Uỷ Ban Nhân Dân Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam Huyện Vĩnh lộc Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc Phòng giáo dục Số /BC-PGD Vĩnh Lộc, ngày 8 tháng 8 năm 2009 báo cáo Sơ kết 01 năm triển khai thực hiện phong trào Xây dựng tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực I/. Đặc điểm tình hình. Năm học 2008-2009 là năm học đầu tiên thực hiện chủ đề ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý trờng học, đổi mới quản lý tài chính và triển khai thực hiện phong trào thi đua xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực. Thực hiện nhiệm vụ năm học của Bộ GD&ĐT, hớng dẫn của UBND Tỉnh, Sở GD&ĐT; phòng GD&ĐT Vĩnh Lộc đánh giá kết quả sau 1 năm triển khai thực hiện phong trào thi đua xây dựng Trờng học thân thiện, học sinh tích cực trong toàn Ngành nh sau: 1. Thuận lợi: Chất lợng Giáo dục của Huyện trong vài năm gần đây có những chuyển biến toàn diện, tích cực tạo đợc niềm tin đối với các bậc cha mẹ học sinh nói riêng và nhân dân địa phơng nói chung. Đội ngũ cán bộ giáo viên ngày càng đợc bổ sung về số lợng và nâng cao về chất lợng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay. CSVC các trờng học trong Huyện đợc chú trọng đầu t nâng cấp, tỉ lệ phòng học kiên cố ngày một tăng, không còn phòng học tạm, không còn trờng phải học 3 ca, trang thiết bị phục vụ dạy học đợc các địa phơng và các nhà tr- ờng đầu t theo hớng trờng chuẩn quốc gia; cảnh quan môi trờng s phạm đợc các nhà trờng quan tâm xây dựng, đây chính là yếu tố thuận lợi cho việc tạo dựng môi trờng thân thiện, an toàn trong các nhà trờng. 2. Khó khăn: Đội ngũ CBGV từng bớc đợc nâng cao chất lợng, song vẫn còn một số ít giáo viên cha đạt trình độ chuẩn so với cấp học và một số ít giáo viên tuy đạt trình độ chuẩn nhng năng lực cha thực sự vững chắc, còn hạn chế trong thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học. 1 CSVC, trang thiết bị đã đợc bổ sung tơng đối nhiều tuy nhiên một số tr- ờng vẫn cha đáp ứng đợc yêu cầu nâng cao chất lợng chăm sóc, giáo dục theo yêu cầu thực hiện đổi mới chơng trình giáo dục các cấp. Một số ít trờng CSVC cha đáp ứng đợc cho việc thực hiện phong trào Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực. II/. Tổ chức triển khai thực hiện phong trào Xây dựng tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực : Phong trào Xây dựng trờng học thân thiện, HS tích cực đã huy động đợc sức mạnh tổng hợp của toàn xã hội, xây dựng môi trờng giáo dục an toàn, thân thiện, lành mạnh, hiệu quả, phát huy truyền thống hiếu học của dân tộc, truyền thống cách mạng, bản sắc văn hoá, phù hợp với điều kiện của địa ph- ơng. Xây dựng trờng học thiện, học sinh tích cực còn nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của HS trong học tập, sinh hoạt và các hoạt động xã hội, tạo cơ sở vững chắc cho việc nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện, trang bị những kỹ năng sống cần thiết cho các em vào đời, đáp ứng nhu cầu xã hội. Hởng ứng phong trào thi đua Ngành giáo dục Vĩnh Lộc đã tham mu cho UBND Huyện thành lập Ban chỉ đạo cấp Huyện do đồng chí Phó chủ tịch UBND huyện làm trởng ban với sự tham gia của các tổ chức đoàn thể trong Huyện. Ban chỉ đạo đã xây dựng kế hoạch chỉ đạo các nhà trờng tổ chức thực hiện, phân công trách nhiệm cụ thể cho các thành viên nh phòng Văn hoá- Thông tin chịu trách nhiệm giới thiệu các di tích lịch sử, văn hóa ở địa phơng để các trờng nhận chăm sóc; Huyện đoàn có kế hoạch phối hợp để tổ chức các cuộc thi cho học sinh. Ngành Giáo dục đã phát động hởng ứng thực hiện phong trào tại hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học mới; chỉ đạo các nhà tr- ờng thành lập Ban chỉ đạo, phối hợp với các ban ngành đoàn thể địa phơng, ban đại diện cha mẹ học sinh cùng bắt tay tổ chức thực hiện. Bên cạnh đó, GD&ĐT chỉ đạo điểm ở các trờng: MN Vĩnh Tiến, MN Vĩnh Thành, MN Vĩnh Minh;TH Vĩnh Thành; THCS Tây Đô từ đó đánh giá, rút kinh nghiệm và nhân rộng các điển hình trong toàn huyện. III/. Kết quả đạt đợc sau 1 năm thực hiện phong trào Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực . 1. Xây dựng trờng lớp xanh, sạch, đẹp: Sau 1 năm triển khai thực hiện kết quả rõ nét nhất là ở các nhà trờng trong toàn huyện đã dấy lên một phong trào thi đua sôi nổi, bộ mặt của các tr- ờng có nhiều thay đổi: Trờng lớp xanh, sạch, đẹp hơn; hệ thống nớc sạch, công trình vệ sinh cải thiện rõ rệt; các nhà trờng đã chú trọng rèn luyện kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp, ứng xử cho HS .điển hình nh các trờng MN Vĩnh Thành, MN Vĩnh Minh, MN Vĩnh Tiến, MN Vĩnh Phúc, TH Vĩnh An, 2 TH Vĩnh Thịnh, THCS Tây Đô, THCS Vĩnh Phúc, THCS Vĩnh Thành, THCS Vĩnh Tân, THCS Vĩnh Yên Phòng học đảm bảo ấm về mùa đông, thoáng mát về mùa hè, đủ ánh sáng; bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh, công trình vệ sinh, nớc sạch đợc hầu hết các nhà trờng chú trọng đầu t, nâng cấp tiêu biểu trong năm học 2008-2009 nh các trờng TH Vĩnh An, TH Vĩnh Minh, THCS Vĩnh Yên, THCS Vĩnh Tân Tính đến hết năm học 2008-2009, 100% các nhà trờng trong huyện có nguồn nớc sạch đảm bảo vệ sinh cho cán bộ giáo viên và học sinh sử dụng. 2. Tổ chức dạy học hiệu quả, phù hợp với đối tợng học sinh: Với mục tiêu nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện theo hớng phát triển bền vững. Các nhà trờng đã tích cực đổi mới phơng pháp dạy học, nhằm khuyến khích sự tích cực, chủ động sáng tạo trong học tập của học sinh tạo mối quan hệ thân thiện giữa thầy với trò, trò với trò trong hoạt động học tập từ đó nâng cao khả năng tự học của học sinh, chất lợng mũi nhọn trong năm học đã đợc nâng lên hơn hẳn những năm học trớc. Số học sinh đạt giải nhất cấp tỉnh tăng, có 2 học sinh đạt giải ba cấp quốc gia ở môn Giải toán bằng máy tính Casio trong đó 1 em thuộc THCS Tây Đô, 1 em thuộc TT GDTX Vĩnh Lộc. Phong trào ứng dụng CNTT vào đổi mới PPDH đợc các nhà trờng tích cực hởng ứng nh đầu t mua máy vi tính, đầu chiếu Projec; xây dựng các tiết dạy trên các phần mềm ứng dụng, tham gia thi giáo viên giỏi các cấp đạt hiệu quả cao, tiêu biểu nh: MN Vĩnh Thành, TH Vĩnh Khang, TH Vĩnh Thành, TH Vĩnh Phúc, TH Vĩnh Ninh, THCS Tây Đô, THCS Vĩnh Phúc, THCS Vĩnh Thịnh 3. Tổ chức các hoạt động tập thể: Ngoài các tiết tổ chức hoạt động tập thể theo quy định các nhà trờng đã chủ động tìm hiểu, đa các trò chơi dân gian vào tổ chức cho học sinh thu hút sự tham gia của học sinh góp phần giáo dục truyền thống đồng thời tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích giúp học sinh tránh xa các tai tệ nạn xã hội tiêu biểu nh TH Vĩnh Thành, TH Vĩnh Thịnh, THCS Vĩnh Thành, THCS Vĩnh Phúc, THCS Tây Đô Trong năm học 2008-2009, tham dự Hội thi Bé hát dân ca bậc học MN cấp tỉnh Ngành Giáo dục Vĩnh Lộc toàn đoàn tham gia dự thi đạt giải KK trên 27 đoàn tham dự, đặc biệt có một tiết mục đạt giải nhất thuộc về các cháu trờng MN Vĩnh Thành và MN Thị trấn. 3 Tham dự Hội thi Giai điệu Tuổi hồng-2009 cấp tỉnh với chủ đề Hớng về nguồn cội Đoàn PGD&ĐT Vĩnh Lộc tham dự 3 tiết mục, có 2 tiết mục đạt giải Nhì; toàn đoàn đạt giải KK thuộc về học sinh trờng THCS Tây Đô. 4. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh: Các nhà trờng tập trung chú trọng rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh nh kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng ứng xử, kỹ năng hợp tác làm việc theo nhóm, kỹ năng phòng chống tai nạn thơng tích, kỹ năng BVMT phù hợp ở từng bậc học thông qua việc lồng ghép vào nội dung các tiết học cũng nh các buổi hoạt động ngoại khoá giúp các em có kỹ năng để vận dụng vào cuộc sống. 5. Tìm hiểu, chăm sóc, giới thiệu phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá ở địa phơng. Phòng GD&ĐT nhận giới thiệu: Di tích lịch sử thành Nhà Hồ với bạn bè trong và ngoài tỉnh. Các di tích lịch sử, văn hoá trên địa bàn huyện Vĩnh Lộc đã đợc các nhà trờng đăng ký nhận chăm sóc theo đúng hớng dẫn. Qua đó đã giáo dục cho học lòng yêu