Tập huấn: Ứng dụng CNTT vào tiết dạy

• Các câu hỏi ở đây yêu cầu HS hiểu và nhận biết kiến thức.. • Yêu cầu các kỹ năng nghe nĩi, hướng dẫn, quan sát và theo dõi, đặt câu hỏi, động viên, can thiệp.. • Các câu hỏi ở đây yêu

LỚP TẬP HUẤN "INTEL TEACH GETTING STARTED“

NGUYEÄT TUÙ

Gi i thi u t ng quát ới thiệu tổng quát ệu tổng quát ổng quát

Gi i thi u t ng quát ới thiệu tổng quát ệu tổng quát ổng quát

 Thu c bộ môn toán lớp 1 Thu c bộ môn toán lớp 1 ộc bộ môn toán lớp 1 ộc bộ môn toán lớp 1.

 M c tiêu của bài học: M c tiêu của bài học: ục tiêu của bài học: ục tiêu của bài học:

 Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ

vi 5

I HOẠT ĐỘNG 1 : Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5

1. Mục tiêu : HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong

phạm vi 5

2. Phương pháp: Đàm tho i, th o lu n nhóm,quan ại, thảo luận nhóm,quan ảo luận nhóm,quan ận nhóm,quan

sát,thực hành

3 Hình th c :ức : GV cho HS xem tranh ,thảo luận nhóm tự

nêu bài toán, lập phép tính thích hợp theo gợi ý :

 Đặt một đề toán thích hợp với tranh?

 Nêu phép tính tương ứng với đề toán đó?

• Các câu hỏi ở đây yêu cầu HS hiểu và nhận biết kiến thức.

• HS chia sẻ những thơng tin mà mình tìm ra với các nhĩm khác.

• Yêu cầu các kỹ năng nghe nĩi, hướng dẫn, quan sát và theo dõi, đặt câu hỏi, động viên, can thiệp.

• Các câu hỏi ở đây yêu cầu HS

hiểu và nhận biết kiến thức.

• HS chia sẻ những thơng tin mà

mình tìm ra với các nhĩm khác.

• Yêu cầu các kỹ năng nghe nĩi,

hướng dẫn, quan sát và theo dõi, đặt câu hỏi, động viên, can thiệp.

5 – 4 = 1

5 BỚT 1 CÒN 4

5 BỚT4 CÒN MẤY?

5 BỚT 4 CÒN 1

5 – 1 = 4

5 BỚT 1 CÒN MẤY?

Gv cho hs thảo luận nhóm đôi để lập các phép tính còn lại từ

que tính

HS ĐỌC CÁC PHÉP TÍNH

LẬP ĐƯỢC:

*5-3=2

*5-2=3

GV hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ trong

phạm vi 5

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5

5 – 3 = 2

5 – 4 = 1

5 – 2 = 3

5 – 1 = 4

HS thi đọc bài trên bảng : cá nhân , đồng thanh.

GV chốt ý

Gv cho hs đọc lại bảng trừ

bằng hình thức đọc thi đua

theo tổ

ki n th c, GV h th ng lại ết ức, GV hệ thống lại ệ thống lại ống lại

• Yêu c u các k n ng nghe, ầu các kỹ năng nghe, ỹ năng nghe, ăng nghe,

• Sau khi HS hi u,nh n bi t ểu,nhận biết ận biết ết

ki n th c, GV h th ng lại ết ức, GV hệ thống lại ệ thống lại ống lại

• Yêu c u các k n ng nghe, ầu các kỹ năng nghe, ỹ năng nghe, ăng nghe, theo dõi, ham hi u bi t ểu,nhận biết ết

II HO T ẠT ĐỘNG ĐỘNG NG 2:Hướng dẫn HS thực hành

o Bài 1: Tính

o Hình thức :cá nhân

o Bài 2: Tính

o Hình thức:cá nhân

o Bài 3: Tính

o Hình thức: nhóm 2

o Bài 4: Quan sát tranh,viết phéptính thích hợp

o Hình thức:nhóm 4

• Các câu hỏi ở đây yêu cầu HS

hiểu và nhận biết kiến thức.

• HS chia sẻ những thơng tin mà

mình tìm ra với các bạn trong và với nhĩm khác.

• Yêu cầu các kỹ năng nghe nĩi,

hướng dẫn, quan sát và theo dõi, đặt câu hỏi, động viên, can thiệp.

• Các câu hỏi ở đây yêu cầu HS

hiểu và nhận biết kiến thức.

• HS chia sẻ những thơng tin mà

mình tìm ra với các bạn trong và với nhĩm khác.

• Yêu cầu các kỹ năng nghe nĩi,

hướng dẫn, quan sát và theo dõi, đặt câu hỏi, động viên, can thiệp.

Gv chốt

• Sau khi HS tìm hiểu và nhận biết kiến thức, GV hệ thống lại.

• Yêu cầu các kỹ năng ghi

nhớ, nghe

nhận biết kiến thức, GV hệ thống lại.

• Yêu cầu các kỹ năng ghi

nhớ, nghe

Gv cho hs đọc lại bảng trừ bằng hình thức đọc cá nhân

DẶN DỊ

làm lại các bài tập trên lớp.

thàn trách nhiệm, ham hiểu biết, tư duy độc lập, đọc, tự học, giải quyết vấn đề.

thàn trách nhiệm, ham hiểu biết, tư duy độc lập, đọc, tự học, giải quyết vấn đề.