Giáo án đại số 9 HK1 soạn theo ĐHPTNLHS

- HS hi u đ c khái ni m căn b c hai c a m t s không âm, ký hi u căn b c hai, phân bi t đ c cănể ượ ệ ậ ủ ộ ố ệ ậ ệ ượ

b c hai d ng và căn b c hai âm c a cùng m t s d ng, đ nh nghĩa căn b c hai s h c.ậ ươ ậ ủ ộ ố ươ ị ậ ố ọ

2 K năng: ỹ - HS th c hiên đ c:Tính đ c căn b c hai c a m t s , v n d ng đ c đ nh ư ượ ựợ ậ ủ ộ ố ậ ụ ượ ị

1 Giáo viên: Ph n màu, b ng ph , th c th ng, SGK, SBTấ ả ụ ướ ẳ

2 H c sinh: Đ dùng h c t p, đ c tr c bài.ọ ồ ọ ậ ọ ướ

- L p theo dõi nh n ớ ậ xét

s d ng, đ nh nghĩa căn b c hai s h c ố ươ ị ậ ố ọ

Ph ươ ng pháp: S d ng v n đáp g i m nh 1 công c đ thuy t trình gi ng gi i, ử ụ ấ ợ ở ư ụ ể ế ả ả

* Ví d ụ a) So sánh (sgk) b) Tìm x không âm :

đ ng: ộ Bài t p 1: - Căn b c hai s h c c a 121 là 11 ậ ậ ố ọ ủ

nên 121 có hai căn b c hai là 11 ậ

và -11.

- Căn b c hai s h c c a 144 là 12 ậ ố ọ ủ nên 121 có hai căn b c hai là 12 ậ

và -12.

- Căn b c hai s h c c a 169 là 13 ậ ố ọ ủ nên 121 có hai căn b c hai là 13và ậ -13.

Sau 5 phút GV m i ờ

đ i di n m i nhóm ạ ệ ỗ lên gi i ả

căn b c hai c a a” D u căn g n gi ng ậ ủ ấ ầ ố

nh ngày nay l n đ u tiên b i nhà ư ầ ầ ở

toán h c ng i Hà Lan Alber Giard ọ ườ

HS chú ý nghe

vào năm 1626 Kí hi u nh hi n nay ệ ư ệ

ng i ta g p đ u tiên trong công trình ườ ặ ầ

1 Giáo viên: Ph n màu, b ng ph , th c th ng, SGK, SBTấ ả ụ ướ ẳ

2 H c sinh: Đ dùng h c t p, đ c tr c bài.ọ ồ ọ ậ ọ ướ

2 HS lên b ng th c ả ự

hi n ệ

HS d i l p t làm ướ ớ ự vào v , theo dõi và ở

Quan sát, nh n xét bài ậ

c a b n trên b ng ủ ạ ả

1 Căn th c b c hai ứ ậ :

a) Đn: (sgk) b) Đi u ki n có nghĩa ề ệ √ A :

√ A có nghĩa A l y giá tr ấ ị

không âm.

c) Ví d : ụ Tìm giá tr c a x đ ị ủ ể các căn th c b c hai sau có ứ ậ nghĩa

Bài t p 6: ậ

Ho t đ ng 2: ạ ộ H ng đ ng th c ằ ằ ứ √ A2=|A| (15 phút)

M c tiêu: ụ HS n m đ c h ng đ ng th c ắ ượ ằ ẳ ứ √ A2=|A| , cách ch ng minh ứ đ nh lý ị

Đ i di n 1 – 2 nhóm ạ ệ báo cáo k t qu ế ả

Các nhóm khác theo dõi, đ i chi u k t qu ố ế ế ả nhóm mình và nh n ậ xét.

