8 giáo án âm nhạc từ lớp 1 đến lớp 5 tuần 8 theo phát triển năng lực học sinh

Khởi động: - Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc Ban học tập phát cho các nhóm... - Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học Hoặc

Trang 1

TUẦN 8: Ngày soạn: 03/10/2014 Ngày giảng: 1A- 09/10

1B- 08/10 1C- 06/10 1D- 06/10 1E- 07/10

Tiết 8

Học hát bài: Lý cây xanh

Dân ca: Nam Bộ

I MỤC TIÊU:

- Biết hát bài “Lý cây xanh” là bài dân ca Nam Bộ.

- Hát đúng giai điệu, lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II CHUẨN BỊ:

- GV thuần thục bài hát

- Đàn Piano, nhạc cụ gõ

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

- Học sinh hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh hát lại lời 2 bài hát “Tìm bạn thân”

- GV: nhận xét, xếp loại

3 B i m i:ài mới: ới:

Hoạt động1: Dạy bài hát: “Lý cây xanh”

a, Giới thiệu bài:

- Đây là bài hát dân ca hay do đồng bào

Nam Bộ sáng tác Bài hát mộc mạc, giản dị

miêu tả cảnh cây cối xanh tươi và chim ca

đua nhau hót líu lo

b, Dạy hát:

- Hát mẫu, hoặc mở đĩa ÂN 1

- Đọc lời từng câu cho HS đọc theo

Cái cây xanh xanh,

Thì lá cũng xanh.

Chim đậu trên cành,

Chim hót líu lo.

Líu lo là líu lo,

Líu lo là líu lo.

- Dạy hát từng câu sau đó ghép cả bài theo

lối truyền khẩu móc xích

- Chỉ huy

- Nhận xét, sửa sai

Hoạt động2: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm

theo bài

- Chú ý nghe

- Chú ý nghe nắm giai điệu, lời ca, tình cảm bài hát

- Đọc theo đồng thanh

- Lớp hát đồng ca từng câu, ghép cả bài

- Lớp hát đồng ca, đơn ca, tốp 1, 2 lần

- Sửa sai

Trang 2

- Hướng dẫn, yêu cầu HS hát và vỗ tay theo

nhịp

- NX, sửa sai

- Hướng dẫn, yêu cầu HS hát và vỗ tay theo

nhịp

- NX, sửa sai

- Yêu cầu ôn luyện gõ đệm

- Đệm dàn cho HS hát

GV: Nhận xét, tuyên dương

- Gọi HS lên hát có gõ theo nhịp, phách?

- NX, sửa sai, xếp loại

- Lớp hát + vỗ tay theo nhịp

Cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh

* * * *

- Sửa sai

- Lớp hát + gõ phách

Cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh

* * * * * * * *

- Sửa sai

- Thực hiện

- Hát đồng ca, đơn ca, tổ

- Nghe NX

- Hát đơn ca, nhóm 1-2 em

- Sửa sai

4 Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên: nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà học thuộc bài, chuẩn bị tiết sau

Ngày soạn: 03/10/2014

Ngày dạy: 2A- 09/10 2B- 06/10 2C- 10/10 2D- 07/10

Tiết 8

Ôn tập 3 bài hát: Thật là hay, Xòe hoa, Múa vui

I MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:

-Tập các bài hát của lớp 2

- Đàn piano, máy nghe, băng đĩa, nhạc cụ gõ

HS chuẩn bị:

- SGK, nhạc cụ gõ

III TIÊN TRÌNH:

1 Khởi động:

- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban học tập phát cho các nhóm )

Trang 3

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học (Hoặc chơi trò chơi)

- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở

- HS đọc mục tiêu của bài học

2 Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:

- Nghe GV trình bày 3 bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa các bài dã học)

- Đàm thoại: Tác giả, nội dung bài hát?

- HS trả lời, HS lắng nghe bổ sung ý kiến không trùng lặp

- GV nhận xét và nhắc lại

3 Ôn bài hát:

- Tự hát nhẩm lại 3 bài hát

- Hát lại bài: Thật là hay, Xòe hoa, Múa vui 1,2 lần.

- Tập hát và thể hiện sắc thái 3 bài hát

GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo nhịp của 3 bài hát (HS chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân trong nhóm)

- Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ (nhóm HS tự biên)

- GV quan sát, trợ giúp các nhóm

Tổ chức thi biểu diễn:

- Ban học tập điều khiển các nhóm trình bày 3 bài hát trước lớp

(cá nhân, song ca, tam ca có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá nhận xét về hát, đệm, phụ họa, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)

Trang 4

- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)

+ Bài hát Xòe hoa do ai đặt lời? Hoàng Long ; Hoàng Lân ; + Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình

Hát ở mức độ Tốt ; Khá ; Trung bình ; Mức độ yếu kém   

- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe

- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân

- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học

và tham gia hát ở cộng đồng

Ngày soạn: 04/10/2014 Ngày dạy: 3A- 09/10

3B- 08/10 3C- 10/10 3D- 07/10

Tiết 8

Ôn tập bài hát: Gà gáy

I MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

- Đàn piano, SGK ÂN 3, Đĩa bài hát

- Nhạc cụ gõ…

- Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, mõ…

- SGK ÂN 3

III TIẾN TRÌNH:

Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS

Trang 5

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học (có thể là Bài ca đi học.)

- GV giới thiệu bài học, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở

2 Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiêu bài hát:

- Cho HS nghe lại bài hát 1, 2 lần

- Đàm thoại: Bài hát là dân ca của dân tộc nào? Nội dung bài hát nói

về điều gì?

- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp

- GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung bài

- Nhẩm, hát lại bài hát Gà gáy

- Hát lại bài hát 1, 2 lần chú ý sắc thái tình cảm bài hát

- GV nhận xét, sửa sai

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vân động theo bài hát

- Ban học tập điều khiển các nhóm trình bày bài hát trước lớp

Trang 6

(cá nhân, song ca, tam ca có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởngnhóm biểu diễn tốt nhất)

+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình

Hát ở mức độ Tốt Khá Trung bình Mức độ yếu kém   

Ngày soạn: 04/10/2014 Ngày giảng: 4A- 09/10 4B- 08/10 4C- 10/10 4D- 07/10

Tiết 8

Học bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh

Nhạc và lời: Phong Nhã

I MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Học thuộc bài hát Trên ngựa ta phi nhanh, tập hát với tính chất vui

tươi, dí dỏm, nảy âm

- Đàn piano, đĩa ÂN 4, nhạc cụ gõ

- Chép lời ca vào bảng phụ

- SGK ÂN 4

- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan…

Trang 7

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học (có thể là chơi 1 trò chơi)

- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở

2 Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:

- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)

- Đàm thoại : “Bài hát của tác giả nào? Nội dung bài hat nói về điều gì?

- GV nhận xét và nhấn mạnh lại cho HS biết

3 Học hát:

- Đọc lời ca của bài hát:

Trên đường gập ghềnh ngựa phi nhanh nhanh nhanh nhanh.

Vó câu nhẹ tênh lắc lư nhịp nhàng rừng vàng biển bạc.

Đồng xanh ở rộng bao la ta phi khắp trốn thăm các bạn bè yêu mến.

Tổ quốc mẹ hiền chắp cánh cho toàn đội ta phi nhanh nhanh nhanh.

Ta phi nhanh nhanh nhanh nhanh, ta phi nhanh nhanh nhanh nhanh./.

- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)

- Học hát từng câu (hát móc xích các câu)

- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ ngắt câu, nẩy âm

- Tập lấy hơi, thể hiện tính chất mạnh mẽ của bài

Trang 8

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, dí dỏm, nảy âm.

- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp

(cá nhân, song ca, tam ca có đệm, đánh giá nhận xét về hát, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)

+ Bài hát Trên ngựa ta phi nhanh do ai sáng tác ? Phonh Nhã  Việt Anh

Phạm Tuyên

+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:

Hát ở mức độ Tốt  Khá Trung bình Mức độ yếu kém   

-

GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

Ngày soạn: 05/10/2014

Ngày dạy: 5A- 09/10

5B- 10/10 5C- 10/10 5D- 08/10

Tiết 8

+, Ôn tập 2 bài hát: Reo vang bình minh, Hãy giữ cho em

bầu trời xanh.

+, Nghe nhạc.

I MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

Trang 9

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

- Thanh phách

- Đàn piano, SGK ÂN 5, Đĩa bài hát, bài dân ca “Trống cơm”

- Nhạc cụ gõ…

- SGK

- Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, mõ…

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học

(có thể là Lớp chúng ta đoàn kết)

- GV giới thiệu bài học, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở

2 Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiêu bài hát:

- Cho HS nghe lại bài hát 1, 2 lần

- Đàm thoại: Em hãy nhắc lại tên tác giả từng bài? Nội dung từng bài

hát nói về điều gì?

- GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung bài

- Nhẩm, hát lại 2 bài hát Reo vang bình minh, Hãy giữ cho em bầu trời xanh

- Hát lại 2 bài hát 1, 2 lần chú ý sắc thái tình cảm từng bài hát

Trang 10

- GV nhận xét, sửa sai.

4 Nghe nhạc:

- GV cho HS Nghe bài hát dân ca Đồng bằng Bắc bộ “Trống cơm”

- Em hãy nêu cảm nhận của mình khi nghe song bài dân ca này?

- GV nghe giúp đỡ, sửa sai cho HS

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vân động theo bài hát

- Ban học tập điều khiển các nhóm trình bày bài hát trước lớp

(cá nhân, song ca, tam ca có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởngnhóm biểu diễn tốt nhất)

+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình

Hát ở mức độ Tốt Khá Trung bình Mức độ yếu kém   

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	3,25 MB