• Trình bày được cách xây dựng phần dự kiến kết quả nghiên cứu • Xây dựng được dự kiến kết quả cho một nghiên cứu cụ thể... • Trình bày các kết quả mong đợi của nghiên cứu • Dựa trên m
Trang 1TRÌNH BÀY DỰ KIẾN KẾT QUẢ
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
Nguyễn Hữu Thắng
Trang 2• Trình bày được cách xây dựng
phần dự kiến kết quả nghiên cứu
• Xây dựng được dự kiến kết quả
cho một nghiên cứu cụ thể
Trang 3Căn cứ để xây dựng
bảng trống?
Trang 4• Trình bày các kết quả mong đợi của
nghiên cứu
• Dựa trên mục tiêu và biến số nghiên
cứu
Trang 51 Trước hết, sắp xếp những kết quả
mà tác giả mong muốn có:
Xem lại mục tiêu và biến số nghiên cứu
2 Lựa chọn cách trình bày dự kiến
3 Xây dựng cách trình bày kết quả
Trang 6KHI NÀO TRÌNH BÀY SỐ
LIỆU DƯỚI DẠNG BẢNG/BIỂU ĐỒ?
Trang 8Trình bày số liệu bằng bảng:
–Bảng 1 chiều
–Bảng 2 chiều
Trang 9Trình bày số liệu bằng biểu đồ và đồ thị
Trang 12Cấp học Tần số
tuyệt đôí
Tần số cộng dồn
Tần suất tương đối (%)
Tần suất cộng dồn (%)
Trang 14giữa hai xã nghiên cứu, 2015
Trang 15Một số tiêu chuẩn của một biểu đồ
hoặc đồ thị tốt:
– Phải có đầy đủ tên biểu đồ
– Có đầy đủ tên và đơn vị đo lường trên các
trục số
– Có các chú thích cần thiết
– Thích hợp với loại số liệu muốn trình bày
– Rõ ràng, dễ xem, dễ hiểu, có khả năng tự giải
Trang 16Chức năng biểu đồ, đồ thị
• Biểu đồ cột rời: So sánh các tần số, tỷ lệ giữa các nhóm của một biến định tính,
hoặc giá trị trung bình của các biến định lượng
• Biểu đồ hình tròn: So sánh các tỷ lệ khác nhau giữa các loại trong MỘT nhóm của MỘT biến định tính Tổng các tỷ lệ này
phải bằng 100%.
• Biểu đồ cột chồng: Khi so sánh nhiều
nhóm mà MỖI nhóm có thể vẽ được biểu
đồ hình tròn
Trang 17Chức năng biểu đồ, đồ thị
• Biểu đồ cột liên tục: Thích hợp với các biến định
lượng khi được phân ra các nhóm khi đó nó trở thành một biến thứ hạng (ví dụ nhóm tuổi).
• Biểu đồ đa giác: Là một dạng đặc biệt của biểu
đồ cột liên tục khi điểm giữa của các cột này
được nối với nhau theo nguyên tắc diện tích các cột bằng diện tích đa giác
• Biểu đồ đường thẳng: Chỉ ra sự biến thiên của
một loại số liệu nào đó theo thời gian Có thể
ghép nhiều biểu đồ đường thẳng trên cùng một
Trang 18• Biểu đồ chấm: Chỉ ra chiều hướng và
mức độ của sự tương quan giữa 2
Trang 19Biểu đồ 1: Số ca mắc tiêu chảy trên cả nước theo tháng, giai đoạn
Trang 20* Nguồn số liệu: Báo cáo các bệnh truyền nhiễm – Viện Vệ sinh Dịch tễ trung ương, 1996
Tỷ lệ/100.000 dân
Trang 21của trẻ em dưới 5 tuổi tại xã A (2015)
Trang 22* Nguồn số liệu giả định
dưới 5 tuổi tại 3 xã A,B,C
Trang 24Biểu đồ đường thẳng
Biểu đồ 2: Tình hình bệnh tiêu chảy theo vùng sinh thái (2002-2011)
Trang 25• Ví dụ: Phân bố số mẫu máu có HIV dương tính phát hiện được tại Thành phố
Hồ Chí Minh trong năm 2013 theo nhóm tuổi
Trang 26Tuần khởi phát của bệnh
Trang 27Biểu thị mối tương quan giũa 2 biến định lượng Nó chỉ ra chiều hướng
và độ lớn của mối tương quan
Trang 28Tỷ lệ sinh/1000 dân trên thế giới năm 2013
Trang 29• Lựa chọn kết quả cho nghiên cứu dự kiến
• Trình bày dự kiến kết quả theo mục tiêu
nghiên cứu