chủ đề GIA ĐÌNH 20192020 lớp 3 4 tuổi

- Cô hỏi lại trẻ tên bài – cô trốt kiến thức Trẻ hát II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Cây Nhãn * TCVĐ: Dung dăng dung dẻ * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn có hoặc măng theo - Cô và trẻ

Trang 1

CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH Thời gian 4/11/ 29/11/ 2019 I/ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CÁC LĨNH VỰC

1.Phát triển thể chất

* Thể dục vận động:

- Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các hoạt động:

- Bật sâu, bật xa, đi chạy theo hiệu lệnh, bò vượt chướng ngại vật, ném xa bằngmột, hai tay

- Thực hiện được các vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay Tự rót nướckhông đổ ra ngoài

2.Phát triển nhận thức

- Biết họ tên , một số đặc điểm và sở thích của người thân trong gia đình

- Biết địa chỉ, số điện thoại của gia đình

- Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố mẹ

- Phát hiện sự thay đổi của môi trường xung quanh nhà của trẻ

- Phân biệt được đồ dùng gia đình theo 2,3 dấu hiệu Biết so sánh các đồ dùng,vật dụng trong gia đình và sử dụng các từ to nhất - to hơn - thấp hơn - thấpnhất…

3 Phát triển ngôn ngữ

- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói

- Biết lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi

- Kể lại được 1 số sự kiện của gia đình theo trình tự, có logíc

- Có thể miêu tả mạch lạc về đồ dùng, đồ chơi của gia đình

- Thích nghe đọc thơ, đọc sách và kể chuyện diễn cảm về gia đình

- Biết sử dụng lời nói, có kĩ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch sự

- Nhận biết kí hiệu chữ viết

4 Phát triển về tình cảm xã hội

- Biết tạo ra sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà về các đồdùng gia đình, các kiểu nhà, các thành viên gia đình

- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với tác phẩm có liên quan đến chủ đề gia đình

- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp khi hát, múa, vận động theo nhạc

- Băng đĩa Tranh ảnh về bố, mẹ, ông, bà, anh chị và các hoạt động của gia đình

- Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho các môn học và hoạt động góc đúng với chủ đề

- Trang trí lớp theo chủ điểm

III/ TIẾN HÀNH

1/ Đón trẻ

Trang 2

- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm

- Chào hỏi khi đến lớp

- Biết phối hợp với nhau

để hoàn thànhcông trình xây dựng

- Bộ lắp ráp, các khối, gạch

to, gạch nhỏ, cây xanh, cây hoa, hàng rào…

- Cô phân nhóm trưởng, phối hợp cùng các bạn để xây,cô nhắc nhở trẻ khi xây phải cẩn thận

Phân vai - Mẹ Con.- Bế em

- Bán hàng

đồ dùng, đồchơi

-Khám bệnh

Trẻ tự chọn nhóm chơi,về nhóm chơiTrẻ biết chơi với đồ chơi, biết thể hiện một vài hành động chơi phù hợp với vai mình đóng, biết giữgìn đồ chơi

Đồ dùng nấu

ăn, bác sĩ, búp

bê, đồ dùng đồ chơi…

- Cô giúp trẻ phân vai Biết sắp xếp các dụng

cụ và làm công việc đúng với trách nhiệm của mình trong khi chơi

Học tập

- Xem tranhảnh, chơi lôtô về ông

bà, bố mẹ, anh chị, cáchoạt động của gia đình

- Trẻ biết lật từng trang đề xem và khônglàm rách

- Biết cùng nhau chơi lôtô

- Hoạ báo, tranh ảnh, lôtô

về bạn trai, bạngái

- Tập trung trẻ vào mộtnhóm để xem tranh, tô chữ và chơi lôtô

- Tô, vẽ tranh ảnh, - Trẻ biết vẽ, tô đẹp - Tranh phô tô, giấy, bút màu - Trẻ ngồi quanh bàn vẽ tô màu, theo hình vẽ cô

Trang 3

Nghệ thuật nặn quà

tặng người thân

- Hát múa theo chủ đề

- Hát múa tự nhiên - Phách gỗ, xắcxô đã chuẩn bị Trẻ hát theo chủ đề

Thiên nhiên - Chăm sóc,

tưới cây

- Trẻ thích laođộng, tưới cây, xới đất, chơi với cát, khi làm nhẹ nhàng

- Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, hòn sỏi

- Chăm sóc, tưới nước, lau lá ở góc thiên nhiênchơi với nước: chơi chìm nổi

MẠNG NỘI DUNG

- Các thành viên trong gia đình

- Công việc của các thành viên trong gia đình

- Gia đình ít con , gia đình đông con

NHU CẦU GIA ĐÌNH

Gia đình là nơi vui vẻ hạnh phúc các

hoạt động trong gia đình, các kỉ niệm của gia đình , cách thức đón tiếp khách

- Nhu cầu dinh dưỡng và tiện ghi ,

ăn mặc sạch sẽ , gọn gàng -Đồ dùng gia đình , phương tiện đi lại của gia đình

- Các khu vực bếp sân vườn nhà , vệ

sinh khu chăn nuôi

Trang 4

- Tham gia giữ gìn đồ

dùng, đồ chơi trong gia

- Quan sát trò chuyện

về các kiểu nhà , nhà lànơi sống xum họp vui

vẻ , ấm cúng

* Toán:

+ Dạy trẻ xếp tương ứng 1,1 và đếm nhận biết được nhiều hơn ,ít hơn và nhận biết số lượng trong phạm vi 3+So sánh chiều cao của

2 đối tượng+ Phân biệt hình vuông, hình chữ nhật

+ So sánh to, nhỏ

+ Phân biệt to nhỏ, sắp xếp từ to đến nhỏ

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Tạo hình:

+ Tô màu chân dung mẹ

+ Vẽ thêm phần còn thiếu của ngôi nhà

+ Nặn cái bát

* Âm nhạc:

+ DH'' Cháu yêu bà"

+Múa cho mẹ xem ,Cô và mẹ

+Nghe hát: Ba ngọn nến lung linh ,

cho con

TC" Ai đoán giỏi"

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI

- Góc phân vai :Mẹ con , bế em

- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà

Trang 5

Tô màu

chân dung

Mẹ

KPKH Trò chuyện

về các thành vên trong gia đình

THỂ DỤC

Chạy thay đổitheo tốc độhiệu lệnh TCVĐ: Lănbóng

VĂN

Truyện :

Cô bé quàng khăn đỏ

TOÁN

Dạy trẻ xếp tương ứng 1.1 nhận biết đượcnhiều hơn , ít hơn trong phạm vi 3

Dung dăng dung dẻ Chơi tự do

QS: Các ngôi nhà quanh trường

TCVĐ: Về đúng nhà

Chơi tự do vói đồ chơi trên sân trường

Vẽ tự do trên sân trường

TCVĐ: Lộn cầu vòng Chơi tự do

QS: Lớp học

TCVĐ: Cáo vàthỏ

Chơi tự do với

đồ chơi ngoài trời

QS: Vẽ tự do trên sân trườngTCVĐ: Lộn cầu vòng Chơi tự do Chơi tự do với

đồ chơi ngoài trời

Hoạt

động

góc

- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà bé

- Góc nghệ thuật : Hát múa theo chủ đề

- Góc sách: Xem tranh truyện lô tô về gia đình

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

Rèn kỹ năng cho trẻ

Vệ sinh trả trẻ

Chuyên đề vận động cho trẻ

Ôn bài buổi sáng

Liên hoan văn nghệ cuối tuần

Vệ sinh trả trẻ.

Trang 6

- Tranh mẫu vẽ chân dung mẹ đã tô màu

- Tranh vẽ về chân dung mẹ chưa tô màu cho cô và trẻ

- Bút sáp màu đủ cho cô và trẻ

III Tiến hành

1.Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”.

- Trò chuyện dẫn dắt giới thiệu bài mới cho trẻ

2 Nội dung:

*HĐ1: Quan sát nhận xét mẫu:

- Cô đưa ra bức tranh vẽ về chân dung mẹ đã tô màu

cho trẻ quan sát nhận xét:

+ Các con có nhận xét gì về nội dung trong tranh (Cô

gọi hỏi tranh vẽ về ai?

+ Tóc của mẹ được tô bằng màu gì? áo tô mảu gì?cô

tô màu như thế nào?)

=) Cô khái quát: Đây là tranh vẽ về chân dung

mẹ ,tóc của mẹ được tô bằng màu đen Áo tô mảu

xanh Cô di màu thật mịn, không để chệch màu ra

ngoài hình vẽ

- Các con thấy bức tranh cô tô có đẹp không?

- Các con có muốn tô được bức tranh chân dung mẹ

thật đẹp như vậy Các con hãy chú ý quan sát cô tô

mẫu nhé!

* HĐ2 Cô tô mẫu -kết hợp phân tích

Trẻ hát cùng cô

Trẻ quan sát- nhận xétTrẻ trả lời

3-4 trẻ trả lờiTrẻ nghe

Trang 7

(Cô hỏi trẻ lại cách tô)

* HĐ3.Trẻ tô tranh:

- Cô nhắc nhở trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút

- Cô bao quát giúp đỡ trẻ khi cần thiết

* HĐ4 Nhận xét sản phẩm:

- Trẻ giơ sản phẩm tại chỗ

- Cô cho 3-4 trẻ nhận xét: con thích bài của ai? Vì sao

con thích?

- Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ

- Cô hỏi lại trẻ tên bài – cô trốt kiến thức

Trẻ hát

II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát: Cây Nhãn

* TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn có hoặc măng theo

- Cô và trẻ hát bài hát: “Em yêu cây xanh” và

trò chuyện về nội dung bài hát

- Các con thấy gì về đặc điểm của Cây Nhãn

nào?(thân cao, vỏ xù xì, nhiều cành, lá dài mầu

xanh )

- Trẻ trả lời xong cô khái quát lại

- Các con có biết cây Cây Nhãn được lớn lên

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

Trang 8

lừ đâu không? (từ lòng đất)

- Để Cây Nhãn luôn xanh tốt thì cần những gì?

(cần sự chăm sóc của con người: Tưới nước,

xới đất, bắt sâu, không bẻ cành, ngắt lá; nhờ

vào các hiện tượng tự nhiên như: mưa, ánh

nắng mặt trời, gió)

+ HĐ2: TCVĐ: “Kéo co”

- Cô phổ biến cách chơi và cho trẻ chơi

+ HĐ3: Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài

trời

* Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ hứng thú chơi

III HOẠT ĐỘNG GÓC:

IV VỆ SINH ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA

+Kỹ năng : Trẻ biết được công việc của bố mẹ

+Giao dục : Trẻ biết yêu quí các thành viên trong gia đình

2 :Chuẩn bị :

Tranh vẽ các thành viên trong gia đình

Bài hát 'cả nhà thương nhau'

3Hướng dẫn :

*Hoạt động 1:Ổn định tổ chức:

Cả lớp cùng cô hát bài : Cả nhà thương nhau

Các con vừa hát bài hát nói về điều gì ?

Gia đình con ở đâu ?

Ai có thể nói được địa chỉ nhà mình nào ?

Trong gia đình mình có những ai ?

Trẻ hátGia đìnhTrẻ trả lời m

có bố, mẹ ,ông ,bà

Trang 9

Hôm nay cô cháu mình cùng nhau trò chuyện

về những thành viên trong gia đình của

Trẻ đếm các thành viên trong gia đình

Gia đình có 1,2 con là gđ ít con đấy các con

à

Ông ,bà , bố mẹ là những người thân

trong gia đình ,mỗi người điều có một công

viêc khác nhau nhưng đều sống chung trong

một gia đình và luôn yêu thương giúp đỡ lẫn

nhau

*Mở rộng :

Cho trẻ quan sat tranh gia đình ( nhiều con )

Các con à.Trong một gia đình nếu có 1 đến 2

được gọi là gia đình ít con và gđ từ 3 con trở

lên gọi là gia đình đông con đấy

Thế cô hỏi các con nhé

Gia đình con có mấy người ?

Trẻ kể về các thành viên trong gđ

Hỏi 2,3 trẻ

*GD: Các con ạ Gđ là nơi mọi người sum

họp ,ông ,bà ,bố, mẹ phải làmviệc vất vả để

các con vì thế các con phải học gỏi và luôn

kính trọng yêu thương các thành viên trong

gđ mình

*Luyện tập: Trò chơi

Thi xem ai nhanh

Cô nêu cách chơi , luật chơi

Lần 1:Cô nói đặc điểm gđ, trẻ nói gđ lớn hay

nhỏ

Lần 2: Cô nói ngược lại

*Kêt thúc : Cả lớp cung cô hát bài cả nhà

thương nhau và đi ra ngoài

vẽ về gia đình

có bố mẹ ông ,bàtrẻ trả lời

trẻ đếmtrẻ chú ý

trẻ trả lời

gđ con có 4 người

trẻ chú ý

trẻ chơi

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

Quan sát các ngôi nhà quanh trường Trò chơi: Về đúng nhà

Chơi tự do:chơi với đồ chơi ngoài trời: cầu trượt, đu quay

Trang 10

1.Mục đích:

- Trẻ biết được những ngôi nhà quanh trường học là nhà cao tầng, một tầng, nhà của ai và được làm băng chất liệu gì?

- Rèn khả năng quan sát cho trẻ

- Trẻ thích thú chơi và chơi đúng trò chơi: về đúng nhà

- Cho trẻ hát bài “nhà của tôi”

- Hỏi trẻ: cô cháu mình vừa hát bài gì?

- Đó là bài hát nhà của tôi

* Quan sát ,đàm thoại

- cho trẻ quan sát nhà ở quanh trường

- con có biết đóII là nhà của ai không?( Nhà

ông Quang Hà)

- Nhà ông là nhà cao tầng hay nhà 1 tầng?

- Nhà được sơn màu gì?

Tiếp đến đó là nhà cuả ai?