2 HS lên b ng th c ả ự

hi n ệ

HS d i l p t làm ướ ớ ự vào v , nh n xét bài ở ậ

8 (a, d) yêu c u HS lên ầ

Rút kinh nghi m: ệ

………

………

**************************************

Ngày so n: / / Ngày d y: / / L p d y: ạ ạ ớ ạ

I M C TIÊU Ụ

Qua bài này giúp h c sinh: ọ

1 Ki n th c: ế ứ -N m ch c đ nh nghĩa căn b c hai,căn th c b c hai, h ng đ ng th c.ắ ắ ị ậ ứ ậ ằ ẳ ứ

2 K năng: ỹ - HS th c hi n đ c: v n d ng đ nh nghĩa căn b c hai, căn b c hai s h c, ự ệ ượ ậ ụ ị ậ ậ ố ọ căn th c b c hai, đi u ki n xác đ nh c a ứ ậ ề ệ ị ủ √ A , đ nh lý so sánh căn b c hai s h c, h ng ị ậ ố ọ ằ

đ ng th c ẳ ứ √ A2=|A| đ gi i bài t p. ể ả ậ

HS th c hiên thành th o: các bài toán rút g n căn th c b c hai.ư ạ ọ ứ ậ

3 Thái đ : ộ Thói quen: Tích c c h p tác tham gia ho t đ ng h c. ự ợ ạ ộ ọ

1 Giáo viên: Ph n màu, b ng ph , th c th ng, SGK, SBTấ ả ụ ướ ẳ

2 H c sinh: Đ dùng h c t p, đ c tr c bài.ọ ồ ọ ậ ọ ướ

HS 1: Làm a, c

HS 2: Làm b, d

HS 1: Làm a, c HS2: Làm b, d

HS d i l p nh n ướ ớ ậ xét

D ng 1: Tính ạ

Bài 11/sgk Tính:

a) √ 16 √ 25+ √ 196: √ 49 = 4.5 +

14:7 =22 b) 36 : √ 2.32.18− √ 169 = 36: 18 – 13

= -11 c) √ √ 81= √ 9=3

d) = 5

D ng 2: Tìm đi u ki n xác đ nh ạ ề ệ ị

c a căn th c ủ ứ

Bài 12/sgk: Tìm x đ m i căn th c ể ỗ ứ sau có nghĩa:

Bài 14: Phân tích thành nhân t ử

- Đ c tr c bài: Liên h gi a phép ọ ướ ệ ữ

nhân và phép khai ph ng ươ

Ngày so n: / / Ngày d y: / / L p d y: ạ ạ ớ ạ

VÀ PHÉP KHAI PH ƯƠ NG

I M C TIÊU Ụ

Qua bài này giúp h c sinh: ọ

1 Ki n th c: ế ứ - Hs bi t rút ra các quy t c khai ph ng tích, nhân các căn b c hai ế ắ ươ ậ

- HS hi u đ c n i dung và cách ch ng minh đ nh lý v liên h gi a phép nhân và phép khai ể ượ ộ ứ ị ề ệ ữ

ph ng,.ươ

2 K năng: ỹ - HS th c hiên đ c :bi t dùng các quy t c khai ph ng m t tích và quy ư ượ ế ắ ươ ộ

t c nhân các căn b c hai bi n đ i bi u th c ắ ậ ế ổ ể ứ

- HS th c hiên thành th o:bi t dùng các quy t c khai ph ng m t tích và quy t c nhân các căn b c ư ạ ế ắ ươ ộ ắ ậhai trong tính toán

3 Thái đ : ộ - Thói quen:Tích c c h p tác tham gia ho t đ ng h c. ự ợ ạ ộ ọ

1 Giáo viên: Ph n màu, b ng ph , th c th ng, SGK, SBTấ ả ụ ướ ẳ

2 H c sinh: Đ dùng h c t p, đ c tr c bài.ọ ồ ọ ậ ọ ướ

B Ho t đ ng hình thành ki n th c ạ ộ ế ứ

Ho t đ ng 1: ạ ộ Đ nh lý ị ( 10 phút)

