giao an lop 3 buoi 2 2015 2016 hong sưa (1) (1)

-Hs đọc thầm và làm các bài tập trắc nghiệm để tìm hiểu nội dung của bài tập đọc “Chú gà trống xóm tôi.” -Hs làm các bài tập phân biệt l/n , tr/ch - HS yêu thích môn học II.HO T ẠT ĐỘN

Trang 1

Tuần 1

Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2015

HƯỚNG DẪN HỌC

I.MỤC TIÊU:

-Hoàn thành chương trình buổi sáng

-Củng cố cho học sinh cách đọc viết so sánh các số có ba chữ số thông qua các bài tập

II CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

A.Hoàn thành chương trình buổi

sáng.

B.Hướng dẫn làm các bài tập :

Bài 1 :Gọi hs đọc yêu cầu

-Bài tập yêu cầu gì ?

-Muốn điền được dấu chúng ta phải làm

như thế nào ?

-Yêu cầu hs làm bài vào vở

-Gọi hs lên bảng chữa bài

-GV nhận xét

Bài 3:

-Yêu cầu hs tự làm bài vào vở

-Gọi hs lên bảng làm bài

-GV nhận xét kl

Bài 4 :

-Yêu cầu Hs đọc đề bài

-GV nhận xét kl

Bài 5:

-Hs đọc bài -Điền số thích hợp vào vạch -Mỗi vạch cách nhau 1 đơn vị

-Hs làm bài vào vở -Hs đọc dãy các số đã điền -Hs nhận xét

-Điền dấu thích hợp vào ô trống -Ta cần tính kết quả sau đó só sánh

-Hs làm bài vào vở -Hs lên bảng chữa bài -Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu -Tìm số lớn nhất và số bé nhất -Hs làm bài vào vở

-Hs lên bảng làm bài -Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu -Xếp các số theo thứ tự -Hs làm bài vào vở -Hs lên bảng làm bài -Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu -Tìm số lớn nhất và số bé nhất có 3 chữ

số khác nhau -Hs làm bài vào vở

Trang 2

-GV nhận xét kl

Bài 6: Gv đọc cho hs nghe viết đoạn 1 bài

“Cậu bé thông minh.”

- Đọc cho HS soát lại bài

-Hs nghe viết bài

- HS nêu

******************************************************************************

Hoạt động tập thể

CA MÚA HÁT TẬP THỂ HỌC HÁT BÀI: GẶP NHAU GIỮA TRỜI THU HÀ NỘI

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Học sinh thuộc một bài hát về thủ đô Hà Nội

- Qua bài hát, HS thêm yêu Hà Nội

II CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C: ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

1 Giới thiệu bài:

+ Bài hát có giai điệu tươi vui, rộn ràng,

HS cần hát với tốc độ hơi nhanh, hát gọn

tiếng

+ Câu: “Những cháu Bác Hồ về từ khắp

nơi nơi” GV gạch chân ở phần có đảo

phách, hát mẫu lại cho HS hát đúng

- Gv cho HS tập hát theo tổ

- Gv theo dõi uốn sửa

- GV nhận xét, uốn sửa

3 Củng cố dặn dò:

- Qua bài hát này, chúng ta thấy thêm yêu

Hà Nội hơn, chúng ta cần phải học tập lập

nhiều thành tích chào mừng đại lễ của đất

- 1 số HS lên hát cá nhân

- HS lắng nghe

Trang 3

-Hoàn thành chương trình buổi sáng.

-Hs đọc thầm và làm các bài tập trắc nghiệm để tìm hiểu nội dung của bài tập đọc

“Chú gà trống xóm tôi.”

-Hs làm các bài tập phân biệt l/n , tr/ch

- HS yêu thích môn học

II.HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

A.Hoàn thành chương trình buổi

-Yêu cầu hs đọc thầm và làm các câu hỏi

theo yêu cầu của bài

-Gọi hs lần lượt nêu các ý trả lời đúng mà

mình chọn

-Gv nhận xét kl

Bài 2:

-Gọi hs nêu yêu cầu

-Yêu cầu hs làm bài tập vào vở

-Gv viết bảng các vần và gọi hs lên bảng

-Gv nhận xét kl

Bài 3:

-Gọi hs nêu yêu cầu

-HS đọc yêu cầu -Hs làm bài tập vào vở -Hs lên bảng làm bài -Hs nhận xét

Trang 4

Mĩ thuật(T)

VẼ TRANH THEO CHỦ ĐỀ CÁC LOẠI QUẢ.

I MỤC TIÊU:

-Hs vẽ được phác thảo về một số loại quả mà mình thích( Quả cam, quả xoài, quả

ớt, quả đu đủ, quả chuối,…)

-Gd cho hs về ý thức cẩn thận tỉ mỉ và tình yêu thiên nhiên

-Giấy A4 và các dụng cụ môn mĩ thuật

III CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C: ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

+ Quả được tô màu gì?

3 Gv nêu câu hỏi gợi mở cho bức

tranh vẽ của hs

-Nêu tên một số loại quả mà con biết

-Quả đó có hình gì?

-Màu sắc của quả đó như thế nào?

4 Yêu cầu hs vẽ tranh theo ý tưởng của

mình.

-Gv quan sát và có thể giúp đỡ hs yêú

* Gv lưu ý hs làm theo các bước sau:

+Lựa chọn loại quả mình

-Dặn dò về chỉnh sửa cho đẹp để giờ sau

tô màu và trưng bày

-Hs mang đồ dùng để lên bàn

-Hs lắng nghe

-Hs quan sát mẫu và trả lời câu hỏi

-Hs lắng nghe và trả lời câu hỏi

-Hs mang giấy bút ra và vẽ tranh theo ý tưởng của mình một số quả mà mình thích

- HS quan sát và lắng nghe

Trang 5

Thủ công Tiết 1: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI

(tiết 1)

I.MỤC TIÊU

-Học sinh biết cách gấp tàu thủy hai ống khói

-Gấp được tảu thủy hai ống khói đúng qui trình kĩ thuật

-Hs yêu thích gấp hình

II.CÁC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Mẫu tàu thủy hai ống khói gấp bằng giấy khổ to

- Tranh qui trình gấp tàu thủy hai ống khói

-Bút màu, giấy nháp, giấy thủ công, kéo

A.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học

sinh

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét

Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu

*Giáo viên đặt câu hỏi :

+Tàu thủy hai ống khói được làm bằng gì ?

