5 giáo án âm nhạc từ lớp 1 đến lớp 5 tuần 5 theo phát triển năng lực học sinh

Khởi động: - Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc Ban học tập phát cho các nhóm - Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học Hoặc ch

Trang 1

TUẦN 5: Ngày soạn: 11/9/2015

Ngày dạy: 1A- 17/9

1D- 14/9

1E- 15/9

Tiết 5

Ôn tập 2 hát bài: Quê hương tươi đẹp, Mời bạn vui múa ca

I MỤC TIÊU:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca của 2 bài hát

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát

- Biết hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ

II CHUẨN BỊ:

- Đàn Piano, đĩa ÂN 1

- Một số nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan…

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định: Kiểm tra sĩ số.

- Học sinh hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

- Hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng bài hát Mời bạn vui múa ca: 2hs

3 B i m i: ài mới: ới:

Hoạt động1: Ôn tập bài hát Quê

hương tươi đẹp

- Đàn và hát mẫu hoặc mở đĩa ÂN 1

- Đệm đàn

- NX, sửa sai

- Điều khiển

- NX, sửa sai

- Hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ

đệm theo tiết tấu lời ca

- NX, sửa sai

- Tổ chức cho HS biểu diễn

- NX, sửa sai

Hoạt động2: Ôn tập bài hát Mời bạn

vui múa ca.

- Đàn và hát mẫu

- Đệm đàn

- NX, sửa sai

- Điều khiển cho HS hát

- Nghe nhớ lại giai điệu bài hát

- HS cả lớp hát, từng tổ và 1 số cá nhân

- Sửa sai

- Hát kết hợp vỗ tay và chuyển dịch chân theo nhịp

- Sửa sai

- Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca

Quê hương em biết bao tươi đẹp…

* ** * * * ** **

- Sửa sai

- Biểu diễn trước lớp đơn ca, tốp ca

- Sửa sai

- Nghe nhớ lại giai điệu bài hát

- HS cả lớp hát, từng tổ và 1 số cá nhân

- Sửa sai

- Hát kết hợp vỗ tay và chuyển dịch chân theo nhịp tại chỗ

Trang 2

- NX, sửa sai.

- Hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ

đệm theo tiết tấu lời ca

- NX, sửa sai

- Tổ chức cho HS biểu diễn

- NX, sửa sai

- Sửa sai

- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

Chim ca líu lo hoa nhu đón chào…

* * * ** * * * **

- Sửa sai

- Biểu diễn trước lớp đơn ca, tốp ca kết hợp vận động phụ hoạ

- Sửa sai

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV đệm đàn cho học sinh hát lần lượt 2 bài hát

- Về nhà tập hát và chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 11/9/2015

2B- 14/9

2C- 18/9

2D- 16/9

2E- 15/9

Tiết 5

Ôn tập hát bài: Xoè hoa

I MỤC TIÊU:

- Hát đúng giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:

-Tập các bài hát của lớp 2

- Đàn piano, máy nghe, băng đĩa

HS chuẩn bị:

- SGK

III TIÊN TRÌNH:

1 Khởi động:

- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban học

tập phát cho các nhóm )

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học

(Hoặc chơi trò chơi)

Trang 3

- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở

- HS đọc mục tiêu của bài học

2 Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:

- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa các bài dã học)

- Đàm thoại: Bài hát là dân ca của dân tộc nào?

- HS trả lời, HS lắng nghe bổ sung ý kiến không trùng lặp

- GV nhận xét và nhắc lại

3 Ôn bài hát:

- Tự hát nhẩm lại bài hát

- Hát lại bài: Xòe hoa 1,2 lần

- Tập hát và thể hiện sắc thái bài hát Xòe hoa.

GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo nhịp của bài hát (HS chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân trong nhóm)

- Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ (nhóm HS tự biên)

- GV quan sát, trợ giúp các nhóm

Tổ chức thi biểu diễn:

- Ban học tập điều khiển các nhóm trình bày bài hát trước lớp

(cá nhân, song ca, tam ca có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá nhận xét về hát, đệm, phụ họa, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)

- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)

Trang 4

+ Bài hát Xòe hoa do ai đặt lời? Hoàng Long ; Hoàng Lân ; Phan Duy 

+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình

Hát ở mức độ Tốt ; Khá ; Trung bình ; Mức độ yếu kém   

- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe

- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân

- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học

và tham gia hát ở cộng đồng

Ngày soạn: 12/9/2015 Ngày dạy: 3A- 17/9 3B- 18/9 3C- 18/9 3D- 15/9

Tiết 5

Học hát bài: Đếm sao

Nhạc và lời : Văn Chung

I MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Học thuộc bài hát Đếm sao, tập hát với tính chất vui tươi, trong sáng,

nhịp nhàng

- Đàn piano, đĩa ÂN 3, nhạc cụ gõ

- Tập bài hát lớp 3

- SGK ÂN 3

- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan…

III TIẾN TRÌNH:

Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS

Trang 5

- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban học tập phát cho các nhóm )

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học (có thể là Bài ca đi học)

- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở

2 Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:

- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)

- Đàm thoại : “Bài hát do ai sáng tác? Bài hát miêu tả cảnh gì?”

- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp

- GV nhận xét và nhấn mạnh lại cho HS biết

3 Học hát:

- Đọc lời ca của bài hát:

Một ông sao sáng, hai ông sáng sao Ba ông sao sáng, sáng chiếu muôn ánh vàng Bốn ông sáng sao, kìa năm ông sao sáng Kìa sáu ông sáng sao trên trời cao.

- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)

- Học hát từng câu (hát móc xích các câu)

- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ có ngân, nhấn vào phách mạnh của nhịp

3 khi hát

- Tập lấy hơi, thể hiện tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển của bài

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển của bài

- Đứng hát với tinh thần vui tươi

Trang 6

- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.

- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp

(cá nhân, song ca, tam ca có đệm, đánh giá nhận xét về hát, thưởng nhóm

biểu diễn tốt nhất)

+ Bài hát Đếm sao do ai sáng tác? Huy Du  Văn Chung  Phan

Trần Bảng 

+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:

Hát ở mức độ Tốt  Khá Trung bình Mức độ yếu kém   

-

GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết

học và tham gia hát ở cộng đồng

4B- 18/9 4C- 18/9 4D- 15/9

Tiết 5

Ôn tập bài hát: Bạn ơi lắng nghe

Giới thiệu hình nốt trắng Bài tập tiết tấu

I MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Tập biểu diễn bài hát

- Biết giá trị độ dài hình nốt trắng Biết thể hiện hình nốt có nốt đen và nốt

trắng

Trang 7

- Đàn piano, SGK ÂN 4, Đĩa bài hát

- Bảng phụ các nốt nhạc

- Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, mõ…

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học

(có thể là Em yêu hòa bình.)

- GV giới thiệu bài học, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở

2 Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiêu bài hát:

- Cho HS nghe lại bài hát 1, 2 lần

- Đàm thoại: Bài hát là dân ca của dân tộc nào, do ai dịch lời? Nội

dung bài hát nói về điều gì?

- GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung bài

- Nhẩm, hát lại bài hát Bạn ơi lắng nghe

- Hát lại bài hát 1, 2 lần chú ý sắc thái tình cảm bài hát

4 Giới thiệu hình nốt trắng – Bài tập tiết tấu:

Trang 8

- Nhóm trưởng lấy SGK, chỉ đạo cho các bạn tìm hiểu về nốt trắng, tập

đọc bài tập và tiết tấu

- GV nghe giúp đỡ, sửa sai cho HS

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vạn động theo bài hát

- Ban học tập điều khiển cc nhóm trình bày bài hát trước lớp

(cá nhân, song ca, tam ca có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)

Hát ở mức độ Tốt Khá Trung bình Mức độ yếu kém   

- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học và tham gia hát ở cộng đồng

Trang 9

5B- 18/9 5C- 18/9

Tiết 5

Ôn tập hát bài: Hãy giữ cho em bầu trời xanh

Tập đọc nhạc: TĐN số 2

I MỤC TIÊU:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

- Đàn piano, SGK ÂN 5, Đĩa bài hát

- Bảng phụ TĐN số 2, nhạc cụ gõ…

- SGK ÂN 5

- Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, mõ…

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học (có thể là Bài ca đi học.)

- GV giới thiệu bài học, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở

2 Tổ chức nghe lại và đàm thoại bài hát :

- Cho HS nghe lại bài hát 1, 2 lần

- Đàm thoại: Bài hát do ai sáng tác? Nội dung bài hát nói về điều gì?

- GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung bài

Trang 10

- Nhẩm, hát lại bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh

- Hát lại bài hát 1, 2 lần chú ý sắc thái tình cảm bài hát, chỗ đảo phách, lấy hơi

4 Tập đọc nhạc số 2:

- Nhóm trưởng chỉ đạo cho các bạn đọc các tên nốt có trong bài.

- GV nghe giúp đỡ, sửa sai cho HS

- GV đàn mẫu giai điệu bài TĐN số 2 cho HS nghe nắm giai điệu, ghi nhớ tên nốt

- Đàn và cho HS đọc các tên nốt trong bài

- Chia câu, đàn giai điệu cho HS đọc từng câu

- Cho HS ghép bài 1, 2 lần

- GV nghe, giúp đỡ, sửa sai, động viên HS

- Nhóm trưởng điều khiển: HS đọc có gõ phách bài TĐN số 2

- Ban học tập điều khiển các nhóm trình bày bài hát trước lớp

(cá nhân, song ca, tam ca có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)

Hát ở mức độ Tốt Khá Trung bình Mức độ yếu kém   

Trang 11

- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học và tham gia hát ở cộng đồng

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	3,26 MB