Tương tự đối với các nhà còn lại

=) Giáo dục trẻ không được ném đá lên các

ngôi nhà

* Trò chơi: Về đúng nhà

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- cô quan sát,hướng dẫn và động viên trẻ chơi

*Chơi tự do: chơi với bóng,đồ chơi ngoài

V.HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

-Rèn kỹ năng cho trẻ.

- Vệ sinh trả trẻ.

Trang 11

Thứ 4 ngày 6 tháng 11 năm 2019

* Đón trẻ - trò chuyện- điểm danh – thể dục sáng.

* Nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần-trong ngày

I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

LV: Phát triển thể chất VĐCB: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh TCVĐ: Lăn bóng

I Mục đích:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Cô cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp 1 số kiểu đi, chạy

khác nhau sau đó xếp hàng theo tổ dãn cách đều tập

bài tập phát triển chung(BTPTC)

Trang 12

b Vận động cơ bản (VĐCB): Chạy thay đổi tốc độ

theo hiệu lệnh.

- Cho trẻ dàn thành 2 hàng ngang đối diện nhau cách

nhau khoảng 3m- 4m

- Cô giới thiệu vận động cơ bản cho trẻ nghe: Chạy

thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

Cô làm mẫu 3 lần:

+Lần 1(không phân tích)

+Lần 2 (kết hợp phân tích)

+ Lần 3: nhấn mạnh lại chỗ khó

Cô gọi 1- 2 trẻ khá lên thực hiện

Cô lần lượt cho cả lớp thực hiện (2-3 lần)

(Cô chú ý sửa sai cho trẻ- nhắc nhở trẻ chạy thẳng

về phía trước, chú ý nghe hiệu lệnh của cô- động viên

khuyến khích trẻ )

- Củng cố: Cô hỏi lại trẻ tên bài

c.Trò chơi vận động (TCVĐ): Lăn bóng

Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

(Cô nhận xét động viên trẻ sau mỗi lần chơi)

* HĐ3: Hồi tĩnh

- Cô nhận xét giáo dục – sau đó cho trẻ làm chim bay

nhẹ nhàng- chuyển hoạt động

Trẻ ngheTrẻ quan sátTrẻ quan sát – lắng ngheTrẻ quan sát – lắng ngheTrẻ quan sát- nhận xétTrẻ thực hiện

Vẽ tự do trên sân trường

cho trẻ ra sân hát bài “Cả nhà thương nhau”

- đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát

Hôm nay cô cùng các con ra sân vẽ thật đẹp về các

đồ dùng và người thân trong nhà mình theo ý thích

- Trẻ ra sân và hát

- Trẻ lắng nghe và trả lời

Trang 13

gợi ý cho trẻ vẽ thật nhiều hoa, quả mựa xuõn

Trong quá trình thực hiện Cô khuyến khích trẻ trả

lời Các con làm gì ? Con vẽ gì đây ?

Cô nhận xét tuyên dương trẻ

*Hoạt động 2: Trò chơi vận động : “lộn vầu vồng”

- Cô nêu luật chơi,cách chơi cho trẻ hiểu

Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chơi theo ý thích

III.HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Mẹ con, bế em

- Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé

- Góc nghệ thuật: Hát múa, đọc thơ về chủ đề

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới cây

IV.VỆ SINH ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA

- Rèn kỹ năng chú ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Trẻ trả lời được các câu hỏi đàm thoại của cô

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú học

Trang 14

- Giáo dục trẻ nghe lời bố mẹ.

- Cô cho trẻ hát bài “cháu yêu bà”

- Trò chuyện dẫn dắt giới thiệu tên câu truyện cho trẻ

nghe

2:Bài mới

* HĐ1 Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe:

- Cô kể lần 1(không tranh)

- Cô hỏi trẻ tên câu truyện- tác giả?

- Giảng nội dung câu chuyện

- Cô kể lần 2 (kết hợp hình ảnh minh họa)

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

HĐ2 Đàm thoại – giảng giải - trích dẫn:

Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

Trong câu truyện có những nhân vật nào?

Vì sao mọi người gọi cô bé là cô bé quàng khăn đỏ?

Mẹ khăn đỏ bảo khăn đỏ đi đâu?

Mẹ dặn khăn đỏ ntn?

Trích “ Ngày xưa, có một cô…………mà chó sói

ăn thịt con đấy”

Trên đường đi đến nhà bà ngoại khăn đỏ gặp những

gì?

Chó sói hỏi cô bé những gì?

Trích “Vào đến cửa rừng thì cô gặp chó sói…….”

Sói đến nhà bà ngoại và đã làm gì bà ngoại?

Trích “ Bà ơi! Bà ốm lâu chưa… mồm bà to để bà

ăn thịt cháu đấy”

Từ đó cô bé quàng khăn đỏ có bao giờ làm sai lời mẹ

dặn không?

