Hướng dẫn cách chơi một số trò chơi âm nhạc, cách chơi rõ ràng, có yêu cầu, chuẩn bị, hướng dẫn cách chơi, luật chơi, các trò chơi cụ thể đó là, trò chơi bạn nào hát, tiếng hát ở đâu, hát theo tranh, gà gáy vịt kêu,....
Trang 11.Trò chơi âm nhạc: bạn nào hát
Chuẩn bị: mũ chóp
Cách chơi: mời một bạn lên bảng, cho một bạn khác đứng tại chỗ hát Bạn đội mũ phải đoán đúng tên bạn đang hát
2.Trò chơi âm nhạc: tai ai tinh?
Chuẩn bị: xắc xô, trống lắc, phách tre…
Cách chơi: cho trẻ đứng thành vòng tròn, một trẻ bịt mắt , cô chỉ định cho một bạn khác đứng tại chỗ hát và gõ xắc xô,… Bạn đội mũ phải đoán
đúng tên bạn đang hát và tên dụng cụ phát ra tiếng kêu
3.Trò chơi âm nhạc: nghe tiếng háttìm đồ vật
Chuẩn bị: mũ chóp, một số đồ chơi…
Cách chơi: mời một bạn lên bảng đội mũ che kín mắt, cho một bạn khác đi dấu đồ chơi vào sau lng một bạn nào trong lớp… sau đó bạn đội mũ bỏ mũ ra va đi tìm đồ vật đó Các bạn khác hát nhỏ Khi bạn đến gần chỗ dấu đồ chơi thì hát to hơn để báo hiệu cho bạn biết đã đến gần chỗ dấu đồ chơi
Luật chơi: không tìm thấy đồ chơi phải ra ngoài một lần chơi
4.Trò chơi âm nhạc: gà gáy, vịt kêu
Chuẩn bị: mũ gà trống, mũ vịt
Cách chơi: trẻ bắt chớc cô, giả làm tiếng kêu và dáng điệu của con gà và con vịt Gà gáy: hai tay đa vào gần miệng và gáy ò ó o.(cao, ngân dài) Vịt kêu: chống hai tay vào eo, dậm chân lạch bạch miệng kêu: cạp, cạp, cạp (thấp, trầm, ngắt quãng)
5.Trò chơi âm nhạc: hát theo tranh
Chuẩn bị: một số tranh trong chủ đề
Cách chơi: chia trẻ làm hai đội, cho trẻ quan sát tranh và đoán ten bài hát sau đó cả đội thể hiện bài hát
Luật chơi: đội nào đoán đúng nhiều hơn sẽ thắng
Tụi Vui, Tụi Buồn
Mục đớch:
Trẻ phõn biệt được một số cỏc trạng thỏi biểu hiện cảm xỳc vui, buồn, sung sướng, tức giận
Chuẩn bị:
- Cắt tranh bằng bỡa với cỏc hỡnh vẽ cỏc khuụn mặt thể hiện một số trạng thỏi cảm xỳc vui, buồn, phấn khởi (thoải mỏi), tức giận (khụng hài lũng)
Cỏch chơi:
Trang 2- Để úp các bức tranh Cho trẻ lên rút bức tranh Trẻ phải thể hiện trạng thái của bức tranh Các trẻ khác quan sát xem bạn mình thể hiện trạng thái cảm xúc gì và thể hiện có đúng không
- Vẽ 3,4 vòng tròn, mỗi vòng tròn để một khuôn mặt thể hiện trạng thái cảm xúc (buồn, vui, tức giận, bình thản )
- Cô cùng trẻ tự do làm các động tác vận động của thỏ hoặc cầm tay nhau cùng hát: "Trên bãi cỏ, các chú thỏ, tìm rau ăn, thỏ ngoan, vâng lời mẹ,
mẹ thỏ khen, thỏ rất vui" Khi cô dừng lại và hỏi: "Thỏ con cảm thấy thế nào nhỉ?" thì tất cả trẻ phải tìm thấy vòng tròn có khuôn mặt biểu tượng cho cảm xúc của thỏ con Tương tự như vậy với cảm xúc "buồn", "tức giận", "bình thản"
- Cô có thể cho trẻ thể hiện cùng lúc các trạng thái cảm xúc khác nhau bằng cách hỏi trẻ thích thể hiện trạng thái cảm xúc nào Sau đó bật nhạc cho trẻ vận động theo ý thích Khi bản nhạc kết thúc, trẻ phải chạy nhanh
về vòng tròn có khuôn mặt thể hiện trạng thái cảm xúc mà trẻ đã chọn
- Trẻ nào không về kịp phải đứng ngoài vòng tròn hoặc đứng sai chỗ thì phải nhảy lò cò một vòng
Đoán xem ai vào
Mục đích
- Phát triển khả năng quan sát của trẻ
- Rèn luyện trí nhớ của trẻ
Chuẩn bị
Khăn bịt mắt cho 1-2 trẻ
Cách chơi
Chọn 5-7 trẻ cho ra ngoài, các trẻ còn lại đứng thành vòng tròn Chọn một trẻ đứng vào giữa vòng tròn, cho trẻ đó quan sát kĩ thứ tự của các bạn
ở vòng tròn Sau đó bịt mắt lại Cô chỉ định 2-3 trẻ trong số những trẻ đứng ở ngoài, đi thật nhẹ nhàng rồi đứng vào vòng tròn, cô hô: "Xong rồi" Trẻ đứng ở giữa vòng tròn mở mắt ra quan sát vòng tròn và nói tên bạn mới đứng vào Nếu trẻ nói đúng tên thì bạn mới vào sẽ phải bịt mắt
và trò chơi tiếp tục, nếu nói không đúng trẻ đó sẽ phải bịt mắt và chơi một lần nữa
Có thể cho 2 trẻ cùng bịt mắt để thi xem ai quan sát nhanh hơn
Truyền tin
Trang 3Mục đích:
- Rèn luyện trí nhớ của trẻ
- Hình thành khả năng phối hợp hoạt đông nhóm của trẻ
Luật chơi
Phải nói thầm với bạn bên cạnh
Cách chơi
Cho trẻ đứng thành vòng tròn (có thể 2-3 nhóm) để thi đua xem nhóm nào truyền tin nhanh và đúng
Cô gọi mỗi nhóm một trẻ lên và nói thầm với mỗi trẻ cùng một câu Ví dụ: "Hôm nay là ngày khai trường" Hoặc một câu có nội dung cần nhớ Các trẻ đi về nhóm mình và nói thầm với bạn đứng bên cạnh mình và tiếp theo như thế cho đến bạn cuối cùng Trẻ cuối cùng sẽ nói to lên để cho cô
và các bạn cùng nghe Nhóm nào truyền tin đúng và nhanh nhất là thắng cuộc