giáo án tiếng anh tuần 1. CKTKN. 2019 2020

Week: 1 Date of preparing: 09 2019 Period: 1 Date of teaching 09 2019 UNIT 1: HELLO Lesson 1: Part 124 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt Sau bài học học sinh có thê nhận biết cách chào hỏi và tự giới thiệu tên mình. Phát triển kĩ năng nghe và nói. Cấu trúc câu : Hello hi. I’m name. I am=I’m I, you we, they, he, she, it + you, we, they are + I am + he, she, it is Từ vựng: hello, hi (n) xin chào I(n) tôi Am, is, are (tobe)thì, là, ở Miss(n) cô nice to meet you. Thật tốt khi gặp bạn Thái độ: Chăm chỉ 2. Nội dung giáo dục tích hợp: 3. Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Đối với giáo viên: Sgk, giáo án Đối với học sinh: Sgk III. THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức lớp (1phút) II. Kiểm tra bài cũ (4 phút) Gọi một HS lên bảng ghi từ vựng và đọc từ. GV nhận xét và đánh giá. Cho một HS nói cấu trúc bài học và lấy ví dụ cụ thể. GV nhận xét. III. Hoạt động bài mới: 1. Giới thiệu bài (2 phút) Gv giới thiệu tựa bài cho hs 2. Giảng bài mới: (30 phút) Warm up Nói xin chào với lớp và tự giới thiệu bản thân, sử dụng Hello. I am + name. Đi xung quanh lớp để nói hello và cho học sinh lặp lại. a.Look, listen and repeat Cho học sinh nhìn vào bức tranh trong sách và hỏi: + Ai ở trong bức tranh? + Họ thì ở đâu? Cho học sinh lắng nghe và lặp lại sau giáo viên. Cho học sinh làm việc theo cặp, thực hành cuộc hội thoại. b.Point and say GV cung cấp từ vựng: hello, hi (n) xin chào I(n) tôi Am, is, are (tobe)thì, là, ở Miss(n) cô nice to meet you. Thật tốt khi gặp bạn They: họ You: bạn We: chúng tôi, chúng ta He: cậu ấy She: cô ấy It: nó GV đọc một lần và cho HS đọc lại Chú ý: khác nhau giữa Hi Hello. Hi thì ít trang trọng. Học sinh có thể sử dụng với những người bạn nhưng không được sử dụng với người lớn tuổi, ví dụ như giáo viên. Hello thì nhiều trang trọng hơn Hi. Nó củng có thể sử dụng cho giáo viên và người lớn tuổi. Cho hs nhìn vào tranh. Hỏi các nhân vật trong tranh. Ai ở trong bức tranh? Họ thì đang làm gì? Cung cấp cấu trúc câu: Hello Hi. I’m + name I’m + name (I’m = I am) Cho học sinh thực hành theo cặp giữa cuộc hội thoại của Miss hien và Nam. Cho HS thực hành theo cặp trước lớp và một HS ghi bảng câu trả lời Cho cả lớp lặp lại C. Listen and tick. Cho HS nhìn vào tranh a,b,c,d sách giáo khoa. Giới thiệu các nhân vật trong tranh. Nói HS chuẩn bị nghe và đánh dấu vào những bức tranh mà họ nghe. GV gợi ý câu trả lời. Cho HS 2 phút để nghe và đánh dấu câu trả lời. So sánh câu trả lời với nhau GV nói một lần nữa cho HS kiểm tra câu trả lời của họ. GV cung cấp câu trả lời. GV đưa ra một vài câu hỏi đẻ chắc chắn HS hiểu câu trả lời. Trả lời: 1b 2a 3. Củng cố (4 phút) GV ôn tập nội dung bài, cho HS phát biểu 4. Dặn dò (1 phút) Dặn dò hs làm bài tập và xem bài mới Listen and answer Listen Prastice Answer Listen and repeat Look and write Look at the pictures in the book Read in pairs. Listen to the T. Listen Listen Listen Do exercises in the workbook Week: 1 Date of preparing: 09 2019 Period: 2 Date of teaching 09 2019 UNIT 1: HELLO Lesson 2: Part 124 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt Sau bài học, Học sinh có thể tự chào hỏi và hỏi thăm người khác. Phát triển kĩ năng nghe và nói. Cấu trúc câu : How are you? I’m fine Từ vựng : bye, goodbye( tạm biệt) Thanks, And you?: cảm ơn, còn bạn thì sao How: như thế nào Fine(adj) tốt, khỏe Thái độ: Chăm chỉ 2. Nội dung giáo dục tích hợp: 3. Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Đối với giáo viên: Sgk, giáo án Đối với học sinh: Sgk III. THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức lớp (1phút) II. Kiểm tra bài cũ (4 phút) Gọi một HS lên bảng ghi từ vựng và đọc từ. GV nhận xét và đánh giá. Cho một HS nói cấu trúc bài học và lấy ví dụ cụ thể. GV nhận xét. III. Hoạt động bài mới: 1. Giới thiệu bài (2 phút) GV giới thiệu tựa bài cho HS 2. Giảng bài mới: (30 phút) A.Look, Listen and repeat. Cho HS nhìn vào sách Miêu tả các nhân vật và đoán những gì họ đang nói. Gợi ý về cách chào hỏi và tạm biệt. Cho HS nghe về cuộc hội thoại giữa Mai và Nam. Chia lớp thành hai nhóm. Một lặp lại một phần Mai và một phần các lặp lại khác Nam . Cho cả lớp lặp lại mỗi dòng trong cuộc hội thoại để củng cố phát âm của HS B. Point and say GV cung cấp từ vựng: bye, goodbye( tạm biệt) Thanks, And you?: cảm ơn, còn bạn thì sao How: như thế nào Fine(adj) tốt, khỏe Cấu trúc câu: How are you? I’m fine Cho HS đọc và giải thích cấu trúc cho HS hiểu. Cho HS nhìn vào sách giáo khoa, miêu tả nhân vật trong tranh và tên của họ. Cho HS dự đoán và hoàn thành khoảng trống. Cho HS đóng vai nhân vật và thực hành cuộc hội thoại trong tranh. Cho HS làm việc theo cặp, sử dụng hình ảnh trong tranh. Gọi từng cặp lên thực hanh trước lớp. GV nhận xét và tuyên dương. C. Listen and number. Cho HS nhìn vào tranh a,b,c,d sách giáo khoa. Giới thiệu các nhân vật trong tranh. Nói HS chuẩn bị nghe và điền vào những bức tranh mà họ nghe. GV gợi ý câu trả lời. Nên điền số vào ô trống Cho HS 2 phút để nghe và điền câu trả lời. So sánh câu trả lời với nhau GV nói một lần nữa cho HS kiểm tra câu trả lời của họ. GV cung cấp câu trả lời. GV đưa ra một vài câu hỏi đẻ chắc chắn HS hiểu câu trả lời. Trả lời: 1d 2c 3b 4a 3. Củng cố (4 phút) GV ôn tập nội dung bài, cho HS phát biểu 4. Dặn dò (1 phút) Dặn dò HS làm bài tập và xem bài mới Listen and answer Listen Answer Listen and repeat Look and write Look at the pictures in the book Read in pairs. Listen to the T. Listen Listen Listen Do exercises in the workbook Week 1 Date of planning: 92019 Period 1 Date of teaching: 92019 UNIT 1: NICE TO SEE YOU AGAIN Lesson 1: part 124 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt Sau bài học HS có thể nhận biết cách chào hỏi thông thường Phát triển kĩ năng nghe và nói Cấu trúc câu: Good morning Good afternoon Good evening. Từ vựng: morning, afternoon, evening, night Thái độ: Chăm chỉ 2. Nội dung giáo dục tích hợp: 3. Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Đối với giáo viên: Sgk, giáo án Đối với học sinh: Sgk III. THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức lớp (1phút) II. Kiểm tra bài cũ (4 phút) Gọi một HS lên bảng ghi từ vựng và đọc từ. GV nhận xét và đánh giá. Cho một hs nói cấu trúc bài học và lấy ví dụ cụ thể. GV nhận xét. III. Hoạt động bài mới: 1. Giới thiệu bài (2 phút) GV giới thiệu tựa bài cho HS 2. Giảng bài mới: (30 phút) Warm up Cho hs hát bài hát . a. Look, listen and repeat. Cho nhìn vào tranh hỏi về các nhân vật trong tranh Who is this? Who are they? Cho HS lắng nghe và lặp lại cuôc hội thoại giữa Miss Hien và học sinh của cô ấy. Cho HS đọc cuộc hội thoại trong nhóm Gọi một vài nhóm thực hành cuộc hội thoại Kiễm tra sự hiểu biết của HS T: Good morning, class. Khuyến khích hs để nói: Good morning, Miss Ha. b.Point and say: Cho HS nhìn vào tranh a, b, c and d nói tên người trong mỗi bức tranh. GV gợi ý và hoàn thành chỗ trống. Cho HS thực hành cuộc hội thoại. Lặp lại các bước cho mỗi nhóm trong mỗi bức tranh. Cho HS làm việc theo nhóm Làm một ví dụ cho một bức tranh. T: Good morning, Nga. S1: Good morning, Mr Loc. Gọi một vài nhóm thực hanh trước lớp. cho cả lớp lặp lại để sữa lỗi phát âm. c. Listen and tick Cho HS nhìn vào tranh và nói tên nhân vật trong tranh. Cho HS tìm hiểu nội dung bài để nghe và đánh dấu. Cho HS nghe hai lần và tự kiễm tra câu trả lời của HS. Cho HS câu trả lời và sữa lỗi. 3. Củng cố (4 phút) GV ôn tập nội dung bài, cho HS phát biểu 4. Dặn dò (1 phút) Dặn dò HS làm bài tập và xem bài mới Listen and answer Listen Answer Listen and repeat Look and write Look at the pictures in the book Read in pairs. Listen to the T. Listen Listen Do exercises in the workbook Week 1 Date of planning: 92019 Period 2 Date of teaching: 92019 UNIT 1: NICE TO SEE YOU AGAIN Lesson 2: part 124 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt Sau bài học HS có thể nói cac mẫu câu: : Nice to meet you See you tomorrow See you later. Phát triển kĩ năng nghe và nói Cấu trúc câu: A: It’s nice to meet you. B: Nice to meet you too. Từ vựng: Goodbye bye, again, meet, tomorrow, good night, later. Thái độ: Chăm chỉ 2. Nội dung giáo dục tích hợp: 3. Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Đối với giáo viên: Sgk, giáo án Đối với học sinh: Sgk III. THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức lớp (1phút) II. Kiểm tra bài cũ (4 phút) Gọi một HS lên bảng ghi từ vựng và đọc từ. GV nhận xét và đánh giá. Cho một HS nói cấu trúc bài học và lấy ví dụ cụ thể. GV nhận xét. III. Hoạt động bài mới: 1. Giới thiệu bài (2 phút) GV giới thiệu tựa bài cho HS 2. Giảng bài mới: (30 phút) Warm up: Bingo Nói với HS có 6 từ trong mỗi ô: ( good morning, good afternoon. Good evening, goodbye and hello) Cho HS nhìn vào sách và tự kiễm tra cách đặt từ vào mỗi ô sao cho thích hợp. GV nói từ, HS nào sắp xếp nhanh nhât thi nói bingo. a. Look, listen and repeat. Cho HS nhìn vào sgk Hỏi: Who are they? Cho HS lắng nghe và lặp lại cuộc hội thoại giữa Miss Hien và HS của cô ấy. Cho HS đọc cuộc hội thoại trong nhóm. Gọi một vài nhóm thực hành hội thoại. Kiễm tra sự hiểu biết của HS: It’s nice to meet you Nice to meet you. b. Point and say Cho HS nhìn vào tranh Nói: “ You are going to practice greeting in different situations. ” Cho HS làm việc theo cặp. Làm như mẫu: T: Goodbye. See you tomorrow. S: Goodbye. See you later. Gọi một vài nhóm thực hành trước lớp. c. Listen and number. Cho HS nhìn vào tranh a,b,c,d sách giáo khoa. Giới thiệu các nhân vật trong tranh. Nói HS chuẩn bị nghe và điền vào những bức tranh mà họ nghe. GV gợi ý câu trả lời. Nên điền số vào ô trống Cho HS 2 phút để nghe và điền câu trả lời. So sánh câu trả lời với nhau GV nói một lần nữa cho HS kiểm tra câu trả lời của họ. GV cung cấp câu trả lời. GV đưa ra một vài câu hỏi đẻ chắc chắn HS hiểu câu trả lời. Trả lời: 1a 2b 3. Củng cố (4 phút) GV ôn tập nội dung bài, cho HS phát biểu 4. Dặn dò (1 phút) Dặn dò HS làm bài tập và xem bài mới Listen and answer Listen Answer Listen and repeat Look and write Look at the pictures in the book Read in pairs. Listen to the T. Listen Listen Listen Do exercises in the workbook Week 1 Date of planning: 92019 Period 1 Date of teaching: 9 2019 UNIT 1: WHAT IS YOUR ADDRESS? Lesson 1: part 124 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt Sau bài học HS có thể nhận biết cách hỏi địa chỉ Phát triển kĩ năng nghe và nói Cấu trúc câu: what is your address? Địa chỉ của bạn à gì? Từ vựng: address: địa chỉ, road: đường, live: sống, from: từ, distric : quận, huyện, khu, vùng, tower: tháp, fat : dãy Thái độ: Chăm chỉ 2. Nội dung giáo dục tích hợp: 3. Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Đối với giáo viên: Sgk, giáo án Đối với học sinh: Sgk III. THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức lớp (1phút) II. Kiểm tra bài cũ (4 phút) Gọi một HS lên bảng ghi từ vựng và đọc từ. GV nhận xét và đánh giá. Cho một HS nói cấu trúc bài học và lấy ví dụ cụ thể. GV nhận xét. III. Hoạt động bài mới: 1. Giới thiệu bài (2 phút) GV giới thiệu tựa bài cho HS 2. Giảng bài mới: (30 phút) Warm up Cho hs hát bài hát . a. Look, listen and repeat. Cho nhin vào tranh hoi về các nhân vật trong tranh Cho HS lắng nghe và lặp lại cuôc hội thoại giữa Mai và bạn của cô ấy Cho HS đọc cuộc hội thoại trong nhóm Gọi một vài nhóm thực hành cuộc hội thoại Kiễm tra sự hiểu biết của HS b.Point and say: Cho HS nhìn vào tranh a, b, c and d nói tên người trong mỗi bức tranh. GV gợi ý và hoàn thành chỗ trống. Cho HS thực hành cuộc hội thoại. Lặp lại các bước cho mỗi nhóm trong mỗi bức tranh. Cho HS làm việc theo nhóm Làm một ví dụ cho một bức tranh. Gọi một vài nhóm thực hành trước lớp. cho cả lớp lặp lại để sữa lỗi phát âm. c. Listen and complete Cho HS nhìn vào bài tập . Cho HS tìm hiểu nội dung bài để nghe và đánh dấu. Cho HS nghe hai lần và tự kiễm tra câu trả lời của HS Cho HS câu trả lời và sữa lỗi. 3. Củng cố (4 phút) GV ôn tập nội dung bài, cho HS phát biểu 4. Dặn dò (1 phút) Dặn dò HS làm bài tập và xem bài mới Listen and answer Listen Answer Listen and repeat Look and write Look at the pictures in the book Read in pairs. Listen to the T. Listen Listen Listen Do exercises in the workbook Week 1 Date of planning: 92019 Period 2 Date of teaching: 9 2019 UNIT 1: WHAT IS YOUR ADDRESS? Lesson 2: part 124 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt Sau bài học HS có thể nói cac mẫu câu: : What is the………..like? Phát triển kĩ năng nghe và nói Cấu trúc câu: What is the………..like?. Từ vựng: city: thành phố, town: hị xã, island: đảo, big: to, lớn, small : nhỏ, large: rộng, lớn, busy: bân rộn, far: xa, quite: yên tĩnh, crowded: đông đúc, pre tty: dễ thương. Thái độ: Chăm chỉ 2. Nội dung giáo dục tích hợp: 3. Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Đối với giáo viên: Sgk, giáo án Đối với học sinh: Sgk III. THỰC HIỆN BÀI HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức lớp (1phút) II. Kiểm tra bài cũ (4 phút) Gọi một HS lên bảng ghi từ vựng và đọc từ. GV nhận xét và đánh giá. Cho một HS nói cấu trúc bài học và lấy ví dụ cụ thể. GV nhận xét. III. Hoạt động bài mới: 1. Giới thiệu bài (2 phút) GV giới thiệu tựa bài cho HS 2. Giảng bài mới: (30 phút) Warm up Cho hs hát bài hát . a. Look, listen and repeat. Cho HS nhìn vào sgk Cho HS lắng nghe và lặp lại cuộc hội thoại giữa Quan và ban của anh ấy. Cho HS đọc cuộc hội thoại trong nhóm. Gọi một vài nhóm thực hành hội thoại. Kiễm tra sự hiểu biết của HS b. Point and say Cho HS nhìn vào tranh” Cho HS làm việc theo cặp. Làm như mẫu: Gọi một vài nhóm thực hành trước lớp. c. Listen and circ e. a or b Cho HS nhìn vào tranh a,b,c,d sách giáo khoa. Nói HS chuẩn bị nghe và điền vào những bức tranh mà họ nghe. GV gợi ý câu trả lời. Cho HS 2 phút để nghe và điền câu trả lời. So sánh câu trả lời với nhau GV nói một lần nữa cho HS kiểm tra câu trả lời của họ. GV cung cấp câu trả lời. GV đưa ra một vài câu hỏi để chắc chắn HS hiểu câu trả lời. 3. Củng cố (4 phút) GV ôn tập nội dung bài, cho HS phát biểu 4. Dặn dò (1 phút) Dặn dò HS làm bài tập và xem bài mới Listen and answer Listen Answer Listen and repeat Look and write Look at the pictures in the book Read in pairs. Listen to the T. Listen Listen Do exercises in the workbook BGH KÝ DUYỆT KIỂM TRA CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Xem tuần 1: Nội dung: Đảm bảo đúng chuẩn kiến thức kĩ năng, phân phối chương trình, thời khóa biểu. Hình thức: Sạch, đẹp, đúng mẫu. Ngày 04 tháng 9 năm 2019 Tổ phó

Trang 1

Week: 1 Date of preparing: /09/ 2019 Period: 1 Date of teaching /09/ 2019

UNIT 1: HELLO

Lesson 1: Part 1-2-4

I MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1 Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt

- Sau bài học học sinh có thê nhận biết cách chào hỏi và tự giới thiệu tên mình.

- Phát triển kĩ năng nghe và nói

- Cấu trúc câu : - Hello/ hi I’m name I am=I’m

- I, you we, they, he, she, it

+ you, we, they -are

+ I -am

+ he, she, it -is

- Từ vựng: hello, hi (n) xin chào

I(n) tôi

Am, is, are (tobe)thì, là, ở

Miss(n) cô

nice to meet you Thật tốt khi gặp bạn

- Thái độ: Chăm chỉ

2 Nội dung giáo dục tích hợp:

3 Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh

- Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác

II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Đối với giáo viên:

Sgk, giáo án

- Đối với học sinh:

Sgk

III THỰC HIỆN BÀI HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Ổn định tổ chức lớp (1phút)

II Kiểm tra bài cũ (4 phút)

- Gọi một HS lên bảng ghi từ vựng và

đọc từ GV nhận xét và đánh giá

- Cho một HS nói cấu trúc bài học và

lấy ví dụ cụ thể GV nhận xét

III Hoạt động bài mới:

1 Giới thiệu bài (2 phút)

- Gv giới thiệu tựa bài cho hs

2 Giảng bài mới: (30 phút)

Warm up

- Nói xin chào với lớp và tự giới thiệu

bản thân, sử dụng Hello I am + name.

- Listen and answer

- Listen

- Prastice

Trang 2

Đi xung quanh lớp để nói hello và cho

học sinh lặp lại

a.Look, listen and repeat

- Cho học sinh nhìn vào bức tranh trong

sách và hỏi:

+ Ai ở trong bức tranh?

+ Họ thì ở đâu?

- Cho học sinh lắng nghe và lặp lại sau

giáo viên

- Cho học sinh làm việc theo cặp, thực

hành cuộc hội thoại

b.Point and say

- GV cung cấp từ vựng:

hello, hi (n) xin chào

I(n) tôi

Am, is, are (tobe)thì, là, ở

Miss(n) cô

nice to meet you Thật tốt

khi gặp bạn

They: họ

You: bạn

We: chúng tôi, chúng ta

He: cậu ấy

She: cô ấy

It: nó

- GV đọc một lần và cho HS đọc lại

Chú ý: khác nhau giữa Hi / Hello.

Hi thì ít trang trọng Học sinh có thể sử

dụng với những người bạn nhưng không

được sử dụng với người lớn tuổi, ví dụ

như giáo viên

Hello thì nhiều trang trọng hơn Hi Nó

củng có thể sử dụng cho giáo viên và

người lớn tuổi

- Cho hs nhìn vào tranh Hỏi các nhân

vật trong tranh

Ai ở trong bức tranh? Họ thì đang

làm gì?

- Cung cấp cấu trúc câu: - Hello

- Hi I’m +

name

I’m + name (I’m = I am)

- Cho học sinh thực hành theo cặp giữa

cuộc hội thoại của Miss hien và Nam

- Cho HS thực hành theo cặp trước lớp

- Answer

- Listen and repeat

- Look and write

- Look at the pictures in the book

- Read in pairs

Trang 3

và một HS ghi bảng câu trả lời

- Cho cả lớp lặp lại

C Listen and tick.

- Cho HS nhìn vào tranh a,b,c,d sách

giáo khoa Giới thiệu các nhân vật trong

tranh Nói HS chuẩn bị nghe và đánh

dấu vào những bức tranh mà họ nghe

GV gợi ý câu trả lời

- Cho HS 2 phút để nghe và đánh dấu

câu trả lời So sánh câu trả lời với nhau

- GV nói một lần nữa cho HS kiểm tra

câu trả lời của họ GV cung cấp câu trả

lời

- GV đưa ra một vài câu hỏi đẻ chắc

chắn HS hiểu câu trả lời

- Trả lời: 1b 2a

3 Củng cố (4 phút)

- GV ôn tập nội dung bài, cho HS phát

biểu

4 Dặn dò (1 phút)

- Dặn dò hs làm bài tập và xem bài mới

- Listen to the T

- Listen

-Do exercises in the workbook

Week: 1 Date of preparing: /09/ 2019 Period: 2 Date of teaching /09/ 2019

UNIT 1: HELLO

Lesson 2: Part 1-2-4

- Sau bài học, Học sinh có thể tự chào hỏi và hỏi thăm người khác.

- Cấu trúc câu : How are you? - I’m fine

- Từ vựng : bye, goodbye( tạm biệt)

Thanks, And you?: cảm ơn, còn bạn thì sao

How: như thế nào

Fine(adj) tốt, khỏe

Sgk, giáo án

Trang 4

Sgk

- GV giới thiệu tựa bài cho HS

A.Look, Listen and repeat.

- Cho HS nhìn vào sách

- Miêu tả các nhân vật và đoán những gì

họ đang nói Gợi ý về cách chào hỏi và

tạm biệt

- Cho HS nghe về cuộc hội thoại giữa

Mai và Nam

- Chia lớp thành hai nhóm Một lặp lại

một phần Mai và một phần các lặp lại

khác Nam '

- Cho cả lớp lặp lại mỗi dòng trong cuộc

hội thoại để củng cố phát âm của HS

B Point and say

- GV cung cấp từ vựng:

bye, goodbye( tạm biệt)

Thanks, And you?: cảm ơn, còn bạn thì

sao

How: như thế nào

Fine(adj) tốt, khỏe

- Cấu trúc câu: How are you? - I’m fine

- Cho HS đọc và giải thích cấu trúc cho

HS hiểu

- Cho HS nhìn vào sách giáo khoa, miêu

tả nhân vật trong tranh và tên của họ

- Cho HS dự đoán và hoàn thành

khoảng trống

- Cho HS đóng vai nhân vật và thực

hành cuộc hội thoại trong tranh

- Cho HS làm việc theo cặp, sử dụng

hình ảnh trong tranh

- Gọi từng cặp lên thực hanh trước lớp

- Listen and answer

- Listen

- Answer

- Listen and repeat

- Look and write

- Read in pairs

Trang 5

GV nhận xét và tuyên dương.

C Listen and number.

tranh Nói HS chuẩn bị nghe và điền vào

những bức tranh mà họ nghe GV gợi ý

câu trả lời Nên điền số vào ô trống

- Cho HS 2 phút để nghe và điền câu trả

lời So sánh câu trả lời với nhau

lời

- Trả lời: 1d 2c 3b 4a

biểu

- Dặn dò HS làm bài tập và xem bài mới

- Listen to the T

- Listen

Period 1 Date of teaching: / 9/2019

UNIT 1: NICE TO SEE YOU AGAIN

Lesson 1: part 1-2-4

- Sau bài học HS có thể nhận biết cách chào hỏi thông thường

- Cấu trúc câu: Good morning/ Good afternoon/ Good evening

- Từ vựng: morning, afternoon, evening, night

Sgk, giáo án

Sgk

Trang 6

- Cho một hs nói cấu trúc bài học và

Warm up

- Cho hs hát bài hát

a Look, listen and repeat.

- Cho nhìn vào tranh hỏi về các nhân vật

trong tranh

Who is this?

Who are they?

- Cho HS lắng nghe và lặp lại cuôc hội

thoại giữa Miss Hien và học sinh của cô

ấy

- Cho HS đọc cuộc hội thoại trong nhóm

- Gọi một vài nhóm thực hành cuộc hội

thoại

- Kiễm tra sự hiểu biết của HS

T: Good morning, class

- Khuyến khích hs để nói:

Good morning, Miss Ha

b.Point and say:

- Cho HS nhìn vào tranh a, b, c and d

nói tên người trong mỗi bức tranh GV

gợi ý và hoàn thành chỗ trống

- Cho HS thực hành cuộc hội thoại Lặp

lại các bước cho mỗi nhóm trong mỗi

bức tranh

- Cho HS làm việc theo nhóm

- Làm một ví dụ cho một bức tranh

T: Good morning, Nga

S1: Good morning, Mr Loc

- Gọi một vài nhóm thực hanh trước lớp

cho cả lớp lặp lại để sữa lỗi phát âm

c Listen and tick

- Listen and answer

- Listen

- Answer

- Listen and repeat

- Look and write

- Read in pairs

- Listen to the T

Trang 7

- Cho HS nhìn vào tranh và nói tên nhân

vật trong tranh

- Cho HS tìm hiểu nội dung bài để nghe

và đánh dấu

- Cho HS nghe hai lần và tự kiễm tra

câu trả lời của HS

- Cho HS câu trả lời và sữa lỗi

biểu

- Listen

Period 2 Date of teaching: /9/2019

UNIT 1: NICE TO SEE YOU AGAIN

- Sau bài học HS có thể nói cac mẫu câu: : Nice to meet you/ See you

tomorrow/ See you later.

- Cấu trúc câu: A: It’s nice to meet you

B: Nice to meet you too

- Từ vựng: Goodbye/ bye, again, meet, tomorrow, good night, later

Sgk, giáo án

Sgk

- Listen and answer

Trang 8

Warm up: Bingo

- Nói với HS có 6 từ trong mỗi ô: ( good

morning, good afternoon Good

evening, goodbye and hello)

- Cho HS nhìn vào sách và tự kiễm tra

cách đặt từ vào mỗi ô sao cho thích hợp

- GV nói từ, HS nào sắp xếp nhanh nhât

thi nói bingo

a Look, listen and repeat

- Cho HS nhìn vào sgk

- Hỏi: Who are they?

- Cho HS lắng nghe và lặp lại cuộc hội

thoại giữa Miss Hien và HS của cô ấy

- Cho HS đọc cuộc hội thoại trong

nhóm

- Gọi một vài nhóm thực hành hội thoại

- Kiễm tra sự hiểu biết của HS: It’s nice

to meet you/ Nice to meet you.

b Point and say

- Cho HS nhìn vào tranh

- Nói: “ You are going to practice

greeting in different situations ”

- Cho HS làm việc theo cặp

- Làm như mẫu:

T: Goodbye See you tomorrow.

S: Goodbye See you later

- Gọi một vài nhóm thực hành trước

lớp

c Listen and number.

tranh Nói HS chuẩn bị nghe và điền vào

những bức tranh mà họ nghe GV gợi ý

câu trả lời Nên điền số vào ô trống

- Cho HS 2 phút để nghe và điền câu trả

lời So sánh câu trả lời với nhau

- Listen

- Answer

- Listen and repeat

- Look and write

- Read in pairs

- Listen to the T

- Listen

Trang 9

lời

- Trả lời: 1a 2b

biểu

- Listen

Period 1 Date of teaching: /9 /2019

UNIT 1: WHAT IS YOUR ADDRESS?

- Sau bài học HS có thể nhận biết cách hỏi địa chỉ

- Cấu trúc câu: what is your address? Địa chỉ của bạn à gì?

- Từ vựng: address: địa chỉ, road: đường, live: sống, from: từ, distric : quận, huyện, khu, vùng, tower: tháp, fat : dãy

Sgk, giáo án

Sgk

- Listen and answer

Trang 10

Warm up

a Look, listen and repeat.

- Cho nhin vào tranh hoi về các nhân vật

trong tranh

- Cho HS lắng nghe và lặp lại cuôc hội

thoại giữa Mai và bạn của cô ấy

- Cho HS đọc cuộc hội thoại trong nhóm

- Gọi một vài nhóm thực hành cuộc hội

thoại

b.Point and say:

- Cho HS nhìn vào tranh a, b, c and d

nói tên người trong mỗi bức tranh GV

gợi ý và hoàn thành chỗ trống

- Cho HS thực hành cuộc hội thoại Lặp

lại các bước cho mỗi nhóm trong mỗi

bức tranh

- Cho HS làm việc theo nhóm

- Làm một ví dụ cho một bức tranh

- Gọi một vài nhóm thực hành trước lớp

cho cả lớp lặp lại để sữa lỗi phát âm

c Listen and complete

- Cho HS nhìn vào bài tập

- Cho HS tìm hiểu nội dung bài để nghe

và đánh dấu

- Cho HS nghe hai lần và tự kiễm tra

câu trả lời của HS

- Cho HS câu trả lời và sữa lỗi

biểu

- Listen

- Answer

- Listen and repeat

- Look and write

- Read in pairs

- Listen to the T

- Listen

Period 2 Date of teaching: /9 /2019

UNIT 1: WHAT IS YOUR ADDRESS?

Trang 11

- Sau bài học HS có thể nói cac mẫu câu: : What is the……… like?

- Phát triển kĩ năng nghe và nói

- Cấu trúc câu: What is the……… like?.

- Từ vựng: city: thành phố, town: hị xã, island: đảo, big: to, lớn, small : nhỏ, large: rộng, lớn, busy: bân rộn, far: xa, quite: yên tĩnh, crowded: đông đúc, pre tty: dễ thương

Sgk, giáo án

Sgk

Warm up

a Look, listen and repeat

- Cho HS nhìn vào sgk

- Cho HS lắng nghe và lặp lại cuộc hội

thoại giữa Quan và ban của anh ấy

- Cho HS đọc cuộc hội thoại trong

nhóm

- Gọi một vài nhóm thực hành hội thoại

b Point and say

- Cho HS nhìn vào tranh”

- Cho HS làm việc theo cặp

- Listen and answer

- Listen

- Answer

- Listen and repeat

- Look and write

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	173 KB