Vấn đề sử dụng chất gây nghiện đối với học sinh tại trường THPT đường lâm – hà nội

1. Cơ sở lý luận Chất gây nghiện và sự lệ thuộc vào chất gây nghiện đã trở thành vấn đề cần giải quyết của nhiều quốc gia trên thế giới, trong đó có Việt Nam. Chất gây nghiện khi lạm dụng sẽ có thể khiến con người dần trở thành bị lệ thuộc vào chúng (hay còn gọi là nghiện) và từ đó mất kiểm soát nhận thức và hành vi gây tác động tiêu cực tới bản thân, gia đình và xã hội. Thế nhưng, những năm gần đây, tình trạng thanh, thiếu niên sử dụng chất gây nghiện ngày càng gia tăng. Vậy đâu là nguyên nhân dẫn đến tình trạng này? Có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến việc các bạn trẻ lạm dụng chất gây nghiện, nhưng nguyên nhân cơ bản là do tâm trạng buồn chán. Trong điều kiện xã hội hiện nay, các gia đình đều phải cố gắng để kiếm tiền nhiều hơn, làm việc nhiều hơn, lao động rất căng thẳng, thành ra thời gian quan tâm đến con cái cũng ít hơn. Chính sự thiếu quan tâm đó của gia đình cộng với ảnh hưởng của phim ảnh, facebook, internet... đã dẫn đến sự buồn chán vì không được quan tâm và từ đó một số thanh, thiếu niên dễ bị lôi kéo và tìm sự khoái cảm nhằm giải sầu, tìm “cảm giác mới lạ” bằng việc sử dụng, lạm dụng chất gây nghiện, các loại ma túy để quên đi những rắc rối của mình.

MỤC LỤC

I.Mở đầu 1

1 Cơ sở lý luận 1

2 Đối tượng nghiên cứu 2

3 Mục đích nghiên cứu 2

II.Nội dung 3

1 Các khái niệm liên quan 3

1.1 Khái niệm chất gây nghiện 3

1.2 Khái niệm học sinh 4

1.3 Khái niệm trường học 4

1.4 Trung học phổ thông là gì 4

2 Các loại chất gây nghiện 5

3 Kỹ năng của nhân viên CTXH đối với sử dụng chất gây nghiện của học sinh .11

4 Tiến trình giúp đỡ của nhân viên CTXH 13

5 Tác hại của việc sử dụng chất gây nghiện ở học sinh 14

6 Nguyên nhân dẫn đến sử dụng chất gây nghiện 16

7 Khái quát tình trạng sử dụng chất gây nghiện 17

7.1 Trên thế giới 17

7.2 Tại Việt Nam 18

8 Thực trạng sử dụng các chất gây nghiện và các hoạt động ngăn chặn đối với học sinh tại trường THPT Đường Lâm 19

8.1 Địa bàn nghiên cứu 19

8.2 Thực trạng sử dụng các chất gây nghiện và các hoạt động ngăn chặn đối với học sinh tại trường THPT Đường Lâm – Sơn Tây 20

8.3 Hạn chế 24

9 Đề xuất và giải pháp 24

III.Kết luận 26

PHỤ LỤC 27

I.Mở đầu

1 Cơ sở lý luận

Chất gây nghiện và sự lệ thuộc vào chất gây nghiện đã trở thành vấn đềcần giải quyết của nhiều quốc gia trên thế giới, trong đó có Việt Nam Chất gâynghiện khi lạm dụng sẽ có thể khiến con người dần trở thành bị lệ thuộc vàochúng (hay còn gọi là nghiện) và từ đó mất kiểm soát nhận thức và hành vi gâytác động tiêu cực tới bản thân, gia đình và xã hội Thế nhưng, những năm gầnđây, tình trạng thanh, thiếu niên sử dụng chất gây nghiện ngày càng gia tăng.Vậy đâu là nguyên nhân dẫn đến tình trạng này?

Có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến việc các bạn trẻ lạm dụng chất gâynghiện, nhưng nguyên nhân cơ bản là do tâm trạng buồn chán Trong điều kiện

xã hội hiện nay, các gia đình đều phải cố gắng để kiếm tiền nhiều hơn, làm việcnhiều hơn, lao động rất căng thẳng, thành ra thời gian quan tâm đến con cái cũng

ít hơn Chính sự thiếu quan tâm đó của gia đình cộng với ảnh hưởng của phimảnh, facebook, internet đã dẫn đến sự buồn chán vì không được quan tâm và từ

đó một số thanh, thiếu niên dễ bị lôi kéo và tìm sự khoái cảm nhằm giải sầu, tìm

“cảm giác mới lạ” bằng việc sử dụng, lạm dụng chất gây nghiện, các loại matúy để quên đi những rắc rối của mình

Nhiều loại ma túy thế hệ mới được cơ quan chức năng phát hiện Điềuđáng lo lắng, thế hệ trẻ là đối tượng tiếp xúc với ma túy thế hệ mới gia tăng.Thời gian gần đây có nhiều trường hợp bệnh nhân nhập viện vì ngộ độc ma túythế hệ mới; trong đó phần lớn là người trẻ, học sinh, sinh viên và “dân chơi” matúy

Bên cạnh đó, nhiều thanh thiếu niên lứa tuổi 12 -18 muốn khẳng địnhmình là “người lớn”, mình là người “sành điệu” nên đã đua đòi theo bạn bè sửdụng chất gây nghiện, và cũng là tò mò muốn thử một lần cho biết xem có mùi

vị như thế nào và từ đó dẫn đến gây nghiện

Việc sử dụng chất gây nghiện ở giới trẻ có thể nói là một trào lưu, như làtrào lưu chơi “ đá” hay thuốc lắc, nhiều người dùng thì mình cũng dùng, thành

một văn hóa trong giới trẻ Thậm chí, nhiều thanh thiếu niên nghĩ dùng thì mớiđược gọi là sành điệu, thuộc nhóm con nhà giàu thì phải dùng để thể hiện điềuđó.

Một nguyên nhân nữa là nhiều bạn trẻ đã lầm tưởng sử dụng các chất matúy không gây nghiện, vô hại, thậm chí nó còn giúp tinh thần sảng khoái có thểthức cả đêm để học bài, thức cả đêm khiêu vũ trong các quán bar và hết dùng thìkhông lâm vào hội chứng cai như heroin

Chính vì vậy, tôi xin chọn đề tài “Vấn đề sử dụng chất gây nghiện đối vớihọc sinh tại trường THPT Đường Lâm – Hà Nội” làm bài tiểu luận môn Côngtác xã hội trong trường học

2 Đối tượng nghiên cứu.

Học sinh trường THPT Đường Lâm từ lớp 6 đến lớp 9 trong nhà trường Giáo viên chủ nhiệm các lớp cùng toàn thể giáo viên bộ môn, thầy cô hiệutrưởng, hiệu phó tại trường nghiên cứu

Phụ huynh các gia đình có con em sử dụng các chất gây nghiện như thuốc

lá, rượu,…

3 Mục đích nghiên cứu

Tìm ra được nguyên nhân, mục đích dẫn đến việc sử dụng các chất gâynghiện trong trường học đối với các em học sinh trong nhà trường

Đưa ra được những tác hại của việc sử dụng chất gây nghiện với học sinh,

từ đó tìm ra giải pháp để giải quyết vấn đề nghiên cứu

II.Nội dung.

1 Các khái niệm liên quan

1.1 Khái niệm chất gây nghiện

Chất gây nghiện nói chung là bất kỳ chất nào khi hấp thụ vào cơ thể củamột sinh vật sống có thể làm thay đổi chức năng bình thường của cơ thể theohướng tạo ra sự phụ thuộc của cơ thể đối với chất đó hoặc cảm giác thèmthuồng, ghiền, nghiện ở các mức độ khác nhau Không có định nghĩa chính xácduy nhất nào về chất gây nghiện vì có nhiều giải thích khác nhau trong luật quyđịnh về chất gây nghiện, trong các quy định của chính phủ, trong y học và trongcách sử dụng tùy theo thông tục

Thuốc cũng là một loại chất gây nghiện Trong dược lý học, thuốc là "mộtloại hóa chất được sử dụng trong điều trị, chữa bệnh, phòng chống, chẩn bệnhhoặc sử dụng để tăng cường thể chất hoặc tâm thần cho con người nếu không thểdùng cách khác."Thuốc có thể được kê đơn sử dụng trong một thời gian hạn chế,hoặc cho các trường hợp rối loạn mãn tính thông thường

Không có một định nghĩa chính xác và hoàn chỉnh nào về chất gâynghiện Luật phòng chống ma túy, các văn bản pháp quy của nhà nước, ngành y

tế và trong quan niệm thường ngày của người dân đều đưa ra các địnhnghĩa/khái niệm khác nhau về chất gây nghiện

Trong y tế, chất gây nghiện là một hóa chất được sử dụng trong điều trị,chữa bệnh, ngăn ngừa, hoặc được sử dụng để nâng cao sức khỏe thể chất và tinhthần Chất gây nghiện có thể được kê vào đơn thuốc để người bệnh dùng trongmột thời gian nhất định, hoặc để dùng thường xuyên cho những bệnh nhân mắcrối loạn kinh niên Ví dụ: thuốc an thần kinh trong điều trị rối loạn lo âu, mấtngủ kéo dài, thuốc giảm đau, như morphin trong điều trị đau do ung thư

Trong sinh học cũng thường thấy nhiều chất hóa nội sinh có cùng côngthức hóa học như chất gây nghiện Cùng chất hóa học đó, nếu được tổng hợptrong cơ thể sẽ được gọi là chất hóa nội sinh, song nếu được đưa từ ngoài vào cơthể sẽ được gọi là chất gây nghiện

1.2 Khái niệm học sinh

Học sinh hay học trò là những thiếu niên hoặc thiếu nhi trong độ tuổi đihọc (6-18 tuổi) đang học tại các trường tiểu học, trung học cơ sở hoặc trung họcphổ thông Học sinh là đối tượng cần sự giáo dục của cả gia đình và nhà trường,

vì vậy thông thường học sinh được tạo điều kiện đi học ở gần nhà Học sinh rất

dễ bị tác động bởi các hiện tượng xã hội, vì vậy rất cần thiết sự theo dõi, địnhhướng, giáo dục từ gia đình và nhà trường

Hiện nay giáo dục học sinh đang là chủ đề gây nhiều tranh cãi trong xãhội Xã hội ngày càng phát triển, học sinh càng có nhiều cơ hội tiếp cận nhiềuthông tin cả tích cực lẫn tiêu cực Các thế hệ học sinh trước đây chủ yếu không

có nhiều cơ hội tiếp xúc với mạng máy tính, mạng Internet, thời gian chủ yếu là

đi học và phụ giúp gia đình Học sinh ngày nay hiểu biết sớm hơn, phát triển thểchất và tâm hồn nhanh hơn, và thường xuyên bị tác động tiêu cực từ xã hội hơn

1.3 Khái niệm trường học

Trường học là một cơ quan được lập ra nhằm giáo dục cho học sinh dưới

sự giám sát của giáo viên Hầu hết các quốc gia đều có hệ thống giáo dục tiêuchuẩn, hầu hết là bắt buộc Trong các hệ thống này, học sinh thường trải qua cácloại trường khác nhau, tùy nơi tên gọi trường có thể khác nhau nhưng chủ yếugồm trường tiểu học và trường trung học Mẫu giáo và nhà trẻ là các giai đoạntrước khi vào trường học Ngày nay, ngoài các nhà trường truyền thống còn cótrường học tại nhà và trường học trực tuyến Trong tiếng Việt, trường học còn cóthể bao gồm cả trường cao đẳng, trường đại học và các cơ sở giáo dục khác

1.4 Trung học phổ thông là gì

Trung học phổ thông là một bậc trong hệ thống giáo dục ở Việt Nam hiệnnay, cao hơn tiểu học, trung học cơ sở và thấp hơn cao đẳng hoặc đại học Trunghọc phổ thông kéo dài 3 năm (từ lớp 10 đến lớp 12) Để tốt nghiệp bậc học này,học sinh phải vượt qua Kỳ thi trung học phổ thông quốc gia

Trường phổ thông trung học hay còn được gọi là trường trung học phổthông, là một loại hình đào tạo chính quy ở Việt Nam, dành cho lứa tuổi từ 15

tới 18 không kể một số trường hợp đặc biệt Nó gồm các khối học: lớp 10, lớp

11, lớp 12 Sau khi tốt nghiệp hệ giáo dục này, học sinh phải trải qua Kỳ thiTHPT quốc gia

Trường phổ thông được lập tại các địa phương trên cả nước Người đứngđầu một ngôi trường được gọi là "Hiệu trưởng" Trường được sự quản lý trựctiếp của Sở Giáo dục và Đào tạo (tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương), tức làTrường Trung học phổ thông ngang với Phòng Giáo dục quận huyện Quy chếhoạt động do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

2 Các loại chất gây nghiện

Heroin

Heroin là loại ma túy lâu đời nhất ở nước ta Đây là loại ma túy bán tựnhiên được bào chế từ cây thuốc phiện cộng với các hóa chất khác Bác sĩNguyễn Văn Thủy, Phó giám đốc Trung tâm nghiên cứu Cai nghiện, Bệnh việnChâm cứu Trung ương, cho biết heroin là loại ma túy từng đầu độc rất nhiều thế

hệ người Việt Thời điểm những năm 2004-2005, mỗi năm, bệnh viện tiếp nhậngần 500 bệnh nhân tới cai nghiện, 20-30% trong số họ dương tính với HIV

Là một ma túy mạnh, gây tình trạng phụ thuộc nặng nề về cơ thể và tâmthần, người sử dụng có thể nghiện sau thời gian ngắn sử dụng, chỉ trong vòngmột tuần Người dùng qua các đường hút, tiêm tĩnh mạch nên dễ lây HIV Đặcbiệt, người dùng heroin rất khó cai, dễ dàng tái nghiện

Ma túy đá

GS.TS Cao Tiến Đức, Chủ nhiệm khoa Tâm thần, Bệnh viện Quân y 103,cho hay hiện người sử dụng ma túy đã chuyển từ heroin sang các dạng ma túytổng hợp Năm 2012, trong số 200 triệu người sử dụng ma túy trên toàn thế giới,

có 35 triệu người sử dụng ma túy tổng hợp (ATS), nhiều hơn so với những người

sử dụng cocaine và thuốc phiện Tại Việt Nam, từ năm 2010, ATS đã trở thànhloại ma túy sử dụng phổ biến thứ hai sau heroin, trong đó điển hình là ma túy đá Các rối loạn tâm thần thường gặp khi sử dụng ma túy đá là lo âu, trầmcảm, kích động, suy giảm nhận thức, đặc biệt các triệu chứng loạn thần (hoang

tưởng, ảo giác) gây nên tâm trạng hoảng loạn, sợ bị truy hại và sợ bị giết, rất dễdẫn đến hành vi bạo lực, còn được gọi là "ngáo đá'.

Chuyên gia lấy ví dụ trường hợp một ca sĩ ở Hưng Yên đã lên cơn “ngáođá” sau khi sử dụng ma túy đá dẫn tới việc giết người yêu chỉ vì nghĩ cô này làquỷ Anh ta ảo tưởng cô có lưỡi dài và đang bơm chất độc vào cơ thể mình Một bệnh nhân tại Mỹ Đức (Hà Nội) cũng khiến GS Đức ám ảnh khi dùngdao đâm trọng thương cha mẹ và em trai sau đó tự rạch bụng mình cắt gần hếtruột non và nhảy xuống ao ngâm mình tự tử

Bác sĩ Nguyễn Trung Nguyên - Phụ trách Trung tâm chống độc, Bệnhviện Bạch Mai, cũng cho biết thêm thời gian gần đây trung tâm liên tiếp nhậnnhững trường hợp bị sốc do ma túy đá thế hệ mới gây nên Trong đó, ít nhất haitrường hợp đã tử vong Trước đây các ca nhập viện vì ma túy đá chủ yếu là bệnhnhân loạn thần, ảo giác, kích thích không ghi nhận tử vong Hiện tại, bệnh nhânnặng hơn, thường nhập viện trong tình trạng hôn mê, co giật, loạn nhịp tim,huyết áp, đe dọa tính mạng

“Việc xuất hiện nhiều ca ngộ độc cấp tính loại ma túy đá là một sự cảnhbáo rất lớn cho những người sử dụng Bởi chất độc này tấn công trực tiếp vàotim mạch gây tổn thương tim, tấn công thận gây suy thận, tấn công hệ thầnkinh… Để tránh những hệ lụy đáng tiếc xảy ra tôi khuyên mọi người, nhất là cácbạn trẻ nên tránh xa ma túy nói chung và ma túy đá nói riêng”, bác sĩ Nguyênnhấn mạnh

