GÓP Ý NỘI DUNG CHWOWNG TRÌNH SGK TOÁN LỚP 2

ƯU ĐIỂM: * Nội dung chương trình môn toán lớp 2 được biên soạn theo hướng đồng tâm, hợp lí phù hợp với tâm sinh lí học sinh lớp 2.. *Sách giáo khoa và sách giáo viên được biên soạn đ

BÁO CÁO KẾT QUẢ HỘI THẢO

MÔN TOÁN LỚP 2

CỤM LÊ LỢI ngày 10/8/2009

ƯU ĐIỂM:

* Nội dung chương trình môn toán lớp

2 được biên soạn theo hướng đồng

tâm, hợp lí phù hợp với tâm sinh lí

học sinh lớp 2

*Sách giáo khoa và sách giáo viên

được biên soạn đồng nhất với chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán tiểu học Đặc biệt kênh hình và kênh chữ

Những băn khoăn đề xuất

1.Số học.

Dạy : Số O trong phép nhân và phép chia

(SGK trang 133-134)

*Khó khăn của giáo viên khi dạy bài này:

- Thời gian dành cho thực hành ít, chỉ có

1 tiết luyện tập

*Đề xuất:

Tăng thêm 1 tiết luyện tập nữa.

2.Đại lượng.

2.1Dạy bài: Kilôgam (SGK trang 32)

*Khó khăn của giáo viên khi dạy bài này:

- Cân trong bộ đồ dùng không chuẩn

- Loại cân này không thông dụng trong thực tế

ảånht32

*Đề xuất:

- Thay loại cân này bằng cân đồng hồ

- Cân đĩa chỉ giới thiệu cho học sinh biết

2.2 Dạy bài: Tiền Việt Nam (SGK trang

162)

*Khó khăn của giáo viên khi dạy bài này:

- Không tìm được giấy bạc 100đ Loại tiền này hiện nay hầu như không sử dụng

*Đề xuất:

- Bổ sung thêm một số loại tiền xu

200đ;500đ;1000đ

3.Toán có lời văn.

*Khó khăn của giáo viên gặp phải:

3.1- Một số bài kênh hình, kênh chữ không phù hợp

Bài 4 trang 42 SGK

3.2- Nội dung một vài bài toán có văn chưa gần gũi với đối tượng học sinh lớp 2 ở các vùng miền khác nhau

Bài 3 trang 72 SGK

Một bến xe có 35 ô tô, sau khi một số ô tô rời bến, trong bến còn lại 10 ô tô Hỏi có

bao nhiêu ô tô đã rời bến?

*Đề xuất thay thế:

Một lớp học có 35 bạn học sinh , sau khi

một số bạn ra chơi trong lớp còn lại 10