3 giáo án âm nhạc từ lớp 1 đến lớp 5 tuần 3 theo phát triển năng lực học sinh

- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc Ban học tập phát cho các nhóm - Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ..... Tổ chức nghe há

Trang 1

TUẦN 3: Ngày soạn: 28/8/2015

Ngày dạy: 1A- 04/9

1B- 03/9

1C- 31/8

1D- 31/8 1E- 01/9

Tiết 3

Học hát bài: Mời bạn vui múa ca

Nhạc và lời: Phạm Tuyên

I MỤC TIÊU:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo bài hát

II CHUẨN BỊ:

- Tập hát bài Mời bạn vui múa ca

- Đàn piano, thanh phách, đĩa ÂN 1

- Biết bài hát được trích từ nhạc cảnh Mèo đi câu cá của nhạc sĩ Phạm

Tuyên

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Ổn định:

- Học sinh hát đầu giờ

2 Kiểm tra bài cũ:

- Hát bài Quê hương tươi đẹp : 3 HS

- GV nhận xét, sửa sai

3 B i m i: ài mới: ới:

Hoạt động1: Dạy hát bài Mời bạn vui

múa ca

a, Giới thiệu bài:

- Bài hát do nhạc sĩ Phạm Tuyên sáng

tác cho thiếu nhi, với tính chất vui tươi

nói về một cuộc sống tốt đẹp với

những lời ca, điệu múa của các em bên

mái trường thân yêu

- Đàn, hát hoặc mở băng mẫu

b, Dạy hát:

- Đàn, hát hoặc mở băng mẫu

- Đọc lời ca từng câu ngắn

- Chia bài hát thành 7 câu mỗi câu 2

nhịp và dạy từng câu theo lối truyền

khẩu móc xích

Tiếp tục như vậy đến hết bài

- Hát mẫu lại 1 lần, lưu ý học sinh hát

- Chú ý nghe

- Nghe và bước đầu cảm nhận giai điệu, tình cảm bài hát

- Đọc theo

- Học hát từng câu

- Nghe và hát nhẩm theo

Trang 2

nhẩm theo.

- Chỉ huy

- NX, sửa sai.

Hoạt động2: Hát kết hợp vỗ tay theo

phách, theo nhịp

- Hát mẫu, yêu cầu hát kết hợp vỗ tay

theo phách, nhịp

- NX, sửa sai

- Gọi HS lên hát có gõ đệm?

- NX, sửa sai

- Cả lớp hát thuộc lời ca, hát theo tổ và

1 số cá nhân hát tốt

- Sửa sai

- Hát đồng ca, tổ, nhóm… theo phách

Chim ca líu lo, hoa như đón chào…

* * ** * * **

- Sửa sai

- Hát đồng ca, đơn ca, tổ… theo nhịp

Chim ca líu lo, hoa như đón chào…

* * * *

- Sửa sai

-Từng nhóm, cá nhân lên hát có gõ đệm

- Sửa sai

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV đệm đàn cho học sinh từng tổ hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Về hát thuộc bài hát và chuẩn bị vài động tác phụ hoạ cho bài hát

Ngày soạn: 28/8/2015 Ngày dạy: 2A- 04/9

2B- 31/8

2C- 05/9

2D- 03/9

2E- 01/9

Tiết 3

Ôn tập hát bài: Thật là hay

I MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:

-Tập các bài hát của lớp 2

- Đàn piano, máy nghe, băng đĩa

HS chuẩn bị:

- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan…

III TIÊN TRÌNH:

1 Khởi động:

Trang 3

- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban học tập phát cho các nhóm )

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học (Hoặc chơi trò chơi)

- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở

- HS đọc mục tiêu của bài học

2 Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:

- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa các bài dã học)

- Đàm thoại: Nêu lại tên tác giả bài hát lớp Thật là hay?

- HS trả lời , HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp

- GV nhận xét và nhắc lại

3 Ôn bài hát:

- Tự hát nhẩm lại bài hát

- Hát lại bài: Thật là hay 1,2 lần

- Tập hát và thể hiện sắc thái bài hát Thật là hay.

GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo nhịp của bài hát (HS chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân trong nhóm)

- Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ (nhóm HS tự biên)

- GV quan sát, trợ giúp các nhóm

Tổ chức thi biểu diễn:

- Ban học tập điều khiển các nhóm trình bày bài hát trước lớp

Trang 4

(cá nhân, song ca, tam ca có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá nhận xét về hát, đệm, phụ họa, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)

- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)

+ Bài hát Thật là hay do ai sang tác? Hoàng Long ; Hoàng Lân ; Phong Nhã 

+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình

Hát ở mức độ Tốt ; Khá ; Trung bình ; Mức độ yếu kém   

- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe

- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân

- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học

và tham gia hát ở cộng đồng

Ngày soạn: 29/8/2015 Ngày dạy: 3A- 04/9 3B- 05/9 3C- 05/9 3D- 01/9

Tiết 3

Học hát bài: Bài ca đi học

Nhạc và lời : Phan Trần Bảng

I MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và lời 1.

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Học thuộc bài hát Bài ca đi học, tập hát với tính chất vui tươi, trong

sáng

- Đàn piano, đĩa ÂN 3, nhạc cụ gõ

- Tập bài hát lớp 3

- SGK ÂN 3

- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan…

Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS

Trang 5

III TIẾN TRÌNH:

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học (có thể là Thật là hay)

- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở

2 Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:

- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)

- Đàm thoại : “Bài hát do ai sáng tác? Bài hát miêu tả cảnh gì?”

- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng lặp

- GV nhận xét và nhấn mạnh lại cho HS biết

3 Học hát:

- Đọc lời ca 1 của bài hát:

Bình minh dâng lên ánh trên giọt sương long lan., Đàn bướm phơi phới lướt trên cành hoa rung rinh Bầy chim xinh xinh hót vang lùm cây xa xa Chào đón chúng em mau bước chân nhanh tới trường.

- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)

- Học hát từng câu (hát móc xích các câu)

- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ có ngân khi hát

- Tập lấy hơi, thể hiện tính chất mạnh mẽ của bài

Trang 6

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, trong sáng, hơi nhanh

- Đứng hát với tinh thần vui tươi

- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp

(cá nhân, song ca, tam ca có đệm, đánh giá nhận xét về hát, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)

+ Bài hát Bài ca đi học do ai sáng tác? Huy Du  Phạm Tuyên  Phan Trần Bảng 

+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:

Hát ở mức độ Tốt  Khá Trung bình Mức độ yếu kém   

-

GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

Trang 7

Ngày soạn: 29/8/2015 Ngày dạy: 4A- 04/9 4B- 03/9 4C- 05/9 4D- 01/9

Tiết 3

Ôn tập bài hát: Em yêu hoà bình Bài tập: Cao độ và tiết tấu

I MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

- Đàn piano, SGK ÂN 4, Đĩa bài hát

- Bảng phụ các nốt nhạc

- Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, mõ…

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học (có thể là Bài ca đi học.)

- GV giới thiệu bài học, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở

2 Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiêu bài hát:

- Cho HS nghe lại bài hát 1, 2 lần

- Đàm thoại: Bài hát do ai sáng tác? Nội dung bài hát nói về điều gì?

- GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung bài

Trang 8

- Nhẩm, hát lại bài hát Em yêu hòa bình

- Hát lại bài hát 1, 2 lần chú ý sắc thái tình cảm bài hát

4 Bài tập cao đọ và tiết tấu:

- Nhóm trưởng, lấy phiếu, chỉ đạo cho các bạn viết, đọc lại bài tập cao độ

và tiết tấu

- GV nghe giúp đỡ, sửa sai cho HS

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vạn động theo bài hát

- Ban học tập điều khiển cc nhóm trình bày bài hát trước lớp

(cá nhân, song ca, tam ca có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởngnhóm biểu diễn tốt nhất)

Hát ở mức độ Tốt Khá Trung bình Mức độ yếu kém   

Trang 9

Ngày soạn: 31/8/2014 Ngày dạy: 5A- 03/9 5B- 05/9 5C- 05/9

Tiết 3

Ôn tập hát bài: Reo vang bình minh

Tập đọc nhạc: TĐN số 1

I MỤC TIÊU:

- HS biết hát theo giai điệu bài hát

- Biết hát, kết hợp vận động phụ họa theo bài

- Đọc và gõ đúng phách bài TĐN số 1

- Đàn piano, SGK ÂN 5, Đĩa bài hát

- Bảng phụ TĐN số 1

- Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, mõ…

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học (có thể là Bài ca đi học.)

- GV giới thiệu bài học, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào vở

2 Tổ chức nghe lại bài hát và đàm thoại:

- Cho HS nghe lại bài hát 1, 2 lần

- Đàm thoại: Bài hát do ai sáng tác? Nội dung bài hát nói về điều gì?

Trang 10

- GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung 3 bài

- Nhẩm, hát lại bài hát Reo vang bình minh

- Hát lại bài hát 1, 2 lần chú ý sắc thái tình cảm bài hát, chỗ ngắt câu, lấy hơi

4 Tập đọc nhạc số 1:

- Nhóm trưởng chỉ đạo cho các bạn đọc các tên nốt có trong bài.

- GV nghe giúp đỡ, sửa sai cho HS

- GV đàn mẫu giai điệu bài TĐN số 1 cho HS nghe nắm giai điệu, ghi nhớ tên nốt

- Đàn và cho HS đọc các tên nốt trong bài

- Chia câu, đàn giai điệu cho HS đọc từng câu

- Cho HS ghép bài 1, 2 lần

- GV nghe, giúp đỡ, sửa sai, động viên HS

- Nhóm trưởng điều khiển: HS đọc có gõ phách bài TĐN số 1

- Ban học tập điều khiển các nhóm trình bày bài hát trước lớp

(cá nhân, song ca, tam ca có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởngnhóm biểu diễn tốt nhất)

Hát ở mức độ Tốt Khá Trung bình Mức độ yếu kém   

Trang 11

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	3,27 MB