Khởi động: - Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc Ban học tập phát cho các nhóm - Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học Hoặc ch
Trang 1TUẦN 10: Ngày soạn: 24/10/2014
Ngày dạy: 1A- 30/10
1B- 29/10 1C- 27/10 1D- 27/10 1E- 28/10
Tiết 10
Ôn tập 2 bài hát: Lý cây xanh, Tìm bạn thân
I MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 2 bài hát.
- Biết hát kết hợp với vỗ tay, gõ đệm theo bài hát
- Biết hát kết hợp với một vài động tác phụ hoạ đơn giản
II CHUẨN BỊ :
- Đàn Piano, đĩa ÂN 1, nhạc cụ gõ.
- Vài động tác phụ hoạ
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Ổn định tổ chức:
2 Bài cũ:
- Em hãy kể tên các bài hát đã học?
- GV nhận xét, đánh giá HS
3 B i m i:ài mới: ới:
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát “Tìm bạn
thân”
- Bài hát “Tìm bạn thân” của tác giả
nào?
- Tác giả Việt Anh
- Cho HS nghe lại đĩa bài hát
- Yêu cầu HS hát lại bài
- Nghe ghi nhớ lại giai điệu và tình cảm bài hát
- Hát đồng ca, tổ, cá nhân
- GV theo dõi chỉnh sửa - Sửa sai
+ Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo phách - HS thực hiện hát và vỗ tay theo
phách
- GV theo dõi chỉnh sửa - Sửa sai
+ Cho học sinh hát kết hợp với biểu diễn
và vận động phụ hoạ
- HS thực hiện: Tổ, nhóm, cá nhân
- GV nhận xét và xếp loại - Nghe NX, sửa sai
Hoạt động 2: Ôn tập bài hát “Lý cây
xanh”
- Bài hát “Lý cây xanh” là dân ca vùng
nào?
- Dân ca Nam bộ
- Cho HS nghe lại đĩa bài hát - Nghe ghi nhớ lại giai điệu và tình
cảm bài hát
- Yêu cầu HS hát lại bài
- NX, sửa sai
- Hát đồng ca, tổ, nhóm, cá nhân
- Sửa sai
Trang 2+ Cho HS hát kết hợp gõ theo phách - Hát đồng ca, đơn ca, tổ.
- GV theo dõi, sửa sai
+ Cho HS biểu diễn bài hát có vận động
phụ hoạ
- Theo dõi, NX, sửa sai
- Sửa sai
- HS thực hiện: Tổ, nhóm, cá nhân
- Sửa sai
- Tập nói thơ 4 chữ theo tiết tấu của bài
hát “Lý cây xanh”
- Thực hiện đồng ca, cá nhân, tổ
4 Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét nhắc nhở HS
- Về nhà ôn lại các bài hát đã học, xem trước bài sau
Ngày soạn: 24/10/2014 Ngày dạy: 2A- 30/10
2B- 27/10 2C- 31/10 2D- 28/10
Tiết 10
Ôn tập bài hát: Chúc mừng sinh nhật
I MỤC TIÊU:
- Biết hát đúng giai điệu và lời ca
- Biết hát kết hợp một vài động tác phụ họa đơn giản
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
GV chuẩn bị:
-Tập các bài hát của lớp 2
- Đàn piano, máy nghe, băng đĩa, nhạc cụ gõ
- Vài động tác phụ họa
HS chuẩn bị:
- SGK, nhạc cụ gõ, vài động tác phụ họa
III TIÊN TRÌNH:
1 Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học (Hoặc chơi trò chơi)
- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở
- HS đọc mục tiêu của bài học
2 Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:
Trang 3
- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa các bài dã học)
- Đàm thoại: Nội dung bài hát?
- HS trả lời, HS lắng nghe bổ sung ý kiến không trùng lặp
- GV nhận xét và nhắc lại
3 Ôn bài hát:
- Tự hát nhẩm lại bài hát
- Hát lại bài: Chúc mừng sinh nhật 1, 2 lần.
