Báo cáo tổng kết công tác kiểm tra nội bộ THCS 2019

Báo cáo tổng kết công tác Kiểm tra nội bộ THCS 2019;Báo cáo tổng kết công tác Kiểm tra nội bộ THCS 2019BÁO CÁO: Tổng kết công tác kiểm tra nội bộ trường họcNăm học: 2018 – 2019 I. Tổ chức lực lượng Hiệu trưởng ra quyết định thành lập Ban kiểm tra nội bộ trường học năm học 20182019 (Quyết định số 22QĐTHCS ngày 10092018). Số lượng Ban kiểm tra nội bộ trường học năm học 20182019 gồm 11 đồng chí do Hiệu trưởng làm trưởng ban. Ban kiểm tra nội bộ trường học xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học năm học 20182019, số 18KHTHCS ngày 10092018 được Phòng Giáo dục và Đào tạo phê duyệt. Hiệu trưởng ra quyết định phân công các thành viên thực hiện công tác kiểm tra các nội dung theo kế hoạch, thiết lập đầy đủ các loại biên bản kiểm tra theo đúng mẫu. Hàng tháng thông báo kết quả kiểm tra công khai trong Hội đồng sư phạm. Cuối kỳ thực hiện đánh giá sơ kết công tác kiểm tra và báo cáo về Phòng Giáo dục và Đào tạo đúng quy định.II. Hoạt động kiểm tra 1. Tự kiểm tra trong nhà trườngBan kiểm tra nội bộ trường học đã tự kiểm tra chuyên đề trong nhà trường ở các nội dung, gồm:Thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục. Kiểm tra chất lượng giảng dạy, học tập các bộ môn văn hóa; Kiểm tra việc thực hiện các khoản thu, chi ngoài ngân sách; Kiểm tra việc thực hiện công khai theo Thông tư 362017TTBGDĐT ngày 28122017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Kiểm tra việc thực hiện Quy định về dạy thêm, học thêm; Kiểm tra công tác quản lý của hiệu trưởng.Đánh giá kết quả:Ưu điểm: Thực hiện theo kế hoạch phát triển sự nghiệp giáo dục năm học 20182019, đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường đầy đủ về số lượng. Hồ sơ cán bộ, giáo viên đầy đủ theo quy định, 100% CBGV đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn đào tạo. Hiệu trưởng ra quyết định phân công lao động từ đầu năm, đảm bảo hợp lý, đúng người theo chuyên môn đào tạo. Công tác tuyển sinh, hệ thống hồ sơ, sổ sách theo dõi cấp phát văn bằng chứng chỉ cập nhật thường xuyên, đúng quy định. Nhà trường xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học, chỉ đạo chuyên môn, giáo viên thực hiện nghiêm túc kế hoạch giáo dục. Trong họp Hội đồng, họp tổ chuyên môn và trong giao ban hàng tuần nhà trường tổ chức đánh giá việc thực hiện kế hoạch giáo dục và chỉ đạo tổ chuyên môn, cán bộ giáo viên thực hiện điều chỉnh và bổ sung trong kế hoạch hàng tuần, tháng. Kết thúc học kỳ 1, nhà trường thực hiện tốt kế hoạch giáo dục đã đề ra. Hồ sơ quản lý của hiệu trưởng đầy đủ, đúng quy định.Hạn chế:Đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường còn thiếu chủng loại, hiện tại nhà trường thiếu giáo viên môn tin học Một số loại văn bản (Quyết định, kế hoạch,…) trình bày chưa đúng thể thức văn bản.2. Kết quả kiểm tra hoạt động của nhà giáo2.1. Kiểm tra nội dung theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tổng số giáo viên của trường: Đầu năm học: 18 giáo viên Đã kiểm tra và hoàn chỉnh hồ sơ 15 giáo viên, tỷ lệ 1518 đạt 83,3%Kết quả: Về phẩm chất đạo đức: Loại Tốt 1515 tỷ lệ 100%.Về kết quả công tác được giao: + Thực hiện quy chế chuyên môn: Loại Tốt 1515 tỷ lệ 100%.+ Kêt quả giờ dạy: Giỏi 1315 tỷ lệ 86,6%. Khá 215 tỷ lệ 13,3%.+ Kết quả giảng dạy và giáo dục: Tốt 1315 tỷ lệ 86,6%. Khá 215 tỷ lệ 13,3%.+ Thực hiện các nhiệm vụ khác được giao: Tốt 1015, tỷ lệ 66,6%; Khá 415, tỷ lệ 26,6%; Đạt yêu cầu 115 tỷ lệ 6,7%;Đánh giá kết quả:Ưu điểm: Về phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống: Cán bộ, giáo viên nhà trường có phẩm chất đạo đức tốt, chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương đường lối của Đảng và chính sách pháp luật của nhà nước. Không có giáo viên vi phạm pháp luật và sa vào các tai tệ nạn xã hội. Về kết quả công tác được giao: Thực hiện tốt nền nếp, quy chế chuyên môn và các quy định của nhà trường, chấp hành tốt việc phân công của nhà trường. Tích cực đổi mới phương pháp và ứng dụng CNTT trong giảng dạy. Thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh, công bằng, khách quan trong đánh giá xếp loại học sinh. Hồ sơ chuyên môn đầy đủ theo quy định, chất lượng khá tốt. Kết quả xếp loại giờ dạy 100% khá giỏi.Hạn chế: Việc đổi mới phương pháp ở một số giáo viên còn chậm, chưa khai thác hết hiệu quả của các thiết bị và đồ dùng hỗ trợ tiết dạy. Trong quá trình lên lớp, vẫn còn có giáo viên xử lý các tình huống sư phạm chưa được linh hoạt. Phân bổ thời gian cho các hoạt động chưa thực sự hợp lý. 2.2. Kiểm tra chuyên đề giáo viênTên chuyên đềĐối tượng kiểm traSố lượng được kiểm traKết quảChuyên đề 1: Thực hiện chương trình, kế hoạch giảng dạy:Giáo viên18TốtChuyên đề 2: Thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạyGiáo viên18TốtChuyên đề 3:Kiểm tra nghiệp vụ sư phạmGiáo viên18TốtChuyên đề 4: Kiểm tra công tác bồi dưỡng thường xuyên về chuyên môn nghiệp vụ Giáo viênHồ sơ bồi dưỡng thường xuyên20TốtChuyên đề 5: Kiểm tra việc thực hiện quy định dạy thêm, học thêm trong nhà trườngGiáo viênHồ sơ dạy thêm, học thêm18TốtChuyên đề 6: Sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học Giáo viên18TốtĐánh giá kết quảƯu điểm: Cán bộ, giáo viên thực hiện tốt nền nếp, quy chế chuyên môn và các quy định của nhà trường. Hồ sơ chuyên môn đầy đủ theo quy định, chất lượng tốt.Tích cực đổi mới phương pháp và ứng dụng CNTT trong giảng dạy. Thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh, công bằng, khách quan trong đánh giá học sinh. Hồ sơ BDTX của GV có đầy đủ chủng loại theo quy định. Giáo viên thường xuyên cập nhật hồ sơ. Ghi chép khoa học đảm bảo tính logic; Đa số giáo viên ở trường đã vận dụng giải quyết được nhiều vấn đề liên quan, nắm vững được các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh. Tích cực dự giờ đúc rút kinh nghiệm ở đồng nghiệp, số giờ dự (tính đền thời điểm kiểm tra) đảm bảo theo yêu cầu. Hồ sơ dạy thêm, học thêm của nhà trường đầy đủ theo quy định (Hồ sơ xin cấp phép học thêm) được cấp phép tổ chức dạy học thêm trong nhà trường.Giáo viên dạy thêm thực hiện nghiêm túc quy định về dạy thêmhọc thêm trong nhà trường, hồ sơ giáo án đầy đủ, đảm bảo chất lượng. Việc thu, chi thực hiện theo quy định.Hạn chế: Một số giáo án giáo viên trình bày chưa được khoa học, chưa đúng thể thức văn bản, phần rút kinh nghiệm sau giờ dạy còn chung chung, hình thức. Việc đổi mới phương pháp ở một số giáo viên còn chậm, chưa khai thác hết hiệu quả của thiết bị dạy học và đồ dùng hỗ trợ tiết dạy. Vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp hiệu quả chưa cao; Việc phối hợp với cộng đồng để GD học sinh đặc biệt là HS cá biệt còn nhiều hạn chế; Sổ dự giờ ghi chép còn sơ sài, một số nội dung đánh giá theo tiêu chí giờ dạy còn chung chung chưa phù hợp với điểm số.3. Kết quả kiểm tra hoạt động của các tổ, nhóm chuyên môn, các bộ phận3.1. Kiểm tra hoạt động của Tổ chuyên môn: Tổng số tổ chuyên môn: 02 tổ Đã kiểm tra (số lượng và cụ thể tên tổ đã kiểm tra):Tên tổ chuyên mônKết quả kiểm traLần 1Lần 2Lần 3Lần 4Tổ Tự nhiênTốtTốtTốtTốtTổ Xã hộiTốtTốtTốtTốtĐánh giá kết quả:Ưu điểm: Xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện nghiêm túc, đúng quy định. Giáo viên trong