Côngtác tham mưu, tuyên truyền, xây dựng đề án, lộ trình, xây dựng kế hoạch chi tiếtcủa xã và nhà trường đẩy nhanh tiến độ tăng cường cơ sở vật chất xây dựngtrường đạt chuẩn quốc gia, đó
Trang 11: MỞ ĐẦU
1.1 Lý do chọn đề tài:
Giáo dục Mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống Giáo dục Quốcdân Nhiệm vụ của trường Mầm non là thực hiện chăm sóc - nuôi dưỡng và giáodục trẻ từ 3 tháng tuổi đến 72 tháng tuổi, là cơ sở nền tảng cho sự phát triển củatrẻ, hình thành cơ sở ban đầu về nhân cách con người mới và chuẩn bị nhữngđiều kiện cần thiết cho trẻ bước vào trường tiểu học [ 1]
Xã hội đã nhận thức rằng trẻ em không chỉ là niềm hạnh phúc của mỗi giađình mà còn là tương lai của đất nước Với khẩu hiệu “Trẻ em hôm nay, thế giớingày mai”, đã cho chúng ta thấy sự cần thiết của việc chăm sóc - nuôi dưỡng vàgiáo dục trẻ Thực tế đã cứng minh cho chúng ta thấy chăm sóc - nuôi dưỡng vàgiáo dục trẻ Mầm non chu đáo bao nhiêu, thì có nghĩa là chúng ta đã chuẩn bịcho tương lai của trẻ phát triển toàn diện về (Đức, chí, thể, mỷ), đáp ứng vớithời đại công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước hiện nay, đáp ứng được đổi mớicăn bản Giáo dục bậc học Mầm non nói riêng và Giáo dục và Đào tạo hiện naynói chung
Thực hiện Quyết định số 60/2011/QĐ-TTg ngày 26/10/2011 của Thủtướng Chính Phủ về việc Quy định một số chính sách phát triển giáo dục bậchọc Mầm non giai đoạn 2011-2015 [2] và Nghị quyết Đại hội Đảng các cấpnhiệm kỳ 2015 - 2020 Từ Nghị quyết đến thực tiễn là một vấn đề hết sức cầnthiết đối với bậc học Mầm non hiện nay Là nâng cao chất lượng chăm sóc -nuôi dưỡng và giáo dục trẻ, trên cơ sở xây dựng đội ngũ giáo viên có năng lựcchuyên môn vững vàng, tâm huyết với nghề, yêu trẻ như con của mình, có hệthống trường lớp trang bị cơ sở vật chất, trang thiết bị khang trang đạt chuẩn,đáp ứng yêu cầu giáo dục hiện nay Chất lượng chăm sóc - nuôi dưỡng và giáodục trẻ Mầm non phụ thuộc vào chất lượng đội ngũ giáo viên, có đội ngủ giáoviên, nhưng điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi chưa đápứng nhu cầu cần thiết, thì chất lượng, chăm sóc nuôi dưỡng và giáo dục trẻkhông thể nâng lên được Trong thực tế đã chứng minh cơ sở vật chất, trangthiết bị, đồ dùng, đồ chơi là điều kiện cần thiết quan trọng quyết định việc nângcao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ Mầm non hiện nay
Nghị quyết số 22 của Đảng bộ xã Hạ Trung, Nghị quyết số 12 của Chi bộnhà trường phấn đấu xây dựng trường Mầm non Hạ Trung đạt trường chuẩnQuốc gia mức độ 1 từ năm học 2016 - 2017 Để thực hiện được Nghị quyết củaĐảng bộ xã và Nghị quyết của chi bộ nhà trường, vấn đề đặt ra là cơ sở vật chất,trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho việc dạy và học Tạo điều kiệnthuận lợi cho cán bộ, giáo viên nhà trường thực hiện công tác chăm sóc - nuôidưỡng và giáo dục trẻ Để thực hiện được nhiệm vụ quan trong trọng này Côngtác tham mưu, tuyên truyền, xây dựng đề án, lộ trình, xây dựng kế hoạch chi tiếtcủa xã và nhà trường đẩy nhanh tiến độ tăng cường cơ sở vật chất xây dựngtrường đạt chuẩn quốc gia, đó là nhiệm vụ quan trọng cấp thiết của Đảng bộ,Chính quyền, nhân dân, phụ huynh, học sinh xã Hạ Trung - huyện Bá Thước nóichung và đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trường Mầm non Hạ Trung nóiriêng, nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao về chất lượng chăm sóc - nuôi
Trang 2dưỡng và giáo dục trẻ của bậc học Mầm non xã nhà và sự phát triển của bậc họcMầm non trong toàn huyện.