- Tập hát và thể hiện sắc thái, tình cảm bài hát
GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo nhịp của 3 bài hát (HS chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân trong nhóm)
- Đứng hát kết hợp phụ họa nhịp nhàng tại chỗ
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm
Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển các nhóm trình bày bài hát trước lớp
(cá nhân, song ca, tam ca có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá nhận xét về hát, đệm, phụ họa, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Bài hát Chúc mừng sinh nhật nhạc nước nào? Pháp ; Anh ; Nga ; Anh ; Nga ; Anh ; Nga ; Anh ; Nga + Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình
Hát ở mức độ Tốt ; Anh ; Nga ; Khá ; Trung bình ; Mức độ yếu kém ; Anh ; Nga ; Anh ; Nga ; Anh ; Nga
-
GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt
- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe
- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng
Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
Trang 4Ngày soạn: 25/10/2014 Ngày dạy: 3A- 30/10
3B- 29/10 3C- 31/10 3D- 28/10
Tiết 10
Học hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết
I MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đêm theo bài hát
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
GV chuẩn bị:
- Học thuộc bài hát Lớp chúng ta đoàn kết hát với tính chất vui tươi,
trong sáng
- Đàn piano, đĩa ÂN 3, nhạc cụ gõ
- Tập bài hát lớp 3
HS chuẩn bị:
- SGK ÂN 3
- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan…
III TIẾN TRÌNH:
1 Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học (có thể là Gà gáy)
- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở
- HS đọc mục tiêu của bài học
2 Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:
- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)
- Đàm thoại : “Bài hát do ai sáng tác? Bài hát nói về điều gì?”
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp
- GV nhận xét và nhấn mạnh lại cho HS biết
3 Học hát:
Trang 5
- Đọc lời ca của bài hát:
Lớp chúng mình rất rất vui, anh em ta chan hòa tình thân.
Lớp chúng mình rất rất vui, như keo sơn anh em một nhà.
Đầy tình thân quý mến nhau, luôn thi đua cùng nhau tiến tới.
Quyết kêt đoàn giữ vững bền, giúp đõ nhau xứng đáng trò ngoan./.
- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)
- Học hát từng câu (hát móc xích các câu)
- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ nhấn vào phách mạnh của nhịp 2 khi hát
- Tập lấy hơi, thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng của bài
GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, trong sáng của bài
- Đứng hát với tinh thần vui tươi
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm
Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp
(cá nhân, song ca, tam ca có đệm, đánh giá nhận xét về hát, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em hãy kể tên vài bài hát nói về tinh thần đoàn kết của học sinh + Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:
Hát ở mức độ Tốt ; Anh ; Nga Khá Trung bình Mức độ yếu kém ; Anh ; Nga ; Anh ; Nga ; Anh ; Nga
-
GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt
- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng
Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
Trang 6Ngày soạn: 25/10/2014
Ngày dạy: 4A- 30/10
4B- 29/10 4C- 31/10 4D- 28/10
Tiết 10
Học bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em
Nhạc và lời: Ngô Ngọc Báu
I MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
GV chuẩn bị:
- Học thuộc bài hát Khăn quàng
thắm mãi vai em, tập hát với tính chất
vui tươi, tự hào
- Đàn piano, đĩa ÂN 4, nhạc cụ gõ
- Chép lời ca vào bảng phụ
HS chuẩn bị:
- SGK ÂN 4
- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan…
III TIẾN TRÌNH:
1 Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát
và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban học
tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi
động cùng nhau hát một bài hát đã học
(có thể là chơi 1 trò chơi)
- GV giới thiệu bài hát mới, ghi
đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên
đầu bài vào vở
- HS đọc mục tiêu của bài học
2 Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm
hiểu bài hát:
- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc
nghe qua băng đĩa)
Trang 7- Đàm thoại : “Bài hát của tác giả
nào? Nội dung bài hat nói về điều gì?
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp
- GV nhận xét và nhấn mạnh lại cho HS biết
3 Học hát:
- Đọc lời ca của bài hát:
Khi trông phương đông vừa hé ánh dương, khăn quàng trên vai chúng em đến trường.