+Tàu thủy hai ống khói có đặc điểm gì ?

+Trong thực tế tàu thủy được dùng làm gì ?

*Gọi 1 hs lên mở các nếp gấp tàu thủy cả lớp theo

dõi

3.Giáo viên hướng dẫn mẫu :

Giáo viên treo tranh qui trình yêu cầu hs quan sát và

theo dõi gv làm mẫu

*Bước 1 :Cắt tờ giấy hình vuông :

-Yêu cầu hs nhớ lại cách cắt tờ giấy hình vuông đã

học ở lớp 1.Gv vừa nói vừa cắt

*Bước 2:Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp

giữa hình vuông

Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau để

lấy điểm O và hai đường dấu gấp giữa hình

vuông Mở tờ giấy ra ta được hình 2

*Bước 3:Gấp thành tàu thủy hai ống khói :

-Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn ,mặt kẻ ô ở phía

trên Gấp lần lượt 4 đỉnh của hình vuông sao cho 4

đỉnh của hình vuông tiếp giáp nhau ở điểm O và các

- HS để dụng cụ lên bàn

-Hs quan sát mẫu và trả lời câu hỏi

-Làm bằng giấy thủ công -Có hai ống khói ở giữa tàu giống nhau, mỗi bên thành tàu có hình tam giác, mũi tàuthẳng đứng

-Được dùng để chở khách ,vận chuyển hàng hóa trên sông trên biển

+Học sinh quan sát và theo dõi giáo viên làm

Trang 6

gấp vào phải nằm đúng đường dấu gấp giữa (H3)

-Lật hình 3 ra đằng sau tiếp tục gấp lần lượt bốn

đỉnh của hình vuông vào điểm O được hình 4

-Lật hình 4 ra sau và tiếp tục gấp lần lượt 4 đỉnh

của hình 4 vào đỉnh O được hình 5

-Lật h5 ra sau được hình 6

-Trên hình 6 có 4 ô vuông Mỗi ô vuông có hai

hình tam giác.Cho ngón tay trỏ vào khe giữa của một

ô vuông và dùng ngón cái đẩy ô vuông đó lên

- Cũng làm như vậy với ô vuông đối diện được hai

ống khói của tàu thủy (hình8)

- Lồng hai ngón trỏ vào phía dưới hai ô vuông còn

lại để kéo sang hai phía Đồng thời, dùng ngón cái

và ngón giữa của hai tay ép vào sẽ được tàu thủy hai

ống khói như hình 8

*Lưu ý học sinh :

Trong bước 1, cần gấp cắt sao cho bốn cạnh của

hình vuông thẳng và bằng nhau thì hình gấp mới đẹp

.Sau mỗi lần gấp cần miết kĩ các đường gấp cho

phẳng

4.Gọi 1-2 học sinh lên bảng thao tác lại các

bước gấp tàu thủy hai ống khói

-Yêu cầu cả lớp lấy giấy nháp thực hành

-Gv theo dõi và uốn sửa cho hs

- 1 hs lên chỉ tranh qui trình

và nêu lại các bước -Nhận xét giờ học

********************************************************************

Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2015

Hoạt động tập thể HƯỚNG DẪN TRÒ CHƠI : MÈO ĐUỔI CHUỘT

I.MỤC TIÊU

- HS nắm được cách chơi trò chơi Mèo đuổi chuột.

- HS chủ động chơi, chơi an toàn, bổ ích

- HS rèn sự nhanh nhẹn, linh hoạt

II.CHUẨN BỊ :

- Chuẩn bị sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng

III.CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C : ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

Trang 7

2 Hướng dẫn cách chơi:

- Tập hợp HS dưới sân bãi

- GV nêu tên trò chơi

- GV hướng dẫn cách chơi:

HS nắm tay nhau thành vòng tròn

rộng, mặt quay vào phía trong Quy định

tay nắm trên cao là lỗ hổng Chọn 1 em

đóng vai mèo, 1 em đóng vai chuột, hai

em đứng cách nhau 3-4m

Khi có lệnh của GV, các em đứng

theo vòng tròn và hát bài mèo đuổi chuột

Mèo và chuột đuổi nhau

- GV nhắc HS chơi đảm bảo an toàn

-Củng cố cho hs cách cộng các số có ba chữ số không nhớ HS giải được các bài tập

có liên quan

II.CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

A.hoàn thành chương trình buổi

sáng.

-Yêu cầu hs làm vở

-Gv nhận xét

-X ở đây được gọi là gì ?

-Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào ?

-GV nhận xét

Bài 3:

-Hs đọc bài -Đặt tính rồi tính -Hs làm bài vào vở -2 Hs lên bảng làm bài -Hs nhận xét

-Tìm X-Là số bị trừ -Lấy hiệu cộng số trừ -Hs làm bài vào vở -Hs lên bảng chữa bài -Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu -Hs nêu

Trang 8

-Bài tập cho biết gì ?Bài tập hỏi gì?

-Muốn tìm số con trâu ta làm như thế nào

?

-GV nhận xét kl

Bài 4 :

-Yêu cầu Hs đọc yêu cầu

-Hs đọc yêu cầu -Hs làm bài vào vở -Hs lên bảng làm bài -Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu

- Số 987

- số 102-Hs làm bài vào vở

****************************************************************

Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2015

HƯỚNG DẪN HỌC.

I.MỤC TIÊU :

-Củng cố cho hs cách cộng các số có ba chữ số có nhớ một lần Hs giải được các bài tập có liên quan

A.hoàn thành chương trình buổi sáng.

-Gv nhận xét

-Tìm X-Là số bị trừ

Trang 9

-Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào ?

-GV nhận xét

Bài 3:

-Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm

như thế nào ?

-GV nhận xét kl

Bài 4 :

-Yêu cầu Hs đọc yêu cầu

-Tóm tắt cho ta biết gì ?

-GV nhận xét kl

Bài 5 :

-Khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải số

25 ta được số nào? Số này so với số 25 thì

như thế nào ?

-Viết thêm chữ số 3 vào bên trái số 25 ta

được số nào? Số này so với số 25 thì như

thế nào ?

