Hội thi giáo viên giỏi, TIết 27, bài 15 chủ đề văn hóa đại việt thời lý trần

I. VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT Bước sang thế kỉ XI, tình hình kinh tếchính trị nước ta bước vào giai đoạn ổn định và phát triển, tạo điều kiện quan trọng cho sự khôi phục và phát triển văn hóa dân tộc. Chủ đề văn hóa Lý – Trần khái quát sự phát triển văn hóa nước ta qua hai triều đại: triều Lý (10091225) và triều Trần (1225 1400) trên các lĩnh vực: tư tưởng, tôn giáo, giáo dục, văn học, khoa học – kỹ thuật và nghệ thuật. Qua đó, HS có những hiểu biết phong phú về văn hóa Lý – Trần – một bộ phận cấu thành nên nền văn hóa Việt Nam.II. NỘI DUNG – CHỦ ĐỀ BÀI HỌC Tư tưởng, tôn giáo thời Lý – Trần. Giáo dục thời Lý – Trần. Khoa học – kỹ thuật thời Lý – Trần. Văn học thời Lý – Trần. Nghệ thuật thời Lý – Trần.III. MỤC TIÊU BÀI HỌC1.Kiến thức: Nêu và nhận xét tình hình tư tưởng, tôn giáo, giáo dục và khoa học –kĩ thuật thời Lý – Trần. So sánh tình hình tư tưởng, tôn giáo, giáo dục, khoa học kỹ thuật thời Lý – Trần với các triều đại trước. Liên hệ với tình hình tư tưởng, tôn giáo, giáo dục và khoa học – kỹ thuật của nước ta ngày nay.2. Kĩ năng: Kĩ năng xâu chuỗi, so sánh, đánh giá các sự kiện lịch sử, liên hệ kiến thức lịch sử với thực tế. Kĩ năng tìm kiếm, chọn lọc thông tin, hợp tác, làm việc nhóm.3. Thái độ: Bồi dưỡng lòng tự hào về truyền thống văn hóa dân tộc. Giáo dục học sinh lòng biết ơn, khâm phục các bậc tiền nhân đã góp phần tạo dựng nên đất nước ngày nay. Tích hợp GDCD về bảo vệ di sản văn hóa, tôn sư trọng đạo.4. Các năng lực được hình thành:hNăng lực chung: phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, sáng tạo, ợp tác và làm việc nhóm. Năng lực chuyên biệt: nhận xét, so sánh, đánh giá các sự kiện lịch sử, liên hệ kiến thức đã học vào giải quyết các tình huống trong cuộc sống.

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN KIM SƠN

CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ THAM DỰ HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP THCS HUYỆN KIM SƠN

NĂM HỌC 2018 - 2019

Giáo viên: LÊ VĂN HÙNG Trường: THCS PD

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN KIM SƠN

Tiết 27 – Bài 15 CHỦ ĐỀ: VĂN HÓA ĐẠI VIỆT THỜI LÝ- TRẦN

(Tiết 1)

Giáo viên: Lê Văn Hùng Trường: THCS PD

- Bước sang thế kỉ XI, tình hình kinh tế-chính trị nước ta bước vào giai đoạn ổn định và phát triển, tạo điều kiện quan trọng cho sự khôi phục và phát triển văn hóa dân tộc.

- Chủ đề văn hóa Lý – Trần khái quát sự phát triển văn hóa nước ta qua hai triều đại: triều Lý (1009-1225) và triều Trần (1225 - 1400) trên các lĩnh vực: tư tưởng, tôn giáo, giáo dục, văn học, khoa học – kỹ thuật và nghệ thuật Qua đó, HS có những hiểu biết phong phú về văn hóa Lý – Trần

– một bộ phận cấu thành nên nền văn hóa Việt Nam.

II NỘI DUNG – CHỦ ĐỀ BÀI HỌC

- Tư tưởng, tôn giáo thời Lý – Trần

- Giáo dục thời Lý – Trần

- Khoa học – kỹ thuật thời Lý – Trần

- Văn học thời Lý – Trần

- Nghệ thuật thời Lý – Trần

III MỤC TIÊU BÀI HỌC

- Liên hệ với tình hình tư tưởng, tôn giáo, giáo dục và khoa học – kỹ thuật của

nước ta ngày nay.

- Bồi dưỡng lòng tự hào về truyền thống văn hóa dân tộc.

- Giáo dục học sinh lòng biết ơn, khâm phục các bậc tiền nhân đã góp phần tạo dựng nên đất nước ngày nay.

- Tích hợp GDCD về bảo vệ di sản văn hóa, tôn sư trọng đạo.

4 Các năng lực được hình thành:

-Năng lực chung: phát hiện và giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, sáng tạo,

hợp tác và làm việc nhóm.

- Năng lực chuyên biệt: nhận xét, so sánh, đánh giá các sự kiện lịch sử, liên hệ kiến

thức đã học vào giải quyết các tình huống trong cuộc sống.

- Tìm hiểu sự du nhập và ảnh hưởng của Phật giáo, Nho giáo vào nước ta.

