BÀI TẬP VỀ NHÀ Thời gian: phút Tính bộ truyền bánh răng theo các chỉ tiêu cơ bản * TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
Trang 1GIÁO ÁN SỐ: 1 SỐ TIẾT: 2 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 0
Nắm vững các thông số tải trọng tác dụng lên bộ truyền bánh răng
Nắm được phân loại, ưu nhược điểm bộ truyền bánh răng
II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN
(phút)
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Trang 21 2 3
Đặt vần đề
Chương 10 Bộ truyền bánh răng
10.1 Khái niệm chung
10.1.1 Phân loại, ưu nhược điểm
10.1.2 Các thông số hình học chủ yếu
của bộ truyền bánh răng trụ
10.2 Tải trọng trong bộ truyền
bánh răng trụ
10.2.1 Lực tác dụng lên các răng khi
ăn khớp
10.2.2 Sự phân bố không đều tải trọng
trong bộ truyền bánh răng
10.2.3 Tải trọng động khi ăn khớp
GV: Thuyết trình và phát vấn
Câu hỏi : Ưu điểm của bộ truyền bánh răng trụ so với bộ truyền ma sát?
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
Câu hỏi : Yếu tố nào sinh ra sự
va đập khi ăn khớp bánh răng? GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Bộ truyền bánh răng, khái niệm và tải trọng
V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút)
Tính bộ truyền bánh răng theo các chỉ tiêu cơ bản
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN Thái Nguyên, ngày tháng năm 2016
Giảng viên
Vũ Thế Truyền
Lớp: Thực hiện ngày:
Trang 3Tên bài giảng: TÍNH TOÁN BỘ TRUYỀN BÁNH RĂNG
- Mục đích:
Trang bị cho sinh viên cách tính toán thiết kế bộ truyền bánh răng
- Yêu cầu:
Nắm vững các thông số tải trọng tác dụng lên bộ truyền bánh răng
Nắm được các dạng hỏng và chỉ tiêu tính toán bộ truyền bánh răng
II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN
(phút)
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ TỔ CHỨC THỰC
Trang 4SV : Trả lời và ghi bài
Câu hỏi : Cần xác định các thông số động lực học nào khi tính toán theo độ bền uốn? GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Tải trọng và các dạng hỏng bộ truyền bánh răng
V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút)
Tính bộ truyền bánh răng nghiêng và chữ V
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN Thái Nguyên, ngày tháng năm 2016
Trang 5toán bộ truyền bánh răng chữ V
- Yêu cầu:
Nắm vững các thông số tính toán bộ truyền bánh răng trụ răng thẳng
Nắm được các thông số tính toán bộ truyền bánh răng trụ răng nghiêng và V
II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN
Chương 10 Bộ truyền bánh răng
10.3.2 Tính bộ truyền theo độ bền uốn
a Bánh trụ răng thẳng
b Bánh trụ răng nghiêng
GV: Thuyết trình và phát vấn Câu hỏi : Tỷ số truyền có ảnh hưởng thế nào đến ứng suất uốn? GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
Trang 6GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Tính toán bộ truyền bánh răng theo độ bền uốn và bộ truyền bánh răng V
V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút)
Bộ truyền bánh trục vít bánh vít
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN Thái Nguyên, ngày tháng năm 2016
Nắm vững các thông số tính toán bộ truyền bánh răng côn
Nắm được ưu điểm bộ truyền bánh răng côn
Trang 7
II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN
10.4 Bộ truyền bánh răng côn
10.4.1 Khái niệm chung
10.4.2 Các thông số hình học chủ yếu
10.4.3 Lực tác dụng trong bộ truyền
bánh răng côn
GV: Thuyết trình và phát vấn
Câu hỏi : Tải trọng đối với bộ truyền bánh răng côn có gì khác
so với bánh răng trụ?
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bàiCâu hỏi : Bộ truyền bánh răng côn
Trang 810.4.4 Tính toán độ bền bộ truyền
bánh răng côn
a Theo độ bền tiếp xúc
b Theo độ bền uốn
c Theo quá tải
thường hongrdo tiếp xúc hay uốn?
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Tính toán bộ truyền bánh răng côn
V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút)
Bộ truyền trục vít bánh vít
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN Thái Nguyên, ngày tháng năm 2016
Nắm vững các thông số tính toán bộ truyền trục vít
Nắm được ưu điểm bộ truyền trục vít
Trang 9+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bàiCâu hỏi : Ưu điểm của bộ truyền trục vít là gì?
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài Câu hỏi : Tải trọng đối với bộ truyền trục vít có gì khác so với
Trang 10trục vít
11.2.3 Hiệu suất truyền động trục vít
bánh răng?
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Khái niệm bộ truyền trục vít
V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút)
Nắm vững các thông số tính toán bộ truyền trục vít
Nắm được ưu điểm bộ truyền trục vít
Trang 11II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
Câu hỏi : Quá tải bộ truyền thường ở trục vít hay bánh vít? Tại sao?
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
Trang 12IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
Trang 13SỐ TT HỌC VÀ TÊN HỌC SINH ĐIỂM
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN
12.1 Khái niệm chung
12.1.1 Công dụng, phân loại
12.1.2 Kết cấu trục
12.2 Các dạng hỏng và vật liệu trục
12.2.1 Các dạng hỏng trục
GV: Thuyết trình và phát vấn
Câu hỏi : Tại sao cần tính đường kính sơ bộ?
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài Câu hỏi : Hệ số an toàn có ý nghĩa gì trong chi tiết máy? GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Tính toán trục về độ bền và độ cứng, dao động
V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút)
Đọc trước về tính toán trục theo dao động, độ cứng
Trang 14* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA TỔ MÔN Thái Nguyên, ngày tháng năm 2016
II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
1
2
Trang 15III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN
gì đến khả năng làm việc bộ truyền trục?
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
Câu hỏi: Kết cấu trục theo chiều dọc có những yêu cầu kỹ thuật gì?
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Tính toán trục về độ bền và độ cứng, dao động
V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút)
Đọc trước về tính toán trục theo dao động, độ cứng
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
Trang 16THÔNG QUA TỔ MÔN Thái Nguyên, ngày tháng năm 2016
II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
Trang 17- Đồ dùng và phương tiện dạy học
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN
gì đến khả năng làm việc bộ truyền trục?
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
GV: Ra đề kiểm tra
SV : Hoàn thành bài kiểm tra
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Kiểm nghiệm trục, tính toán theo độ cứng và dao động và kiểm tra giữa kỳ
V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút)
Đọc bài ổ trượt
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA TỔ MÔN Thái Nguyên, ngày tháng năm 2016
Giảng viên
Trang 18Nắm vững kết cấu của các dạng ổ trượt phổ biến
Nắm được ưu nhược điểm và ứng dụng của ổ trượt
II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
Trang 19- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN
13.1 Khái niệm chung
13.1.1 Công dụng, phân loại
13.1.2 Phạm vi sử dụng ổ trượt
13.2 Ma sát và bôi trơn ổ trượt
13.2.1 Các dạng ma sát trong ổ trượt
6.2.2 Nguyên lý bôi trơn thủy động
13.3 Kết cấu ổ trượt và tính toán ổ
SV : Trả lời và ghi bài Câu hỏi : Tại sao vật liệu làm ổ trượt lại yêu cầu dẫn nhiệt tốt?
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Ma sát và tính toán ổ trượt
V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút)
Đọc trước Ổ lăn
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA TỔ MÔN Thái Nguyên, ngày tháng năm 2016
Giảng viên
Vũ Thế Truyền
Trang 20GIÁO ÁN SỐ: 11 SỐ TIẾT: 2 SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 20
Nắm vững các bước tính toán ổ trượt
Nắm được ưu nhược điểm và ứng dụng của ổ lăn
II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Trang 21b Tính toán quy ước ổ trượt
c Tính toán ổ trượt đỡ bôi trơn ma sát
ướt
d Tính toán nhiệt
Chương 14 Ổ lăn
14.1 Khái niệm chung
14.1.1 Cấu tạo và phân loại
14.1.2 Ưu nhược điểm của ổ lăn
14.1.3 Các loại ổ lăn
GV: Thuyết trình và phát vấnCâu hỏi : Tại sao phải tính quy ước ổ trượt?
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Trang 22- Mục đích:
Sinh viên có được các kiến thức về ổ lăn trong chi tiết máy, tính chọn của ổ lăn
- Yêu cầu:
Nắm vững các bước tính toán ổ lăn
Nắm được ưu nhược điểm và ứng dụng của ổ lăn
II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN
GV: Thuyết trình và phát vấnCâu hỏi : Ổ lăn chịu ứng suất gì
Trang 2314.2.1 Sự phân bố lực trên các con lăn
14.2.2 Ứng suất tiếp xúc trong ổ lăn
14.3 Tính toán ổ lăn
14.3.1 Các dạng hỏng và chỉ tiêu tính
toán
14.3.2 Khả năng tải động của ổ lăn
14.3.3 Khả năng tải tĩnh của ổ lăn
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bàiCâu hỏi : Tại sao lại chọn ổ lăn chứ không chế tạo?
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Ma sát và tính toán ổ lăn
V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút)
Đọc trước Ổ lăn
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN Thái Nguyên, ngày tháng năm 2016
Trang 24Nắm vững các dạng nối trục cơ bản và các lựa chọn nối trục
Nắm được ưu nhược điểm các loại nối chục chặt
II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN
15.1 Khái niệm chung
15.1.1 Phân loại khớp nối
15.1.2 Khái quát về tính toán chọn
khớp nối
GV: Thuyết trình và phát vấn
Câu hỏi : Nối trục chặt có ưu điểm gì so với các dạng nôi trục khác?
GV: Thuyết trình và phát vấn
Trang 25GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Nối trục và ly hợp
V BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian: phút)
Đọc về lò xo
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung,
phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN Thái Nguyên, ngày tháng năm 2016
Nắm vững các dạng nối trục cơ bản và các lựa chọn nối trục
Nắm được ưu nhược điểm các loại nối chục chặt và ly hợp
Trang 26
II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN
GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bàiCâu hỏi : Hãy kể những loại lò xotrong chi tiết máy?
GV: Thuyết trình và phát vấn
Trang 2716.1 Lò xo xoắn ốc trụ chịu kéo và
chịu nén
16.1.1 Cấu tạo, các thông số hình học
a Khái niệm chung
b Cấu tạo
c Các thông số hình học
SV : Trả lời và ghi bài
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
THÔNG QUA BỘ MÔN Thái Nguyên, ngày tháng năm 2016
Giáo viên ký tên
Trang 28+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
1
2
3
III GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian: phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY THỜI GIAN
Trang 2916.2 Lò xo xoắn ốc trụ chịu xoắn GV: Thuyết trình và phát vấn
SV : Trả lời và ghi bài
IV TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
THÔNG QUA BỘ MÔN Thái Nguyên, ngày tháng năm 2016
Giáo viên ký tên
Vũ Thế Truyền