Viết thêm chữ số 0 vào giữa số 2 và số 5

ta được số nào ?Số này so với số 25 thì

như thế nào ?

C.Củng cố dặn dò :

-Khi viết thêm một chữ số 0 vào bên phải

của một số thì ta được một số như thế nào

?

-Khi viết thêm một chữ số 3 vào bên trái

của một số có hai chữ số thì ta được một

số như thế nào ?

-Nhận xét giờ học

-Lấy hiệu cộng số trừ -Hs làm bài vào vở -Hs lên bảng chữa bài -Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu -Tính độ dài đường gấp khúc -Ta tính tổng độ dài các đoạn

-Hs làm bài vào vở -Hs lên bảng làm bài -Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu -Giải bài toán theo tóm tắt -Hs nêu

-Hs đọc yêu cầu -hs nêu

-Số 250.Số này gấp 10 lần số 25

-Ta được số 325 Số này hơn số 25 là 300đơn vị

-Ta được số 205.Số này hơn số 25 là 180 đơn vị

-Ta được một số mới gấp 10 lần số phải tìm

-Ta được một số mới hơn số phải tìm 300đơn vị

******************************************************************

Trang 10

Hoạt động ngoài giờ lên lớp MỜI BẠN ĐẾN THĂM TRƯỜNG TÔI.

I MỤC TIÊU :

-Học sinh biết giới thiệu về trường lớp của mình

- Hs biết tự hào về mái trường của mình, đồng thời có ý thức giữ gìn bảo vệ trường lớp

-Các tư liệu về trường lớp, thầy cô giáo và học sinh nhà trường

- Kịch bản “ Mời bạn đến thăm trường tôi.”

III.CÁC B ƯỚC TIẾN HÀNH C TI N HÀNH ẾN HÀNH.

1.Bước 1: Chuẩn bị

Cuối buổi học hôm trước giáo viên phổ

biến cho hs năm được kế hoạch hoạt

động, yêu cầu hs chuẩn bị nội dung để

giới thiệu về mái trường, thầy cô, bạn

bè…

-Hs về nhà chuẩn bị một bài nói khoảng 5

phút để giới thiệu về mài trường của

mình

-Một số hs chuẩn bị một số tiết mục văn

nghệ chủ đề mái trường thân yêu

2 Bước 2: Thi giới thiệu “ Mời bạn đến

thăm trường tôi.”

-Yêu cầu Hs hát tập thể bài hát “Em yêu

trường em”

-Gv giới thiệu về cuộc thi

-Gv cử một ban giám khảo gồm 3 bạn cán

sự lớp Ban giám khảo sẽ chấm điểm trực

tiếp cho điểm bằng bảng điểm ( Viết phấn

vào bảng con)

-Gọi hs lần lượt lên trước lớp và bắt đầu

bài giới thiệu của mình

* Sau mỗi phần giới thiệu Gv có thể đưa

ra câu hỏi để hỏi Hs

Ví dụ :

- Em cần làm gì để bảo vệ các cây xanh

trong sân trường ?

- Em cần làm gì để cho ngôi trường của

-Cả lớp cùng hát

-Hs lắng nghe

-Ban giám khảo lên bàn đầu làm việc

-Hs lên nói, cả lớp lắng nghe

-Hs lắng nghe

Trang 11

-Gv nhận xét đánh giá sau đó trao giải

- Ôn tập củng cố cho học sinh về từ chỉ sự vật và so sánh

-Hs điền được đầy đủ thông tin vào lá đơn xin vào đội

1.Giới thiệu ghi đầu bài

2.Hướng dẫn ôn tập

Bài 1:

-Gọi hs đọc yêu cầu

-Bài tập yêu cầu gì?

-Gọi hs nêu các từ mình đã chọn

-Gv nhận xét kl

Bài 2 :

-Gọi hs đọc bài tập

- Gv nêu yêu cầu

-Gọi hs nêu kết quả bài làm

-Đầu bài cho chúng ta sự vật gì ?

- Sự vật nào có thể so sánh với cảnh đẹp của

Bài 4: Gọi hs nêu yêu cầu.

* Gv yêu cầu hs điền đủ các thông tin vào

bài

-Hs đọc yêu cầu -Gạch chân dưới các từ chỉ sự vật.-Hs làm bài tập vào vở

-Hs nêu yêu cầu

-Hs tự làm bài

Trang 12

* Lưu ý phần lí do hs có thể dựa vào bài tập

đọc “Đơn xin vào đội”để điền hoặc có thể tự

II/ CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C: ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

1 Kiểm tra bài cũ: (3phút)

- Tiết trước ta học bài gì?

- Tả lại hoạt động của lồng ngực khi hít

vào thở ra?

- Nhận xét đánh giá HS

3 Bài mới: (30 Phút)

a) Khởi động:

- Tại sao ta phải tập thể dục vào buổi

sáng? Thở như thế nào là hợp vệ sinh?

Đó là nội dung buổi học hôm nay

b) Nội dung:

* Hoạt động 1:Thảo luận nhóm

+Mục tiêu: Hs giải thích được tại sao ta

nên thở bằng mũi mà không nên thở

bằng miệng?

- GV cho HS hoạt động cá nhân

- GV Hướng dẫn HS lấy gương ra soi

- GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS trả lời

+ Các em nhìn thấy gì trong mũi?

+ Khi bị sổ mũi em thấy có gì trong mũi

chảy ra?

+ Hằng ngày dùng khăn lau mũi em quan

sát trên khăn có gì không?

- Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

Trang 13

+ Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng

miệng?

- Vậy thở như thế nào là tốt nhất?

*Hoạt động 2: Quan sát SGK

+Mục tiêu: Nói ích lợi của việc hít thở

không khí trong lành và tác hại của việc

hít thở không khí có nhiều khói, bụi đối

với sức khoẻ

* yc HS quan sát tranh sgk thảo luận

nhóm 2 và TLCH GV đưa ra:

+ Bức tranh nào thể hiện không khí trong

lành và bức tranh nào thể hiện không khí

nhiều khói bụi?

+ Khi được thở không khí trong lành bạn

cảm thấy như thế nào?

+ Nêu cảm giác khi phải thở không khí

nhiều khói bụi?