- Tìm hiểu các danh nhân văn hóa tiêu biểu thời Lý – Trần: Lê Văn Thịnh, Chu Văn An, Mạc Đĩnh Chi, Nguyễn Hiền, Lê Văn Hưu,…

Hoạt động Nội dung Thời gian

Hoạt động 1 Tổ chức trò chơi: Mảnh ghép lịch sửKhởi động 5 phút

Hoạt động 2

Hình thành kiến thức 33 phút 2.1 Tìm hiểu tư tưởng, tôn giáo, thời Lý – Trần

2.2 Tìm hiểu giáo dục thời Lý – Trần 2.3 Tìm hiểu khoa học – kỹ thuật thời Lý – Trần

III.TIẾN TRÌNH BÀI HỌC

Mục tiêu:

- Nêu và nhận xét tình hình tư tưởng, tôn giáo thời Lý – Trần

- So sánh tình hình tư tưởng, tôn giáo thời Lý – Trần với thời Đinh – Tiền Lê

- Kĩ năng xâu chuỗi, so sánh, liên hệ thực tế

- Bồi dưỡng lòng tự hào về truyền thống văn hóa dân tộc

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (33 phút) Hoạt động 2.1 Tìm hiểu tình hình tư tưởng, tôn giáo thời

Lý – Trần (10 phút)

Tượng Phật A-di-đà (Chùa Phật Tích – Bắc Ninh)

Tượng Phật hoàng Trần Nhân Tông

Khổng Tử

Thời Lý-Trần, nhân dân vẫn duy trì những tín ngưỡng cổ truyền nào? Việc làm này thể

hiện điều gì?

NHÓM:

- Nêu tình hình Phật giáo, Nho giáo thời Lý – Trần và rút ra nhận xét? (4 phút)

Kỹ thuật: “ Khăn trải bàn”

cá nhân

Ý kiến cá nhân

Nội dung cần đạt

*Tín ngưỡng cổ truyền: tục thờ cúng tổ tiên, thờ các anh hùng

dân tộc, những người có công,…

Mục tiêu:

- Nêu và nhận xét tình hình giáo dục thời Lý- Trần

- So sánh tình hình giáo dục thời Lý – Trần với thời Đinh -Tiền Lê

- Rèn HS kĩ năng xâu chuỗi, so sánh, đánh giá sự kiện lịch sử, liên hệ thực tế

- Bồi dưỡng lòng tự hào về truyền thống hiếu học, tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam

Hoạt động 2.2 Tìm hiểu giáo dục thời Lý – Trần (15 phút)

Văn Miếu – Quốc Tử Giám

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1: GIÁO DỤC THỜI LÝ – TRẦN (5 phút)

1 Trình bày tình hình giáo dục

thời Lý – Trần? Em có nhận xét

gì về tình hình đó?

………

………

………

………

………

………

………

………

………

2 So sánh tình hình giáo dục thời Lý – Trần với giáo dục thời Đinh – Tiền Lê? ………

………

………

………

………

………

………

………

Hoạt động cặp đôi: ( 2 phút)

+Đánh giá mặt tích cực và hạn chế của giáo dục thời Lý - Trần? Qua đó, em hãy liên hệ với giáo dục ngày nay?

Nội dung cần đạt:

*Thời Lý:

- Năm 1070, Văn Miếu được xây dựng ở Thăng Long.

- Năm 1075, mở khoa thi đầu tiên tuyển chọn quan lại.

- Năm 1076, mở trường Quốc tử giám.

- Tổ chức thêm một số kì thi.

chưa quy củ, nề nếp.

*Thời Trần:

- Mở rộng trường Quốc tử giám.

- Thành lập trường công, trường tư.

- Các kì thi tổ chức ngày càng nhiều.

quy củ, chặt chẽ.

Lê Văn Thịnh Chu Văn An

Mạc Đĩnh Chi Nguyễn Hiền

Hoạt động 2.3 Tìm hiểu khoa học – kỹ thuật thời Lý – Trần ( 8 phút).

Lê Văn Hưu

Tuệ Tĩnh

Súng thần cơ

Xuất phát từ nhu cầu nào mà cha ông ta đã bắt đầu chú trọng phát triển khoa học – kỹ

thuật?

THẢO LUẬN NHÓM (3 phút)

Nêu những thành tựu nổi bật về khoa học – kỹ thuật thời Lý – Trần? Rút ra nhận xét?

Nội dung cần đạt:

- Sử học: Lập Quốc sử viện, biên soạn cuốn Đại Việt

sử ký của Lê Văn Hưu.

- Rèn kỹ năng vẽ sơ đồ tư duy.

- Thái độ: tích cực thảo luận, hợp tác trong nhóm

Phương thức: thảo luận nhóm.

VĂN HÓA LÝ –

Tư tưởng, tôn giáo

Khoa học – kĩ thuật

Phật giáo

Sử học

Quân sự Thiên văn học

Tín ngưỡng

Nho giáo

Thời Lý Thời Trần

Y học

Du xuân tại Văn

Miếu – Quốc Tử

Giám

“Trẩy hội” chùa Yên Tử

(Quảng Ninh)

Tượng La Hán

( Bái Đính – Ninh Bình) Văn Miếu – Quốc Tử Giám

Sau khi quan sát hình ảnh:

- Em có suy nghĩ gì về những việc làm trên của nhân dân ta?

- Em cần làm gì để góp phần bảo vệ và phát huy những giá trị của các công trình văn hóa, di tích lịch sử ?

HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TÒI, MỞ RỘNG ( 1 phút)

Mục tiêu:

- Khuyến khích HS mở rộng, phát triển ý tưởng

sáng tạo trên cơ sở kiến thức và kĩ năng vừa học.

- Tích hợp kiến thức môn Mĩ thuật, Ngữ văn.

Phương thức:

- Mỗi nhóm vẽ 1 bức tranh và viết lời thuyết minh

về một công trình văn hóa hay một nhân vật lịch sử tiêu biểu thời Lý – Trần

XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE!