Giao an toan lop 2 tuan 910

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít.. - HS làm thành thạo các bài tập trong SGK -HD HS yếu biết làm các bài tập liên quan đế

Tuần 9 :

Soạn : 10/10/2010 Giảng :T2 11/10/2010

Tiết 41 : Lít

I.Mục tiêu :

-Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nớc, dầu,

-Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi

và ký hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít

-HD HS yếu biết lít là đơn vị đo dung tích

-HS tích cực, tự giác học tập

II.Đồ dùng học tập : Chai, ca 1 lít; cốc, bình nớc

III.HĐ dạy học :

A.KT bài cũ :(5p)

B.Dạy bài mới :

1.GT bài :( 1p)

2.HD làm quen với

biểu t ợng dung tích

( sức chứa) :( 5p)

3.GT ca 1 lít, đơn vị

lít ( 5p)

4.HD luyện tập :

*Bài 1 : (5p)

Đọc, viết theo mẫu :

*Bài 2 : (5p)

Thực hiện theo mẫu

*Bài 4 :( 10p)

Bài toán :

-Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính

35 + 65 = ? 82 + 18 = ? -Nhận xét ghi điểm

-Nêu nhiệm vụ của tiết học : -Dùng 2 cốc thuỷ tinh to, nhỏ khác nhau , lấy bình nớc rót đầy 2 cốc đó +Cốc nào chứa đợc nhiều nớc hơn ? +Cốc nào chứa đợc ít nớc hơn ? -Chọn một số đồ vật có sức chứa khác nhau để so sánh sức chứa của chúng -Cầm ca 1 lít nói : Đây là ca 1 lít ; rót nớc đầy 1 ca này ta đợc 1 lít nớc -Để đo sức chứa của 1 cái chai, ca, thùng, ta dùng đơn vị đo là lít -Lít viết tắt là : l

-Gọi HS đọc : 1 lít ; 2 lít -Gọi HS đọc y/c của bài tập -Y/c HS đọc, viết tên gọi đơn vị l theo mẫu

Đọc ba lít mời

lít hai lít năm lít

-Nhận xét : -Y/c HS thực hiện theo mẫu trên bảng 15l + 5l = 20l 17l – 6l = 11l 2l + 2l + 6l = 10l 18l – 5l = 13l

-Nhận xét kq : -Gọi HS đọc đề bài –nêu cách giải -Cho HS lên bảng –lớp làm vở Bài giải

Cả 2 lần cửa hàng bán đợc :

12 + 15 = 27 (lít ) Đáp số : 27 l nớc mắm -Nhận xét ghi điểm :

-2 HS thực hiện

-Nghe -Theo dõi và trả lời –Nhận xét

-Nghe

-2 HS đọc : -1 HS đọc -Qs hình vẽ trả lời -Thực hiện

-2 HS lên bảng -Nhận xét

-1 HS đọc -1 HS lên bảng -Nhận xét bổ xung

C.Củng cố dặn dò :

( 4p) -Nhận xét tiết học -Dặn và HD bài 3 SGK

-Chuẩn bị tiết sau :

-Nghe và thực hiện

Soạn : 10/10/2010 Giảng :T3.12/10/2010

Tiết 42 : Luyện tập

I.Mục tiêu :

-Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

-Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong , đo nớc, dầu

-Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

- HS làm thành thạo các bài tập trong SGK

-HD HS yếu biết làm các bài tập liên quan đến đơn vị lít

- HS tích cực, tự giác học tập

II.Đồ dùng học tập :

III.HĐ dạy học :

A.KT bài cũ :(5p)

B.HD luyện tập :

*Bài 1 : ( 10p)

Tính :

*Bài 2 : (10p)

Điền số :

*Bài 3 : (10p)

Bài toán :

C.Củng cố dặn dò :

(2p)

-Gọi HS lên bảng làm bài tập : 1L + 3L + 6L = 10L 25L -2L – 3L = 20 L

-Nhận xét ghi điểm -Gọi HS nêu y/c của bài tập -HD tính nhẩm và nêu kq –ko cần đặt tính

