Chính tả: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI?

Chính tảNghe-viết NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI?I Mục tiêu:SGV II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2,3.. III Các hoạt động dạy học: 1 Bài cũ: Yêu cầu viết:giảng giải,mải miết.. - Nhận xét

Chính tả(Nghe-viết) NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI?

I Mục tiêu:(SGV)

II Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2,3.

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

Yêu cầu viết:giảng giải,mải miết

- Nhận xét bài học sinh

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:Ghi đề

b Giảng bài mới:

* Đọc đoạn cần viết:To rõ ràng

- Gọi 2 học sinh đọc lại đoạn cần viết

đó

Khổ thơ cho ta biết điều gì về ngày

hôm qua?

* Hướng dẫn cách trình bày:

- Khổ thơ có mấy dòng?Chữ cái đầu

dòng phải viết như thế nào?

- Hướng dẫn viết vào vở:cách lề 3 ô

* Hướng dẫn viết từ khó:trang vở,

chăm chỉ

* Giáo viên đọc bài để viết:Đọc đúng

yêu cầu bộ môn

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết cho học

sinh

* Đọc cho học sinh soát lỗi

* Chấm bài:1 tổ

Bài tập:

Bài 2: Gọi học sinh đọc đề.

- Gọi 1 học sinh làm mẫu.Lớp nhận

xét

- Cả lớp làm bài

-Chữa bài

Bài 3:Treo bảng phụ,gọi học sinh đọc

bài

- Yêu cầu nêu cách làm.Gọi 1 em làm

lên bảng và cả lớp làm vở nháp

- Nhận xét bài của bạn

- Viết bài vào bảng con

- 2 em đọc lại đoạn đó

- Ngày hôm qua ở lại trong vở hồng của con.Con học hành chăm chỉ là ngày qua vẫn còn

- Khổ thơ có 4 dòng.Đầu mỗi dòng phải viết hoa

- Luyện bảng con

-Đổi vở cho bạn để dò bài

- 2 học sinh đọc yêu cầu

- Lớp làm vào bảng con

- Đọc yêu cầu bài

1 Em làm bảng lớp.Lớp làm nháp

- Nhận xét bài bạn

3 Củng cố-dặn dò:

- Viết lại một số lỗi sai cơ bản

- Nhận xét giờ học

- Về nhà chuẩn bị bài sau tốt

- Viết bảng