Cùng với sự đổi mới của đất nước và sự mở cửa hội nhập của nền kinh tếthế giới Giáo dục Mầm non cũng đổi mới về nội dung, hình thức, phương pháp
để phù hợp với nhu cầu thực tế và xu thế của thời đại Cùng với sự lớn mạnh củanền giáo dục huyện nhà Với cương vị là hiệu trưởng, bí thư chi bộ tôi cùng vớiHội đồng nhà trường đã tích cực tham mưu, tuyên truyền đẩy nhanh tiến độ tăngcường cơ sở vật chất, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ quản
lý, giáo viên, nhân viên trong nhà trường, kêu gọi các nguồn lực đầu tư kinh phíquyết tâm hoàn thành mọi trọng trách mà Đảng và nhân dân giao phó
Nghị quyết của Đảng ủy xã Hạ Trung, Nghị quyết chi bộ, kế hoạch nhàtrường, nguyện vọng, mong muốn của nhân dân, phụ huynh học sinh, cán bộgiáo viên, nhân viên nhà trường Đảng ủy, HĐND, UBND, Ủy ban MTTQ, nhândân các dân tộc xã Hạ Trung tin tưởng chọn Bậc học Mầm non xây dựng trườngđạt chuẩn quốc gia mức độ 1
Trước tình hình thực tế về cơ sở vật chất, chất lượng chuyên môn, tìnhhình đội ngũ giáo viên, chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ của nhàtrường Tôi đã suy nghỉ tìm tòi học hỏi các giải pháp, kinh nghiệm của bạn bè,của đồng nghiệp xây dựng kế hoạch cụ thể, sát thực, chi tiết cho từng nội dungtheo yêu cầu chương trình chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ trong nhàtrường, kế hoạch dài hạn, kế hoạch ngắn hạn, định hướng nội dung cần thiếttrước mắt, nội dung trọng tâm cần tiến hành thực hiện Báo cáo, tham mưu vớilãnh đạo các cấp, tuyên truyền, thảo luận, bàn bạc đi đến thống nhất để tổ chức,triển khai, chỉ đạo thực hiện chặt chẽ, có hiệu quả, luôn đôn đốc, nhắc nhở, độngviên, kiểm tra, đánh giá, ghi nhận, khuyến khích khen thưởng kịp thời Tạo điềukiện thuân lợi nhất cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên có đủ điều kiện thựchiện tốt nhiệm vụ được giao, nhà trường có sơ kết, tổng kết, đánh giá rút kinhnghiệm cụ thể từng nhiệm vụ, từng vấn đề, để chỉnh sửa, điều chỉnh kịp thời phùhợp với thực tế của nhà trường, hoàn thành tốt Nghị quyết của Đảng ủy và chi
bộ Từ những thực tế về cơ sở vật chất hiện có của nhà trường để xây dựngtrường Mầm non Hạ Trung, huyện Bá Thước, tỉnh Thanh Hóa đạt chuẩn Quốcgia mức độ 1 theo đúng kế hoạch Tôi đã nghiên cứu kỷ suy nghĩ mạnh dạn chọn
đề tài “Một số giãi pháp xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, ở trường Mầm non xã Hạ Trung - huyện Bá Thước” làm đề tài nghiên cứu
sáng kiến kinh nghiệm
1.2 Mục đích nghiên cứu :
Tìm ra một số giãi pháp hiểu hiệu nhất, tăng cường cơ sở vật chất, trangthiết bị đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các hoạt động dạy và học, để nhà trườnghoàn thành các tiêu chuẩn đủ điều kiện theo quy định, được đón bằng công nhậntrường đạt trường chuẩn quốc gia mức độ 1 đúng tiến độ kế hoạch đề ra,
1.3 Đối tượng nghiên cứu:
Đẩy nhanh tiến độ tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy và học xâydựng Trường Mầm non xã Hạ Trung - Huyện Bá Thước - Tỉnh Thanh Hóa đạttrường chuẩn quốc gia mức độ 1
1.4 Phương pháp nghiên cứu
Trang 31.4.1 Phương pháp nghiên cứu xây dựng cơ sở lý thuyết; Tham khảo,nghiên cứu tài liệu hướng dẫn; Về việc Quy định trường Mầm non đạt chuẩnquốc gia mức độ1; tuyên truyền, tham mưu với chính quyền địa phương, nhândân, phụ huynh, cấp ủy chi bộ, ban giám hiệu, các đoàn thể cán bộ, giáo viên,nhân viên trong nhà trường; đẩy nhanh tiến độ tăng cường cơ sở vật chất xâydựng trường đạt chuẩn quốc gia, đúng thời gian đề án được Hội đồng nhân dân,
ủy ban nhân dân huyện phê duyệt và Nghị quyết của Đảng ủy, Hội đồng nhân,
Ủy ban nhân dân xã Hạ Trung, Nghị quyết chi bộ nhà trường được thực hiện
1.4.2 Phương pháp xây dựng kế hoạch chi tiết, có lộ trình, có tính khả thicao, tham mưu Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân, phòng Giáo dục và Đàotạo huyện Bá Thước, Đảng ủy, chính quyền địa phương xã Hạ trung, cán bộ,giáo viên, nhân viên nhà trường, ban đại diện phụ huynh Về các giãi pháp tổchức thực hiện đẩy nhanh tiến độ tăng cường cơ sở vật chất xây dựng thànhcông trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1
1.4.3 Phương pháp quản lý, chỉ đạo, phân công nhiệm vụ cho các tổchức, cá nhân cán bộ, giáo viên, nhân viên, khảo sát thực trạng về tiến độ xâydựng trường đạt chuẩn quốc gia triển khai các giải pháp thực hiện lộ trình huyđộng tối đa nguồn kinh phí hổ trợ tăng cường cơ sở vật chất của cấc cấp, cácngành, cán bộ, giáo viên, nhân viên, nhân dân, phụ huynh học sinh đẩy nhanhtiến độ xây dựng trường chuẩn đạt quốc gia
1.5 Những điểm mới của sáng kiến kinh nghiệm:
Nắm bắt thời cơ, cơ hội, nhu cầu, nguyện vọng, tuân thủ sự quan tâm của
Sở Giáo dục và Đào tạo, Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân, phòng Giáo dục
và Đào tạo huyện, Hội đồng nhân dân, chính quyền địa phương, các cấp cácngành trong xã Hạ Trung, cán bộ, giáo viên, nhân viên, nhân dân và phụ huynhhọc sinh, để xây dựng đề án, kế hoạch, lộ trình tuyên truyền, tham mưu tích cựchuy động các nguồn lực, kinh phí, ngày công lao động tăng cường cơ sở vật chấtđẩy nhanh tiến độ xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ 1
Chứng minh năng lực lãnh chỉ đạo, năng lực chuyên môn của người đứngđầu nhà trường, giám nghỉ, giám làm, giám chịu trách nhiệm, trong quản lý, chỉđạo, tầm nhìn vĩ mô, xây dựng chiến lược phát triển của nhà trường, việc thựchiện chức trách, nhiệm vụ thể hiện khả năng sáng tạo, linh hoạt, đổi mới phươngpháp làm việc, phù hợp, năng động, linh hoạt khoa học trong việc xây dựngtrường đạt chuẩn quốc gia