=) Cô giáo dục trẻ phải biết nghe lời người lớn

* Cô kể tóm tắt lại câu chuyện cho trẻ nghe lần

3-4 Trẻ trả lời Trẻ nghe Trẻ trả lời Trẻ trả lờiTrẻ nghe

Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

Trang 15

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Tạo cảm giác thoải mái vui tươi cho trẻ, trẻ thích chơi cùng bạn

- Trẻ thể hiện được sở thích, kỹ năng chơi của bản thân

Cô cho trẻ hát bài: Đi chơi

Bây giờ cô dẫn các cháu đi thăm quan 1 số lớp học nhé!

Cô dẫn trẻ đi xung quanh sân trường kết hợp quan sát 1 số lớp học

Cô hỏi: Đây là lớp nào? Cô gì dạy?

Cô giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, yêu quý bạn bè…

Trang 16

- Trẻ biết chơi trò chơi

- Cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Các con ạ, hôm nay bạn Thỏ đến thăm lớp

mình và tặng lớp mình rất nhiều đồ chơi đấy

Và những đồ chơi này cô đã để ở những nơi

khác nhau trong lớp của mình Bây giờ các con

hãy giúp cô timfm những đồ chơi này nhé

2:Bài mới

*HĐ1: Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi

2:

Cô cho trẻ tìm 1 số đồ dùng, đồ chơi có số

lượng trong phạm vi 2- sau đó đếm kiểm tra lại

* HĐ2: Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1 Nhận biết

số lượng trong phạm vi 3…

- Cô hỏi: Trước mặt các con có gì? ( Rổ nhựa )

- Các con hãy chọn tất cả số thỏ ở trong rổ cầm

lên tay cho cô nào?

- Yêu cầu trẻ xếp số thỏ thành hàng ngang ra

trước mặt (xếp từ trái sang phải)

(Cô bao quát hướng dẫn trẻ xếp)

- Cô yêu cầu trẻ cầm 2 củ cà rốt lên tay xếp

dưới chú thỏ

- Các con đếm xem có mấy củ cà rốt?

- Số thỏ và số cà rốt số nào nhiều hơn? Vì sao

con biết?

- Số thỏ và số cà rốt số nào ít hơn? Vì sao con

biết?

- Cô nói nhiều hơn yêu cầu trẻ nói số thỏ

- Cô nói ít hơn yêu cầu trẻ nói cà rốt

- Muốn cho số củ cà rốt bằng số thỏ ta phải làm

Trẻ xếpTrẻ đếmTrẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ trả lờiTrẻ ngheTrẻ đếm 2- 3 lần

Trang 17

- Các con đếm xem có mấy con thỏ nào?

- Số thỏ và số cà rốt như thế nào so với nhau?

thìa …nhiều bằng nhau và cùng bằng 3

- Cô cho trẻ cất dần đồ dùng từng nhóm(sau

mỗi lần bớt cho trẻ đếm số lượng còn lại)

VD:cất 1 củ cà rốt đếm xem còn lại mấy củ cà

rốt- đếm.Cất từng con thỏ đếm cho đến hết

*HĐ3: Luyện tập:

- Cô đưa ra 2 nhóm đồ vật cho trẻ nhận xét

nhóm nào có số lượng nhiều hơn, ít hơn sau đó

kiểm tra lại bằng kết quả xếp tương ứng 1-1

- Cho trẻ chơi trò chơi về đúng nhà có số lượng

Trẻ nhận xét

Trẻ chơiTrẻ trả lời

Trang 18

III.HOẠT ĐỘNG GÓC

Trang 19

NH"Cho con"

TC"Ai đoán giỏi"

TẠO HÌNH

Vẽ thêm những phần còn thiếu của ngôi nhà

KPKH

Ngôi nhà giađình ở

THỂ DỤC

VĐCB

Bò thấp chuiqua cổng TCVĐ:Némbóng vào rổ

VĂN HỌC Thơ

Chơi tự do

QS:Cây xoài TCVĐ: Gieohạt

Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

QS: Vườn rau

TCVĐ: Dungdăng dung dẻ

Chơi tự do

QS: Cây nhãn TCVĐ:

Dung dăng dung rẻ

Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

QS: lớp học TCVĐ: Cáo và thỏChơi tự do với đồ chơi ngoài trời

Hoạt

động

góc

Hoạt

động

chiều

Rèn kỹ năng rửa taycho trẻ

Bé tập làm nội trợ

Chuyên đề vận động cho trẻ

Ôn bài buổi sáng

Liên hoan văn nghệcuối tuần

Trang 20

Thứ 2 ngày 11 Tháng 11 năm 2019 Sáng: ĐT – KTVS – ĐD – TDS HỌP MẶT ĐẦU TUẦN

- Cô cùng trẻ trò chuyện về những việc mình đã làm được trong ngày nghỉ.