tổ đã thực hiện nghiêm túc mọi nhiệm vụ được giao, chất lượng hoạt động khác tương đối tốt.Hạn chế: Công tác xây dựng kế hoạch: các chỉ tiêu chất lượng học sinh loại yếu, kém ở các môn còn cao; nhiệm vụ và các hoạt động trong năm học ở từng học kỳ chưa cụ thể các giải pháp thực hiện của tổ. Một số biên bản sinh hoạt chuyên môn nội dung còn sơ sài, chưa đi sâu giải quyết nhiệm vụ chuyên môn: Bồi dưỡng học sinh giỏi, đổi mới phương pháp giảng dạy.3.1. Kiểm tra hoạt động của các bộ phận: Văn thư hành chính, thư viện thiết bị, Đoàn đội.Tên bộ phậnKết quả kiểm traLần 1Lần 2Lần 3Lần 4Đoàn –ĐộiTốtTốtTốtTốtThư viện – Thiết bịTốtTốtTốtĐánh giá kết quả:Ưu điểm: Các chủng loại hồ sơ thiết lập đầy đủ, đúng quy định, cập nhật thường xuyên. Xây dựng kế hoạch và thực hiện nghiêm túc, đúng quy định.Hạn chế:Thư viện – Thiết bị: Hệ thống giá đựng sách, thiết bị còn thiếuĐoàn – Đội: Việc chỉ đạo hoạt động của đội cờ đỏ theo dõi, đánh giá xếp loại các lớp còn chưa chính xác, chưa có tác dụng thúc đẩy việc thực hiện nền nếp của các lớp.4. Kết quả kiểm tra hoạt động học tập và rèn luyện của học sinhTên chuyên đềĐối tượng kiểm traSố lượng lớp, học sinh được kiểm traKết quảChuyên đề 1: Thực hiện nhiệm vụ của học sinh theo điều lệ trường họcTập thể lớp;Học sinh8 lớpTốtChuyên đề 2: Trang phục, nền nếp học tập, sách vở đồ dùng học tập.Tập thể lớp;Học sinh8 lớpTốtChuyên đề 3: Thực hiện nội quy của nhà trường, của các tổ chức trong trường.Tập thể lớp;Học sinh8 lớpTốtĐánh giá kết quả:Ưu điểm: Công tác tuyển sinh, biên chế lớp đảm bảo kế hoạch đúng quy định. Đa số học sinh các khối lớp thực hiện tốt nền nếp học tập, trang phục đúng quy định; Việc thực hiện nền nếp đội viên được giáo viên chủ nhiệm đôn đốc thường xuyên. Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ theo quy định.Hạn chế: Việc thực hiện nền nếp đội viên như đeo khăn quàng, phù hiệu, đồng phục vẫn còn có học sinh thực hiện chưa tốt. Một số học sinh ý thức tự giác trong học tập chưa cao, trong giờ học vẫn còn nói chuyện riêng, ghi chép bài chưa đầy đủ.5. Công tác phòng, chống tham nhũng, lãng phí: Báo cáo việc thực hiện Quyết định số 296QĐSGDĐT ngày 1052013 của Sở GDĐT phê duyệt Kế hoạch Chương trình hành động Phòng, chống tham nhũng, lãng phí giai đoạn 20132016Ưu điểm: Thực hiện nghiêm chỉnh và có trách nhiệm các nội dung trong Luật phòng chống tham nhũng; Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.Hạn chế: Không. 6. Công tác tiếp dân, giải quyết khiếu nại, tố cáoTrong học kỳ 1, nhà trường không có đơn thư khiếu nại, tố cáo. III. Đánh giá chung về kết quả công tác kiểm tra của đơn vị:a) Ưu điểm: Đội ngũ cán bộ của ban KTNB: Có tinh thần tự giác, làm việc nhiệt tình, có trách nhiệm. Hiệu quả của công tác KTNB: Giúp đội ngũ CBQL, GV nâng cao được hiệu quả công việc, kịp thời ngăn chặn và hạn chế những sai sót, tồn tại. Cán bộ giáo viên nhà trường có phẩm chất đạo đức tốt, nhiệt tình trong công tác, có ý thức khắc phục khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ được giao. Thực hiện nghiêm chỉnh đường lối chính sách của Đảng và pháp luật của nhà nước, không có trường hợp giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn và vi phạm pháp luật.Báo cáo tổng kết công tác Kiểm tra nội bộ THCS 2019;Báo cáo tổng kết công tác Kiểm tra nội bộ THCS 2019BÁO CÁO: Tổng kết công tác kiểm tra nội bộ trường họcNăm học: 2018 – 2019 I. Tổ chức lực lượngBáo cáo tổng kết công tác Kiểm tra nội bộ THCS 2019;Báo cáo tổng kết công tác Kiểm tra nội bộ THCS 2019BÁO CÁO: Tổng kết công tác kiểm tra nội bộ trường họcNăm học: 2018 – 2019 I. Tổ chức lực lượng

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG THCS TAN PHUC

Số: 35/BC-THCS

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Ngày 18 tháng 05 năm 2019

BÁO CÁO Tổng kết công tác kiểm tra nội bộ trường học

Năm học: 2018 – 2019

I Tổ chức lực lượng

- Hiệu trưởng ra quyết định thành lập Ban kiểm tra nội bộ trường học năm học 2018-2019 (Quyết định số 22/QĐ-THCS ngày 10/09/2018)

- Số lượng Ban kiểm tra nội bộ trường học năm học 2018-2019 gồm 11 đồng chí do Hiệu trưởng làm trưởng ban

- Ban kiểm tra nội bộ trường học xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học năm học 2018-2019, số 18/KH-THCS ngày 10/09/2018 được Phòng Giáo dục và Đào tạo phê duyệt

- Hiệu trưởng ra quyết định phân công các thành viên thực hiện công tác kiểm tra các nội dung theo kế hoạch, thiết lập đầy đủ các loại biên bản kiểm tra theo đúng mẫu Hàng tháng thông báo kết quả kiểm tra công khai trong Hội

đồng sư phạm Cuối kỳ thực hiện đánh giá sơ kết công tác kiểm tra và báo cáo

về Phòng Giáo dục và Đào tạo đúng quy định

II Hoạt động kiểm tra

1 Tự kiểm tra trong nhà trường

Ban kiểm tra nội bộ trường học đã tự kiểm tra chuyên đề trong nhà trường

ở các nội dung, gồm:

-Thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục

- Kiểm tra chất lượng giảng dạy, học tập các bộ môn văn hóa;

- Kiểm tra việc thực hiện các khoản thu, chi ngoài ngân sách;

- Kiểm tra việc thực hiện công khai theo Thông tư 36/2017/TT-BGD&ĐT ngày 28/12/2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

- Kiểm tra việc thực hiện Quy định về dạy thêm, học thêm;

- Kiểm tra công tác quản lý của hiệu trưởng

Đánh giá kết quả:

Ưu điểm:

- Thực hiện theo kế hoạch phát triển sự nghiệp giáo dục năm học

2018-2019, đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường đầy đủ về số lượng Hồ sơ cán bộ,

giáo viên đầy đủ theo quy định, 100% CBGV đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn đào tạo Hiệu trưởng ra quyết định phân công lao động từ đầu năm, đảm bảo hợp

lý, đúng người theo chuyên môn đào tạo Công tác tuyển sinh, hệ thống hồ sơ,

sổ sách theo dõi cấp phát văn bằng chứng chỉ cập nhật thường xuyên, đúng quy định

- Nhà trường xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học, chỉ đạo chuyên môn, giáo viên thực hiện nghiêm túc kế hoạch giáo dục Trong họp Hội đồng, họp tổ chuyên môn và trong giao ban hàng tuần nhà trường tổ chức đánh giá việc thực hiện kế hoạch giáo dục và chỉ đạo tổ chuyên môn, cán bộ giáo viên thực hiện điều chỉnh và bổ sung trong kế hoạch hàng tuần, tháng Kết thúc học

kỳ 1, nhà trường thực hiện tốt kế hoạch giáo dục đã đề ra

- Hồ sơ quản lý của hiệu trưởng đầy đủ, đúng quy định

Hạn chế:

-Đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường còn thiếu chủng loại, hiện tại nhà trường thiếu giáo viên môn tin học

- Một số loại văn bản (Quyết định, kế hoạch,…) trình bày chưa đúng thể thức văn bản

2 Kết quả kiểm tra hoạt động của nhà giáo

2.1 Kiểm tra nội dung theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên:

- Tổng số giáo viên của trường:

Đầu năm học: 18 giáo viên

- Đã kiểm tra và hoàn chỉnh hồ sơ 15 giáo viên, tỷ lệ 15/18 đạt 83,3% Kết quả:

Về phẩm chất đạo đức: Loại Tốt 15/15 tỷ lệ 100%

Về kết quả công tác được giao:

+ Thực hiện quy chế chuyên môn: Loại Tốt 15/15 tỷ lệ 100%

+ Kêt quả giờ dạy: Giỏi 13/15 tỷ lệ 86,6% Khá 2/15 tỷ lệ 13,3%

+ Kết quả giảng dạy và giáo dục: Tốt 13/15 tỷ lệ 86,6% Khá 2/15 tỷ lệ 13,3%

+ Thực hiện các nhiệm vụ khác được giao: Tốt 10/15, tỷ lệ 66,6%; Khá 4/15, tỷ lệ 26,6%; Đạt yêu cầu 1/15 tỷ lệ 6,7%;

Đánh giá kết quả:

Ưu điểm:

- Về phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống: Cán bộ, giáo viên nhà trường

có phẩm chất đạo đức tốt, chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương đường lối của Đảng và chính sách pháp luật của nhà nước Không có giáo viên vi phạm pháp luật và sa vào các tai tệ nạn xã hội

- Về kết quả công tác được giao: Thực hiện tốt nền nếp, quy chế chuyên môn và các quy định của nhà trường, chấp hành tốt việc phân công của nhà trường Tích cực đổi mới phương pháp và ứng dụng CNTT trong giảng dạy Thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh, công bằng, khách quan trong đánh giá xếp loại học sinh Hồ sơ chuyên môn đầy đủ theo quy định, chất lượng khá tốt Kết quả xếp loại giờ dạy 100% khá giỏi

Hạn chế:

- Việc đổi mới phương pháp ở một số giáo viên còn chậm, chưa khai thác hết hiệu quả của các thiết bị và đồ dùng hỗ trợ tiết dạy

- Trong quá trình lên lớp, vẫn còn có giáo viên xử lý các tình huống sư phạm chưa được linh hoạt Phân bổ thời gian cho các hoạt động chưa thực sự hợp lý

2.2 Kiểm tra chuyên đề giáo viên giáo viên

tra

Số lượng được

Chuyên đề 1: Thực hiện

chương trình, kế hoạch

giảng dạy:

Chuyên đề 2: Thực hiện

đổi mới phương pháp

giảng dạy

Chuyên đề 3:

Kiểm tra nghiệp vụ sư

phạm

Giáo viên

Chuyên đề 4: Kiểm tra

công tác bồi dưỡng

thường xuyên về chuyên

môn nghiệp vụ

Giáo viên

Hồ sơ bồi dưỡng thường xuyên

Chuyên đề 5: Kiểm tra

việc thực hiện quy định

dạy thêm, học thêm

trong nhà trường

Giáo viên

Hồ sơ dạy thêm, học thêm

Chuyên đề 6: Sử dụng

thiết bị, đồ dùng dạy học

Giáo viên

Đánh giá kết quả

Ưu điểm:

- Cán bộ, giáo viên thực hiện tốt nền nếp, quy chế chuyên môn và các quy định của nhà trường Hồ sơ chuyên môn đầy đủ theo quy định, chất lượng tốt