M c tiêu ụ : - N m đ c n i dung và cách ch ng minh đ nh lí v liên h gi a phép ắ ượ ộ ứ ị ề ệ ữ nhân và phép khai ph ng ươ

Ph ươ ng pháp: V n đáp g i m , luy n t p, nêu và gi i quy t v n đ , thuy t trình ấ ợ ở ệ ậ ả ế ấ ề ế

r ng cho nhi u s không âm ộ ề ố

M c tiêu: ụ Khuy n khích hs tìm tòi phát hi n m t s tình hu ng, bài toán có th ế ệ ộ ố ố ể

đ a v ư ề quy t c khai ph ng m t tích và nhân các căn b c hai ắ ươ ộ ậ và m t s kĩ năng ộ ố

khác đã có

Ph ươ ng pháp : Cá nhân, c p đôi ặ khá, gi i ỏ

+ H c bài , n m các đ nh lý, quy t c - ọ ắ ị ắ

Quy t c khai phu ắ ơ ng m t tích ộ

- Quy t c nhân các căn b c hai ắ ậ :

Rút kinh nghi m: ệ

………

………

*************************************

1 Giáo viên: Ph n màu, b ng ph , th c th ng, SGK, SBTấ ả ụ ướ ẳ

2 H c sinh: Đ dùng h c t p, đ c tr c bài.ọ ồ ọ ậ ọ ướ

M c tiêu: ụ Nh c l i các ki n th c v quy t c khai ph ng m t tích và nhân các căn ắ ạ ế ứ ề ắ ươ ộ

th c b c hai, áp d ng quy t c vào th c hi n các bài t p liên quan ứ ậ ụ ắ ự ệ ậ

Hs: Tr l i ả ờ

Hs: 4 hs lên b ng th c ả ự

hi n ệ Hs: Nh n xét bài trên ậ

b ng ả

Hs: Rút g n r i thay ọ ồ giá tr c a x vào và ị ủ tính.

Hs: Các bi u th c ể ứ trong ngo c là h ng ặ ằ

đ ng th c ẳ ứ Hs: Ho t đông nhóm ạ bàn làm ra phi u h c ế ọ

t p ậ Hs: Nh n xét bài trên ậ

Hs: Hai s ngh ch đ o ố ị ả

là hai s có tích b ng 1 ố ằ Hs: Ho t đ ng cá nhân ạ ộ làm bài M t hs lên ộ

b ng trình bày ả Hs: Nh n xét bài trên ậ

b ng ả Hs: Đ c đ bài, đ ọ ề ề

xu t cách làm ấ Hs: 2 hs lên b ng th c ả ự

hi n ệ Hs: Nh n xét bài trên ậ

b ng ả

Hs: hđ nhóm bàn làm bài ra b ng ph ả ụ

Hs: Nh n xét bài trên ậ

b ng ả

D ng 2 Rèn k năng s d ng ạ ỹ ử ụ quy t c nhân các căn b c hai ắ ậ

⇔ 4√x = 8 ⇔ √x = 2 ⇔ x = 4

V y x = 4 ậ

1−x=3 1−x=−3 x=−2 x=4

V y x = -2 ho c x = 4 ậ ặ Bài 26T16 SGK

a) Có:

→ b)Có:

(Vì a, b>0)

Mà a,b > 0 thì

Do đó hay (đpcm)

C Ho t đ ng tìm tòi, m r ng (5 phút) ạ ộ ở ộ

M c tiêu: ụ - HS ch đ ng làm các bài t p v nhà đ c ng c ki n th c đã h c. ủ ộ ậ ề ể ủ ố ế ứ ọ

- HS chu n b bài m i giúp ti p thu tri th c s h c trong bu i sau ẩ ị ớ ế ứ ẽ ọ ổ

Ph ươ ng pháp:HĐ cá nhân, thuy t trình ế

? Nh c l i các d ng bài c b n đã làm và ph ng pháp gi i t ng d ng toán đó ắ ạ ạ ơ ả ươ ả ừ ạ Trong m i d ng toán c n chú ý gì? ỗ ạ ầ

