TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA NGOẠI NGỮ TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA MÔN: PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ NĂNG HỌC ĐẠI HỌC Mục đích Tài liệu này nhằm hỗ trợ cho học viên hì
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
KHOA NGOẠI NGỮ
TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA
MÔN: PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ NĂNG HỌC ĐẠI HỌC
Mục đích
Tài liệu này nhằm hỗ trợ cho học viên hình thức giáo dục từ xa nắm vững nội dung ôn tập
và làm bài kiểm tra hết môn hiệu quả
Tài liệu này cần được sử dụng cùng với tài liệu học tập của môn học và bài giảng của giảng viên ôn tập tập trung theo chương trình đào tạo
Nội dung hướng dẫn
Nội dung tài liệu này bao gồm các nội dung sau:
Phần 1: Các nội dung trọng tâm của môn học Bao gồm các nội dung trọng tâm
của môn học được xác định dựa trên mục tiêu học tập, nghĩa là các kiến thức hoặc
kỹ năng cốt lõi mà người học cần có được khi hoàn thành môn học
Phần 2: Cách thức ôn tập Mô tả cách thức để hệ thống hóa kiến thức và luyện tập
kỹ năng để đạt được những nội dung trọng tâm
Phần 3: Hướng dẫn làm bài kiểm tra Mô tả hình thức kiểm tra và đề thi, hướng
dẫn cách làm bài và trình bày bài làm và lưu ý về những sai sót thường gặp, hoặc những nỗ lực có thể được đánh giá cao trong bài làm
Phần 4: Đề thi mẫu và đáp án Cung cấp một đề thi mẫu và đáp án, có tính chất
minh hoạ nhằm giúp học viên hình dung yêu cầu kiểm tra và cách thức làm bài thi
Trang 2PHẦN 1 CÁC NỘI DUNG TRỌNG TÂM
CHAPTER 1: SETTING GOALS
Hướng dẫn cách tự xác định hoặc xác định lại mục tiêu học đại học của bản thân nhằm củng cố thêm niềm tin vào con đường học vấn mà họ đã chọn lựa Hướng dẫn cách làm quen với trường, lớp, và các phòng ban, đoàn thể nơi sinh viên liên hệ phục vụ cho học tập và sinh hoạt
CHAPTER 2: MANAGING YOUR TIME: MAKING A PLAN
Hướng dẫn làm một kế hoạch học tập và sinh hoạt có hiệu quả
CHAPTER 3: THE ART OF STUDYING
Hướng dẫn cách nuôi dưỡng động cơ học tập của mỗi cá nhân
Cách học đạt hiệu quả cao
CHAPTER 4: LEARNING PRINCIPLES
Hướng dẫn cách tiếp thu có hiệu quả trong các giờ giảng và giờ thảo luận
Hướng dẫn cách học tại lớp và tại nhà
CHAPTER 5: THE ART OF READING
Hướng dẫn cách đọc hiểu tài liệu học tập có hiệu quả
CHAPTER 6: STUDYING FROM TEXTBOOKS
Hướng dẫn năm bước để học hiệu quả
Cách gạch chân tìm ý chính, và lập dàn ý giáo trình học
CHAPTER 7: TAKING EXAMINATIONS
Hướng dẫn chuẩn bị cho các kỳ thi học kỳ
Hướng dẫn làm quen với các hình thức thi
CHAPTER 8: WRITING PAPERS
Hướng dẫn các bước sơ lược để viết một bài nghiên cứu
Cách sử dụng thư viện để hổ trợ tìm tài liệu nghiên cứu và cải thiện kỹ năng viết
Trang 3PHẦN 2 CÁCH THỨC ÔN TẬP
CHAPTER 1: SETTING GOALS
Các khái niệm cần nắm vững:
Ðịnh hướng tương lai thông qua việc đặt ra mục tiêu học tập và phấn đấu Làm quen với trường lớp
Sắp xếp cuộc sống
Những nhu cầu và áp lực sinh viên cần biết
Các kỹ năng phải thực hiện được:
Tự xác định hoặc xác định lại mục tiêu học đại học của bản than
Biết các phòng ban trong trường để lien hệ công việc, học tập
CHAPTER 2: MANAGING YOUR TIME: MAKING A PLAN