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô nêu tiêu chuẩn BN trong ngày, trong tuần cho trẻ có hướng phấn đấu

I.HOAT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:

LV Phát triển thẩm mĩ

Âm nhạc: Dạy hát : “ Cháu yêu bà”

Nghe hát :“Cho con”

" Trò chơi" "Ai đoán giỏi"

I Mục đích:

1.Kiến thức:

- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu bài hát, nhớ tên bài hát

- Trẻ hứng thú nghe cô hát, biết hưởng ứng cùng cô

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Lấy tăm cho bà”

- Trò chuyện về nội dung bài thơ

- Các thấy bạn nhỏ trong bài thơ có yêu thương bà

của mình không?

- Và cũng có 1 bạn nhỏ nữa rất yêu thương bà của

mình đấy Đó là bạn nhỏ trong bài hát “ Cháu yêu

bà” mà hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát này

Trang 21

- Cô hát mẫu lần 1 cho trẻ nghe

+ Giảng nội dung bài hát

(Cô phân tích câu hát khó cho trẻ nghe)

- Cô hát mẫu lần 2

+ cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

- Cô cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần

- Cô cho tổ, nhóm hát cùng cô

- Cho trẻ hát to - nhỏ theo hiệu lệnh của cô

- Cho cá nhân trẻ hát ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ )

- Cô cho cả lớp hát cùng lại bài hát kết hợp vỗ tay

theo nhịp 1 lần

- Cô hỏi trẻ tên bài- tên tác giả

* HĐ2 Nghe hát “Cho con”

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1

- giới thiệu tên bài hát- tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2( Kết hợp minh họa)

- Cô giới hiệu nội dung- giai điệu bài hát cho trẻ

- Cô nhận xét, khen ngợi trẻ

- Cô cho trẻ hát lại bài hát “Cháu yêu bà” và ra

Trang 22

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1:

-Góc phân vai: Mẹ con , bế em

-Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà bé

-Góc học Tập: Xem tranh ảnh lô tô người thân trong gia đình

-Góc Nghệ thuật : Hát múa theo chủ đề

- Góc Thiên nhiên : Chăm sóc cây

Trang 23

- Trẻ biết ngôi nhà rất cần thiết cho mỗi gia đình.

2/ Kĩ năng

- Luyện các kĩ năng vẽ (bằng các nét thẳng, xiên…)

- Luyện cách ngồi, cách cầm bút đúng tư thế

- Rèn kĩ năng tô màu

1 Ổn định lớp và giới thiệu bài.

- Cô cho trẻ hát bài “Nhà của tôi”

- Các con vừa hát bài hát nói điều gì?

- Thế bạn nào hãy kể về ngôi nhà của mình cho cô

và các bạn nghe nào

- Các con ơi! Có một bạn nhỏ gửi đến cho cô một

bức tranh vẽ về ngôi nhà của bạn ấy đấy Cô mời

các con cùng ngắm nào

2 Nội dung

* HĐ1: Quan sát tranh và đàm thoại.

- Ai có nhận xét gì về bức tranh này không?

+ Đây là ngôi nhà tầng hay mái ngói?

+ Mái ngói có dạng hình gì?

- Thân nhà hình gì?

* Cô KQ: Đây là ngôi nhà một tầng có mái ngói,

mái nhà có dạng hình tam giác, 2 cửa sổ có dạng

hình vuông,thân nhà có dạng hình chữ nhật Ngoài

ra phía trước nhà còn có rất nhiều hoa, cây cối…

- Các con ơi! Lại có bạn nhỏ nữa cũng gửi bức

tranh vẽ về ngôi nhà của mình cho cô đấy Nhưng

bức tranh của bạn nhỏ này có gì khác so với bức

tranh của bạn nhỏ trước Cô mời các con cùng

quan sát nào

- Ai có nhận xét gì?

* Cô chốt: Ngôi nhà của bạn nhỏ này cũng là ngôi

nhà mái ngói nhưng bạn dã chưa vẽ xong bức

tranh và bạn muốn nhờ các con vẽ thêm những gì

còn thiếu của ngôi nhà cho hoàn chỉnh bức tranh

Trang 24

- Để vẽ bức tranh đẹp chúng mình phải làm gì?

- Trong lúc trẻ vẽ, cô bao quát nhắc trẻ tập trung

Giúp đỡ trẻ gặp lúng túng trong khi vẽ

- Trẻ thực hiện vẽ

- Trẻ mang bài treo lên gíá tạo hình và nêu nhận xét

- Quan sát: cây xoài

- Luyện kỹ năng phát triển ngôn ngữ và quan sát cho trẻ

- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng: tưới nước, không ngắt lá, bẻ cành

2 Chuẩn bị:

- Địa điểm quan sát phù hợp, không có ánh nắng quá to, không mưa, an toàn,thoáng mát, sạch sẽ: Sân trường

3 Cách Tiến hành:

*Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

*Hoạt động 2: Quan sát cây xoài

- Cho trẻ hát bài " Đi dạo " đi ra

- Cỏc con nhìn xem phía trước là cây gì ?

