Chủ đề chỉnh sửa văn bản tin 6

NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: Việc kết hợp lí thuyết và thực hành trong những bài học tin học nhằm giúp học sinh liên thông kiến thức, vận dụng những kiến thức đã học để có thể thực hành chỉnh sửa đ

Chủ đề CHỈNH SỬA VĂN BẢN

Số tiết: 05 Tiết theo PPCT: 45-49 Ngày soạn: 18/9/2019 Tuần dạy:23,24,25

I NỘI DUNG CHỦ ĐỀ:

Việc kết hợp lí thuyết và thực hành trong những bài học tin học nhằm giúp học sinh liên thông kiến thức, vận dụng những kiến thức đã học để có thể thực hành chỉnh sửa được các văn bản đã gõ, hoặc các văn bản đã có sẵn vì thế tôi chọn chủ đề này nhằm mục đích trên

Chủ đề bao gồm các nội dung:

+ Xóa và chèn thêm nội dung + Chọn phần văn bản

+ Sao chép và di chuyển nội dung văn bản + Chỉnh sửa nhanh – tìm kiếm và thay thế + Khởi động Word và tạo văn bản mới + Mở văn bản đã có và sao chép, chỉnh sửa nội dung văn bản + Thực hành gõ chử Việt kết hợp với sao chép nội dung Các nội dung của chủ đề nằm trong bài học số 15 và BTH6 của SGK từ trang 111-

118 tin học dành cho THCS quyển 1

II MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức

Sửa, xóa hoặc chèn thêm nội dung vào văn bản

Chọn phần văn bản hoặc đối tượng trong văn bản Sao chép hoặc di chuyển nội dung trong văn bản Tìm kiếm và thay thế nội dung trong văn bản

Mở văn bản mới hoặc văn bản đã lưu, nhập nội dung văn bản Luyện kĩ năng gõ văn bản chữ Việt

Chỉnh sửa nội dung văn bản, sao chép, di chuyển văn bản

2. Kĩ năng

Xóa được kí tự, phần văn bản, các đối tượng Chọn được phần văn bản phù hợp

Chỉnh sửa văn bản phù hợp Học sinh tìm kiếm và thay thế chính xác các nội dung cần thực hiện Luyện kỹ năng gõ văn bản chữ việt

Luyện kĩ năng sao chép và di chuyển văn bản

3. Thái độ:

Nghiêm túc trong học tập Bước đầu thấy được ưu điểm của soạn thảo văn bản, chỉnh sửa được văn bản

4. Định hướng hình thành năng lực

Hình thành cho học sinh các nhóm năng lực chung như năng lực tự học, năng lực hợp tác với các bạn khác, năng lực trình bày

III BẢNG MÔ TẢ:

Xóa và chèn thêm

nội dung

Sử dụng được 2 phím xóa Delete và Backspace

Hiểu được sự giống nhau và khác nhau của 2 phím xóa này

Xóa được văn bản

Chọn phần văn

bản

Chọn được các đối tượng khác nhau trong văn bản

Sao chép và di

chuyển nội dung

văn bản

Thực hiện được việc sao chép và di chuyển văn bản

Sao chép và di chuyển văn bản đến những

vị trí khác nhau trong văn bản

Sao chép và

di chuyển nội dung văn bản này qua văn bản khác

Chỉnh sửa nhanh

– tìm và thay thế

Tìm và thay thế được kí tự, nội dung văn bản

Khởi động Word

và tạo văn bản

mới

Biết khởi động Word

và mở văn bản mới

Mở văn bản đã có

và sao chép, chỉnh

sửa nội dung văn

Biết mở văn bản đã

có

Sao chép chỉnh sửa được nội dung

Thực hành gõ chử

Việt kết hợp với

sao chép nội dung

Gõ được nội dung văn bản theo yêu cầu SGK

Chỉnh sửa theo SGK

IV CÂU HỎI BÀI TẬP THEO BẢNG MÔ TẢ:

Câu 1: Điền từ thích hợp bên trái, bên phải vào chổ trống để được câu đúng

a Phím Delete dùng để xóa kí tự……… con trỏ soạn thảo

b Phím Backspace dùng để xóa kí tự……… con trỏ soạn thảo

Câu 2: Hãy nêu sự giống nhau và khác nhau giữa 2 phím Delete và Backspace

Câu 3: Cách tốt nhất để chỉnh sửa văn bản trên máy tính là?

a Chèn thêm, sao chép, xóa, di chuyển các phần nội dung của văn bản

b Gõ lại toàn bộ nội dung văn bản

c Máy sẽ tự động chỉnh sửa d Lưu văn bản ra vị trí khác

Câu 4: Bạn An phát hiện ra một điều thú vị rằng 2 lệnh Cut và Copy tuy khac snhau nhưng

có một điểm chung Em có biết điểm chung đó là gì không?

