GDNGLL khoi 1 khoi 2 khoi 5

- Chia nhóm thảo luận: nhóm 4 + Cá nhân đọc thầm lại truyện và suy nghĩ nội dung tra lời các câu hỏi.. - Chia nhóm thảo luận: nhóm 4 + Cá nhân đọc thầm lại truyện và suy nghĩ nội du

Trang 1

- Nội quy của trường và của lớp.

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động 1: Ổn định nề nếp đầu năm

- Sắp xếp ổn định chổ ngồi cho học sinh

- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở đồ dùng học

tập

Hoạt động 2: Kiện toàn cơ cấu tổ chức lớp:

- Chủ tịch hội đồng tự quản

- phó chủ tịch hội đồng tự quản

- Các ban

- 4 nhóm trưởng

- HD làm việc của hội đồng tự quản

Hoạt động 3: Xây dựng nội quy lớp học

- Triển khai nội quy của trường

- Cùng học sinh xây dựng nội quy của lớp

1 Tác phong, ngôn phong

- Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải có lý do

(xin phép)

- Quần áo sạch sẽ, gọn gàng, đúng quy định

của trường

- Đầu tóc gọn gàng, vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Lễ phép với người lớn, lịch sự trong giao

tiếp, nói lời hay lẽ phải

2 Học tập

- Tích cực đóng góp xây dựng bài

- Học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp

- Đảm bảo đầy đủ sách, vở và dụng cụ học

tập của môn học

* GV giới thiệu trò chơi và phổ biến luật

chơi

- HS ổn định chổ ngồi theo hướng dẫn

- Sắp xếp đồ dùng học tập gọn gàng,ngăn nắp

- HS theo dõi, lắng nghe

- HS theo dõi

- HS thảo luận cùng xây dựng nội quylớp học

1 Tác phong, ngôn phong

- Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải có

- Tích cực đóng góp xây dựng bài

- Học bài, làm bài đầy đủ trước khi đếnlớp

- Đảm bảo đầy đủ sách, vở và dụng cụhọc tập của môn học

* HS cùng tham gia trò chơi : Đèn xanh đèn đỏ

RKN:………

Trang 2

Ngày dạy: 3/9/2018

GDNGLL (Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh nắm được ý nghĩa của ngày lễ khai giảng năm học mới

- Học sinh có ý thức tốt trong lễ khai giảng năm học mới

II CHUẨN BỊ:

- Dụng cụ tổ chức trò chơi

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động 1: Tổ chức lễ khai giảng

- Tổ chức nghi lễ

- Thực hiện nghi lễ (chào cờ, hát Quốc ca)

- Giáo viên tuyên truyền ý nghĩa của lễ

khai giảng năm học mới

Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi

- GV triển khai luật chơi

- Tổ chức cho học sinh chơi lần lượt từng

trò chơi đã được chuẩn bị

1 Chuyền bong bóng

2 Chuyền thun

RKN:………

Ngày dạy: 10/9/2018

GDNGLL (Tiết 3) Chuyên đề: Thực hành KNS chủ đề 1

*Bài 1: GIỮ GÌN ĐÔI MẮT SÁNG

*Bài 2: TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN

RKN:………

Trang 3

Ngày dạy: 17/9/2018

VĂN HĨA GIAO THÔNG Bài 1: ĐI BỘ AN TỒN

I MỤC TIÊU:

- Hs nhận biết thế nào là hành vi an tồn của người đi bộ trên đường

- Hs nhận biết những nguy hiểm thường cĩ khi đi trên đường phố ( khơng

cĩ hè đường, hè bị lấn chiếm, xe đi lại đơng, xe đi nhanh.)

- Biết được cách ứng xử lịch sự, cĩ văn hĩa khi đi trên đường

- GD Hs đi bộ trên vỉa hè, khơng đùa nghịch, nĩi chuyện, dưới lịng

đường làm ảnh hưởng tới người tham gia GT

II.CHUẨN BỊ :

Tranh SGK , phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định:

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động cơ bản:

- Gọi 1 HS đọc

- Gv yêu cầu HS đọc thầm câu chuyện “Ai đến

trường nhanh hơn”

- Gọi HS trả lời câu hỏi :

+ Bạn nào đến trường trước ?

