GIẢNG BÀI MỚI: Thời gian: phút - Đồ dùng và phương tiện dạy học - Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện phút PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
Trang 1GIÁO ÁN SỐ: 1 SỐ TIẾT: 3 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 0
Lớp: Thực hiện ngày:
Tên bài giảng: BỘ TRUYỀN BÁNH RĂNG
- Mục đích:
Sinh viên có được các kiến thức về các loại tải trọng tác dụng lên bộ truyền bánh
răng và các bước tính toán ban đầu
- Yêu cầu:
Nắm vững các thông số tải trọng tác dụng lên bộ truyền bánh răng
Nắm được các dạng hỏng và chỉ tiêu tính toán bộ truyền bánh răng
II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
(phút)
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Trang 21 2 3
Đặt vần đề
Chương 10 Bộ truyền bánh răng
10.1 Khái niệm chung
10.1.1 Phân loại, ưu nhược điểm
10.1.2 Các thông số hình học chủ yếu
của bộ truyền bánh răng trụ
10.2 Tải trọng trong bộ truyền bánh
răng trụ
10.2.1 Lực tác dụng lên các răng khi
ăn khớp
10.2.2 Sự phân bố không đều tải trọng
trong bộ truyền bánh răng
10.2.3 Tải trọng động khi ăn khớp
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
Câu hỏi : Yếu tố nào sinh ra sự
va đập khi ăn khớp bánh răng? GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
Trang 3SV : Trả lời và ghi bài
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Tải trọng và các dạng hỏng bộ truyền bánh răng
V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút)
Tính bộ truyền bánh răng theo các chỉ tiêu uốn
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2014
Giáo viên ký tên
Lớp: Thực hiện ngày:
Tên bài giảng: TÍNH TOÁN BỘ TRUYỀN BÁNH RĂNG
Trang 4- Mục đích:
Sinh viên có được các kiến thức về tính bộ truyền bánh răng theo các chỉ tiêu cơ bản như tiếp xúc, uốn, quá tải
- Yêu cầu:
Nắm vững các thông số tính toán bộ truyền bánh răng trụ răng thẳng
Nắm được các thông số tính toán bộ truyền bánh răng trụ răng nghiêng và V
II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
Trang 510.3.2 Tính bộ truyền theo độ bền tiếp
SV : Trả lời và ghi bài
Câu hỏi : Tỷ số truyền có ảnh hưởng thế nào đến ứng suất uốn?
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
Câu hỏi : Khi tính uốn cần lưu ý
Trang 6IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Tính toán bộ truyền bánh răng theo tiếp xúc và uốn
V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút)
Bộ truyền bánh trục vít bánh vít
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2014
Giáo viên ký tên
Trang 7Nắm được ưu điểm bộ truyền trục vít
II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
10.4 Bộ truyền bánh răng côn
10.4.1 Khái niệm chung
GV: Thuyết trình và phát vấn
Câu hỏi : Tải trọng đối với bộ truyền bánh răng côn có gì khác
so với bánh răng trụ?
Trang 8SV : Trả lời và ghi bài
Câu hỏi : Bộ truyền bánh răng cônthường hongrdo tiếp xúc hay uốn?
b Phân loại bộ truyền trục vít
Câu hỏi : Ưu điểm của bộ truyền trục vít là gì?
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
Trang 9IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2014
Giáo viên ký tên
Nắm vững các thông số tính toán bộ truyền trục vít
Nắm được ưu điểm bộ truyền trục vít
I ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 3 phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt Tên học sinh vắng mặt:
Trang 10
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
so với bánh răng trụ?
GV: Thuyết trình và phát vấn
Trang 1111.2.3 Hiệu suất truyền động trục vít
11.3 Tính độ bền trục vít
11.3.1 Các dạng hỏng và chỉ tiêu tính
toán
11.3.2 Tính độ bền tiếp xúc
SV : Trả lời và ghi bài
Câu hỏi : Ưu điểm của bộ truyền trục vít là gì?
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài Câu hỏi : Tải trọng đối với bộ truyền trục vít có gì khác so với bánh răng?
11.3.4 Kiểm nghiệm quá tải
Câu hỏi : Quá tải bộ truyền thường ở trục vít hay bánh vít? Tại sao?
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Tính toán bộ truyền trục vít
V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút)
Đọc lại về các bộ truyền
Trang 12* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2014
Giáo viên ký tên
Trang 13- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
12.1 Khái niệm chung
12.1.1 Công dụng, phân loại
SV : Trả lời và ghi bài
Trang 14GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Tính toán trục về độ bền và độ cứng, dao động
V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút)
Đọc trước về tính toán trục theo dao động, độ cứng
Trang 15* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA TỔ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm
Giáo viên ký tên
II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
Trang 16SỐ TT HỌC VÀ TÊN HỌC SINH ĐIỂM
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
Câu hỏi : Hệ số an toàn có ý nghĩa gì trong bài toán thiết kế kiểm nghiệm trục?
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
Trang 1712.4.1 Tính toán độ cứng của trục
12.4.2 Tính toán dao động trục
Câu hỏi : Dao động có ảnh hưởng
gì đến khả năng làm việc bộ truyền trục?
SV : Hoàn thành bài kiểm tra
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Kiểm nghiệm trục, tính toán theo độ cứng và dao động và kiểm tra giữa kỳ
V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút)
Đọc bài ổ trượt
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
Trang 18THÔNG QUA TỔ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2014
Giáo viên ký tên
Nắm vững các bước tính toán ổ trượt
Nắm được ưu nhược điểm và ứng dụng của ổ trượt
II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
Trang 192
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
13.1 Khái niệm chung
13.1.1 Công dụng, phân loại
SV : Trả lời và ghi bài
Câu hỏi : Tại sao vật liệu làm ổ trượt lại yêu cầu dẫn nhiệt tốt? GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
Trang 2013.3 Kết cấu ổ trượt và tính toán ổ
b Tính toán quy ước ổ trượt
c Tính toán ổ trượt đỡ bôi trơn ma sát
THÔNG QUA TỔ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2014
Giáo viên ký tên
Trang 21GIÁO ÁN SỐ: 8 SỐ TIẾT: 3 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 21
Nắm vững các bước tính toán ổ lăn
Nắm được ưu nhược điểm và ứng dụng của ổ lăn
II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
Trang 22- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
14.1 Khái niệm chung
14.1.1 Cấu tạo và phân loại
14.1.2 Ưu nhược điểm của ổ lăn
14.1.3 Các loại ổ lăn
14.2 Lực và ứng suất trong ổ lăn
14.2.1 Sự phân bố lực trên các con lăn
14.2.2 Ứng suất tiếp xúc trong ổ lăn
SV : Trả lời và ghi bài
Câu hỏi : Ổ lăn thường hỏng ở đâu?
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
Trang 23SV : Trả lời và ghi bài
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2014
Giáo viên ký tên
Trang 24GIÁO ÁN SỐ: 9 SỐ TIẾT: 3 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 24
Nắm vững các dạng nối trục cơ bản và các lựa chọn nối trục
Nắm được ưu nhược điểm các loại nối chục chặt và ly hợp
II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
Trang 25- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
15.1 Khái niệm chung
15.1.1 Phân loại khớp nối
15.1.2 Khái quát về tính toán chọn
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
Câu hỏi : Nối trục bù dùng trongtrường hợp nào?
Trang 2615.3.3 Ly hợp
a Ly hợp ăn khớp
b Ly hợp ma sát
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2014
Giáo viên ký tên
Lớp: Thực hiện ngày:
Tên bài giảng: LÒ XO VÀ CÁC DẠNG TẢI TRỌNG
- Mục đích:
Trang 27Trang bị cho sinh viên kiến thức về lò xo Tính toán, chọn được các loại lò xo.
- Yêu cầu:
Nắm vững cấu tạo, nguyên lý làm việc và phương pháp tính toán độ bền bộ của lò
xo Nguyên lý làm việc và cách tính toán lò xo
II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
Trang 28Chương16 LÒ XO
16.1 Lò xo xoắn ốc trụ chịu kéo và
chịu nén
16.1.1 Cấu tạo, các thông số hình học
a Khái niệm chung
SV : Trả lời và ghi bài
Câu hỏi : Lò xo khi nào thì chịu tải trọng tốt nhất?
b Các thông số tính toán cơ bản
16.2 Lò xo xoắn ốc trụ chịu xoắn
Câu hỏi : Xoắn ảnh hưởng thế nàođến độ bền của lò xo?
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
Trang 29IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
THÔNG QUA BỘ MÔN Hà Nội, ngày tháng năm 2014
Giáo viên ký tên