Giáo án:CHỦ ĐỀ V: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU tuần 11 (25 trang)

*Kĩ năng:- Trẻ có một số kiến thức kĩ năng đơn giản :Biết chăm sóc, bảo vệ các con vật và giữ khoảng cách khi tiếp xúc với các con vật đó,tham gia các hoạt động do cô giáo hướng dẫn - Rè

CHỦ ĐỀ V: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU ( 4 tuần )

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/11/2001 đến 09/12/2010)

Chủ đề nhánh 1: NHỮNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH( 2 tuần)

Tuần 11:

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 15/11/2010 đến 19/11/2010)

NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA

I Ưu điểm:

1 Nội dung

2 Phương pháp:

3 Hỡnh thức tổ chức

4 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ

II Tồn tại cần khắc phục

Quảng Tân ngày tháng năm 2010

Người kiểm tra

tay lên sang

ngang, lên cao

* Kiến thức:- Trẻ biết về tên gọi, đặc điểm,ích lợi của một số con vật thân thuộc với trẻ

*Kĩ năng:- Trẻ có một số kiến thức kĩ năng đơn giản :Biết chăm sóc, bảo vệ các con vật và giữ khoảng cách khi tiếp xúc với các con vật đó,tham gia các hoạt động do cô giáo hướng dẫn

- Rèn phát triển các giác quan và tính ham hiểu biết cho trẻ

*Giáo dục:- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động.Rèn thói quen vệ sinh cho trẻ.Giáo dục trẻ bảo vệ vật nuôi

*Kiến thức:- Trẻ biết tập các động tác cùng cô

- Biết lợi ích tác dụng của thể dục sáng

* Kỹ năng :- Rèn cho trẻ thói quen tập thể dục buổi sáng

- Phát triển thể lực cho trẻ

* Giáo dục :- Giúp trẻ phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập luyện

- Tủ đựng tư trang

- Đồ chơi

- Sổ theo dừi trẻ

- Một số tranh ảnh mẹ…

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Sàn tập

- Băng đài caset

HOẠT ĐỘNG

- Cô đến sớm, mở cửa thông thoáng phũng học và niềm

nở đón trẻ nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ và cất đồ

dùng đúng nơi qui định

- Cho trẻ chơi tự do ở các nhóm góc, cô bao quát và

nhắc nhở trẻ chơi

- Điểm danh: Cô lần lượt gọi tên trẻ

- Trũ chuyện với trẻ theo chủ đề :

- Cô hỏi từng cá nhân trẻ :

+ Cụ cú gỡ đây các con có biết không ?

+ Các con có biết trên tay cô cầm con gỡ đây không ?

+ Đây là gà gỡ?

+ Gà trống gáy như thế nào?

+ Gia đỡnh con có nuôi gà không?

+ Các con cũn biết con vật gỡ thường được gia đỡnh

chúng mỡnh nuôi nữa không nhỉ?

+ Hàng ngày các con phải làm gỡ để vật nuôi khoẻ

mạnh và chóng lớn?

- Cô liên hệ giáo dục trẻ biết cách căm sóc và bảo vệ

vật nuôi Giữ khoảng cách an toàn khi tiếp xúc với

chúng

*Cho trẻ tập thể dục sáng : Cho trẻ tập các động tác

- Khởi động :Cho đi chạy làm đoàn tàu (kết hợp các

kiểu đi ) thành vũng trũn 1-2vũng ,sau đó đứng quay

- Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vũng quanh lớp

* Điểm danh: Cô lần lượt gọi tên từng trẻ.

- Trẻ chào cô, chào

- Có ạ

- Trẻ kể

- Phải cho ăn ạ

- Trẻ khởi động theo bài : “ Biết vâng lời mẹ”

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ tập 2 lần 4 nhip

*Kỹ năng: Trẻ biết một số thao tác đơn giản

*Giáo dục: Trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ vật nuôi

* Kiến thức: Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của các con vật

* Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ

* Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ vật nuôi

* Kiến thức:Trẻ biết đặc điểm thời tiết và mặc trang phục phù hợp với thời tiết

*Kỹ năng :Trẻ biết một số thao tác kỹ năng đơn giản

*Giáo dục :Giáo dục trẻ giữ vệ sinh chung và VS

cá nhân

* Kiến thức: Trẻ biết tên gọi đặc điểm của 1 số rau

* Kỹ năng: Rèn các thao tác vận dộng khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ Phát triển cơ bắp

* Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh

* Kiến thức: Trẻ biết vẽ con vật bằng các thao tác

cơ bản

* Kỹ năng: Trẻ có tao tác

vẽ cơ bản

* Giáo dục trẻ yêu thích và bảo vệ các loài hoa

- Địa điểm quan sát

- Co thỏ ỏ trong chuồng thỏ

- Các đồ chơi ngoài trời

- Quang cảnh quan sát

- Mũ ,giày dép cho trẻ

- Đồ chơi ngoài trời

- Sân chơi

- Địa điểm quan sát

- Đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

*Hoạt động 1:

- Cho trẻ đứng quanh chuồng thỏ ,cô phổ biến mục

đích ,nội dung buổi hoạt động

+ Các con có biết đây là con gỡ khụng?

+ Con thỏ có đạc điểm gỡ ?

+ Giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ vật nuôi

- Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động, chơi tự do

* Hoạt dộng 2:

- Cô đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ về tên gọi ,đặc

điểm của con gà trống

+ Đây là con gỡ? Gà trống gáy như thế nào?

- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ các con vật

- Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động và chơi tựdo

* Hoạt động 3:

- Cô cho trẻ quan sát thời tiết và đặt câu hỏi đàm

thoại với trẻ:

+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?

+ Cỏc con cú biết mựa này là mựa gỡ khụng?

- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ gỡn khoẻ, mặc trang

phục phù hợp với thời tiết

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động

* Hoạt động 4:

- Cô cùng trẻ quan sát vườn rau trong sân trường

+ Các con quan sát xem đây là gỡ? Trong vườn rau

này có những rau gỡ các con có biết không? Để có

dược vườn rau thế này chỳng mỡnh phải làm gỡ?

- Cụ giỏo dục trẻ giữ gỡn bảo vệ cây xanh

- Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động và đồ chơi

- Trẻ tham gia chơi

- Biết cách dùng những khối hộp xếp cạnh nhau tạo thành hàng rào của trang trại chăn nuôi

- Biết các thao tác vận động theo các bài hát

*Kỹ năng :

- Trẻ có kỹ năng xếp cạnh

Tập chơi thao tác vai-Rèn khả năng giao tiếp và phát triển tỡnh cảm cho trẻ

*Giáo dục :

- Giáo dục trẻ giữ gỡn bảo

vệ đồ dùng đồ chơi

- Giáo dục trẻ giữ gỡn vệ sinh sạch sẽ

- Đồ dùng,

đồ chơi ở các góc: đồ chơi lắp ghép, đất nặn

- Các khối hộp

- Hoạ báo , tranh ảnh

- Tranh truyện

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức lớp:

- Các con vừa được tỡm hiểu về những con vật

nuôi trong gia đỡnh của mỡnh rồi:

- Đồ chơi nào các con thường chơi ở góc thao tác

vai mà giống với những đồ dùng hằng ngày của

mọi người?

- Đồ chơi gỡ dùng để chơi trong góc xây dựng?

- Thế xắc xô, trống cơm dùng để làm gỡ?

- Vừa rồi các con đó được tỡm hiểu về những con

vật nuôi trong gia đỡnh

2.Nội dung:

a) Thoả thuận chơi:

- Góc thao tác vai: Đến với góc chơi này các con

phải chăm sóc gà , cho gà ăn làm người bán hàng bán

- Đến với góc nghệ thuật tạo hỡnh: cô đó chuẩn bị

rất nhiều tranh ảnh,các con hóy cùng nhau tỡm hiểu

về một số con vật nuôi trong gia đỡnh nhé Và các

con hóy cùng nhau tham gia biểu diễn các bài hát về

chủ điểm nhé Các con có thể làm sách và dán những

bộ phận cũn thiếu của các con vật đó

- Cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích

b) Quá trỡnh chơi:

- Trong quá trỡnh trẻ chơi cô quan sát đàm thoại

,động viên, khen ngợi trẻ

- Cô đóng vai chơi tham gia với trẻ, đổi góc chơi

c) Kết thúc: - Cô nhận xét từng góc chơi cho trẻ cất

- Để múa hát ạ

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

- Trẻ tham gia chơi với sự giúp đỡ của cô

- Trẻ cất dọn đồ chơi

,lễ phép với mọi người

Yêu thương và nghe

lời người lớn

- Nhận xét cuối tuần

- Trẻ nhớ tên và thuộc các bài thơ, bài hát và hiểu nội dung bài hát , câu chuyện

- Trẻ hứng thú chơi các trũ chơi

- Củng cố hoạt động góc cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết lắng nghe và trả lời lễ phép với người lớn

- Biết bộc lộ những suy nghĩ của mỡnh với mọi người qua lời nói ,cử trỉ , điệu bộ

HOẠT ĐỘNG

TRẺ

- Cho trẻ ngồi hỡnh chữ u

- Cô lần lượt giởi thiệu với trẻ về một số đồ dùng

quen thuộc với trẻ:

- Cô liên hệ giáo dục trẻ phải chăm sóc và bảo vệ vật

nuôi Và giữ khoảng cách an toàn khi tiếp xúc với

những con vật dó

- Tổ chức cho trẻ hát, kể chuyện, biểu diễn văn nghệ

cùng cô

- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài thơ,bài hát

- Cho trẻ chơi trũ chơi :cô nói cách chơi ,luật chơi,cô

chơi cùng trẻ bao quát trẻ chơi

- Cho trẻ hoạt động góc ,cô bao quát trẻ

- Cô nhận xét ,tuyên dương ,phát hoa phiếu bé ngoan

- Chuẩn bị đồ dùng ,vệ sinh cho trẻ ra về

- Trẻ tham gia chơi

- Trẻ biết di chuyển khéo léo và xử lí linh hoạt trong khi di chuyển Nhún bật

về phía trước để tỡm những con vật bé yêu thích

- Biết tên gọi,đặc điểm của một số con vật quen thuộc xung quanh bé

- Biết ích lợi của những con vật đó

2 Kỹ năng:

- Rèn phát triển khả năng vận động cho trẻ: phát triển cơ chân, tay cho trẻ

- Rèn phát triển khả năng chú ý linh hoạt cho trẻ

- Giúp trẻ tự tin mạng dạn

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập luyện

- Giáo dục trẻ chăm sóc,bảo vệ các con vật xung quanh mỡnh Giữ khoảng

cách an toàn khi tiếp xúc với các con vật đó

- Cô hỏi từng cá nhân trẻ :

+ Con vừa hát bài gỡ ?

+ Trong bài hát có những con vật gỡ?

+ Gà trống làm nhiệm vụ gỡ? Mèo con thích làm gỡ

các con nhỉ? Và cũn cún con làm gỡ?

+ Gia đỡnh các con có nuôi những con vật đó không?

+ Để những con vật đó giúp gia đỡnh chúng ta bắt

chuột, trông nhà chúng mỡnh phải làm gỡ?

- Cô liên hệ hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con đến

tham quan trang trại chăn nuôi nhà bạn búp bê,các con có

muốn tới đó cùng cô không?

2 Giảng bài :

a) Hoạt động 1: Khởi động : Cô mời các con cùng lên

đường để đến với cuộc tỡm kiếm này nhé!

- Cho trẻ khởi động theo bài “Một con vịt”, kết hợp các

kiểu đi: Đi bằng gót bàn chân, đi bằng mũi bàn chân, đi

khom lưng, chạy nhanh , chạy chậm

- Cho trẻ về đứng thành 2 hàng ngang và dón cách đều

b) Hoạt động 2: Trọng động “ Cùng trổ tài”

* Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập các động tác:

- Động tác hô hấp: Làm tiếng gà trống gáy

- Động tác tay: 2 tay sang ngang, lên cao

- Động tác chân: Đứng nhún chân

- Trẻ hát cùng cô

- Gà trống mèo con và cún con ạ

- Trẻ kể

- Trẻ kể

- Chăm sóc và cho chúng ăn ạ

- Có ạ

- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô

Trẻ đứng 2 hàng ngang dón cách đều

- Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ tập cùng cô

- Cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

- Cô liên hệ giáo dục trẻ trước khi tham gia các hoạt động

cần vận động cho người nóng lên

- Đường đến trang trại chăn nuôi nhà bạn búp bê thật khó

đi, chúng mỡnh phải vượt qua một con suối có nước chảy

xiếtrất nguy hiểm mới tới đựơc trang trại chăn nuuôi và

các con vượt qua con suối đó bằng cách đứng nhún chân

và bật qua con suối một cách khéo léo để đến được khu

trang trại đó Đến trang trại các con hóy cùng nhau cho

những con vật đó ăn các con có đồng ý không? Để đến

được trang trại và giúp bạn búp bê cho các con vật ăn các

con cùng quan sát cô bật qua con suối trước nhé

* Vận động cơ bản: “ Nhún bật về phía trước tỡm con

vật bé yêu ”

- Cho trẻ đứng hai hàng ngang đối diện nhau

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác

+ Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu Cho trẻ nhận xét bạn tập

- Cho trẻ ở hai hàng lần lượt lên thực hiện Cô quan sát và

sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ thi đua xem đội nào tỡm đựơc và cho các con

vật ăn nhanh nhất với thời gian ngắn nhất sẽ là đội thắng

cuộc

- Cô hỏi một vài trẻ : + Con vừa làm gỡ ?

- Cô liên hệ cho trẻ khi đi đường phải cẩn thận không

được đi một mỡnh, luôn phải quan sát thật kĩ trước khi đi

- Cô liên hệ giáo dục trẻ biết giữ gỡn và bảo vệ, giữ gỡn

sức khoẻ khi thời tiết thay đổi Yêu quý các con vật nuôi

gần gũi với trẻ Khi tiếp xúc với các con vật đó các con

phải giữu khoảng cách an toàn

- Chúng mỡnh vừa tham gia hoạt động gỡ nhỉ?

- Giáo dục trẻ bảo vệ sức khoẻ của bản thân

- Trẻ đứng thành

2 hàng

- Trẻ nghe và quan sát cô tập mẫu

- Trẻ tham gia vận động

- Nhún bật về phía trước tỡm con vật bé yêu ạ

- Trẻ tham gia chơi

- Trẻ tham gia đicùng cô

- Trẻ tham gia cùng cô

Thứ 3 ngày 16 tháng 11 năm 2010

Hoạt động chính : Phát triển ngôn ngữ:

Nghe tiêng kêu của các con vật.

- Trẻ biết và phân biệt được tiếng kêu của một số con vật xung quanh bé

- Biết bắt trước tiếng kêu của các con vật

- Trẻ biết ích lợi của các con vật đó

2 Kỹ năng:

- Giúp trẻ rèn, phát triển khả năng phát âm cho trẻ

- Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo và ghi nhớ có chủ định

- Rèn phát triển các giác quan cho trẻ

- Cung cấp biểu tượng cho trẻ

3 Giáo dục:

- Giỏo dục trẻ biết yờu quý, giữ gỡn ,bảo vệ sức khoẻ

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các con vật xung quan trẻ và giữ

khoảng cách khi tiếp xúc với chúng

II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi:

+ Mô hỡnh, tranh vẽ về các con vật

+ Đĩa ghi tiếng kêu của các con vật

2 Địa điểm:

- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học

+ Các con vật trong bài hát được tả như thế nào?

+ Gia đỡnh cỏc con cú nuôi những con vật đó

không?

+ Hàng ngày chỳng mỡnh phải làm gỡ để các con

vật nuôi được khoẻ mạnh?

- Cô giới thiệu hôm nay cô sẽ cùng các con đến thăm

trang trại chăn nuôi nhà bạn búp bê nhé Các con có

muốn cùng cô tới đó không ?

2.Giảng bài :

a) Hoạt động 1: Cô giới thiệu một số con vật và bắt

chước tiếng kêu, vận động của chúng

- Cô có con gỡ đây?

+ Con mèo này có màu gỡ?

+ Các con có biết gia đỡnh các con nuôi mèo để làm

gỡ không?

- Cho trẻ bắt chước vận động bắt chuột của con mèo

- Cô bắt chước tiếng kêu của con mèo:

+ Đó là tiếng kêu của con gỡ nhỉ?

+ Cho trẻ bắt chước tiếng kêu của con mèo ?

- Cô bắt chước tiếng kêu của con chó và hỏi trẻ:

+ Các con hóy cùng làm tiéng cún con chào mừng

khách đến chơi nhà nào

- "Con gỡ ăn no bụng to mắt híp" Đó là con vật gỡ?

- Các con có biết gia đỡnh chúng mỡnh nuôi lợn để

- Trẻ bắt chước tiếng kêu của con chó

- Con lợn ạ

- Trẻ trả lời

- Trẻ làm cùng cô

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

b)Hoạt động 2: Cô và trẻ nghe âm thanh và bắt chước tiếng

kêu của các con vật

- Cô bật đĩa ghi tiếng kêu của các con vật cho trẻ nghe và

bắt chước theo

+ Tiếng kêu của con vật gỡ đây các con nhỉ?

+ Con vịt kêu như thế nào ?

+ Con gỡ kêu đấy nhỉ?

+ Chúng mỡnh cùng bắt chước tiếng kêu của con lợn nào!

+ Con mèo bắt chuột như thế nào?

+ Mèo kêu như thế nào?

Cô hỏi tiếp các con vật khác và cho trẻ bắt chước

- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ các con vật và giữ khoảng

cách an toàn khi tiếp xúc với các con vật đó

c)Hoạt động 3: Cho trẻ bắt chước tạo dáng các con vật thân

yêu quanh bé

- Cô mời trẻ lên bắt chước tiếng kêu, dáng đi, vận động

bắt mồi của các con vật

- Cô mời cả lớp bắt chước dáng đi của chú vịt lạch bạch

3.Củng cố :

- Cô hỏi một vài trẻ:

+ Cô và các con vừa làm gỡ?

+ Con vịt, gà trống kêu như thế nào?

+ Các con giúp bố mẹ chăm sóc các con vật đó thế nào?

- Cụ liờn hệ giỏo dục trẻ giữ gỡn bảo vệ sức khoẻ, giỏo dục

trẻ chăm sóc bảo vệ các con vật đáng yêu

- Trẻ chú ý nghe cô đọc bài thơ,hiểu nội dung bài thơ: Ga gáy.

- Biết kể đọc thơ cùng cô ,đọc đúng lời

2 Kỹ năng:

- Giúp trẻ rèn , phát triển khả năng phát âm chuẩn ,chính xác cho trẻ

- Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo và ghi nhớ có chủ định

- Rèn phát triển các giác quan cho trẻ

- Cung cấp vốn từ mới cho trẻ

3 Giáo dục:

- Giỏo dục trẻ biết yờu quý, giữ gỡn ,bảo vệ sức khoẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu các con vật nuôi, biết giữ khoảng cách với chúng

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Tổ chức lớp:

- Cho trẻ đứng quanh cô và hát bài: Con gà trống

*Trũ chuyện dẫn dắt vào bài :

- Cô hỏi từng cá nhân trẻ :

+ Con vừa hỏt bài hỏt núi về gỡ ?

+ Ở nhà các con có nuôi con gà không?

+ Bố mẹ các con chăm sóc chúng như thế nào?

+ Con gà ở nhà chúng ta nó gáy như thế nào ?

- Có một bài thơ rất hay của tác giả Phạm Hổ nói về

tiếng gáy của chú gà mà mỗi buổi sáng tinh mơ đánh

thức mọi người tỉnh dậy đấy.Đó là bài thơ “ Gà gáy ”

đấy các con có muốn cùng cô đi tỡm hiểu bài thơ này

không ?

2 Giảng bài :

a) Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ:

- Cô đọc lần một :

+Tóm tắt nội dung bài thơ

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gỡ ?

+ Cô nói tên bài thơ,cho trẻ nói theo cô

- Cho trẻ khám phá tranh

- Cô chỉ vào tranh hỏi trẻ

+ Đây là gỡ ?

+ Tranh cú gỡ ?

- Cô chỉ vào chữ giới thiệu với trẻ đó là tên bài

thơ,cho trẻ đọc cùng cô.cho trẻ xem bên trong ,cô cho

trẻ biết tranh chữ minh hoạ nội dung bài thơ

- Cô đọc bài thơ lần 2: Kèm theo tranh

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ kể

- Trẻ giả làm tiếng gà gáy

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