+ Nếu khơng gặp sự cố trên đường, Minh và Hải

cĩ đến trường trước hay khơng ?

+ Em thấy cách cư xử của Minh và Hải khi gặp sự

cố như thế nào ?

+ Em cĩ chọn cách đi nhanh đến trường như

Minh va Hải khơng ? Tại sao ?

- GV nhận xét

- Khi đi bộ trên vỉa hè, chúng ta phải làm gì ?

- Gv kết luận: Khi đi bộ trên vỉa hè, chúng ta khơng

nên chen lấn, đẩy xơ, khơng đi nhanh đi ẩu để bảo

đảm an tồn cho bản thân và người đi đường

Hoạt động thực hành :

* HS thảo luận nhĩm đơi : Nếu được nĩi chuyện với

Minh và Hải trong câu chuyện “Ai đến trường nhanh

hơn ?”, em sẽ nĩi với mỗi bạn điều gì ?

- Gọi HS các nhĩm trả lời

- GV NX,tuyên dương

* Yêu cầu HS đọc câu chuyện BT2/ Tr6 thảo luận

nhĩm các câu hỏi và ghi vào phiếu học tập :

a Theo em, bạn Nam nĩi đúng khơng ?

- HS đọc

- HS đọc thầm

- HS trả lời, nhận xét, bổ sung

Trang 4

b Tại sao mọi người trong quán chè đều nhìn Nam ?

c Nếu em là Nam, em sẽ ứng xử thế nào để thể hiện

mình là người lịch sự, có văn hóa ?

- GVNX

GV hướng dẫn HS đọc 4 câu thơ :

Cho dù mình đúng người sai Chớ nên cự cãi chẳng ai quý mình

Cư xử sao cho thấu tình

Người thương bạn quý gia đình yên vui

- GVKL : Vỉa hè là lối đi chung, không nên tụ tập

đùa giỡn làm ảnh hưởng đến người tham gia GT

- Cả lớp đổng thanh

- HS trả lời, nhận xét

- HS nhắc nội dung

*RKN:………

Ngày dạy: 24/9/1018

GDNGLL(Tiết 5) VĂN HÓA GIAO THÔNG Bài 2: CHẤP HÀNH TÍN HIỆU ĐÈN GIAO THÔNG

I MỤC TIÊU:

- Hs biết và nhận dạng được tín hiệu đèn giao thông

- Chấp hành đúng tín hiệu đèn GT để đảm bảo an toàn cho bản thân và

mọi người

- HS biết cách làm thế nào qua ngã tư đường khi không có đèn GT

- GD Hs thực hiện đúng tín hiệu đèn GT khi đi trên đường phố

- Tranh, ảnh minh họa

- Ba tấm bìa có dán màu xanh, đỏ, vàng như đèn GT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Trang 5

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định:

2 KTBC:

Hoạt động cơ bản

- GV đọc truyện “Phải nhớ nhìn đèn

GT”, kết hợp cho HS xem tranh

- Chia nhóm thảo luận: nhóm 4

+ Cá nhân đọc thầm lại truyện và suy

nghĩ nội dung tra lời các câu hỏi

1 Tại sao anh em Hải bị xe gắn máy va

phải ?

2 Tại sao có tín hiệu đèn đỏ dành cho

các phương tiện GT mà bạn Nam vẫn

có thể qua đường ?

3 Theo em, bạn Thảo nói có đúng

không ?

4 Nếu chúng ta không chấp hành đúng

tín hiệu đèn GT thì điều gì sẽ xảy ra ?

+ Trao đổi thống nhất nội dung trả lời

- GV chia sẻ, khen ngợi

- GV cho HS xem tranh, ảnh, clip về chấp

hành tín hiệu đèn GT

- GV KL: Hãy luôn chấp hành tín hiệu đèn

GT để đảm bảo an toàn cho bản than và mọi

+ Yêu cầu HS chia sẻ

→ GV chia sẻ và khen ngợi

- BT 2:

+ Yêu cầu 1 HS đọc tình huống

+ Yêu cầu HS đọc thầm tình huống và ghi

phần trả lời các câu hỏi vào sách

+ Yêu cầu một vài HS trình bày

+ GV chia sẻ và khen ngời những câu trả lời

đúng và có ứng xử hay

→ GD: Khi đi chúng ta phải chấp hành tín

- HS lắng nghe, xem tranh

- Cá nhân đọc thầm lại truyện

và suy nghĩ nội dung trả lờicác câu hỏi

- Chia sẻ, thống nhất

- Lắng nghe, chia sẻ

- HS xem và chia sẻ cảm nhận

- HS nhắc lại nội dung

+ HS trả lời vào sách

+ HS chia sẻ

- HS lắng nghe

- HS đọc thầm và ghi phần trả lời vào sách

- Trình bày, chia sẻ

- HS lắng nghe

Trang 6

hiệu đèn GT, nếu sang đường không có đèn

GT phải qua đúng nơi có vạch kẻ cho

người đi bộ, quan sát cẩn thận hai bên, hoặc

nhờ người lớn dẫn sang đường

Hoạt động ứng dụng

TC: “Ai nhanh mắt hơn”

- GV chọn địa điểm sân trường nêu cách

chơi và cách thực hiện

- GV khen ngợi tuyên dương

* RKN:………

Ngày dạy: 1/10/2018

GDNGLL(Tiết 6) VĂN HÓA GIAO THÔNG BÀI 3 : CÀI DÂY AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GT

I Mục tiêu:

- HS biết tự giác cài dây an toàn khi đi trên các phương tiện GT giao thông

- Hình thành cho HS kĩ năng cài dây an toàn đúng quy cách

- HS có ý thức và nhắc nhỡ mọi người cài dây an toàn đúng cách khi đi trêncác phương tiện giao thông

II Chuẩn bị:

+ Tranh, ảnh minh họa

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định:

2 KTBC:

- GV đọc truyện “Lần đầu đi máy

bay”, kết hợp cho HS xem tranh

+ Cá nhân đọc thầm lại truyện và

suy nghĩ nội dung trả lời các câu hỏi

+ Trao đổi thống nhất nội dung trả

- Cá nhân đọc thầm lại truyện và suynghĩ nội dung trả lời các câu hỏi

Trang 7

- Yêu cầu một nhóm trình bày

- GV chia sẻ, khen ngợi và đạt câu

hỏi gời ý:

- GV cho HS xem tranh, ảnh về cài

dây an toàn khi đi tren các phương

tiện GT

- GV chốt nội dung: Hãy luôn cài

dây an toàn khi di trên các phương

+ Yêu cầu HS chia sẻ cách thể hiện ở

mỗi hình là đúng hay sai

→ GV NX và khen ngợi

- BT 2:

+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu

+ Yêu cầu HS ghi phần trả lời vào

sách

+ GV chia sẻ và khen ngời những

câu trả lời đúng và có ứng xử hay

GVKL: Cài dây an toàn phải đúng

quy cách mới đảm bảo an toàn cho

bản thân

- HS (GV) đọc tình huống

- Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận

và sắm vai giải quyết tình huống

- Yêu cầu các nhóm lần lượt sắm vai,

Trang 8

Ngày dạy:

GDNGLL (Tiết 7) Chuyên đề: Thực hành KNS chủ đề 2

I Mục tiêu:

- HS biết cảm thông và giúp đỡ người gặp khó khăm khi tham gia giaothông

- Biết cách giúp đỡ người khác khi tham gia giao thông

- Biết thể hiện lời nói chân thành, lịch sự khi giúp đỡ người khác

II Chuẩn bị:

+ Tranh, ảnh minh họa

1 Ổn định:

2 KTBC:

- GV đọc truyện “Đi chậm thôi ạn

nhé!”, kết hợp cho HS xem tranh

+ Cá nhân đọc thầm lại truyện và

suy nghĩ nội dung trả lời các câu hỏi

+ Trao đổi thống nhất nội dung trả

lời

- Yêu cầu một nhóm trình bày

- GV chia sẻ, khen ngợi và đạt câu

hỏi gời ý:

- GV cho HS xem tranh, ảnh về giúp

- Cá nhân đọc thầm lại truyện và suynghĩ nội dung trả lời các câu hỏi

Trang 9

đỡ người khác khi tham gia GT.