Câu 5: Em có thể dùng lệnh Copy để sao chép một phần văn bản và sau đó dùng lệnh paste

nhiều lần để dán nội dung đã sao chép vào nhiều vị trí khác nhau là Đúng hay Sai?

Câu 6: Di chuyển phần văn bản có tác dụng

a Tạo thêm phần văn bản giống phấn văn bản đó

b Sao chép phần văn bản đó ở vị trí khác trong văn bản và xóa phần văn bản đó ở vịt

rí gốc

c Nối các phần văn bản lại với nhau d Xóa phần văn bản

Câu 7: Em có thể sử dụng lệnh Find để tìm các đối tượng nào sau đây trong văn bản?

a Các dấu cách b Một kí tự, một từ hay cụm từ bất kì

c Mọi từ được định dạng theo kiểu chữ nghiêng

d Các kí tự, một từ hay cụm từ trong các hình ảnh được chèn vào văn bản

Câu 8: Hãy thực hành thao tác sao chép và di chuyển văn bản bằng các phím trên bàn phím

V CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:

1 Chuẩn bị của GV:

- Thiết bị dạy học: Phấn màu, màn hình (nếu có) và máy tính học sinh thực hành.

- Học liệu: Kế hoạch bài dạy, SGK, SGV, SBT tin học 6

2 Chuẩn bị của HS:

- Chuẩn bị các nội dung liên quan đến bài học theo sự hướng dẫn của GV như chuẩn

bị tài liệu, TBDH

- Sưu tầm những văn bản đã được chỉnh sửa hoàn chỉnh để học hỏi theo

VI TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

1. Ổn định: Ở từng tiết dạy, giáo viên có thể kiểm tra sĩ số lớp; khen ngợi hay nhắc nhở HS

khi GV vừa vào lớp học; kể cho HS nghe một câu chuyện, để bắt đầu một tiết dạy

2 KTBC:

Trong các tiết dạy, GV có thể kiểm tra kiến thức cũ cho HS với nội dung như sau:

HS1:

Câu 1 Em hãy nêu sự giống nhau và khác nhau về chức năng của 2 phím xóa Delete và backspace

Câu 2 Sử dụng lệnh gì để tìm và thay thế phần văn bản

HS2:

Câu 1 Nêu các bước để sao chép và di chuyển nội dung văn bản, nêu sự khác nhau giữa sao chép và di chuyển phần văn bản

3 Tiến trình dạy học:

3.1 Hoạt động khởi động:

- Mục tiêu: Tìm được lỗi trong văn bản

- Phương pháp/Kĩ thuật: Nêu vấn đề, thuyết trình, vấn đáp, tương tác, động não.

- Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân

- Phương tiện dạy học: Phấn màu, bảng phụ, màn hình (nếu có)

- Sản phẩm: Biết được văn bản sai ở vị trí nào

GV đưa ra tình huống có vấn

đề trong SGK: quan sát và tìm

ra các lỗi trong văn bản, để sửa - HS tiếp nhận và nêu cách

Trời nắng

Trời ắng Trời nng

Phím Backspace

Phím Delete

những lỗi đó em phải làm gì?

GV theo dõi, quan sát, gợi ý

HS tìm những lỗi trong văn

bản đúng hay không

GV nhận xét và chốt lại vấn đề

giải quyết

- HS nêu chi tiết các lỗi sai

- HS nhận xét lẫn nhau và tiếp nhận kiến thức thông qua nhận xét của GV

3.2 Hình thành kiến thức:

HOẠT ĐỘNG 1 Xóa và chèn thêm nội dung

- Mục tiêu: Biết được chức năng của 2 phím xóa delete và Backspce

- Phương pháp/Kĩ thuật: Nêu vấn đề, thuyết trình, vấn đáp, tương tác, động não, trực

quan

- Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động thao cá nhân hoặc theo nhóm nhỏ

- Phương tiện dạy học: Bảng đen, bảng phụ, phấn màu hoặc màn hình (nếu có)

- Sản phẩm: Sử dụng được 2 phím Delete và Backspace để xóa kí tự, phần văn bản

hoặc các đối tượng khác

- GV cho HS quan sát hình 4.16:

- GV: Sử dụng phím Backspace

để xóa kí tự đứng trước con trỏ

soạn thảo Sử dụng phím Delete

để xóa kí tự đứng sau con trỏ soạn

thảo

- GV giải thích sơ đồ sử dụng phím

xóa cho HS hiểu

+ Khi sử dụng phím

Backspace: con trỏ đứng trước

chữ ắng sẽ xóa đi kí tự n.