Cần sa

Cần sa là loại cây có chứa chất gây nghiện (hay gọi là chất ma túy) Trongcần sa có 3 chất chính đã được tìm thấy là: Cannabinoid, Tetrahydrocannabinol(THC) và Cannabinol Trong đó, THC là hoạt chất chính gây tác dụng về mặttâm thần, dễ tan trong chất béo nên khi hút, THC nhanh chóng xâm nhập môphổi Có người hút sau vài phút sẽ có những thay đổi về mặt tâm sinh lý nhưchoáng váng, đầu nhẹ lâng lâng, thấy hơi đói, thèm đồ ngọt Trường hợp bị sốckhi hút cần sa dẫn đến tình trạng ói mửa, đau bụng, cay mắt, tim đập nhanh

Thuốc lắc

Thuốc lắc được bào chế dưới dạng viên và thường có màu sặc sỡ với cáchình nổi bề mặt, thường được phát hiện tại các quán bar Sau khi "cắn" thuốclắc, người sử dụng sẽ chịu đựng được âm thanh cường độ lớn của quán bar mànhiều người khác không thể chịu nổi

Tuy cùng nhóm ATS, thuốc lắc ít nguy hiểm hơn so với ma túy đá, tỷ lệgây loạn thần cũng thấp hơn Mặc dù vậy, nếu sử dụng lâu ngày, người dùngcũng sẽ bị loạn thần với ảo thanh dai dẳng và hoang tưởng

Lá khát

Lá khát được các cơ quan chức năng Việt Nam phát hiện đầu tiên vào đầutháng 3/2017 khi phát hiện 2 lô hàng hơn 5,6 tấn được vận chuyển từ Djibouti(châu Phi) cập bến Hải Phòng

Đây là lần đầu tiên lực lượng chức năng Hải Phòng tận mắt thấy loại lágiống trà xanh của Việt Nam nhưng lại có mùi thơm rất dễ chịu Tháng 5/2017,kết quả giám định của Viện Khoa học hình sự - Bộ Công an - khẳng định hơn5,6 tấn trà này chính là lá khát sấy khô Đây cũng là một loại ma túy hữu cơnguy hiểm

Theo ông Vũ Anh Tuấn, Phó đội trưởng Đội Kiểm soát hải quan, Cục Hảiquan Hải Phòng, lá khát là loại ma túy mạnh hơn cần sa đang xâm nhập ViệtNam là một cây lâu năm được trồng nhiều bởi người dân châu Phi như Ethiopia,Somalia, và Yemen

Tại nước ta, đến giữa năm 2018, khi Nghị định 73 của Chính phủ có hiệulực, lá khát mới có tên trong Danh mục 1 - các chất ma túy nguy hiểm, tuyệt đốicấm sử dụng

PGS.TS Bùi Quang Huy, Chủ nhiệm khoa Tâm thần, Bệnh viện Quân y 3,cho hay: “Lá cây khát chứa 2 chất là Cathine và Cathinone Đây chính là 2 tiềnchất để điều chế ma túy đá Người sử dụng loại lá ma túy này có các biểu hiệnnhư mắt bị mờ, rụng răng, rối loạn tâm thần, trở nên hung hăng bất thường,thường xuyên chìm trong ảo giác Chính vì vậy, nếu nhựa thuốc phiện gây ức

chế trầm dịu, Cathine và Cathinone trong lá khát gây kích thích thần kinh Điềunguy hiểm là hiện nay Việt Nam đang trở thành điểm trung chuyển của loại matúy này”.

