G35 1 r tham vấn trẻ em trong hoàn cảnh khó khăn đăc biệt

Tài liệu này cần được sử dụng cùng với tài liệu học tập của môn học và bài giảng của giảng viên ôn tập tập trung theo chương trình đào tạo..  Đọc tài liệu tham khảo  Các loại lạm dụng

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA XÃ HỘI HỌC - CÔNG TÁC XÃ HỘI - ĐÔNG NAM Á

LƯU HÀNH NỘI BỘ

MỤC ĐÍCH

Tài liệu này nhằm hỗ trợ cho học viên hình thức giáo dục từ

xa nắm vững nội dung ôn tập và làm bài kiểm tra hết môn hiệu quả

Tài liệu này cần được sử dụng cùng với tài liệu học tập của môn học và bài giảng của giảng viên ôn tập tập trung theo chương trình đào tạo

NỘI DUNG HƯỚNG DẪN

Nội dung tài liệu này bao gồm các nội dung sau:

 Phần 1: Các nội dung trọng tâm của môn học Bao gồm các nội

dung trọng tâm của môn học được xác định dựa trên mục tiêu học tập, nghĩa là các kiến thức hoặc kỹ năng cốt lõi mà người học cần có được khi hoàn thành môn học

 Phần 2: Cách thức ôn tập Mô tả cách thức để hệ thống hóa

kiến thức và luyện tập kỹ năng để đạt được những nội dung trọng tâm

 Phần 3: Hướng dẫn làm bài kiểm tra Mô tả hình thức kiểm

tra và đề thi, hướng dẫn cách làm bài và trình bày bài làm và lưu ý về những sai sót thường gặp, hoặc những nỗ lực có thể được đánh giá cao trong bài làm

 Phần 4: Đề thi mẫu và đáp án Cung cấp một đề thi mẫu và

đáp án, có tính chất minh hoạ nhằm giúp học viên hình dung yêu cầu kiểm tra và cách thức làm bài thi

PHỤ TRÁCH KHOA XHH – CTXH - ĐNA

Lâm Thị Ánh Quyên

Phần 1

CÁC NỘI DUNG TRỌNG TÂM

Chương 1: KHÁI NIỆM CHUNG VỀ LẠM DỤNG TRẺ EM

 Định nghĩa về trẻ em, định nghĩa về lạm dụng trẻ em

 Các loại lạm dụng trẻ em và những ảnh hưởng/ tác động của việc lạm dụng trẻ em

 Những chỉ số cần chú ý khi đánh giá lạm dụng trẻ em

Chương 2: NGUYÊN TẮC CHUNG VÀ MỘT SỐ CAN THIỆP KHI THAM VẤN TRẺ EM TRONG HCĐBKK

 Nguyên tắc chung

 Các bước thiết thực sau khi trẻ tiết lộ bị lạm dụng

 Một số can thiệp trong tham vấn trẻ em trong HCĐBKK

Chương 3: CÁCH VIẾT HỒ SƠ BÁO CÁO TRẺ EM BỊ LẠM DỤNG/NGƯỢC ĐÃI

 Cách viết 5 mẫu báo cáo trẻ em bị lạm dụng

Phần 2

CÁCH THỨC ÔN TẬP

Chương 1: KHÁI NIỆM CHUNG VỀ LẠM DỤNG TRẺ EM

 Định nghĩa về trẻ em, định nghĩa về lạm dụng trẻ em

 Các khái niệm cần nắm vững: Định nghĩa về trẻ me, định nghĩa về trẻ em trong HCĐBKK, định nghĩa về bạo lực, định nghĩa về lạm dụng trẻ em