- Hi u n i dung và cách ch ng minh đ nh lí v liên h gi a phép chia và phép khai ph ng.ể ộ ứ ị ề ệ ữ ươ

- Bi t s d ng các quy t c khai ph ng m t th ng và quy t c chia các căn th c b c hai trong tính toánế ử ụ ắ ươ ộ ươ ắ ứ ậ

và bi n đ i bi u th cế ổ ể ứ

2 Kĩ năng

- Nh n bi t đ c khi nào s d ng các quy t c khai ph ng m t th ng và quy t c chia các căn th c ậ ế ượ ử ụ ắ ươ ộ ươ ắ ứ

b c hai trong tính toán và bi n đ i bi u th c.ậ ế ổ ể ứ

- Năng l c: ự Năng l c t h c, năng l c gi i quy t v n đ , năng l c h p tác, năng l c ngôn ng , năng l cự ự ọ ự ả ế ấ ề ự ợ ự ữ ựtính toán.

- Ph m ch t: ẩ ấ T tin, t ch ự ự ủ

II CHU N B Ẩ Ị

1 Giáo viên: Ph n màu, b ng ph , th c th ng, SGK, SBTấ ả ụ ướ ẳ

2 H c sinh: Đ dùng h c t p, đ c tr c bài.ọ ồ ọ ậ ọ ướ

M c tiêu: ụ Nh c l i các ki n th c v quy t c khai ph ng m t tích và nhân các căn ắ ạ ế ứ ề ắ ươ ộ

th c b c hai, áp d ng quy t c vào th c hi n các bài t p liên quan ứ ậ ụ ắ ự ệ ậ

Đáp án:

Bài 1

a) x= 10 b) Vô nghi m ệ Bài 2

a) b) 4

Hs: Tr l i ả ờ

1 Đ nh lí ị

?

Ta có:

quy t c khai ph ng t ph i ắ ươ ừ ả

qua trái ta có quy t c chia hai ắ

căn th c b c hai V y hai quy ứ ậ ậ

t c đ c áp d ng ntn trong làm ắ ượ ụ

bài chúng ta sang ph n 2 ầ

Hs: Đ c đ nh lý ọ ị SGK

Hs: Theo dõi SGK Hs: Tr l i ả ờ

th c trên theo chi u t ứ ề ừ

ph i sang trái ta có quy ả

t c chia hai căn b c ắ ậ

hi n ệ Hs: Tr l i ả ờ Hs: theo dõi

Hs: Phát bi u quy t c ể ắ

Hs: ho t đ ng cá ạ ộ nhân làm vd 2, ?3

Hs: Ho t đ ng nhóm ạ ộ đôi làm bài và tr l i ả ờ câu h i trên ỏ

b) Quy t c chia hai căn th c b c ắ ứ ậ hai

TQ:V i a ≥ 0, b > 0 có: ớ

VD2: SGK.

Hs: Ho t đ ng cá ạ ộ nhân làm bài 2hs lên

b ng th c hi n C ả ự ệ ả

l p làm vào v ớ ở Hs: Nh n xét bài trên ậ

b) (v i a ớ  0)

x

Gv: Ch a bài, đ a bi u đi m ữ ư ể ể

Hs: Ki m tra chéo và thông báo k t qu ể ế ả

? Phát bi u đ nh lý liên h gi a phép chia và phép khai ph ng t ng quát? Khi ể ị ệ ữ ươ ổ nào áp d ng quy t c khai ph ng m t th ng? Khi nào áp d ng quy t c chia hai ụ ắ ươ ộ ươ ụ ắ căn b c hai ậ

