Giáo án âm nhạc 7 soạn theo 5 hoạt động

Đây là giáo án Âm nhạc lớp 6 soạn theo 5 bước, 5 hoạt động rất chi tiết cụ thể. Giáo án soạn bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng, năng lực, phẩm chất của 5 sinh. % 5 hoạt động được chia cụ thể chi tiết. Các thày cô tải giáo án về chỉ việc in ra và dạy.

Trang 1

- Biết bài TĐN số 1 được viết ở giọng Đô Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số

1, ghép đúng lời ca, tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

- Có được những hiểu biết nhất định về thân thế sự nghiệp âm nhạc của nhạc sỹHoàng Việt, một tài năng nhiệt tình cách mạng của người nhạc sỹ trẻ thế hệ trướccòn đậm nét trong lịch sủ âm nhạcVN

1.2 Kỹ năng

- Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,…

- Đọc nhạc, ghép chính xác lời ca với giai điệu kết hợp gõ phách hoặc đánh nhịp2/4

- Qua tìm hiểu về cây đàn bầu, học sinh biết Về giá trị của cây đàn bầu của ông chata…

1.3 Thái độ

- Qua bài hát Mái trường mến yêugiáo dục HS tình yêu Với niềm vui tựu

trường, qua bài hát bồi dưỡng thêm lòng yêu trường, kính yêu thầy cô, ra sức họctập

T/G Lê Quốc Thắng hiện đang sống tại TP- HCM đã dùng nét nhạc nhẹ nhàng ởgam thứ để biểu đạt cảm xúc về mái trường mến yêu

Trang 2

- Tham khảo tài liệu về nhạc sỹ Lê Quốc Thắng và Nhạc sĩ Hoàng Việt

1.4 Định hướng phát triển năng lực

- Năng lực hợp tác nhóm, năng lực trình bày tác phẩm âm nhạc trước mọi người

- Phát triển tai nghe âm nhạc cho HS

II - NỘI DUNG

- Học hát: Mái trường mến yêu

- Bài đọc thêm:Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học

- Đàn ooc gan, máy nghe và băng/ đĩa nhạc, …

- Một số bài hát thuộc các thể loại bài hát

2 Chuẩn bị của HS

- SGK môn Âm nhạc lớp 7, vở ghi bài

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con, …

- Tìm hiểu trước ở nhà một số những hiểu biết về nhạc sĩ và các bài hát của cácnhạc sĩ Lê Quốc Thắng và Hoàng Việt

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Mô tả phương pháp và kĩ thuật thực hiện các chuỗi hoạt động trong bài học Tên hoạt động Phương pháp thực hiện Kĩ thuật dạy học

- Dạy học nêu vấn đề và giải

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

- Kĩ thuật học tập hợp tác

- Kỹ thuật “khăn trải bàn”

Trang 3

Ngày dạy : / / 8/2019 BÀI 1 (tiết 1)

- Học hát bài :Mái trường mến yêu -Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học

A Hoạt động khởi động(5 phút)

1 Mục tiêu : HS biết bài hát Mái trường mến yêu Nhạc và lời: nhạc sĩ: Lê Quốc Thắng

2 Phương thức thực hiện: Hoạt động cả lớp, hoạt động nhóm Kỹ thuật đặt câu hỏi

3 Sản phẩm hoạt động : Trình bày miệng

4 Phương án kiểm tra, đánh giá

- Học sinh đánh giá

- Giáo viên đánh giá

5 Tiến trình hoạt động:

*Chuyển giao nhiệm vụ

- Giáo viên hỏi : Em hãy kể tên những bài hát về thày cô và mái trường mà em biết? Em có biết nhạc sĩ Lê Quốc Thắng không?

- Cho HS nghe bài Mái trường…

- Học sinh trao đổi trong nhóm

*Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh trao đổi trong nhóm

- Giáo viên quan sát các nhóm hoạt động

- Dự kiến sản phẩm :

* Mái trường mến yêu, Đi học, Ngày đầu tiên đi học, Niềm vui của em…

Trang 4

* Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng (bút danh: Nguyên Thanh) sinh ngày 7 tháng 9 năm1962tại Trà Vinh, hiện sống tại thành phố Hồ Chí Minh.

Lê Quốc Thắng là Cử nhân Luật, tốt nghiệp Nhạc viện Thành phố Hồ Chí Minhchuyên ngành Sáng tác

Ông tham gia hoạt động âm nhạc trong phong trào thiếu niên thành phố

1996-1997, tham gia công tác giảng dạy âm nhạc tại Trường huấn luyện cán bộ thanhniên Thành phố Hồ Chí Minh Làm biên tập âm nhạc cho Saigon Audio và hiệnnay là Giám đốc Trùng Dương Audio-Video

Một số tác phẩm chính: Phố xa, Tình xanh, Búp bê bằng bông, Nụ cười hồng, Mái trường mến yêu…

Ông đã đoạt nhiều giải thưởng trong các kỳ liên hoan như: năm 1990 đoạt Giải

Nhất ca khúc Nụ cười hồng và được chọn là bái hát chính thức của Hội Liên hiệp

Thanh niên Thành phố Hồ Chí Minh cho đến nay; năm 1991 đoạt Giải Ba ca khúc

tình ca Kỷ niệm cao nguyên do Trung ương Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam tổ chức, Giải Nhất ca khúc thiếu nhi “Mùa hè”; năm 1992-2000, bài hátPhố xa được

Sài Gòn Audio-CD, VAFACO, Trung tâm Băng nhạc Trẻ, Phương Nam phim, BếnThành Audio, Đài Truyền hình, Đài Phát thanh Thành phố Hồ Chí Minh thực hiệntrên video, CD, karaoke VCD Được Bằng khen của Thành đoàn về việc đóng góptích cực nhiều năm cho hoạt động âm nhạc Nhà Thiếu nhi các quận, huyện Thànhphố Hồ Chí Minh (2005)

*Báo cáo kết quả: - GV tổ chức cho HS phát biểu

*Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

* Giáo viên cho HS nghe bài Mái trường mến yêu

giới thiệu về bài hát Mái trường mến yêuvà dẫn dắt vào bài học

* Giáo viên nêu mục tiêu bài học và cho HS nghe bài hát Mái trường mến yêu

*Khởi động giọng bằng âm i,ô

- GV đàn một mẫu âm đơn giản

NỘI DUNG 1 HỌC HÁT MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU( 25 phút)

Trang 5

A Hoạt động khởi động

1.Mục tiêu : HS nghe 1 bài hát

Dẫn dắt vào bài học.Trong những ngày đầu năm học, hình ảnh vè mái trường, vềthầy cô giáo càng in đậm trong tình cảm chúng ta Cảm nhận dược tình cảm đó, t/g

Lê Quốc Thắng viết lên ca khúc ''Mái trường mến yêu"

2 Phương thức thực hiện: Hoạt động chung cả lớp

B Hoạt động hình thành kiến thức(20 phút)

bảng Hoạt động 1- Tìm hiểu bài hát

1 Mục tiêu: HS tìm hiểu về nội dung, giai điệu và những kí hiệu

được dùng trong bản nhạc

2 Phương thức hoạt động : Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm,

hoạt động chung cả lớp Kỹ thuật đặt câu hỏi

3 Sản phẩm hoạt động

- Phiếu học tập cá nhân

- Phiếu học tập của nhóm

4 Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh tự đánh giá, học sinh

đánh giá lẫn nhau; Giáo viên đánh giá

5 Tiến trình hoạt động

- Giáo viên nêu câu hỏi:

+ Nêu những nét giai điệu của bài hát gây được ấn tượng đối với

em?

+ Nêu những hình ảnh trong bài mà em yêu thích?

+ Tìm hiểu thông tin trong SGK, trả lời câu hỏi:

+ Bài hát viết ở nhịp nào?

+Trong bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào?

+ Nội dung bài hát nói về điều gì?

+ Bài hát có thể chia làm mấy câu hát?

- Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ

Trang 6

+ Bài hát viết ở nhịp 4/4

+ có những kí hiệu : Dấu luyến, dấu lặng đen

+ Nội dung bài hát nói về : Bài hát đã gợi lên hình ảnh ngôi trường thời thơ ấu thân quen Qua bài bài hát mỗi chúng ta phải biết yêu quí những tháng ngày đi học và biết trân trọng công lao của các thầy

- Thầy dìu thiết tha

( Bốn câu sau có giai điệu giống nhau hs tự hát)

Đ2 Tương tự như Đ1

*Báo cáo kết quả

- Học sinh đánh giá lẫn nhau

* Chuyển giao nhiệm vụ

- Giáo viên đàn từng câu hát ngắn

Trang 7

- Học sinh nghe, cảm nhận và hát theo đàn

* Thực hiện nhiệm vụ

+ Tập hát câu thứ nhất: HS nghe GV đàn giai điệu hoặc hát mẫu, tập

bài vài lần hòa cùng với tiếng đàn GV chỉ định một vài HS hát lại

câu thứ nhất, hướng dẫn các em sửa chỗ còn sai

+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ nhất

+ Hát nối tiếp câu thứ nhất với câu thứ hai GV chỉ định cá nhân,

cặp đôi, nhóm, HS nam hoặc nữ trình bày lại

+ Tập hát những câu tiếp theo tương tự cho đến hết bài

*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ

- Giáo viên yêu cầu HS tập hát theo nhóm hoặc cặp đôi bài hát Mái trường mến yêu kết hợp với gõ đệm và thể hiện sắc thái tươi vui của bài hát

- Học sinh tiếp nhận

*Học sinh thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh Luyện tập theo nhóm hoặc cặp đôi

- Giáo viên quan sát và trợ giúp HS nếu cần

- Dự kiến sản phẩm: Hát

- GV chỉ định 2 nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập.

D Hoạt động vận dụng(8 phút)

Trang 8

1 Mục tiêu:HS vận dụng một số cách hát để trình bày bài hát

2 Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp luyệntập

+ Hát cho người thân trong gia đình nghe, hát trong các hoạt động của lớp, trường, thôn xóm

E Hoạt động tìm tòi, mở rộng

- Chọn hoạt động sau:

+Tìm thêm một số bài hát thuộc chủ đề Mái trường và thầy cô, bạn bè

+ Vẽ tranh minh hoạ cho bài hát

NỘI DUNG 2 Bài đọc thêm: Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học

1 Mục tiêu: HS tìm hiểu về nhạc sĩ và bài hát

2 Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, Kỹ thuật đặt câu hỏi

3 Sản phẩm hoạt động :- Trình bày miệng

4 Phương án kiểm tra, đánh giá :Học sinh đánh giá.; Giáo viên đánh giá

- Giáo viên yêu cầu hs tìm hiểu những nét chính về nhạc sĩ và và hát Đi học

- Học sinh tìm hiểu

- Học sinh Tìm hiểu thông qua sách báo, tài liệu…

- Giáo viên quan sát HS hoạt động

Trang 9

Giới thiệu nhạc sỹ Bùi Đình Thảo:

Nhạc sỹ sinh ngày 4-2-1931 Trước năm 1954 ông làm cán bộ văn hoá quần chúng

ở Duy Tiên, gắn bó nhiều với nông thôn Năm 1960 ông theo học lớp âm nhạc của

Bộ văn hoá rồi trở về làm trưởng đoàn ca múa tỉnh Hà Nam Sau khi học xong Đạihọc khoa lý luận sáng tác ông trở về làm trưởng phòng văn nghệ Sở văn hoá HàNam Ninh cho đến khi nghỉ hưu(1994)

Nhạc sỹ Bùi Đình Thảo viết khá nhiều, đều đặn về các bài hát cho thiếu nhi như:

Đi học; Em đi giữa biển vàng; Sách bút thân yêu ơi; Bàn tay mẹ; Vàng ảnh vànganh (GV hát minh hoạ 1 số bài hát này )

Giới thiệu bài hát Đi học.Bài hát dựa trên bài thơ" Hương cốm đến trường" của

nhà thơ Minh Chính được nhà xuất bản Kim đồng in năm 1997

Tác giả bài thơ là anh Hoàng Minh Chính, sinh năm 1944 quê ở huyện ý Yên TỉnhNinh Bình, theo gđ lên khu kinh tế mới ở Phú Thọ Năm 1963 anh tình nguyệnnhập ngũ vào c/đ ở Miền Nam và hi sinh tháng 3 năm 1970 Bản thảo bài thơ ghi "

Kỉ niệm thăm thôn" ( Thôn bản anh là vùng đồi địa thế rất đẹp có nhiều đồi cọ.)Nhạc sỹ Bùi Đình Thảo đọc được bài thơ khi đang công tác ở Phú Thọ Với rungcảm nghệ thuật, với chất liệu dân ca Tày, nhạc sỹ đã phổ thơ trở thành ca khúc Đihọc Một ca khúc được bình chọn vào những ca khúc hay nhất thế kỷ 20

->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học …

B Hoạt động hình thành kiến thức.

ghi bảng

Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học

1 Mục tiêu: HS hiểu về quãng

2 Phương thức thực hiện: hoạt động cá nhân; hoạt động nhóm; kỹ

thuật đặt câu hỏi

3 Sản phẩm hoạt động : Phiếu học tập cá nhân

4 Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh tự đánh giá; Học sinh

Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài hát Đi học

Trang 10

đánh giá lẫn nhau; Giáo viên đánh giá.

- Giáo viên yêu cầu HS nghiên cứu SGK tìm hiểu thông tin trả lời

- Nhạc sỹ sinh ngày 4-2-1931 Trước năm 1954 ông làm cán bộ

văn hoá quần chúng ở Duy Tiên, gắn bó nhiều với nông thôn Năm

1960 ông theo học lớp âm nhạc của Bộ văn hoá rồi trở về làm

trưởng đoàn ca múa tỉnh Hà Nam.………

Bài hát dựa trên bài thơ" Hương cốm đến trường" của nhà thơ

Minh Chính được nhà xuất bản Kim đồng in năm 1997……

- HS báo cáo kết quả bằng miêng; các hs khác theo dõi, so sánh

kết quả

->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng

* Cho hs nghe toàn bộ bài Đi học

C Hoạt động luyện tập

1 Mục tiêu: HS luyện tập để nắm vững những bài hát của nhạc sĩ

3 Sản phẩm hoạt động:Em đi giữa biển vàng; Sách bút thân yêu ơi; Bàn tay mẹ; Vàng ảnh vàng anh

4 Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh giá

Trang 11

- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK

- Dự kiến sản phẩm: Trình bày

+ sưu tầm thêm những bài hát viết về mái trường, thầy cô, bạn bè

+Chuẩn bị bài tiết sau

RÚT KINH NGHIỆMKí duyệt :

Ngày dạy :

TIẾT 20BÀI 5(tiết 2)

ÔN TẬP BÀI HÁT :MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 1: CA NGỢI TỔ QUỐC

Trang 12

BÀI ĐỌC THÊM: CÂY ĐÀN BẦU

1 Mục tiêu:Tạo không khí vui tươi trong giờ học nhạc và khởi động giọng hát cho HS

3 Sản phẩm hoạt động : Hát lại câu hát

4 Phương án kiểm tra, đánh giá :Học sinh đánh giá ; Giáo viên đánh giá

- Giáo viên đàn câu hát bất kì trong bài hát MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

- Học sinh lắng nghe và nhận biết câu hát

- Học sinh hát lại câu hát GV vừa đàn

- Giáo viên đàn lại câu hát cho cả lớp so sánh

- Dự kiến sản phẩm : HS nếu hát chưa chính xác thì GV chỉ định HS khác hát *Khởi động giọng bằng âm i,ô

NỘI DUNG 1 ÔN TẬP:MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU( 15 phút)

- Mục tiêu : HS nghe lại bài hát Mái trường mến yêu để nhớ lại giai điệu bài hát.

B Hoạt động hình thành kiến thức( Không có)

Trang 13

3 Sản phẩm hoạt động: Hát

- Giáo viên yêu cầu HS tập hát theo nhóm hoặc cặp đôi bài hát Mái trường mến yêukết hợp với gõ đệm và thể hiện sắc thái tươi vui của bài hát; tìm một vài động tác phù hợp khi trình diễn bài hát

D Hoat động vận dụng

Trang 14

+ Hát cho người thân trong gia đình nghe, hát trong các hoạt động của lớp, trường, thôn xóm.

1 Mục tiêu: HS tìm hiểu về bài TĐN số 1

2 Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, Kỹ thuật đặt câu hỏi

- Giáo viên yêu cầu hs tìm trong SGK những bài hát viết ở nhịp 2/4

- Học sinh tìm trong SGK

- Học sinh Tìm các bài hát viết ở nhịp 2/4

- Giáo viên quan sát HS hoạt động

- Dự kiến sản phẩm : bài Đi cắt lúa- dân ca Hơ rê, Xuân về trên bản- Nguyễn Tài Tuệ

->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học …

Nghe giai điệu bài TĐN số 1 cảm nhận và quan sát bản nhạc

B Hoạt động hình thành kiến thức.

ghi bảng

Tập đọc nhạc – TĐN số 1- CA NGỢI TỔ QUỐC

1 Mục tiêu: HS tập đọc một bài viết theo nhịp 2/4

2 Phương thức thực hiện: hoạt động cá nhân; hoạt động nhóm;

phương pháp luyện tập

3 Sản phẩm hoạt động : Tập đọc nhạc và hát

- Tập đọc nhạc TĐN

số 1

Trang 15

4 Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh tự đánh giá; Học sinh

- Luyện tiết tấu : Giáo viên yêu cầu HS quan sát bài TĐN đọc câu

tiết tấu 4 nhịp đầu của bài TĐN

- Luyện cao đô

+ GV hướng dẫn HS đọc cao độ các nốt theo câu trong bài TĐN.

*Chuyển giao nv

- Bài viết ở nhịp mấy?

- Cao độ của bài có những nốt nào?

-Nốt nào cao nhất? Nốt nào thấp nhất?

- GV đàn cho HS nghe giai điệu bài TĐN

- Hướng dẫn HS tự đọc từng câu Nếu lớp nào không tự đọc được

thì Gv cho HS đọc cùng đàn của GV

- Đọc từng câu theo lối móc xích cho đến hết bài

- Ghép lời ca

Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời ca và đổi lại

- HS đọc từng câu nhạc các hs khác nghe

1 Mục tiêu: HS luyện tập để nắm vững kiến thức nhịp 2/4 và cách đọc nhạc nhịp 2/4

Trang 16

2 Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp luyệntập.

3 Sản phẩm hoạt động: TĐN- hát kết hợp gõ phách

- GV yêu cầu HS đọc nhạc ; hát lời + gõ phách bài TĐN số 1

- Dự kiến sản phẩm: Tâp đọc nhac, Hát

Trang 17

NỘI DUNG 3: BÀI ĐỌC THÊM: CÂY ĐÀN BẦU

- Mục tiêu : dẫn dắt HS vào phần đọc thêm.

- em nêu hiểu biết về cây đàn bầu

*Báo cáo kết quả :Cá nhân báo cáo

B Hoạt động hình thành kiến thức

bảng

Cây đàn bầu

1- Mục tiêu : HS nắm được sơ lược về một số thể loại bài hát

2 Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, hoạt

động chung cả lớp kỹ thuật đặt câu hỏi

4 Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh đánh giá.; Giáo viên đánh

giá

- Giáo viên yêu cầu HS nêu những hiểu biết của em về cây đàn

1 Câyđàn bầuCấu tạocây đànbầu:chỉ vàotừng bộphậncấu tạonên cây

Trang 18

bầu(HS đã chuẩn bị ở nhà)

- Học sinh trao đổi trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ

- Dự kiến sản phẩm :* Cấu tạo cây đàn bầu: chỉ vào từng bộ phận cấu

tạo nên cây đàn Thân đàn, cần đàn( còn gọi là vòi đàn) để điều chỉnh

độ rung của nốt nhạc Bầu đàn để cộng hưởng âm thanh, một dây đàn,

1 que gảy

* Về nguyên lí phát âm: Âm thanh của đàn bầu là bồi âm, không phát

ra nguyên xi âm của dây rung mà âm đó bị bàn tay chạm nhẹ Các

ngón kĩ thuật có ngón riêng, ngón nhấn( làm cho âm biến đổi) ngón

chùn (làm cho âm chùng xuống) ngón nhún (âm thanh điều chỉnh

được láy lên hoặc láy xuống)

*Báo cáo kết quả : Các nhóm nghe báo cáo kết quả và bổ xung thêm(

Không nhắc lại những kiến thức nhóm bạn đã báo cáo)

đàn.Thânđàn,cầnđàn( cò

n gọi làvòiđàn) đểđiềuchỉnh

độ rungcủa nốtnhạc.Bầuđàn đểcộnghưởngâmthanh,mộtdâyđàn, 1quegảy

RÚT KINH NGHIỆM Kí duyệt :

Ngày dạy :

TIẾT 3BÀI 1 (tiết 3)

ÔN TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 1

Trang 19

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC :NHẠC SĨ HOÀNG VIỆT VÀ BÀI HÁT NHẠC RỪNG

4 Phương án kiểm tra, đánh giá :Học sinh đánh giá ; Giáo viên đánh giá

- Giáo viên đàn câu hát bất kì trong bài TĐN số 1

- Học sinh lắng nghe và nhận biết câu hát

- Học sinh hát lại câu hát GV vừa đàn

- Giáo viên đàn lại câu hát cho cả lớp so sánh

- Dự kiến sản phẩm : HS nếu hát chưa chính xác thì GV chỉ định HS khác hát *Khởi động giọng bằng âm i,ô

NỘI DUNG 1 ÔN TÂP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 1(20phút)

1 Mục tiêu: HS ôn lại kiến thức khái niệm về nhịp 2/4

Trang 20

- Giáo viên yêu cầu hs trả lời thế nào là nhịp 2/4?

- luyện đọc gam a moll

- Học sinh đọc Gam a moll; Giáo viên nghe và sửa sai cho HS

- Dự kiến sản phẩm : HS có thể đọc chưa chính xác về cao độ và quãng nửa cung

B Hoạt động hình thành kiến thức (Không có)

1 Mục tiêu: HS luyện tập để đọc chính xác bài TĐN + gõ phách

3 Sản phẩm hoạt động: TĐN- hát kết hợp gõ phách

- GV yêu cầu HS đọc nhạc ; hát lời + gõ phách bài TĐN số 1

- Dự kiến sản phẩm: Tâp đọc nhac, Hát

Trang 21

1 Mục tiêu:HS vận dụng một số cách hát để trình bày bài TĐN

+ HS nào có tranh vẽ minh hoạ cho bài hát lên giới thiệu

+ Sưu tầm một số bài hát viết theo nhịp 2/4, nghe và cảm nhận

NỘI DUNG2 ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng(23 phút)

- Mục tiêu : dẫn dắt HS vào phần âm nhạc thường thức.

- em nêu hiểu biết về nhạc sĩ

- HS nghe, nhận biết tác phẩm

- Dự kiến sản phẩm Họ và tên chính là Lê Trí Trực, bút danh Hoàng Việt

Trang 22

Lê Quỳnh Sinh ngày 29-1928.Quê quán Quê nội xã Phước Lễ, Bà Rịa, VũngTàu.Quê ngoại thuộc xã An Hựu, Cái Bè tỉnh Tiền Giang.

B Hoạt động hình thành kiến thức

bảng

Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng

1- Mục tiêu : HS nắm được sơ lược những nét chính về nhạc sĩ Hoàng

Việt và bài hát Nhạc rừng

giá

Dự án cô giao: các em về nhà tìm hiểu những nét chính về nhạc sĩ?

- Dự kiến sản phẩm :- Họ và tên chính là Lê Trí Trực, bút danh Hoàng

Việt

Lê Quỳnh Sinh ngày 29-1928 Quê quán Quê nội xã Phước Lễ, Bà

Rịa, Vũng Tàu Quê ngoại thuộc xã An Hựu, Cái Bè tỉnh Tiền Giang

Quá trình hoạt động : Nhập ngũ năm 1946 Suốt 9 năm kháng chiến

chống Pháp, chiến đấu ở chiến trường Miền Đông Nam Bộ( Miền

đông gian lao mà anh dũng" Nhạc rừng") Năm 1954- 58 Tập kết ra

Bắc làm việc ở toà soạn báo QĐND Năm 1959 học trường nhạc VN

rồi sang Bun-ga-ri học ở nhạc viện Xô-phi-a

Bản giao hưởng '' Quê hương" viết vào thời kì này

Năm 1965 trở về Nam hoạt động với bút danh Lê Quỳnh viết nhạc

Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng

Họ vàtên

chính là

Lê TríTrực,bút danhHoàngViệtLêQuỳnh.Sinhngày 29-1928.QuêquánQuê nộixã

Phước

Lễ, Bà

Trang 23

kịch "Bông sen" Nhạc sỹ hy sinh ngày 31-12-1967 do máy bay oanh

tạc, một quả rốc két rơi trúng hầm Người ta chỉ tìm thấy 1 dúm tóc

bạc cùng 1 vài mảnh thi thể đem chôn ở sau chùa làng Mĩ Thiện huyện

Cái Bè

* Sự nghiệp âm nhạc:

Hát cho hs nghe bài hát Nhạc rừng hoặc bật băng

Giảng mở rộng: Ngoài tác phẩm nhạc rừng, một số tác phẩm có giá trị

là " Lá xanh" viết năm 1952 kỉ niệm với vợ là chị Lâm thị Ngọc Hạnh

Lời ca " Anh trai làng vấn vương gia đình làm chi "Khi 2 người chia

tay nhau cùng đi hoạt động 2 miền ( GV hát trích đoạn) Bài hát "Lên

ngàn" viết năm 1952 Năm mà Miền Đông Nam bộ bị lụt lớn Bộ đội,

nhân dân trèo thuyền trên sông Vàm cỏ để lên rừng phá rẫy, làm

nương lấy nương thực kháng chiến Trong bài có câu " '' Em chèo

thuyền đi lên rẫy tráng cồng " chính là lời tâm sự gửi gắm của người

vợ ( Hát minh hoạ)

Bài hát "Tình ca" viết năm 1957 khi đang ở Miền Bắc Bài hát gửi tình

yêu chung thuỷ, niềm tin sắt đá gửi về gia đình, về quê hương (Hát

minh hoạ)

Ngoài ra nhạc sỹ còn viết giao hưởng số 1"Quê hương

viết dở giao hưởng số 2 " Cửu Long Giang"

Nhạc sỹ được truy tặng giải thưởng HCM về văn học nghệ thuật

( 1996)

- Giáo viên cho HS nghe bài hát Nhạc rừng

+ Bài hát thuộc thể loại nào?

+ Bài hát chia làm mấy đoạn? Em có cảm nhận gì về tính chất âm

Rịa,VũngTàu.Quêngoạithuộc xã

An Hựu,Cái Bètỉnh TiềnGiang.Quátrìnhhoạtđộng :Nhậpngũ năm1946

- Bài hát

như một bức tranh sinh động, tràn đầy

âm thanh của thiên nhiên Những tiếng chim, tiếng suối,

Trang 24

"Nhạc rừng" là một nhạc phẩm nổi tiếng của nhạc sĩ Hoàng Việt sáng

tác năm 1951 ở Nam Bộ , trong thời kì kháng chiến chống thực dân

Pháp

Bài hát viết ở nhịp 3/4, âm nhạc vui tươi, trong sáng, nhịp nhàng thể

hiện vẻ đẹp của rừng miền Đông Nam Bộ

Bài hát như một bức tranh sinh động, tràn đầy âm thanh của thiên

nhiên Những tiếng chim, tiếng suối, tiếng lá rừng cùng hòa nguyện

vào nhau tạo nên một bản nhạc rừng bất tận, trong đó nổi lên của các

anh bộ đội trẻ tuổi, lạc quan yêu đời, say mê ca hát và cũng rất anh

dũng chiến đấu chống quân thù.

*Đánhs giá kết quả

tiếng lá rừng cùng hòa nguyện vào nhau tạo nên một bản nhạ

c rừng bất tận, trong đó nổi lên của các anh bộ đội trẻ tuổi, lạc quan yêu đời, say mê

ca hát

và cũng rất anh dũng chiến đấu chống quân thù.

1 Mục tiêu: HS nghe lại bài hát

Trang 25

2 Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, phương pháp luyệntập.

- Giáo viên yêu cầu HS nghe và có thể hát lại bài hát

+ Tìm thêm một số bài hát của nhạc sĩ hoàng Việt

Trang 26

+ Viết một đoạn văn phát biểu cảm nhận của em khi nghe bài hát Nhạc rừng.

NỘI DUNG 3 ÔN TẬP: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU( 15 phút)

- Mục tiêu : HS nghe lại bài hát Mái trường mến yêu để nhớ lại giai điệu bài hát.

B Hoạt động hình thành kiến thức ( Không có)

- Giáo viên yêu cầu HS tập hát theo nhóm hoặc cặp đôi bài hát Mái trường mến yêu kết hợp với gõ đệm và thể hiện sắc thái tươi vui của bài hát; tìm một vài động tác phù hợp khi trình diễn bài hát

Trang 27

4 Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh giá.

Trang 28

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ NHẠC CỤ PHƯƠNG TÂY

(Thời lượng 3 tiết)

I - MỤC TIÊU

1.1 Kiến thức

- HS biết bài hát Lí Cây Đa dân ca quan họ Bắc Ninh.

Hát đúng giai điệu và lời ca bài Lí cây đa Tập hát kết hợp gõ đệm, vận động

theo nhạc

- Biết bài TĐN số 2, 3 - viết ở nhịp 4/4

Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 2,3 , ghép đúng lời ca, tập đọc nhạc kếthợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

- Có hiểu biết sơ lược về nhạc cụ phương Tây

1.2 Kỹ năng

Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,…

- Đọc nhạc, ghép chính xác lời ca với giai điệu kết hợp gõ phách hoặc đánh nhịp4/4

- Có hiểu biết sơ lược về nhạc cụ phương Tây

1.3 Thái độ

- Qua bài hát Lí cây đagiáo dục HS yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên, quý

trọng người lao động và tinh thần luôn lạc quan, yêu đời

1.4 Định hướng phát triển năng lực

- Năng lực hợp tác nhóm, năng lực trình bày tác phẩm âm nhạc trước mọi người

- Phát triển tai nghe âm nhạc cho HS

II - NỘI DUNG

Trang 29

- Đàn bài Lí cây đa và bài TĐN số 2,3 hát đúng giai điệu, lời ca bài hát.

- Đàn ooc gan, máy nghe và băng/ đĩa nhạc, …

- Tư liệu về nhạc cụ Phương Tây

2 Chuẩn bị của HS

- SGK môn Âm nhạc lớp 7, vở ghi bài

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan, trống con, …

III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Mô tả phương pháp và kĩ thuật thực hiện các chuỗi hoạt động trong bài học Tên hoạt động Phương pháp thực hiện Kĩ thuật dạy học

- Kỹ thuật “khăn trải bàn”

- Kỹ thuật “bản đồ tư duy”

Trang 30

Tiết 4

Ngày dạy :

BÀI 2 (tiết 4)

HỌC HÁT LÍ CÂY ĐA BÀI ĐỌC THÊM :HỘI LIM A.Hoạt động khởi động(5 phút)

1 Mục tiêu : HS biết bài hát LÍ CÂY ĐA là dân ca quan họ Bắc Ninh.

2 Phương thức thực hiện: Hoạt động cả lớp, hoạt động nhóm Kỹ thuật đặt câu hỏi

3 Sản phẩm hoạt động : Trình bày miệng

4 Phương án kiểm tra, đánh giá

- Học sinh đánh giá

- Giáo viên cho HS xem bản đồ và 1 số hình ảnh Tiêu biểu của người dân vùng Kinh Bắc nơi có dân ca quan họ Bác Ninh ? em có nx gì sau khi xem hình ảnh?

- Cho HS nghe bài Lí cây đa

Trang 31

*Báo cáo kết quả: - GV tổ chức cho HS phát biểu

* Giáo viên cho HS nghe bài Lí cây đa

giới thiệu về bài hát Lí cây đa và dẫn dắt vào bài học.

* Giáo viên nêu mục tiêu bài học và cho HS nghe bài hát

*Khởi động giọng bằng âm i,ô

B Hoạt động hình thành kiến thức(20 phút)

bảng Hoạt động 1- Tìm hiểu bài hát

_1 Mục tiêu: HS tìm hiểu về nội dung, giai điệu và những kí hiệu

được dùng trong bản nhạc

2 Phương thức hoạt động : Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm,

hoạt động chung cả lớp Kỹ thuật đặt câu hỏi

3 Sản phẩm hoạt động

- Phiếu học tập cá nhân

- Phiếu học tập của nhóm

4 Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh tự đánh giá, học sinh

- Giáo viên nêu câu hỏi:

+ Nêu những nét giai điệu của bài hát gây được ấn tượng đối với

em?

+ Nêu những hình ảnh trong bài mà em yêu thích?

+ Tìm hiểu thông tin trong SGK, trả lời câu hỏi:

+ Bài hát viết ở nhịp nào?

+ Những từ nào phải hát luyến?

+Trong bài có sử dụng kí hiệu âm nhạc nào?

Học hát

Trang 32

+ Nội dung bài hát nói về điều gì?

+ Bài hát có thể chia làm mấy câu hát?

- Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ

- Bài hát có giai điệu đẹp, trong sáng Chia đoạn, chia câu: Bài hát

có thể được chia thành 4 câu, có độ dài không bằng nhau, lời ca của câu hai và câu bốn đều là “rằng tôi lí ơi a cây đa rằng tôi lới

ơi a cây đa”

Hoạt động 2- Học hát

1 Mục tiêu: HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Lí cây đa, thể

hiện được sắc thái của bài hát

2 Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động cặp đôi, hoạt động chung cả lớp, kỹ thuật trực quan, truyền khẩu, móc xích

4 Phương án kiểm tra, đánh giá:

- Học sinh tự đánh giá

- Học sinh đánh giá lẫn nhau

* Chuyển giao nhiệm vụ

- Giáo viên đàn từng câu hát ngắn

- Học sinh nghe, cảm nhận và hát theo đàn

* Thực hiện nhiệm vụ

+ Tập hát câu thứ nhất: HS nghe GV đàn giai điệu hoặc hát mẫu, tậpbài vài lần hòa cùng với tiếng đàn GV chỉ định một vài HS hát lại câu thứ nhất, hướng dẫn các em sửa chỗ còn sai

Trang 33

+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ nhất.

+ Hát nối tiếp câu thứ nhất với câu thứ hai GV chỉ định cá nhân,

cặp đôi, nhóm, HS nam hoặc nữ trình bày lại

+ Tập hát những câu tiếp theo tương tự cho đến hết bài

- Giáo viên yêu cầu HS tập hát theo nhóm hoặc cặp đôi bài hát Lí cây đa kết hợp với gõ đệm và thể hiện sắc thái tươi vui của bài hát

D Hoạt động vận dụng(8 phút)

Trang 34

4 Phương án kiểm tra, đánh giá: HS tự đánh giá; hs đánh giá lẫn nhau; Gv đánh giá.

+ Hát cho người thân nghe, hát trong các hoạt động của lớp, trường, thôn xóm

+ Tập đặt lời mới cho bài hát chủ đề gđ, nhà trường

+ Vẽ tranh minh hoạ cho bài hát

NỘ DUNG 2: BÀI ĐỌC THÊM:HỘI LIM

- Mục tiêu : dẫn dắt HS vào phần đọc thêm.

4 Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh đánh giá.; Giáo viên đánh giá

- em hãy dựa vào sgk kết hợp dự án mà cô giao nêu hiểu biết về HỘI LIM?

Trang 35

giá

- Giáo viên yêu cầu HS nêu những hiểu biết của em về hội lim(HS đã

chuẩn bị ở nhà)

- Dự kiến sản phẩm : - Hội lim là hội chùa làng Lim, tổ chức trên đồi

Lim thuộc xã Nội Duệ, huyện Tiên Sơn, tỉnh Bắc Ninh Đây là 1 trong

49 làng quan họ của tỉnh Bắc Ninh

- Hội lim được tổ chức vào ngày 13 tháng giêng âm lịch hàng

năm

HỘILIM

- Hộilim làhộichùalàngLim, tổchứctrên đồiLimthuộc

xã NộiDuệ,huyệnTiênSơn,tỉnhBắcNinh.Đây là

1 trong

49 làngquan

họ củatỉnhBắcNinh.-Hội limđược tổ

Trang 36

âm lịchhàngnăm

ÔN TẬP BÀI HÁT: Lí cây đa

4 Phương án kiểm tra, đánh giá : Học sinh đánh giá ; Giáo viên đánh giá

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	210,85 KB