hoat dong chung chu diem truong mam non

3/ Tiến hành Cháu đọc thơ bàn tay cô giáo Cô và cháu cùng nhau đàm thoại những công việc của cô hàng ngày Cháu kể về những gì cháu biết về cô về công việc của cô Cho trẻ tự lựa chọn về c

Trang 1

Thứ ba ngày 09 tháng 09/ 2008

Tạo Hình: Vẽ Cô Giáo

1/ Yêu cầu: -Trẻ biết miêu tả về những mẫu trang trí về vẽ cô giáo để làm quà tặng cô Tự lựa chọn và phản ảnh theo tình cảm riêng của mình

-Nêu gợi ý xem cháu thích vẽ như thế nào?

-Cháu biết thể hiện đúng tình cảm của cháu vào tranh để tặng cô

2/ Chuẩn bị: -Giấy bút vẽ, chì màu giấy vẽ -Bàn ghế đúng qui cách

-Tổ chức cho trẻ quan sát và trò chuyện về cô

-VH:Bàn tay cô giáo

-MTXQ: Trường lớp mẫu giáo

3/ Tiến hành

Cháu đọc thơ bàn tay cô giáo

Cô và cháu cùng nhau đàm thoại những công việc của cô

hàng ngày

Cháu kể về những gì cháu biết về cô về công việc của cô

Cho trẻ tự lựa chọn về cách vẽ của mình về các tranh gợi

ý của cô

Cô quán sát tranh: Tranh vẽ về ai?

Các cháu nhìn xem tranh cô bố cục tranh như thế nào?

Nó được trang trí tranh như thế nào?

Cháu tô màu như thế nào?

Đầu tiên vẽ gì?

Sau đó cô cất tranh và gợi ý cháu để cháu vẽ cô đầy đủ

đúng mẫu trang trí xung quanh để tạo thành tranh vẽ chân

dung người

Cho trẻ ngồi theo nhóm thực hiện sản phẩm theo ý thích

của trẻ

Cô nhắc nhở trẻ GD trẻ thể hiện tranh sáng tạo

Gợi ý lại cho những cháu còn lúng túng

Trẻ thực hiện cô mở nhạc trẻ nghe nhạc và thực hiện

tranh sáng tạo

Trưng bài sản phẩm:

Cả lớp lần lượt trưng bày sản phẩm

Cho cháu đếm sản phẩm xem có bao nhiêu sản phẩm

đẹp

Sau đó cô nhận xét chung

Cả lớp cùng nhau đọc thơ

Đàm thoại về cô giáo về công việc của cô đối với các em

Quan sát và nhận xét về mẫu vẽ hình cô giáo

Trẻ thực hiện sản phẩm

Cháu trưng bày sản phẩm đếm số sản phẩm đẹp

ận xét: Nh ………

Trang 2

………

……….

K

ế hoạch tiếp theo:

………

……….

Trang 3

Thứ ba ngày 16 tháng 09/ 2008

Tạo Hình: Vẽ Đồ Chơi Tặng Bạn

1/ Yêu cầu: Trẻ biết miêu tả vềđặc điểm của từng loại đồ chơi

-Tự lựa chọn và phản ảnh tình cảm riêng của mình về những đồ dùng của lớp -Yêu mến thương yêu và nhường nhịn bạn

2/ Chuẩn bị: -Giấy bút vẽ, chì màu giấy vẽ -Bàn ghế đúng qui cách

Tổ chức cho trẻ quan sát và trò chuyện về một số đồ chơi của lớp ÂN: Múa hát về trường lớp

MTXQ: Đồ dùng đồ chơi mcủa lớp

Toán: Đếm số lượng 3 và nhận biết chữ số 3

3/ Tiến hành:

Cháu đọc thơ về trươnghf lớp mà cháu biết

Cô và cháu cùng nhau đàm thoại về ngày hội đến trường

có những loại đồ chơi nào?

Cho trẻ tự lựa chọn về cách vẽ của mình về đồ dùng

Cô quán sát tranh: Tranh vẽ về cái gì?

Vẽ như thế nào?