2L + 1L = 3L

*Ghi các phép tính còn lại lên bảng -Y/c HS ghi vào vở ,tính và ghi kq : -Cho HS lên bảng tính :

16L + 5L = 21L 3L + 2L -1L = 4L 15L – 5L= 10L 16L – 4L + 15L = 27L

-Nhận xét kq -Dán hình lên bảng lớp : -Y/c HS qscác hình và tính nhẩm -Cho 3 nhóm làm bài tập trên phiếu -Y/c đại diện các nhóm dán phiếu ứng với các hình trên bảng

-Y/c nhóm khác nhận xét kq : -Nhận xét tuyên dơng :

-Gọi HS đọc đề toán –HD cách làm bài

-GV : ghi tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng

+Bài toán này thuộc dạng toán nào ? -Gọi HS lên bảng –lớp làm vở Bài giải

Thùng thứ 2 có số lít dầu là :

16 – 2 = 14 ( l ) Đáp số : 14 lít dầu -Nhận xét ghi điểm

-Nhận xét tiết học : -Dặn và HD thực hành bài tập 4 SGK

-2 HS lên bảng -Nhận xét

-1 HS nêu -Theo dõi và thực hiện

-Nhận xét bổ xung

-Quan sát thảo luận nhóm

-Đ D dán phiếu -Nhận xét bổ xung

-1 HS đọc -Theo dõi

-Trả lời -1 HS lên bảng -Nhận xét bổ xung

-Nghe và thực hiện

-Chuẩn bị tiết sau :

Soạn : 10/10/2010 Giảng :T4.13/10/2010

Tiết 43 : Luyện tập chung

I.Mục tiêu :

-Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo

đơn vị : kg, l

-Biết số hạng , tổng

-Biết giải bài toán với 1 phép cộng

- HS làm thành thạo các bài tập trong SGK

- HS tích cực, tự giác học tập

II.Đồ dùng học tập :

III.HĐ dạy học :

A.KT bài cũ :(5p)

B.HD luyện tập :

*Bài 1 : ( 5p)

*Bài 2 :(10p)

Điền số : ?

*Bài 3 : ( 8p)

Viết số :

*Bài 4 : (10p)

Bài toán :

C.Củng cố dặn dò

( 2p)

-Gọi HS lên bảng chữa bài 3 SGK

-Nhận xét ghi điểm -Y/c HS làm bài theo nhóm -Mời đại diện nhóm lên điền kq :

5 + 6 = 11 16 + 5 = 21

8 + 7 = 15 27 + 8 = 35

9 + 4 = 13 44 + 9 = 53 -Nhận xét ghi điểm :

-Cho HS qs hình vẽ nêu bài toán : -Y/c HS nhẩm rồi điền kq vào chỗ chấm

25 + 20 = 45 ( kg )

15 + 30 = 45 ( l ) -Nhận xét khen ngợi -Gọi HS nêu y/c của bài tập -Y/c nhẩm rồi viết kq vào cột tổng

Tổng -Nhận xét : -Y/c HS dựa vào tóm tắt rồi nêu bài toán -Cho HS lên bảng làm bài –lớp làm vở

Bài giải Cả 2 lần bán đợc số kg gạo là :

45 + 38 = 83 ( kg ) Đáp số : 83 kg gạo -Nhận xét ghi điểm

-Nhận xét tiết học : -Dặn và HD bài 3 và bài 5 ở nhà -Chuẩn bị tiết sau :

-1 HS thực hiện

-Thảo luận nhóm -Đ diện điền kq -Nhận xét

Điền kq

-Nhận xét :

1 HS nêu -Thực hiện -Nhận xét

-1 HS nêu -1 HS lên bảng -Nhận xét bổ xung

-Nghe và thực hiện

Giảng :T5.14/10/2010

Tiết 44: Kiểm tra đinh kì giữa kì I

( Thi theo đề chung của nhà trờng )

Soạn : 14/10/2010 Giảng T6.15/10/2010

Tiết 45 : Tìm một số hạng trong một tổng

I.Mục tiêu :