quê hơng đất nớc, tự hào dân tộc. Nh vậy, trờng học thân thiện là trờng học phát huy đợc những giá trị truyền thống của phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, trong đó trò phải tích cực chăm ngoan học giỏi, mỗi thầy cô giáo là tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo. Mục đích của GD là đào tạo thế hệ trẻ thành những công dân tơng lai của đât nớc có nhân cách và trí tuệ, có sức khoẻ và kỹ năng sống, đáp ứng đợc yêu cầu của đất nớc trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá, và hội nhập. Muốn có những con ngời nh vậy cần một môi trơng giáo dục thân thiện và tích cực để đẩy mạnh thi đua dạy tốt học tốt. Xây dựng trờng học thân thiện, HS tích cực, ấy chính là phần đấu hớng tới mục tiêu nâng cao chất lợng toàn diện, tạo ra bớc ngoặt để sánh vai với các cờng quốc năm châu nh Bác Hồ hằng mong ớc. IV/. Phơng hớng thực hiện trong năm học 2009-2010: Phát huy những mặt mạnh, khắc phục những khó khăn, toàn Ngành tiếp tục triển khai thực hiện phong trào Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực trong năm học 2009-2010 tập trung vào một số nhiệm vụ trọng tâm sau: 1. Tiếp tục quán triệt chỉ thị 40/CT-BGD&ĐT của Bộ GD&ĐT đến cán bộ, giáo viên và học sinh; tổ chức phát động và ký cam kết giữa cán bộ giáo viên và học sinh với hiệu trởng nhà trờng trong việc thực hiện phong trào ngay từ những ngày đầu của năm học mới. 4 2. Rà soát những tiêu chuẩn đã đạt đợc, xây dựng kế hoạch chi tiết tổ chức thực hiện cho từng tiêu chuẩn cần phấn đấu, chủ động đăng ký thời gian đạt đợc của từng tiêu chuẩn, thời gian đề nghị cấp trên kiểm tra công nhận tr- ờng đạt tiêu chuẩn Trờng học thân thiện, học sinh tích cực. 3. Tiếp tục làm tốt công tác xây dựng trờng xanh, sạch, đẹp phấn đấu 100% các trờng có nguồn nớc sạch, công trình vệ sinh đảm bảo, khuôn viên đợc quy hoạch có bồn hoa, cây cảnh, cây bóng mát và thảm cỏ tại các khu sân chơi, bãi tập. 4. Tiếp tục đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên, đổi mới PPDH, lồng ghép nội dung thực hiện phong trào vào từng tiết dạy nhằm nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục nhân cách, kỹ năng sống phù hợp với tâm, sinh lý lứa tuổi của học sinh từng bậc học. 5. Tiếp tục tham mu cho các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phơng trong việc quy hoạch mạng lới trờng lớp theo Điều lệ nhà trờng, đầu t CSVC theo h- ớng xây dựng trờng chuẩn quốc gia. 6. Tiếp tục làm tốt công tác giáo dục truyền thống qua việc tìm hiểu, giới thiệu và chăm sóc các di tích lịch sử, cách mạng, su tầm và đa các trò chơi dân gian của địa phơng vào nhà trờng thông qua các hoạt động tập thể, các buổi ngoại khoá nhằm khơi dậy lòng tự hào dân tộc trong mỗi học sinh. 7. Phối hợp chặt chẽ với các tổ chức xã hội ở địa phơng, hội cha mẹ học sinh trong việc làm tăng CSVC cho nhà trờng trong việc chăm lo giáo dục học sinh, có những giải pháp hữu hiệu nhằm thu hút học sinh tích cực tham bảo vệ CSVC của nhà trờng xây dựng môi trờng an toàn, thân thiện thực hiện tốt khẩu hiệu Mỗi ngày đến trờng là một ngày vui. 8. Làm tốt công tác kiểm tra, sơ kết, tổng kết rút ra bài học kinh nghiệm từ đó có các giải pháp tích cực nhằm thực hiện có hiệu quả các phong trào thi đua và các cuộc vận động mà Ngành đã triển khai trong đó có phong trào Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực. * Chỉ tiêu phấn đấu trong năm học 2009-2010: Toàn Ngành phấn đấu có từ 4-6 trờng học đạt 5 tiêu chuẩn trờng học thân thiện, học sinh tích cực. Cuối cùng xin kính chúc sức khoẻ các quí vị đại biểu, các thầy cô giáo chúc một năm học với nhiều thành tích mới. 5 . tháng 8 năm 2009 báo cáo Sơ kết 01 năm triển khai thực hiện phong trào Xây dựng tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực I/. Đặc điểm tình hình. Năm học 2008-2009. trào Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực. II/. Tổ chức triển khai thực hiện phong trào Xây dựng tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực :