Giáo án:CHỦ ĐỀ V: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU tuần 14 (25 trang)

* Hoạt dộng có chủ đích:- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi để dẫn dắt vào hoạt động.. - Góc thao tác vai: đồ chơi nấu ăn.Các món ăn từ các con vật - Góc hoạt độn

CHỦ ĐỀ V: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU ( 4 tuần )

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/11/2001 đến 09/12/2010)

Chủ đề nhánh 3: NHỮNG CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG ( 1 tuần)

Tuần 14:

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/12/10 đến 10/12/2010)

NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA

1 Ưu điểm:

- Thực hiện kế hoạch hoạt động hằng ngày:

- Thiết kế các hoạt động có chủ đích/ngày theo chủ đề:

- Thực hiện đánh giá trẻ:

2 Tồn tại khắc phục:

Quảng Tân ngày tháng năm 2010 Người kiểm tra (Ký, ghi rừ họ tờn)

TỔ CHỨC CÁC

Đ

Ó NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

và trẻ.

- Trẻ biết chơi theo ý thích và cất đồ chơi sau khi chơi

- Trẻ lễ phép chào cô giáo, bố mẹ và cất đồ chơi sau khi chơi Cất

đồ dùng cá nân đúng nơi quy định

- Trẻ biết dạ khi cô gọi tên

+ Biết cùng cô trũ chuyện về chủ điểm

- Giáo dục trẻ vâng dạ khi người lớn gọi, yêu quý các con vật gần gũi với trẻ

- Tạo cho trẻ không khí thoải mái để bắt đầu một ngày hoạt động

- Rèn cho trẻ một số cơ

hô hấp, tay, chân, bụng, bật

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục

- Tủ đựng tư trang

- Đồ chơi

- Sổ theo dừi trẻ

- Hệ thống câu hỏi đàm thoại cùng trẻ

- Một số tranh ảnh về động vật sống trong rừng

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Cô đến sớm, mở cửa thông thoáng phũng học và

niềm nở đón trẻ nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ và

cất đồ dùng đúng nơi qui định

- Cho trẻ chơi tự do ở các nhóm góc

- Cô bao quát và nhắc nhở trẻ chơi

- Nhắc trẻ cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi

- Điểm danh: Cô lần lượt gọi tên trẻ

Chốt danh sách trẻ đi học để báo ăn với nhà trường

- Trũ chuyện với trẻ theo chủ đề :

- Cô đặt hệ thống câu hỏi đàm thoại cùng trẻ về chủ

đề

- Cô cùng trẻ xem hỡnh ảnh, nghe các bài hát về chủ

đề

*Cho trẻ tập thể dục sáng : Cho trẻ tập các động tác

- Khởi động :Cho đi chạy làm đoàn tàu (kết hợp các

kiểu đi ) thành vũng trũn 1- 2 vũng ,sau đó đứng quay

mặt vào trong

- Trọng động :Cho trẻ tập mỗi động tác 2lần 4 nhịp

+ Động tác hô hấp: Thổi bong bóng

+ Động tác tay: 2 tay đưa ra trước làm cá bơi

+ Động tác chân: Đứng co từng chân

+ Động tác bụng: Đứng cúi ngưũi về phía trước

- Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vũng quanh lớp

- Cho trẻ chơi tự do

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng dứng nơi quy định

- Trẻ tham gia chơi cùng các bạn

- Cất đồ chơi sau khi chơi xong

- Trẻ biết trả lời khi

cô gọi tên

- Trẻ cùng cô đàm thoại về chủ đề

- Trẻ khởi động theo bài : “ Cá vàng bơi"

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ tập 2 lần 4 nhip

- Trẻ làm chim bay về tổ

TỔ CHỨC CÁC

H

O NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

đích: Dạo chơi quanh

san trường, Quan sát

con thỏ, Quan sát thời

tiết, Đọc dồng dao, ca

dao về các con vật

* Trũ chơi vận động:

Mèo và chim sẻ, bắt

bướm, con bọ dừa, 2

con chim chích, con

muỗi, con voi

* Chơi tự do với đồ

chơi ngoài trời:

Chơi với cát,cho trẻ

nhặt lá khô trên sân

trường, Chơi vơi đồ

chơi ngoài sân trường

- Tạo cơ hội cho trẻ hít thở không khí trong lành, và nhận biết về thời tiết và cách mặc trang phục cho phù hợp Biết tên gọi và đặc điểm của con thỏ

- Cung cấp cho trẻ những kiến thức cơ bản

về thế giới xung quanh trẻ

- Trẻ biết thực hiện những yêu cầu cô giáo đưa ra

- Tạo cho trẻ khả năng linh hoạt và nhanh nhẹn

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ

- Trẻ biết chơi trũ chơi đúng luật và đúng cách chơi

- Địa điểm quan sát

- Chuồng thỏ

- Các đồ chơi ngoài trời

* Hoạt dộng có chủ đích:

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ

- Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi để dẫn dắt vào hoạt

động

- Đàm thoại cùng trẻ về cảnh vật xung quanh trường,

về con thỏ và thời tiết

- Cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:

+ Các con đang quan sát con gỡ đây?

+ Con thỏ có đặc điểm gỡ?

+ Nó có những bô pận gỡ?

+ Nó đang được nuôi ở đâu?

- Cho trẻ làm chú thỏ nhảy đi chơi

- Trũ chuyện cùng trẻ về thời tiết:

+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?

+ Các con thấy các bạn mặc quần áo như thế nào?

- Giáo dục trẻ cách giữ ấm cho mỡnh khi mùa đông

đến

* Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trũ chơi

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

- Cô quan sát và khuyến khích trẻ chơi

- Nhận xét ,tuyên dương trẻ

* Tổ chức cho trẻ chơi tự do trên sân:

- Nhặt lá rụng trên sân trường

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ tham gia chơi trũ chơi cùng cô

- Con thỏ ạ

- Có mắt, mũi, tai, mồm

- Trong chuồng ạ

- Rất lạnh ạ

- Các bạn mặc quần áo dài ạ

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu về trũ chơi

- Trẻ tham gia chơi dưới sự giúp đỡ của cô giáo

- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

TỔ CHỨC CÁC

H NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Trũ chơi dân gian:

- Chơi các trũ chơi dân

gian: Kéo cưa lừa xẻ, chi

- Biết các thao tác chơi các trũ chơi dân gian

*Kỹ năng :

- Trẻ có kỹ năng xếp cạnh

Tập chơi thao tác vai

- Rèn khả năng giao tiếp và phát triển tỡnh cảm cho trẻ

*Giáo dục :

- Giáo dục trẻ giữ gỡn bảo

vệ đồ dùng đồ chơi

- Giáo dục trẻ giữ gỡn vệ sinh sạch sẽ

- Góc thao tác vai: đồ chơi nấu ăn.Các món ăn

từ các con vật

- Góc hoạt động với đồ vật: Gạch xây dựng, cây

xanh các con vật sống trong rừng.Trnh vẽ hỡnh ảnh các con vật nhưng cũn thiếu một số

bộ phận

- Góc trũ chơi dân gian:

HOẠT ĐỘNG

* Thoả thuận chơi:

Tổ chức cho trẻ hát bài: Đố bạn và trũ chuyện hướng

trẻ vào hoạt động

Các con đó được thực hiện về các con vật sống trong

rừng rồi bây giờ cô sẽ cùng các con tham gia váo các

góc chơi để cùng khám phá về các con vật sống trong

rừng thân yêu này nhé!

- Góc thao tác vai: Đến với góc chơi này các con

cùng nấu các món ăn từ các nguyên vật liệu cô đó

chuẩn bị trước, làm người bán hàng bán các sản phẩm

từ các loài động vật sống trong rừng

- Góc hoạt động với đồ vật: cô có rất nhiều khối hộp

chúng mỡnh hóy xếp chồng,xếp cạnh những khối hộp

này để tạo thành vườn bách thú để làm nơi ở cho các

con vật đang không có nơi sinh sống Dán các bộ phận

cũn thiếu của các con vật sống trong rừng

- Đến với góc trũ chơi dân gian: các con sẽ cùng cô

chơi các trũ chơi dân gian nhé !

- Cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích

* Quá trỡnh chơi:

- Cô phân vai chơi cho trẻ trong góc

- Trong quá trỡnh trẻ chơi cô quan sát đàm thoại

,động viên, khen ngợi trẻ

- Cô đóng vai chơi tham gia với trẻ, đổi góc chơi cho

trẻ

* Kết thúc:

- Cô nhận xét từng góc chơi cho trẻ cất đồ chơi

- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ vệ sinh sạnh sẽ

* Nhận xét- tuyên dương:

- Vừa rồi cô thấy các con chơi rất ngoan và giỏi, cô

khen cả lớp mỡnh

- Trẻ hát và trũ chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu về góc chơi

- Trẻ tham gia chơi với

sự giúp đỡ của cô

- Trẻ cất dọn đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

ĐỘNG CẦU H

- Trẻ hứng thú chơi các trũ chơi

- Củng cố hoạt động góc cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết lắng nghe và trả lời lễ phép với người lớn

- Biết bộc lộ những suy nghĩ của mỡnh với mọi người qua lời nói ,cử trỉ , điệu bộ

- Đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

+ Con gấu đi như thế nào các con nhỉ?

- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ khoảng cách an toàn khi

tiếp xúc với những con vật sống trong rừng, vỡ chúng

rất nguy hiểm

- Tổ chức cho trẻ hát, kể chuyện, đọc các bài đồng

dao, ca dao cùng cô

- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài thơ,bài hát

- Cho trẻ chơi trũ chơi dân gian:cô nói cách chơi ,luật

chơi,cô chơi cùng trẻ bao quát trẻ chơi

- Cho trẻ hoạt động góc ,cô bao quát trẻ

- Cô nhận xét ,tuyên dương ,phát phiếu bé ngoan

- Chuẩn bị đồ dùng ,vệ sinh cho trẻ ra về

- Con gấu ạ

- Trẻ làm dáng đi của con gấu

- Con tôm ạ

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ hát ,đọc thơ cùng cô

- Trẻ tham gia chơi

Thứ 2 ngày 06 tháng 12 năm 2010.

Hoạt động chính: Phát triển thể chất:

Vận động cơ bản: Ném bóng vào đích

Hoạt động bổ trợ: Bài tập phát triển chung

Trũ chơi vận động: Chim non bay về tổ

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết điều khiển sự khéo léo của tay để ném trúng bóng vào rổ

- Biết tên gọi,đặc điểm của một số con vật quen thuộc sống trong rừng

- Biết ích lợi, tác hại của những con vật đó

2 Kỹ năng:

- Rèn phát triển khả năng vận động cho trẻ: phát triển cơ tay cho trẻ

- Rèn phát triển khả năng chú ý linh hoạt cho trẻ

- Giúp trẻ tự tin mạng dạn

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập luyện

- Giáo dục trẻ biết giữ khoảng cách an toàn khi tiếp xúc với các con vật sống

trong rừng

II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi

- Một số đồ dùng : Xắc xô, bóng nhựa, 2 cái rổ

- Một số đồ chơi cho trẻ chơi trũ chơi

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Tổ chức lớp :

- Cho trẻ đứng quanh cô chơi trũ chơi: “ con voi”

Hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con tới thăm vườn

bách thú, ở đó có rất nhiều các con vật đáng yêu và có

bạn voi vàng đang chơi cùng những quả bóng thật thú

vị các con có muốn tới đó cùng chơi với bạn voi vàng

không?

Cô cùng các con đi tới đó nhé !

2 Giảng bài :

a) Hoạt động 1: Khởi động : Cô mời các con cùng

lên đường để đến với vườn bách thú nhé!

- Cho trẻ khởi động theo bài “ Đố bạn”, kết hợp các

kiểu đi: Đi bằng gót bàn chân, đi bằng mũi bàn chân,

đi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm

- Cô liên hệ giáo dục trẻ trước khi tham gia các hoạt

động cần vận động cho người nóng lên

- Đó đến vườn bách thú rồi chúng mỡn cùng quan sát

xem ở vườn bách thú có những ai?

- Trẻ chơi trũ chơi cùng cô

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô

Trẻ đứng 2 hàng ngang dón cách đều

- Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ tập cùng cô

- Có bạn voi vàng ạ

Các con có biết bên cạnh bạn voi có gỡ không? trong

rổ có gỡ các con nhỉ? Các con nhỡn xem đây là qủa

bóng màu gỡ? Chúng mỡnh có biết bạn voi và chúng

mỡnh sẽ làm gỡ với quả bóng này không? Hôm nay

chúng mỡnh hóy cùng với bạn voi vàng ném những

quả bóng này vào chiếc rổ kia nhé! Để ném được

những quả bóng vào trúng rổ các con quan sát cô ném

trước nhé

* Vận động cơ bản: “ Ném bóng vào rổ”

- Cho trẻ đứng hai hàng ngang đối diện nhau

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác : Cô

cầm bóng bằng tay phải, cầm nhẹ nhàng và từ từ đưa

ty từ dưới lên cao và ném về phía chiếc rổ

+ Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu Trẻ nhận xét bạn tập

+ Cho trẻ ở hai hàng lần lượt lên thực hiện Cô quan

sát và sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ thi đua xem đội nào ném được nhiều bóng

vào rổ trong thời gian nhắn nhất sẽ là đội thắng cuộc

- Cô hỏi một vài trẻ : + Con vừa làm gỡ ?

- Cô liên hệ giáo dục trẻ biết giữ gỡn và bảo vệ, giữ

gỡn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi Yêu quý các con

vật gần gũi với trẻ Không đánh đập các con vật trong

vườn bách thú và khi tiếp xúc với các con vật đó các

con phải giữ khoảng cách an toàn Vỡ khi bị quấy rầy

những con vật đó trở nên rất hung giữ

* Trũ chơi vận động : " Chim non bay về tổ".

- Cô giới thiệu tên trũ chơi: Chim non bay về tổ

- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ

chơi ( 3-4 lần) Cô tham gia chơi cùng trẻ ,bao quát trẻ

- Chúng mỡnh vừa tham gia hoạt động gỡ nhỉ?

- Giáo dục trẻ giữ khoảng cách an toàn khi tiếp xúc

với các con vật sống trong rừng

- Trẻ tham gia tập dưới

sự giúp đỡ của cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi dưới sự giúp

đỡ của cô

- Trẻ làm chim bay về tổ

- Trẻ lắng nghe

- Cùng cô nhặt đồ chơi

Thứ 3 ngày 7 tháng 12 năm 2010

Hoạt động chính: Phát triển nhận thức :

Nhận biết một số con vật màu vàng.

Hoạt động bổ trợ: - Hát: Đố bạn,Một con vịt,

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết, gọi tên đươc một số con vật màu vàng

- Trẻ miêu tả một số đặc điểm nổi bật của con vịt, con hươu cao cổ

- Trẻ lợi ích,nơi ở của các con vật đó

2 Kỹ năng:

- Rèn phát triển các giác quan và khả năng ghi nhớ cho trẻ

- Rèn phát triển khả năng phát âm cho trẻ

- Củng cố kiến thức về thé giới động vật cho trẻ

- Băng nhạc các bài hát về con vật

- Đồ chơi để trẻ chơi trũ chơi: láy những viên gạch màu vàng để xếp chuồng

cho cac con vật màu vàng

CỦA TRẺ

1 Tổ chức lớp :

- Cho trẻ cùng đứng quanh cô và hát bài: " Một con vịt"

Cô cùng trẻ đi tới khu vườn bách thú Cô đàm thoại cùng

trẻ

- Các con nhỡn thấy những con vật gỡ?

- Hôm nay các con và cô sẽ cùng đi dạo chơi với những

con vật đáng yêu đó nhé Cô cho mỗi trẻ nhặt một con vật

mà trẻ thích và về ngồi hỡnh chữ u

2 Giảng bài :

a) Hoạt động 1: Cô và trẻ đàm thoại vè các con vật trẻ

vừa tỡm được ở vườn bách thú:

- Cho trể ngồi hỡnh chữ u và hỏi trẻ:

+ Con vừa tỡm được con gỡ? Con vịt có màu gỡ?

+ Cũn con tỡm được con gỡ? Con hươu ao cổ có màu gỡ?

- Hôm nay cô cùng mang được về đây những con vật rất

đáng yêu các con nhỡn xem cô có con gỡ đây nhé!

+ Con hươu cao cổ có màu gỡ các con nhỉ?

+ Trên tay cô đang cầm con hươu cao cổ màu gỡ đây con

nhỉ?

+ Bạn nào có con hươu cao cổ màu vàng giống cô giáo

giơ lên nào!

- Cô hỏi một vài trẻ về tên gọi và màu sắc của con hươu

với nhiều câu hỏi khác nhau

Chú hươu vàng muốn mời một bạn cùng đến chơi với các

bạn chúng mỡnh cùng đếm 1,2,3 nào!

Cô đưa con viịt ra cho trẻ quan sát và đàm thoại

+ Ai đây cá con nhỉ? Cả lớp nói con vịt! Con vịt này có

màu gỡ các con nhỉ?

+ Chú vịt này kêu như thế nào?

- Chúng mỡnh cùng làm chú vịt kêu cạp cạp nào

- Trẻ hát vận động cùng cô

- Trẻ nói tên con vật mỡnh nhỡn thấy

- Con tỡm được con vịt ạ

Con vịt màu vàng

- Con hươu cao

cổ màu vàng ạ

- Có ạ

- Trẻ gọi : Bạn cá

- Màu vàng ạ

- Trẻ giơ con hươu mỡnh tỡm được lên

- Trẻ đếm cùng cô

- Con vịt ạ, Con vịt có màu vàng

- Trẻ bắt chước tiếng kêu của con vịt

CỦA TRẺ

- Chú vịt cạp cạp này có màu gỡ con nhỉ?

- Cô hỏi về màu sắc và đặc điểm của con vịt với nhiều

hỡnh thức hỏi khác nhau

b) Hoạt động 2: Trũ chơi ôn luyện:

* Trũ chơi 1: Tỡm con vật theo hiệu lệnh của cô

- Cô thấy lớp mỡnh thật giỏi bây giờ cô sẽ thưởng cho các

con một trũ chơi các con có muốn chơi cùng cô không

nào!

- Bây giờ các con vật muốn được đi chơi các con hóy giúp

các con vật đó cùng đi chơi nhé!

+ Các con tỡm cho cô chú hươu màu vàng nào!

+ Hóy tỡm cho cô con voi màu vàng

+ Con đưa con vật gỡ đi chơi thế nhỉ? Con vật này có màu

gỡ?

- Cho trẻ tỡm 1 số con vật theo yeu cầu của cô và nói tên,

màu sắc của chúng

* Trũ chơi 2: Mỡnh cùng xếp chuồng cho con vật

- Cô có rất nhiều nững viên gạch màu vàng màu đỏ các

con háy cùng nhau xép những viên gạch này gần nhau để

tạo thành nơi sinh sống của những con vật màu vàng

- Cô xếp cùng trẻ và quan sat trẻ xếp

Trẻ xếp chuồng xong cô và trẻ cùng giúp đưa những con

vật màu vàng về nơi sống của mỡnh

3.Củng cố :

- Cô hỏi trẻ:

- Con vừa được làm gỡ?

- Cô liên hệ giáo dục trẻ cùng chăm sóc và bảo vệ các con

vật gần gũi với mỡnh, không đánh đạp chúng

- Con đưa con vịt

đi chơi ạ, con vịt này màu vàng ạ

- Trẻ xếp chuồng cho các con vật màu vàng

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ đọc đồng dao ca dao cùng cô

Thứ 4 ngày 08tháng 12 năm 2010

Hoạt động chính : Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ hiểu nội dung câu chuỵên : Quả trứng

- Biết bắt chước giọng điệu và vận động của các con vật

- Trẻ biết ích lợi của các con vật nuôi trong gia đỡnh

2 Kỹ năng:

- Rèn và phát triển khả năng phát âm cho trẻ

- Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo và ghi nhớ có chủ định

- Rèn phát triển các giác quan cho trẻ

- Cung cấp biểu tượng cho trẻ

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật gần gũi

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các con vật xung quanh trẻ

II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi:

+ Mô hỡnh: quả trứng, con gà, con vịt

+ Tranh minh hoạ truỵên

+ Đĩa bài hát về con vật