CHỦ ĐỀ: “CÁC BÁC, CÁC CÔ TRONG TRƯỜNG MẦM NON” tuần 9 (29 trang)

Cô giới thiệu về cây, giáo dục trẻ về lợi ích của cây, - Cô tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ, trốn tỡm?. - Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi, đặc điểm củ cát k

CHỦ ĐỀ: “CÁC BÁC, CÁC CÔ TRONG TRƯỜNG MẦM NON”

( Thời gian thực hiện: 3 tuần từ 26/10 đến 12/11/2010)

Chủ đề nhánh: CÔ GIÁO THÂN YÊU

Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 1/11đến 5/11/ 2010

NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA

1 Ưu điểm:

- Thực hiện kế hoạch hoạt động hằng ngày:

- Thiết kế các hoạt động có chủ đích/ngày theo chủ đề:

- Thực hiện đánh giá trẻ:

2 Tồn tại khắc phục:

Quảng Tân ngày tháng năm 2010 Người kiểm tra (Ký, ghi rừ họ tờn)

về về tên các cô giáo,

công việc hàng ngày

- Trẻ nhớ tờn mỡnh, tờn cỏc bạn trong lớp

- Biết dạ khi cô gọi đến tên mỡnh

- Tập cho trẻ nhận biết được những dấu hiệu đơn giản về thời tiết

- Cô đến sớm vệ sinh và thông thoáng phũng học

- Đồ chơi

- Cô cho trẻ ngồi gần gũi xung quanh cô

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1 Cô đón trẻ ở cửa lớp với thái độ vui vẻ nhắc trẻ biết

chào cô giáo, bố mẹ khi tới lớp

- Cho trẻ vào nhóm chơi với các bạn

2 Cho trẻ ngồi theo hỡnh chữ u và trũ chuyện cựng trẻ:

- Lớp mỡnh cú những cụ giỏo nào?

- Cỏc cụ giỏo làm những cụng việc gỡ hàng ngày?

- Chỳng mỡnh cú yờu quý cụ giỏo của mỡnh khụng?

- Yờu quý cụ giỏo thỡ chỳng mỡnh phải làm sao?

3 Thể dục sáng bài: “Chim sẻ”

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ

* Khởi động: Cô cho trẻ đi vũng trũn kết hợp cỏc kiểu đi

nhanh, chậm, nhấc cao chân, cầm tay làm quả búng trũn

to để tập bài tập phát triển chung

* Bài tập phát triển chung: “Chim sẻ”

- Động tác 1: Thổi lông chim (3 - 4 lần)

4 Dự báo thới tiết:

- Hôm nay các con thấy thời tiết nắng hay mưa?

- Mưa/nắng thỡ cỏc con chọn ký hiệu nào?

- Cô giúp đỡ trẻ chọn đúng ký hiệu và cắm vào cột cờ

- Trẻ trả lời theo suy nghĩ

- Trẻ thực hiện đi chạy và về đội hỡnh vũng trũn

- Trẻ tập thể dục sáng cùng cô

- Trẻ đi nhẹ nhàng theo cô

- Trẻ dạ cô khi cô gọi đến tên mỡnh

- Trẻ quan sát, nhận xét và dự đoán về thời tiết trong ngày

xung quanh trường

(màu xanh, màu đỏ)

- Chơi trũ chơi VĐ:

trốn tỡm, dung dăng

dung dẻ.

- Chơi với cát, nước.

- Chơi tự do trên sân

trường.

- Rèn khả năng quan sát và tri giác có chủ định cho trẻ

- Trẻ phân biệt được màu sắc xanh, đỏ của cây, lá, hoa và các đồ vật có trên sân trường

- Trẻ biết được luật chơi, cách chơi của trũ chơi

- Phát triển vận động cho trẻ

- Trẻ phân biệt được giữa cát khô và cát ướt

- Thích thú chơi với cát và nước

- Trẻ được chơi với các đồ chơi theo ý thớch của trẻ

- Trẻ biết được cách chơi

an toàn với đồ chơi

- Địa điểm chơi sạch sẽ an toàn cho trẻ

- Cát, nước

- Cầu trượt, đu quay sạch sẽ

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

- Cô giáo dục trẻ khi ra sân chơi không được chen lấn

xô đẩy nhau

- Cho trẻ quan sát thiên nhiên và nhận xét về thời tiết

Giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết để

bảo vệ sức khỏe

- Cô cho trẻ đến bên khuôn viên cây cảnh và hỏi tên

cây cảnh? Màu sắc của cây? Cô giới thiệu về cây, giáo

dục trẻ về lợi ích của cây,

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động: “Dung

dăng dung dẻ, trốn tỡm

+ Cụ giới thiệu tờn trũ chơi vận động

+ Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

+ Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô giới thiệu cát với trẻ 2 chậu cát khô và sau khi cho

nước vào chậu 1 chậu cát và cho trẻ nhận biết, phân

biệt giữa cát khô với cát ướt

- Hướng dẫn trẻ chơi với cát

- Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi, đặc điểm củ cát

khô thiết bị ngoài trời nhắc trẻ chơi đoàn kết không xô

đẩy nhau trong khi chơi

+ Trên sân trường của chúng mỡnh cú rất nhiều đồ chơi

cầu trượt, du quay, xích đu các con hóy chọn cỏc đồ

chơi các con thích

* Nhận xột củng cố lại cỏc trũ chơi sau các giờ chơi

- Trẻ quan sát và nhận xét về thời tiết

- Quan sát khuôn viên cây xanh và trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ chơi trũ chơi vận động

+ Xem sách tranh, truyện về

cô giáo, kể chuyện về cô

giáo

+ Tô màu tranh về cô giáo,

các đồ dùng dạy học của cô

giáo

- Trẻ bắt đầu biết bắt chước thao tác của người lớn bán hàng

- Thực hiện được những thao bế em, nấu cơm, cho em bé ăn…

- Trẻ biết chọn những

đồ dùng màu xanh, màu đỏ để vào rổ của mỡnh

- Trẻ có kỹ năng xâu dây hoa và dây vũng

- Trẻ biết cầm bỳt tụ màu cỏc hỡnh vẽ đồ dùng gia đỡnh

- Trẻ biết xếp đồ chơi xếp hỡnh thành những hỡnh đồ chơi mà bé thích

- Cửa hàng trưng bày bán đồ dùng gia đỡnh

- Búp bê, bộ đồ nấu ăn, giường ngủ, tủ, bàn, ghế…

- Đồ dùng gia đỡnh bằng nhựa,

rổ để đồ

- Hoa nhựa rời, hạt vũng, dõy xõu

- Bàn ghế, sáp màu, giấy có tranh vẽ đồ dùng gia đỡnh

- Đồ chơi xếp hỡnh

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

Bước 1: Đàm thoại, giới thiệu các góc chơi. - Trẻ đọc bài thơ

- Cô và trẻ cựng hỏt bài “cụ và mẹ”, trũ chuyện với trẻ

về bài hỏt và chủ đề

- Cô giới thiệu vào chủ đề chơi và trũ chơi ở các góc

+ Ở gúc thao tỏc vai: Chỳng mỡnh cựng chơi đóng vai

cô giáo dạy các em học sinh hát múa, nấu cháo và cho

cho em bé ăn

+ Góc hoạt động với đồ vật: Các con sẽ chơi xếp đường

đi đến lớp và chơi xõu vũng màu xanh, màu đỏ để tặng

các cô giáo

+ Cũn ở gúc nghệ thuật: Chỳng mỡnh sẽ sách tranh,

truyện, kể chuyện về cô giáo, tô màu tranh về cô giáo,

các đồ dùng dạy học của cô giáo

- Cụ gọi ý trẻ chọn gúc chơi cho mỡnh Cụ giỏo dục trẻ

khi chơi

Bước 2: Tiến hành cho trẻ chơi ở các góc

- Trẻ đi về các góc chơi, trong khi trẻ chơi cô hướng dẫn

và nhập vai với trẻ

- Quan sát và bao quát các góc chơi, xử lý nhanh những

tỡnh huống xảy ra trong quỏ trỡnh chơi để trẻ chơi hứng

thú cho đến hết cuộc chơi

Bước 3: Nhận xét, kết thúc chơi.

- Hôm nay các con được chơi trũ chơi gỡ? Cú vui

khụng?

- Cô nhận xét và giáo dục trẻ chơi ngoan, biết nhường

nhịn đồ chơi cho bạn ở những buổi chơi sau

- Trẻ chọn vai chơi

- Về các nhóm chơi, góc chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ chỳ ý lắng nghe

- Hát bài hát và cất đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HO ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

khăn tay, đôi dép,

- Xem tranh và kể tên

- Ôn lại cho trẻ các bài hát

về chủ đề

- Tích cực hưởng ứng theo bài hát

- Trẻ vui vẻ trũ chuyện cựng cụ về

- Trẻ biết kể tên những đồ dùng gia đỡnh

- Trẻ được chơi vui vẻ, thỏa mái ở các góc

- Biết cựng cụ nhận xột về cỏc bạn và mỡnh

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ trước khi về

- Tranh, ảnh về đồ dùng gia đỡnh

- Đồ chơi ở các góc

- Bảng bé ngoan, cờ

- Khăn ẩm

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “đu quay”

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn chuẩn bị ăn quà chiều cho

trẻ, hướng dẫn trẻ mời cô và các bạn, nề nếp khi ăn

- Khuyến khích trẻ ăn hết suất của mỡnh

- Cô hỏi trẻ lại tên hoạt động buổi sáng đó học

- Cô nhắc lại và tiến hành cho trẻ ôn luyện

- Cô giới thiệu tên bài thơ, bài đồng dao về chủ đề

- Đọc cùng trẻ các bài thơ, đồng dao về chủ đề

- Cô cho lớp, tổ, cá nhân trẻ đọc

- Cô bật đài đĩa các bài hát về chủ đề cho trẻ nghe

- Khuyến khích trẻ nhún nhảy, hưởng ứng theo nhạc

- Cô cho trẻ chơi hoạt động theo ý thớch ở cỏc gúc tự

chọn Quan sỏt, bao quỏt trẻ chơi

- Cụ gợi ý và hỏi trẻ: hụm nay cú bạn nào ngoan?

Ngoan như thế nào? Có bạn nào ngày hôm nay không

ngoan? Vỡ sao khụng ngoan? Cụ nhận xột và tặng cờ

cho trẻ cắm vào bảng bé ngoan

- Trẻ chỳ ý lắng nghe

và đọc cùng cô

- Trẻ nghe các bài hát trong chủ đề

- Trẻ quan sát và trả lời cô

- Trẻ chơi theo ý thớch

- Trẻ nhận xét

- Chỳ ý nghe cụ nhận xột

- Cắm cờ vào ụ cờ của mỡnh

Thứ 2 ngày 01 tháng 11 năm 2010

Hoạt động chính: Phát triển vận động:

Hoạt động bổ trợ: - Bài tập phát triển chung

- Trũ chơi vận động : Ai đi nhanh

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết di chuyển khéo léo ,lắng nghe và xử lí linh hoạt trong khi di chuyển

Đi khéo léo để tỡm về đúng nhà

- Biết tên ,đặc điểm bên ngoài của người thân trong gia đỡnh mỡnh

- Biết bố mẹ là người yêu thương và chăm sóc trẻ

2 Kỹ năng:

- Rèn phát triển khả năng vận động cho trẻ: phát triển cơ chân cho trẻ

- Rèn phát triển khả năng chú ý linh hoạt cho trẻ

- Giúp trẻ tự tin mạng dạn

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập luyện

- Giáo dục trẻ yêu thương, lễ phép với mọi người trong gia đỡnh mỡnh

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1 Tổ chức lớp :

- Cho trẻ đứng quanh cô hát bài : Cả nhà thương

nhau

- Cô hỏi từng cá nhân trẻ :

+ Con vừa hát bài gỡ ?

+ Các con có yêu cha mẹ của mỡnh không?

+ Các con hóy kể về cha mẹ yêu quý của chúng ta

cho cả lớp cùng nghe nhé?

+ Hàng ngày các con được học rất nhiều bài hát ở

trên lớp, khi về nhà các con hóy múa và hát lại cho

cha mẹ chúng ta xem nhé!

- Cô liên hệ hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con

tỡm và mang những mún quà thật ý nghĩa về tặng cho

người thân của mỡnh ,các con có muốn tham gia cùng

cô không?

2 Giảng bài :

a) Hoạt động 1: Khởi động : Cô mời các con cùng

lên đường để đến với cuộc tỡm kiếm này nhé!

- Cho trẻ khởi động theo bài “Biết văng lời mẹ” , kết

hợp các kiểu đi: Đi bằng gót bàn chân, đi bằng mũi

bàn chân, đi khom lưng, chạy nhanh , chạy chậm

- Cô liên hệ giáo dục trẻ trước khi tham gia các hoạt

động thể dục thể thao cần vận động cho người nóng

lên

- Đường đi tỡm những mún quà thật khú khăn, chúng

ta phải vượt qua rất nhiều thử thách mới đến được chỗ

cất giấu những mún quà,và khi tỡm được những món

quà đó các con hóy cầm những món quà đó tỡm

đường về đúng ngôi nhà của mỡnh.Để tỡm được

đường về nhà các con cùng quan sát cô đi trước nhé

* Vận động cơ bản: “ Đi theo hiệu lệnh tỡm đường

Trẻ đứng 2 hàng ngang dón cách đều

- Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ tập cùng cô

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác

+ Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu

+ Cho trẻ nhận xét bạn tập

- Cho trẻ ở hai hàng lần lượt lên thực hiện Cô quan

sát và sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ thi đua xem đội nào mang quà về đúng ngôi

nhà của mỡnh trước trong thời gian ngắn nhất sẽ là

đội thắng cuộc

- Cô hỏi một vài trẻ :

+ Con vừa làm gỡ ?

- Cô liên hệ cho trẻ khi đi đường phải cẩn thận không

được đi một mỡnh, và luụn phải quan sỏt thật kĩ trước

khi đi

- Cô liên hệ giáo dục trẻ vâng lời mẹ và người lớn

,giáo dục trẻ phải đội nón mũ khi đi ra ngoài nhất là

khi trời nắng,mưa

* Trũ chơi vận động : " Ai nhah hơn"

- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ

- Chỳng mỡnh vừa tham gia hoạt động gỡ nhỉ?

- Hụm nay chỳng mỡnh đó cựng nhau tỡm được

đường đến nơi cất giấu những món quà và chỳng

mỡnh cũng đó cựng nhau mang được những món quà

thật ý nghĩa về nhà để tặng cho người thân của mỡnh,

cụ nhắc lại tờn vận động cơ bản ,cho trẻ nói theo cô

- Sau hoạt động này sẽ rèn luyện thêm sức bền ,sức

mạnh cho các con , giáo dục trẻ giữ gỡn sức khoẻ

,giáo dục trẻ bảo vệ sức khoẻ của bản thân

-Trẻ tham gia chơi

-Trẻ tham gia đicùng cô

Dạy trẻ đọc thơ: Cháu chào ông ạ

Hoạt động bổ trợ: Trũ chuyện về những người thân trong gia đỡnh

Hát bài: Cháu yêu bà

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ chú ý nghe cô đọc bài thơ,hiểu nội dung bài thơ:Cháu chào ông ạ

- Biết kể đọc thơ cùng cô ,đọc đúng lời

- Trẻ biết thể hiện tỡnh cảm của mỡnh dành cho em bé

2 Kỹ năng:

- Giúp trẻ rèn , phát triển khả năng phát âm chuẩn ,chính xác cho trẻ

- Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo và ghi nhớ có chủ định

- Rèn phát triển các giác quan cho trẻ

- Cung cấp vốn từ mới cho trẻ

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gỡn ,bảo vệ sức khoẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng,lễ phép và vâng lời người lớn

II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi:

+ Tranh minh hoạ nội dung thơ

+ Giấy A4 Bút sáp màu

1 Tổ chức lớp:

- Cho trẻ đứng quanh cô và hát bài: “Cháu yêu bà”

* Trũ chuyện dẫn dắt vào bài :

- Cô hỏi từng cá nhân trẻ :

+ Con vừa hát bài hát nói về gỡ ?

+ Gia đỡnh các con có sống cùng ông bà không?

+ Khi ăn cơm các con có chia đũa và mời ông bà

không?

+ Vậy khi ăn cơm xong chúng mỡnh có lấy tăm, rót

nước mời ông bà không?

