Nguoi cam quyen khoi phuc uy quyen

Trích đoạn: Người cầm quyền khôi phục uy quyền... Lời cầu cứu h ớng về G -> G là ng ời bảo hộ, cứu tinh muốn núi nhỏ, núi riờng với Gia-ve -> khụng muốn làm mất đi niềm hi vọng tha thiế

Trích đoạn: Người cầm quyền

khôi phục uy quyền

Một số hình ảnh tư liệu về V.Huy–Gô

Tổ 1 - 2:

Tổ 3 - 4:

Cõu h i th o lu n ỏi thảo luận ảo luận ận

Tìm hình ảnh về Gia-ve (giọng nói, cái nhìn, hành động), tác giả sử dụng biện pháp gì khi tả Gia-ve?

Tìm hình ảnh về Giăng-van-giăng (giọng nói, cái nhìn, hành động), tác giả sử dụng biện pháp gì khi tả Gia-ve?

2 ĐỌC HIỂU

1 Hỡnh tượng nhõn vật Gia-ve

 - Giọng núi: “tiếng thỳ gầm”

 - Cỏi nhỡn: “như cái móc sắt…”

 - Hành động:

 + “tiến vào giữa phũng”, “nắm lấy cổ

ỏo…”, “cỏi cười ghờ tởm phụ ra tất cả

từ hình ảnh

G-V?

2.2 Hỡnh tượng nhõn vật Giăng-van-giăng.

- Thái độ của G-V v i P Thái độ của G-V v i P ới P ới P + P luôn nhìn G tin t ởng Lời cầu cứu h ớng về G -> G là ng ời bảo hộ, cứu tinh

muốn núi nhỏ, núi riờng với Gia-ve -> khụng muốn làm mất đi niềm hi vọng tha thiết cuối cựng của Phăng-tin.

độ – hành động quyết liệt

Giăng-van-giăng và Phăng-tin.

Giăng-van-giăng và Phăng-tin.

 - Cảnh bà xơ chứng kiến:

 + Giăng Van-giăng thỡ thầm gỡ bờn

tai Phăng-tin lỳc chị đó chết rồi ?

Tác giả sử dụng đoạn bình luận

ngoại đề: Ông nói gì với chị “Ông nói gì với chị….sự ….sự sự

thực cao cả với hàng loạt câu hỏi ” với hàng loạt câu hỏi

nhằm gợi suy nghĩ ở ng ời đọc.

 + Những sự chăm súc cuối cựng

của Giăng Van-giăng đối với

Phăng-tin thật cảm động Khuôn

mặt P bừng sáng cùng lời bình

luận Chết là đi vào “Ông nói gì với chị….sự ….sự ” với hàng loạt câu hỏi chứng tỏ

luận Chết là đi vào “Ông nói gì với chị….sự ….sự ” với hàng loạt câu hỏi chứng tỏ

sức mạnh của lời nói, của tình yêu

th ơng từ G

Giăng-van-giăng và Phăng-tin

Đoạn văn từ cõu

“ễng núi gỡ với chị?” đến cõu “cú thể là những sự thực cao cả” là phỏt ngụn của ai? Tỏc dụng?

-> Vừa miêu tả trực tiếp, vừa miêu tả gián tiếp qua cách nhìn của P và cảnh t ợng bà xơ chứng kiến, kèm theo lời bình luận ngoại đề của tác giả.

“Có một cảnh

tượng lớn hơn

biển, ấy là trời Có

một cảnh tượng

lớn hơn trời, ấy là

thế giới bên trong

của tâm hồn con

người.”

( V Huy-Gô)

Chi tiÕt vÒ G gîi h×nh ¶nh Chóa Là người đàn ông đầy tinh thần trách nhiệm và luôn thường trực một tình thương cao cả với những người nghèo khổ Ông có khát vọng xua đi nỗi đắng cay oan trái ở những người khốn khổ bằng tình thương Ông là đại diện cho lẽ sống vì tình thương

yêu đối với con người.

Em suy nghÜ g× vÒ

h×nh ¶nh G?

=> Tác giả xây dựng NV đối lập nhằm khắc hoạ đậm nét đặc

tr ng 2 NV, làm nổi bật hình ảnh G Đó còn là sự đối lập giữa cái thiện - ác

Tác giả sử dụng thủ pháp gì khi xây dựng hai nhân vật cạnh nhau? Tác dụng của nó?

- Động tác: Đứng lì một chỗ, hét lên,

nắm lấy cổ áo, cười phá lên,ngắt lời,

xưng hô mày – tao

Nhan đề của đoạn trích là “Người cầm quyền

khôi phục uy quyền” Anh (chị) chọn ai trong

2 nhân vật sau ai là “người cầm quyền khôi phục uy quyền” và giải thích rõ lý do của sự lựa chọn đó?

Gia-ve Giăng-van-giăng

a Gia-ve b Giăng-van-giăng

=> Khi G trở lại với tên thật của mình, G-V có đủ điều kiện để khôi phục uy quyền của hắn với G Song xét trong đoạn trích này, ta thấy G vẫn là ng ời làm chủ hoàn cảnh, đ ợc mọi ng ời h ớng tới, ngay cả G-V cũng phải khép mình phục tùng Ng ời cầm quyền là G, đó

là quyền uy của tình th ơng chứ không phải bạo lực.

=> NT lãng mạng chủ nghĩa: xây dựng hình

t ợng ng ời anh hùng đối lập với c ờng

quyền, đầy chất lí t ởng, khác th ờng

Qua đoạn trích, nêu những dấu hiệu của chủ nghĩa lãng

mạn

3 Ghi nhớ

4- Luyện tập

Bài tập 1

Miờu tả ngoại hỡnh kết hợp phõn tớch tõm lớ nv ( Là

người mẹ nghốo khổ vỡ hoàn cảnh phải xa lỡa con ,

nàng yờu thương con vụ cựng , phải bỏn thõn vỡ con , lỳc sắp chết vẫn chống chọi với tử thần vỡ muốn gặp con )

Bài tập 2

- P là nạn nhân, cùng tuyến với G, đối lập với G-V -> tạo >< gay gắt giữa cái thiện-ác, làm rõ tình yêu th ơng của G

- Làm cốt truyện thờm sõu sắc và hấp dẫn : Xuất phỏt

từ số phận nghiệt ngó, Phăng tin đó lụi kộo GVG vào cuộc để nội dung cõu chuyện dần biến đổi Cú P ốm yếu và bất lực mới cú GVG hào phúng và giầu tỡnh

thương , sau khi P-tin chết GVG cú ớt nhiều thay đổi số

Th ảo luận

Sức mạnh của tình thương trong đoạn trích thể hiện

ở nhân vật anh hùng lãng mạn Giăng-van-giăng: trong ứng xử với Gia-ve và Phăng-tin Nhưng hạn chế của nó là gì?

- Sức mạnh tình thương: đẩy lùi sự hung bạo, đem đến chút hy vọng le lói cho con người khốn khổ là Phăng-tin.

- Hạn chế: Con người cần hành động, nếu không tất

cả mãi chỉ là hy vọng, ảo tưởng tốt đẹp.

(Sau đó thì Giăng-van-giăng đã tìm cách vượt ngục và ông

đã thành công, ông tìm cách cứu Cô-dét, thoả mãn tâm nguyện của Phăng-tin).

Đám tang V Huy - Gô

XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN!

CHÚC CÁC THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC

SINH MẠNH KHOẺ!