 Đọc tài liệu tham khảo

 Các loại lạm dụng trẻ em và những tác động/ tổn thương của việc lạm dụng trẻ em

 Lạm dụng thể chất/ lạm dụng thân thể và những tổn thương

 Lạm dụng tâm lý/tình cảm và những tổn thương

 Lạm dụng tình dục và những tổn thương

 Sao nhãng và những tổn thương

 Đọc tài liệu tham khảo từ

 Những chỉ số cần chú ý khi đánh giá lạm dụng trẻ em

 Tình hình và điều kiện cảu trẻ

 Bản thân trẻ

 Cha mẹ trẻ/ người nuôi dưỡng

 Môi trường

 Đọc tài liệu tham khảo

Chương 2: NGUYÊN TẮC CHUNG VÀ MỘT SỐ CAN THIỆP KHI THAM VẤN TRẺ EM TRONG HCĐBKK

 Một số lưu ý

 Bối cảnh gia đình và trẻ em có thể dẫn đến lạm dụng trẻ em

 Những gia đình có bạo lực thường biệt lập với các gia đình khác

 Sự lạm dụng về hệ thống chính sách

 Đọc tài liệu tham khảo

 Nguyên tắc chung

 Nói về lạm dụng như thế nào trong tham vấn cho trẻ

 Hỏi trẻ như thế nào

 Những câu hỏi nên tránh

 5 thông điệp quan trọng

 Đọc tài liệu tham khảo

 Các bước thiết thực sau khi trẻ tiết lộ thông tin bị lạm dụng

 Bảo vệ trẻ sau khi tiết lộ thông tin

 Vấn đề giai đình

 Vấn đề pháp luật

 Kiểm tra sức khỏe

 Đọc tài liệu tham khảo

 Một số can thiệp trong tham vấn trẻ em trong HCĐBKK

 Giải quyết thương tổn đối với trẻ em

 Hỗ trợ như thế nào

 Giải quyết thương tổn đối với vị thành niên và người trưởng thành

 Thuyết vui chơi

 Kỹ thuật điều tra sự đụng chạm

 Một số kỹ thuật tham vấn khác

 Đọc tài liệu tham khảo

Chương 3: CÁCH VIẾT HỒ SƠ BÁO CÁO TRẺ EM BỊ LẠM DỤNG/NGƯỢC ĐÃI

 Cách viết 5 mẫu báo cáo

 Mẫu 1: Báo cáo tiếp nhận thông tin, đánh giá nguy cơ sơ bộ

đối với trẻ em bị xâm hại, bóc lột, bạo lực và sao nhãng

 Mẫu 2: Thu thập thông tin, xác minh và đánh giá nguy cơ

cụ thể

 Mẫu 3: Kế hoạch can thiệp, trợ giúp trẻ em ( Trong trường

hợp bị bạo lực, xâm hại, bóc lột và sao nhãng)

 Mẫu 4: Theo dõi, giám sát tình hình và kết quả thực hiện kế

hoạch can thiệp, trợ giúp

 Mẫu 5: Rà soát, đánh giá tình trạng của trẻ sau khi thực

hiện kế hoạch can thiệp, trợ giúp

 Đọc tài liệu tham khảo

Phần 3

HƯỚNG DẪN LÀM BÀI KIỂM TRA

a Hình thức kiểm tra và kết cấu đề

Đề kiểm tra thuộc đề tự luận

 Đề kiểm tra thường đưa ra tình huống trẻ em bị lạm dụng

 Ứng dụng phần kiến thức và kỹ năng đã học để giải quyết vấn đề trong tình huống đưa ra

 Đề yêu cầu đưa ra tình huống thực tế hoặc thông qua báo, mạng về trường hợp lạm dụng trẻ em

 Ứng dụng phần kiến thức và kỹ năng đã học để giải quyết vấn đề trong tình huống đưa ra

 Đề thường có 3 câu hỏi, tổng cộng 10 điểm

b Hướng dẫn làm bài phần tự luận

 Đọc kỹ tình huống đưa ra, sau đó xác định yêu cầu của bài qua từng câu hỏi

 Phần nhận xét viết ngắn gọn và trình bày theo hiểu biết, hoặc quan điểm của mình Không chép từ sách vào, nếu chép sẽ không được tính điểm

 Chép bài người khác sẽ không được tính điểm

Phần 4

ĐỀ THI MẪU VÀ ĐÁP ÁN

ĐỀ THI

Môn thi: Tham vấn trẻ em trong HCĐBKK

Lớp: Phú Yên VHVL

Thời gian : 90’ (Được phép tham khảo tài liệu)

Tình huống

“Sau khi đổ vỡ hôn nhân, chị Trần Thị Thương ở Quận Bình Tân,

TP.HCM- tình cờ gặp gỡ Dương Cao Khuyên , sinh năm 1957 - cũng

ly dị vợ Từ sự đồng cảm giữa hai người “lỡ chuyến đò”, cô độc, thiếu thốn tình cảm nên cả hai gá nghĩa với nhau vào năm 2009 Chị Thương

đã đưa bé Trang, sinh năm 2001- là con riêng của chị về sống cùng với Khuyên và luôn tin tưởng Khuyên sẽ là người cha tốt của bé Trang Vì vậy, khi có việc phải ra ngoài, chị thường giao bé Trang cho cha dượng trông coi mà không chút nghi ngờ Sự chủ quan của chị Thương vô tình đẩy con vào vòng nguy hiểm

Sáng 28/1/2011, đang dọn dẹp trước sân, chị Thương bỗng nghe tiếng con

la hét, chạy vào, chị bàng hoàng khi thấy Khuyên đang vật bé Trang ra giường Giải cứu con thoát khỏi tên cha dượng , chị Thương đến ngay Công an phường tố cáo hành vi đồi bại này Khuyên đã bị công an bắt giữ, khởi tố về hành vi “dâm ô trẻ em” Đến lúc này chị Thương mới tá hỏa khi biết con gái mình đã bị Khuyên lạm dụng tình dục nhiều lần

Theo lời khai của Khuyên tại cơ quan điều tra, lúc hai người mới về chung sống không bao lâu, canh vợ đi vắng, Khuyên đã dụ dỗ bé Trang vào phòng ngủ rồi thực hiện hành vi dâm ô với cháu Cháu Trang thấy cha dượng có hành động kỳ cục nên không cho và đòi nói với mẹ Sợ chuyện bại lộ, Khuyên đã cho tiền bé Trang mua bánh kẹo và dọa cháu không được kể nên bé Trang im luôn Sau lần xâm hại trót lọt này, Khuyên đã liên tục thực hiện hành vi tương tự với bé Trang với cường

độ ngày càng nhiều và lộ liễu hơn.”

Câu 1:

Anh/chị hãy cho biết tình huống của cháu bé nêu trên thuộc loại lạm dụng nào? Cho biết một vài ý kiến của anh chị về loại lạm dụng trên (3 điểm)

Câu 2:

Nếu không được hỗ trợ và can thiệp hợp lý, trong tương lai cháu

bé này sẽ bị những tổn thương gì? (3 điểm)

Câu 3

Nếu anh /chị là người giải quyết tình huống này, anh /chị sẽ có những hỗ trợ thiết thực như thế nào? (4 điểm)

ĐÁP ÁN

Câu 1: (3 điểm)

 Sinh viên cần đưa ra những dấu hiệu để chứng minh cháu

bé bị lạm dụng tình dục

 Sinh viên đưa ra ý kiển và quan điểm riêng của mình về loại lạm dụng này

Câu 2: (3 điểm)

Sinh viên cần đưa ra tiên đoán những tổn thương nếu như cháu

bé không được hỗ trợ và can thiệp hợp lý, sẽ dẫn đến những tổn thương về:

 Hành vi

 Nhận thức

 Thể chất

 Cảm xúc/tình cảm

Câu 3: (4 điểm)

Sinh viên nêu lên và phân tích được các bước thiết thực cần làm khi xử lý các tình huống bị lạm dụng tình dục như:

 Sự an toàn của cháu bé

 Làm việc với gia đình

 Làm việc với pháp luật

 Kiểm tra sức khỏe cho cháu bé

MỤC LỤC

Phần 1 CÁC NỘI DUNG TRỌNG TÂM 3

Phần 2 CÁCH THỨC ÔN TẬP 4

Phần 3 HƯỚNG DẪN LÀM BÀI KIỂM TRA 7

Phần 4 ĐỀ THI MẪU VÀ ĐÁP ÁN 8