- GV KL: Hãy luôn luôn giúp đỡ

người khác khi họ gặp khó khăn khi

tham gia GT Giúp đỡ người khác sẽ

được mọi người yêu mến

+ Yêu cầu HS chia sẻ cách thể hiện ở

mỗi hình là đúng hay sai

→ GV NX và khen ngợi

- BT 2:

+ Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và

ghi phần trả lời vào sách

+ Yêu cầu một vài nhóm trình bày

+ GV chia sẻ và khen ngợi những

câu trả lời đúng và có ứng xử hay

GVKL: Giúp đỡ người khó khăn trên

đường là thể hiện nếp sống văn

minh

- HS (GV) đọc tình huống

- Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận

và sắm vai giải quyết tình huống

- Yêu cầu các nhóm lần lượt sắm vai,

chia sẻ

- GV khen ngợi và chốt nội dung

+ Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 4

Là món quà quý bạn dành cho ta Hành độn chu đáo thiết tha Nối tình bè bạn dẫu xa cũng gần

Trang 10

- Biết được đi bộ dàn hàng ngang là nguy hiểm cho bản thân và mọi người,

hè phố là lối đi chung

- Cĩ ý thức khơng đi hàng ngang, gữ trật tự khi đi trên đường

- Tuân thủ luật giao thông

II Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ như SGK phóng to

1 Ổn định:

2 KTBC:

- GV đọc truyện “Hại mình,hại ngươi”, kết

hợp cho HS xem tranh

- Chia nhĩm thảo luận: nhĩm 4

+ Cá nhân đọc thầm lại truyện và suy nghĩ

nội dung trả lời các câu hỏi

1 Vì sao Trung, Đức, Ngân và Hoa phải

đi bộ dưới long đường ?

2 Lúc đầu, bốn bạn đi bộ thế nào trên

- Yêu cầu một nhĩm trình bày

- GV chia sẻ, khen ngợi và đạt câu hỏi gời ý:

- GV cho HS xem tranh, ảnh về sự nguy

hiểm khi đi bộ dàn hàn ngang

- GV đọc câu thơ:

Trên đường xe cộ lại qua

Chớ đi hang bốn hàng ba chống đường

→ GD

- Lớp đọc đồng thanh

Trang 11

+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

+ Yêu cầu HS làm vào sách

+ GV chia sẻ và khen ngời những câu trả lời

đúng và có ứng xử hay

- Yêu cầu HS đọc 2 câu thơ:

Dàn ngang đi trên phố đông

Dễ gây cản trở lại không an toàn

+ GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS viết tiếp

đoạn cuối câu chuyện theo chia suy nghĩ của

mình

+ Yêu cầu các nhóm chia sẻ

+ GVNX, tuyen dương những đoạn cuối

hay

- GV chốt nội dung: Lòng đường hay hè phố

đều là lối đi chung Em cần giữ trật tự và an

Trang 12

GDNGLL (Tiết 9)

VĂN HĨA GIAO THƠNG BÀI 6 : NẾU EM BỊ BẠN LÀM NGÃ

I Mục tiêu:

- Biết ta thứ và cảm thơng khi bạn làm mình bị ngã.

- Biết cách ứng xử khi xảy ra va chạm giao thơng

- Bình tĩnh, giữ thái độ hịa nhã, lịch sự.