Sau đó cô cất tranh và gợi ý cháu để cháu vẽ có đầy đủ

các bộ phân của một số đồ dùng

Cho trẻ ngồi theo nhóm thực hiện sản phẩm theo ý thích

của trẻ

Trẻ thực hiện cô mở nhạc trẻ nghe nhạc và thực hiện

tranh sáng tạo

Trưng bày sản phẩm:

Cho cháu đếm sản phẩm

Cháu cả lớp một lần

Đàm thoại về những loại đồ chơi mà cháu biết

Quan sát và nhận xét tranh vẽ

ận xét: Nh ………

………

……….

K ế hoạch tiếp theo: ………

………

……….

Trang 4

Thứ ba ngày 23 tháng 09/2008

Tạo hình: Vẽ Trường Mẫu Giáo

1/ Yêu cầu:

- Trẻ biết miêu tả vềàđặt điểm của từng bộ phận để kết hợp lại thành trường MN

Tự lựa chọn và phản ảnh theo tình cảm riêng của mình

-Biết cách sữ dụng màu xen kẽ nhau để vẽ thành trường mà cháu đang học

2/ Chuẩn bị: -Giấy bút ve,õ chì màu giấy vẽ

-Bàn ghế đúng qui cách

Tổ chức cho trẻ quan sát và trò chuyện về ngôi trương có các bộ phận như thế nào

MTXQ: tìm hiểu về trường lớp mẫu giáo

Toán: Đếm số lượng 4.Nhận biết chữ số 4

3/ Tiến hành:

Cháu hát vận động bài em tập lái ôtô

Cô và cháu cùng nhau đàm thoại về trường lớp mẫu giáo

Cháu kể về những gì cháu quan sát và thấy được?

Hôm nay cô cho các con cùng nhau vẽ lại ngôi trường bằng

nét vẽ của mình để tạo thành khung cảnh của ngôi trường mà

cháu đã quan sát

Cho trẻ tự lựa chọn về cách vẽ của mình về các kiểu dangmà

cháu thấy

Cô quan sát tranh:

Tranh vẽ trang trí về cái gì ?

Sau đó cô cất tranh và gợi ý cháu để cháu vẽ trang trí các

kiễu mẫu vẽ như thế nào?

Cho trẻ ngồi theo nhóm thực hiện sản phẩm theo ý thích của

trẻ

Trẻ thực hiện cô mở nhạc trẻ nghe nhạc và thực hiện tranh

sáng tạo

Trưng bày sản phẩm:

Cho cháu đếm sản phẩm chọn sản phẩm đẹp xem chung

Cháu hát một lần vận động theo bài hát

Đàm thoại về các mẫu vẽ của từng ngôi trường khác nahu

Quan sát và nhận xét tranh

Trang 5

ận xét: ………

………

……….

………

……….

Trang 6

Thứ tư ngày 10 tháng 09/ 2008

Toán: ôn số lượng 1- 2

Nhận biết chữ số 1- 2 Ôn so sánh chiêù dài

1/ MĐYC:

- Kiến thức: Cháu nhận biết được cấu tạo chữ số 1 2

-Kỹ năng: Cháu đếm được từ 1 đến 2, nhận biết nhóm có số lượng từ2 -TĐ: Cháu tích cực hoạt động

Ôn so sánh chiêù dài

2/Chuẩn bị: Mỗi cháu từ 1 đến 2 đồ dùng đồ chơi.

- Thẻ số tư ø1 đến 2

TH: Tô màu và vẽ số lượng 2

MTXQ: Sản phẩm đồ dùng đồ chơi của lớp

3/ Tiến hành

Cháu hát và vận động bài

Cô cho cháu đàm thoại về đồ dùng của nghề giáo viên

Cháu kể tên đồ dùng đồ chơi của lớp có số lượng 1 2

Cháu thêm bớt trong phạm vi 1 2

Tạo nhóm có số lượng 1 2

Đếm đếm 1 2

Nhận biết chữ số 2

Cho cháu so sánh hai nhóm tạo sự bằng nhau

Tiêùp theo cho cháu tìm xung quanh lớp xem các đồ dùng

nào có 2 cái cháu tìm đúng nêu lên đặc điểm và công

dụng của chúng?

Nó thuộc đồ dùng của góc nào?

Cô gợi ý cháu kể tên một số đồ dùng khác khác nhau có

số lượng 2 loại

Ôn so sánh chiều dài:

Cháu đặt hai băng giấy xong xong nhau cho trẻ nhận ra

xem băng giấy nào dài hơn và băng giấy nào ngắn hơn?