Các khái niệm cần nắm vững:
Lập một thời gian biểu trong 1 tuần, 1 học kỳ, 1 năm học
Phác thảo thời gian học tập của bản thân
Dự kiến kế hoạch học tập dài hạn
Các kỹ năng phải thực hiện được:
Làm một kế hoạch học tập và sinh hoạt có hiệu quả
CHAPTER 3: THE ART OF STUDYING
Các khái niệm cần nắm vững:
Làm cách nào để nuôi dưỡng động cơ học tập
Làm cách nào để học tập đạt hiệu quả cao
Các kỹ năng phải thực hiện được:
Bản thân tự tìm được cách nuôi dưỡng động cơ học tập của mỗi cá nhân
CHAPTER 4: LEARNING PRINCIPLES
Các khái niệm cần nắm vững:
Biết B-I-R-T là gì
Cách nghe và ghi chú một cách chủ động
Cách xử lý và ôn tập dữ liệu sau giờ học
Câu hỏi thảo luận
Trang 4Các kỹ năng phải thực hiện được:
Biết cách học tại lớp và tại nhà
Lập kế hoạch ôn tập sau giờ học và kế hoạch ôn tập trước kỳ thi Các kỹ năng hổ trợ học tập trong giờ giảng và giờ thảo luận
CHAPTER 5: THE ART OF READING
Các khái niệm cần nắm vững:
Các kỹ năng đọc phục vụ từng mục đích cụ thể
Các phương pháp nâng cao khả năng đọc hiểu
Các kỹ năng phải thực hiện được:
Thực hành các kỹ năng đọc (skim, Scan, reading for details)
Thực hành nâng cao khả năng đọc hiểu
CHAPTER 6: STUDYING FROM TEXTBOOKS
Các khái niệm cần nắm vững:
Năm bước căn bản để học tập có hiệu quả
Gạch chân tìm ý chính và lập dàn ý bài học
Các kỹ năng phải thực hiện được:
Thực hành năm bước căn bản để khai thác tài liệu học tập có hiệu quả Thực hành gạch chân tìm ý chính và lập dàn ý bài học
CHAPTER 7: TAKING EXAMINATIONS
Các khái niệm cần nắm vững:
Cách chuẩn bị cho một kỳ thi
Các hình thức thi
Làm cách nào để đối phó với sự lo lắng trước một kỳ thi
Các chiến lược làm bài sao cho có hiệu quả trong từng hình thức thi Rút ra bài học cho bản thân sau từng kỳ thi
Các kỹ năng phải thực hiện được:
Cách chuẩn bị cho một kỳ thi
Đối phó với sự lo lắng trước một kỳ thi
Các chiến lược làm bài sao cho có hiệu quả trong từng hình thức thi Rút ra bài học cho bản thân sau từng kỳ thi
Trang 5CHAPTER 8: WRITING PAPERS
Các khái niệm cần nắm vững:
Các bước căn bản để tiến hành viết một bài nghiên cứu: Chọn đề tài, thu thập dữ liệu, thiết kế dàn bài, viết nháp, chỉnh sửa, nhập liệu và hòan chỉnh bài viết Cách sử dụng thư viện phục vụ cho việc nghiên cứu
Nâng cao kỹ năng viết
Các kỹ năng phải thực hiện được:
Các bước sơ lược để viết một bài nghiên cứu
Cách sử dụng thư viện để hổ trợ tìm tài liệu nghiên cứu và cải thiện kỹ năng viết
CHAPTER 9 : GETTING HELP
Các khái niệm cần nắm vững và các kỹ năng phải thực hiện được:
Sử dụng hiệu quả sự trợ giúp trong học tập thông qua sự hướng dẫn của giáo trình, tài liệu tham khảo, phim, băng từ ở thư viện
Sử dụng hiệu quả sự trợ giúp trong học tập thông qua sự hướng dẫn của cố vấn học tập và các tổ chức hổ trợ sinh viên trong nhà trường
Sử dụng hiệu quả sự trợ giúp trong học tập thông qua sự tự lập suy nghĩ, tự định hướng của bản thân
Trang 6PHẦN 3 HƯỚNG DẪN LÀM BÀI KIỂM TRA
a/ Hình thức kiểm tra và kết cấu đề
Hình thức kiểm tra là thi tập trung, đề tự luận
Đề gồm 3 câu, được làm trong 90 phút, sinh viên được sử dụng từ điển giấy nhưng không nên lạm dụng vì sẽ mất nhiều thời gian, ảnh hưởng đến việc làm bài