- Cho trẻ nói từ cây xoài

- Các con có nhận xét gì về cây xoài ?

+ Đặc điểm hình dạng, thân, lá…

- Để quan sát rõ hơn cô cháu mình cùng lại gần

quan sát nhé

- Cho trẻ đi lại gần

- Các con thấy cây xoài như thế nào?

- Cô tóm tắt ý trẻ và bổ sung

- Người ta trồng cây xoài để làm gì ?

+ Giáo dục trẻ biế

t cây xoài được trồng để làm cảnh đẹp,ăn quả trẻ

biết chăm sóc bảo vệ cây

*Hoạt động 3: Trò chơi vận động: gieo hạt

- Cô nhắc lại cách chơi

Trang 25

*Hoạt động 4: Chơi tự do

Bao quát trẻ chơi

-Góc học Tập: Xem tranh ảnh lô tô về người thân trong gia đình

-Trẻ biết trả lời được các câu hỏi của cô

-Trẻ nói to, rõ ràng , mạch lạc, đủ câu

- Phát triển thể lực cho trẻ

*Thái độ :

-Gd trẻ yêu quí ngôi nhà của mình và có ý thức giữ gìn vệ sinh ngôi nhà sạch sẽ

2 Chuẩn bị :

- Bài hát 'Nhà của tôi' nhạc và lời thu hiền, bài cả nhà thương nhau

Tranh vẽ 3 ngôi nhà có kiểu dáng khác nhau dán ở xung , một rổ đựng lô tô các ngôi nhà

Các hình tam giác , chữ nhật ,hình vuông bằng bìa cứng

3.Hướng dẫn :

Trang 26

*Ổn định tổ chức:

Cả lớp cùng cô hát bái 'Cả nhà thương nhau'

Bài hát nói về điều gì các con ?

Ai có thể kể về ngôi nhà của mình nào ? (gọi

2-3 trẻ trả lời)

Trong mỗi chúng ta ai cũng có một ngôi nhà để

ở.Hằng ngày sau giờ tan học, bố mẹ các c,các

con đón các con ở trường về nhà và các con lại

cùng bố mẹ sum họp trong ngôi nhà thân yêu

của mình

HĐ1 :Nội dung :

*Tìm hiểu về các kiểu nhà (cho trẻ xem

tranh )

Tìm hiểu về ngôi nhà mái ngói

Trò chơi :trời tối trời sáng

Cô có búc tranh vẽ gì đây ?

Ngôi nhà này như thế nào ?

Mái nhà hình gì ? và được lam được gì ?cửa

sổ ,khung nhà được làm từ hình gì ? ,nhà quet

vôi màu gì ?(gọi 2-4 trẻ trả lời)

Các con nhìn xem xung quanh nhà có những gì

nào ?

Đố cả lớp ngôi nhà này có mấy tầng ?

Các con ạ đây là ngôi nhà một tầng có mái

ngói đỏ tươi tường nhà quét vôi màu vàng, cửa

sổ màu xanh

Bạn nào được sống trong ngôi nhà như thế

*Tìm hiểu về ngôi nhà mái bằng có 2-3 tầng

Các con xem cô có bứ tranh vẽ ngôi nhà gì

Phía trước nhà có gì ?(sân ,cây , hoa )

Đúng rồi các con ạ ,Đây là ngôi nhà mái bằng

có 2 tầng rất cao tường nhà quét vôi màu

xanh ,của sổ có màu nâu ,xung quanh ngôi

nhà ,có tường rào có cổng ,bên trong có cây

cảnh vườn hoa rất đẹp

Bạn nào được sống trong ngôi nhà giống vậy ?

*Tìm hiểu về ngôi nhà biệt thự

Nào cô cháu mình cùng tìm hiểu về ngôi nhà

nữa xem có điều gì thú vị nhé

Ngôi nhà này các con thấy như thế nào ?(to và

Trẻ hátngôi nhà

Trẻ chú ý lắng nghe

trẻ chơiNgôi nhà hình tam giac

có cây hoa ,sân , Trẻ trả lời

trẻ trả lờinhà tầngnhà 2 tầng mầu xanh Trẻ trả lời

vâng

to và đẹp

Trang 27

Ngôi nhà này rất to và đẹp ,còn gọi là biệt thự

có nhiều tầng (4 tâng, giữa các tầng có lan

can ,trên mái nhà được thiết kế nhiều mái nhà

nhỏ lợp bằng ngói đỏ tươi, tường nhà được sơn

màu vàng , cửa sơn màu xanh lá cây ,nhà có

cổng sắt hàng rào xung quanh ,phía trước nhà

có sân gạch,có nhiều cây cảnh)