GV ch t ki n th c ố ế ứ Ch áp d ng quy t c khai ph ng m t th ng khi s chia và ỉ ụ ắ ươ ộ ươ ố

s b chia khai ph ng đ c, áp d ng ng c l i khi s chia và s b chia không ố ị ươ ượ ụ ượ ạ ố ố ị khai

ph ng đ c ươ ượ

Gv: yêu c u hs ho t đ ng cá nhân làm bài 28b,d; bài 30a SGK ầ ạ ộ

Hs: Hđ cá nhân làm bài 3 hs lên b ng th c hi n ả ự ệ

1 Giáo viên: Ph n màu, b ng ph , th c th ng, SGK, SBTấ ả ụ ướ ẳ

2 H c sinh: Đ dùng h c t p, đ c tr c bài.ọ ồ ọ ậ ọ ướ

M c tiêu: ụ Nh c l i các ki n th c v quy t c khai ph ng m t tích, nhân các căn ắ ạ ế ứ ề ắ ươ ộ

th c b c hai trong tính toán, quy t c khai ph ng m t th ng, chia hai căn b c ứ ậ ắ ươ ộ ươ ậ

hai và các phép bi n đ i căn b c hai đã h c ế ổ ậ ọ

Ph ươ ng pháp: Phát hi n và gi i quy t v n đ , v n đáp, đi u hành ệ ả ế ấ ề ấ ề

Hs đi u hành hoàn thành các bài t p trên máy chi u: ề ậ ế

Bài 1 Các kh ng đ nh sau là đúng hay sai, n u sai hãy s a l i cho đúng: ẳ ị ế ử ạ

V i ớ ta có:

V i ớ ta có:

V i x < 0 ta có: ớ Bài 2 Ba b n Hùng, Lan, Vân tranh lu n v i nhau: ạ ậ ớ

b ng ả Hs: Quy t c khai ắ

ph ng m t tích, ươ ộ quy t c khai ph ng ắ ươ

m t th ng, quy t c ộ ươ ắ chia hai căn b c hai, ậ

Bài 1: Tính giá tr căn th c: ị ứ

a)

C Ho t đ ng v n d ng ( 23 phút) ạ ộ ậ ụ

M c tiêu: ụ Hs n m đ c quy t c khai ph ng m t th ng và chia hai căn th c b c ắ ượ ắ ươ ộ ươ ứ ậ hai, áp d ng đ c ki n th c vào làm bài t p ụ ượ ế ứ ậ

d u căn không âm và ch ấ ỉ

đ c bình ph ng hai v ượ ươ ế

n u v trái không âm thì v ế ế ế

Hs: Đ c đ và đ ọ ề ề

xu t cách làm ấ

Hs: Đi u ki n bi u ề ệ ể

th c d i d u căn ứ ướ ấ Hs: Ho t đ ng cá ạ ộ nhân làm bài, 2 hs lên b ng th c hi n ả ự ệ Hs: Nh n xét bài ậ trên b ng, đ xu t ả ề ấ các cách làm khác

Hs: Ph i tìm đi u ả ề

ki n đ bi u th c ệ ể ể ứ

d i d u căn ướ ấ không âm Áp

d ng h ng đ ng ụ ằ ẳ

th c: ứ = đ ể

bi n đ i ph ng ế ổ ươ trình.

Hs: Ho t đ ng ạ ộ nhóm đôi làm bài.2 đôi lên b ng th c ả ự

b)

Th1: 2x + 1 = 6 x = 5/2 Th2: 2x + 1 = -6 x = -7/2

V y t p nghi m c a PT là ậ ậ ệ ủ

ph i cũng không âm.Tr ng ả ườ

S={5/2;- 7/2}

c)

V y t p nghi m c a PT là ậ ậ ệ ủ S={79}

D Ho t đ ng tìm tòi, m r ng (5 phút) ạ ộ ở ộ

M c tiêu: - ụ HS ch đ ng làm các bài t p v nhà đ c ng c ki n th c đã h c, gv ủ ộ ậ ề ể ủ ố ế ứ ọ

đ a thêm các bài toán m r nggiúp hs g i m ki n th c ư ở ộ ợ ở ế ứ

- HS chu n b bài m i giúp ti p thu tri th c s h c trong bu i sau ẩ ị ớ ế ứ ẽ ọ ổ

- Năng l c: ự Năng l c t h c, năng l c gi i quy t v n đ , năng l c h p tác, năng l c ngôn ng , năng l cự ự ọ ự ả ế ấ ề ự ợ ự ữ ựtính toán.

