GIÁO án LỊCH sử 9 PHÁT TRIỂN NĂNG lực mới NHẤT 2019 2020 cả năm

2: Hoạt động hình thành kiến thức: Chương trình lịch sử 8 chúng ta đã được học cuối năm 1944 đầu 1945 Hồng quânLiên Xô trên con đường truy đuổi phát xít Đức về tận sào huyệt của chú

Trang 1

Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945

ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX

I.Liên Xô I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:Học sinh nắm được

- Những tổn thất nặng nề của Liên Xô trong chiến tranh thế giới thứ hai, nhândân Liên Xô nhanh chóng khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh, tiếp tụcxây dựng cơ sở vật chất cho CNXH

- Liên Xô đã đạt được những thành tựu to lớn về kinh tế và KHKT ( từ năm

1945 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX )

+ Tranh ảnh tiêu biểu về Liên Xô và những thành tựu khoa học…

-HS: + Sưu tầm một số tranh ảnh về những thành tựu của Liên Xô, Soạn bài

III Phương pháp trọng tâm :

Đàm thoại, vấn đáp, nêu vấn đề, phân tích.

I V Tiến trình tiết học :

1 Khởi động

Ổn định lớp

Kiểm tra bài cũ: Trình bày sự ra đời của tổ chức ASEAN Mục tiêu,nguyên tắc hoạt động?

Trang 2

2: Hoạt động hình thành kiến thức:

GV giới thiệu bài theo SGK

Hoạt động của GV Hoạt động của

HS

triển năng lực Hoạt động 1

-Gọi hs lên bảng xác

định vị trí của Liên Xô

trên bản đồ châu Âu

? Vì sao sau chiến tranh

thế giới thứ hai Liên xô

phải bắt tay vào khôi

phục kinh tế?

?Trong chiến tranh thế

giới thứ hai Liên Xô bị

thiệt hại như thế nào?

*GV phân tích thêm:

Những tổn thất đó làm

cho nền kinh tế LX

phát triển chậm lại tới

10 năm, Vì vậy LX

phải bắt tay vào khôi

thương chiến tranh ở

Liên Xô đã diển ra và

-HS lên bảngxác định

-Vì sau chiếntranh tuy lànước chiếnthắng nhưngLiên Xô củngchịu những tổnthất nặng nề vềngười và của

-HS:

+Hơn 27 triệungười…

+1710 thànhphố…

I.Liên Xô 1.Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh(1945-1950).

a.Những thiệt hại của Liên Xô trong chiến tranh thế giới thứ hai.

+Hơn 27 triệu người chết+1710 thành phố bị phá huỷ+ Hơn 70000 làng mạc bị pháhủy

b.Thành tựu trong khôi phục kinh tế:

- Kinh tế:

+ Liên Xô hoàn thành kế hoạch 5năm (1946-1950) hoàn thànhtrước 9 tháng

+Năm 1950 công nghiệp tăng73%

+ Sx nông nghiệp vượt trướcchiến tranh

+ Năm 1949 Liên Xô chế tạothành công bom nguyên tử

2.Tiếp tục công cuộc xây dựng

cơ sở vật chất-kĩ thuật của chủ nghĩa xã hội (từ năm 1950….TK XX ).

a.Kinh tế:

-Thực hiện thành công các kếhoạch dài hạn với phương hướng

Tự học Sáng tạoNhận xétđánh giá

Giảiquyết vấn

Trang 3

đạt kết quả như thế

nào?

-Yêu cầu học sinh đọc

thông tin sgk

?Em hiểu thế nào về

khái niệm cơ sở vật

chất-kĩ thuật của

CNXH?

?Hãy nêu những thành

tựu chủ yếu của Liên

Xô Trong công cuộc

=> Đời sốngnhân dân đượccải thiện…

-KHKT: Năm

1949 Liên Xô…

-HS đọc thôngtin sgk

-Là nền sảnxuất đại cơ khívới công nghiệphiện đại, nôngnghiệp hiện đại

và khoa học kĩthuật tiên tiến

-HS: Thực hiệnthành công mộtloạt các kếhoạch dài hạn

-Kết quả: CN tăng bình quânhằng năm 9,6% là cường quốccông nghiệp thứ hai thế giới sau

Mĩ,

b.KHKT:

-Năm 1957 phóng thành công vệtinh nhân tạo

-Năm 1961 phóng tàu “PhươngĐông” đưa con người bay vòngquanh Trái Đất

c Đối ngoại:

LX chủ chương duy trì hoà bìnhthế giới, quan hệ hữu nghị vớicác nước với tất cả các nước vàủng hộ phong trào đấu tranh củacác dân tộc

đềHợp tácGiao tiếp,nhận xétđánh giá

3.Hoạt động luyện tập:

- Những thành tựu mà LX đạt được trong quá trình khôi phục kinh tế là gì?

- Viêc LX chế tạo thành công bom nguyên tử nói lên điều gì?

4 Hoạt động vận dụng

- Tìm hiểu LX trên bản đồ

5: Hoạt động tìm tòi mở rộng

- Học bài - soạn mục II, III

Trang 4

Ngày soạn: 18.8.2019

Ngày dạy:

Tiết: 2

Bài 1 LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX ( T2 )

II.ĐÔNG ÂUI.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

-HS hiểu rõ hoàn cảnh và quá trình ra đời của các nước dân chủ nhân dân Đông

Âu đã hoàn thành thắng lợi cách mạng dân tộc, dân chủ

-Nắm được sự hình thành hệ thống XHCN trên thế giới

Rèn luyện cho học sinh kĩ năng phân tích, nhận định và so sánh

4: Phát triển năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, hợp tác giao tiếp, nhận

xét đánh giá

II.Chuẩn bị:

-GV: + Bản đồ các nước Đông Âu

+ Tranh ảnh có liên quan

-HS: Soạn bài, sưu tầm tranh ảnh có liên quan

III Phương pháp trọng tâm:

Đàm thoại, vấn đáp, phân tích

1 Khởi động

Ổn định lớp:

Kiểm tra bài cũ:

- Những thành tựu mà LX đạt được trong công cuộc xây dựng CNXH

Trang 5

2: Hoạt động hình thành kiến thức:

Chương trình lịch sử 8 chúng ta đã được học cuối năm 1944 đầu 1945 Hồng quânLiên Xô trên con đường truy đuổi phát xít Đức về tận sào huyệt của chúng ở Bec-lin

đã giúp một loạt các nước Đông Âu giải phóng, hệ thống các nước XHCN đã rađời…

năng lực Hoạt động 1

*Giáo viên giới thiệu

các nước DCND Đông

Âu bằng bản đồ

=> HS lên bảng chỉ lại

? Các nước dân chủ nhân

dân Đông Âu ra đời như

nhân dân, các nước

Đông Âu đã thực hiện

những nhiệm vụ gì?

Hoạt động 2

-HS theo dõi vàlên bảng chỉ lại

-HS:

+Cuối 1944 - đầu

1945 Hồng quân

LX tiến vào lãnhthổ Đông Âu truykích phát xít Đức

=>

Nhân dân cácnước Đông Âunổi dậy khởinghĩa giành chínhquyền =>Một loạtnhà nước dân chủnhân dân đã đượcthành lập: Ba Lan(7/1944 ), Ru-ma-

ni (8/1944 )…

+Riêng Đức bịchia cắt: Cộnghoà Liên bangĐức (9/1949)ởphía Tây và Cộnghoà dân chủĐức(10/1949) ởphía Đông

1.Sự ra đời của các nước dân chủ nhân dân Đông Âu.

- Nhân dân các nước Đông

Âu đấu tranh chống phát xítgiành thắng lợi => Thành lậpcác nhà nước dân chủ nhândân: Ba Lan (7/1944), Ru-ma-ni (8/1944)…

-Riêng Đức bị chia cắt: Cộnghoà Liên bang Đức (9/1949)ởphía Tây và Cộng hoà dânchủ Đức(10/1949) ở phíaĐông

- Từ năm 1945 đến năm 1949hoàn thành nhiệm vụ củacuộc cách mạng dân tộc dânchủ

+ Xây dựng bộ máy chínhquyền dân chủ nhân dân

+ Tiến hành cải cách ruộngđất

+ Thực hiện các quyền tự dodân chủ và cải thiện đời sốngnhân dân…

2.Tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội ( từ năm 1950…

(Đọc thêm)

Tự học,giải quyếtvấn đề, Sáng tạo

Sángtạo,giải

Trang 6

-HS: quyết vấn

đề

3: Hoạt động luyện tập

? Tổ chức Hiệp ước Vac-sa-va ra đời nhằm mục đích gì?

? Nêu những thành tích của Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) trong những năm 1951– 1973

4: Hoạt động vận dụng:

Tìm hiểu thêm về Liên Xô

5: Hoạt động tìm tòi mở rộng:

Học bài, soạn bài 2 – tập trả lời câu hỏi trong bài

Ngày soạn: 25.8.2019

Tiết: 3

Bài 2

LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG

NĂM 70 ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỈ XX

I.Mục tiêu:

1-Kiến thức:

-Giúp HS nắm được những nét chính của quá trình khủng hoảng và tan rã của chế

độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu

3-Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng phân tích, nhận định so sánh các vấn đề lịch sử

4-Phát triển năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, hợp tác giao tiếp, nhận

Trang 7

Sưu tầm tranh ảnh tư liệu thời kì này

III Phương pháp trọng tâm:

Đàm thoại, vấn đáp, phân tích.

IV Tiến trình tiết học :

1: Khởi động

Ổn định lớp:

Kiểm tra bài cũ:

-Hãy nêu những thành tựu mà các nước Đông Âu đạt được trong công cuộc XDXHCN?

-Nêu mục đích ra đời và những thành tích của Hội đồng tương trợ kinh tế

(SEV)?

2.Hoạt động hình thành kiến thức

Hoạt động của GV Hoạt động của

HS

Nội dung Phát triển

?Nguyên nhân nào dẫn

đến sự tan dã của Liên

bang Xô Viết (theo chữ

nhỏ)sgk

?Nguyên nhân nào dẫn

đến công cuộc cải tổ ở

Liên Xô ?

?Trước tình hình đó

Liên Xô đã làm gì ?

- HS theo dõi

- HS:

->Đầu những năm

80 nền kinh tế đấtnước ngày càngkhó khăn khủnghoảng trầm trọng.-HS:

T3 -1985 ba-chốp lên nắm

Gooc-I-Sự khủng hoảng và tan rã của Liên bang Xô Viết.

1.Nguyên nhân:

-1973cuộc khủng hoảng dầu

mỏ bùng nổ, làm cho nềnkinh tế - xã hội của Liên Xôngày càng rơi vào khủnghoảng

2.Diễn biến:

-3 -1985 Gooc-ba-chốp lênnắm quyền lãnh đạo và đề rađường lối cải tổ

-Do thiếu chuẩn bị đầy đủ cácđiều kiện cần thiết và thiếuđường lối đúng đắn nên côngcuộc cải tổ nhanh chóng lâmvào khó khăn và bế tắc

3.Hậu quả:

+Kinh tế: Suy sụp

Tự học,giải quyếtvấn đề,sáng tạo,nhận xétđánh giá

Trang 8

?Nội dung cải tổ ở Liên

Xô là gì?

? Hậu quả của công

cuộc cải tổ ở Liên Xô

như thế nào?

-Yêu cầu học sinh quan

sát H3 “Cuộc biểu tình

Đòi li khai và đòi độc

Đông Âu là gì ?

? Nguyên nhân nào dẫn

nghiệm để đổi mới, tồn

tại và pt sau này

quyền lãnh đạo

- HS theodõi… sgk

-HS:

+Kinh tế: Suy sụp+Chính trị: Mất ổnđịnh

+xã hội: Rối loạn,nhiều tệ nạn xãhội gia tăng, mâuthuẫn xung đột sắctộc

=> Chấm dứt chế

độ Xô Viết đã tồntại 74 năm

-HS:

Từ cuối nhữngnăm 70 đầu 80lâm vào khủnghoảng kinh tế,chính trị gay gắt

-HS:

=>1991 hệ thốngcác nước XHCN

bị tan rã và sụpđổ

HS: Xây dựngCNXH một cáchdập khuôn khôngsát với tình hìnhcủa nước mình, sailầm của các nhàlãnh đạo,hđ chốngphá của các thếlực phản CM

+Chính trị: Mất ổn định+xã hội: Rối loạn, nhiều tệ nạn

xã hội gia tăng, mâu thuẫnxung đột sắc tộc

+19-8-1991Cuộc đảo chínhGooc-ba-chốp không thành,gây hậu quả nghiêm trọng+21-12-1991 11 nước cộnghoà kí hiệp định giải tán Liênbang Xô Viết và thành lậpCộng đồng các quốc gia độclập (SNG)

+Tối 25-12-1991 Tổng thốngGooc-ba-chốp từ chức

=> Chấm dứt chế độ XHCN ởLiên bang Xô Viết sau 74 nămtồn tại

II C uộc khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN ở các nước Đông Âu.

(Chỉ cần nắm hệ quả)

-Đảng cộng sản Đông Âu mấtquyền lãnh đạo

-Các thế lực chống CNXHthắng thế nắm chính quyền

-Cuối năm 1989 chế độXHCN sụp đổ ở hầu hết cácnước đông Âu

-Thực hiện đa nguyên vềchính trị

-28/6/1991, SEV ngừng hoạtđộng

-1/7/1991 tổ chức Hiệp ướcVác-sa-va giải tán

Sáng tạo, Giải quyếtvấn đề

Trang 9

3 Hoạt động luyện tập:

- Gv y/c HS trình bày lại những biểu hiện của quá trình khủng hoảng và tan

rã của chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu

-Những hậu quả nặng nề do sự tan rã của chế độ XHCN ở Đông Âu và hệthống xã hội chủ nghĩa thế giới

4 Hoạt động vận dụng:

-Viết tiểu luận: Suy nghĩ của em về sự tan rã của của chế độ XHCN ở Liên Xô

và các nước Đông Âu ?

5 Hoạt động tìm tòi mở rộng:

-Trả lời các câu hỏi cuối bài và làm bài tập

2.Tư tưởng:

- Thấy rõ cuộc đấu tranh anh dũng và gian khổ của nhân dân các nước Á, Phi,

Mĩ La-tinh vì sự nghiệp giải phóng và độc lập dân tộc

- Tăng cường tình đoàn kết hữu nghị với các dân tộc Á, Phi, Mĩ La-tinh, tinhthần tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc đấu tranh chống kẻ thù chung là CNĐQ –thực dân

- Nâng cao lòng tự hào dân tộc vì nhân dân ta đã giành được những thắng lợi tolớn trong công cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, nhất là trong nửa sau thế kỉ XX nhưmột đóng góp to lớn, thúc đẩy mạnh mẽ phong trào giải phóng dân tộc

Trang 10

3.Kĩ năng:

- Giúp HS rèn luyện phương pháp tư duy, khái quát, tổng hợp cũng như phân

tích sự kiện; rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ về kinh tế, chính trị ở các châu và thế

+ Bản đồ treo tường : châu Á, Phi, Mĩ – latinh

-HS: Học bài, soạn bài:

III Phương pháp trọng tâm: Đàm thoại, vấn đáp, phân tích.

1.Khởi động:

Ổn định lớp

Kiểm tra bài cũ :

? Cuộc khủng hoảng và sụp đổ ở các nước Đông Âu diễn ra như thế nào?

2.Hoạt động hình thành kiến thức:

Sau chiến tranh thế giới thứ hai tình hình chính trị ở châu Âu có nhiều sự biến

đổi với sự ra đời của hàng loạt các nước xã hội chủ nghĩa ở Đông Âu.Còn ở châu Á,

Phi, Mĩla-tinh có gì biến đổi không? Phong trào giải phóng dân tộc diễn ra như thế

nào? Hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc tan rã ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu bài

học hôm nay để trả lời cho những nội dung trên

? Em hãy trình bày

phong trào đấu tranh

In-đô-nê-xi-a(17-+ Việt Nam( 1945), + Lào ( 12-10-1945)

2-9-I/Giai đoạn từ 1945 đến giữa những năm 60 của thế kỉ XX.

- Đông Nam Á:

+ In-đô-nê-xi-a(17-8-1945), + Việt Nam( 2-9-1945), + Lào ( 12-10-1945)

- Các nước Nam Á và Bắc Phi:

+ Ấn Độ ( 1946-1950) + Ai Cập(1952)…

Tự học, giải quyếtvấn đề, nhận xét đánh giá

Trang 11

-Các nước thuộc địa

của Bồ Đào Nha.

?Nét nổi bạt của giai

đoạn này là gì?

- Các nước Nam Á

và Bắc Phi:

+ Ấn Độ ( 1950)

1946-+ Ai Cập(1952)…

- Năm 1960 có 17 nước châu Phi tuyên

bố độc lập

- Mĩla-tinh :1-1-1959cách mạng Cu-Ba giành thắng lợi -HS:

Giữa những năm 60 của thế kỉ XX hệ thống thuộc địa của CNĐQ về cơ bản sụpđổ

-HS theo dõi, ghi nhận

-HS lên bảng xác định =>HS khác nhận xét

-HS:

- Năm 1960 có 17 nước châu Phi tuyên bố độc lập

- Mĩla-tinh :1-1-1959 cách mạng Cu-Ba giành thắng lợi

*Kết quả:

Giữa những năm 60 của thế kỉ

XX hệ thống thuộc địa của CNĐQ về cơ bản sụp đổ

II.Giai đoạn từ giữa những năm 60 đến những năm 70 của thế kỉ XX.

Phong trào đấu tranh lật đổ áchthống trị của thực dân Bồ Đào Nha

-Ghi-nê-Bít-xao ( 9/1974) -Mô-dăm-bích ( 6-1975) -Ăng-gô-la (11-1975)

Sáng tạo, hợp tác giao tiếp nhận xét đánh giá

Trang 12

*GV gọi học sinh lên

Các nước tiến bộ trên

thế giới đã lên án gay

gắt chế độ A-pác-thai

Nhiều văn kiện của

Liên hợp quốc coi

A-pác-thai là một tội ác

chống nhân loại

? Cuộc đấu tranh của

nhân dân châu Phi

chống chế độ

A-pác-Nét nổi bạt của giai đoạn này là phong trào đấu tranh giành độc lập của nhân dâncác nước: Ghi-nê-Bít-xao, Mô-dăm-bích Ăng-gô-la

-HS lên bảng xác định

số da trắng cầm quyền ở Nam Phi thực hiện từ 1948

- HS theo dõi

III.Giai đọan từ những năm

70 đến giữa những năm 90 của thế kỉ XX

-Cuộc đấu tranh xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc( A-pác-thai ) tập chung ở 3 nước miền Nam châu Phi:

+Rô-đê-di-a (1980) +Tây Nam Phi (1990) +Cộng hoà Nam Phi (1993)

-Năm 1993 chế độ phân biệt chủng tộc đã bị xoá bỏ sau hơn

ba thế kỉ tồn tai ở Cộng hoà Nam Phi

- Năm 1994 Man-đê-la người

da đen đầu tiên được bầu làm tổng thống

Sáng tạo, hợp tác giao tiếp

Trang 13

thai diễn ra như thế

nào?

*GV nói rõ hơn về:

-Rô-đê-di-a (1980)

-Tây Nam Phi (1990)

-Cộng hoà Nam Phi

Man-đê-la người da đen đầu

tiên được bầu làm tổng

-GV sơ kết ba giai đoạn của phong trào giải phóng dân tộc với nội dung quantrọng nhất của mỗi giai đoạn

?Nêu một cách khái quát các đặc điểm của phong trào giải phóng dân tộc từ sau

năm 1945.

Gợi ý:

-Phong trào diễn ra với khí thế sôi nổi, mạnh mẽ không gì ngăn nổi

-Đông đảo các g/c, các tầng lớp nhân dân tham gia

-Phong trào diễn ra dưới sự lãnh đạo của g/c công nhân, phần lớn ở các nước làg/c tư sản dân tộc

-Hình thức đấu tranh đa dạng, phong phú

4 Hoạt động vận dụng

Lập bảng niên biểu phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

5.Hoạt động tìm tòi mở rộng

Soạn bài, xem trước bài mới

Trang 14

1.Kiến thức:

-Giúp HS nắm khái quát tình hình châu Á từ sau CTTG II

-Sự ra đời và các giai đoạn phát triển của nước CHND Trung Hoa từ sau năm

1945 đến nay

2.Tư tưởng:

- Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế để cùng XDXH văn minh, giàu đẹp

3.Kỹ năng:

-Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, lược đồ và phân tích, so sánh các vấn đề LS

4 Phát triển năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, hợp tác giao tiếp, nhận

xét đánh giá,tái hiện sự kiện

II-Chuẩn bị:

*GV:

-Bản đồ Châu Á và lược đồ nước CHND Trung Hoa sau ngày thành lập

-Một số tư liệu về lịch sử TQ hiện đại

*HS:

- Đọc trước SGK và trả lời các câu hỏi cuối mỗi mục

- Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan đến bài

- vở BT, vở ghi, SGK

Trang 15

III.Phương pháp trọng tâm:

Đàm thoại, vấn đáp,phân tích.tường thuật.

I V Tiến trình tiết học:

1: Khởi động

- Nêu đặc điểm của PT GPDT từ sau năm 1945 đến giữa những năm 90? Tác động

của các phong trào đấu tranh ở các khu vực trong thời kỳ này?

Châu Á là một châu lục có diện tích rộng lớn và dân số đông dân nhất thế giới.

Từ sau CTTG lần thứ 2 đến nay Châu á đã có nhiều biến đổi sâu sắc trải qua quá trình

đấu tranh lâu dài, gian khổ các dân tộc C hâu á dành được độc lập – Từ đó đến nay

các nước đang ra sức cũng cố độc lập, phát triển kinh tế xã hội - Hai nước lớn nhất Châu á là

Trung Quốc và ấn Độ Đã đạt được nhữnh thành tựu lớn trong công cuộc phát triển KT-XH vị thế

các nước ngày càng lớn trên trường quốc tế.

Hoạt dộng của GV Hoạt động của HS Nội dung Phátriển

-Đọc SGK, QS bản đồ

-Nêu diễn biến và kết quả của các PTĐT của nhân

I-Tình hình chung:

- Sau 1945 PT ĐT GPDT bùng nổ, mạnh mẽ, lan rộng toàn châu Á

- Cuối những năm 50 phần lớn các nước giành được độc lập

Tự học, giải quyếtvấn đề, nhận xét đánh giá

Trang 16

? Nước CHND Trung Hoa

ra đời trong hoàn cảnh

nào?

dân châu Á theo thông tin SGK

-HS: Nêu những khó khăn và phức tạp hiện nay ở một

số nước châu Á

- Từ nhiều thập kỉ qua kinh tế một số nước châu Á

-Ấn Độ, Nhật Bản, Hàn quốc, Trung Quốc…

-HS theo dõi

- Trong suất nửa sau thế kỉ

XX tình hình châu Á lại không ổn định

- Sau chiến tranh lạnh, lại xảy

ra xung đột, li khai, khủng bố

- Từ nhiều thập kỉ qua kinh tếmột số nước châu Á tăng trưởng nhanh ( Ấn Độ, Nhật Bản, Hàn quốc, Trung

Trang 17

-Yêu cầu HS quan sát hình

5, 6 sgk:

? Bức ảnh chụp Mao

Trach Đông đang làm gì?

Sự kiện này diễn ra vào

thời gian nào?

? Hãy cho biết ý nghĩa lịch

sử của sự ra đời nước

cửa từ bao giờ? Nội dung

của đường lối đó là gì?

- HS dựa vào sgk:

Sau thắng lợi chống Nhật

+ Chiều ngày 01/10/1949

-Kết thúc ách nô dịch hơn 100-Hệ thống XHCN

01/10/1949 Nước CHND Trung Hoa ra đời

*Ý nghĩa lịch sử:

-Kết thúc ách nô dịch hơn

100 năm của đế quốc và hàngnghìn năm của chế độ phong kiến, đưa đất nước Trung Hoabước vào kỉ nguyên độc lập

tự do

-Hệ thống XHCN được nối liền từ châu Âu sang châu Á

-Nội dung: XDCNXH mang

màu sắc TQ, lấy phát triển

KT làm trung tâm, thực hiện cải cách mở cửa, hiện đại

quyết vấn

đề, tái hiện sự kiện

Sáng tạo, Giải

Trang 18

?Em hãy nêu những kết

quả mà TQ đạt được trong

20 năm đổi mới?

-Gv nêu thêm dẫn chứng

SGK.( phần chữ nhỏ )

-Hướng dẫn học sinh xem

hình 7 và 8 Nêu nhận xét

?Về đối ngoại TQ đạt

được những thành tựu gì?

*GV liên hệ việc Trung

Quốc tranh chấp quần đảo

Hoàng Sa của VN hiện

nay

*GV kết luận:

Hiện nay TQ là nước có

tốc độ tăng trưởng kinh tế

-Nội dung:

XDCNXH mang màu sắc TQ, lấy phát triển KT

-HS:

+Kinh tế:

Tăng trưởmg cao nhất thế giới 9,6%/năm

+Đời sống nhân dân được nâng cao

rõ rệt-HS theo dõi

- học sinh xem hình 7 và 8 Nêu nhận xét

-HS:

+Cải thiện quan hệ +Thu hồi chủ quyền +Địa

vị của TQ

-HS theo dõi

hoá đất nước

-Kết quả :

+ Kinh tế : Tăng trưởmg cao nhất thế giới 9,6%/năm, tổng giá trị xuất khẩu tăng 15 gấp lần, tiềm lực kinh tế đứng thứ

+Địa vị của TQ được nâng cao trên trường quốc tế

quyêt vấnđề

Trang 19

-Nêu những giai đoạn chính và nội dung chủ yếu của lịch sử TQ từ sau năm 1945 đến nay ?

-Trả lời các câu hỏi cuối bài và làm bài tập

-Tìm hiểu tư liệu nói về sự thành lập và những hoạt động của tổ chức ASEAN,quan hệ hữu nghị, hợp tác giữa Việt Nam và các nước thành viên trong tổ chứ này

5 Hoạt động tìm tòi mở rộng:

-Chuẩn bị trước bài mới

-Giúp HS nắm được tình hình Đông Nam Á trước và sau 1945

-Sự ra đời của tổ chức ASEAN và vai trò của nó với sự phát triển của các nướctrong khu vực Đông Nam Á

2-Tư tưởng:

-Tự hào về những thành tựu đạt được của ND ta và các nước Đ.N.Á những nămgần đây, củng cố tình đoàn kết, hữu nghị, hợp tác và phát triển các nước

3-Kỹ năng:

-Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ và phân tích sự kiện LS

4 Phát triển năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, hợp tác giao tiếp, nhận

xét đánh giá

II-Chuẩn bị:

*GV:

Trang 20

-Bản đồ thế giới và lược đồ các nước Đ.N.Á.

-Một số tranh ảnh, tư liệu về các nước Đ.N.Á, bảng phụ

*HS:

- Đọc trước SGK , nghiên cứu kênh hình

- Trả lời câu hỏi cuối mỗi mục

- Sưu tầm tư liệu ,tranh ảnh về các nước ĐNA

Đàm thoại, vấn đáp, phân tích.

1 Khởi động: Ổn định lớp:

? PT GPDT các nước Châu Á diễn ra ntn từ sau năm 1945 ? Kết quả

? Nêu những thành tựu công cuộc cải cách mở cửa của Trung Quốc (1978 đến

nay )?

2.Hoạt động hình thành kiến thức:

ĐNA là khu vực lịch sử – văn hoá thống nhất, giàu tiềm năng Các quốc gia cóa nhiều nét tương

đồng và có mối quan hệ lâu đời đã được xác lập trong lịch sử Ngày nay, các quốc gia ĐNA đang ra

sức xây dựng một cộng đồng khu vực phát triển năng động, đầy triển vọng, hoà bình và thịnh

vượng

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Phát

triển năng lực

Trang 21

? Em biết gì về ĐNA?

?Nét nổi bật của Đ.N.A

Đ.N.A có sự phân hoá ntn

trong đường lối đối

ngoại?

*GV giải thích cho HS

hiểu: “Chiến tranh

lạnh”: Cuộc chiến tranh

không nổ súng, không đổ

máu nhưng luôn gây tình

trạng căng thẳng, đe doạ

dùng bạo lực, bao vây

-HS: Hầu hết các nước Đ.N.Á đều là thuộc địa của thực dân phương Tây

-Sau khi phát xít Nhật đầu hàng các nước Đ.N.Á nhanh chóng nổi dậy giành chính quyền:

17/8/1945, nhân dân In-đô-nê-xi-a tuyên bố độc lập

-HS đọc thông tin SGK trả lời:

“Đ.N.A ngày càng trở nên căng thẳng ”

I.Tình hình Đông Nam Á trước và sau năm 1945.

*Trước 1945:

Hầu hết các nước Đ.N.Á đều

là thuộc địa của thực dân phương Tây

*Sau 1945:

-Các nước Đ.N.Á nhanh chóng nổi dậy giành chính quyền In-đô-nê-xi-a, Việt Nam, Lào 8→10/1945

-Giữa những năm 50 của TK

XX các nước trong khu vực lần lượt giành độc lập

-Cũng từ giữa những năm 50:

Tình hình các nước Đ.N.Á căng thẳng và phân hoá do sự can thiệp của MĨ

Tự học,giảiquyếtvấn đề, sáng tạo,hợp tácgiao tiếp

Trang 22

gian, tên nước thành

viên)

*Yêu cầu HS quan sát

kênh hình sgk? Có bao

nhiêu đại biểu trong bức

ảnh này? Họ đại diện cho

những quốc gia nào? Tại

đâu và nói lên điều gì?

=> GV nhấn mạnh: Tất

cả cùng nắm tay giơ lên

cao thể hiện một tinh thần

hợp tác, hoà bình và cùng

nhau phát triển vì 1

ASEAN “Hoà bình, ổn

định và phát triển đồng

đều”

?Trọng tâm của hoạt động

của ASEAN 10 là gì?

? Quan hệ giữa Việt Nam

với các nước trong

ASEAN?

-HS thông nhất kết quả và cử đại diện lên trình bày trên bảng phụ

- HS quan sát kênh hình: 15-12-1998 tại Hội nghị ASEAN VI họp tại

Hà Nội Các nhà lãnh đạo ASEAN

đã nhất trí kết nạp C.P.C trở thành viên thứ 10

-Hợp tác kinh tế, xây dựng một khu vực Đông Nam Á hoà bình, ổn định

để cùng nhau phát triển phồn vinh

-Hợp tác, thân thiện, cùng phát triển

Thời gian

Tên nước thành viên

- 1984

- 7/1995

- 7/19974/1999

Trang 23

-Nêu những nét biến đổi cơ bản của tình hình ĐNA trong thời kì này?

Gợi ý

+ Cho đến nay các nước ĐNA đều giành được độc lập

+ Từ khi giành được độc lập, các nước ĐNA đều ra sức xây dựng và phát triển nền kinh tế – xã hội đạt được nhiều thành tựu to lớn( Xingapho- nước phát triển trên thế giới)

+ Từ 1999 đến nay ASEAN đã có 10 thành viên cùng hợp tác hữu nghị giúp

đỡ nhau phát triển, xây dựng 1 ĐNA hùng mạnh

4.Hoạt động vận dụng:

-Trả lời các câu hỏi bài tập và ngh/c trước bài 6 ( Các nước Châu Phi)

5.Hoạt động tìm tòi mở rộng:

- Soạn trước bài mới

-Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

-Sự phát triển kinh tế - xã hội của các nước này

-Cuộc đấu tranh xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ở CH nam Phi

4 Phát triển năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, hợp tác giao tiếp,thẩm

mỹ, nhận xét đánh giá,tái hiện sự kiện

Trang 24

*GV:

-Bản đồ thế giới, bản đồ châu Phi

- Một số tranh ảnh về châu Phi

Kiểm tra bài cũ:

-Trình bày sự ra đời của tổ chức ASEAN Mục tiêu, nguyên tắc hoạt động của

ASEAN

-Từ “ASEAN 6” phát triển thành “ASEAN 10” ntn?

2 Hoạt động hình thành kiến thức

GV giới thiệu bài mới theo SGK

triển năng lực Hoạt động1

-GV sử dụng bản đồ thế

giới cho hs lên bảng xác

định vị trí của châu Phi

-Em hãy quan sát lược

đồ và tìm hiểu sgk , em

hãy cho biết những hiểu

biết của mình về châu

Phi?

* GV nhấn mạnh:

Chính những đặc điểm

đó làm cho châu Phi trở

thành miếng mồi ngon

của tư bản phương tây

vị trí châu Phi trên bản

đồ

-HS nêu những hiểu biết của mình :-Diện tích : 30,3 tr km2

-Dân số : 838 tr người -Được bao bọc bởi đạidương

-Có kênh đào Xuy-ê

- Tài nguyên phong phú

I Tình hình chung :

Tự học,giải quyếtvấn đề,sáng tạo, Nhận xétđánh giá

Trang 25

?Trước chiến tranh thế

giới thứ 2 châu Phi là

thuộc địa của những

nước nào

?Bằng những kiến thức

đã học ở bài 3 và nội

dung sgk nêu những nét

nổi bậc của phong trào

giải phóng dân tộc ở

châu Phi Xác định sự

kiện tiêu biểu

?Trong công cuộc xây

dựng đất nước châu Phi

đã đạt những thành tựu

và khó khăn gì ?

? Theo em nguyên nhân

nào làm cho châu Phi

trở nên đói nghèo, lạc

hậu ? =>Liên hệ hiên

nay

GV kết luận:

Quốc tế đã có những

giúp đỡ đối với châu

Phi và châu Phi cũng đã

có những giải

pháp……

-Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha, Anh, Pháp ,Hà lan

- Xung đột, nội chiến

=> HS liên hệ

-HS theo dõi

- Phong trào giải phóng dân tộc sau năm 1945 bùng lên mạnh mẻ, tiêu biểu :

+Ai cập : 7-1952 đảo chính lật đổ chế độ quân chủ+An-giê-ri :1954-1962 khởinghĩa vũ trang lật đổ ách thống trị của thực dân Pháp

+ “Năm châu Phi” 1960- 17nước giành độc lập

-Về công cuộc xây dựng

đất nước:

Đạt nhiều thành tích Tuy nhiên vẫn còn gặp nhiều khó khăn: Đói nghèo, lạc hậu, nợ nần, xung đột nội chiến , dịch bệnh

-Hình thành tổ chức khu vực là liên minh châu Phi (AU)

II Cộngng hoà Nam Phi: Tự học,

giải quyết

Trang 26

GV sử dụng lược đồ

châu Phi Gọi hs lên

bảng xác định vị trí

của nước CH Nam Phi

?Em hãy nêu những

hiểu biết của mình về

nước CH Nam Phi

-GV cho hs trình bày

những hiểu biết của

+Diện tích : 1,2 tr km2+Dân số : 43,6 tr người (2002) +Là nước cực Nam châu Phi

HS tóm tắt nội dung sgk

-1961 CH Nam Phi tuyên

bố độc lập

+1993: Chế độ phân biệt chủng tộc bị xoá bỏ +1994 :Nen-xơn-man-đê-la lên làm tổng thống

*Ý nghĩa:

Chế độ phân biệt chủng tộc

đã bị xoá bỏ ngay tại xào

vấn đề,sáng tạo,Nhận xétđánh giá,tái hiện

sự kiện

Trang 27

?Hiện nay Nam Phi đã

xây dựng và phát triển

đất nước như thế nào ?

-Đọc sgk trả lời và quan sát H13

-Hiện nay có chiến lược phát triển kinh tế

vĩ mô: giải quyết việc làm, phát triển sản xuất, xã hội

-Đó chính là xoá bỏ hậu quả của chế độ A-pac-thai tồn tại hơn 3 thế kỉ làm cho đời sống kinh tế người da đen kiệt quệ phải tạo vốn việc làm, giải quyết dần khó khăn trong cuộc sống, từng bước nâng cao phát triển linh tế cho người

- Những nét đáng lưu ý về tình hình các nước châu Phi sau chiến tranh thế giới thứ

2

-Tinh thần đấu tranh của nhân dân Nam Phi chống chế độ A-pac-thai

-Tìm hiểu các nước Mĩ la tinh trên bản đồ

-Sưu tầm hình ảnh , mẫu chuyện về Phi-đen-ca-xto-rô

5 Hoạt động tìm tòi mở rộng

- Soạn và xem trước bài Các nước Mĩ La Tinh

Trang 28

-Thấy được cuộc đấu tranh kiên cường của nhân dân Cu-ba và những thành tựu

mà họ đã đạt được về kinh tế, văn hoá ,xã hội từ đó thêm yêu mến và quý trọng

nhân dân Cu-ba

-Thắt chặt tình đoàn kết hữu nghị và tinh thần tương trợ giúp đỡ lẫn nhau giữa nhân dân 2 nước Việt Nam –Cu-ba

3.Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ Mĩ la tinh, xác định vị trí Mĩ la tinh trên bản

đồ thế giới

4 Phát triển năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, hợp tác giao tiếp,thẩm

mỹ, tái hiện sự kiện, nhân vật

-GV:

+Bản đồ thế giới sau chiến tranh thế giới thứ 2 +Tranh ảnh ,truyện kể về Phi-đen ca-xto-rô

-HS: Học bài, Soạn bài

Đàm thoại, vấn đáp,phân tích, thảo luận nhóm

1.Khởi động:

-Trình bày những nét cơ bản nổi bật của châu Phi sau chiến tranh thế giới thứ

-Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc đã diễn ra như thế nào ở CH Nam Phi ?

2 Hoạt động hình thành kiến thức:

Các em có biết châu lục nào non trẻ nhất thế giới (châu Mĩ ) Đó là châu lục mà

Critxtopclompo tìm ra 1492 Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu 1 phần của châu lục

này(Mĩ la tinh ) xem tình hình chính trị của các nước này sau chiến tranh thế giới thứ

2 như thế nào ? Cu- ba đã đấu tranh như thế nào để giải phóng đất nước

Trang 29

triển năng lực

?Em hãy nêu những nét

khác biệt của Mĩ la tinh

đối với châu Á và châu

Phi ?

?Nét nổi bật của phong

trào giải phóng dân tộc

ở Mĩ la-tinh sau chiến

-HS:

Từ Mê-hi-cô Trung

Mĩ Nam Mĩ đa số nói theo ngữ hệ La tinh (TBN) trừ B-ra-xin theo Bồ Đào Nha -HS:

Giành độc lập từ tay TBN từ rất sớm TK XIX…

-HS:

Sau chiến tranh thế giới thứ 2 cao trào đấutranh bùng nổ…“Lục địa bùng cháy” Đặc biệt là Ni-ca-ra-goa vàChi-lê…

HS lên bảng xác định

- HS theo dõi

-Cuối những năm 80 của thế kỉ XX đến nay

I.Những nét chung:

-Từ những thập niên đầu củathế kỉ XIX, nhiều nước ở châu Mĩ la-tinh đã giành được độc lập như: Bra-xin, Pê-ru…Nhưng sau đó lại rơi vào vòng lệ thuộc và trở thành “sân sau” của đế quốc Mĩ

-1959 cách mạng Cu-ba bùng nổ

-Đầu những năm 60

những năm 80 của thế kỉ

XX cao trào đấu tranh bùng

nổ mạnh mẽ “Lục địa bùng cháy” Đặc biệt là Ni-ca-ra-goa và Chi-lê

-Cuối những năm 80 của thế

kỉ XX đến nay : xây dựng vàphát triển đất nước đạt nhiều thành tựu : củng cố độc lập ,

Tự học,giảiquyếtvấn đề,sáng tạo,hợp tácgiao tiếp,Thảoluậnnhóm

Trang 30

-Mĩ đe doạ gây sức ép

đối với Ni-ca-ra-goa

-Bao vây cấm vận đối

? Nêu những hiểu biết

của em về đất nước

Cu-ba

…

-Khó khăn : Kinh tế giảm sút , chính trị không ổn định (từ đầu những năm 90)

-Hệ thống XHCN ở Liên Xô và Đông Âu tan rã, mối quan hệ Xô-Mĩ thay đổi  Mĩ

có điều kiện phản kích

Mĩ la-tinh

GV sơ kết : Những

hành động ấy đã làm cho phong trào cách mang ở Mĩ la tinh gặp nhiều khó khăn Tuy vậy hơn 40 năm qua

bộ mặt Mĩ la-tinh đã biến đổi khác trước

MLT đã khôi phục chủquyền , bước lên vũ

đài quốc tế với tư thế độc lập, tự chủ, kinh tếngày càng phát triển

Hs xác định vị trí

Cu-ba trên bản đồ

-Cu-ba có hình cá sấu nằm trải dài trên vùng biển Ca-ri-bê

-Diện tích : 110.860km2 -Dân số : 11,3tr người (2002)

-Là hòn đảo gần Hoa Kì (cách 100km

chủ quyền dân chủ , phát triển kinh tế , liên minh khu vực

-Khó khăn : Kinh tế giảm sút, chính trị không ổn định (từ đầu những năm 90)

II Cu Ba-hòn đảo anh hùng

Trang 31

? Vì sao nói cuộc tân

công pháo đài

Môn-ca-đa ( 26/7/1953 0 đã mở

ra một giai đoạn mới

trong phong trào đấu

tranh của nhân dân

Cu-ba?

*GV khái quát phong

trào phong trào cách

mạng cu-ba

? Em có nhận xét gì về

tinh thần đấu tranh của

nhân dân Cu-ba ?

? Quá trình xây dựng

chế độ mới và xây dựng

chủ nghĩa xã hội ở

Cu-ba diển ra như thế nào?

? Trong quá trình xây

-HS lắng nghe

-Tinh thần chiến đấu kiên cường, quả cảm của các chiến sĩ , sự ủng hộ của nhân dân

 Kết quả giành đượcthắng lợi

Sau chiến tranh thế giới hai, được Mĩ giúp đỡ 3/1952

Tướng Ba-ti-xta đảo chính

và thiết lập chế độ độc tài quân sự ở Cu-ba

b.Diễn biến:

-26/7/1953 dưới sự chỉ huy của Phi-đen Ca-xtơ-rô tấn công Môn-ca-đa nhưng không giành được thắng lợi

-Từ cuối 1959 Phi-đen xtơ-rô làm tổng chỉ huy tiếp tục tấn công

Ca 1/1/1959 chế độ độc tài ti-xta bị lật đổ

Ba-c.Kết quả:

CM nhân dân Cu-ba giành thắng lợi

3.Cu-ba xây dựng chế độ

mới và xây dựng CNXH.

-Tiến hành những cải cách dân chủ triệt để: (SGK) -4-1961 :Chiến thắng quân

Mĩ ở Hi-rôn, Cu-ba tiến lên CNXH

-Xây dựng CNXH đạt nhiều thành tựu về kinh tế, văn

Giảiquyếtvấn đề,sáng tạo,hợp tácThảoluận

Giảiquyếtvấn đề,sáng tạo,

Trang 32

dựng CNXH Cu-baặgp

phải những khoá khăn

gì?

?Hãy trình bày hiểu biết

của em về mối quan hệ

đoàn kết hữu nghị giữa

-HS:

Chính sách phá hoại, bao vây, cấm vận kinh

hoá, giáo dục, y tế …

-Khó khăn:

Chính sách phá hoại, bao vây, cấm vận kinh tế của Mĩ,củng như sự tan rã của liên

Xô và hệ thống XHCN…

hợp tác

? Em hãy nêu những những nết nổi bật của tình hình Mĩ la-tinh từ sau năm

5 Hoạt động tìm tòi mở rộng

-Học bài, soạn bài mục I và III, bài 8Ngày soạn: 5.10.2019

Ngày dạy: Tiết :9

KIỂM TRA 1 TIẾTI

Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: - Kiểm tra đánh giá quá trình học tập của h/s, đánh giá cho điểm theo

đinh kỳ

-Trình bày được sự ra đời và phát triển của ASEAN từ “ASEAN 6” thành “ASEAN10” (các nước thành viê.Công cuộc cải cách và mở cửa ở Trung Quốc từ năm 1978đến nay?

2 Kĩ năng: Rèn kỹ năng làm bài trắc nghiệm,trình bày một vấn đề lịch sử, kỹ năng

lập bảng biểu

Trang 33

3 Tư tưởng: Giáo dục ý thức tự giác tích cực trong học tập, ý thức tự giác làm bài

4 Phát triển năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề,sáng tạo, tái hiện sự kiện.

GV: Đề kiểm tra

HS: Kiến thức để làm bài kiểm tra

III Phương pháp trọng tâm: Phân tích

IV Tiến trình kiểm tra

Cấp

độ cao

- Thời gian thành lập SEV

Thành tựu về KT- KHKT của Liên Xô 1945

- những năm 70 của thế kỉ XX

Liên Xơ là cường quốc cơng nghiệp đứng thứ 2 thế giới

Số câu 2

Số điểm

1/2 0,5đ

1 3,0đ

1/2 0,5đ

2 4,0đ

- Các mốc thờigian chính, khái niệm ở Á-P-MLT

- Thời gian thành lập diễn đàn khu vực (ARF)

- Tổng thống Cộng hồ NamPhi

ASEAN

6 pháttriểnthànhASEAN

10

Thời cơ

và tháchthức khiViệt Namtham giaASEAN

Trang 34

3 2,0đ

1/2 1,5đ

6 6,0đ Tổng số cõu

Tổng số điểm

Tỉ lệ %

2,5 1,5đ 15%

1 3,0đ 30%

3,5

2,5đ 25%

1/2 1,5đ

15%

1/2 1,5đ 15%

8

10đ 100

%

I/Trắc nghiệm khách quan (4 điểm ).

Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu câu mà em

cho là đúng:

1 Đến nửa đầu thập kỷ 70, hai cường quốc cụng nghiệp đừng đầu thế giới là:

A Mỹ và Nhật Bản B Mĩ và Liờn Xụ

C Nhật bản và Liờn Xụ D Liờn Xụ và cỏc nước Tõy Âu.2

2.Khởi đầu của phong trào giải phúng dõn tộc sau năm 1945 là:

A Chõu Phi B Mĩ La-tinh C Đụng Nam Á D.Nam Á

3 ẹieàn tửứ thớch hụùp vaứo choó troỏng

A Naờm……… Trung Quoỏc ủeà ra ủửụứng loỏi ủoồi mụựi

ủaỏt nửụực

B Thaựng 12/1993 chaỏm dửựt sửù toàn taùi cuỷa cheỏ

ủoọ……… ụỷ Nam Phi

C Naờm……… goùi laứ naờm Chaõu Phi vỡ coự 17 nửụực

daứnh ủoọc laọp

D Mệnh danh “ Lục địa bùng cháy” dùng để chỉ khu

vực

4 Ngaứy 8/8/1967 nhửừng quoỏc gia naứo ụỷ ẹoõng Nam AÙ gia

nhaọp vaứo ASEAN?

A Vieọt Nam, Thaựi Lan, Mianma, Laứo, Malaixia

B Thaựi lan, Inủoõneõsia, Malaixia, Xingapo, Philippin

C Xingapo, Inủoõneõsia, Malaixia, Campuchia, Brunaõy

D Laứo, Thaựi lan, Vieọt Nam, Inủoõneõsia, Xingapo

5 ASEAN thành lập diễn đàn khu vực (ARF) vào thời gian nào?

1997

6/ Nối cỏc sự kiện ở cột B với niờn đại ở cột A sao cho đỳng;

Trang 35

Cợt A Kết nối Cợt B

1 8/1/1949 1 a Nen-xơn Man-đe-la trở thành Tổng thống Cộng hồ Nam Phi

2 1/1/1959 2 b Liên bang Xơ Viết tan rã

3 25/12/1991 3 c Cách mạng Cu Ba thành cơng

4 5/1994 4 d Hội đồng tương trợ kinh tế được thành lập

II Phần tự luận:(6 ®iĨm )

Câu 1 Cho biết những thành tựu chính về kinh tế- khoa học

kĩ thuật của Liên Xô giai đoạn từ 1945 đến giữa những

năm 70 của thế kỉ XX (3,0 đ)

Câu 2 ASEAN 6 phát triển thành ASEAN 10 như thế nào? Thời cơ và thách thức khi

Việt nam tham gia ASEAN? (3,0 đ)

Mỹ-La-Tinh

1- d2- c3- b4- a

II Phần tự luận: (6 điểm)

Câu1 ( 3điểm)

* Kinh tế: ( 1,5điểm)

-Về cơng nghiệp:

Đến năm 1950, tổng sản lượng cơng nghiệp tăng 73% so với trước chiến tranh Nơng

nghiệp vượt mức trước chiến tranh.Tới những năm 50, 60 của TK XX, Liên Xơ trở

thành cường quốc cơng nghiệp đứng thứ hai thế giới sau Mỹ, chiếm khoảng 20 % sản

Trang 36

lượng công nghiệp thế giới Một số ngành công nghiệp đứng đầu thế giới: Vũ trụ,điện, nguyên tử…

-Về nông nghiệp: có nhiều tiến bộ vượt bậc.

* Về khoa học - kĩ thuật: ( 1,5điểm)

Phát triển mạnh, đạt nhiều thành công vang dội:

- 1949, chế tạo thành công bom nguyên tử, phá thế độc quyền hạt nhân của Mĩ

- 1957 Liên Xô là nước đầu tiên phóng thành công vệ tinh nhân tạo vào quỹ đạo tráiđất, mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ của loài người

- 1961 Liên Xô lại là nước đầu tiên phóng thành công con tàu vũ trụ đưa nhà du hànhGa-ga-rin bay vòng quanh trái đất

Câu2 ( 3điểm)

* Quá trình phát triển từ ASEAN 6 thành ASEAN 10: (1,5 điểm)

- Khi mới thành lập (5 nước thành viên)…

- 1/1984, Bru-nây → thành viên thứ 6

- Đầu những năm 90, ASEAN → mở rộng thành viên:

+ Tháng 7/1995 Việt Nam tham gia

+ Tháng 9/1997 Lào và Myanma

+ T 4/1999 Căm puchia tham gia → ASEAN 10

- ASEAN chuyển trọng tâm hoạt động:

+ Hợp tác kinh tế, xây dựng khu vực hoà bình, ổn định phát triển phồn vinh.+ Năm 1992, lập AFTA

+ Năm 1994, thành lập ARF  Lịch sử ĐNA bước sang thời kỳ mới

* Thời cơ thách thức khi Việt Nam tham gia ASEAN: (1,5 điểm)

- Thời cơ: Tạo cơ hội cho Việt Nam giao lưu, trao đổi với các nước trong khuvực

- Thách thức: Nếu không nắm bắt thời cơ chuyển giao công nghệ → tụt hậu xahơn; hoà tan mất bản sắc dân tộc

***************************

Trang 37

1.Kiến thức: Giúp hs nắm được những nội dung chính sau :

-Sau chiến tranh thế giới thứ 2, Mĩ đã vươn lên trở thành nước TB giàu mạnh nhất về kinh tế , KH-KT và quân sự trong thế giới tư bản

-Dựa vào đó giới cầm quyền đã thi hành 1 đường lối nhất quán đó là chính sáchđối nội phản động, đẩy lùi mọi phong trào đấu tranh của các tầng lớp nhân dân và 1 đường lối đối ngoại bành trướng, xâm lược mưu đồ làm bá chủ thống trị toàn thế giới.tuy nhiên trong hơn ½ thế kỉ qua Mĩ đã thất bại nặng nề

2 Tư tưởng:

-Qua bài học giúp cho hs nắm rõ thực chất của chính sách đối nội, đối ngoại của nhà cầm quyền Mĩ Từ năm 1995 đến nay nước ta và Mĩ đã thiết lập quan hệ ngoại giao chính thức, quan hệ giữa 2 nước ngày càng phát triển trên nhiều mặt

-Cần làm cho hs nhận thức được rằng một mặt ta đẩy mạnh các quan hệ hợp tácvới Mĩ nhằm phục vụ cho công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, mặt khác kiên quyết phản đối mọi mưu đồ của giới cầm quyền Mĩ nhằm xâm lược nô dịchdân tộc khác

3.Kĩ năng:

Giúp hs rèn luyện phương pháp tư duy, phân tích và khái quát vấn đề

4.Phát triển năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, hợp tác giao tiếp,thẩm

mỹ,nhận xét đánh giá

+GV:

-Máy chiếu

Trang 38

-Tư liệu sgk

+HS: SGK, soạn bài

Đàm thoại, vấn đáp,phân tích, thảo luận nhóm

IV.Tiến trình tiết học :

1.Khởi động

Ổn định:

Trong 2 chương vừa qua chúng ta đã nghiên cứu về hệ thống XHCN và phong trào

giải phóng dân tộc ở châu Á, Phi, MLT Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu sang chương

mới với các nước TBCN Bài đầu tiên chúng ta sẽ tìm hiểu về NƯỚC MĨ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung PT năng

lực Hoạt động 1

nước Mĩ

Gọi 1 hs đọc phần chữ

nhỏ sgk

-Em có nhận xét gì về

nền kinh tế Mĩ sau chiến

tranh ?

Gv nói thêm: 50% tàu bè

đi lại trên biển là của Mĩ

-Là trung tâm kinh tế tài

HS đọc sgk  trả lời

-Nền kih tế Mĩ phát triển nhất thế giới (nêu số liệu sgk )

HS đọc sgk “Bước

ra khỏi cuộc chiến tranh trong thế giới tư bản”.

I.Tình hình kinh tế nước Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ2:

a Những thập niên đầu: Kinh

tế phát triển nhất thế giới :

- Công nghiệp: Chiếm hơn ½

sản lượng hế giới

-Nông nghiệp: Gấp 2 lần nông

nghiệp Anh+ Pháp + Tây Đức + Ý + Nhật Bản

-Tài chính: Chiếm ¾ trữ lượng

vàng thế giới Quân sự: Mạnh nhất thế giới tưbản và độc quyền vũ khí

b.Những thập niên tiếp sau:

Nền kinh tế suy sụp tương đối

Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo

Trang 39

nào làm cho địa vị kinh

tế của Mĩ bị suy giảm?

-Ở Mĩ có 2 đảng Dân chủ

và Cộng hoà thay nhau

cầm quyền nhưng đều

-HS đọc thông tin SGK trả lời

+Sau khi khôi phục

bỏ những người

*Nguyên nhân : (sgk)

II.Chính sách đối nội và đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh:

1 Đối nội :

-Cấm Đảng cộng sản Mĩ hoạt động

-Chống phong trào đình công

-Loại bỏ những người có tư tưởng tiến bộ ra khỏi bộ máy nhà nước

-Đàn áp phong trào công nhân

-Thực hiện phân biệt chủng tộc

Nhận xétđánh giá,Giải quyết vấn đề

Trang 40

những chính sách trên

?Thái độ của nhân dân

đối của nhà cầm quyền?

?Em hãy trình bày những

nết nổi bật trong chính

sách đối ngoại của Mĩ từ

sau chiến tranh thế giới

-Nhân dân đấu tranh mạnh mẻ “ Mùa hè nóng bỏng” của người da đen, phong trào phản đối chiến tranh Việt Nam …

HS:

-Đề ra “ Chiến lược toàn cầu”

-“Viện trợ” kinh tế , lôi kéo  khống chếcác nước nhận viện trợ

-Lập các khối quân sự, gây chiến tranh

3 Hoạt động luyện tập

-Nguyên nhân nào làm cho nền kinh tế Mĩ phát triển?

?Những nguyên nhân nào làm cho địa vị kinh tế của Mĩ bị suy giảm?

-Nét nổi bậc của chính sách đối nội ,đối ngoại của Mĩ

-Tìm những thông tin mới nhất về Mĩ

5.Hoạt động tìm tòi mở rộng

-Nghiên cứu bài Nhật Bản Soạn bài theo câu hỏi sgk

Định dạng
Số trang	229
Dung lượng	1,33 MB