Nấm ảo giác

Đây là loại ma túy mới có mặt ở Việt Nam nhưng lại đang được giới trẻrất ưa chuộng Đáng lưu ý, nó lại gây ra một thứ ảo giác khác lạ so với nhiềuloại ma túy khác Chúng có mùi thơm thoang thoảng pha trộn giữa mùi của nấmhương với thuốc lá

Theo Trung tá Nguyễn Văn Cường, Đội trưởng Đội 2, Phòng CS Điều traTội phạm về Ma túy, Công an Hải Phòng, trong giới trẻ, loại nấm này còn cónhững cái tên khác như nấm thức thần, nấm ảo giác, nấm ma thuật… Theo lựclượng công an, mỗi cây nấm được cắt ra làm 2-3 phần, chân nấm dài có thể đượccắt nhiều phần hơn nữa Và mỗi miếng nhỏ như thế này sẽ có giá khoảng500.000 đồng với hàng loại 1

Theo PGS Huy, hai hoạt chất Psilocine và Psilotcin, chính là nguyên nhângây ảo giác mạnh cho người dùng Hai hoạt chất này nằm ở số tứ tự 37 trongdanh mục 1 - Các chất ma túy tuyệt đối cấm sử dụng cả trong y học lẫn đời sống

xã hội của Nghị định 73/2018 Đây là những hoạt chất tự nhiên có sẵn trong câynấm chứ không phải do tẩm ướp nên đem lại cảm giác dịu êm

Loài nấm này mọc khá phổ biến tại nhiều nơi trên thế giới như Bắc Mỹ,Mexico, Nam Mỹ, bán đảo Scandinavia và vài vùng tại châu Á và mới du nhậpvào Việt Nam

Theo các chuyên gia, các chất ma túy trong cây nấm này khiến ngườidùng lâng lâng, bay bổng, cười khóc vô cớ, khiến người trầm cảm trở nên tươivui lạ thường

Sau khi nhai nấm, người dùng có thể bắt gặp trải nghiệm lên thiên đường,xuống địa ngục, lên mặt trăng, xuống đáy biển tùy theo tưởng tượng "Chuyếnđi" có thể kéo dài từ 6 đến 20 tiếng, tùy thể trạng và liều dùng

Trên thực tế, những người thể trạng yếu quá trở nên kiệt sức, không thể

thoát khỏi chuyến đi ma quái đó nếu không có sự đánh thức của người khác,càng dùng nhiều, càng lệ thuộc.

Ma túy tổng hợp với công thức phức tạp

Mới đây, Cục Cảnh sát Điều tra tội phạm về ma túy đã phát hiện 2 chất

ma túy tổng hợp đặc biệt nguy hiểm mới có mặt ở Việt Nam là ma túy MDMB-PICA và N-Ethylpentylone Đó đều là các chất ma túy có tác độngmạnh đến hệ thần kinh, gây ảo giác, bị cấm sử dụng ở nhiều quốc gia trên thếgiới

Thượng tá Bùi Đức Thiêm, Phó trưởng phòng 5, Cục CS Điều tra Tộiphạm về Ma túy, Bộ Công An, cho biết 2 loại ma túy này xuất hiện lần đầu tiêntrên thế giới vào năm 2016 tại Mỹ, sau đó lan ra các nước, New Zealand,Australia , hiện là Việt Nam

Chất N-Ethylpentylone là một dạng ma túy tổng hợp, có chứa hoạt chấtCathine (giống chất có trong cây lá khát) kích thích thần kinh và gây ảo giác, cóthể làm tăng huyết áp, làm cho nhiệt độ cơ thể tăng, gây co giật và nhão cơ, gâynguy hại cho sức khỏe con người

Chất 5FR-MDMB-PICA (tức cần sa tổng hợp) thuộc dạng thảo mộc,tương tự như cần sa có tính chất gây ảo giác và kích thích lên dây thần kinh Đây

là 2 chất chưa có trong danh mục các chất ma túy và tiền chất cần kiểm soát ở

Việt Nam.

Theo các chuyên gia, ma túy tổng hợp, ở người nghiện dài ngày, sử dụngliều cao sẽ dẫn đến trầm cảm nặng, có thể có ý tưởng và hành vi tự sát hoặc ámsát những người xung quanh Đó chính là lý do vì sao gần đây thường xuyên cónhững vụ người nghiện ma túy đá tự cứa tay chân để tự sát hoặc sát hại nhữngngười thân trong gia đình

Ketamine

GS.TS Cao Tiến Đức cho biết ketamine là một trong những loại ma túytổng hợp được sử dụng phổ biến nhất hiện nay bên cạnh ma túy đá, thuốc lắc, cỏMỹ

Ketamine ban đầu được dược sĩ người Mỹ tổng hợp có tác dụng là chấtgây mê, làm giảm đau, được sử dụng trong phẫu thuật nhỏ và ngăn chặn cơn đausau phẫu thuật Ketamin có ở dạng chất lỏng, bột tinh thể, viên nén, viên nhộnghòa tan trong nước và rượu Nếu tiêm qua đường tĩnh mạch chỉ sau một phút,người bệnh sẽ rơi vào tình trạng vô thức

Hiệu ứng của ketamine có thể kéo dài hơn một giờ, nhưng thuốc vẫn cóthể làm ảnh hưởng đến cơ thể cho đến 24 giờ Với tính chất gây “phê” nhanhchóng, ketamine dần được sử dụng như một loại ma túy giải trí

Chuyên gia cảnh báo nếu lạm dụng, dùng không đúng chỉ định, ketamine

sẽ gây nên tình trạng ảo giác, hoang tưởng, bị kích động mạnh, không cảm thấyđau đớn, rối loạn thị giác, cảm giác mùi vị, sờ mó bị thay đổi méo mó, mất địnhhướng về không gian và thời gian, gây mất trí nhớ ngắn hạn không nhận biếtmình là ai có thể dẫn đến các hành vi không an toàn cho bản thân và người xungquanh

Ở nước ta, trước đây, ketamine chỉ được quản lý ở mức độ tân dược thuốcđộc bảng A do Bộ Y tế quy định, song trước tình hình lạm dụng trái phépketamine diễn biến phức tạp, ngày 16/11/2003, Chính phủ đã ban hành Nghịđịnh 133/2003/NÐ-CP bổ sung chất ketamine vào danh mục III "các chất ma túyđộc dược được dùng trong phân tích, kiểm nghiệm, nghiên cứu khoa học, điều

tra tội phạm hoặc trong lĩnh vực y tế theo yêu cầu điều trị".

Hiện nay, do sự nguy hiểm, ketamine đã không được sản xuất và khôngđược chỉ định dùng trong y khoa Loại ma túy này đã bị cấm ở nhiều nước, trong

đó có Việt Nam

Cỏ Mỹ

Cỏ Mỹ là một loại ma túy tổng hợp gần giống cần sa, nhưng chứa chấtXLR-11 Đây là chất gây ảo giác mạnh làm cho người nghiện có cảm giác nhanh

"lên đỉnh" và kéo dài thời gian "phê" hơn so với loại ma túy thông thường

GS Cao Tiến Đức cho biết cỏ Mỹ có độc tính và khả năng gây nghiện cao.Người sử dụng chất gây nghiện này có biểu hiện hoa mắt, mắt đỏ, ù tai, tim đậpnhanh, nôn ói…

Tác hại của cỏ Mỹ là gây loạn thần cho người sử dụng, không kiểm soátđược hành vi, tinh thần kích động, căng thẳng, có những tư tưởng cực đoan gâyhại cho mình và người khác Nếu sử dụng trong thời gian lâu dài, người nghiệndần dần sẽ gầy gò, sinh ra các bệnh về gan, thận, các bệnh về da, suy giảm hệmiễn dịch

Nguy hiểm hơn, có thể bị ung thư phổi, phù não Dấu hiệu nhận biếtngười nghiện cỏ Mỹ là mắt người sử dụng đỏ một cách lạ thường, hay vã mồhôi, rất hứng thú với chuyện bàn luận, nhất là về tình dục

Hiện tại, cỏ Mỹ xuất hiện trên địa bàn tất cả các tỉnh, thành trong cả nước

Từ năm 2016, Nghị định 126/2015/NĐ-CP của Chính phủ sửa đổi bổ sung danhmục các chất ma túy và tiền chất, trong đó có chất XLR-11 trong cỏ Mỹ

3 Kỹ năng của nhân viên CTXH đối với sử dụng chất gây nghiện của học sinh

 Công tác xã hội đối với người sử dụng chất gây nghiện

- Tổ chức các câu lạc bộ cho những học sinh sử dụng chất gây nghiện cósinh hoạt định kỳ, các thành viên giúp đỡ nhau về mặt tâm lý để vượt qua sựcám dỗ của các loại chất gây nghiện

- Tạo điều kiện cho những học sinh đag sử dụng chất gây nghiện vẫn được

học tập bình thường, không có sự phân biệt kỳ thị nào xảy ra trong môi trườngtại trường học.

- Phải thay đổi môi trường sinh hoạt cho những học sinh sử dụng chất gâynghiện nhằm tránh những cám dỗ từ đó giúp người cai nghiện có hiệu quả

- Nhân viên xã hội phải dùng tình cảm để thuyết phục, tìm hiểu nhữngnguyên nhân đã đẩy họ vào con đường nghiện ngập

- Giúp nâng cao nhận thức cho học sinh sử dụng chất gây nghiện để họ hiểuđược về tệ nạn xã hội này và tạo điều kiện cho học sinh sử dụng chất gây nghiện

có được những niềm tin trong học tập

 Công tác xã hội với gia đình người sử dụng chất gây nghiện

- Cung cấp thông tin cho gia đình có học sinh sử dụng chất gây nghiện vềtác hại của nó, cách phát hiện, cách cai nghiện, phục hồi chức năng tâm lý xã hộicho những học sinh sử dụng chất gây nghiện trong gia đình họ

- Giúp gia đình những học sinh sử dụng chất gây nghiện giải quyết nhữngxung đột trong tương tác giữa các thành viên trong gia đình để từ đó người sửdụng chất gây nghiện có cơ hội được sống cuộc sống hòa thuận

- Thuyết phục gia đình có học sinh sử dụng chất gây nghiện quan tâm, yêuthương thực sự và tin tưởng ở họ, không xa lánh hắt hủi họ mà ngược lại nhữngthân chủ trong gia đình phải gần gũi, nâng đỡ học mỗi khi họ gặp khó khăn

 Công tác xã hội với trường học và cộng đồng

- Giáo dục cho mọi người trong trường học cũng như trong xã hội không xalánh những học sinh sử dụng chất gây nghiện mà còn có trách nhiệm nâng đỡ họbằng mọi khả năng có thể có

- Phối hợp với nhiều ngành, nhiều đoàn thể trong trường học để phòngchống học sinh sử dụng chất gây nghiện trong xã hội: Phát hiện và phạt nặng vớinhững học sinh có ý định sử dụng chất gây nghiện trong nhà trường và ngoài xãhội

4 Tiến trình giúp đỡ của nhân viên CTXH

Nhân viên công tác xã hội cần tiếp cận đối tượng, sử dụng các kỹ năng cơbản trong công tác xã hội: vấn đáp, ghi chép, đặt câu hỏi,…nhằm khai thác vàthu thập các thông tin về người sử dụng chất gây nghiện Những thông tin cầnthu thập: tuổi tác, hoàn cảnh gia đình, nghề nghiệp, nguyên nhân nghiện, nhậnthức của họ về việc sử dụng chất gây nghiện…

Căn cứ vào những thông tin thu được từ người sử dụng chất gây nghiện,nhân viên công tác xã hội bàn bạc, thảo luận với ngườisử dụng chất gây nghiện

về các hình thức cai nghiện; cai nghiện tại gia đình, cai nghiện tại cộng đồng vàcai nghiện tại các trung tâm Với hình thức cai nghiện tại gia đình, người sửdụng chất gây nghiện ở mức độ kiểm soát được gia đình chăm sóc, nuôi dưỡngtại gia đình trong điều kiện bình thường Tuy nhiên, người sử dụng chất gâynghiện phải có sự giám sát, theo dõi của chính quyền và đoàn thể địa phươngcũng như sự giúp đỡ của các bác sỹ và trường học nơi học tập Với hình thức cainghiện tại cộng đồng, một nhóm người sử dụng chất gây nghiện trên cùng mộtđịa bàn dân cư được chính quyền, công an và các đoàn thể phối hợp với gia đìnhcác đối tượngsử dụng chất gây nghiện đó tiến hành cắt những cơn nghiện vàquản lý tại địa bàn dân cư Hình thức cai nghiện tại các trung tâm là hình thứccai nghiện bắt buộc được quản lý chặt chẽ Đây là hình thức tạo điều kiện chongườisử dụng chất gây nghiện ở mức độ nặng thoát khỏi môi trường những chấtgây nghiện cũng như có điều kiện được cai theo đúng phác đồ điều trị của bác