+ Khi sử dụng phím Delete:

con trỏ đứng trước chữ ắng sẽ

xóa đi kí tự ă và dấu sắc.

- GV cho ví dụ:

- HS quan sát sơ đồ

- HS lắng nghe và ghi nhận kiến thức mới

- HS quan sát và ghi nhận

- HS trả lời theo hiểu biết của mình

1 Xóa và chèn thêm văn bản:

a Xóa văn bản:

- Để xóa một vài kí tự

em sử dụng phím

Backspace hoặc Delete.

- Phím Delete xóa kí tự ngay sau con trỏ soạn thảo

- Phím Backspace xóa

kí tự ngay trước con trỏ soạn thảo

b Chèn thêm văn bản:

Để chèn thêm nội dung vào văn bản, em

có thể di chuyển con trỏ soạn thảo đến vị trí cần chèn và gõ thêm nội

Mong manh

Mong anh Mong mnh

? (1)

? (2)

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét và hoàn chỉnh

GV: Em sử dụng gì để di chuyển

con trỏ soạn thảo nêu nhiều cách

khác nhau

- GV gọi HS cho ví dụ và trả lời:

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét và hoàn chỉnh

- So sánh sự khác nhau giữa

lệnh delete và backspace

- GV nhận xét và chốt lại

- HS khác nhận xét

- HS ghi nhận

- HS trả lời

- HS cho ví dụ bất kì và phần tích

- HS nhận xét

- HS trả lời

- HS ghi nhận

dung Chú ý: Để xóa một lần nhiều nội dung em có thể chọn phần văn bản cần xóa sau đó nhấn phím Delete hoặc Backspace Có thể xóa các đối tượng khác

HOẠT ĐỘNG 2 Chọn phần văn bản

- Mục tiêu: Biết được các bước chọn phần văn bản

- Phương pháp/Kĩ thuật: Nêu vấn đề, thuyết trình, vấn đáp, tương tác, trực quan

- Hình thức tổ chức hoạt động: hoạt động theo cá nhân

- Phương tiện dạy học: bảng đen, phấn màu

- Sản phẩm: Chọn được phần văn bản

- GV gợi ý dẫn dắt HS: Khi

muốn thực hiện thao tác (xóa,

di chuyển,…) trước hết cần

phải chọn phần văn bản (còn

gọi là đánh dấu - bôi đen văn

bản)

GV: Để chọn phần văn bản ta

thực hiện:

1 Nháy chuột tại vị trí bắt đầu

2 Kéo thả chuột đến cuối phần

văn bản cần chọn

? GV: Sau khi chọn phần văn

bản em có thể sử dụng phím nào

để xóa nội dung đã bôi đen

- HS trả lời theo hiểu biết của em

- HS lắng nghe

- HS suy nghĩ và trả lời

- HS nhớ lại và trả lời

2 Chọn phần văn bản:

Để chọn phần văn bản cần thực hiện:

1 Nháy chuột tại vị trí bắt đầu

2 Kéo thả chuột đến cuối phần văn bản cần chọn

- GV: Khi thực hiện một thao

tác mà kết quả không được như ý

muốn Em có thể khôi phục trạng

thái của văn bản trước đó bằng

cách nháy chuột vào nút lệnh

Undo

- GV gọi HS khác nhận xét

- GV nhận xét

- HS nhận xét

* Có thể khôi phục lại nội dung đã xóa bằng cách nháy nút lệnh Undo

HOẠT ĐỘNG 3 Sao chép và di chuyển nội dung văn bản

- Mục tiêu: Hiểu được cách sao chép và di chuyển văn bản

- Phương pháp/Kĩ thuật: Trực quan, vấn đáp, thuyết trình, động não, gợi mở.

- Hình thức tổ chức hoạt động: Họat đông theo cá nhân hoặc theo nhóm nhỏ

- Phương tiện dạy học: Bảng đen, phấn màu.

- Sản phẩm: Thực hiện được thao tác sao chép và di chuyển phần văn bản và các đối

tượng khác

GV cho HS quan sát hình bên

trong SGK

GV cho HS trả lời câu hỏi

Một là xóa nội dung cũ và gõ lại

nội dung cho đúng vị trí

Hai là thực hiện thao tác gì

? GV: Theo các em như thế nào

gọi là sao chép văn bản?