2 NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIÊM
2.1 Cơ sở lý luận của sáng kiến kinh nghiệm.
Đầu năm học 2016 - 2017 Hội đồng nhà trường xây dựng đề án xây dựngTrường Mầm non Hạ Trung đạt trường chuẩn quốc gia mức độ 1 giai đoạn2016-2020 Đề án được thông qua với sự tham gia tích cực của tập thể cán bộ,giáo viên, nhân viên nhà trường, cùng với các giải pháp và cam kết trách nhiệmgiữa nhà trường, Hội phụ huynh, chính quyền địa phương và Phòng Giáo dục vàĐào tạo huyện Bá Thước Với sự nổ lực tích cực làm tốt công tác tham mưutuyên truyền với Đảng ủy, Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân, các ban ngànhđoàn thể trong xã đã đồng tình ủng hộ cao, đầu tư cơ sở vật chất xây dựngtrường Mầm non đạt trường chuẩn quốc gia mức độ 1 Nghị quyết Đảng bộ khóa
Trang 419 xã Hạ Trung, Hội đồng nhân dân xã đã ban hành Nghị quyết số 22 về Đầu tư
cơ sở vật chất cho trường Mầm non xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ
1 Đặc biệt là sự quan tâm, chỉ đạo của Phòng giáo dục và Đào tạo huyên BáThước đã tham mưu tích cực với, Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân huyệntăng cường đầu tư cơ sở vật chất cho trường Mầm non Hạ Trung xây dựngtrường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1;
Với quan điểm“ Giáo dục và Đào tạo là sự nghiệp cách mạng của toàn xãhội, giáo dục đào tạo vừa là mục tiêu, vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển xãhội” Với quan điểm đó, Đảng và Nhà nước ta đặc biệt quan tâm đến công tácgiáo dục bậc học Mầm non và coi giáo dục là một trong những quyết sách hàngđầu để xây dựng và phát triển
Quan điểm của Đảng và Nhà nước về Giáo dục bậc học Mầm non đãđược khẳng định trong nhiều văn bản pháp quy quan trọng, làm tiền đề cho cáccấp ủy Đảng, Chính quyền và các đơn vị trong toàn ngành vận dụng Trong đó
có Luật Giáo dục được Quốc hội thông qua ngày 14/6/2005, Luật sửa đổi, bổsung một số Điều của Luật Giáo dục được Quốc hội thông qua ngày 25/11/2009.Văn bản hợp nhất số 04/VBHN-BGDĐT ngày 24/12/2015 Quyết định ban hànhĐiều lệ trường Mầm non ;
Thông tư số 02/2014/TT-BGDĐT ngày 8/2/2014 của Bộ GD&ĐT [3] banhành Quy chế công nhận trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, đây là
cơ sở, là công cụ để cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương và nhà trường tổchức thực hiện xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, đó cũng là nhiệm
vụ quan trọng, cấp thiết hàng đầu, để nhà trường sớm có đầy đủ các điều kiện về
cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi cho cô và trẻ thực hiện nhiệm vụchăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ, đảm bảo trẻ có một môi trường giáo dụcphát triển toàn diện tốt nhất
Với kinh nghiệm 16 năm là phó hiệu trưởng công tác tại các trường đãđạt trường chuẩn quốc gia, cũng có được một số kinh nghiệm trong công tácquản lý, chỉ đạo các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ, công táctuyên truyền, tham mưu với các cấp, các ngành tăng cường đầu tư cơ sở vật chất
để xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Với vai trò và trách nhiệm là Hiệutrưởng nhà trường, bản thân trăn trở suy nghĩ, tìm tòi và lựa chọn cho mìnhnhững nội dung, giải pháp phù hợp có hiệu quả nhất, để xây dựng kế hoạch quản
lý, chỉ đạo các hoạt động của nhà trường và triển khai thực hiện kế hoạch việctăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi đẩy nhanh tiến
độ xây dựng trường chuẩn quốc gia, nâng cao chất lượng chuyên môn cho giáoviên, chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ trong nhà trường đạt kếtquả cao;
Chất lượng đội ngũ giáo viên Mầm non là nguồn lực quyết định mọi hoạtđộng của nhà trường, là nòng cốt của toàn bộ sự phát triển giáo dục nói chung vàchăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục Mầm non nói riêng, bên cạnh đó cơ sở vậtchất, trang thiết bị, đồ dùng dạy học cũng là điều kiện không thể thiếu trong quátrình thực hiện công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ và chuẩn bị tâm thếcho trẻ vào lớp 1
Trang 5Hiện nay đất nước ta đang trong thời kỳ hội nhập kinh tế quốc tế, các cấp,các ngành từ Trung ương đến Địa phương luôn quan tâm và đòi hỏi sự chuyểnmình của bậc học giáo dục Mầm non trong hệ thống giáo dục Quốc dân bắt kịp
đà tăng trưởng của xã hội, hơn thế nữa để đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo vànâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ Mầm non, đẩy mạnhứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý, chỉ đạo, dạy học nhằm phát huy tinhthần trách nhiệm và xây dựng chiến lược thực hiện tốt nhiệm vụ của nhà trường,của nghành Giáo dục và Đào tạo đáp ứng nhu cầu phát triển công nghệ thông tincủa toàn xã hội hiện nay
Triển khai thực hiện có hiệu quả Chỉ thị số 05/CT-TW ngày 15/5/2016của Bộ chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phongcách Hồ Chí Minh gắn với phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt”; đưa các nội dungcủa cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sángtạo" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"thành các hoạt động thường xuyên, tự giác trong nhà trường Thực hiện tốt cácquy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống,lương tâm nghề nghiệp, tạo điều kiện động viên, khuyến khích, khích lệ cán bộ,giáo viên học tập, bồi dưỡng thường xuyên nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ,ngăn ngừa và đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạođức nhà giáo[4]
2.2 Thực trạng vấn đề trước khi áp dựng sáng kiến kinh ngiệm củatrường Mầm non xã Hạ Trung, huyện Bá Thước:
2.2.1 Tình hình thực tế của nhà trường:
Trước tình hình thực tế về công tác quản lý, chỉ đạo đội ngũ cán bộ, giáoviên, nhân viên, về chất lượng chuyên môn Nề nếp, kỷ cương, kỷ luật, thực hiệncác nội quy, quy định, quy chế làm việc, các chủ trương chính sách của Đảngpháp luật của nhà nước trong nhà trường không nghiêm, buông lõng, kéo dài,vẫn còn tình trạng giáo viên bỏ giờ dạy không có lý do Cơ sở vật chất, vệsinh môi trường, chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ, đồ dùng, đồchơi, trang thiết bị dạy và học cô và trẻ thiếu nhiều, chủ yếu là cấp trên cấp.Trước thực tế đó tôi đã suy nghỉ và chọn giải pháp xây dựng kế hoạch chiếnlược, lộ trình phát triển nhà trường chi tiết, đúng với thực tế, điều kiện nhàtrường và địa phương, có tính khả thi cao, để tuyên truyền, tham mưu với cáccấp, các ngành có hiệu quả tốt nhất khi tiến hành đề tài và cũng là nhiệm vụquan trọng của bản thân và nhà trường
Với thực trạng cơ sở vật chất trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi cho cô và trẻcòn thiếu rất nhiều Bản thân xây dựng kế hoạch, cùng với ban giám hiệu đánhgiá đúng thực trạng hiện có của nhà trường để tìm ra những giải pháp, quản lý,chỉ đạo, tham mưu, tuyên truyền việc đẩy nhanh tiến độ tăng cường đầu tư cơ sởvật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi để nhà trường hoàn thành kế hoạch xâydựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 đúng thời gian, thực hiện Nghị quyếtcủa Đảng ủy - Hội đồng nhân dân - Ủy ban nhân dân xã, Nghị quyết chi bộ, kếhoạch nhà trường
Báo cáo với Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân, Phòng Giáo dục vàĐào tạo huyện Bá Thước - Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân, các ban ngành
Trang 6đoàn thể xã Hạ Trung - Chi bộ và Hội đồng nhà trường về tiến độ xây dựngtrường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, tình hình công tác quản lý, chỉ đạo các hoạtđộng trong nhà trường, xây dựng kế hoạch và giải pháp thực hiện nhằm đẩynhanh tiến độ đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi Xin ý kiếnchỉ đạo của các cấp, các ngành Từ đó có những giải pháp tốt cho công tác quản
lý, chỉ đạo chuyên môn và chú trong việc đẩy nhanh sự đầu tư cơ sở vật chất xâydựng trường chuẩn quốc gia mức độ 1
Khi thực hiện đề tài bản thân có những thuân lợi và khó khăn nhất địnhnhư sau
* Thuận lợi
Trường Mầm non Hạ Trung có 1 khu chính, không có điểm lẻ, được sựquan tâm của Hội đồng nhân dân - Ủy ban nhân dân - phòng Giáo dục và Đàotạo huyện Bá Thước, lãnh đạo chính quyền địa phương, sự nhiệt tình, năng độngcủa đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh nhà trường
Thực hiện Nghị quyết Đảng bộ khóa 19 xã Hạ Trung, đề án phát triểngiáo dục huyện Bá Thước giai đoạn 2015 - 2020 nhằm đáp ứng mục tiêu: “Nângcao chất lượng Giáo dục và Đào tạo, xây dựng xã hội học tập góp phần nâng caodân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài, thúc đẩy giáo dục giúp cho pháttriển kinh tế xã hội”
Công tác quản lý, chỉ đạo, cán bộ, giáo viên, nhân viên thực hiện các nộiquy, quy định, nề nếp, kỷ cương, thực hiện chính sách của Đảng, pháp luật củanhà nước trong nhà trường buông lỏng, kéo dài
2.2.2 Quy mô về nhóm lớp, học sinh của trường mầm non xã Hạ Trung ,huyện Bá Thước
Năm học 2018-2019 nhà trường có 10 nhóm lớp trong đó có 8 lớp mẫugiáo và 2 (nhóm trẻ 25-36 tháng tuổi), tổng số học sinh 202 trẻ;
Tỷ lệ huy động trẻ ra lớp, tỷ lệ học sinh đến trường hàng năm đều đạt vàvượt chỉ tiêu giao, cụ thể:
Năm học Kế hoạch dự kiến Kế hoạch huy động Ghi chú
Nhóm lớp Học sinh Nhóm lớp Học sinh
Chỉ đạo chuyên môn triển khai đến từng giáo viên thực hiện nghiêm túc
kế hoạch, đánh giá kết quả cụ thể từng chủ đề, chủ điểm, Từ đó có biện phápđiều chỉnh chủ đề sau phù hợp với thực tế từng nhóm lớp, phù hợp với khả năngchuyên môn của từng giáo viên đạt hiệu quả cụ thể đến từng trẻ
Đánh giá chất lượng đầu vào của trẻ để nắm bắt được tình hình chất lượngcủa trẻ là việc làm thường xuyên của nhà trường trong những năm học vừa qua
Trang 7(mỗi năm học nhà trường tổ chức khảo sát trẻ 2 lần/năm), từ đó làm căn cứ xây
dựng kế hoạch truyền đạt kiến thức cho trẻ khoa học, phù hợp với nhận thức và
tâm sinh lý cho từng lứa tuổi Trẻ được cân đo theo dõi sức khỏe bằng biểu đồtăng trưởng cân, đo 3 lần/ năm Được khám sức khỏe định kỳ 2 lần/ năm Trẻ
được tham gia vào các hoạt động phong trào do nhà trường và phòng Giáo dục
và Đào tạo huyện Bá Thước tổ chức và phát động Đánh giá hoàn thành chương
trình mẫu giáo đối với trẻ 5 tuổi theo bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi
2.2.3 Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trường Mầm non xã Hạ Trung
huyện Bá Thước
Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường hiện có 22 người
Trong đó cán bộ quản lý 03 người, giáo viên 16 người, nhân viên 01 người
100% cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường có trình độ đào tạo đạtchuẩn trở lên, trên chuẩn đạt 11/20 chiếm 55%
Hàng năm nhà trường thực hiện tốt công tác đánh giá chuẩn nghề nghiệp
giáo viên mầm non, qua đánh giá giúp đội ngũ giáo viên có hướng phát huy
những điểm mạnh, đồng thời cũng rút ra được những điểm tồn tại, hạn chế củatừng cá nhân để khắc phục, kết quả đánh giá chuẩn nghề nghiệp của từng cá
nhân hàng năm được nâng lên
Năm học
Xếp loại Hoàn
thành xuất sắc nhiệm vụ
Hoàn thành tốt nhiệm vụ
Hoàn thành nhiệm vụ
Hoàn thành nhiệm vụ ( hạn chế về năng lực chuyên môn)
- Năm học 2016 - 2017 có 10/16 đồng chí bằng 62,5 % đạt danh hiệu lao
động tiên tiến, 2 đồng chí đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở,
- Năm học 2017 - 2018 có 16/20 đồng chí bằng 80% đạt danh hiệu lao
động tiên tiến; 1 đồng chí đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, 1 đồng chí
được chủ tịch ủy ban nhân dân huyện khen hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
- Năm học 2018 - 2019 có 5/22 đồng chí đạt danh hiệu tiên tiến xuất sắc,
có 17/22 đồng chí đạt danh hiệu lao động tiên tiến;
2.2.4 Cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi của trường Mầm non
xã Hạ Trung
Xã Hạ Trung là xã khó khăn của huyện Bá Thước, 100% nhân dân trong
xã làm nghề thuần nông, nhận thức của phụ huynh học sinh về bậc học Mầmnon đã được nâng lên rất nhiều, tuy nhiên vẫn còn một số bộ phận phụ huynh
chưa nhận thức rõ về tầm quan trọng và nhiệm vụ của bậc học, coi trường Mầm
non là nơi trông nom trẻ, nên thường phó mặc công tác chăm sóc, nuôi dưỡng vàgiáo dục trẻ cho giáo viên và nhà trường
Cơ sở vật chất của nhà trường thiếu nhiều, từ chỗ nhà trường chỉ có 1 khutrung tâm với 6 phòng học bán kiên cố và 4 phòng học tạm ở các khu lẻ
Trang 8Năm học 2016 - 2017 được sự quan tâm của huyện Bá Thước, phòngGiáo dục và Đào tạo - cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phương, nhà trường được
mở rộng thêm quỹ đất tại khu trung tâm và 3 phòng, trong đó 1 phòng làm vănphòng nhà trường cò lại 2 phòng làm việc của phó hiệu trưởng, chủ tịch côngđoàn và kế toán
2.2.5 Tồn tại hạn của nhà trường của trường Mầm non xã Hạ Trung.Trang thiết bị, đồ dùng phụ vụ cho công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và giáodục trẻ còn thiếu nhiều so với quy định trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1
Trang thiết bị, đồ dùng dạy học chủ yếu trông vào nguồn ngân sách nhànước cấp, bổ sung trang bị hàng năm chỉ đạt mức tối thiểu
Trang thiết bị, đồ dùng dạy học tại các nhóm lớp không được đồng bộ donguồn trang thiết bị được bổ sung hàng năm từ nhiều nguồn khác nhau
Công tác quản lý, chỉ đạo, năng lực chuyên môn của giáo viên chưa pháthuy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, linh hoạt trong công việc được giao Ứngdụng công nghệ thông tin vào giảng dạy hạn chế
Nguồn kinh phí của địa phương, phụ huynh các nhà hảo tâm đầu tư, hỗtrợ hàng năm không có
2.3 Các giãi pháp đã sử dụng để giãi quyết vấn đề đẩy nhanh tiến độ đầu
tư cơ sở vật chất cho trường Mầm non xã Hạ Trung
2.3.1 Công tác truyên truyền, tham mưu với các cấp các nghành thực hiệnxây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1
Để thực hiện tốt Thông tư số 02/2014/TT-BGDĐT ngày 8/2/2014 của BộGiáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế công nhận trường Mầm non đạt chuẩnquốc gia mức độ 1 và điều lệ bậc học Mầm non Tôi đã tổ chức triển khai, phổbiến, quán triệt cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, Thông tư số 02 Saukhi nghiên cứu kỷ thông tư 02, tôi đã tiến hành rà soát lại theo 5 tiêu chuẩn, đốichiếu tình hình thực tế của nhà trường, về công tác quản lý, chỉ đạo các hoạtđộng trong nhà trường, cơ sở vật chất, trang thiết bị còn thiếu, chất lượngchuyên môn nhà trường, chủ động xây dựng kế hoạch chi tiết có lộ trình thammưu, tuyên truyền tích cực vớí Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân, PhòngGiáo dục và Đào tạo huyện Đảng uỷ, Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân xã
Hạ Trung, cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường và hội phụ huynh học sinh,kêu gọi sự vào cuộc đầu tư các nguồn kinh phí, ngày công lao động, xây dựng
cơ sở vật chất, đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ 1 Từ
đó tiến hành xây dựng kế hoạch về nhu cầu nhà trường cần sự đầu tư của huyện,chính quyền địa phương, phụ huynh học sinh, tập thể cán bộ, giáo viên, nhânviên nhà trường cùng nhau chăm lo cơ sở vật chất và trang thiết bị còn thiếu đólà: bàn ghế, vạt gường, tủ hấp cơm công nhiệp, bảng từ, tủ để tư trang cá nhântrẻ, kệ để tài liệu, đồ dùng của lớp, giá phơi khăn, giá gác chăn, chiếu, gối, điệm,quạt trần, quạt cây, bóng điện, trang trí phòng học mới, làm trần tôn phònghọc, láng gạch hoa nền sân khấu, ……
Kết quả nhà trường đã được đầu tư của huyện, chính quyền địa phươngphụ huynh học sinh và các nhà hảo tâm, cán bộ, giáo viên, nhân viên nhàtrường ủng hộ kế hoạch, lộ trình, tiến độ xây dựng các hạng mục mà nhà trường
đã báo cáo, tham mưu với các cấp Được huyện, địa phương, phụ huynh học
Trang 9sinh, cán bộ giáo viên nhân viên nhà trường nhất trí cao và quyết tâm đầu tư cácnguồn lực đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường mầm non xã Hạ Trung đạt chuẩnquốc gia mức độ 1; Có được kết quả này thỏa lòng mong đợi của chính quyềnđịa phương, cấp các ngành, đoàn thể xã nhà, cán bộ giáo viên nhân viên nhàtrường và phụ nhà trường sinh trường Mầm non Hạ Trung nói riêng và giáo dục
xã nhà nói chung, nâng cao chất lượng các hoạt động dạy học của cô và trẻ trongnhà trường ngày càng có hiệu quả tốt hơn Cơ sở trường lớp khang trang, thiết
bị, đồ dùng dạy học đầy đủ, chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻđược nâng lên khá rõ nét
Hình ảnh cơ sở vật chất đồ dùng, đồ chơi của cô và trẻ
Chất lương đội ngũ giáo viên và học sinh cũng được nâng cao được thể hiệnnhư; Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện có 2 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏicấp huyện Trong đó có 2 cô được Phòng Giáo dục và Đào tạo đánh giá cao vàkhen thưởng Đây là lần đầu tiên nhà trường có 2 cô giáo tham gia dự thi giáoviên dạy giỏi cấp huyện đạt cả 2 cô, và có 1 giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp tỉnh,
có 7 bài sáng kiến kinh nghiệm cấp huyện, có 4 bài đạt giải cấp huyện, và thamgia viết sáng kiến kinh nghiêm cấp tỉnh có 1 bài được chọn và 1 bài bảo lưu
Kết quả năm học 2018-2019; nhà trường có 5 đồng chí hoàn thành xuấtsắc nhiệm vụ và 17 đồng chí hoàn thành tốt nhiệm vụ, Tham gia hội thi “Békhỏe bé tài năng” cấp huyện đạt giãi khuyến khích, có 175/230 trẻ đạt “bé giỏi,
bé chăm, bé ngoan” chiếm 76%; có 4 nhóm lớp đạt lớp tiên tiến xuất sắc còn lạilớp tiên tiến Nhà trường được cụm thi đua số 13 đánh giá xếp loại cuối nămhọc; đạt trường tiên tiến Đây thành quả lao động không ngừng nghỉ về học tập