Em yêu khăn em càng gắng học hành, sao cho xứng cháu Bác Hồ Chí Minh Nhìn bao khăn thắm tươi, lòng ngập bao xướng vui, hát vang lên chào đón tương lai.
Màu khăn tươi nhắc em, học tập luôn gắng siêng, làm sao cho khăn quàng thắm mãi vai em./ (Lời 2 tương tự)
- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)
- Học hát từng câu (hát móc xích các câu)
- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ ngân dài, nẩy âm, nhấn vào phách mạnh
- Tập lấy hơi, thể hiện tính chất mạnh mẽ, vui tươi, tự hào
GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất mạnh mẽ, vui tươi, tự hào
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm
Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển Các nhóm
Trang 8trình bày bài hát trước lớp
(cá nhân, song ca, tam ca có đệm, đánh
giá nhận xét về hát, thưởng nhóm biểu
diễn tốt nhất)
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em hãy kể tên 1 số bài hát khác nói về
khăn quàng đỏ, đội viên…?
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của
mình:
Hát ở mức độ Tốt ; Anh ; Nga Khá ; Anh ; Nga
Trung bình Mức độ yếu kém ; Anh ; Nga ; Anh ; Nga
GV khen ngợi những cá nhân và nhóm
học hát tốt
- Em hãy hát bài hát cho mọi người
trong gia đình nghe
- Tích cực tham gia hát cùng các
bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết
học và tham gia hát ở cộng đồng
Ngày soạn: 26/10/2014
dạy: 5A- 30/10
Tiết 10 Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
Trang 9+, Ôn tập bài hát:
Những bông hoa những bài ca
+, Giới thiệu một số
nhạc cụ nước ngoài.
I MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa
- HS nhận biết hình dáng, âm sắc một số nhạc cụ nước ngoài như:
Saxophone, Flute, Trompette,
Clarinette…
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
GV chuẩn bị:
- Đàn piano, SGK ÂN 5, tranh các nhạc cụ nước ngoài phóng to
- Vài động tác phụ họa, nhạc cụ gõ, đĩa ÂN…
HS chuẩn bị:
- SGK ÂN 5
- Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, mõ…
III TIẾN TRÌNH:
1 Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát
và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học (có thể là Bài ca đi học.)
- GV giới thiệu bài học, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở
- HS đọc mục tiêu của bài học
2 Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiêu bài hát:
Trang 10
- Cho HS nghe lại bài hát 1, 2 lần
- Đàm thoại: Bài hát do ai sáng
tác? Nội dung bài hát nói về điều gì?
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp
- GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung bài
3 Ôn bài hát:
- Nhẩm, hát lại bài hát Những
bông hoa những bài ca
- Hát lại bài hát 1, 2 lần chú ý sắc thái tình cảm bài hát
- GV nhận xét, sửa sai
4 Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài:
- GV treo tranh các nhạc cụ: Cho
HS quan sát hình dáng, chất liệu…
Saxophone Flute Trompette Clarinette
- GV giới thiệu ngắn gọn từng loại nhạc cụ trên cho HS nghe
- GV cho HS nghe tiếng 4 loại nhạc cụ này qua đĩa tư liệu (Nếu có)
Trang 11
GV tổ chức cho HS hoạt động theo
nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển: Cho
nhóm mình hát lại bài thể hiện sắc thái,
tình cảm bài hát
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm
Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển các nhóm
trình bày bài hát trước lớp
- GV nhận xét, sửa sai, thưởng
nhóm hát tốt nhất)
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của
mình
Hát ở mức độ Tốt ; Anh ; Nga Khá ; Anh ; Nga
Trung bình Mức độ yếu kém ; Anh ; Nga ; Anh ; Nga
- GV khen ngợi những em, nhóm hát tốt
- Em hãy hát bài hát cho mọi người
trong gia đình nghe
- Em hãy tìm động tác vận động
phụ họa với bài hát cùng người thân
- Tích cực tham gia hát cùng các
bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết
học và tham gia hát ở cộng đồng
Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS