giáo an lớp 1. tuần 1. CKTKN. 2019 2020

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ TÂN TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ HIỆP GIÁO ÁN (CHUYÊN) Lớp: 1 và 5 , Tuần: 01 Họ và tên giáo viên: Tô Minh Tân Năm học: 2019 2020 Phú Tân, ngày 04 tháng 9 năm 2019 Tuần 1 Thứ 2 Sáng, Tiết 3 TNXH lớp 1a3 Môn: Tự nhiên – Xã hội: lớp 1 BÀI DẠY: CƠ THỂ CHÚNG TA, tiết 1 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt: HS nhận ra ba phần chính của cơ thể: đầu, mình, chân, tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng. 2. Nội dung GD tích hợp: 3. Hình thành và phát triển năng lực cho HS: Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác. II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Đối với giáo viên (GV): Giáo án. Hình vẽ trong SGK trang 5, SGK Tự nhiên và xã hội Đối với học sinh (HS): Sách giáo khoa (SGK). III. THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức lớp: (1 phút) Ổn định nề nếp II. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Kiểm tra sách Tự nhiên và xã hội, III. Hoạt động bài mới: 1. Giới thiệu bài: (2 phút) Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học 2. Giảng bài mới: (28 phút) a. Hoạt động 1: Mục tiêu: gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. G.V nêu câu hỏi: Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài cơ thể. Giáo viên treo tranh lên bảng. G.viên k.luận: SGV b. Hoạt động 2: Mục tiêu: HS quan sát tranh về hoạt động của một số bộ phận cơ thể và nhận biết được cơ thể chúng ta gồm có 3 phần. Bước 1: Giáo viên nêu câu hỏi: + “Quan sát các hình vẽ trang 5 SGK. Hãy chỉ và nói xem các bạn trong từng hình đang làm gì?” + Qua hoạt động của các bạn trong từng hình, các em hãy nói với nhau xem cơ thể chúng ta có mấy phần?” Hãy biểu diễn lại từng hoạt động của đầu, mình, tay, chân như các bạn trong hình. Cơ thể của chúng ta gồm mấy phần? GV kết luận: SGV c. Hoạt động 3: GV yêu cầu HS cả lớp đứng tại chỗ gv hô đưa tay phải hoặc tay trái GV nêu: Tay phải là tay cầm bút đó là bên phải cơ thể; Bên tay trái là tay không cầm bút đó là bên trái của cơ thể. 3. Củng cố: (4 phút) Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK Hệ thống bài, liên hệ giáo dục HS. 4. Dặn dò: (1 phút) Về nhà tự nhớ và chỉ lại tên các bộ phận ở Hát HS lắng nghe Q.sát các hình ở SGK trang 4. H.động theo nhóm đôi. Học sinh xung phong lên nói tên các bộ phận cơ thể (đầu, cổ, mình, chân, tay...) Học sinh hoạt động nhóm đôi. Thảo luận và trả lời từng nội dung của tranh. HS trả lời Học sinh xung phong lên biểu diễn trước lớp Học sinh trả lời HS đưa theo hiệu lệnh của GV HS khá, giỏi lên thực hành HS đọc HS lắng nghe Tiết 4 lớp 1a4 Môn : ĐẠO ĐỨC BÀI DẠY: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT, tiết 1 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt: Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học. HS có thái độ: Vui vẻ, phấn khởi đi học, tự hào đã thành HS lớp Một Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp. 2. Nội dung GD tích hợp: 3. Hình thành và phát triển năng lực cho HS: Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác. II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Đối với giáo viên (GV): Giáo án. các điều 7.28 trong công ước QT về QTE Đối với học sinh (HS): Sách giáo khoa (SGK). Vở BTĐĐ1, Các bài hát: Trường em, đi học, Em yêu trường em, Đi tới trường. III. THỰC HIỆN BÀI HỌC:, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh TIẾT: 1 I. Ổn định tổ chức lớp: (1 phút) Ổn định nề nếp II. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) III. Hoạt động bài mới: 1. Giới thiệu bài: (2 phút) Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học 2. Giảng bài mới: (28 phút) a. Hoạt động 1: “Vòng tròn giới thiệu ” Giúp HS giới thiệu mình và nhớ tên các bạn trong lớp. GV nêu cách chơi: một em lên trước lớp tự giới thiệu tên mình và nói muốn làm quen với các bạn. Em ngồi kề sẽ lên tiếp tục tự giới thiệu mình, lần lượt đến em cuối. GV hỏi: Tc giúp em điều gì? Em cảm thấy như thế nào khi được giới thiệu tên mình và nghe bạn tự giới thiệu. b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Học sinh tự giới thiệu về sở thích của mình . Tự hào là một đứa trẻ có họ tên Cho Học sinh tự giới thiệu trong nhóm 2 người. Hỏi: Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống em không? GV kết luận: Mọi người đều có những điều mình thích và không thích. Những điều đó có thể giống hoặc khác nhau giữa người này và người khác. Chúng ta cần phải tôn trọng những sở thích riêng của người khác, bạn khác. c. Hoạt động 3 : Thảo luận chung Học sinh kể về ngày đầu tiên đi học của mình. Tự hào là Học sinh lớp Một: Giáo viên mở vở BTĐĐ, quansát tranh BT3, Giáo viên hỏi: + Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đi học đầu tiên như thế nào? + Bố mẹ và mọi người trong gia đình đã quan tâm em như thế nào? + Em có thấy vui khi được đi học Em có yêu trường lớp của em không? + Em sẽ làm gì để xứng đáng là Học sinh lớp Một? Gọi vài Học sinh dựa theo tranh kể lại chuyện. Giáo viên Kết luận: Vào lớp Một em sẽ có thêm nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới , em sẽ học được nhiều điều mới lạ, biết đọc biết viết và làm toán nữa. Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em. Em rất vui và tự hào vì mình là Học sinh lớp Một. Em và các bạn sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan. 3. Củng cố: (4 phút) Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK Hệ thống bài, liên hệ giáo dục HS. 4. Dặn dò: (1 phút) Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt Hát HS lắng nghe VD: Tôi tên là Quỳnh, tôi muốn làm quen với các bạn . Bạn ngồi kề lên trước lớp: tôi tên là Gia Bảo. Tôi muốn làm quen với tất cả các bạn .Lần lượt đến hết. Giới thiệu mình với mọi người và được quen biết thêm nhiều bạn. Sung sướng tự hào em là một đứa trẻ có tên họ. Học sinh hoạt động nhóm 2 bạn nói về những sở thích của mình. Không hoàn toàn giống em. Hồi hộp, chuẩn bị đd cần thiết. Bố mẹ mua sắm đầy đủ cặp sách, áo quần … cho em đi học. Rất vui, yêu quý trường lớp. Chăm ngoan, học giỏi Học sinh lên trình bày trước lớp. HS đọc HS lắng nghe Môn: Thủ công lớp 1 BÀI DẠY: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG, tiết 1 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt: HS biết một số loại giấy bìa và dụng học thủ công. Biết sử dụng các loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công. Biết giữ gìn đồ dùng học tập. 2. Nội dung GD tích hợp: 3. Hình thành và phát triển năng lực cho HS: Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác. II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Đối với giáo viên (GV): Giáo án. Đối với học sinh (HS): Sách giáo khoa (SGK). Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công. III. THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức lớp: (1 phút) Ổn định nề nếp II. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS III. Hoạt động bài mới: 1. Giới thiệu bài: (2 phút) Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học 2. Giảng bài mới: (28 phút) a.Hoạt động1: Giới thiệu giấy, bìa. Mục tiêu: Cho HS quan sát giấy, bìa. Cách tiến hành: GV cho HS quan sát giấy, bìa. + Giới thiệu: Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loại cây: Tre, nứa, bồ đề... + Cho HS xem quyển vở mới, giới thiệu giấy bên trong, bìa ở ngoài. + Giấy màu để học thủ công, mặt trứơc là các màu: xanh, đỏ, tím, vàng... Mặt sau có kẻ ô. Kết luận: Gọi HS phân biệt giấy, bìa. b. Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ để học thủ công Mục tiêu: HS biết những dụng cụ để học thủ công. Cách tiến hành: GV giới thiệu thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán. Kết luận: Gọi HS nêu những dụng cụ để học thủ công. 3. Củng cố: (4 phút) Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK Hệ thống bài, liên hệ giáo dục HS. Yêu cầu một số HS nhắc lại nội dung bài học. Giáo dục tư tưởng: + Cẩn thận khi dùng kéo. + Cất giữ đồ dùng học tập sau khi sử dụng 4. Dặn dò: (1 phút) Nhận xét tinh thần, thái độ học tập. Dặn dò: Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài “Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác” Hát HS quan sát. 2 HS trả lời. HS quan sát. 2 HS trả lời. HS thực hiện HS thực hiện HS lắng nghe HS lắng nghe Tiết 2, đạo đức 1a3, dạy chung GA 1a4 THỨ 3 Sáng, tiết 1 Thủ công 1a4, dạy chung GA 1a3 Tiết 2 TNXH 1a4 dạy chung GA 1a3 Tiết 4 TNXH 1a1 dạy chung GA 1a3 Chiều, tiết 1 TNXH 1a2 dạy chung GA 1a3 Tiết 2, KNS lớp 1a2 MÔN: KĨ NĂNG SỐNG LỚP 1 BÀI DẠY: HÒA NHẬP VỚI MÔI TRƯỜNG MỚI, tiết 1 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt: GD KN tự tin, chủ động và biết cách tìm hiểu, làm quen với môi trường mới. Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp… 2. Nội dung GD tích hợp: KNS, KN tự tin, chủ động 3. Hình thành và phát triển năng lực cho HS: Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác. II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Đối với giáo viên (GV): Giáo án. Đối với học sinh (HS): Sách giáo khoa (SGK). III. THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức lớp: (1 phút) Ổn định nề nếp II. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS III. Hoạt động bài mới: 1. Giới thiệu bài: (2 phút) Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học 2. Giảng bài mới: (28 phút) a. Bài tập 1: Ước mơ của em (Hoạt động cá nhân). GV nêu yêu cầu bài tập: Em vẽ hình ảnh về mơ ước của mình vào khung giấy dưới đây. GV thu bài vẽ. GV nhận xét, chốt lại về mơ ước của HS qua tranh vẽ. + Suy ngẫm: Em sẽ làm gì để thực hiện được ước mơ của mình? b. BÀI HỌC: Em đã lớn hơn nên em sẽ vui vẻ học ở trường mới. Em sẽ học thật giỏi để sau này thực hiện được ước mơ của mình. 3. Củng cố: (4 phút) 2 HS đọc bài học 4. Dặn dò: (1 phút) Chuẩn bị tiết sau Hát HS lắng nghe HS thực hiện HS tự vẽ theo khả năng của mình. HS nhận xét bài vẽ của bạn. HS nêu, nhận xét. 1 HS đọc lại HS lắng nghe THỨ 4 Sáng, tiết 1 đạo đức 1a2 dạy chung GA 1a4 Tiết 2 đạo đức 1a1 dạy chung GA 1a4 Tiết 4, KNS 1a2 THỨ 5 Sáng, tiết 1 GDNGLL 1a2 CHỦ ĐIỀM: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU BÀI DẠY: LÀM QUEN VỚI BẠN BÈ, THẦY CÔ GIÁO, tiết 1 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt: HS được làm quen, biết tên các bạn trong lớp, các thầy cô giáo giảng dạy ở lớp mình và các thầy cô trong ban giám hiệu. 2. Nội dung GD tích hợp: 3. Hình thành và phát triển năng lực cho HS: Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác. II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Đối với giáo viên (GV): Giáo án. Đối với học sinh (HS): Sách giáo khoa (SGK). III. THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức lớp: (1 phút) Ổn định nề nếp II. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS III. Hoạt động bài mới: 1. Giới thiệu bài: (2 phút) Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học 2. Giảng bài mới: (28 phút) a. Hoạt động 1. Sinh hoạt tập thể Bước 1: Chuẩn bị: Yêu cầu các em tìm hiểu để nhớ mặt, nhớ tên các bạn ở tổ, trong lớp, các thầy giáo cô dạy bộ môn giờ sinh hoạt sau chơi trò chơi: “Người đó là ai” và trò chơi: Vòng tròn giới thiệu tên”… Bước 2: Tiến hành chơi: GV hướng dẫn cách chơi trò chơi “Người đó là ai” Tổ chức cho HS chơi thử trò chơi “Người đó là ai” Tổ chức cho HS chơi thật trò chơi “Người đó là ai” GV HD cách chơi trò chơi “Vòng tròn giới thiệu tên.” Tổ chức cho HS chơi thử trò chơi “Vòng tròn giới thiệu tên” Sau đó cho HS chơi thật b. Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá:…. GV khen ngợi cả lớp đã biết được tên các thầy cô giáo dạy bộ môn lớp mình và các bạn trong tổ, trong lớp và nhắc nhở hs nhớ chào hỏi lễ phép khi gặp các thầy cô giáo đồng thời nhớ sử dụng tên gọi để nói chuyện khi cùng học, cùng chơi. 3. Củng cố. (4 phút) Đánh giá tình hình học tập chung trong tuần qua: Đánh giá từng em cụ thể: Chuyên cần; Vệ sinh thân thể; Giữ gìn trật tự; Bảo quản đồ dùng học tập; Trang phục đến trường,... Lớp trưởng đánh giá chung 4. Dặn dò. (1 phút) Vệ sinh trường lớp sạch sẽ. Bổ sung đồ dùng học tập đầy đủ. Nhận đồ thể dục. Lớp hát HS Lắng nghe HS Lắng nghe HS chơi thử HS Lắng nghe HS chơi theo cả lớp lần lượt từng HS lên giới thiệu tên của mình cho cả lớp nghe. HS lắng nghe HS lắng nghe HS lắng nghe Tiết 3 GDNGLL 5a1 BÀI DẠY: BẦU HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN LỚP, tiết 1 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt: Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ hội đồng tự quản trong quá trình học tập, rèn luyện của lớp. Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và tôn trọng, ủng hộ cán bộ lớp hoạt động. 2. Nội dung GD tích hợp: 3. Hình thành và phát triển năng lực cho HS: Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác. II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Đối với giáo viên (GV): Giáo án. + Bảng báo cáo tổng kết năm học 2018 2019 + Bảng phương hướng hoạt động năm học 2019 2020 Đối với học sinh (HS): III. THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức lớp: (1 phút) Ổn định nề nếp II. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs III. Hoạt động bài mới: 1. Giới thiệu bài: (2 phút) Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học 2. Giảng bài mới: (28 phút) a. Hoạt động 1. Tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau một năm học. Bảng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm học qua. Phương hướng hoạt động năm lớp 4 b. Hoạt động 2. Bầu ban tự quản của lớp Bầu một chủ tịch và hai phó chủ tịch Bầu bằng cách thông qua ứng cử ,đề cử sau đó bỏ phiếu kín và lấy theo thứ tự từ cao đến thấp gồm một chủ tịch và hai phó chủ tịch Giáo viên chủ nhiệm chúc mừng và giao nhiệm vụ. Một số tiết mục văn nghệ 3. Củng cố. (4 phút) Đại diện ban tự quản mới phát biểu ý kiến. Nhận xét cách làm việc của các em 4. Dặn dò. (1 phút) Chuẩn bị tiết sau Hát HS lắng nghe Báo cáo của cán bộ lớp tổng kết hoạt động trong năm qua và phương hướng hoạt động năm lớp 4 Lớp trưởng báo cáo. Cả lớp thảo luận, góp ý kiến. Người điều khiển tổng kết. Lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của ban tự quan lớp: + Học lực từ khá trở lên, hạnh kiểm thực hiện đầy đủ. + Tác phong nhanh nhẹn. + Nhiệt tình và có trách nhiệm. + Có năng lực hoạt động đoàn thể. Tiến hanh úng cử, đề cử và tiến hành bỏ phiếu Kiểm phiếu và công bố kết quả: CTHĐTQ :...... PCTHĐTQ: ........ Lớp sinh hoạt văn nghệ HS lắng nghe HS lắng nghe Tiết 4 thủ công 1a1 dạy chung GA 1a3 Chiều, tiết 2 1a1 GDNGLL dạy chung GA 1a2 Tiết 3 thủ công 1a2 dạy chung GA 1a3 THỨ 6 Sáng, tiêt 4 GDNGLL 1a4 dạy chung GA 1a2 Chiều, tiết 2 1a3 KNS dạy chung GA 1a2 Tiết 3 1a3 GDNGLL dạy chung GA 1a2 BGH KÝ DUYỆT KIỂM TRA CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Xem tuần 1: Nội dung: Đảm bảo đúng chuẩn kiến thức kĩ năng, phân phối chương trình, thời khóa biểu. Hình thức: Sạch, đẹp, đúng mẫu. Ngày 04 tháng 9 năm 2019 Tổ phó

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ TÂN

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ HIỆP

GIÁO ÁN

(CHUYÊN)

- Lớp: 1 và 5 , Tuần: 01

- Họ và tên giáo viên: Tô Minh Tân

- Năm học: 2019 - 2020

Phú Tân, ngày 04 tháng 9 năm 2019

Tuần 1 Thứ 2 Sáng, Tiết 3 TNXH lớp 1a3 Môn: Tự nhiên – Xã hội: lớp 1

BÀI DẠY: CƠ THỂ CHÚNG TA, tiết 1

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt:

- HS nhận ra ba phần chính của cơ thể: đầu, mình, chân, tay và một số bộ phận

bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng

2 Nội dung GD tích hợp:

3 Hình thành và phát triển năng lực cho HS:

Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác

II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Đối với giáo viên (GV): Giáo án Hình vẽ trong SGK trang 5, SGK Tự nhiên

và xã hội

- Đối với học sinh (HS): Sách giáo khoa (SGK)

III THỰC HIỆN BÀI HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)

Ổn định nề nếp

II Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

- Kiểm tra sách Tự nhiên và xã hội,

III Hoạt động bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2 phút)

- Hát

Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học

2 Giảng bài mới: (28 phút)

a Hoạt động 1:

Mục tiêu: gọi đúng tên các bộ phận bên

ngoài của cơ thể

G.V nêu câu hỏi: Hãy chỉ và nói tên các

bộ phận bên ngoài cơ thể

- Giáo viên treo tranh lên bảng

- G.viên k.luận: SGV

b Hoạt động 2:

Mục tiêu: HS quan sát tranh về hoạt động

của một số bộ phận cơ thể và nhận biết

được cơ thể chúng ta gồm có 3 phần

Bước 1: Giáo viên nêu câu hỏi:

+ “Quan sát các hình vẽ trang 5 SGK Hãy

chỉ và nói xem các bạn trong từng hình

đang làm gì?”

+ Qua hoạt động của các bạn trong từng

hình, các em hãy nói với nhau xem cơ thể

chúng ta có mấy phần?”

- Hãy biểu diễn lại từng hoạt động của

đầu, mình, tay, chân như các bạn trong

hình

- Cơ thể của chúng ta gồm mấy phần?

- GV kết luận: SGV

c Hoạt động 3:

- GV yêu cầu HS cả lớp đứng tại chỗ gv

- HS lắng nghe

- Q.sát các hình ở SGK trang 4 H.động theo nhóm đôi

- Học sinh xung phong lên nói tên các

bộ phận cơ thể (đầu, cổ, mình, chân, tay )

- Học sinh hoạt động nhóm đôi Thảo luận và trả lời từng nội dung của tranh

- HS trả lời

- Học sinh xung phong lên biểu diễn trước lớp

- Học sinh trả lời

HS đưa theo hiệu lệnh của GV

hô đưa tay phải hoặc tay trái

GV nêu: Tay phải là tay cầm bút đó là bên

phải cơ thể; Bên tay trái là tay không cầm

bút đó là bên trái của cơ thể

3 Củng cố: (4 phút)

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

- Hệ thống bài, liên hệ giáo dục HS

4 Dặn dò: (1 phút)

- Về nhà tự nhớ và chỉ lại tên các bộ phận

ở

HS khá, giỏi lên thực hành

- HS đọc

- HS lắng nghe

Tiết 4 lớp 1a4

Môn : ĐẠO ĐỨC BÀI DẠY: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT, tiết 1

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt:

- Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học

- HS có thái độ: Vui vẻ, phấn khởi đi học, tự hào đã thành HS lớp Một

- Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp

2 Nội dung GD tích hợp:

3 Hình thành và phát triển năng lực cho HS:

Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác

II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Đối với giáo viên (GV): Giáo án các điều 7.28 trong công ước QT về QTE

- Đối với học sinh (HS): Sách giáo khoa (SGK) Vở BTĐĐ1, Các bài hát: Trường em, đi học, Em yêu trường em, Đi tới trường

III THỰC HIỆN BÀI HỌC:,

HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

TIẾT: 1

I Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)

Ổn định nề nếp

II Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

III Hoạt động bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2 phút)

Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học

2 Giảng bài mới: (28 phút)

a Hoạt động 1: “Vòng tròn giới thiệu ”

Giúp HS giới thiệu mình và nhớ tên các

bạn trong lớp.

- GV nêu cách chơi: một em lên trước

lớp tự giới thiệu tên mình và nói muốn

làm quen với các bạn Em ngồi kề sẽ lên

tiếp tục tự giới thiệu mình, lần lượt đến

em cuối

- GV hỏi: Tc giúp em điều gì?

- Em cảm thấy như thế nào khi được

giới thiệu tên mình và nghe bạn tự giới

thiệu

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Học sinh tự giới thiệu về sở thích của

mình Tự hào là một đứa trẻ có họ tên

- Cho Học sinh tự giới thiệu trong nhóm

2 người

- Hỏi: Những điều các bạn thích có hoàn

toàn giống em không?

- Hát

- HS lắng nghe

- VD: Tôi tên là Quỳnh, tôi muốn làm quen với các bạn

Bạn ngồi kề lên trước lớp: tôi tên là -Gia Bảo Tôi muốn làm quen với tất cả các bạn Lần lượt đến hết

- Giới thiệu mình với mọi người và được quen biết thêm nhiều bạn

- Sung sướng tự hào em là một đứa trẻ

có tên họ

- Học sinh hoạt động nhóm 2 bạn nói

về những sở thích của mình

- Không hoàn toàn giống em

GV kết luận: Mọi người đều có những

điều mình thích và không thích Những

điều đó có thể giống hoặc khác nhau

giữa người này và người khác Chúng

ta cần phải tôn trọng những sở thích

riêng của người khác, bạn khác

c Hoạt động 3 : Thảo luận chung

Học sinh kể về ngày đầu tiên đi học của

mình Tự hào là Học sinh lớp Một:

Giáo viên mở vở BTĐĐ, quan/sát

tranh BT3, Giáo viên hỏi:

+ Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày

đi học đầu tiên như thế nào?

+ Bố mẹ và mọi người trong gia đình đã

quan tâm em như thế nào?

+ Em có thấy vui khi được đi học Em

có yêu trường lớp của em không?

+ Em sẽ làm gì để xứng đáng là Học

sinh lớp Một?

- Gọi vài Học sinh dựa theo tranh kể lại

chuyện

Giáo viên Kết luận: Vào lớp Một em sẽ

có thêm nhiều bạn mới, thầy cô giáo

mới , em sẽ học được nhiều điều mới lạ,

biết đọc biết viết và làm toán nữa.

- Được đi học là niềm vui, là quyền lợi

của trẻ em.

- Em rất vui và tự hào vì mình là Học

- Hồi hộp, chuẩn bị đd cần thiết

- Bố mẹ mua sắm đầy đủ cặp sách, áo quần … cho em đi học

- Rất vui, yêu quý trường lớp

- Chăm ngoan, học giỏi

- Học sinh lên trình bày trước lớp

sinh lớp Một Em và các bạn sẽ cố gắng

học thật giỏi, thật ngoan.

3 Củng cố: (4 phút)

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

- Hệ thống bài, liên hệ giáo dục HS

4 Dặn dò: (1 phút)

Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt

- HS đọc

- HS lắng nghe

Môn: Thủ công lớp 1 BÀI DẠY: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ

DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG, tiết 1

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt:

- HS biết một số loại giấy bìa và dụng học thủ công

- Biết sử dụng các loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công

- Biết giữ gìn đồ dùng học tập

2 Nội dung GD tích hợp:

3 Hình thành và phát triển năng lực cho HS:

Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác

II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Đối với giáo viên (GV): Giáo án

- Đối với học sinh (HS): Sách giáo khoa (SGK) Các loại giấy màu, bìa và dụng

cụ để học thủ công

III THỰC HIỆN BÀI HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)

Ổn định nề nếp

II Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Hát

Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của

HS

III Hoạt động bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2 phút)

Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học

2 Giảng bài mới: (28 phút)

a.Hoạt động1: Giới thiệu giấy, bìa

Mục tiêu: Cho HS quan sát giấy, bìa.

Cách tiến hành: GV cho HS quan sát giấy,

bìa

+ Giới thiệu: Giấy, bìa được làm từ bột của

nhiều loại cây: Tre, nứa, bồ đề

+ Cho HS xem quyển vở mới, giới thiệu

giấy bên trong, bìa ở ngoài

+ Giấy màu để học thủ công, mặt trứơc là

các màu: xanh, đỏ, tím, vàng Mặt sau có

kẻ ô

Kết luận: Gọi HS phân biệt giấy, bìa

b Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ để học

thủ công

- Mục tiêu: HS biết những dụng cụ để học

thủ công

- Cách tiến hành: GV giới thiệu thước kẻ,

bút chì, kéo, hồ dán

- Kết luận: Gọi HS nêu những dụng cụ để

học thủ công

3 Củng cố: (4 phút)

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

- HS quan sát

- 2 HS trả lời

- HS quan sát

- 2 HS trả lời

- HS thực hiện

- Hệ thống bài, liên hệ giáo dục HS

- Yêu cầu một số HS nhắc lại nội dung bài

học

- Giáo dục tư tưởng:

+ Cẩn thận khi dùng kéo

+ Cất giữ đồ dùng học tập sau khi sử dụng

4 Dặn dò: (1 phút)

- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập

- Dặn dò: Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ

dán để học bài “Xé, dán hình chữ nhật, hình

tam giác”

- HS thực hiện

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

Tiết 2, đạo đức 1a3, dạy chung GA 1a4

THỨ 3

Sáng, tiết 1 Thủ công 1a4, dạy chung GA 1a3

Tiết 2 TNXH 1a4 dạy chung GA 1a3

Tiết 4 TNXH 1a1 dạy chung GA 1a3

Chiều, tiết 1 TNXH 1a2 dạy chung GA 1a3

Tiết 2, KNS lớp 1a2

MÔN: KĨ NĂNG SỐNG LỚP 1 BÀI DẠY: HÒA NHẬP VỚI MÔI TRƯỜNG MỚI, tiết 1

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt:

- GD KN tự tin, chủ động và biết cách tìm hiểu, làm quen với môi trường mới

- Tranh TH kỹ năng sống Lớp 1, SGK, bút chì, bút màu sáp…

2 Nội dung GD tích hợp: KNS, KN tự tin, chủ động

3 Hình thành và phát triển năng lực cho HS:

Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác

II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Đối với giáo viên (GV): Giáo án

- Đối với học sinh (HS): Sách giáo khoa (SGK)

III THỰC HIỆN BÀI HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)

Ổn định nề nếp

II Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập

của HS

III Hoạt động bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2 phút)

Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học

2 Giảng bài mới: (28 phút)

a Bài tập 1: Ước mơ của em (Hoạt động

cá nhân)

- GV nêu yêu cầu bài tập: Em vẽ hình ảnh

về mơ ước của mình vào khung giấy dưới

đây

- GV thu bài vẽ

- GV nhận xét, chốt lại về mơ ước của HS

qua tranh vẽ

+ Suy ngẫm: Em sẽ làm gì để thực hiện

được ước mơ của mình?

b BÀI HỌC: Em đã lớn hơn nên em sẽ

vui vẻ học ở trường mới Em sẽ học thật

giỏi để sau này thực hiện được ước mơ

của mình

- Hát

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

- HS tự vẽ theo khả năng của mình

- HS nhận xét bài vẽ của bạn

- HS nêu, nhận xét

3 Củng cố: (4 phút)

2 HS đọc bài học

4 Dặn dò: (1 phút)

Chuẩn bị tiết sau

- 1 HS đọc lại

- HS lắng nghe

THỨ 4

Sáng, tiết 1 đạo đức 1a2 dạy chung GA 1a4

Tiết 2 đạo đức 1a1 dạy chung GA 1a4

Tiết 4, KNS 1a2

THỨ 5

Sáng, tiết 1 GDNGLL 1a2

CHỦ ĐIỀM: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU BÀI DẠY: LÀM QUEN VỚI BẠN BÈ, THẦY CÔ GIÁO, tiết 1

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt:

- HS được làm quen, biết tên các bạn trong lớp, các thầy cô giáo giảng dạy ở

lớp mình và các thầy cô trong ban giám hiệu

2 Nội dung GD tích hợp:

3 Hình thành và phát triển năng lực cho HS:

Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác

II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Đối với giáo viên (GV): Giáo án

- Đối với học sinh (HS): Sách giáo khoa (SGK)

III THỰC HIỆN BÀI HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)

Ổn định nề nếp

II Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập

của HS

III Hoạt động bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2 phút)

Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học

2 Giảng bài mới: (28 phút)

a Hoạt động 1 Sinh hoạt tập thể

Bước 1: Chuẩn bị:

- Yêu cầu các em tìm hiểu để nhớ mặt,

nhớ tên các bạn ở tổ, trong lớp, các thầy

giáo cô dạy bộ môn giờ sinh hoạt sau chơi

trò chơi: “Người đó là ai” và trò chơi:

Vòng tròn giới thiệu tên”…

Bước 2: Tiến hành chơi:

- GV hướng dẫn cách chơi trò chơi “Người

đó là ai”

- Tổ chức cho HS chơi thử trò chơi “Người

đó là ai”

- Tổ chức cho HS chơi thật trò chơi

“Người đó là ai”

- GV HD cách chơi trò chơi “Vòng tròn

giới thiệu tên.”

- Tổ chức cho HS chơi thử trò chơi “Vòng

- Lớp hát

- HS Lắng nghe

- HS Lắng nghe

- HS chơi thử

tròn giới thiệu tên”

- Sau đó cho HS chơi thật

b Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá:…

- GV khen ngợi cả lớp đã biết được tên các

thầy cô giáo dạy bộ môn lớp mình và các

bạn trong tổ, trong lớp và nhắc nhở hs nhớ

chào hỏi lễ phép khi gặp các thầy cô giáo

đồng thời nhớ sử dụng tên gọi để nói

chuyện khi cùng học, cùng chơi.

3 Củng cố (4 phút)

- Đánh giá tình hình học tập chung trong

tuần qua:

- Đánh giá từng em cụ thể:

Chuyên cần; Vệ sinh thân thể; Giữ gìn trật

tự; Bảo quản đồ dùng học tập; Trang phục

đến trường,

- Lớp trưởng đánh giá chung

4 Dặn dò (1 phút)

- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ

- Bổ sung đồ dùng học tập đầy đủ

- Nhận đồ thể dục

- HS Lắng nghe

- HS chơi theo cả lớp lần lượt từng HS lên giới thiệu tên của mình cho cả lớp nghe

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

Tiết 3 GDNGLL 5a1

BÀI DẠY: BẦU HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN LỚP, tiết 1

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt:

- Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ hội đồng tự quản trong quá trình học tập, rèn luyện của lớp

- Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và tôn trọng, ủng hộ cán bộ lớp hoạt động

2 Nội dung GD tích hợp:

3 Hình thành và phát triển năng lực cho HS:

Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác

II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Đối với giáo viên (GV): Giáo án

+ Bảng báo cáo tổng kết năm học 2018- 2019

+ Bảng phương hướng hoạt động năm học 2019 - 2020

- Đối với học sinh (HS):

III THỰC HIỆN BÀI HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)

Ổn định nề nếp

II Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập

của Hs

III Hoạt động bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2 phút)

Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học

2 Giảng bài mới: (28 phút)

a Hoạt động 1 Tổng kết hoạt động của

cán bộ lớp sau một năm học

- Bảng báo cáo kết quả hoạt động của cán

- Hát

- HS lắng nghe

- Báo cáo của cán bộ lớp tổng kết hoạt

bộ lớp trong năm học qua.

- Phương hướng hoạt động năm lớp 4

b Hoạt động 2 Bầu ban tự quản của lớp

- Bầu một chủ tịch và hai phó chủ tịch

- Bầu bằng cách thông qua ứng cử ,đề cử

sau đó bỏ phiếu kín và lấy theo thứ tự từ

cao đến thấp gồm một chủ tịch và hai

phó chủ tịch

- Giáo viên chủ nhiệm chúc mừng và

giao nhiệm vụ

- Một số tiết mục văn nghệ

3 Củng cố (4 phút)

- Đại diện ban tự quản mới phát biểu ý

kiến

- Nhận xét cách làm việc của các em

4 Dặn dò (1 phút)

Chuẩn bị tiết sau

động trong năm qua và phương hướng hoạt động năm lớp 4

- Lớp trưởng báo cáo

- Cả lớp thảo luận, góp ý kiến

- Người điều khiển tổng kết

- Lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của ban tự quan lớp:

+ Học lực từ khá trở lên, hạnh kiểm thực hiện đầy đủ

+ Tác phong nhanh nhẹn

+ Nhiệt tình và có trách nhiệm

+ Có năng lực hoạt động đoàn thể

- Tiến hanh úng cử, đề cử và tiến hành

bỏ phiếu

- Kiểm phiếu và công bố kết quả:

CTHĐTQ :

PCTHĐTQ:

- Lớp sinh hoạt văn nghệ

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe Tiết 4 thủ công 1a1 dạy chung GA 1a3

Chiều, tiết 2 1a1 GDNGLL dạy chung GA 1a2

Tiết 3 thủ công 1a2 dạy chung GA 1a3

THỨ 6

Sáng, tiêt 4 GDNGLL 1a4 dạy chung GA 1a2

Chiều, tiết 2 1a3 KNS dạy chung GA 1a2

Tiết 3 1a3 GDNGLL dạy chung GA 1a2

BGH KÝ DUYỆT KIỂM TRA CỦA

TỔ CHUYÊN MÔN Xem tuần 1:

- Nội dung: Đảm bảo đúng chuẩn kiến thức kĩ năng, phân phối chương trình, thời khóa biểu.

- Hình thức: Sạch, đẹp, đúng mẫu.

Ngày 04 tháng 9 năm 2019

Tổ phó