Giáo án lớp 1 tuần 13 năm học 2019 2020

Kĩ năng: Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng trong phạm vi 7; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt độn

TUẦN 13 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2016

Đạo đức:

NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 2)

I Mục tiêu bài dạy:

1 Kiến thức: HS biết được tên nước, nhận biết được Quốc kỳ, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam

2 Kĩ năng: HS nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kỳ.Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần

3 Thái độ: HS biết tôn kính Quốc kỳ và yêu quý Tổ quốc Việt Nam

* Tự hào là người Viêt Nam Yêu biển, hải đảo Việt Nam

II Chuẩn bịỊ:

- GV: tranh, ảnh, lá cờ

- HS: vở

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên

* Khởi động:

* Hoạt động 1:

- GV làm mẫu

- Nhận xét tuyên dương

* Hoạt động 2:

- Thi "chào cờ"giữa các tổ

- GV nhận xét tuyên dương

* Hoạt động 3:

- GV hướng dẫn

* Kết luận: Trẻ em có quyền có quốc tịch

Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam

- Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ

lòng tôn kính Quốc kỳ.Thể hiện tình yêu đối

với tổ quốc Việt Nam

*Không chỉ ở đất liền mà các chiến sĩ ở ngoài

biển, hải đảo Việt Nam cũng tổ chức lễ chào

cờ rất nghiêm trang thể hiện lòng yêu tổ quốc,

biển, hải đảo Việt nam

* Hướng dẫn HS đọc câu ghi nhớ

* Củng cố: Khi chào cờ em phải làm gì?

- Vì sao chúng ta phải chào cờ?

* Dặn dò: Thực hiện đúng khi chào cờ

- Hát "Lá cờ Việt Nam"

- Tập chào cờ

- 4 tổ thực hiện

- Nhận xét

- Tứng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh của lớp trưởng

- Tổ khác nhận xét

Vẽ và tô màu QK

- Giới thiệu tranh vẽ của mình

- Hs nhận xét

* HS khá, giỏi biết nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lòng tôn kính Quốc kỳ và yêu quý Tổ quốc Việt Nam.

- HS đọc nhiều lần

- Thể hiện lòng tôn kính Quốc kì và tình yêu đối vói Tổ quôc, biển, hải đảo Việt Nam

Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2016

Toán Luyện tập

I Mục tiêu bài dạy:

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố:

- Khái niệm ban đầu về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ các bảng cộng 7

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng làm tính cộng trong phạm vi 7

3 Thái độ:

- Rèn luyện cho HS tính cẩn thận

II Chuẩn bị:

- GV và HS : Vở Bài tập Toán 1

III Các hoạt động dạy học:

* Hướng dẫn HS làm vở bài tập

* Bài 1: Tính

- Hướng dẫn HS tính rồi điền kết quả

vào chỗ chấm

* Bài 2: Tính

- Hướng dẫn HS tính rồi điền kết quả

vào chỗ chấm

* Bài 3: Tính

- Hướng dẫn HS tính rồi điền kết quả

vào chỗ chấm

* Bài 4: Viết phép tính thích hợp.

- Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ rồi

điền phép tính thích hợp vào ô trống

* Bài 5: Nối hình với phép tính thích

hợp

- Yêu cầu HS quan sát, nêu số chấm

tròn trong mỗi hình

- Ta sẽ nối hình với phép tín nào?

* Củng cố, dặn dò

- Tính theo cột dọc

- Làm bài vào vở

- Tính theo hàng ngang

- Làm bài vào vở

- Tính theo hàng ngang

- Làm bài

- Quan sát tranh, nêu bài toán

- Viết phép tính: a) 6 + 1 = 7 b) 4 + 3 = 7

- Quan sát và nêu

- Nêu cách nối

Nguyễn Thị Thắm

Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2016

Toán:

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7

I Mục tiêu bài dạy:

1 Kiến thức: HS học phép cộng trong phạm vi 7

2 Kĩ năng: Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng trong phạm vi 7; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

3 Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận và ý thức tự học

II Chuẩn bị:

- GV: 7 hình tam giác, 7 hình tròn, 7 hình vuông, 7 con bướm, 7 con chim

- HS: 7 hình tam giác, 7 hình tròn, 7 hình vuông, 7 con bướm, 7 con chim, sách

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Bài cũ:

2 + 4 =

5 + 1 =

6 + 0 =

- Nhận xét, tuyên dương

* Bài mới:

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ

bảng cộng trong pạm vi 6:

- Cô có 6 hình tam giác thêm 1 hình tam

giác cô được mấy hình tam giác?

- Đính hình tam giác

- Để có 7 hình tam giác ta thực hiện phép

tính gì?

- Tương tự:

6 + 1 = 7 1 + 6 = 7

5 + 2 = 7 2 + 5 = 7

4 + 3 = 7 3 + 4 = 7

- GV gọi học sinh đọc

- GV đọc

3 Luyện tập:

* Bài 1: Tính

- Hướng dẫn HS làm bài

- Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét

* Bài 2: Tính

Hướng dẫn HS làm bài

- Gọi HS lên bảng làm

- Bảng con

- Nhận xét

- 7 hình tam giác

- Học sinh đính theo

- Gài phép tính 1 + 6 = 7

- Đọc cá nhân, tổ, lớp

Giải lao

- Tính theo cột dọc

- HS làm bài

- 3 em làm bảng Nhận xét

- Tính theo hàng ngang

- HS làm bài

- Nhận xét

* Bài 3: Tính

- Hướng dẫn HS làm bài

- Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét

* Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ

- Gọi HS nêu bài toán và viết phép tính

- Nhận xét

* Trò chơi: Thỏ ăn cà rốt

- Tổng kết hai đội chơi

* Dặn dò:

- 4 em làm bảng Nhận xét

- Tính theo hàng ngang

- HS làm bài

- 3 em làm bảng Nhận xét

5 + 1 + 1 = 7 4 + 2 + 1= 7

2 + 3 + 3 = 7

- Nghe yêu cầu bài tập

- Quan sát tranh

- Nêu bài toán, viết phép tính: a) 6 + 1 = 7 b) 4 + 3 = 7

- Hai đội chơi

- Nhận xét

- HS thực hiện

Nguyễn Thị Thắm

Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2016

Tự nhiên và xã hội:

CÔNG VIỆC Ở NHÀ

I Mục tiêu bài dạy:

1 Kiến thức: Học sinh biết những công việc thường có ở nhà

2 Kĩ năng: Kể được một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình

3 Thái độ: Yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mọi người

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh

- HS: vở bài tập

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1:

- Quan sát tranh tranh 28

- Kể tên các công việc ở nhà của mỗi người

trong gia đình?

- Nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 2:

- Trong nhà em ai là người hay đi chợ?

- Em đã làm gì để giúp đỡ mọi người trong

gia đình?

- Em cảm thấy thế nào khi em đã làm việc

có ích trong gia đình?

* Kết luận: Mọi người trong gia đình đều

phải tham gia làm việc nhà tùy theo sức của

mình

* Hoạt động 3:

- Hãy tìm ra những điểm khác nhau và

giống nhau của 2 hình?

- Nói xem em thích phòng nào? Tại sao?

- Để có được nhà cửa gọn gàng sạch sẽ em

phải làm gì giúp bố mẹ?

- Ở nhà em có đồ vật để như vậy thì em

phải làm gì?

- Kết luận: SGK

* Trò chơi: Sắm vai

- Tổng kết 2 đội chơi

* Dặn dò: Chuẩn bị bài: An toàn khi ở nhà

- HS quan sát tranh

- Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét

* HS khá, giỏi biết được nếu mọi người trong gia đình cùng tham gia công việc ở nhà sẽ tạo được không khí gia đình vui vẻ, đầm ấm.

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- HS trả lời

- Nhận xét

- 2 đội tham gia chơi

Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2016

Chào cờ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS nắm rõ những nội quy, nề nếp do nhà trường đề ra

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng tập xếp hàng cho học sinh, biết lắng nghe và giữ trật tự chung

3 Thái độ: Nâng cao ý thức tổ chức kỉ luật

III Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Lễ chào cờ:

- Tổng Phụ trách ổn định đội hình

- Mời Liên đội trưởng lên điều khiển buổi

lễ chào cờ

2 Đánh giá tình hình tuần qua, phổ biến kế

hoạch hoạt động tuần tới

- GV Tổng phụ trách đánh giá việc thực

hiện nội quy, nề nếp của HS trong tuần

qua

- Phổ biến 1 số kế hoạch trong tuần tới

3 Hiệu trưởng lên nói chuyện đầu tuần

- Nhận xét, đánh giá các hoạt động

- Dặn dò HS 1 số điều cần thiết

4 Kết thúc lễ chào cờ:

- GV cho HS về lớp

- GV dặn dò HS các việc cần làm trong

tuần

- Ổn định đội hình

- Liên đội trưởng điều khiển buổi lễ chào cờ

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Xếp hàng vào lớp

- HS lắng nghe để thực hiện

Nguyễn Thị Thắm

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2016

Toán:

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7

I Mục tiêu bài dạy:

1 Kiến thức: Học sinh học phép trừ trong phạm vi 7.

2 Kĩ năng: Thuộc bảng trừ; biết làm tình trừ trong phạm vi 7; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

3 Thái độ:

- Rèn luyện cho HS tính cẩn thận

II Chuẩn bị:

- GV: 7 hình vuông, 7 hình tròn

- HS: sách, BCHT

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Bài cũ: Viết phép cộng trong phạm vi 7

- Nhận xét

* Bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hướng dẫn thành lập và ghi nhớ bảng trừ

trong phạm vi 7:

- GV đính hình lên

- Có 7 hình tam giác, cô bớt đi một hình còn

mấy hình tam giác

- Để biết còn 6 hình tam giác ta thực hiện

phép tình gì?

7 - 1 = 6 7 - 6 = 1

7 - 2 = 5 7 - 5 = 2

7 - 3 = 4 7 - 4 = 3

- GV đọc:

3 Luyện tập:

* Bài 1: Tính

- Hướng dẫn HS làm bài

- Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét

* Bài 2: Tính

Hướng dẫn HS làm bài

- Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét

* Bài 3: Tính

- Hướng dẫn HS làm bài

- 2 HS

- Nhận xét

- Làm theo

- 7 bớt đi 1 còn 6

- Tính trừ

- Đọc cá nhân tổ lớp

- HS trả lời

- Đọc cá nhân, tổ, lớp

Giải lao

- Tính theo cột dọc

- HS làm bài

- 3 em làm bảng Nhận xét

- Tính theo hàng ngang

- HS làm bài

- 4 em làm bảng Nhận xét

- Tính theo hàng ngang

- HS nêu cách làm và làm bài

- Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét

* Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ

- Gọi HS nêu bài toán và viết phép tính

- Nhận xét

* Trò chơi: Viết phép trừ trong phạm vi 7

- Tổng kết 2 đội chơi

* Dặn dò:

- 3 em làm bảng Nhận xét

7 - 3 - 2 = 2 7 - 6 - 1= 0

7 - 4 - 2 = 1

- Nghe yêu cầu bài tập

- Quan sát tranh

- Nêu bài toán, viết phép tính: a) 7 - 2 = 5 b) 7 - 3 = 4

- HS tham gia trò chơi Nhận xét

Nguyễn Thị Thắm

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2016

Luyện tập Toán:

Luyện bài 48

I Mục tiêu bài dạy:

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố:

- Khái niệm ban đầu về phép trừ

- Thành lập và ghi nhớ các bảng trừ 7

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng làm tính trừ trong phạm vi 7

3 Thái độ:

- Rèn luyện cho HS tính cẩn thận

II Chuẩn bị:

- GV và HS : Vở Bài tập Toán 1

III Các hoạt động dạy học:

* Hướng dẫn HS làm vở bài tập

* Bài 1: Số?

- Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ, điền

số còn thiếu vào ô trống để được phép

tính thích hợp

* Bài 2: Tính

- Hướng dẫn HS tính rồi điền kết quả

vào chỗ chấm

* Bài 3: Tính

- Hướng dẫn HS tính rồi điền kết quả

vào chỗ chấm

* Bài 4: Tính

- Hướng dẫn HS tính rồi điền kết quả

vào chỗ chấm

* Bài 5: Viết phép tính thích hợp.

- Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ rồi

điền phép tính thích hợp vào ô trống

- Nhận xét

* Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học và dặn dò HS

- Nêu yêu cầu bài tập

- Làm bài vào vở

- Tính theo hàng ngang

- Làm bài vào vở

- Tính theo hàng ngang

- HS làm bài

- Nêu yêu câu và cách làm

- Làm bài

- Nghe yêu cầu bài tập

- Quan sát tranh, nêu bài toán

- Viết phép tính:

a) 7 – 3 = 4 b) 7 – 2 = 5

Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2016

Toán:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu bài dạy:

1 Kiến thức: Học sinh luyện tập về phép cộng, phép trừ trong phạm vi 7

2 Kĩ năng: HS thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 7

3 Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận chính xác trong toán học

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh - HS: sách

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Bài cũ: Đọc viết phép trừ trong phạm vi 7

- Nhận xét

* Bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

* Bài 1: Tính

- Hướng dẫn HS làm bài

- Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét

* Bài 2: Tính

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét

* Bài 3: Số?

- Hướng dẫn HS làm bài

- Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét

* Bài 4: > < =?

- Gọi HS nêu cách làm

- Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét

Trò chơi: Thi viết +, -, trong phạm vi 7

- Nhận xét tuyên dương

* Dặn dò:

- 2 HS

- Nhận xét

- Tính theo cột dọc

- HS làm bài

- 3 em làm bảng Nhận xét

- Tính theo hàng ngang

- HS làm bài

- 2 em làm bảng Nhận xét

- Nêu yêu cầu bài tập: Điền số

- HS làm bài

- 2 em làm bảng Nhận xét

- Nêu yêu cầu bài tập: Điền dấu

- HS nêu cách làm và làm bài

- 2 em làm bảng Nhận xét

- Đọc kết quả - nhận xét hai đội

HS thực hiện

Nguyễn Thị Thắm

Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2016

Thủ công:

CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH

I Mục tiêu bài dạy:

1 Kiến thức: Học sinh biết các kí, quy ước về gấp giấy

2 Kĩ năng: Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu, qui ước

3 Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận và khéo léo

II Chuẩn bị:

- GV: Mẫu về những kí hiệu

- HS: giấy nháp, bút chì, vở

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt dộng của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Bài cũ: Nhận xét

1 Hướng dẫn bài:

a Kí hiệu đường dấu giữa hình

b Kí hiệu đường gấp _ _ _ _ _

c Kí hiệu đường gấp vào _ _ _ _

d Kí hiệu gấp ngược ra phía sau _ _ _ _ _

2 Luyện tập:

GV theo dõi

Trò chơi: Ghi kí hiệu

Nhận xét tuyên dương

Dặn dò: Làm hoàn chỉnh

Chuẩn bị giấy màu

- HS đặt lên bàn

- Quan sát

- Viết nháp

Giải lao

- Viết vở

- 2 HS

- HS thực hiện

Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2016

Toán:

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8

I Mục tiêu bài day:

1 Kiến thức: HS học phép cộng trong phạm vi 8

2 Kĩ năng: Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng trong phạm vi 8; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

3 Thái độ: Giúp HS rèn luyện tính cẩn thận khi tính toán

II Chuẩn bị:

- GV: 8 hình tam giác, 8 hình tròn

- HS: 8 hình tam giác, 8 hình tròn

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Bài cũ:

7 - 1 = 7 – 6 =

7 - 2 = 7 – 5 =

- Nhận xét, tuyên dương

* Bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ

bảng cộng trong phạm vi 8:

- Đính 7 hình vuông

- Thêm 1 hình vuông

- Vậy 7 thêm 1 là mấy ?

- Để có 7 thêm 1 là 8 ta thực hiên tính gì?

7 + 1 = 8 1 + 7 = 8

- Qua 2 phép tính trên em có suy nghĩ gì?

- Tương tự: 6 + 2 = 8 2 + 6 = 8

5 + 3 = 6 3 + 5 = 8

4 + 4 = 8

- GV đọc

3 Luyện tập:

* Bài 1: Tính

- Hướng dẫn HS làm bài

- Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét

* Bài 2: Tính

- Hướng dẫn HS làm bài

- Gọi HS lên bảng làm

- 2 HS

- Nhận xét

- Học sinh đính theo

- 7 thêm 1 là 8

- Cộng

- Đổi chỗ mà kết quả vẫn bằng nhau

- Đọc cá nhân, tổ, lớp

Giải lao

- Tính theo cột dọc

- HS làm bài

- 3 em làm bảng Nhận xét

- Tính theo hàng ngang

- HS làm bài

- 3 em làm bảng Nhận xét

Nguyễn Thị Thắm

- Nhận xét

* Bài 3: Tính

- Hướng dẫn HS làm bài

- Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét

* Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Hướng dẫn HS quan sát tranh

- Gọi HS nêu bài toán và viết phép tính

- Nhận xét

* Trò chơi: Thỏ ăn cà rốt

- Tổng kết hai đội chơi

* Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Nêu yêu cầu và cách làm

- HS làm bài

- 2 em làm bảng Nhận xét

- Nghe yêu cầu bài tập

- Quan sát tranh vẽ

- Nêu bài toán, viết phép tính: a) 6 + 2 = 8

- Đọc kết quả Nhận xét

- Hai đội chơi

- Nhận xét

- HS thực hiện

Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2016

SHTT:

SINH HOẠT LỚP

I Mục tiêu bài dạy:

a/ Kiến thức: Đánh giá những ưu khuyết điểm của học sinh về học tập, nề nếp và các

hoạt động khác

b/ Kỹ năng: HS biết lắng nghe và ghi nhận để phấn đấu

c/ Thái độ: HS biết yêu trường, yêu lớp và có ý thức tập thể cao

II Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức:

- Yêu cầu HS giữ trật tự

- Cho cả lớp hát một bài

2 GV cùng HS sinh hoạt:

- GV hướng dẫn HS sinh hoạt

- GV nhắc lại, chốt và nhận xét

- Mời HS bình bầu một số bạn học tốt

và chăm ngoan

3 GV đáng giá:

GV khen các em chăm ngoan, thuộc bài

Nhắc nhở các em học chưa tốt cần cố

gắng:

4 Phương hướng:

- Duy trì nề nếp, tác phong

- Đi học chuyên cần

- Đồ dùng học tập đầy đủ

- Đến lớp trật tự trong giờ học, tập trung

chú ý nghe giảng và phát biểu xd bài

- Khắc phục những tồn tại chưa thực

hiện

- Những em học yếu cần cố gắng

5 Tổng kết:

- Nêu một số ph hưóng cho tuần tới

- Nhận xét tiết sinh hoạt

- Lớp ổn định, hát một bài

- Các Tổ trưởng báo cáo về học tập cũng như các hoạt động khác cho LT LT báo cáo cho cô giáo

- HS lắng nghe

- HS xung phong bình bầu

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- Lắng nghe để thực hiện

- Múa hát tập thể

Nguyễn Thị Thắm