- Biết tìm x trong các bài tập dạng : x + a = b ; a + x = b ;( với a, b là các số

có không quá 2 chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kq của phép tính

- Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia Biết giải toán có một phép trừ

-HD thêm cho HS yếu kỹ năng làm toán

- HS tự giác , tích cực học tập

II.Đồ dùng dạy học:

III.HĐ dạy học :

A.KT bài cũ:

B.Bài mới :

1.GT bài :(2p)

2.GT kí hiệu chữ

và cách tìm 1 số

hạng trong 1

tổng (20p)

-Không -Nêu nhiệm vụ của tiết học -Cho HS qs hình vẽ phóng to trên bảng -Y/c HS viết phép tính và điền kq vào chỗ chấm

6 + 4 = 10

6 = 10 – 4

4 = 10 – 6

* Nhận xét : Trong phép cộng 4 + 6 = 10 ta nhận thấy mỗi số hạng sẽ bằng gì ?

( tổng trừ đi số hạng kia ) -Cho HS qs hình ở giữa của bài học rồi nêu bài toán :

(Có tất cả 10 ô vuông , có 1 số ô vuông bị che lấp và 4 ô vuông không bị che lấp Hỏi có mấy ô vuông bị che lấp ? )

*Nêu : Số ô vuông bị che lấp là số cha biết

ta gọi đó là x

-Lấy x + 4 tức là lấy số ô vuông cha biết cộng với số ô vuông đã biết và có tất cả 10

ô vuông -Ta viết : x + 4 = 10 +Trong phép cộng x gọi là gì ? +4 gọi là gì ?

+10 gọi là gì ? +Muốn tìm số hạng cha biết ta làm thế nào

?

*Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

-Nghe -Qs hình vẽ -Thực hiện

-Trả lời -Nhận xét

-Theo dõi

-3 HS đọc -Trả lời -Nhận xét -Thảo luận -2 HS nhắc lại

3.HD luyện tập :

*Bài 1 :(5p)

Tìm x theo mẫu :

*Bài 2 :(5p)

Viết số :

*Bài 3 :(7p)

Bài toán :

C.Củng cố dặn dò

(2p)

-HD HS ghi và vở và đọc

x + 4 = 10

x = 10 – 4

x = 6

*Lu ý : Khi tìm x phải viết theo mẫu nh trên ( 3 dòng các dấu = phải thẳng cột )

-HD HS cột thứ 3 của bài học tơng tự nh cột giữa

* Muốn tìm số hạng cha biết , ta lấy tổng trừ đi số hạng kia

-Y/c HS làm bảng con

x + 5 = 10 x + 2 = 8

x = 10 – 5 x = 8 – 2

x = 5 x = 6 -Nhận xét kq :

-Treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 : -Gọi HS nêu cách làm

-Cho HS lên bảng viết số vào ô trống

-Nhận xét kq : -Gọi HS đọc đề toán –HD phân tích đề bài

-Cho HS lên bảng làm bài –lớp làm vở Bài giải

Số học sinh gái của lớp là :

35 – 20 = 15 ( HS ) Đáp số : 15 học sinh -Nhận xét ghi điểm

-Nhận xét tiết học -Dặn và HD làm bài tập ở nhà -Chuẩn bị tiết sau :

-Ghi vào vở và

đọc

3 HS nhắc lại : -Đọc đt -Thực hiện bảng con

-Nhận xét

-QS và thực hiện -Nhận xét kq :

-1 HS đọc -1 HS lên bảng -Nhận xét chữa bài

-Nghe và thực hiện

Tuần 10 :

Soạn : 17/10/2010 Giảng :T2 18/10/2010

Tiết 46 : Luyện tập

I.Mục tiêu :

-Biết tìm x trong các bài tập dạng : x + a = b ; a + x = b ( với a, b là các số

có không quá 2 chữ số )

-Biết giải toán có một phép trừ

- Biết giải toán có 1 phép trừ đơn giản

-HD HS yếu biết cách tìm số hạng trong một tổng

-HS tích cực, tự giác luyện tập

II.Đồ dùng học tập :

III.HĐ dạy học :

A.KT bài cũ :(5p) -Gọi HS lên bảng làm bài tập

x + 2 = 12 7 + x = 10 -Nhận xét ghi điểm

-2 HS thực hiện

B.HD luyện tập :

*Bài 1 :(10p)

Tìm x :

*Bài 2 :(7p)

Tính nhẩm :

*Bài 4 :( 10p)

Bài toán :

C.Củng cố dặn dò :

( 4p)

-Y/c HS làm bảng con -Gọi từng HS lên bảng a.x + 8 = 10 b.30 + x = 58

-Nhận xét kq : -Y/c HS tính nhẩm và nối tiếp ghi kq :

9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10

-Nhận xét kq

-Gọi HS đọc đề bài –nêu cách giải -Cho HS lên bảng –lớp làm vở Bài giải

Số quả quýt có là :

45 - 25 = 20 (quả ) Đáp số : 20 quả quýt -Nhận xét ghi điểm :

-Nhận xét tiết học -Dặn và HD bài 3 SGK

-Chuẩn bị tiết sau :

-Làm bảng con –Nhận xét

-Thực hiện -Nhận xét

-1 HS đọc -1 HS lên bảng -Nhận xét

-Nghe và thực hiện

Soạn : 17/10/2010 Giảng :T3.19/10/2010

Tiết 47 : Số tròn chục trừ đi một số

I.Mục tiêu :

-Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100- trờng hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có 1 hoặc 2 chữ số

-Biết giải toán có 1 phép trừ ( số tròn chục trừ đi 1 số )

- HS làm thành thạo các bài tập trong SGK

-HD HS yếu biết làm các bài tập liên quan đến phép trừ

- HS tích cực, tự giác học tập

II.Đồ dùng học tập :

III.HĐ dạy học :

A.KT bài cũ :(5p)

B.Dạy bài mới :

1.GT bài :(2p)

2.GT cách thực hiện

phép trừ 40-8 (5p)

-Gọi HS lên bảng làm bài tập :

12 + x = 22 40 + x = 48

-Nhận xét ghi điểm -Nêu nhiệm vụ của tiết học -Nêu phép tính : 40 – 8 = ? -Gắn que tính lên bảng gài -HD HS thao tác trên que tính để tìm

ra kq -HD HS đặt tính theo cột dọc – nêu cách thực hiện phép tính trừ

40 *0 không trừ đợc 8, lấy 10

- 8 trừ 8 bằng 2 viết 2 nhớ 1

32 *4 trừ 1 bằng 3 viết 3

*Vậy : 40 – 8 = 32 -Gọi HS nhắc lại cách thực hiện phép trừ

-2 HS lên bảng -Nhận xét

-Nghe -Theo dõi và thực hiện

-2 HS nhắc lại

3.GT cách thực hiện

phép trừ 40-18 : (5p)

4 : HD luyện tập :

*Bài 1 : ( 10p)

Tính :

*Bài 3 : (12p)

Bài toán :

C.Củng cố dặn dò :

(3p)

-Nêu phép tính : 40 – 18 = ? -HD tơng tự nh trên

40 * 0 không trừ đợc 8, lấy 10

- 18 trừ 8 bằng 2 viết 2 nhớ 1

22 *1 thêm 1 bằng 2 ; lấy 4 trừ

2 bằng 2 viết 2

*Vậy : 40 – 18 = 22 -Y/c HS tính vào bảng con

60 90 80 84

- 9 - 2 - 17 - 54

51 88 63 30 -Nhận xét kq :

-Gọi HS đọc đề toán –HD cách làm +Bài toán này thuộc dạng toán nào ? -Gọi HS lên bảng –lớp làm vở Bài giải

Số que tính còn lại là :

20 – 5 = 15 ( que ) Đáp số : 15 que tính -Nhận xét ghi điểm

-Nhận xét tiết học : -Dặn và HD thực hành bài tập 2 SGK -Chuẩn bị tiết sau :

-3 HS nêu lại

-Làm bảng con -Nhận xét kq

-1 HS đọc -Trả lời -1 HS lên bảng -Nhận xét bổ xung

-Nghe và thực hiện

Soạn : 18/10/2010 Giảng :T4.20/10/2010

Tiết 48 : 11 Trừ đi một số.11-5

I.Mục tiêu :

-Biết cách thực hiện phép trừ dạng : 11-5 , lập đợc bảng 11 trừ đi một số -Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng : 11-5

- HS làm thành thạo các bài tập trong SGK

-HD HS yếu biết giải toán có một phép trừ

- HS tích cực, tự giác học tập

II.Đồ dùng học tập :

III.HĐ dạy học :

A.KT bài cũ :(5p)

B.Bài mới :

1.GT bài :(2p)

2.HD thực hiện

phép trừ dạng

11-5 và lập bảng

11 trừ đi một số

(15p)

-Gọi HS lên bảng chữa bài tìm x

x + 4 = 40 -Nhận xét ghi điểm

-Nêu nhiệm vụ của tiết học :

*GT phép tính : 11-5= ? -HD thao tác trên que tính -HD đặt tính theo hàng dọc :

11 *11 trừ 5 bằng 6 viết 6 thẳng cột

- 5 với 1 và 5

6

*Vậy : 11 – 5 = 6 -Y/c HS dùng que tính để tự lập bảng trừ

và viết hiệu vào chỗ tơng ứng

-1 HS thực hiện

-Nghe -Theo dõi và thực hiện

-2 HS nhắc lại cách tính -Thực hiện -Đọc đt – cn

B.HD luyện tập :

*Bài 1 : ( 4p)

Tính nhẩm :

*Bài 2 :(7p)

Tính :

*Bài 4 : (10p)

Bài toán :

C.Củng cố dặn dò

( 2p)

11 – 2 = 9 11 – 6 = 5

11 – 3 = 8 11 – 7 = 4

11 – 5 = 6 11 – 9 = 2

-Y/c học thuộc bảng trừ -Y/c HS tính nhẩm và nối tiếp nêu kq -Mời đại diện nhóm lên điền kq :

9 + 2 = 11 11 - 9 = 2

2 + 9 = 11 11 –2 = 9

-Nhận xét ghi điểm : -Cho HS tính vào bảng con :

11 11 11 11

- 8 - 7 - 3 - 5 -Nhận xét kq :

-Y/c HS nêu bài toán –HD cách giải -Cho HS lên bảng làm bài –lớp làm vở

Bài giải Bình còn lại số bóng bay là :

11 – 4 = 7 ( quả ) Đáp số : 7 quả -Nhận xét ghi điểm

-Nhận xét tiết học : -Dặn và HD bài 3 và bài 5 ở nhà -Chuẩn bị tiết sau :

-Làm bảng con -Nhận xét

-1 HS đọc -1 HS lên bảng -Nhận xét :

-Nghe và thực hiện

Soạn: 18/10/2010 Giảng :T5.21/10/2010

Tiết 49: 31 – 5

I.Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng : 31 – 5

-Biết giải toán có một phép trừ dạng : 31 – 5

-Nhận biết giao điểm của 2 đoạn thẳng

- Làm đợc các bài tập trong SGK

-HD thêm cho HS yếu biết thực hiện phép cộng có nhớ

- HS tích cực, tự giác học tập

II.Đồ dùng dạy học : bộ đồ dùng

III.HĐ dạy học :

A: KT bài cũ:(5p)

B.Bài mới :

1.HD thực hiện

phép trừ dạng :

31-5 (10p)

2.HD luyện tập :

-Gọi HS đọc bảng trừ , 11 trừ đi một số -Nhận xét ghi điểm :

-Nêu : có 31 qt (viết 31 lên bảng) bớt đi 5

qt (viết 5 bên phải 31) Hỏi còn mấy qt ? +Muốn biết còn mấy qt ta làm tính gì ? -Ghi dấu trừ (-) vào giữa 31 và 5 -HD thao tác trên qt để có : 31 – 5 = 26 -HD đặt tính rồi tính :

31 *1 không trừ đợc 5 lấy 11 trừ 5

- 5 bằng 6 viết 6 nhớ 1 ; 3 trừ 1

26 bằng 2 viết 2

-2 HS thực hiện -Theo dõi

-Trả lời -Thực hiện -Nêu lại cách tính

*Bài 1 :(6p)

