TAP HUAN HIEU TRUONG NAM HOC 08-09(sgd-dt NAM DINH).

Đảm bảo chất lượng giáo dục tiểu học- Cảnh quan, môi trường đã có những chuyển biến tốt, song cá biệt ở một số trường công tác này vẫn chư a được quan tâm một cách đúng mức, chưa đáp ứng

Báo cáo

Tổng kết năm học 2007 – 2008

và phương hướng nhiệm vụ năm học 2008 - 2009

Cấp tiểu học

Phần thứ nhất

Đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ

năm học 2007 - 2008

I Triển khai cuộc vận động " Học tập và làm

theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" và cuộc

vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử

và bệnh thành tích trong giáo dục ", rèn luyện

đạo đức, nhân cách nhà giáo.

II Đảm bảo chất lượng giáo dục tiểu học

III Duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập GDTH và công tác xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia.

IV Tăng cường chỉ đạo kiểm tra, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQLGD.

V Một số hoạt động khác

I Triển khai cuộc vận động " Học tập và làm theo

tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" và cuộc vận động “

Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục ", rèn luyện đạo đức, nhân cách nhà giáo.

Các phòng GD đã chỉ đạo các nhà trường:

- Tổ chức khảo sát, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh, theo đúng yêu cầu kiến thức, kỹ năng của chương trình, bảo đảm kết quả kiểm tra, đánh giá chính xác, khách quan theo hướng dẫn của Bộ và Sở GD-ĐT.

- Việc thực hiện Quy định về đánh giá xếp loại học sinh theo QĐ số 30/2005/QĐ-BGDĐT ngày 30/9/2005 và những qui định của Sở đã được các nhà trường thực hiện nghiêm túc Không áp đặt các chỉ tiêu về kết quả kiểm tra, lên lớp, hoàn thành CTTH một cách hình thức, không phù hợp với thực tiễn.

- Đánh giá giáo viên theo Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ban hành theo Quyết định số 14/2007/QĐ- BGDĐT ngày 04/5/2007 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT

- 100% giáo viên và cán bộ quản lí có lập trường, tư tưởng chính trị vững vàng thể hiện được nhân cách nhà giáo, thực hiện tốt cuộc vận động, chính vì vậy không có hiện tượng vi phạm đạo đức nhà giáo

II Đảm bảo chất lượng giáo dục tiểu học

- Cảnh quan, môi trường đã có những chuyển biến tốt, song cá biệt ở một số trường công tác này vẫn chư

a được quan tâm một cách đúng mức, chưa đáp ứng

được yêu cầu học tập, giao lưu cũng như nhu cầu thẩm mĩ, hấp dẫn học sinh

2 Nâng cao chất lượng các bộ môn văn hoá.

2.1 Thực hiện chương trình, SGK.

* Ưu điểm

- Các trường đã thực hiện nghiêm túc việc dạy

đủ các môn theo quy định của Bộ

- Các môn tự chọn Tin học, Tiếng Anh được tiếp tục chỉ đạo thực hiện ở tất cả các địa phương

và đã đạt được kết quả đáng khích lệ

Số trường dạy môn Tiếng Anh: 248/291 trường, đạt tỷ lệ 85,2 %

Số trường dạy môn Tin học: 66/291 trường, đạt tỷ lệ 22,7 %

Những đơn vị có tỷ lệ số trường, số HS được học môn Tiếng Anh cao là: Nam ịnh, Vụ Bản, Xuân Trường, ý Yên, Hải Hậu, Trực Ninh, Mỹ Lộc; Đặc biệt toàn tỉnh đã có hai đơn vị có 100% số học sinh khối lớp 3,4,5 được học Tiếng Anh, đó là thành phố Nam

Định và huyện Vụ Bản

Những đơn vị có tỷ lệ số trường, số HS được học môn Tin học cao là: Nam Định, Giao Thủy, Xuân Trường, Vụ Bản, Nghĩa Hưng.

* Hạn chế:

Giáo viên dạy hai môn Tiếng Anh và Tin học chưa được biên chế, nhiều trường phải tự hợp đồng nên cũng gặp những khó khăn khi triển khai dạy các môn tự chọn.

2.2 Hướng dẫn và tổ chức tốt các đợt kiểm tra định kỳ.

Các Phòng GD đã chỉ đạo các nhà trường:

- Tổ chức kiểm tra khảo sát chất lượng HS đầu năm học nhằm phân loại học sinh, từ đó điều chỉnh, xác định phương pháp dạy học phù hợp với từng nhóm đối tượng

HS trong lớp Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá theo hướng khách quan, thực chất để phát hiện điểm yếu của học sinh từ đó điều chỉnh cách dạy của giáo viên và cách học của học sinh

- Rà soát, khảo sát HS các lớp, xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu cụ thể từng tuần, từng tháng, từng học kỳ Các Phòng GD thường xuyên báo cáo về Sở GD

- ĐT số HS yếu và số HS bỏ học, trên cơ sở đó tìm ra những giải pháp để giúp đỡ HS vươn lên trong học tập

2.3 Tổ chức các Hội thi và Giao lưu

a Công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi

Những đơn vị có nhiều cố gắng trong công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi và có nhiều học sinh đoạt giải cao trong kì thi HSG lớp 5 toàn tỉnh năm học 2007 – 2008 là Nghĩa Hưng, Nam Trực, Vụ Bản, TP Nam

Định, Xuân Trường, Giao Thủy

KÕt qu¶ häc sinh giái líp 5 toµn tØnh n¨m häc 2007 - 2008

§¬n vÞ Sè HS dù thi Sè häc sinh ®o¹t gi¶i

Đặc biệt trong năm học 2007 - 2008, Sở đã tổ chức thành công Giao lưu học sinh giỏi Tiếng Anh cấp tiểu học tỉnh Nam định lần thứ nhất.

Kết quả:

Giải đồng đội:

Giải Xuất sắc: Thành phố Nam Định

Giải Nhất: Huyện Mỹ Lộc, Vụ bản, Xuân Trường, Nghĩa Hưng, Giao Thủy

Giải Nhì: Huyện Nam Trực, ý Yên, Trực Ninh, Hải Hậu

Giải cá nhân: Tổng số 100 em học sinh tham gia Giao lưu trong đó có: 30 em đạt giải nhất ; 40 em đạt giải

b Nâng cao chất lượng viết chữ Đúng và Đẹp trong

các trường tiểu học.

Kết quả Hội thi cấp tỉnh:

+ Giải đồng đội:

Giải Xuất sắc: TP Nam Định, huyện ý Yên

Giải Nhất: Huyện Nghĩa Hưng, Trực Ninh, Nam Trực, Xuân Trường

Giải Nhì : Huyện Giao Thủy, Hải Hậu, Vụ Bản, Mỹ Lộc

+ Giải cá nhân: 52 Đ/c giáo viên tham gia Hội thi Giáo viên Viết chữ Đúng & Đẹp cấp tỉnh có 41 giáo viên

đạt giải Nhất và 11 giáo viên đạt giải Nhì

Đánh giá chung:

Với những cố gắng trên, chất lượng giáo dục

ở hầu hết các trường tiểu học trong tỉnh đều được nâng lên so với những năm học trước và ngày

càng ổn định vững chắc.

KÕt qu¶ xÕp lo¹i h¹nh kiÓm häc sinh cuèi n¨m

Ch­a

§§ ( % )

07-08 99,58 0,42 99,91 0,09 99,67 0,33 99,88 0,12 99,96 0,04

06-07 99,65 0,35 99,80 0,20 99,79 0,21 99,77 0,23 99,89 0,11

So s¸nh xÕp lo¹i h¹nh kiÓm häc sinh cuèi n¨m n¨m häc 2007 - 2008

Ch­a

§§ ( % )

Kết quả xếp loại HLM cuối năm đối với những môn đánh giá bằng điểm số

Môn

06-07 (%)