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

- GV: Để sao chép một phần văn

bản đã có vào một vị trí khác em

thực hiện như sau:

1 Chọn phần văn bản cần sao

chép

2 Vào bảng chọn Home chọn

- HS quan sát

- HS trả lời

- HS tự trả lời

- HS trả lời: sao chép là giữ nguyên phần văn bản đó ở vị trí gốc đồng thời sao chép nội dung

đó vào vị trí khác

- HS nhận xét

3 Sao chép và di chuyển nội dung văn bản:

Sao chép văn bản

- Cách sao chép văn bản:

1 Chọn phần văn bản cần sao chép, nháy nút Copy

2 Đưa con trỏ đến vị trí cần sao chép, nháy nút Paste

Copy hoặc nháy nút Copy.

3 Đưa con trỏ đến vị trí cần sao

chép

4 Vào bảng chọn Home chọn

Paste hoặc nháy nút lệnh Paste

? GV cho ví dụ và yêu cầu HS

thực hiện từng bước sao chép văn

bản theo hai cách

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét và hoàn chỉnh

? GV: Gọi HS cho biết như thế

nào được gọi là di chuyển văn

bản?

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

- GV: Cách di chuyển văn bản

1 Chọn phần văn bản cần di

chuyển, nháy vào nút Cut hoặc

vào bảng chọn Home \ Cut.

2 Đưa con trỏ đến vị trí cần di

chuyển, nháy vào nút Paste hoặc

vào bảng chọn Home \ Paste.

- GV lưu ý cho HS biết: khi di

chuyển văn bản thì văn bản ở vị trí

ban đầu không còn, mà chỉ có văn

bản ở vị trí mới di chuyển đến

? GV yêu cầu HS hãy so sánh sự

giống nhau và khác nhau giữa hai

thao tác sao chép và di chuyển?

- GV: Gọi hs nhận xét

- GV: Nhận xét hoàn chỉnh

- Mục đích để sao chép và di

chuyển phần văn bản là gì?

- HS lắng nghe và ghi bài

- HS: Quan sát

- HS: Thực hiện

- HS trả lời: Di chuyển văn bản là đưa văn bản từ vị trí này đến vị trí khác

- HS nhận xét

- HS lắng nghe và ghi bài

- HS: Trả lời

- HS: Nhận xét

- HS lắng nghe và ghi nhận

- HS trả lời

Di chuyển văn bản

1 Chọn phần văn bản cần di chuyển, nháy vào

nút Cut.

2 Đưa con trỏ đến vị trí cần di chuyển, nháy vào

nút Paste.

HOẠT ĐỘNG 4: Chỉnh sửa nhanh – tìm và thay thế

- Mục tiêu: Hiểu được ý nghĩa của việc tìm và thay thế nội dung văn bản

- Phương pháp/Kĩ thuật: Gợi mở, vấn đáp, trực quan, thuyết trình, tương tác.

- Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân

- Phương tiện dạy học: Bảng đen, bảng phụ.

- Sản phẩm: Biết cách tìm và thay thế nội dung

- Điểm ưu việt khi soạn thảo

văn bản trên máy tính là gì?

- Công cụ để thực hiện tên gì?

- Cách thực hiện như thế nào

- GV cho HS tóm tắt lại cách

thực hiện sau đó gv chốt lại

+ Nháy chuột lên nút lệnh Find

+ Gõ nội dung cần tìm vào ô

Find What

+ Nháy nút Find Next để tìm

- GV khi tìm kiếm được một từ

hay cụm từ nào đó nó sẽ hiển

thị màu vàng, khi gõ nội dung

tìm kiếm không phân biệt chữ

hoa và chữ thường

- Biểu tượng của nút lệnh Tìm

và thay thế như thế nào?

- GV phân tích thêm phần thay

thế: các em cần gõ chính xác

nội dung cần tìm và thay thế

GV các bước để thực hiện thay

thế là gì?

+ Nháy chuột vào nút Replace

+ Gõ nội dung cần thay thế vào

ô Find What

+ Gõ nội dung thay thế vào ô

Replace with

+ Nháy nút Find Next để tìm

- HS trả lời

- HS đọc nội dung trong SGK và trả lời

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS trả lời

- HS theo dõi và suy nghĩ

- HS trả lời

- Giúp tìm nhanh một từ,

4/ Chỉnh sửa nhanh – Tìm và thay thế

* Tìm kiếm

- Nháy chuột lên lệnh Find trong nhóm lệnh Editing trên dải lệnh Home

- Gõ nội dung cần tìm vào ô Find What

- Nháy nút Find Next để tìm

* Thay thế

- Nháy chuột vào nút Replace

trong nhóm lệnh Editing trên dải lệnh Home

- Gõ nội dung cần thay thế vào

ô Find What

- Gõ nội dung thay thế vào ô Replace with

- Nháy nút Find Next để tìm

- Nháy nút Replace để thay thế

+ Nháy nút Replace để thay thế

- GV nêu lợi ích của việc tìm

kiếm và thay thế?