+ Con giúp ông bà như thế nào?

- Cô liên hệ giáo dục trẻ ông bà là người sinh ra

bố,mẹ và bố mẹ lại sinh ra các con vỡ thế các con

phải luôn yêu thương,kính trọng và giúp đỡ ông bà

những công việc vừa sức Có một bài thơ rất hay nói

về ông đấy, các con có muốn cùng cô khám phá bài

thơ đó không?

2 Giảng bài :

a) Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ:

- Cô đọc lần một : +Tóm tắt nội dung bài thơ

+ Cho trẻ đoán tên bài thơ

+ Cô nói tên bài thơ,cho trẻ nói theo cô

- Cho trẻ khám phá tranh

- Cô chỉ vào tranh hỏi trẻ : + Đây là gỡ ?

+ Tranh có gỡ ?

- Cô chỉ vào chữ giới thiệu với trẻ đó là tên bài

thơ,cho trẻ đọc cùng cô.cho trẻ xem bên trong ,cô cho

trẻ biết tranh chữ minh hoạ nội dung bài thơ

- Cô đọc bài thơ lần 2: Kèm theo tranh

- Trẻ nói theo cô

- Tranh

- Chữ

- Trẻ nghe và quan

b) Hoạt động 2: - Giảng giải làm rừ ý

- Cô giải thích nội dung bài thơ giảng giải từ

khó,cho trẻ đọc thơ cùng cô

c)Hoạt động 3:

- Cô đặt câu hỏi với từng cá nhân trẻ

+ Con vừa nghe cô đọc bài thơ có tên là gỡ ?

+ Bài thơ nói về gỡ?

+ Bạn nhỏ trong bài thơ thể hiện tỡnh cảm của

mỡnh với ông như thế nào?

+ Các con có yêu ông của mỡnh không?

- Cho trẻ nhắc lại câu trả lời của các bạn

- Cô liên hệ trong lớp học bạn nào cũng ngoan, bạn

nào cũng đáng yêu Giáo dục trẻ phải nghe lời, yêu

thương, lễ phép và kính trọng ông bà và người lớn

- Cô hỏi một vài trẻ :

+ Con tại sao chúng mỡnh lại phải chào ông ( bà và

những người lớn tuổi ) không?

+ Hàng ngày các con giúp ông bà mỡnh làm những

công việc gỡ?

- Cụ liờn hệ ,giỏo dục trẻ biết yờu quý giữ gỡn , bảo

vệ sức khoẻ ,giỏo dục trẻ yờu thương, kính trọng và

lễ phép với mọi người trong gia đỡnh

d)Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc theo cô

- Cho thi đua giữa các tổ xem tổ nào thuộc hơn và

đọc thơ diễn cảm hơn

- Cô mời cả lớp đọc lại bài thơ theo tranh

3.Củng cố :

- Cô hỏi một vài trẻ:

+ Con vừa đọc cho các con nghe bài thơ có tên là

gỡ ?

+ Bài thơ nói về gỡ?

+ Con giúp mẹ trông em như thế nào?

- Cụ liờn hệ giỏo dục trẻ giữ gỡn bảo vệ sức khoẻ,

giỏo dục trẻ yờu thương, kính trọng và nghe lời ông

bà, cha mẹ

IV.KẾT THÚC:

- Cô tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ hát

các bài hát tặng ông bà: Cháu yêu bà, ông cháu

sát

- Trẻ nghe và kể cùng cô

- Cháu chào ông ạ

Hoạt động chính : Nhận biết tập nói :

Gia đỡnh thõn yờu của bộ

Hoạt động bổ trợ : - Chơi: Tô màu những món quà tặng người thân

- Trẻ nhận biết những công việc của mọi người trong gia đỡnh

- Trẻ biết cha mẹ, ông bà là người yêu thương và chăm sóc cho trẻ

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát và so sánh

- Giúp trẻ phát triển tư duy, óc sáng tạo

- Rèn phát triển các giác quan và tính ham hiểu biết cho trẻ

3 Giáo dục:

- Giỏo dục trẻ yờu quý, lễ phộp, kớnh trọng người thân trong gia đỡnh

- Trẻ biết bảo vệ đồ dùng của gia đỡnh mỡnh