07-08 (%)

06-07

(%)

07-08 (%)

06-07 (%)

07-08

(%)

06-07 (%)

07-08 (%)

06-07 (%)

So s¸nh xÕp lo¹i Häc lùc m«n cuèi n¨m n¨m häc 2007 - 2008

M«n

Hµ Néi (%)

Nam

§Þnh (%)

Hµ Néi (%)

Nam

§Þnh (%)

Hµ Néi (%)

Nam

§Þnh (%)

Hµ Néi (%)

Nam

§Þnh (%)

Hµ Néi (%)

Nam

§Þnh (%)

III Duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập GDTH và công tác xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia.

1 Phổ cập giáo dục tiểu học

b Về phổ cập

* Huy động

- Số trẻ 6 tuổi ra lớp 1 là: 26.530 (trong đó có 547 trẻ khuyết tật)( trong đó trẻ 6 tuổi diện phổ cập đi học lớp 1 là: 25.983, đạt 100% )

- Tỷ lệ học sinh 11 tuổi Hoàn thành CTTH đạt 99,4%

Đánh giá chung:

Chất lưượng PCTHĐĐT ngày càng được củng

cố một cách vững chắc, các chỉ tiêu phổ cập đều

đạt cao Số HS bỏ học không đáng kể Toàn tỉnh

có 5 em: 03 em là HS khuyết tật học hoà nhập,

02 em do hoàn cảnh kinh tế gia đình khó khăn

( huyện Xuân Trường 3 HS, thành phố Nam

Định 2 HS )

2 Xây dựng trường chuẩn QG và Xanh - Sạch

- Đẹp - An toàn

Công tác XD trường tiểu học đạt chuẩn QG

và trường tiểu học Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn luôn được các phòng GD đặc biệt quan tâm và đã trở thành mục tiêu phấn đấu của các trường tiểu học trong tỉnh

Những đơn vị có nhiều trường đạt chuẩn QG Mức độ II là: ý Yên, Nghĩa Hưng, TP Nam Định, Giao Thủy; những đơn vị có nhiều trường đạt chuẩn Xanh – Sạch - Đẹp – An toàn là: Giao Thủy, TP Nam Định, Nghĩa Hưng, Nam Trực

Tổng hợp số trường đạt chuẩn Quốc gia Mức độ I

Tổng hợp

các trường chưa được công nhận đạt chuẩn QG Mức độ i

STT Trường tiểu học Huyện

13 Hải Phong Hải Hậu

14 Hải Anh A Hải Hậu

15 Hải Anh B Hải Hậu

16 Hải Hòa Hải Hậu

17 Hải Minh B Hải Hậu

18 Hải Ninh Hải Hậu

Tổng hợp số trường đạt chuẩn Quốc gia Mức độ II

đạt chuẩn Xanh – Sạch - Đẹp – An toàn Thư viện trường tiểu học đạt chuẩn

Đơn vị Mức độ II Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn Thư viện đạt chuẩn

IV Tăng cường chỉ đạo kiểm tra, nâng cao chất lượng đội ngũ

nhà giáo và CBQLGD

1 Công tác tập huấn CBQL và giáo viên

2 Bồi dưỡng và tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ CM, thực hiện có chất lượng yêu cầu bồi dưỡng theo chu kỳ.

Các Phòng GD trong tỉnh tổ chức tốt việc bồi dưỡng giáo viên thông qua Tập huấn nội dung, phương pháp theo chương trình, SGK mới và hoạt động BDTX theo chu kỳ nhằm không ngừng nâng cao chất lượng đội ngũ đáp ứng yêu cầu đổi mới của cấp học Tổ chức tốt kỳ thi bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III ( 2003 - 2007), kết quả 99,95% số giáo viên trong tỉnh đạt yêu cầu hoàn thành chương trình bồi dưỡng thường xuyên; có 03 giáo viên không được công nhận hoàn thành chương trình BDTX

( trong đó có 02 giáo viên điểm bài thi không đạt yêu cầu, 01 giáo viên vi phạm qui chế thi không được công nhận kết quả).

3 Công tác Hội giảng, Hội thảo

4 Tích cực ĐMPPDH và sử dụng có hiệu quả ĐDTBDH

Từ những bài học kinh nghiệm rút ra sau 5 năm thực hiện đổi mới GDPT đối với cấp Tiểu học, các Phòng GD tiếp tục chỉ đạo các nhà trường tích cực thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp dạy và học để không ngừng nâng cao chất lượng GD, đáp ứng yêu cầu đổi mới toàn diện của cấp học

Các trường đã tích cực quan tâm tới việc giáo dục toàn diện cho học sinh, khơi dạy và phát huy được tính chủ động, sáng tạo của HS trong các hoạt động giáo dục và bước đầu đã hình thành cho các em ý thức & có phương pháp tự học

- Các phòng Giáo dục đã tổ chức tốt Hội thảo về việc nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học và triển lãm đồ dùng thiết bị dạy học tự làm cấp huyện Theo sự chỉ đạo của Sở, phòng GD huyện Nghĩa Hưng đã tổ chức Hội thảo và triển lãm cấp huyện đạt kết quả tốt

- Sở đã tổ chức thành công Hội thảo về việc nâng cao hiệu quả sử dụng ĐDTBDH và triển lãm ĐDTBDH tự làm cấp tỉnh, Ban tổ chức đã chọn được 4 bộ đồ dùng đạt giải Xuất sắc, 51 đồ dùng đạt giải A Đặc biệt trong Hội thi ĐDTBDH tự làm toàn quốc khu vực phía bắc tổ chức tại Hà Nội, cấp Tiểu học tỉnh Nam Định có 4 bộ đồ dùng tham gia dự thi, cả 4 bộ đồ dùng

đều đạt giải cao ( trong đó có 2 bộ đồ dùng đạt giải Nhất: tác

giả là đ/c Nguyễn văn Toản – Hiệu trưởng trường TH Xuân Ngọc, đ/c Nguyễn Khắc Thiềm – Giáo viên trường TH Nam Thịnh và 2 bộ đồ dùng đạt giải Nhì: tác giả là đ/c Trần Quang Hào – Hiệu trưởng trường TH Trực Thanh, đ/c Nguyễn ánh Dương- Giáo viên trường TH C Xuân Hồng ).

5 Công tác tham mưu và chỉ đạo

- Các phòng GD chỉ đạo các nhà trường làm tốt công tác tham mưu với chính quyền địa phương, tranh thủ được sự quan tâm của các lực lượng xã hội cùng chăm lo cho sự nghiệp giáo dục

- Công tác thanh, kiểm tra được thực hiện thường xuyên và có nhiều sáng tạo để kịp thời giúp đỡ và uốn nắn nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ năm học nhất là công tác BDGV, đổi mới PPDH, sử dụng và hướng dẫn HS

sử dụng có hiệu quả ĐDTBDH ( kể cả được cấp và tự làm), tiếp tục đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của cấp

học

ớc thay thế số bàn ghế 4 chỗ ngồi bằng bàn ghế 2 chỗ ngồi theo đúng yêu cầu của đổi mới GDPT.

Các nhà trường đã tích cực mua sắm mới máy vi tính và máy chiếu projector:

Bảng tổng hợp về CSVC ( tính đến tháng 7/2008)

Học sinh

Số lớp Số

trường

Số HS học 2B/ngày Phòng học Phòngtin Máy tính chiếuMáy Thư

viện

chuẩn

Bàn ghế 2 chỗ ngồi ( bộ)

X - Trường 14.115 452 29 14.115 100 434 10 263 30 0 5.161 3.155 Giáo thủy 16.216 518 29 16.216 100 506 16 292 19 0 4.490 3.960 Cộng 140.797 4.500 292 140-.116 99,5 4.515 83 1.788 123 4 32089 40850

2 Thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục

3 Tăng quỹ thời gian học tập cho học sinh

Các phòng GD thực hiện đúng hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Sở GD - ĐT về tổ chức dạy 2 buổi / ngày,

đã đề ra được nhiều biện pháp tích cực để thực hiện mục tiêu tất cả học sinh đều được học 9-10 buổi/tuần Tính đến thời điểm cuối năm học 2007–2008 toàn tỉnh có 140.116/ 140.797 HS được học 2 buổi/ngày, đạt tỉ lệ 99,5%.

Theo báo cáo của các phòng GD có 9/10 đơn vị có

100% số HS được học 9 – 10 buổi/ tuần, đó là phòng GD

huyện Mỹ Lộc, Vụ Bản, ý yên, Nghĩa Hưng, Nam Trực,

Trực Ninh, Hải Hậu, Xuân Trường, Giao Thuỷ.

Hiện tại TP Nam Định là đơn vị còn có số học sinh

không được học 2 buổi/ngày nhiều.

4 Tham gia các hoạt động xã hội khác

Đánh giá chung:

Cấp Tiểu học tỉnh Nam Định đã thực hiện đúng

kế hoạch và đạt kết quả tốt những nhiệm vụ đã đề ra trong năm học ;

đơn vị nhiều năm liền là một trong những tỉnh dẫn

đầu về giáo dục và đào tạo

Phần thứ hai

Phương hướng nhiệm vụ năm học 2008- 2009

I Tiếp tục triển khai cuộc vận động " Học

tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" và cuộc vận động Nói không với tiêu “

cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục , rèn luyện đạo đức, nhân cách nhà giáo. ”

II Thực hiện kế hoạch, chương trình và

đảm bảo chất lượng giáo dục tiểu học.

III Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học và xây dựng trường chuẩn quốc gia.

IV Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lí giáo dục.

V Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí và trong dạy học.

VI- Các hoạt động khác.

Năm học 2008 – 2009 là năm học thứ ba thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X và thực hiện cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục " Năm học thứ hai thực hiện

cuộc vận động " Học tập và làm theo tấm gư

ơng đạo đức Hồ Chí Minh" và thực hiện Nghị

quyết 32/NQ-CP về việc chấp hành luật an toàn giao thông.

I Tiếp tục triển khai cuộc vận động " Học tập

và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" và

cuộc vận động Nói không với tiêu cực trong thi “

cử và bệnh thành tích trong giáo dục , rèn luyện ”

đạo đức, nhân cách nhà giáo.

- Các phòng GD triển khai nội dung các cuộc vận động gắn với giáo dục đạo đức nghề nghiệp, nhân cách nhà giáo, chống các hành vi xúc phạm danh dự và thân thể học sinh Đặc biệt coi trọng việc giáo dục phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức nhà giáo

- Kịp thời phát hiện, ngăn chặn và xử lí nghiêm minh những hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh hoặc ngưười khác, vi phạm qui định về các hành vi không đưược làm đối với nhà giáo.

- Các Phòng GD - ĐT chỉ đạo các trưường tiểu học thuộc đơn vị mình xây dựng kế hoạch triển khai cuộc vận động sát với thực tiễn, phù hợp với điều kiện cụ thể của từng địa phưương Tất cả các trường cần tổ chức sinh hoạt chuyên đề giữa gia đình, nhà trường và các em học sinh về ý nghĩa của cuộc vận

động " Hai không " trong năm học và bàn các biện

pháp cụ thể để triển khai cuộc vận động

II Thực hiện kế hoạch, chương trình và đảm bảo chất lượng giáo dục tiểu học.

1 Thực hiện kế hoạch, chương trình giáo dục.

Năm học 2008 – 2009, các phòng GD tiếp tục chỉ

đạo các nhà trường thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông được ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT

Đối với các trường, lớp dạy học 2buổi/ngày:

Số tiết học buổi thứ nhất không quá 4 tiết, buổi thứ hai không quá 3 tiết (cả ngày không quá 7 tiết)

Buổi học thứ nhấtBuổi học thứ hai