- GV yêu cầu HS đại dịên nhóm trình

bày kết quả

- Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung

- GVchốt ý kiến đúng

- GV yêu cầu HS TLCH:

+ Thở không khí trong lành có ích lợi gì?

+ Thở không khí có nhiều khói bụi có

hại như thế nào?

- Chuẩn bị bài sau: “ Vệ sinh hô hấp”

-> Thở bằng mũi tốt hơn vì trong mũi cónhiều lông, lớp lông đó cản được bớt bụi,làm không khí vào phổi sạch hơn ở mũi cócác mạch máu nhỏ li ti làm ấm không khíkhi vào phổi Có nhiều tuyến nhầy giúp cảnbụi diệt vi khuẩn, tạo độ ẩm cho không khívào phổi

-> Thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi chosức khoẻ vì vậy chúng ta nên thở bằng mũi

-Hs quan sát tranh để trả lời câu hỏi

-> Bức tranh 3 vẽ không khí trong lành,tranh 4, 5 vẽ không khí nhiều khói bụi

-> Thấy khoan khoái, khoẻ manh, dễ chịu-> Ngột ngạt, khó thở, khó chịu,

- HS cử đại diện nhóm trình bày kết quảthảo luận trước lớp

*********************************************************************

Trang 14

Tuần 2 Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2015

HƯỚNG DẪN HỌC I.MỤC TIÊU:

- Hoàn thành chương trình buổi sáng

-Củng cố cho học sinh cách thực hiện phép tính trừ các số có ba chữ số có nhớ một lần

- Củng cố về cách tìm một số hạng, giải toán

II CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

A.Hoàn thành chương trình buổi sáng.

B.Hướng dẫn làm các bài tập TR 9

CFHT :

-Gv nhận xét, củng cố về trừ các số có

ba chữ số có nhớ một lần

-Muốn tìm số hạng ta làm như thế nào ?

-GV nhận xét kl

Bài 4 :

-Số lớn nhất có ba chữ số là số nào ?

-Số bé nhất có ba chữ số khác nhau là số

- 1 HS-Tìm X-Là số hạng -Lấy tổng trừ đi số hạng kia -Hs làm bài vào vở

- 2 Hs lên bảng chữa bài -Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu -Hs nêu: Thùng thứ nhất: 154 l dầuThùng thứ hai: ít hơn thùng thứ nhất: 27 ldầu

-Tính số dầu của xe thứ hai -Ta làm tính trừ

-Số 999

-Số 102

Trang 15

nào ?

-Hs nghe

*******************************************************************

Tự nhiên và xãhội Tiết 3: VỆ SINH HÔ HẤPI/ MỤC TIÊU:

- Sau bài học, HS biết:

+ Nêu ích lợi của việc tập thở và buổi sáng

+ Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp+ Giữ vệ sinh mũi họng

+Biết một số hoạt động của con người làm ô nhiễm bầu không khí

II/ CÁC HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C: ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

1 Kiểm tra bài cũ: (2phút)

- Gọi HS trả lời câu hỏi: Thở không khí

trong lành có ích lợi gì?

- GV nhận xét

2 Bài mới: (30 phút)

a) Khởi động:

- Các con có biết bài “ Dậy sớm” không?

- Yêu cầu 1 HS bắt điệu cho lớp hát

- GV: Tập thể dục có lợi như thế nào đó

chính là nội dung bài hôm nay

- Gv ghi bảng đề bài

b) Nội dung:

* Hoạt động 1:Thảo luận nhóm

+Mục tiêu: Nêu ích lợi của tập thể dục

buổi sáng

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

- GV yêu cầu quan sát hình1,2,3và

TLCH:

+ Các bạn nhỏ trong bài đang làm gì?

+ Các bạn làm như vậy để làm gì?

+ Tập thở sâu buổi sáng có ích lợi gì?

- 2 HS trả lời: Làm cho sức khoẻ sảngkhoái, dễ chịu, con người khoẻ mạnh

- HS hát: Dậy đi thôi mau dậy

- HS theo dõi

- HS ghi bài, nhắc lại nội dung bài

- HS thảo luận nhóm 4 để đưa ra câu trảlời của các câu hỏi GV đưa ra qua hình

1, 2, 3 SGK+ H1: Các bạn tập thể dục buổi sáng+ H2: Bạn lau mũi

+ H3: Bạn súc miệng-> Để người khoẻ mạnh, sạch sẽ-> Buổi sáng có không khí trong lành, hítthở sâu làm cho người khoẻ mạnh Saumột đêm nằm ngủ, cơ thể không hoạtđộng, cơ thể cần được vận động để mạch

Trang 16

+ Hàng ngày ta nên làm gì để giữ sạch

*Hoạt động 2: làm việc với sgk

+Mục tiêu: Kể được những việc nên làm

và không nên làm để giữ gìn cơ quan hô

hấp:

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng

quan sát hình 4, 5, 6, 7 SGK và trả lời

câu hỏi

- GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu

- GV treo tranh gọi các cặp trình bày

trước lớp

- GV đưa ra chốt ý kiến đúng

- Giải thích vì sao nên và không nên?

máu lưu thông, hít thở không khí tronglành và hô hấp sâu để tống được nhiềukhí CO2 ra ngoài và hít được nhiều khíO2 vào phổi

-> Cần lau mũi sạch sẽ, và súc miệngbằng nược muối để tránh nhiễm trùngcác bộ phận của cơ quan hô hấp

- Các nhóm cử đại diện trình bày kết quả,mỗi nhóm chỉ trả lời 1 câu hỏi

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS quan sát hình SGK và trả lời cặpđôi

- HS nêu tên những việc nên và khôngnên để bảo vệ và giữ gìn cơ quan hô hấp

- 1 số cặp lên trình bày nội dung từngbức tranh và nêu việc đó nên hay khôngnên Nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổsung

+ H4: Bạn chơi ở chỗ có bụi -> Khôngnên

+ H5: Vui chơi, nhảy dây-> Nên+ H6: Hút thuốc -> Không nên+ H7: Vệ sinh lớp biết đeo khẩu trang ->Nên

+ H8: Mặc áo ấm -> Nên-> Không nên vì: Chơi ở chỗ bụi, hútthuốc lá làm cho không khí ô nhiễm tathở sẽ khó chịu, mệt mỏi, gây cho ngườiyếu ớt, bệnh tật,

-> Nên vì: Vui chơi, mặc áo ấm, Bảo

vệ sức khoẻ, đeo khẩu trang giúp ngănbụi,

- HS liên hệ thực tế và nêu:

+ Việc làm ô nhiễm: hút thuốc, khói bụicủa nhà máy xí nghiệp, rác thải vứt bừabãi ,

+ Nên: Thường xuyên quét dọn, lau chùi

Trang 17

- GV yêu cầu HS cả lớp: Liên hệ thực tế

trong cuộc sống, kể ra những việc làm ô

nhiễm bầu không khí và việc làm để bảo

vệ và giữ gìn cơ quan hô hấp

-Ôn tập củng cố cho hs kĩ năng đọc hiểu trả lời các câu hỏi theo hình thức trắc

nghiệm

-Hs làm được các bài tập phân biệt âm s/x

- Ghép được từ thành tiếng có nghĩa

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Hoàn thành chương trình buổi sáng

-Gọi hs đọc nội dung từng câu hỏi

-Yêu cầu hs đọc thầm và tự làm bài tập

-Gọi hs đọc đầu bài

-Gv gọi hs nêu âm cần điền

-Hs đọc đầu bài -Hs làm bài tập vào vở : điền s/x vào chỗ chấm để hoàn chỉnh đoạn thơ

-Hs nêu -Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu

Trang 18

-Yêu cầu hs tự làm bài

-Gọi hs nêu các từ ghép được

-Gv chuẩn bị một vài bức tranh về các loại quả tô màu đẹp, hợp lí làm mẫu

-Hs chuẩn bị giấy A4, bút chì đen và màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.Giới thiệu bài :

2.Yêu cầu hs tô màu :

-Gọi 1 số hs nêu tên các loại quả mình vẽ trong

-Hs làm xong mang lên trưng bày -Hs cả lớp bình chọn

Hoạt động tập thể

Trang 19

CA MÚA HÁT TẬP THỂI.MỤC TIÊU :

- HS được ca múa hát các bài hát về tình bạn

- Cho HS triển khai đội hình vòng tròn

( nếu trời mưa cho HS hoạt động trong

- HS chuyển từ 3 hàng dọc thành 1 vòng tròn

Trang 20

I MỤC TIÊU :

- Học sinh biết cách gấp tàu thủy 2 ống khói đúng quy trình kỹ thuật

- Học sinh yêu thích gấp hình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu tàu thủy 2 ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để hs quan sát

- Tranh quy trình gấp tàu thủy 2 ống khói Giấy thủ công, kéo, hồ, bút màu …

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

A Ổn định tổ chức) (1’)

B Kiểm tra bài cũ: (3’)

 Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học

sinh

C Bài mới: (29’)

1 Giới thiệu bài :

2 Hoạt động 1 Hướng dẫn hs thực hành gấp tàu

thủy 2 ống khói

- GV treo tranh quy trình gấp tàu thủy 2 ống khói

+ Giáo viên nhận xét, nhắc lại các bước theo tranh

quy trình :

* Bước 1 Gấp cắt tờ giấy hình vuông

* Bước 2 Gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp

giữa hình vuông Sau đó mở tò giấy ra

- Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau để

lấy điểm O giữa và 2 đường dấu gấp giứa hình

vuông Mở tờ giấy ra

* Bước 3 : Gấp thành tàu thủy 2 ống khói

- Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, mặt kẻ ô phía

trên Gấp lần lượt 4 đỉnh tiếp giáp nhau ở điểm O

và các cạnh gấp vào phải nằm đúng đường dấu

gấp giữa hình

- GV vừa giải thích vừa làm động tác

- Lật hình vừa gấp được ra mặt sau và tiếp tục gấp

lần lượt 4 đỉnh của hình vuông này vào điểm O

( lần 2) Lặp lại lần 3

- Lật hình vừa gấp được ra mặt sau Quan sát thấy

có 4 hình vuông con Mỗi ô vuông này có 2 hình

tam giác

- Cho ngón trỏ vào khe giữa của 1 ô vuông và

dùng ngón tay cái đẩy ô vuông đó lên Cũng làm

như vậy với ô vuông đối diện được 2 ống khói tàu

Trang 21

- Lồng 2 ngón tay trỏ và phía dưới 2 ô vuông còn

lại để kéo sang 2 phía Đồng thời dùng ngón tay

cái và ngón giữa của 2 tay ép vào sẽ được tàu thủy

2 ống khói như mẫu

+ Giáo viên quan sát và giúp đỡ

Nhắc : Sau khi gấp xong, các em có thể dán vào

vở, dùng bút màu trang trí tàu và xung quanh tàu

- HS lắng nghe

*****************************************************************

Hướng dẫn học

I.MỤC TIÊU :

- Củng cố cho hs về các bảng nhân đã học Hs giải được các bài tập có liên quan

A Hoàn thành chương trình buổi sáng

( tr 10,11 Sách Cùng em học Toán 3)

- Nhắc HS khi thực hiện lưu ý thứ tự thực

hiện các phép tính trong dãy tính

-Gv nhận xét, chữa bài

- Bài cho biết gì ?

- Bài tập yêu cầu gì ?

- Nêu cách tính chu vi hình tam giác ?

-GV nhận xét

Bài 3:

-Hs đọc bài -Tính ( theo mẫu)

-Hs làm bài vào vở -2 Hs lên bảng làm bài -Hs nhận xét

- HS nêu

- Tính chu vi hình tam giác

- HS nêu-Hs làm bài vào vở -Hs lên bảng chữa bài -Hs nhận xét

-Hs đọc đề bài

Trang 22

-Bài tập cho biết gì ?

-Muốn tính tòa nhà đó có tất cả bao nhiêu

tầng ta làm như thế nào ?

-GV nhận xét kl

Bài 4 :

-Gọi Hs đọc yêu cầu

- Hướng dẫn: Trước tiên phải tìm được số

tròn chục lớn hơn 78 và nhỏ hơn 87 là số

nào ?

-GV nhận xét kl

Bài 5 :

- Bài cho biết gì ?

- Hướng dẫn: Tổng 3 số ở 3 ô liền nhau

đều bằng 638, tức là sẽ có nhóm 3 số

khác nhau có tổng 638 được lặp đi lặp lại

trong dãy Đề bài cho trước 2 ô ở 2 nhóm

- Ta làm phép tính nhân-Hs làm bài vào vở -Hs lên bảng làm bài -Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu -Hs nêu

- là 80

-Hs làm bài vào vở -Hs đọc bài làm-Hs nhận xét

Trang 23

HƯỚNG DẪN HỌC

I.MỤC TIÊU:

-Luyện từ và câu : Củng cố cho hs về chủ điểm thiếu nhi và mẫu câu Ai –là gì

-Tập làm văn :Hs viết được đoạn văn ngắn để nói về cảm nghĩ của mình khi được kếtnạp vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

A.Giới thiệu ghi đầu bài :

B.Hướng dẫn làm bài tập :

( tr 11,12 Sách Cùng em học T.Việt 3)

Bài 1 :

*Gọi hs đọc đề bài

* GV chép lên bảng và gọi hs lên bảng

làm bài

->Gv nhận xét kl

Bài 2:

*Gọi hs đọc đề bài

-Đây là mẫu câu gì ?

* GV gọi hs lên bảng làm bài

->Gv nhận xét kl

Bài 3:

-Gọi hs đọc yêu cầu

-Yêu cầu đọc kĩ các dòng và tự điền vào

chỗ chấm

-Gọi 4 hs đọc bài đã điền xong

->GV nhận xét bài

Bài 5:

-GV nêu yêu cầu

*GV hướng dẫn :Bài tập yêu cầu các con

viết lại cảm xúc của mình khi được kết

nạp vào Đội Vậy các con cần suy nghĩ

xem mình cảm thấy vui như thế nào có

thể tham khảo lá đơn của bạn Tường Vân

-Hs đọc đề bài -Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm

-Mẫu câu Ai –là gì ?-Hs làm bài vào vở -Hs lên bảng làm bài -Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu -Hs làm bài

-Hs đọc bài đã điền xong -Hs nhận xét

-Hs lắng nghe

-Hs viết bài -Hs đọc bài viết

Trang 24

I.MỤC TIÊU :

- HS tích cực, chủ động chơi, chơi an toàn trò chơi “Mèo đuổi chuột”

- HS rèn sự nhanh nhẹn, linh hoạt

II.CHUẨN BỊ :

- Chuẩn bị sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng lại dẫn cách chơi:

- Tập hợp HS dưới sân bãi

- GV nêu tên trò chơi

- GV hướng dẫn lại cách chơi:

HS nắm tay nhau thành vòng tròn

rộng, mặt quay vào phía trong Quy định

tay nắm trên cao là lỗ hổng Chọn 1 em

đóng vai mèo, 1 em đóng vai chuột, hai

em đứng cách nhau 3-4m

Khi có lệnh của GV, các em đứng

theo vòng tròn và hát bài mèo đuổi chuột

Mèo và chuột đuổi nhau

Trang 25

Hướng dẫn học

Toán

I MỤC TIÊU :

- Củng cố cho hs về cách độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, tứ giác

- Hs giải được các bài tập có liên quan

( tr 13,14,15 Sách Cùng em học Toán

3)

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính độ dài

đường gấp khúc

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi

hình tam giác?

-GV nhận xét, chữa bài

Bài 3:

-GV nhận xét kl

Bài 4 :

-Gọi Hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi

-Hs nêu

-Hs làm bài vào vở: Tự nêu các đường gấp khúc dài 4 cm đi từ A đến C

-Hs đọc bài làm-Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu: Quan sát hình bài 3 điền

số thích hợp vào ô chỗ chấm

- Tính chu vi hình tứ giác

- HS nêu

Trang 26

- Vẽ thêm một đoạn thẳng vào hình sau

để được ba hình tam giác và ba hình tứ giác

Trang 27

- Cho HS triển khai đội hình vòng tròn

( nếu trời mưa cho HS hoạt động trong

Trang 28

GẤP CON ẾCH (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

-Học sinh biết cách gấp con ếch

-Học sinh hứng thú với giờ học gấp hình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu con ếch được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để hs quan sát

- Giấy thủ công, kéo,hồ, bút dạ màu đen …

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn định tổ chức (1’)

B Kiểm tra bài cũ: (3’)

-Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học

sinh

C Bài mới: (29’)

1 Giới thiệu bài :

2 Hoạt động 1 Quan sát và nhận xét

+ Giáo viên giới thiệu mẫu con ếch bằng giấy

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và yêu

cầu HS nhận xét :

- Con ếch gồm mấy phần ? Là những phần nào ?

+ Liên hệ thực tế: Trong thực tế, mắt ếch hơi lồi

ra Ích lợi: diệt châu chấu, sâu bọ bảo vệ mùa

màng

- Nhắc : Gần giống với gấp đầu và cánh trong bài

gấp máy bay đuôi rời (lớp 2)

c Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu :

* Bước 1 Gấp cắt tờ giấy hình vuông

* Bước 2 Gấp tạo 2 chân trước con ếch Gấp đôi

tờ giấy hình vuông theo đường chéo được hình

tam giác Tiếp tục gấp đôi để lấy đường dấu

giữa,sau đó mở tò giấy ra

- Gấp 2 nửa cạnh đáy về phía trước và phía sau

theo đường dấu gấp sao cho các đỉnh trùng khít

nhau

- Lồng 2 ngón tay vào trong lòng hình vừa gấp

được kéo sang 2 bên

- Gấp 2 nửa cạnh đáy của hình tam giác ở phía

trên theo đường dấu gấp sao cho 2 đỉnh tiếp giáp

nhau ở đường giữa hình, được hai chân trước của

ếch

* Bước 3 : Gấp tạo 2 chân sau và thân ếch

- Gấp 2 cạnh bên của hình tam giác vào theo

đường dấu gấp sao cho mép gấp 2 cạnh bên nằm

+ Gồm 3 phần : đầu, thân, chân

- 1 HS lên mở dần con ếch mẫucho đến tờ giấy hình vuông banđầu

- HS quan sát

+ Học sinh nghe, quan sát

Trang 29

lên theo đường dấu gấp, miết nhẹ theo đường dấu

gấp được hình mới

- Gấp đôi hình phần vừa gấp lên theo đường dấu

gấp được 2 chân sau của con ếch

- Lật hình vừa gấp lên Dùng bút màu tô mắt ếch

* Cách làm cho ếch nhảy :

