Lê ông Ph ng
Vi n Khoa h c Giáo d c Vi t nam
2014
Trang 2Gi i thi u v nghiên c u
t ph n c a thành ph n v giáo d c h ng nghi p
a Ch ng trình Vi c làm Thanh niên nông thôn
Vi t Nam (RYE VN)
Do Vi n K ho ch Giáo d c Vi t Nam th c hi n v i s
thôn, các tr ng và trung tâm ào t o ngh , các
RYE VN
c th c hi n trong kho ng th i gian t tháng 3/2014 n tháng 5/2014
Trang 3Gi i thi u v nghiên c u
c tiêu
ánh giá s thay i v nh n th c c a h c sinh các
tr ng THCS và THPT sau khi c ti p nh n các ho t
ng giáo d c h ng nghi p
Cách làm
o bi u hi n nh n th c c a h c sinh l p 9 và 12 tr c
và sau khi c tham gia các n i dung c a ho ng giáo d c h ng nghi p
ng phi u ã s n sàng ch a trong b công c
làm phi u tr c nghi m
Ti n hành v i m t s tr ng th nghi m và i ch ng
Trang 4Cách th ánh giá
o bi u hi n nh n th c c a h c sinh l p 9 và 12 tr c
giáo d c h ng nghi p
làm phi u tr c nghi m
ch ng
Trang 5Quy mô nghiên c u
thu v
các thông tin)
Trang 6Thông tin chung v c sinh
44,9% là nam
Có 0,6% h c sinh là ng i dân t c thi u s
61,8% h c sinh Qu ng Nam, 16,5% Th a thiên
Hu , Phú th có 21,7%
Ph n l n ph huynh h c sinh làm nông, i bi n ho c
Trên 70% h c sinh cho r ng v t kinh t gia ình mình là trung bình, 15,5% là khá, có t i 6% cho r ng gia ình là di n nghèo
Trang 7Thông tin chung v c sinh
u h t ph huynh ã t t nghi p THCS và THPT,
tr lên
Môn h c t t nh t là Công ngh , Giáo d c công dân r i
Môn h c thích nh t là Giáo d c công dân, Toán, Công
ng l c c a b n thân và nh h ng giá tr ngh nghi p
a cá nhân c h c sinh cho là có nh h ng m nh
Trang 8t qu th nghi m
c sinh các nhóm i ch ng h u nh không có thay
i v nh n th c trong khi h c sinh th c nghi m có
nh ng thay i r t l n
Trang 9t qu th nghi m
42, sau khi tham gia ho ng giáo d c h ng nghi p
dù r t ng m s ã lên 26,99 / 42, h c sinh l p 9
ng nhi u h n h c sinh l p 12, nam n không có
khác bi t
Nh n th c v quá trình l a ch n ngh nghi p t ng
nghi p
Trang 10t lu n
tác ng tích c n h c sinh , nh t là h c sinh THCS
ng lai c a mình
Gi ng viên ngu n, giáo viên và h c sinh u c m th y
Trang 11Ki n ngh
u ch nh cho phù h p h n v i b i c nh hi n nay
thác h n ( ng d ng ICT)