- Ph m ch t: ẩ ấ T tin, t ch ự ự ủ

II CHU N B Ẩ Ị

1 Giáo viên: Ph n màu, b ng ph , th c th ng, SGK, SBTấ ả ụ ướ ẳ

2 H c sinh: Đ dùng h c t p, đ c tr c bài.ọ ồ ọ ậ ọ ướ

Hs: Nh n xét bài trên máy ậ chi u v t th ế ậ ể

Hs: Tr l i ả ờ

Bài 1

a) x = 7 ho c - 7 ặ b) x = ho c - ặ Bài 2

a) b) 11

Hs: Ho t đ ng nhóm ạ ộ đôi:

(vì a  0; b  0).

Hs: D a trên đ nh lí ự ị khai ph ng 1 tích và ươ HĐT =

Hs: Th a s a ừ ố

Hs: Quan sát

Hs: Ho t đ ng nhóm ạ ộ đôi làm bài

Hs: Nh n xét bài trên ậ

b ng, đ i chéo v ả ổ ở

ki m tra bài làm c a ể ủ

b n ạ Hs: Phát bi u l i ể ạ

b ng th c hi n ả ự ệ Hs: Nh n xét bài trên ậ

v i b ớ 0 b) √ 72a2b4 v i a<0 ớ

Gi i: ả a) √ 28a4b2=

= b) √ 72a2b4=

Gv đ a bài t p trên phi u bài t p ư ậ ế ậ

Các kh ng đ nh sau là đúng hay sai n u sai hãy s a l i cho đúng ẳ ị ế ử ạ

Kh ng đ nh ẳ ị Đúng Sai S a l i ử ạ

x x x

Hs: Đ ng t i ch tr l i và gi i thích ứ ạ ỗ ả ờ ả

Gv: Ch a bài ữ

GV ch t ki n th c: ố ế ứ N m v ng công th c t ng quát c a phép bi n đ i đ a th a ắ ữ ứ ổ ủ ế ổ ư ừ

s ra ngoài d u căn: Mu n đ a th a s ra ngoài d u căn ta th ng phân tích bi u ố ấ ố ư ừ ố ấ ườ ể

th c d i d u căn thành d ng tích thích h p r i áp d ng quy t c ứ ướ ấ ạ ợ ồ ụ ắ

1 Giáo viên: Ph n màu, b ng ph , th c th ng, SGK, SBTấ ả ụ ướ ẳ

2 H c sinh: Đ dùng h c t p, đ c tr c bài.ọ ồ ọ ậ ọ ướ

2: Đ a th a s vào trong d u căn ư ừ ố ấ

M c tiêu ụ : Hs bi t cách đ a th a s vào trong d u căn và n m đ c công th c ế ư ừ ố ấ ắ ượ ứ

2 Đ a th a s vào ư ừ ố trong d u căn ấ

a) 3 √ 7= √ 32.7= √ 9.7= √ 63

b) −2 √ 3=− √ 22.3=− √ 12

c) d)

vào trong d u căn ho c đ a ấ ặ ư

th a s vào trong d u căn ừ ố ấ

b ng ả

Hs: Theo dõi

Hs: Ho t đ ng nhóm đôi ạ ộ hoàn thành bài toán

Hs: Nh n xét bài trên ậ

b ng ả

?4

a) 3 c)V i a ớ  0.

ab4 = b)1,2 d) - 2ab2 v i a ớ  0.