- GV nhấn mạnh nút lệnh

Replace All

cụm từ nào đó

- Giúp em thay thế một nội dung sai nào đó

- HS lắng nghe

HOẠT ĐỘNG 5 Khởi động Word và tạo văn bản mới

- Mục tiêu: Biết các khởi động Word và tạo văn mới

- Phương pháp/Kĩ thuật: Nêu vấn đề, thuyết trình, vấn đáp, thực hành.

- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân hoặc theo nhóm nhỏ

- Phương tiện dạy học: Máy tính học sinh

- Sản phẩm: Tạo được văn bản mới theo yêu cầu SGK

- GV yêu cầu HS khởi động

chương trình Word

- GV: Để gõ được văn bản chữ

Việt các em cần phải chọn

kiểu gõ Vậy hãy nhắc lại cách

chọn kiểu gõ?

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét và hoàn chỉnh

- GV yêu cầu HS thực hiện thao

tác chọn kiểu gõ (kiểu gõ

Telex)

- GV quan sát và hướng dẫn

HS

- GV yêu cầu HS gõ phần văn

bản trang 117 SGK

- GV quan sát cả lớp và hướng

dẫn HS cách gõ đúng (gõ

mười ngón)

- GV yêu cầu HS kiểm tra lỗi

chính tả trong phần văn bản

mình vừa gõ

- GV gọi HS nhắc lại cách

chỉnh sửa văn bản?

- GV nhận xét và hoàn chỉnh

- GV nhắc HS phải lưu lại văn

bản vừa gõ và yêu cầu HS

thực hiện

- HS thực hiện

- HS trả lời: Nháy phải chuột vào biểu tượng và chọn kiểu gõ

- HS nhận xét

- HS thực hiện

- HS thực hiện gõ văn bản

- HS gõ xong sau đó chỉnh sửa lỗi

- HS trả lời

- HS trả lời

A Hướng dẫn mở đầu:

Khởi động Word

B Hướng dẫn thường xuyên:

I Khởi động Word và tạo văn bản mới:

1 Mở một trang văn bản mới:

2 Chọn kiểu gõ:

- GV quan sát HS và hướng

dẫn kịp thời - HS lắng nghe

HOẠT ĐỘNG 6 Mở văn bản đã có và sao chép, chỉnh sửa nội dung văn bản

- Mục tiêu: Thực hiện được mở văn bản, sao chép và chỉnh sửa văn bản

- Phương pháp/Kĩ thuật: Nêu vấn đề, thuyết trình, vấn đáp, thực hành.

- Hình thức tổ chức hoạt động:Hoạt động theo cá nhân hoặc theo cặp

- Phương tiện dạy học: Máy tính học sinh

- Sản phẩm: Văn bản được chỉnh sửa hoàn chỉnh

GV cho HS mở văn bản có tên Biển

đẹp của bài thực hành 5

GV hướng dẫn cho HS để thực hiện

GV quan sát các em HS yếu

Sao chép nội dung của phần a vào

văn bản Biển đẹp

GV cho HS thay đổi trật tự sử dụng

sao chép hoặc di chuyển để có được

văn bản hoàn chình (Sách ngữ văn 6

tập hai trang 47)

GV quan sát và có thể giúp đỡ các em

học sinh còn yếu

Lưu ý

Sử dụng Ctrl + A để chọn toàn bộ

đoạn văn bản

Sử dụng Ctrl + S để lưu văn bản

Có thể sử dụng thêm các thao tác sau

- Nháy đúp chuột trên vùng văn bản

- Nhấn giữ phím Ctrl và nháy chuột

trên vùng văn bản

- Nhấn giữ phím Alt và kéo thả chuột

- HS thực hiện

- HS làm theo hướng dẫn

- HS thực hành

- Thực hiện sao cho hoàn chỉnh theo yêu cầu trong sách

- HS cần nhớ một trong các thao tác này để thực hiện nhanh chính xác

- HS thực hiện các thao tác

- HS có thể trao đổi với GV nếu chưa thực hiện được

Sao chép và chỉnh sửa văn bản