Tâm lý học dạy học đại học là một trong những môn học được giảng dạy trong chương trình đào tạo nghiệp vụ sư phạm và cấp chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm

Ở đây, chúng tôi quan tâm đến sinh viên, những người có hoạt động chủ đạo là học tập để tiếp thu kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp ở các trường cao đẳng, đại học.. Chẳng hạn sinh vi

Tâm lý học dạy học đại học là một trong những môn học được giảng dạy trong chương trình đào tạo nghiệp vụ sư phạm và cấp chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm Đây cũng là một trong những môn học quan trọng để các bạn có thể thực hiện tốt công tác giảng dạy của mình khi đứng trên giảng đường đại học.

Bạn sẽ học gì trong môn học tâm lý học dạy học đại học của chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư pham?

Bạn sẽ nhận được gì sau môn học Tâm lý học giáo dục Đại học?

Hiểu biết về Tâm lý học giáo dục Đại học Tiếp thu lý thuyết và cơ sở nghiên cứu của môn học Tâm lý học giáo dục Đại học giúp giảng viên hình thành lên được một cơ sở lý luận và phương pháp nghiêm cứu tâm lý học Từ đó xây dựng lên được các phương pháp truyền đạt hiệu quả theo từng thời điểm Hiểu biết về tâm lý học của đối tượng sinh viên, Tâm lý học của đối tượng trực tiếp giảng dạy là một điều quan trọng trong việc hỗ trợ giảng dạy

và xây dựng lên giáo trình giảng dạy hiệu quả Hoàn thiện kỹ năng giao tiếp và giảng dạy

sư phạm Giao tiếp dựa trên tâm lý học và sự nghiên cứu của tâm lý học với đối tượng là sinh viên và bản thân người giảng dạy là các giảng viên đại học Nghiên cứu tâm lý học mang lại phương pháp giao tiếp tối ưu nhất hỗ trợ cho quá trình giảng dạy thành công.

CÁC YẾU TỐ CHI PHỐI ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ SINH VIÊN ĐẠI HỌC

1 ĐẶC ĐIỂM CÁ NHÂN:TƯ CHẤT

NĂNG LỰC TÍNH CACH

KHÍ CHẤT:HĂNG HÁI, SÔI NỔI, BÌNH THẢN LẠNH LÙNG; NÓNG NẢY

QUAN ĐIỂM HỨNG THÚ SỞ THÍCH

2 GIA ĐÌNH:

3 CÁC HỌC Ở ĐẠI HỌC CÁC RÈN LUYỆN TRONG QUÂN ĐỘI, ÁP LỰC Ở GIẢNG ĐƯỜNG VÀ RÈN LUYỆN Ở THAO TRƯỜNG.

4 MÔI TRƯỜNG BÊN NGOÀI XÃ HỘI NHÀ TRƯỜNG

5.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở ĐẠI HỌC VÀ THÁI ĐỘ ỨNG XỬ CỦA GIẢNG VIÊN

6.VẤN ĐỀ QUẢN TRỊ XÃ HỘI HIỆN NAY:

THỂ CHẾ; CUỘC SỐNG; ĐỐI MỚI GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN, GIÁO DỤC ĐẠI HỌC, DỰ BÁO NGUỒN NHÂN LỰC

7 THAY ĐỔI THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG, YÊU CẦU HOẠT ĐỘNG NHÀ NƯỚC TRONG XU THẾ MỚI: CÁCH MẠNG 4.0, SỰ BÙNG NỔ THÔNG TIN, CÔNG NGHỆ SỐ, TRÍ TUỆ NHÂN TẠO ?

Lứa tuổi sinh viên có những nét tâm lý điển hình, đây là thế mạnh của họ so với các lứa tuổi khác như: tự ý thức cao, có tình cảm nghề nghiệp, có năng lực và tình cảm trí tuệ phát triển (khao khát đi tìm cái mới, thích tìm tòi, khám phá), có nhu cầu, khát vọng thành đạt, nhiều mơ ước và thích trải nghiệm, dám đối mặt với thử thách.

Sinh viên là một nhóm xã hội đặc biệt, đang tiếp thu những kiến thức, kỹ năng chuyên môn ở các trường cao đẳng, đại học để chuẩn bị cho hoạt động nghề nghiệp sau khi ra trường.

Mỗi một lứa tuổi khác nhau đều có những đặc điểm tâm lý nổi bật, chịu sự chi phối của hoạt động chủ đạo Ở đây, chúng tôi quan tâm đến sinh viên, những người có hoạt động chủ đạo là học tập để tiếp thu kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp ở các trường cao đẳng, đại học Một trong những đặc điểm tâm lý quan trọng nhất ở lứa tuổi thanh niên -

sinh viên là sự phát triển tự ý thức Nhờ có tự ý thức phát triển, sinh viên có những hiểu biết, thái độ, có khả năng đánh giá bản thân để chủ động điều chỉnh sự phát triển bản thân theo hướng phù hợp với xu thế xã hội Chẳng hạn sinh viên đang học ở các trường cao

đẳng, đại học sư phạm, họ nhận thức rõ ràng về những năng lực, phẩm chất của mình, mức

độ phù hợp của những đặc điểm đó với yêu cầu của nghề nghiệp, qua đó họ sẽ xác định rõ ràng mục tiêu học tập, rèn luyện và thể hiện bằng hành động học tập hàng ngày trong giờ lên lớp, thực tập nghề hay nghiên cứu khoa học Nhờ khả năng tự đánh giá phát triển mà sinh viên có thể nhìn nhận, xem xét năng lực học tập của mình, kết quả học tập cao hay thấp phụ thuộc vào ý thức, thái độ, vào phương pháp học tập của họ.

Ở SV đã bước đầu hình thành thế giới quan để nhìn nhận, đánh giá vấn đề cuộc sống, học tập, sinh hoạt hàng ngày Sinh viên là những trí thức tương lai, ở các em sớm nảy sinh nhu cầu, khát vọng thành đạt Học tập ở đại học là cơ hội tốt để SV được trải nghiệm bản thân,

vì thế, sinh viên rất thích khám phá, tìm tòi cái mới, đồng thời, họ thích bộc lộ những thế mạnh của bản thân, thích học hỏi, trau dồi, trang bị vốn sống, hiểu biết cho mình, dám đối mặt với thử thách để khẳng định mình.

Một đặc điểm tâm lý nổi bật nữa ở lứa tuổi này là tình cảm ổn định của sinh viên, trong đó phải đề cập đến tình cảm nghề nghiệp - một động lực giúp họ học tập một cách chăm chỉ, sáng tạo, khi họ thực sự yêu thích và đam mê với nghề lựa chọn.

Sinh viên là lứa tuổi đạt đến độ phát triển sung mãn của đời người Họ là lớp người giàu nghị lực, giàu ước mơ và hoài bão Tuy nhiên, do quy luật phát triển không đồng đều về mặt tâm lý, do những điều kiện, hoàn cảnh sống và cách thức giáo dục khác nhau, không phải bất cứ sinh viên nào cũng được phát triển tối ưu, độ chín muồi trong suy nghĩ và hành động còn hạn chế Điều này phụ thuộc rất nhiều vào tính tích cực hoạt động của bản thân mỗi sinh viên Bên cạnh đó, sự quan tâm đúng mực của gia đình, phương pháp giáo dục phù hợp từ nhà trường sẽ góp phần phát huy ưu điểm và khắc phục những hạn chế về mặt tâm lý của SV.

.

Vai trò của gia đình trong giáo dục nhân cách, đạo đức học sinh, sinh viên hiện nay

Tạp chí CSND - Giáo dục đạo đức là một nhiệm vụ đặc biệt quan trọng của mọi chế độ

xã hội, nhất là thế hệ trẻ Sinh thời Chỉ tịch Hồ Chí Minh đặc biệt nhấn mạnh vai trò của đạo đức và luôn quan tâm đến việc giáo dục nhân cách - đạo đức trong sự nghiệp

“trồng người” Bác từng nói “Có tài mà không có đức là người vô dụng Có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó”, vì vậy cùng với việc đào tạo chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp là giáo dục nhân cách, đạo đức để tạo nên lớp công dân có đủ cả tài lẫn đức

là rất cần thiết cho sự phát triển của gia đình cũng như toàn xã hội.

Hiện nay, cuộc sống xã hội hiện đại đã kéo mọi người theo dòng chảy công việc Thời gian cha mẹ đi làm, con cái đi học, rồi học thêm cả ngày nghỉ,… các thành viên trong gia đình ít có

cơ hội quây quần, gần gũi, trò chuyện với nhau Trong khi đó, ở lứa tuổi học sinh, sinh viên, các em đang trong quá trình hoàn thiện nhân cách, rất cần sự chia sẻ, chỉ bảo của bố mẹ Nhiều bậc phụ huynh lại có tư tưởng phó thác trách nhiệm giáo dục cho nhà trường và xã hội.

Họ nghĩ rằng, cha mẹ chỉ có bổn phận lo đủ cơm ăn, áo mặc, tiền bạc cho con học hành là đủ.

Có những phụ huynh khi con cái đòi gì cũng đáp ứng mà thiếu đi sự kiểm tra, uốn nắn kịp thời Không ít em trở nên vô tổ chức kỷ luật, bỏ học theo bạn bè tụ tập lêu lổng Lỗi này do một phần thiếu ý thức của các em, nhưng phần quan trọng là do cha mẹ, gia đình Bời vì, nhiều bậc phụ huynh phó mặc, ít theo dõi, quan tâm các em, lại thiếu sự phối hợp chặt chế với

nhà trường trong việc quản lý, giáo dục, đó là căn nguyên dẫn đến sự buông thả, hư đốn của các em Bên cạnh đó, nhiều bậc cha mẹ đã không đầu tư thời gian dạy con biết cách đối nhân

xử thế, biết tôn trọng mình và tôn trọng người khác, không dạy con lòng khoan dung, sự độ lượng, vị tha và tinh thần đoàn kết Có không ít bố mẹ chưa thực sự là tấm gương tốt cho con cái noi theo Nhiều nghiên cứu đã cho thấy, tấm gương của cha mẹ có ảnh hưởng trực tiếp đến định hướng giá trị nhân cách của con cái.

Bố mẹ phải chia sẻ với con như những người bạn ( ảnh sưu tầm)

Trong các mô hình gia đình, mô hình gia đình trí thức, bố mẹ có trình độ học vấn, có văn hoá, gia đình hoà thuận, đầm ấm và hạnh phúc và đặc biệt gia đình là nơi để các con cảm thấy thật

sự an toàn khi sống ở đó sẽ có ảnh hưởng một cách tích cực đến định hướng giá trị nhân cách của các em Các em sẽ có định hướng giá trị nhân cách đúng đắn theo sự định hướng của bố

mẹ và phát triển nhân cách của mình đúng với mong muốn của xã hội Một số ít học sinh, sinh viên phải sống trong môi trường gia đình khó khăn về kinh tế, bố mẹ thiếu trình độ văn hoá, không có hình thức giáo dục con cái tích cực song vẫn trở thành học sinh ngoan, học giỏi, do sự tự học hỏi, sự nỗ lực và ý chí quyết tâm cao của bản thân Tuy nhiên, để làm được điều này thì bố mẹ trong gia đình phải có phương pháp giáo dục phù hợp và kích thích tiềm năng phát triển của các em Với những gia đình mà bố mẹ có cách giáo dục sai lệch thiếu khoa học như bạo lực, độc đoán, lạnh lùng, thiếu sâu sát, quan tâm , gia đình mà cha mẹ có những hành vi lệch chuẩn thì định hướng giá trị nhân cách của các em cũng thiên về sự phát triển lệch lạc Thực tế cho thấy, hành vi phạm tội của một số em bắt nguồn từ gia đình Do cha mẹ đánh đập, chửi mắng, thiếu quan tâm, hoặc cha mẹ là những người nghiện ma tuý, cờ bạc, làm ăn phi pháp

Như vậy, vấn đề giáo dục đạo đức, nhân cách của thế hệ trẻ rất cần sự góp sức từ gia đình Nếu gia đình không có một phương pháp giáo dục đúng đắn thì gia đình nói riêng và xã hội nói chung phải gánh chịu những hậu quả không thể lường trước được.

Vì vậy, các bậc cha mẹ cần nắm thông tin, hiểu rõ tâm lý, nhất là hiểu đúng vai trò hết sức to lớn của mình trong sự nghiệp “trồng người” Nếu con mắc lỗi, cha mẹ hãy phân tích góp ý và tạo cho con những cơ hội để sửa chữa lỗi lầm Nếu cần trách phạt con, cha mẹ cần phân minh,

vì nếu sơ suất trong cư xử để con chịu thiệt thòi sẽ hình thành những tâm lý không phục, mặc cảm, đối kháng và đây là yếu tố dễ dẫn đến các em hư hỏng, sa vào lỗi lầm Cha mẹ nên thể hiện sự công bằng, yêu thương các con như nhau Mỗi người con đều có mặt mạnh yếu, hãy tìm khen những ưu điểm để động viên con phát huy.

Thường xuyên quan tâm đến tâm tư, tình cảm, mối quan hệ bạn bè của con Giúp con tự chủ,

có tính độc lập, không ỷ lại vào cha mẹ và người khác Cha mẹ cần làm gương cho con noi theo Trong gia đình, cha mẹ phải luôn chú ý rèn luyện, tu dưỡng mình là tấm gương về đạo đức, nhân cách, là điểm tựa tinh thần của con để con noi theo và học tập Cha mẹ dạy con phải thế này, thế khác nhưng hành động của bản thân cha mẹ lại không gương mẫu, nói một đằng làm một nẻo; điều đó làm cho việc giáo dục trở nên phản tác dụng Con cái không tin cha mẹ, không tin người lớn, tự tìm những lối đi riêng cho bản thân, mất phương hướng, trong đó có những con đường lạc lối đã đưa trẻ đến vi phạm pháp luật.

Đặc biệt, ở lứa tuổi này, các em đang trong quá trình hoàn thiện nhân cách và khẳng định bản thân, cha mẹ cần phải hiểu và thông cảm, luôn gần gũi, chia sẻ với con, thường xuyên theo dõi mọi sự thay đổi của con để có biện pháp giáo dục phù hợp Cân nhắc, đáp ứng đúng những mong muốn, đề nghị của con nếu chính đáng, trao đổi giúp con hiểu rõ thông tin và đi đến có quyết định đúng Bên cạnh đó, cha mẹ cần tạo điều kiện, giúp đỡ con tiếp cận thông tin, cơ hội phát triển, cùng con bàn bạc thực hiện kế hoạch bản thân Phải quan tâm, dìu dắt để các em tiếp thu được ngôn ngữ, hành vi ứng xử và những quy tắc đạo đức phù hợp với chuẩn mực đạo đức của xã hội.

Bên cạnh đó, gia đình cần kết hợp với nhà trường, xã hội trong việc giáo dục giá trị đạo đức, nhân cách cho các em, không nên phó mặc trách nhiệm giáo dục con em mình cho nhà trường

và xã hội Các bậc phụ huynh phải đầu tư nhiều thời gian hơn, kết hợp trao đổi thông tin với nhà trường để động viên thành tích học tập và rèn luyện của các em, từ đó để phòng ngừa, ngăn chặn các hành vi vi phạm, những tác nhân xấu đang “rình rập” ngoài xã hội.

Tóm lại, với vai trò là ngôi trường đầu tiên của mỗi cá nhân, gia đình có điều kiện, có trách nhiệm và nhiều ưu thế trong việc tham gia vào giáo dục đạo đức, nhân cách cho thế hệ trẻ hôm nay; sự ảnh hưởng của giáo dục gia đình tới việc hình thành nhân cách của các em là rất lớn Cùng với sự phát triển của xã hội hiện đại, các bậc phụ huynh muốn thực hiện tốt vai trò

là nhà giáo dục đặc biệt quan trọng của mình thì bên cạnh nhiệm vụ xây dựng kinh tế gia đình, các bậc phụ huynh cần phải tự mình học hỏi, trau dồi kiến thức mọi mặt, tạo lập môi trường sống lành mạnh cho con em mình Đồng thời, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa giáo dục gia đình với nhà trường và các đoàn thể xã hội khác, bản thân ông bà, cha mẹ phải là tấm gương sáng về đạo đức cho con cháu noi theo.

Hồ Thu Hiền - Tạp chí CSND

ĐỀ BÀI

Phân tích những yếu tố bên trong ( tâm lý, sức khỏe, sở thích …) và các yếu tố bên ngoài (gia đình,giảng đường, lịch học, tài liệu…) ảnh hưởng đến việc học của bản thân và nêu những cách thức khắc phục các yếu

tố bất lợi, tạo môi trường học tập thuận lợi cho bản thân

BÀI LÀM:

I ) Đặt vấn đề:

Học tập là quá trình rèn luyện, tích lũy kiến thức , hoàn thiện kỹ năng bản thân Việc học luôn chịu tác động bởi nhiều yếu tố Bao gồm cả yếu

tố bên trong ( tâm lý, sức khỏe, sở thích…) và các yếu tố bên ngoài (gia đình, giảng đường, lịch học, tài liệu…) Đặc biệt là đối với một sinh viên học xa nhà, tạm xa sự chăm sóc của bố mẹ và người thân , bắt đầu phải

tự lập hơn trong cuộc sống thì những yếu tố đó ngày càng tác động mạnh mẽ đến việc học

II) Giải quyết vấn đề :

1 Những yếu tố bên trong:

Các yếu tố bên trong bắt nguồn từ bản thân người học.Tâm lý, sức khỏe, sở thích, tư duy… ảnh hưởng tích cực và tiêu cực

a Yếu tố sức khỏe

Chúng ta đã rất quen với câu nói : “Có sức khỏe là có tất cả” Học tập là hoạt động trí óc, Là kết quả của sự quan sát , lắng nghe có chọn lọc Vì thế, học tập chịu sự tác động của sức khỏe Sức khoẻ không tốt ảnh hưởng rất lớn đến quá trình tiếp thu Có thể nhận thấy rõ ràng, khi có vấn đề về sức khỏe , sinh viên có thể phải nghỉ học , làm gián đoạn quá

trình học tập, bỏ lỡ một số kiến thức giáo viên cung cấp trong giờ lên lớp Hoặc nếu đến lớp, sức khoẻ không tốt làm giảm khả năng tập trung, khả năng ghi nhớ

Đối với người vừa trải qua kỳ thi đại học như tôi, chắc hẳn các bạn sinh viên năm nhất và các bạn vừa tốt nghiệp trung học phổ thông đã quen với lịch học dày đặc trong quá trình luyện thi đại học cuối cấp 3 Việc học thêm quá nhiều, học bài quá khuya gây ảnh hưởng đến sức khỏe Việc thức khuya làm các dây thần kinh hoạt động hết công suất , làm giảm khả năng ghi nhớ bài học Nếu thức khuya liên tục trong vòng hai đến

ba ngày sẽ làm giảm 2-3 % khả năng ghi nhớ , giảm hiệu quả học tập

b Yếu tố tâm lý

Trong mỗi khoảng thời gian nhất định, Bản thân lại có tâm lý khác nhau.Tâm lý ảnh hưởng lớn đến việc học Khi đối mặt với một môn học

mà mình thích thú, trước sẽ có tâm lý hưng phấn Còn đối với những môn khó so với khả năng của bản thân , con người sẽ có tâm lý lo sợ ,

né tránh Khi gặp vấn đề khó khăn bên ngoài việc học gây ra tâm lý xấu , cũng có lúc động đến việc học tâm lý vui vẻ, hưng phấn sẽ kích thích việc học hơn Giải thích theo khoa học, khi có tâm lý vui vẻ, hưng phấn, lượng máu được đưa lên não nhiều hơn, bộ não người xử lý thông tin nhanh chóng, khả năng tiếp thu cao Yếu tố tâm lý còn ảnh hưởng đến cách nhìn nhận vấn đề Tâm lý tốt khiến ta nhìn nhận việc học như là một thú vui, học tập hăng say hơn Ngược lại, khi tâm lý buồn chán, con người có nhiều suy nghĩ tiêu cực,tinh thần chịu stress , khả năng tập trung giảm, nhìn nhận việc học như một gánh nặng gây ảnh hưởng tiêu cực đến hiệu suất học tập Không chỉ với bản thân tôi mà hầu hết các bạn học sinh, sinh viên khác đều mang tâm lý sợ sai.Điều này khiến cho việc thể hiện bản thân bị hạn chế Sự thật là nếu ta làm điều gì đó sai trong quá trình học tập và khi được sửa lại ta sẽ nhớ đến lượng kiến thức thu được ấy lâu hơn và dễ dàng hơn Tuy nhiên tâm lý sợ sai, sợ mọi người chê cười vẫn còn tồn tại và đang tác động đến việc học của bản thân

c Sở thích

Sở thích của bản thân là yếu tố chủ quan ảnh hưởng rất lớn đến học tập.Sở thích quyết định sự hứng thú trong học tập của mỗi cá nhân.Thực tế đã chứng minh, bất cứ ai cũng sẽ học tốt hơn ở những môn học mà mình thích Trong khi đó việc học lại không đạt được hiệu quả khi học những môn mình không yêu thích Không đạt được kết quả như ý muốn càng khiến cho người học có cảm giác chán nản đối với những môn học vốn dĩ đã không có nhiều cảm tình Hứng thú học tập được sinh ra đối với một môn học làm tăng khả năng tiếp thu cũng như tính nhẫn nại của học sinh đối với môn học đó, khiến cho chúng ta có thể cố gắng nhiều hơn ở môn mình yêu thích để đạt được kết quả tốt

Việc khiến cho bản thân có thể ưa thích nhiều môn học cũng như làm cho những môn học mình không yêu thích trở nên bớt nhàm chán là một việc làm quan trọng để tăng hiệu quả học tập Đối với một học sinh theo học khối A ( toán- lý- hóa) như bản thân tôi thì việc học những môn như Văn học hay Ngoại Ngữ là một khó khăn rất lớn Nhưng đó lại là những môn học bắt buộc tại trường THPT.Việc không phù hợp với những môn học này cùng với suy nghĩ đó không phải khối thi của mình nên thực tế Văn học và Ngoại ngữ là hai môn có số điểm tổng kết thấp nhất

Việc có sở thích với một môn học, ngành học nào đó cũng ảnh hưởng đến việc lựa chọn trường đại học, ngành nghề theo học trong tương lai

Ví dụ một người học sinh có sở thích với môn Văn học sẽ lựa chọn theo học ngành Báo chí , nhà văn,….Học sinh có hứng thú đặc biệt với môn Tin học, Toán học lựa chọn việc học để trở thành những lập trình viên, quản trị viên,….Bản thân tôi lại có yêu thích đặc biệt đến các môn học của ngành luật như Luật kinh tế nên tôi đã lựa chọn con đường học tập

để trở thành một luật gia trong tương lai Dù con đường ấy có rất nhiều khó khăn, thử thách nhưng với niềm đam mê, sự tin tưởng vào công lý,tôi tin bản thân tôi cùng với các bạn sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội nhất định sẽ thành công

d Các yếu tố bên trong khác:

Để việc học có hiệu quả, bản thân cá nhân cần có một ý thức học tập tốt.Đồng thời cần rèn luyện tư duy nhạy bén

Mục tiêu và động lực học tập cũng ảnh hưởng rất lớn đến việc học.Khi

có mục tiêu tốt thì việc học mới có hiệu quả.Như tôi và rất nhiều các bạn học sinh THPT khác có một mục tiêu cụ thể trong suốt thời gian học tập tại trường, đó là đỗ vào một trường đại học chất lượng, là mơ ước của chính mình.Vì thế, cá nhân tôi đã phải cố gắng rất nhiều trong năm học lớp 12 với những phương pháp học tập mới phù hợp với mục tiêu của mình.Tuy nhiên, cũng có những lúc cảm thấy chán nản vì cho rằng mục tiêu của mình là cao so với khả năng khiến việc học trở nên nặng nề, đạt kết quả thấp

2 Các yếu tố bên ngoài:

Bên cạnh những yếu tố bên trong, những yếu tố bên ngoài cũng có những ảnh hưởng nhất định đến việc học tập

a Gia đình:

Gia đình có vai trò rất lớn trong việc định hướng phát triển của mỗi cá nhân.Có thể nói, gia đình là yếu tố rất quan trọng ảnh hưởng tới việc học tập của con người.Thứ nhất, truyền thống học tập của gia đình tạo nền tảng quan trọng trong sự nghiệp học tập của mỗi cá nhân Nếu cha mẹ, anh chị em trong gia đình đều là những người có trình độ học vấn, chăm

chỉ, quan tâm tới việc học của con cái thì theo lẽ tự nhiên, con người sẽ hình thành cho mình một ý thức học tập, phát huy truyền thống gia đình Cha mẹ quan tâm tới việc học của con, đốc thúc con học tập thì người học sinh sẽ có điều kiện để tập trung vào việc học Cha mẹ cũng chính

là người góp phần định hướng tương lai học tập cho con, nhất là trong việc chọn ngành nghề để theo học Thứ hai, không khí gia đình cũng ảnh hưởng tới học tập.Một gia đình vui vẻ, đầm ấm, hạnh phúc là động lực tinh thần giúp người học sinh tập trung vào việc học để đạt hiệu quả cao.Trong trường hợp học sinh sống trong một gia đình không hạnh phúc, cha mẹ có những biện pháp giáo dục thiếu khoa học gây ảnh hưởng xấu đến việc hình thành nhân cách Các bạn học sinh ấy có thể

sẽ không coi trọng việc học, sa vào những cám dỗ bên ngoài nhà trường, bỏ bê việc học Thứ ba, không thể không nói đến ảnh hưởng từ kinh tế gia đình Rõ ràng một gia đình có kinh tế sẽ tạo cho con những

cơ sở vật chất đầy đủ, thuận lợi cho việc học Ngược lại, những học sinh

có hoàn cảnh kinh tế khó khăn sẽ không có điều kiện tốt cho học tập, có những mối lo toan khác bên cạnh việc học.Thậm chí các bạn còn phải san sẻ thời gian học tập của mình để đi làm kinh tế phụ giúp gia đình.Tuy vậy, một học sinh sinh ra trong gia đình có điều kiện kinh tế không hẳn là luôn đạt kết quả cao trong học tập Do bị chi phối bởi những mối quan hệ khác nhau mà các bạn không đạt được thành tích tốt hoặc bởi suy nghĩ sẽ sống nhờ vào những gì cha mẹ chu cấp mà không tập trung vào con đường học vấn Còn các bạn học sinh khó khăn lại luôn có ao ước thoát nghèo và học tập chính là con đường dẫn đến ước mơ đó.Chính điều này đã trở thành động lực giúp các bạn vượt qua khó khăn và thành công trong học tập.Vì vậy mà trong các kì thi tuyển sinh Đại học Cao đẳng toàn quốc, những gương mặt thủ khoa tiêu biểu

đa phần xuất thân nông thôn trong những gia đình khó khăn về tài chính Cùng với đó, sự quan tâm kì vọng quá lớn từ phía gia đình hay sự định hướng mang tính chất áp đặt từ cha mẹ lại gây ảnh hưởng tiêu cực đến việc học, gây cảm giác chán nản vì phải chịu áp lực quá lớn hoặc phải học những gì bản thân không thích

b Các mối quan hệ thầy cô, bạn bè…

Một học sinh sẽ học tập tốt hơn khi có mối quan hệ tốt với bạn bè Trước hết, nếu chơi với những người bạn tốt, có năng lực học tập sẽ tạo tính cạnh tranh, thúc đẩy quá trình học tập của cá nhân.Đồng thời cũng tạo môi trường học tập tốt cho bản thân Chúng ta cũng học được rất nhiều điều tốt từ bạn bè

Giáo viên là người chỉ đường dẫn lối giúp ta hiểu rõ nội dung bài học Có mối quan hệ tốt với giáo viên giúp chúng ta có hứng thú với việc học, không còn cảm giác chán ghét.Đồng thời, khi có quan hệ tốt với giáo viên, học sinh sẽ không có cảm giác ngại ngùng khi nhờ đến sự trợ giúp

của giáo viên trong học tập Nhờ đó mà hiệu quả học tập tăng lên rất nhiều

Bước vào cánh cổng trường Đại học đồng nghĩa với việc thay đổi môi trường mới Ở đó không còn những người bạn thân thiết gần gũi trước kia Mọi việc trở lại vạch xuất phát Vai trò của giảng viên cũng khác so với thời học phổ thông, vì thế bản thân cũng gặp rất nhiều khó khăn khi mới vào trường Cảm giác bỡ ngỡ là không thể tránh khỏi

c Lịch học, tài liệu…

Lịch học tại Đại học đề cao tính tự giác,chăm chỉ của sinh viên Đối với khi học Phổ thông, lịch học giống nhau trong cả tuần, chỉ khác ở môn học Lên đại học, việc học theo ca, theo tiết khiến sinh viên đỡ mệt mỏi

và nhàm chán nhưng lại khó có khả năng cho những công việc riêng tư cần nhiều thời gian Thêm nữa lịch học này cũng tốn khá nhiều thời gian

đi lại của sinh viên

Khi vào Đại học, bạn sinh viên nào cũng mong muốn tìm được một công việc làm thêm.Tuy nhiên, đối với một môi trường học tập mới, vẫn còn rất nhiều điều chưa quen nên gây khó khăn cho việc đi làm.Đi làm thêm cũng ảnh hưởng rất nhiều đến thời gian học tập của sinh viên

Cuộc sống sinh viên xa nhà đồng nghĩa với việc thiếu tình cảm gia đình,

sự chăm lo của cha mẹ.Sinh viên bắt buộc phải tự lập nhiều hơn.Đây cũng là khó khăn không chỉ của riêng tôi mà là của hầu hết các bạn sinh viên

Học Đại học, sinh viên phải tự mình chuẩn bị bài, nghiên cứu nội dung bài học, tìm tòi tài liệu.Việc tìm tài liệu cũng gây không ít khó khăn cho sinh viên.Bởi có quá nhiều nguồn tài liệu khác nhau, mỗi tài liệu lại nêu những quan điểm khác nhau về cùng một vấn đề khiến sinh viên nhầm lẫn và sai sót.Điều này ảnh hưởng rất lớn đối với việc học, nhất là với sinh viên ngành luật

3 Cách thức khắc phục yếu tố bất lợi:

Những khó khăn trên trong việc học tập không chỉ là những khó khăn của riêng cá nhân tôi mà còn là khó khăn mà rất nhiều bạn sinh viên khác gặp phải Để khắc phục những vấn đề trên, tạo môi trường học tập thuận lợi cho bản thân, cá nhân tôi đã, đang và sẽ áp dụng những cách thức sau:

- Để khắc phục ảnh hưởng tiêu cực của tâm lý tới kết quả học tập, không nên học tập quá nhiều trong trạng thái tâm lý căng thẳng Đồng thời không tự tạo cho mình những áp lực thi cử.Tự tin vào bản thân, không sợ sai, giấu dốt

- Có kể hoạch học tập cụ thể Chú ý nghe giảng trên lớp, không để xảy

ra tình trạng dồn ứ bài tập

- Ăn uống, nghỉ ngơi điều độ, hợp lý.Không nên thức quá khuya Cần ngủ 7 đến 8 tiếng/ngày.Trong những ngày ôn thi gấp rút có thể giảm xuống 6 tiếng.Nhưng phải đảm bảo giấc ngủ từ 0h đến 3h sang để cơ thể tạo chất tái sinh, tăng cường hệ miễn dịch

- Tham gia vào các hoạt động giải trí lành mạnh, giải tỏa căng thẳng sau khi học tập vất vả

- Áp dụng các biện pháp học tập thú vị, phù hợp như học ngoại ngữ qua phim ảnh, sách báo….Kết hợp việc học với chơi để có trạng thái tinh thần tốt

- Khi sưu tầm tài liệu cần có sự chọn lọc

- Giữ cho bản thân nếp sống nề nếp.Tạo dựng hứng thú đối với việc học, có ý thức, trách nhiệm với việc học tập

- Về phía gia đình, cần phải thẳng thắn trao đổi để tìm ra hướng đi phù hợp Cân bằng thời gian dành cho việc học và thời gian dành cho gia đình

III Kết luận:

Như vậy, có thể thấy, các yếu tố bên trong và bên ngoài cùng nhau tác động làm nên hiệu quả của quá trình học tập Việc vận dụng cũng như điều tiết các yếu tố này một cách đúng đắn và khắc phục được những yếu tố bất lợi sẽ làm cho học tập trở thành một quá trình hứng thú, hiệu quả và thành công

Ảnh hưởng của mạng xã hội đối với sinh viên

 In bài này

Chi tiết

Chuyên mục: Tin tức - Sự kiện

Ngày đăng: 15 Tháng 10 2015

Tác giảLê Thị Cẩm Nhung – K5TCNH

Lượt xem: 11556

Ngày nay, với sự phát triển và tiến bộ của khoa học kĩ thuật, thế giới đang thay đổi nhanh chóng từng ngày Đặc biệt, sự bùng nổ của công nghệ thông tin đã tạo những điều kiện và cơ hội cho mọi người giao lưu, liên kết, chia sẻ sở thích, sự quan tâm, ý tưởng, những việc làm bằng các phương tiện truyền thông hiện đại – nhất là sự phát triển ngày càng đa dạng của internet, trong đó có các mạng xã hội.

Trước hết, sự xuất hiện với những tính năng đa dạng, nguồn thông tin phong phú, mạng xã hội đã cho phép người dùng tiếp nhận, chia sẻ và chọn lọc thông tin một cách có hiệu quả Thông tin được truyền tải vượt qua trở ngại về không gian và thời gian, vượt qua khoảng cách giữa các thế hệ Từ những thuận lợi mà nó mang lại, mạng xã hội đã có tác động làm thay đổi nhiều thói quen cũ và hình thành những biểu hiện mới của tư duy, lối sống, văn hóa… ở một bộ phận khá lớn những người sử dụng.

Đối với sinh viên, những tiện ích mà mạng xã hội mang lại như sử dụng nó trong học tập, giao tiếp và tìm kiếm cơ hội nghề nghiệp Sinh viên thông qua mạng xã hội liên kết hợp tác với nhau thành các nhóm người có cùng sở thích, cùng sự quan tâm, cùng ý nguyện có thể gặp gỡ, trao đổi trên mạng rồi

tiến tới sinh thực hiện những hành động có ý nghĩa tích cực như tổ chức các hoạt động từ thiện nhân

những ngày Lễ Tết, giúp đỡ trẻ đường phố, tổ chức những sinh hoạt văn hóa lành mạnh; nhiều nhóm

chia sẻ sở thích du lịch kết hợp việc làm từ thiện ở vùng cao biên giới hẻo lánh…Không chỉ vậy, rất

nhiều sinh viên từ các trường đại học khác nhau trên mọi miền tổ quốc đã lập ra những trang giúp đỡ

nhau học tập tiếng anh hoặc các môn học chuyên ngành Đây là một trong những kênh giúp các bạn

nâng cao hiệu quả học tập, chia sẻ kiến thức và tài liệu.

Tuy nhiên, bên cạnh những mặt tích cực thì việc sử dụng mạng xã hội cũng gây ra những tác động

không tốt đối với sinh viên Mạng xã hội đã khiến nhiều sinh viên sao nhãng việc học tập cũng như

tham gia các hoạt động ngoại khóa Quỹ thời gian tự học của các bạn giảm đi do dành quá nhiều thời

gian cho các hoạt động trên các trang mạng Mạng xã hội còn tiềm ẩn nguy cơ khi những thông tin,

nội dung, hình ảnh riêng tư được đưa lên mạng để chia sẻ với người thân, bạn bè… nhưng vô tình bị

kẻ xấu lợi dụng và sử dụng vào mục đích xấu, hoặc là người sử dụng mạng xã hội chưa có ý thức, vô

trách nhiệm trong việc đưa thông tin xấu lên mạng gây ảnh hưởng không tốt đến suy nghĩ của sinh

viên Tất cả những vấn đề này có tác động tiêu cực đến đời sống và việc học của sinh viên.

Cùng với sự phát triển mạnh mẽ của Internet,với những tiện ích của mạng xã hội và tốc độ người

tham gia vào mạng xã hội của cư dân mạng, có thể thấy rằng, xu hướng phát triển của mạng xã hội

sẽ ngày càng phát triển và thu hút ngày càng nhiều bạn trẻ tham gia Vì vậy, để thực sự có hiệu quả

đối với xã hội, những văn bản quản lý cần chú ý tạo điều kiện thuận lợi cho các tổ chức và cá nhân sử

dụng internet và mạng xã hội như một công cụ hữu ích cho công việc và sinh hoạt

Cũng như nhiều thành tựu khoa học kỹ thuật khác, mạng xã hội được sáng tạo và phát triển là nhằm

phục vụ lợi ích của xã hội, tuy nhiên sử dụng nó như thế nào thì sẽ chịu tác động tích cực hay tiêu

cực, điều đó phụ thuộc vào mỗi con người Không thể phủ phận những mặt tích cực mà mạng xã hội

đã mang lại, nó giúp sinh viên hiểu biết, tiếp thu, nâng cao được tầm hiểu biết, tri thức, kiến thức cũng

như tìm hiểu được nhiều hơn ngoài các kiến thức trên ghế nhà trường Trong xã hội thông tin này,

nếu giới trẻ hôm nay nắm vững được công cụ hữu ích này sẽ trở thành chủ nhân của một đất nước

vững bước hội nhập vào thế giới toàn cầu ngày mai.

Những yếu tố ảnh hưởng đến việc

học tập kỹ năng mềm của sinh viên

trong môi trường đại học

TCCT TRẦN THANH MAI (Giảng viên Bộ môn phát triển Kỹ năng - Học

Viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông)

 Trường Cao đẳng nghề Long Biên tổ chức sinh hoạt nâng cao kỹ năng

mềm cho sinh viên

 Nhu cầu các kỹ năng mềm trong hội nhập

 Gắn nhu cầu doanh nghiệp với sinh viên bằng kỹ năng mềm

Nội dung bài báo đề cập đến những yếu tố ảnh hưởng đến việc học tập và giảng dạy các môn

kỹ năng của sinh viên trong các trường đại học Tác giả khái quát chung về kỹ năng mềm, tìm hiểu và đánh giá những vấn đề thực tiễn liên quan đến hoạt động giảng dạy các môn kỹ năng mềm của các trường đại học trong giai đoạn hiện nay

Từ khóa: Yếu tố ảnh hưởng, kỹ năng mềm, kỹ năng thuyết trình, kỹ năng làm việc nhóm, hoạt