-2ab2 =

VD 5: So sánh:

3 và Có

Vì Nên3 >

Bài 45a SGK

a) Ta có 3√3 = √27

vì 27 > 12 ⇒ √27 > √12  nên 3√3 > √12

C Ho t đ ng luy n t p ( 6 phút) ạ ộ ệ ậ

M c tiêu: ụ Hs n m đ c công th c t ng quát đ a m t th a s vào trong d u căn ắ ượ ứ ổ ư ộ ừ ố ấ

và áp d ng ki n th c vào làm bài t p ụ ế ứ ậ

Ph ươ ng pháp: V n đáp g i m , phát hi n và gi i quy t v n đ ấ ợ ở ệ ả ế ấ ề

Gv đ a bài t p trên phi u bài t p ư ậ ế ậ

Các kh ng đ nh sau là đúng hay sai n u sai hãy s a l i cho đúng ẳ ị ế ử ạ

Kh ng đ nh ẳ ị Đúng Sai S a l i ử ạ

x x x

Hs: Đ ng t i ch tr l i và gi i thích ứ ạ ỗ ả ờ ả

Gv: Ch a bài ữ

GV ch t ki n th c: ố ế ứ N m v ng công th c t ng quát c a 2 phép bi n đ i và ghi ắ ữ ứ ổ ủ ế ổ

nh ph ng pháp chung c a m i tr ng h p: ớ ươ ủ ỗ ườ ợ

+ Mu n đ a th a s ra ngoài d u căn ta th ng phân tích bi u th c d i d u căn ố ư ừ ố ấ ườ ể ứ ướ ấ thành d ng tích thích h p r i áp d ng quy t c ạ ợ ồ ụ ắ

+ Mu n đ a th a s d ng vào trong d u căn ta nâng th a s đó lên lũy th a b c ố ư ừ ố ươ ấ ừ ố ừ ậ

2 r i vi t k t qu vào trong d u căn ồ ế ế ả ấ

th c hi n ự ệ

Hs: Nh n xét bài trên ậ

b ng, ch m đi m ả ấ ể

Hs: Đ c đ và đ xu t ọ ề ề ấ cách làm

Hs: Ho t đ ng nhóm đôi ạ ộ làm bài, 2 đôi lên b ng ả

th c hi n ự ệ Hs: Nh n xét ậ

Bài 45 / SGK b) Ta có:

Vì 49>45 Nên hay7>

1 Giáo viên : Ph n m u, b ng ph , th c th ng ấ ầ ả ụ ướ ẳ

2 H c sinh ọ : Đ dùng h c t p, đ c tr c bài.ồ ọ ậ ọ ướ

M c tiêu: - ụ Hs kh đ c m u c a bi u th c l y căn, t ng quát v i bi u th c A, B.ử ượ ẫ ủ ể ứ ấ ổ ớ ể ứ

Ph ươ ng pháp: Nêu v n đ , thuy t trình, v n đáp g i m , tr c quanấ ề ế ấ ợ ở ự

GV yêu c u HS: ầ Làm các ví d ụ

* Ho t đ ng cá nhân: ạ ộ

D a vào hai ví d c th h ngự ụ ụ ể ướ

d n đi tìm công th c t ng quát.ẫ ứ ổ

HS tr l i các câu h i đả ờ ỏ ể

bi n đ i đ i v i các bi uế ổ ố ớ ể

th c c th ứ ụ ể

HS quan sát đ đ a raể ưcông th c t ng quátứ ổ

b/

HĐ2: Tr c căn th c m u ụ ứ ở ẫ – 14 phút

M c tiêu: - ụ Hs nêu đ c ph ng pháp tr c căn th c m u, t ng quát đ c v i các bi u th c.ượ ươ ụ ứ ở ẫ ổ ượ ớ ể ứ

Ph ươ ng pháp: Nêu v n đ , thuy t trình, v n đáp, tr c quanấ ề ế ấ ự

ta có b)V i các bi u th c A,B,C mà Aớ ể ứ

 0 và A  B2 , ta có

c)V i các bi u th c A,B, C mà Aớ ể ứ

0, B0 và AB, ta có