Tính :

*Bài 2 :(5p)

Đặt tính rồi tính :

*Bài 3 :(10p)

Bài toán :

*Bài 4 :(4p)

Hình học :

3.Củng cố dặn dò

(2p)

-HD cách tính : -Y/c tính vào bảng con

51 41 81

- 8 - 3 - 2 -Nhận xét kq :

-Gọi HS đọc y/c của bài -Ghi bảng và Hd HS làm bài +Muốn tìm hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta làm thế nào ?

+51 và 4 số nào là số bị trừ, số nào là số trừ ?

-Cho HS lên bảng – lớp làm vở

a 51 và 4 b.21 và 6 c 71 và 8 -Nhận xét ghi điểm

-Gọi HS đọc đề toán –HD cách giải -Cho HS lên tóm tắt rồi giải –lớp làm

vở Bài giải

Số trứng còn lại là :

51 – 6 = 45 ( quả ) Đáp số : 45 quả trứng -Nhận xét ghi điểm

-Vẽ hình lên bảng -HD HS tìm 2 đoạn thẳng cắt nhau ở điểm nào ?

-Nhận xét : -Nhận xét tiết học -Dặn về nhà làm lại bài tập -Chuẩn bị tiết sau

-Theo dõi và làm bảng con

-Nhận xét kq :

-1 HS đọc -Trả lời -Nhận xét

-3 HS lên bảng -Nhận xét kq

-1 HS đọc

-1 HS lên bảng -Nhận xét bổ xung

-Qs và trả lời -Nhận xét -Nghe và thực hiện

Soạn : 20/10/2010

Giảng T6.22/10/2010

Tiết 50: 51 - 15

I.Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51-15

- Vẽ đợc hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ô li )

-HD thêm cho HS yếu kỹ năng làm toán

- HS tự giác , tích cực học tập

II.Đồ dùng dạy học:

III.HĐ dạy học :

A.KT bài cũ:(3p)

B.Bài mới :

1.GT bài :(2p)

2.GT phép trừ

51-15 .(10p)

-Gọi HS lên bảng chữa bài 1 tiết trớc -Nhận xét khen ngợi

-Nêu nhiệm vụ của tiết học -Nêu bài toán để có phép tính :51-15=?

-HD thao tác trên qt để tìm ra kq :

51 – 15 =36 -HD đặt tính theo cột dọc :

51 *1 không trừ đợc 5, lấy 11 trừ 5

- 15 bằng 6 viết 6 nhớ 1; 1 thêm 1

-Nghe

-Theo dõi và thao tác trên qt

-Thực hiện

3.HD luyện tập :

*Bài 1:(8p)

Tính :

*Bài 2 :(5p)

Đặt tính rồi tính :

*Bài 3 :(8p)

Tìm x :

*Bài 4:(4p)

Hình học :

C.Củng cố dặn dò

(2p)

36 bằng 2; 5 trừ 2 bằng 3 viết 3

*Vậy: 51 – 15 = 36 -Y/c HS làm bảng con

81 31 61

- 46 - 17 - 25

35 14 36 -Nhận xét kq :

-Gọi HS nêu y/c của bài tập -Cho HS lên bảng –lớp làm vở

a 81 b 51

- 44 - 25

37 26 -Nhận xét kq :

+Muốn tìm số hạng cha biết ta làm thế nào

? -Cho HS lên bảng –lớp làm vở

a x + 16 = 41 b 19 + x = 61

x = 41-16 x = 61 - 19

x = 25 x = 42

-Nhận xét ghi điểm -HD HS chấm các điểm vào vở nh SGK

-Y/c tự vẽ hình -Nhận xét tiết học -Dặn và HD làm bài tập ở nhà -Chuẩn bị tiết sau :

-Làm bảng con -Nhận xét :

-1 Hs đọc -2 HS lên bảng -Nhận xét

-Trả lời -3 HS lên bảng -Nhận xét

-Theo dõi thực hiện

-Nghe và thực hiện