Nội dung thi được chọn là những chủ đề gần gũi với cuộc sống học tập cũng như làm việc của sinh viên Các đề thi tập trung vào tám chương đầu được học
b/ Hướng dẫn làm bài
Trước hết đọc kỹ đề bài, xác định xem đề yêu cầu thí sinh trình bày các kiến thức trong chương trình hay trình bày kế hoạch học tập hay các kỹ năng học tập mà bạn
có thể áp dụng trong quá trình học của mình để trả lời chính xác
Cố gắng trình bày sạch sẽ, chữ viết rõ ràng
Trang 7PHẦN 4 ĐỀ THI MẪU VÀ ĐÁP ÁN
Câu 1: How many purposes of reading do you know? What are they? How many reading
techniques do you use when you read? Give an example of using reading techniques for a specific reading purpose (3ms)
Câu 2: Write your college goals and give the reasons for each (3ms)
Câu 3: Make a detailed schedule (within a week) for your classes at school and your own
study time outside the class (4ms)
Tiêu chí chấm điểm:
1 Nội dung: (60%)
- Trình bày câu trả lời đúng ý câu hỏi
- Trình bày đầy đủ yêu cầu của câu hỏi
2 Ngôn ngữ: (40%)
- Dùng đúng từ ngữ diễn đạt
- Đúng ngữ pháp
Thesis statement and the
introduction (1m)
Does the writer write a Thesis statement on the topic that
is given?
Is the introduction interesting and pertinent to the topic? Unity (0.5m) Are all the sentences in the essay clearly related?
Coherence (0.5m) :
Organization of ideas &
Cohesion
Do the paragraphs and sentences follow each other in an orderly way (in the logical way of each kind of the essay)
? Are transitions used to connect paragraphs and sentences?
Support (4m) Description:
Does the body give the descriptive details about the item (how the item looks, smells, feels or tastes)?
Does the writer include his/her feelings about the item?
Comparison and contrast essay:
Does the writer give logical differences and similarities of the two subjects?
Are the differences and similarities organized in two basic ways: point-by-point or all of one, all of the other?
Does the writer use facts, examples, and experience in forming the supporting details?
Trang 8support his or her opinion?
Does the writer include a counterargument and refutation?
Does the writer use facts, examples, and experience to support his or her ideas?
Narration:
Does the body paragraphs tell the sequence of events? Does it include sensory and emotional details?
Is it a meaningful story with a lesson or experience?
Cause and Effect essay:
Does the writer give causes or effects that match the requirements of the topic?
Does the body paragraphs use facts, examples, reasons, descriptions and explanation to help the reader
understand the relationship between the causes and the effects?
Language skills (4m):
Grammar, mechanics, word
choice, sentence structures
- Are there frequent grammatical mistakes? Do the mistakes make it difficult to understand the writer’s thoughts?
- Does the writer use sentences involving different structures and of different lengths?
- Does the writer use sophisticated language?
- Are there many misspelled words? Is it sometimes difficult to understand which word the writer intended?
- Are there frequent mistakes in capitalization and punctuation? Are the paragraphs indented?