tag questions Ôn tập câu hỏi Tiếng Anh Bài câu hỏi đuôi

tagquestion, Tag questions, ôn tập về câu hỏi Tiếng anh, Revison of tagquestions Câu hỏi đuôi (Tag Question) là một dạng câu hỏi rất hay được sử dụng trong tiếng Anh, luyện thi ielts đặc biệt là trong bài thi TOEIC hay tiếng Anh giao tiếp, dạng một câu hỏi ngắn đằng sau một câu trần thuật. Câu trả lời dạng YESNO nhưng mang sắc thái ý nghĩa khác nhau. Có một chú ý là nếu người hỏi xuống giọng ở cuối câu hỏi thì thực sự họ không muốn hỏi mà là đang trông chờ người ta đồng ý với điều mình nói. Khi lên giọng ở cuối câu hỏi thì mới là một câu hỏi thật sự và bạn muốn nhận được câu trả lời.

Week: 19 & 20 Date of preparing: 26/02/2018

Period: 19 & 20 Date of teaching : 01/2019

I/ OBJECTIVES

1/ Knowledge, skills, attitudes:

Help students understand what the tag-question is

Grammar : Forms of tag-questions:

a Verbs of some present tenses in affirmative.

S + is/ are + O, Isn’t/ Aren’t + S? S + is/ are + V-ing + O , Isn’t/ Aren’t + S?

S + V(s,es) + O , Don’t/ Does n’t+ S?

b Verbs of some present tenses in negative

S + is not/ are not + O, Is/ Are + S? S + isn’t/ aren’t + V-ing + O , Is/are + S?

S + V(s,es) + O , Don’t/ Does n’t+ S?

c Verbs of present perfect tense:

S + have/ has + PP(V3) + O , Haven’t/ Hasn’t + S?

S + haven’t/ hasn’t + PP(V3) + O , Have/ Has+ S?

d Verbs of modals in affirmative:

S + will + be/V-inf + O , Won’t + S

S + can + O , Can’t+ S?

Let’s watch team Viet Nam confronts team Urzbekistan

2/ Capacity can be formed and developed for students:

- Use the theory of the lesson to practice writing sentences with tag – questions to chat with their partners

II/ PREPARATION

1/ Teacher: Lesson plan, textbook, book, posters of statements.

2/ Students: books, notebooks, workbooks.

III/ STUDENTS’ ACTIVITIES

1/.Warm up:

a Checking up the old lesson:

b Introducing a new lesson:

2/ Knowledge formation activities:

Teacher and students'

- Teacher introduces tag –

questions:

- Sts pay attention to four

major points of tag –

questions:

1 What tense is the verb?

2 What kind of verb is it, to

be or other verbs?

3 Is the sentence negative or

affirmative?

Cấu trúc:

Notes:

Paying attention to for points of tag – questions:

1 What tense is the verb?

2 What kind of verb is it (to be or other verbs)?

3 Is the sentence negative or affirmative ?

4 Does the pronoun need to be changed?

Đối với động từ thường (ordinary verbs) Câu giới thiệu khẳng định, phần hỏi đuôi phủ định

S + V(s/es/ed/2)… , don’t/doesn’t/didn’t + S?

Unit 1: TAG-QUESTIONS

4 Does the pronoun need to

be changed?

- Sts observe the teacher’s

guidence

- Sts book

- Teacher helps sts

understand essense of issue

through one or two

examples:

-Ex: You are booking, Aren’t

you?

VT: present

KOV: tobe

TOS: affirm

Pro: You

- Sts take some examples and

analyse each example to

understand

TOV/ VT, KOV, TOS, Pro

- Teacher brings out verb

tenses, kinds of vebs, types

of sentences and pronouns in

turn

- One after another, students

take examples and analyse

them to decide how to

complete each tag – question

- Teacher goes around the

class for help

- Sts ask teacher anything

relating to the lesson that

they are not able to

understand

Câu giới thiệu phủ định, phần hỏi đuôi khẳng định

S + don’t/ doesn’t/didn’t + V… , do/does/did + S?

Hiện tại đơn với TO BE:

- he is handsome, is he? = Anh ấy đẹp trai, đúng không? – You are worry, aren’t you? = Bạn đang lo lắng, phải không?

Hiện tại đơn động từ thường: mượn trợ động từ DO hoặc DOES tùy theo chủ ngữ

- They like me, don’t they?

– she loves you, doesn’t she?

Thì quá khứ đơn với động từ thường: mượn trợ động từ DID, quá khứ đơn với TO BE: WAS hoặc WERE:

- He didn’t come here, did he?

– He was friendly, wasn't he?

Thì hiện tại hoàn thành hoặc hiện tại hoàn thành tiếp diễn: mượn trợ động từ HAVE hoặc HAS

- They have left, haven’t they?

– The rain has stopped, hasn’t they?

Thì quá khứ hoàn thành hoặc quá khứ hoàn thành tiếp diễn: mượn trợ động từ HAD:

- He hadn’t met you before, had he ? Thì tương lai đơn

- It will rain, won’t it?

Hãy chú ý tới ý nghĩa của “yes và no” trong câu trả lời đối với câu hỏi phủ định:

- You’re not going out today, are you? (Hôm nay bạn không đi chơi phải không?)

- Yes (=Yes, I am going out) Có (=Có, tôi có đi chơi)

- No (=No, I am not going out) Không (=Không, tôi không đi chơi)

- Teacher reminds the

knowledge of the previous

lesson

- Sts answer some teacher’s

questions

- Teacher introduces

tag-questions of sentences with

special verbs

- Sts observe and book

- Teacher helps sts

understand essense of issue

through one or two

examples:

-Ex: You are a student,

Đối với động từ đặc biệt (special):

Là các động từ khi chuyển sang câu phủ định ta thêm NOT vào sau động từ, khi chuyển sang nghi vấn đưa chính động từ này lên trước chủ ngữ

Câu giới thiệu khẳng định, phần hỏi đuôi phủ định

S + special verb… , special verb + not + S?

Ex: – You are a student, aren’t you?

She has just bought a new bicycle, hasn’t she?

Câu giới thiệu phủ định, phần hỏi đuôi khẳng định

S + special verb + not… , special verb + S?

Eg: – You aren’t a student, are you?

She hasn’t bought a new bicycle, has she?

Đối với động từ khiếm khuyết (modal verbs)

Aren’t you?

VT: present

KOV: tobe

TOS: affirm

Pro: You

- Sts take some examples and

analyse each example to

understand TOV/ VT, KOV,

TOS, Pro

- Sts ask teacher anything

relating to the lesson that

they are not able to

understand

Câu giới thiệu khẳng định, phần hỏi đuôi phủ định

S + modal verb…………., modal verb + not + S?

Eg: – He can speak English, can’t he?

Lan will go to Hue next week, won’t she?

Câu giới thiệu phủ định, phần hỏi đuôi khẳng định

S + modal verb + not…………., modal verb + S?

Ex: – He can’t speak English, can he?

Lan won’t go to Hue next week, will she?

3/ Production:

-Ask students to summarize the points of grammar.

4/ Applying: (if necessary)

5/ Homework:

-Ask students to:

- Copy the correct sentences into their notebooks

- Review the knowledge from the lesson to complete the exercise

IV/ EXPERIENCE:

_

Kí duy ệt của tổ trưởng

Ngày tháng 12 năm 2018

Week: 20&21 Date of preparing: 20/02/2018 Period: 20 & 21 Date of teaching : 24/02/2018

I/ OBJECTIVES

1/ Knowledge, skills, attitudes:

Help students consolidate many kinds of sentences in the present progressive tense Grammar : affirmative, interrogative and negative

a The present progressive tense in affirmative.

S + am/is/ are + V-ing

b The present progressive tense in negative

S + am not/ is not/ are not + V-ing

c.The present progressive tense in interrogative

1 Wh- question: What/where/when/why + is/ are + S + V-ing ?

2/ Capacity can be formed and developed for students:

- Use the theory of the lesson to practice writing sentences with tag – questions to chat with their partners

II/ PREPARATION

1/ Teacher: Lesson plan, textbook, book, posters of statements.

2/ Students: books, notebooks, workbooks.

III/ STUDENTS’ ACTIVITIES

1/.Warm up:

b Checking up the old lesson:

b Introducing a new lesson:

2/ Knowledge formation activities:

Thời hiện tại tiếp diễn:

I - FORM

Unit 2: The present progressive tense

Periods: 3rd&4th

*CHÚ Ý NHỮNG VẤN ĐỀ SAU:

 V-ing (Doing): Động từ +ING) visiting going, ending, walking,

Khi thêm -ing sau động từ, có những trường hợp đặc biệt sau:

-ing

ex: Ride - Riding (lái - đang lái)

ex: See - Seeing (nhìn - đang nhìn)

ex: Die - Dying (chết - đang )

U-E-O-A-I (UỂ OẢI),, ta phải gấp đôi phụ âm rồi mới thêm ING: cut - cutting

run - running

ex: Stop - ở đây ta có O là một nguyên âm, đứng trước phụ âm P ở tận cùng của câu, vì thế chúng ta gấp đôi phụ âm P lên Sau đó thêm -ing

Stop - Stopp - Stopping

Các trường hợp khác ta thêm -ing sau động từ bình thường

II - CÁCH DÙNG: 1 Diễn tả một hành động đang xảy ra ở thời điểm đang nói.

ex: I am reading ( Tôi đang đọc)

2 Một hành động xảy ra có tính chất tạm thời.

ex: She is working (cô ấy đang làm việc)

3 Một hành động lúc nào cũng xảy ra liên tục (thường có thêm usually, always trong câu).

ex: I am usually thinking of you (tôi thường nghĩ về bạn)

a Chỉ một việc đang xảy ra ngay lúc nói chuyện/hiện hành

Ví dụ: I am reading an English book now.

b Chỉ việc xảy ra trong tương lai (khi có trạng từ chỉ tương lai).

Ví dụ: I am going to call on Mr John tomorrow.

I am meeting her at the cinema tonight.

_ Periods: 4th

III - THẮC MẮC

Trong phần trước ( Simple Present) chúng ta đã được tìm hiểu sơ qua về các thành phần trong câu, chúng ta đã phần nào hình dung được thế nào là chia động từ, chủ từ, động từ TOBE, trợ động từ TODO, (O) Vì vậy, bài lần này rất nhẹ nhàng

Trong thì hiện tại tiếp diễn, chúng ta sẽ được gặp một gương mặt mới: V-ing

1 V-ing là gì? V là verb V-ing đơn giản là động từ thêm đuôi -ing.

Trong Tiếng Anh, Người ta quy ước: động từ + ing = đang diễn ra hành động đó

Ví dụ: - Drink: uống - Drinking: đang uống

- I am drinking water (tôi đang uống nước)

* Công thức:

Những ĐT Ko chia ở HTTD

- see - hear

Recognization

I Put the verb into the correct form.

1 “ You ( work) hard today.” - Yes, I have a lot to do

2 I ( look) Christine Do you know where she is?

3 It ( get) dark Shall I turn on the light?

4 They don’t have any where to live at the moment They (stay) with frends until they find somewhere

5 Things aren’t so good at work The company ( lose) money

6 Have you got an umberlla? It ( start) to rain

7 You ( make) alot of noise Can you be quieter? I ( try ) to concentrate

8 Why are all these people here? What ( happen) ?

9 Please don’t make so much noise I ( try) to work

10 Let’s go out now It ( rain) any more

11 You can turn off the radio I ( not listen) to it

12 Kate phoned me last night She is on holiday in France She ( have)

a great time and doesn’t want to come back

13 I want to lose weight, so this week I ( not eat) lunch

14 Andrew has just started evening classes He ( learn) German

15 Paul and Sally have an argument They ( speak) to each other

16 I (get) tired I need a rest

18 Tim ( work) this week He is on holiday

19 Listen ! Sam( play) the piano

20 They ( build) a new hotel in the city center

21 Look! Somebody ( swim) in the river

22 The phone (not ring)

23 (it start) to rain?

24 Sue (study) to become a doctor?

25 (you take) your daughter with you?

26 (the dog play) with the kids?

27 (they come) tonight?

28 Be quiet! The baby ( sleep)

29 Look! A man ( run) after the train He ( want) to catch it

30 I ( do) an exercise on the present tenses at this moment

31 My father ( work) in the garden and it (rain) now

II/ Put the verbs into Present Continuous Tense:

1 John (not read) a book now

2 What you (do) tonight?

3 Jack and Peter (work) late today

4 Silvia (not listen) to music at the moment

5 Maria (sit) next to Paul right now

6 How many other students you (study) with today?

7 He always (make) noisy at night

8 Where your husband (be) ?

9 She (wear) earrings today

10 The weather (get) cold this season

11 My children (be) _ upstairs now They (play) games

12 Look! The bus (come)

13 He always (borrow) me money and never (give) _ back

14 While I (do) my housework, my husband (read) books

III Complete the conversation.

1 A I saw Brian a few days ago.B oh, did you? ( what/ he/ do) these days

A He is at universty B ( what/ he/ study) ?

A Psychology B ( he/ enjoy) it?

A Yes, he says it’s a very bood course

2 A Hi, Liz How ( you / get on) in your new job

B Not bad It wasn’t so good at first, but ( things /get) better now A.What about Jonathan? Is he OK?

B Yes, but ( he/ no/ enjoy) his work at the moment He has been in the same job for a long time and ( he/ begin) to get bored with it

IV.Complete sentences use the given words.

1 I/ wash / my hair

=>

2 It/ snow

=>

3 They/ sit/ on the bench

=>

4 It/ rain/ very hard

=>

5 She/ learn/ English

=>

6 He/ listen/ to the radio

=>

3/ Production: -Ask students to summarize the points of grammar 4/ Applying: (if necessary) 5/ Homework: -Ask students to: - Copy the correct sentences into their notebooks - Review the knowledge from the lesson to complete the exercise IV/ EXPERIENCE:

_

Kí duy ệt của tổ trưởng

Ngày tháng 02 năm 2018