Kéo 2 chân trước của ếch dựng lên để đầu ếch

hướng lên cao Dùng ngón tay trỏ đặt vào lưng

ếch, miết nhẹ, ếch sẽ nhảy được 1 bước

- GV theo dõi, giúp đỡ

Trang 30

Hướng dẫn họcI.MỤC TIÊU :

-Ôn tập củng cố cho hs kĩ năng đọc hiểu trả lời các câu hỏi theo hình thức trắc

nghiệm

-Hs làm được các bài tập phân biệt âm vần ch/tr

( tr 13,14 Sách Cùng em học TV3)

Bài 1 :

-Gọi hs đọc cá nhân cả đoạn

-Gọi hs đọc nội dung từng câu hỏi

-Yêu cầu hs đọc thầm và tự làm bài tập

-Yêu cầu hs nêu từ viết sai?

-Gọi hs nêu đọc lại câu văn sau khi sửa

-Hs nêu các ý trả lời đúng nhất -Hs nhận xét

-Hs đọc

- Điền vào chỗ trống ch hay tr?

-Hs làm bài tập vào vở -Hs lên bảng làm bài -Hs nhận xét

Trang 31

-Hs chuẩn bị giấy A4, bút chì đen và màu

B.Hướng dẫn hs vẽ tranh :

1:Gv đính toàn bộ các bức tranh chuẩn bị

lên bảng cho hs quan sát

*GV nói nhanh về đề tài của từng bức

tranh, về họa tiết về màu sắc

2.Yêu cầu hs vẽ tranh :

-Gọi 1 số hs nêu tên con vật mình định vẽ

.* Gọi HS nêu các bước vẽ?

*Yêu cầu hs mang đồ dùng ra và bắt đầu

vẽ tranh

* Gọi HS nêu các bước vẽ?

*GV quan sát và giúp đỡ hs yếu

- HS nêu lại các bước vẽ

-Hs làm xong mang lên trưng bày -Hs cả lớp bình chọn

- HS lắng nghe

********************************************************************

Thứ năm ngày 24 tháng 9 năm 2015

Trang 32

Tự nhiên – Xã hội TIẾT 6: MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN

I/ MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS :

- Trình bày sơ lược về cấu tạo về chức năng của máu

- Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn

- Kể tên được các cơ quan tuần hoàn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các hình trong sgk phóng to

- Tiết lợn hoặc tiết gà đã chống đông

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Ổn định T.C: Hát ( 1’)

B Kiểm tra bài cũ: ( 4’)

- Nêu cách đề phòng bệnh lao phổi?

- GV nhận xét, đánh giá

C Bài mới: ( 27’)

1) Giới thiệu bài:

- Các con đã bị đứt tay chảy máu chưa?

Xảy ra hiện tượng gì ?

- Ghi bài lên bảng

2) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận:

* Mục tiêu:

- Trình bày sơ lược về thành phần của

máu và nêu được chức năng của huyết

cầu đỏ

* Cách tiến hành: GV treo hình phóng to

SGK

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- GV cho HS thảo luận nhóm

- Giao nhiệm vụ: quan sát hình 1, 2, 3, 4

cho HS quan sát ống máu và trả lời theo

câu hỏi ghi bảng

+ Máu chia làm 2 phần: Huyết tương vàhuyết cầu

Trang 33

+ Quan sát hình 3 bạn thấy huyết cầu đỏ

hình dạng ntn? Nó có chứa chức năng

gì?

+ Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ

thể có tên là gì?

* GVchốt ý kiến đúng và bổ sung: Ngoài

huyết cầu đỏ còn có loại huyết cầu khác

như huyết cầu trắng Huyết cầu trắng

tiêu diệt vi trùng xâm nhập vào cơ thể

giúp cơ thể phòng chống bệnh tật

3) Hoạt động 2: Làm việc với SGK

* Mục tiêu: Kể được tên các bộ phận của

cơ quan tuần hoàn

* Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo cặp

- GV yêu cầu HS quan sát sgk, kể tên các

bộ phận của cơ quan tuần hoàn

- Yêu cầu HS trả lời nhóm đôi GV đưa 1

số câu hỏi để HS hỏi bạn

- Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ

phận nào?

+ Chỉ tên hình vẽ đâu là tim đâu là mạch

máu

+Chỉ vị trí của tim trên lồng ngực mình?

- GV nhận xét, khen ngợi, động viên

d) Hoạt động 3: Chơi trò chơi tiếp sức

* Mục tiêu: Hiểu được mạch máu đi tới

mọi cơ quan cơ thể

* Cách tiến hành:

Bước 1: Hướng dẫn cách chơi:

- GV nói tên trò chơi, hướng dẫn HS

chơi: Chia 2 đội, số người bằng nhau,

đứng cách đều bảng, mỗi HS cầm phấn

viết một bộ phận của cơ thể có mạch

máu đi tới Bạn này viết xong chuyển

cho bạn tiếp theo Trong cùng thời gian,

đội nào viết được nhiều bộ phận đội đó

thắng

- Yêu cầu HS thực hiện trò chơi

- Yêu cầu HS nhận xét đội thắng cuộc

- GV nhận xét, tuyên dương

- GV hướng dẫn HS nêu kết luận của bài

+ Chức năng của mạch máu ra sao?

+ Huyết cầu đỏ dạng như cái đĩa, lõm 2mặt Nó có chức năng mang khí ôxi đinuôi cơ thể

- Cơ quan tuần hoàn

- HS theo dõi

- HS trả lời theo bàn, quan sát hình 4,lần lượt một bạn hỏi, một bạn trả lời.Bạn được hỏi theo gợi ý của GV HSchỉ vào hình 4 và trả lời câu hỏi của bạn

- 3 cặp lên trình bày kết quả thảo luận

- Cơ quan tuần hoàn gồm tim và mạchmáu

Trang 34

- 1HS đọc to phần ghi nhớ trongSGK.

………

*******************************************************************

Hướng dẫn học

I MỤC TIÊU :

- Củng cố cho hs về cách xem đồng hồ, cách giải toán có lời văn

( tr.15, 16 Sách Cùng em học Toán 3)

- Ở thời điểm 8 giờ 25 phút, kim ngắn

chỉ số mấy, kim dài chỉ số mấy ?

- GV lấy mô hình đồng hồ ra

-GV nhận xét, chữa bài

Bài 3:

- Đây là dạng bài toán gì ?

-Hs đọc bài

- Đồng hồ chỉ mấy giờ-Hs làm bài vào vở

- 1 Hs đọc bài làm -Hs nhận xét

- Vẽ thêm kim đồng hồ để đồng hồ chỉ các thời điểm cho trước

- Kim ngắn chỉ gần đến giữa số 8 và 9, kim dài chỉ vào số 5

-Hs làm bài vào vở

- Hs lên bảng chữa bài

- Hs nhận xét

- 1HS đọc đề bài-Hs nêu

-Hs nêu

- Bài toán về nhều hơn và tìm số lớn

Trang 35

-GV nhận xét kl

Bài 4 :

- Đây là dạng bài toán gì ?

- Muốn biết số lớn hơn số bé bao nhiêu

đơn vị, ta làm như thế nào ?

-GV nhận xét kl

Bài 5 :

- 1HS đọc đề bài-Hs nêu

-Luyện từ và câu : Củng cố cho hs về biện pháp so sánh.

-Tập làm văn :Hs viết được đoạn văn ngắn kể về một người thân trong gia đình em, trong đó sử dụng ít nhất 2 hình ảnh so sánh

A.Giới thiệu ghi đầu bài :

B.Hướng dẫn làm bài tập :

( tr 15,16 Sách Cùng em học T.Việt 3)

Bài 1:

*Gọi hs đọc đầu bài :

- Nhắc nhở: Hình ảnh so sánh là phải có

-Hs đọc đầu bài

- Tìm những hình ảnh so sánh có trong những câu thơ, câu văn sau

Trang 36

cả 2 sự vật được so sánh với nhau và từ

- HD: Trước tiên phải xác định được

hình ảnh so sánh trong câu đó Sau đó

tìm xem trong hình ảnh ấy, những sự vật

nào so sánh với nhau Từ so sánh

thường ở giữa hai sự vật đó

- GV chép đoạn văn lên bảng

->Gv nhận xét kl

Bài 4:

- Bài yêu cầu gì ?

- HD: Bố cục của bài:

* Giới thiệu về người thân em định kể

( ông, bà, bố, mẹ, anh chị em ruột)

* Người đó năm nay bao nhiêu tuổi?

- HS nhận xét

- Hs đọc đề bài

- Điền vào bảng

- Viết đoạn văn ngắn 6-7 câu kể về một người thân trong gia đình em, trong đó

sử dụng ít nhất 2 hình ảnh so sánh

-Hs lắng nghe

- HS nêu :

Trang 37

+ Đôi mắt bé tròn như mắt búp bê…

+ Mái tóc bà bạc trắng như mây…

Trông ông hiền từ như một ông tiên trong truyện cổ tích…

+ Trời nóng, bàn tay mẹ như chiếc quạt nan nhẹ nhàng đưa chúng con vào giấc ngủ

-Hs viết bài -Hs đọc bài viết

*********************************************************************

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

HOẠT ĐỘNG 3: VUI TRUNG THU

I MỤC TIÊU :

-HS hiểu về tết Trung thu là ngày tết của trẻ em

Trang 38

-HS biết cách làm đèn xếp đơn giản

-Rèn đôi bàn tay khéo léo

- Một số đèn xếp

- Các nguyên liệu để làm đèn xếp

- Ảnh về các loại đèn xếp đèn lồng

III CÁC HOẠT Đ NG D Y H CỘNG DẠY HỌC ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

1.Bước 1: Chuẩn bị

Trước một tuần giáo viên phổ biến cho

hs yêu cầu để góp vui trong ngày Tết

trung thu , lớp ta sẽ tự làm một loại đèn

xếp đơn giảnđể tham gia rước đèn trong

đem trung thu

-Làm đèn xếp cần có giấy màu , kéo ,hồ

- GV cho hs quan sát đèn mẫu

- HS lựa chọn loại đèn mình ưa thích để

2 Gập đôi tờ giấy theo chiều dài miết

mạnh đường gấp để tạo dáng cho

lồng đèn

3 Kẻ một đường thẳng theo chiều dài

giấy cachs mép giấy khoảng 1 ô

rưỡi

4 Dùng kéo cắt các đường song song

từ đường gập cho tới sát vạch vừa

ketr ở mép giấy

5 Mở tờ giấy , quay tròn lại dán đèn

ở hai nan giấy đầu tạo được lồng

Trang 39

4 Bước 4: Nhận xét đánh giá

- GV phát biểu, khen ngợi ý thức và tinh

thần tham gia của hs

-Nhận xét và dặn dò hs chuẩn bị tiết sau :

hoạt động 4 : Tiểu phẩm “Đụng xe “

- Cả lớp lắng nghe

-

-********************************************************************

Trang 40

Tuần 4

Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2015

Toán Tiết 17: KIỂM TRA

I MỤC TIÊU

- Kiểm tra ôn tập đầu năm học của h/s, tập chung vào:

+ Kỹ năng thực hiện phép cộng, trừ (có nhớ 1 lần) có 3 chữ số

+ Nhận biết số phần bằng nhau của 1 đv (dạng 1/2, 1/3, 1/4, 1/5)

+ Giải toán đơn

+ Kỹ năng tính độ dài đường gấp khúc

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Kiểm tra bài cũ.

- Nhắc nhở h/s chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và cẩn thận khi làm bài

2 Bài mới.

- G/v phát đề in sẵn cho HS làm – H/s làm bài vào giấy

Đề bài:

Phần I: Trắc nghiệm :

Bà1: Khoanh vào chữ đặt trước đáp án đúng nhất :

a) Số ba trăm hai mươi mốt viết là

Bài 2: Đúng điền Đ sai điền S vào ô trống :

a) Một đoạn dây điện dài 650 cm ,người ta cắt đi 245 cm Hỏi đoạn dây còn lại bao nhiêu cm ?

Định dạng
Số trang	250
Dung lượng	1,56 MB