và phấn đấu của tập thể sư phạm nhà trường ghi lại những dấu ấn khó phai trong
ký ức của mỗi thành viên nhà trường
Trường lớp khang trang, xanh sạch, đẹp, tập thể cán bộ giáo viên, nhânviên đoàn kết thân ái giữa thầy và cô, giữa thầy cô và trẻ, giữa nhà trường, phụhuynh Chính quyền địa phương luôn tạo điều kiện thuân lợi để nhà trường thựchiện hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục toàn diện tốt nhất có thể, chấtlượng được giữ vững, tiếp tục thi đua phấn đấu gửi vửng danh hiệu trường đạttrường chuẩn quốc gia mức độ 1
2.3.2 Công tác quản lý, chỉ đạo thực hiện các hoạt động của nhà trườngMầm non xã hạ trung:
Để thực hiện tốt nhiệm vụ quản lý, chỉ đạo, cán bộ, giáo viên, nhân viêntrong nhà trường thực hiện tốt nhiệm vụ của từng tổ chức, từng cá nhân hoànthành tốt nhiệm vụ được giao, tôi đã tiến hành như sau
Trang 10Thành lập Ban chỉ đạo xây dựng trường chuẩn quốc gia, phân côngnhiệm vụ, cụ thể cho từng thành viên trong Ban chỉ đạo, tổ chức, triển khai, thựchiện.
Báo cáo Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân, Phòng Giáo dục và Đào tạohuyện, Đảng ủy, Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân, chi ủy chi bộ, Hội đồngnhà trường thông qua cán bộ, giáo viên, nhân viên và huynh học sinh, về việcxây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ 1
Căn cứ kết quả rà soát tình hình thực tế của nhà trường, xây dựng kếhoạch, lộ trình phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1 Tôinhận thấy việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia không chỉ là nhiệm vụ củanhà trường, của mỗi đồng chí cán bộ, giáo viên, nhân viên mà còn là nhiệm vụtrọng tâm của cấp ủy, chính quyền địa phương, phụ huynh và cộng đồng Chính
vì thế tôi đã xác định rõ đâu là nhiệm vụ của nhà trường, đâu là nhiệm vụ củacha mẹ trẻ, của các cấp, các ngành và các tổ chức xã hội, quan trọng nhất phảibiết được nội dung nào cần phải có sự hỗ trợ, đầu tư của nhà nước, của địaphương cho trường, phụ huynh và nhà trường
Với kết quả rà soát mức độ đạt được theo lộ trình xây dựng trường chuẩnquốc gia mức độ 1, công tác tổ chức và quản lý, chất lượng đội ngũ cán bộ, giáoviên và nhân viên, chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ, công tác xãhội hóa giá dục nhà trường đã đạt Tuy nhiên tiêu chuẩn bốn về quy mô trường,lớp, cơ sở vật chất và trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, phòng học, đồ dùng phục
vụ cho dạy và học, chưa đáp ứng được tiêu chuẩn bốn
Trước tình hình đó, tôi đã chủ động tham mưu, tuyên truyền tích cực vớicác cấp, các ngành kiểm tra xem xét đầu tư kinh phí và yêu cầu nhà thầu sửachửa lại theo đúng thiết kế, các hạng mục khác còn thiếu như kế hoạch đề ánhuyện đã duyệt Về nhiệm vụ của nhà trường phân công nhiệm vụ, chỉ đạo cán
bộ, giáo viên thực hiện đúng các nội quy, quy định, quy chế chuyên môn củanhà trường, về công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ, bồi dưỡng nângcao chất lượng đội ngũ giáo viên, nhân viên, đồng thời đẩy mạnh công tác xã hộihóa giáo dục nhằm huy động các nguồn lực tăng cường cơ sở vật chất đẩynhanh tiến độ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, có được sự qua tâm củachính quyền địa phương và phụ huynh tôi đã tổ chức nhiều hoạt động như: Tổchức hội thi xây dựng môi trường lấy trẻ làm trung tâm; Hội Thi Bé khỏe - bé tàinăng, ngày hội ra trường, ngày tết trung thu, hội thi của cô, của trẻ, hoạt độngchuyên môn Khi tổ chức mời các đồng chí lãnh đạo địa phương, phụ huynh họcsinh và các tổ chức đoàn thể của địa phương cùng tham gia với vai trò là thànhviên trong Ban giám khảo trong các hội thi do nhà trường, cụm tổ chức Từ đócấp ủy, chính quyền địa phương đã ghi nhận kết quả đạt được trong hoạt độngchuyên môn của nhà trường Mặt khác, tôi đã chủ động tham mưu với Đảng ủy,Hội đồng nhân dân, ủy ban nhân dân xã về các văn bản Bộ Giáo dục và Đào tạoquy định các tiêu chuẩn xây dựng trường Mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ
1 Báo cáo rõ về thực trạng cơ sở vật chất của nhà trường về kết quả rà soát đánhgiá giữa các tiêu chuẩn, tiêu chí được quy định tại Thông tư 02 /2014, từ đótham mưu, tuyên truyền, đề xuất các giải pháp cụ thể có tính khả thi cao, để thực
Trang 11hiện tiêu chuẩn bốn về tăng cường cơ sở vật chất đẩy nhanh tiến độ xây dựngtrường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1.
Tôi đã chủ động làm văn bản báo cáo về thực trạng của nhà trường trongviệc thực hiện kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ1 và kếhoạch phấn đấu hoàn thành tiêu chuẩn bốn, đồng thời xây dựng dự toán chi tiết
cụ thể những nội dung cần sự quan tâm hỗ trợ của huyện, của xã, kêu gọi xã hộihóa, các nhà hảo tâm, phụ huynh học sinh, cán bộ giáo viên nhân viên nhàtrường để tăng cường các nguồn lực đầu tư kinh phí, ngày công lao động tăngcường cơ sở vật chất đẩy nhanh tiến độ xây dựng
Đề xuất quy hoạch lại khu đất sau văn phòng, làm khu nhà để xe cho cán
bộ giáo viên được thuân tiện đi lại và an toàn với diên tích 75 mét2; chuyển sânkhấu được huyện đầu tư thay thế thành phòng học mới với diện tích 70,5mét2 đểnhà trường có đủ phòng học cho trẻ, Làm sân khấu mới đến khu vực giữa sântrường phù hợp với cảnh quan của nhà trường 86,5mét2, láng nền sân khấu thấphơn 30cm phù hợp với trẻ Mầm non đảm bảo an toàn, thuân tiện khi trẻ tham iacác hoạt động văn nghệ, các hội thi, các ngày hội, đảm bảo an toàn tính mạngvới trẻ Mầm non, làm biển tên trường Mầm non xã Hạ Trung đúng quy định,xây dựng nhà sử lý rác thải thô 15 m 2 và hố ga chứa nước thải nhà bếp ra cuốisân trường sát tường rào của ủy ban nhân dân xã, có lỗ thoát khí ga bay lêntránh mùi hôi, 8 biểu bảng văn phòng, 6 cái biểu bảng nhà bếp, 1 dèn sân mấu,xây dựng 200 mét mương thoát nước sát tường rào của trường Trung học cơ sởchạy thẳng ra đường trục chính của xã, có mương nước này tránh ngập nướcmưa ngập vào 4 phòng học, quy hoạch lại diện tích vườn cổ tích và vẽ tranh cáccậu chuyện tranh trên tường, Chặt bỏ 2 cây si trước sân trường che lấp khônggian sân khấu mới và gốc cây quá to làm lũng sân trường, xây thêm 50 méttường rào sau nhà bếp đảm bảo an toàn cho trẻ và tài sản của nhà trường, 3 bộ
đồ chơi ngoài trời, 100 cái vạc gường cho trẻ ngủ, 1 cái tủ lạnh lưu mẫu thức ăn,
1 cái tủ kính 3 ngăn búp bát ăn và xong đựng thức ăn tránh được côn trùng bòvào và buội rơi vào, 1 cái giá 3 ngăn úp xong, rỏ rá chế biến thức ăn cho khôráo, 1 cái giá để bình nước cấp nước cho tủ hấp cơm, 1 tủ hấp cơm và bộ bếp gacông nghiệp, 8 cái tủ để tư trang cá nhân trẻ, 27 cái tủ để tài liệu sách vỡ cô vàtrẻ, 45 bộ bàn ghế, 4 bảng từ chống lóa, sửa lại toàn bộ hệ thống điện của 4phòng học mẫu giáo nhỡ và nhóm trẻ bị cơn bảo số bốn năm 2018 chập điệncháy hoàn toàn, 18 cái bóng điện, 4 cái quạt trần, 13 cái quạt cây, 2 cái tủ, 2 cáibàn, 1 máy in phục vụ cho ban giám hiệu làm việc, 1 cái gường , 1 tủ thuốc ,thuốc và đồ dùng phục phòng y tế, sửa 75m đường ống nước từ giếng lên cácbình chức nước của 3 lớp mẫu giáo lớn, 1 xong to 160 lít nấu nước uống cho cô
và trẻ, làm sân vận động của bé, vẽ 105m tranh trên tường khu vực vườn cổ tích
và ngoài cổng trường, quét vôi toàn bộ khu vực tường rào trước sân trường,trồng hoa cây cảnh 6 buồn hoa
Đến nay nhà trường đã có 10 phòng học, có đủ phòng chức năng cho trẻ hoạt động, có đủ phòng làm việc cho ban giám hiệu, có văn phòng nhà trường,
có phòng y tế, có bếp ăn một chiều, có đầy đủ trang thiết bị làm việc phục vụ cho công tác quản lý, chỉ đạo nhà trường, có đủ đồ dùng đồ chơi trang thiết bị phụ vụ cho cô và trẻ Có cổng trường, tường rào, nhà bảo vệ, cơ sở vật chất