Tại sao dài hơn và tại sao ngắn hơn?

Cháu chơi trò chơi tùm về đùng nhà: Trẻ cầm thẻ số có

ssố lượng từ 1 đến 2 trong đó thẻ số2 là nhiều

Khi nghe lệnh cầm thẻ số chạy nhanh về đúng nhà của

mình

Cô cho cháu chơi hai đến ba lần

Luyện tập: Cho cháu về chỗ thực hiện tập

Cho trẻ sử dụng vỡ bé làm quen với toán:

Cháu hãy tô màu và viết chữ số 1 2

- Cháu hãy tìm số đúng với số lượng

Cháu hát và vận động theo cô bài

Đàm thoại cùng bạn đồ dùng đồ chơi của lớp

Cháu về chỗ thực hiện theo nhóm

Ôn so sánh chiều dài:

Cháu thêm bớt và tạo sự bằng nhau của hai nhóm

Cháu tập tô màu và vẽ

Trang 7

Nhận xét sản phẩm của trẻ.

Nh

ận xét: ………

………

……….

………

……….

Trang 8

Toán: Ôn số lượng ba

Nhận biết chữ số 3 Ôn so sánh chiều rộng

1/ MĐYC:

- Kiến thức:Cháu nhận biết được cấu tạo chữ số3.

-Kỹ năng: Cháu đếm được từ 1 đến 3, nhận biết nhóm có số lượng từ 3 -TĐ: Cháu tích cực hoạt động

Ôn so sánh chiều rộng

-Thẻ số tư ø1 đến 3

-TH: Tô màu và vẽ số lượng 3

-MTXQ: Sản phẩm đồ dùng đồ chơi của lớp

3/ Tiến hành

Cô cho cháu đàm thoại về đồ dùng của nghề giáo viên

Cháu kể tên đồ dùng đồ chơi của lớp có số lượng 1 -3

Cháu thêm bớt trong phạm vi 1 -3

Tạo nhóm có số lượng 1- 3

Đếm đếm 1 -3

Tiêùp theo cho cháu tìm xung quanh lớp xem các đồ dùng

nào có 3 cái cháu tìm đúng nêu lên đặc điểm và công dụng

của chúng?

Cô gợi ý cháu kể tên một số đồ dùng khác khác nhau có số

lượng 3 loại

Cháu đặt hai băng giấy xong xong nhau cho trẻ nhận ra

xem băng giấy nào rộng hơn và băng giấy nào hẹp hơn?

Tại sao rộng hơn và tại sao hẹp hơn?

Cháu chơi trò chơi tùm về đùng nhà:

Trẻ cầm thẻ số có số lượng từ 1 đến 3 trong đó thẻ số3 là

nhiều

Khi nghe lệnh cầm thẻ số chạy nhanh về đúng nhà của

mình

Luyện tập:

Cho cháu về chỗ thực hiện tập

Cháu hãy tô màu và viết chữ số 1 -3

Trang 9

Cháu hãy tìm số đúng với số lượng.

Nhận xét sản phẩm của trẻ

Cô nhận xét sản phẩm của trẻ

Cháu tập tô màu và vẽ chữ số 1 -3

Nh

ận xét: ………

………

……….

………

……….

Trang 10

Toán: Ôn số lượng 4

Nhận biết chữ số 4 Nhận biết hình vuông hình tam giác hình tròn

1/ MĐYC:

- Kiến thức: Cháu nhận biết được cấu tạo chữ số 4.

-Kỹ năng: Cháu đếm được từ 1 đến 4, nhận biết nhóm có số lượng từ 4 -TĐ: Cháu tích cực hoạt động

Nhận biết hình vuông hình tam giác hình tròn

-Thẻ số tư ø1 đến 4

TH: Tô màu và vẽ số lượng 4

MTXQ: Sản phẩm đồ dùng đồ chơi của lớp

3/ Tiến hành

Cô cho cháu đàm thoại về đồ dùng của nghề giáo

viên

Cháu kể tên đồ dùng đồ chơi của lớp có số lượng 4

Cháu thêm bớt trong phạm vi 4

Tạo nhóm có số lượng 4

Đếm đếm 4

Tiêùp theo cho cháu tìm xung quanh lớp xem các đồ

dùng nào có 4 cái cháu tìm đúng nêu lên đặc điểm

và công dụng của chúng?

Cô gợi ý cháu kể tên một số đồ dùng khác khác

nhau có số lượng 4 loại

Nhận biết hình vuông hình tam giác hình tròn

Cho trẻ gọi đùng tên hình nêu đặt điểm của từng

loại hình

Cháu chơi trò chơi tùm về đùng nhà:

Trẻ cầm thẻ số có số lượng từ 1 đến 4 trong đó thẻ

số4 là nhiều

Khi nghe lệnh cầm thẻ số chạy nhanh về đúng nhà

của mình

Luyện tập:

Cho cháu về chỗ thực hiện tập

Cháu hãy tô màu và viết chữ số 4

Nhận biết hình vuông hình tam

giác hình tròn

Cháu tập tô màu và vẽ chữ số 4

Trang 11

Cháu hãy tìm số đúng với số lượng.

Nhận xét sản phẩm của trẻ

Cô nhận xét sản phẩm của trẻ

Nh

ận xét: ………

………

……….

………

……….

Thứ năm ngày 11 tháng 09/ 2008

Trang 12

ÂM NHẠC: NGÀY VUI CỦA BÉ

1/ MĐYC:

-Kiến thức: Cháu hiểu nội dung bài hát và thích được nghe cô hát.

-Kỹ năng: Cháu hát và kết hợp một số đồng tác minh hoạ theo bài hát.

2/ TĐ: Cháu tích cực hoạt động.

MTXQ: vẽ một số đồ dùng đò chơi của lớp

3/ Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động cháu

Cháu đọc to diển cảm bài thơ : bàn tay cô

giáo

Cô hỏi trẻ con vừa đọc bài thơ gì?

Bài thơ nói về ai?

Đàm thoại với trẻ veắnhngx người trong

trường MN mà cháu biết

Hôm nay cô dạy các con bài hát mới đó là

bài ngày vui của bé

Tác giả Hoàng Văn Yến

Cô mơ nhạc cháu nghe:

Sau đó cô hát cháu nghe 1 lần kết hợp

giảng giải nội dung bài hát nói về những

niềm vui khi bé đến trường

GD trẻ biết yêu thích đến trường

Cho cháu hát theo cô một lần cô chú ý sữa

sai cho cháu hát đúng giọng

Sau đó chuyển đội hình quan sát tranh về

những hoạt động của cô và các cháu thiếu

nhi

VĐTN: Cháu vỗ tay theo phách cả bài hát

Cho cháu luân phiên thực hiện theo nhạc

Nghe hátNgày đầu tiên đi học

Cô hát cháu nghe một lần kết hợp minh

hoạ

Lần hai cô mỡ nhạc cháu nghe

Cô gợi ý cháu nói nội dung bài hát

TCÂN: ai nhanh nhất

Cô giới thiêïu tên trò chơi và hướng dẫn

cháu chơi

Cô tổ chức cháu chơi

Cô nhận xét chung.

Cháu đọc thơ tập thể cả bài thơ

Đàm thoại về nội dung bài hát

Cháu luân phiên vận động theo nhạc vỗ tay theo phách

Cháu chăm chú nghe cô hát

Cháu chơi hai đến ba lần

Nh

Trang 13

………

……….

K

ế hoạch tiếp theo:

………

……….

Trang 14

Âm Nhạc: Vườn Trường Mùa Thu

1/ MĐYC:

-Kiến thức: Cháu hiểu nội dung bài hát và thích được nghe cô hát

-Kỹ năng: Cháu hát và kết hợp một số đồng tác minh hoạ theo bài hát

TĐ: Cháu tích cực hoạt động.

2/ Chuẩn Bị:

Tích hợp: MTXQ ngày hội tết trung thu

TH tô màu tranh hoa quả mùa thu

3/ Tiến Hành:

Cháu hát vận động về tết trung thu

Cô đàm thoại về ngày hội của các em đó là tết trung thu

Hỏi trẻ tháng 9 có những ngày lễ gì?

Có ngày hội gì?

Ngày đó các con làm gì?

Hôm nay cô dạy các con bài hát mới dó là bài vườn trường

mùa thu

Tác giả Cao Minh Khanh

Cô mơ nhạc cháu nghe

Sau đó cô hát cháu nghe 1 lần kết hợp giảng giải nội dung

bài hát

GD trẻ biết ngày hội của tháng 9 trong năm

Cháu biêùt ngày 15/ 8 hàng năm là ngày tết trung thu

Cho cháu hát theo cô một lần cô chú ý sữa sai cho cháu hát

đúng giọng

Sau đó chuyển đội hình quan sát tranh về những hoạt động

của ngày tết trung thu Vận động theo nhạc: Cháu múa hát

theo cả bài hát cả bài, sau đó cho trẻ cùng nhau múa theo cả

bài hát

Động tác 1: “Mùa thu sang: tay phải vun xòe ra

Động tác 2: “Chim líu lo” hai tay giả làm mỏ chim

Động tcá 3: “Nắm tay… hòa bình”nhảy dá bằng chân

Động tác 4: “Trời mây lung linh” giống động tác 1

Động tác 5: “ Bướm… theo gió” hai tay giơ cao lắc nhẹ

Động tác 6: “Là la…mùa thu” vỗ tay theo nhịp bài hátkết hợp

nhảy đá chéo chân

Cho cháu thực theo nhóm, tổ ,cá nhân

Nghe hát: trống cơm

Cô hát cháu nghe một lần kết hợp minh hoạ

Cả lớp cùng hát và vận động theo nhạc

Đàm thoại về ngày tết trung thu

Cháu luân phiên vận động theo nhạc múa theo cả bài hát từng đoạn của từng động tác

Cháu chăm chú nghe cô hát

Trang 15

Lần hai cô mỡ nhạc cháu nghe.

Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất

Cô giới thiêïu tên trò chơi và hướng dẫn cháu chơi

Cô tổ chức cháu chơi

Nhận xét chung.

Nh

ận xét: ………

………

……….

K ế hoạch tiếp theo : ………

………

……….

Trang 16

Âm nhạc: ĐƯỜNG VÀ CHÂN

1/ MĐYC:

-Kiến thức: Cháu hiểu nội dung bài hát và thích được nghe cô hát -Kỹ năng: Cháu hát và kết hợp một số động tác minh hoạ theo bài hát TĐ: Cháu tích cực hoạt động

2/ Chuẩn bị:

Tích hợp: Thể dục dậm đều

MTXQ giáo dục trẻ về an toàn giao thông

3/ Tiến hành:

Cho cháu đọc thơ đàn kiến nó đi

Cô đàm thoại về công việc chú bộ đội

Đàm thoại với trẻ về những gì cháu nhìn thấy trên

đường

Hôm nay cô dạy các con bài hát mới dó là bài

đường và chân

Cô mơ nhạc cháu nghe

Sau đó cô hát cháu nghe 1 lần kết hợp giảng giải

nội dung bài hát nói về lòng ham muốn được đi đến

trường của bé

Luật đi đường bộ phải đi bên tay phải đi trên vĩa hè

không chen lấn xô đẩy bạn không chạy nhảy ở

lòng đường

Cho cháu hát theo cô một lần cô chú ý sữa sai cho

cháu hát đúng giọng

Sau đó chuyển đội hình quan sát tranh về những

hoạt động của củ các bạn nhỏ khi đi trên đường

xem hành vi nào đúng và sai

Vận động theo nhạc: Cháu dậm chân theo nhạc.

Cô tập cho cháu dâïm đềøu chân theo nhịp

Nghe hát: Mưa rơi.

Cô hát cháu nghe một lần kết hợp minh hoạ

Lần hai cô mỡ nhạc cháu nghe

TCÂN: Ai nhanh hơn.

Cô giới thiêïu tên trò chơi và hướng dẫn cháu chơi

Cô tổ chức cháu chơi hai đến ba lần

Cháu hát tạp thể một lần

Đàm thoại về ngày tết trưung thu về mùa thu

Cháu luân phiên vận động theo nhạc dậm chân theo nhạc

Cháu chăm chú nghe cô hát và hưởng ứng theo cô

Tiêu đề	Hoạt Động Chung Chủ Đề Trường Mầm Non
Trường học	Trường Mầm Non Tuổi Thơ</br>https://tuoitho.edu.vn
Chuyên ngành	Giáo dục Mầm Non
Thể loại	Hoạt động giáo dục
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	142,5 KB