*Mở rộng

Các con vừa được quan sát một số ngôi nhà

1tâng,2 tầng , ai còn biết những ngôi nhà nào để

ở nữa (trẻ kể :nhà chung cư , nhà tập thể)

Giao dục :

cô và các con đều có một ngôi nhà để ở dù to

hay nhỏ ,nhà ngói hay cao tầng thì ngôi nhà đó

rất gần gũi yêu thương và thân thiết Vì vậy mà

các con phải biết yêu quí và bảo vệ ngôi nhà

giữ gìn cho sạch sẽ ,không vứt rác ,đồ chơi bừ

bãi ra nhà,không được vẽ bậy lên tường các con

nhớ chưa

*Ôn luyện củng cố:

Trò chơi :thi xem ai nói nhanh

cho trẻ tìm nhà theo yêu cầu của cô

có 4 tầngmàu vàngTrẻ trả lời

Trẻ chú ý

Trẻ trả lời-Trẻ chơi

Quan sát vườn rau TCVĐ: Dung dăng dung rẻ

Chơi tự do.

1 /Mục đích

- trẻ biết rau xanh mang lại nhiều lợi ích cho con người;

Cung cấp nhiều vitamin và muối khoáng giúp cơ thể khỏe mạnh

-Rèn kỹ năng quan sát và trả lời cau hỏi của c

-Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh

- cô cùng trẻ đi ra sân trường

- Cô hỏi trẻ thời tiết hôm nay như thế nào?

- Cô giới thiệu vị trí quan sát, mục đích của -Trẻ ra sân cùng cô

Trang 28

cần quan sát

* HĐ 2 Quan sát,đàm thoại:

- Cô dẫn trẻ đến bên vườn rau và cho trẻ

quan sát sau đó hỏi trẻ - Các con quan sát thấy

gì?

- Đây là các loại rau gì? Hàng ngày các con có

được ăn không?

- Cô gợi ý hỏi về các bộ phận của cây

- Lá cây như thế nào?(dày-mỏng,to-nhỏ…)

- Rau có thể chế biến ra những món gì?

- Trước khi chế biến thì phải làm gì? (Rửa

sạch)

=) Cô khái quát lại: Các loại rau đều rất có

ích cho sức khỏe con người Vì trong rau chứa

rất nhiều vitamin và muồi khoáng vì vậy hàng

ngày ở lớp cũng như ở nhà chúng mình nên ăn

nhiều rau, ăn hết suất của mình như vậy cơ thể

mới khỏe mạnh được các con nhớ chưa nào?

* HĐ 3:Trò chơi vận động: Dung dăng

dung dẻ - Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

*HĐ 4: chơi tự do: chơi với đồ chơi ngoài

sân trường,cầu trượt, đu quay, bóng

- Cô quan sát bao quát trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe

-Góc học Tập: Xem tranh ảnh lô tô về người thân trong gia đình

*****************************************

Thứ 5 ngày 14 Tháng 11 năm 2019

Trang 29

Đón Trẻ + Thể dục sáng + Điểm Danh

I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

LV Phát triển thể chất VĐCB : Bò thấp chui qua cổng

HĐ1:ổn định tổ chức – gây hứng thú: Cô cho trẻ

hát bài trò chuyện dẫn dắt vào bài học

HĐ2:Bài mới

1 Khởi động: cô cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp 1

số kiểu đi, chạy khác nhau sau đó xếp hàng theo tổ

dãn cách đều tập bài tập phát triển chung(BTPTC)

- Cô lần lượt cho cả lớp thực hiện (2-3 lần)

- Cho 2 tổ thi đua nhau

(Cô chú ý sửa sai cho trẻ- động viên khuyến khích

Trang 30

- Củng cố: Cô hỏi lại trẻ tên bài.

HĐ2: TCVĐ: Ném bóng vào rổ.

HĐ3 Hồi tĩnh: Cô nhận xét giáo dục – sau đó

cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng- chuyển hoạt

* TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn có hoặc măng theo

- Cô và trẻ hát bài hát: “Em yêu cây xanh” và

trò chuyện về nội dung bài hát

- Các con thấy gì về đặc điểm của Cây Nhãn

nào?(thân cao, vỏ xù xì, nhiều cành, lá dài mầu

xanh )

- Các con có biết cây Cây Nhãn được lớn lên

lừ đâu không? (từ lòng đất)

- Để Cây Nhãn luôn xanh tốt thì cần những gì?

(cần sự chăm sóc của con người: Tưới nước,

xới đất, bắt sâu, không bẻ cành, ngắt lá; nhờ

vào các hiện tượng tự nhiên như: mưa, ánh

Định dạng
Số trang	61
Dung lượng	646 KB