1 Ổn định:

2 KTBC:

- GV đọc truyện “Cĩ nên như thế khơng ?”,

kết hợp cho HS xem tranh

1 Tại sao Phúc bị ngã ?

2 Tồn đã ứng xủ như thế nào ?

3 Theo em, Phúc cư xử như thế cĩ đúng

khơng ? Tại sao ?

4 Nếu bạn vơ ý làm em ngã và bạn đã

xin lỗi thì em sẽ tỏ thái độ thế nào ?

- GV chia sẻ, khen ngợi và đạt câu hỏi gợi ý:

- GV cho HS xem tranh, ảnh về các trường

hợp khơng may bị té ngã

- GV đọc câu thơ:

Khi bạn làm mình ngã

Bạn cũng chẳng vui gì

Mình chớ phiền trách chi

Nên thứ tha chia sẻ

→ GD

Hoạt động thực hành.

- BT 1:

+ GV yêu cầu HS đọc tình huống thảo luận

- Lớp đọc đồng thanh

Trang 13

nhóm đôi và làm vào sách.

+ Yêu cầu HS chia sẻ → GV NX và khen

ngợi

- BT 2:

+ Chia nhóm, đóng vai Toàn và Phúc tron

câu chuyện trên theo hướng ứng xử lịch sự,

có văn hóa

+ Yêu cầu các nhóm lên đóng vai

+ GV chia sẻ và khen ngợi những cách ứng

xử hay

- BT 3:

+ Gọi HS đọc yêu cầu

+ Yêu cầu HS đán dấu X vào ô trống ở hình

ảnh em chọn

+ Yêu cầu HS chia sẻ bài làm, NX tuyên

dương

+ GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS viết tiếp

đoạn đối thoại mẩu chuyện theo suy nghĩ

của mình

+ Yêu cầu HS chia sẻ

+ GVNX, tuyên dương những đoạn cuối

hay

- GV chốt nội dung: Khi tham gia giao thong

nếu không may bị người đi đường làm ngã

hoặc va phải chúng ta nên bình tĩnh, giữ thái

độ hòa nhã, lịch sự đối với họ

Trang 14

-Giúp cho các em biết cách lực chọn bàn chải tốt,thích hợp và giữ gìn

bàn chải của mình

II CHUẨN BỊ

-Bàn chải thật

III CÁC HOẠT ĐỘNG

*HĐ 1 : Tại sao chải răng

ăn xong các em phải làm gì?

Em cần có gì để chải răng sạch?

Gv giới thiệu bàn chải tốt

GV giới thiệu một vài bàn chải cũ không

tốt

Kết luận:Mỗi người phải có bàn chải riêng

cho mình để giử vệ sinh và tránh bệnh

truyền nhiễm

Tốt nhất là 2-3 tháng thay bàn chải mới

một lần

Khi nào thì em nên thay bàn chải mới?

*HĐ 2 :Khi nào chải răng

Gợi ý hs trả lời

-chải răng-Bàn chải và kem đánh răng

-Chọn bàn chải vừa miệng,lông bàn chải cao bằng nhau.Mềm vừa phải

bàn chải vừa miệng,lông bàn chải cao bằng nhau.Mềm vừa phải Tốt nhất là 2-3 tháng thay bàn chảimới một lần

+ Sau khi ăn ( sáng khi thức dậy ; sau bữa ăn , tốt nhất trước khi đi ngủ

4 Củng cố : (1-2)’

-Chọn bàn chải vừa miệng,lông bàn chải cao bằng nhau.Mềm vừa phải

Hướng dẫn học sinh học câu thuộc lòng

******************************

Học tập làm theo tấm gương đạo đức HCM

Chủ điểm: Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của nhà trường

*RKN:………

Trang 15

Ngày dạy :

GDNGLL(Tiết 10) VĂN HĨA GIAO THƠNG BÀI 7 : KHI THẤY NGƯỜI KHÁC NGHỊCH PHÁ

BIỂN BÁO HIỆU GIAO THƠNG

I Mục tiêu:

- Biết được tầm quan trọng của biển báo giao thơng để lưu thơng an tồn.

- Biển báo giao thơng là của chung phải biết giữ gìn Nghịch phá biển báo làđiều xấu

- Cĩ thái độ bình tĩnh khuyên ngăn khi thấy những hành động nguy hại đếnbiển báo GT

1 Ổn định:

2 KTBC:

- GV đọc truyện “Đừng nghịch phá nữa bạn

ơi!”, kết hợp cho HS xem tranh

1 Thấy hai bạn nghịch phá biển báo GT,

Thủy đã làm gì ?

2 Theo em, hành động của Thủy cĩ

đúng khơng ? Vì sao ?

3 Nếu em năn cản nhưng người nghịch

phá biển báo GT vẫn khơng dừng lại

thì em sẽ làm gì ?

- GV chia sẻ, khen ngợi

hợp nghịch phá biển báo

→ GD

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Thảo luận, thống nhất

- Đại diện nhĩm trả lời

Trang 16

- Yêu cầu HS làm vào sách.

- Yêu cầu một vài HS trình bày

- GV chia sẻ và khen ngời những ứng xử

hay

- GV chốt: Biển báo GT là của cơng, ta cần

gìn giữ, khơng được nghịch phá

- GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS viết tiếp

câu chuyện theo suy nghĩ của mình

- Yêu cầu các nhĩm chia sẻ

- GVNX, tuyên dương những đoạn cuối hay

- GV đọc dịng thơ:

Nghịch phá biển báo giao thơng

Đĩ là điều xấu em khơng được làm

- HS chia sẻ

- Cả lớp đọc đồng thanh

Chủ điểm: Hoạt động làm sạch đẹp trường lớp

Chủ đề 3:Tự học và giải quyết vấn đề hiệu quả

*Bài 5: NHIỆM VỤ HỌC TẬP CỦA EM

*Bài 6: TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUA HỌC TẬP

B CHỦ ĐIỂM: Thi đua học tập chăm ngoan.

Lồng ghép: Môn Đạo đức bài: chăm chỉ học tập

VĂN HĨA GIAO THƠNG BÀI 8 : KHI NGƯỜI THÂN CĨ UỐNG BIA, RƯỢU

NHƯNG VẪN ĐIỀU KHIỂN PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG

Trang 17

I Mục tiêu:

- Biết được tác hại của việc uống rượu bia khi tham gia giao thơng.

- Ngăn cản tuyệt đối với người thân uống rượu bia tham gia giao thơng

- Luơn nhắn nhủ với người thân khơng được uống rượu bia khi tham giagiao thơng

1 Ổn định:

2 KTBC:

- GV đọc truyện “An tồn là trên hết”, kết

hợp cho HS xem tranh

1 Sau khi uống bia, ba An chạy xe như

thế nào ?

2 Thấy ba chạy xe khơng được cẩn thận

như thường ngày An đã làm gì ?

3 Em nhận xét gì về cách xử lí của An ?

4 Khi người thân đã uống rượu bia mà

vẫn điều khiển các phương tiện GT,

em nên làm gì ?

- GV chia sẻ, khen ngợi

hợp nguy hiểm uống rượu bia khi láy xe

→ GD

- GV nêu tình huống, yêu cầu HS đọc thầm

lại và đánh dấu X vào trước ý em chọn

- Yêu cầu một vài HS nêu cách ứng xử mình

chọn

- GV nhận xét, tuyên dương

- Thảo luận, thống nhất

- Đại diện nhĩm trả lời

- HS đọc thầm và làm vào Sách

- HS chia sẻ HSNX

Trang 18

(ĐƯỜNG BỘ, ĐƯỜNG THỦY)

I MỤC TIÊU:

- Biết giữ vệ sinh môi trường giao thông đường bộ, đường thủy

- Biết được tác hại của việc xảc rác khi tham gia giao thông, xả rác là

thiếu văn hóa

- GD HS giữ vệ sinh môi trường và tự giác bỏ rác đúng nơi quy định

- Tranh, ảnh minh họa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định:

2 KTBC:

- GV đọc truyện “Đi trên sông nước”,

kết hợp cho HS xem tranh

Trang 19

+ Cá nhân đọc thầm lại truyện và suy

nghĩ nội dung trả lời các câu hỏi

1 Khôi thích nhất điều gì khi đi du lịch

- GV chia sẻ, khen ngợi

- GV cho HS xem tranh, ảnh, clip về tác hại

của việc xả rác khi tham gia GT

- GV KL: Xả rác bừa bãi khi tham gia giao

thong là hành vi thiếu văn hóa

+ GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS nói

những điều mình muốn nói với các bạn

trong hình ảnh ở BT 1

+ Yêu cầu HS đọc thầm tình huống và ghi

phần trả lời các câu hỏi vào sách

+ GV chia sẻ và khen ngợi những cách ứng

xử hay

→ GD: Chúng phải biết bỏ rác đúng nơi

quy định, giữ vệ sinh chug cho cộng đồng

không được xả rác trong mọi hoàn cảnh

- GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS viết tiếp

câu chuyện theo suy nghĩ của mình

- Yêu cầu các nhóm chia sẻ

- GVNX, tuyên dương những cách ứng xử

và bài viết hay

- GV đọc dòng thơ:

Đừng vì một phút tiện tay

- HS nhắc lại nội dung

Trang 20

Mà đem vứt rác ra ngay mặt đường

Sẽ gây ơ nhiễm mơi trường

- Cả lớp đọc đồng thanh

B CHỦ ĐIỂM: Làm nhiều việc tốt mừng các thầy,các cơ giáo.

Lồng ghép:Tiết sinh hoạt lớp

*RKN:………

Ngày dạy :

GDNGLL(TIẾT 13) A.CHUYÊN ĐỀ: An tồn giao thơng BÀI 6: THỰC HÀNH

I.Mục tiêu:

-Củng cố và hệ thống lại những kiến thức đã học , nhận biết và

thực hành được các bài ( An toàn và nguy hiểm khi đi trên đường phố ;

Tìm hiểu đường phố ; Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông - Biển báo hiệu

giao thông đường bộ ;Đi bộ và qua đường an toàn; Giao thông đường

bộ ;Ngồi an toàn trên xe đạp xe máy) Từ đó vận dụng vào thực tế.

II Đồ dùng dạy hoc:

Các biển báo phương tiện giao thông đường bộ , đường sắt , đường

thuỷ û

III Các hoạt động dạy học:

1)Bài cũ : Hs nêu lại tên các bài đã học

2)Bài mới :

Hoạt động 1: Ôân lại kiến thức đã học

+ An toàn và nguy hiểm khi đi trên đường phố

+ Tìm hiểu đường phố

+ Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông - Biển báo

hiệu giao thông đường bộ

Hs nêu lại tên các bài đã học

Trang 21

+ Đi bộ và qua đường an toàn

+ Giao thông đường bộ

+ Ngồi an toàn trên xe đạp xe máy

Hoạt động 2: HDHS thực hành

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận ( mỗi nhóm

2 nội dung theo nội dung bài đã học)

- GV theo dỏi Xử lý tình huống học sinh đưa

ra mà các em gặp phải để cùng trao đổi bàn bạc

để có cách xử lý phù hợp hơn trong thực tế

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

3/Củng cố - dặn dò :

- HS sắm vai theo những tình huống trên

- Nhắc HS chấp hành đúng luật khi tham gia giao thông

B CHỦ ĐIỂM: Lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam.

- HS thi đua vẽ tranh và múa dân vũ chào mừng các thầy, các cơ giáo

- Tài liệu sách giáo viên ĐĐ2 Trang 84,85

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:20’

1.Hoạt động 1: GV Giới thiệu quyền

- 4 nhĩm quyền và 3 nguyên tắc trong

cơng ước quốc tế và quyền trẻ em

- Một số dều khoản cĩ liên quan đến

chương trình ĐĐ lớp 2.Điều 2, 12,

13, 15, 23, 28, 32

2.Hoạt động 2: GV Giới thiệu bổn

-HS nghe

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	269,5 KB