Tích cực đổi mới phương pháp và ứng dụng CNTT trong giảng dạy Thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh, công bằng, khách quan trong đánh giá học sinh

- Hồ sơ BDTX của GV có đầy đủ chủng loại theo quy định Giáo viên thường xuyên cập nhật hồ sơ Ghi chép khoa học đảm bảo tính logic; Đa số giáo viên ở trường đã vận dụng giải quyết được nhiều vấn đề liên quan, nắm vững được các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh Tích cực dự giờ đúc rút kinh nghiệm ở đồng nghiệp, số giờ dự (tính đền thời điểm kiểm tra) đảm bảo theo yêu cầu

- Hồ sơ dạy thêm, học thêm của nhà trường đầy đủ theo quy định (Hồ sơ xin cấp phép học thêm) được cấp phép tổ chức dạy học thêm trong nhà trường

Giáo viên dạy thêm thực hiện nghiêm túc quy định về dạy thêm-học thêm trong nhà trường, hồ sơ giáo án đầy đủ, đảm bảo chất lượng Việc thu, chi thực hiện theo quy định

Hạn chế:

- Một số giáo án giáo viên trình bày chưa được khoa học, chưa đúng thể thức văn bản, phần rút kinh nghiệm sau giờ dạy còn chung chung, hình thức

- Việc đổi mới phương pháp ở một số giáo viên còn chậm, chưa khai thác hết hiệu quả của thiết bị dạy học và đồ dùng hỗ trợ tiết dạy

- Vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp hiệu quả chưa cao; Việc phối hợp với cộng đồng để GD học sinh đặc biệt là HS cá biệt còn nhiều hạn chế; Sổ dự giờ ghi chép còn sơ sài, một số nội dung đánh giá theo tiêu chí giờ dạy còn chung chung chưa phù hợp với điểm số

3 Kết quả kiểm tra hoạt động của các tổ, nhóm chuyên môn, các bộ phận

3.1 Kiểm tra hoạt động của Tổ chuyên môn:

- Tổng số tổ chuyên môn: 02 tổ

- Đã kiểm tra (số lượng và cụ thể tên tổ ã ki m tra):đ ểm tra):

Tên tổ chuyên môn Kết quả kiểm tra

Lần 1 Lần 2 Lần 3 Lần 4

Đánh giá kết quả:

Ưu điểm: Xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện nghiêm túc, đúng quy định Giáo viên trong tổ đã thực hiện nghiêm túc mọi nhiệm vụ được giao, chất lượng hoạt động khác tương đối tốt

Hạn chế:

- Công tác xây dựng kế hoạch: các chỉ tiêu chất lượng học sinh loại yếu, kém ở các môn còn cao; nhiệm vụ và các hoạt động trong năm học ở từng học

kỳ chưa cụ thể các giải pháp thực hiện của tổ

- Một số biên bản sinh hoạt chuyên môn nội dung còn sơ sài, chưa đi sâu giải quyết nhiệm vụ chuyên môn: Bồi dưỡng học sinh giỏi, đổi mới phương pháp giảng dạy

3.1 Kiểm tra hoạt động của các bộ phận:

V n th h nh chính, th vi n thi t b , o n ăn thư hành chính, thư viện thiết bị, Đoàn đội ư hành chính, thư viện thiết bị, Đoàn đội ành chính, thư viện thiết bị, Đoàn đội ư hành chính, thư viện thiết bị, Đoàn đội ện thiết bị, Đoàn đội ết bị, Đoàn đội ị, Đoàn đội Đoàn đội ành chính, thư viện thiết bị, Đoàn đội đội.i

Tên bộ phận Kết quả kiểm tra

Lần 1 Lần 2 Lần 3 Lần 4

Đánh giá kết quả:

Ưu điểm: Các chủng loại hồ sơ thiết lập đầy đủ, đúng quy định, cập nhật thường xuyên Xây dựng kế hoạch và thực hiện nghiêm túc, đúng quy định

Hạn chế:

Thư viện – Thiết bị: Hệ thống giá đựng sách, thiết bị còn thiếu

Đoàn – Đội: Việc chỉ đạo hoạt động của đội cờ đỏ theo dõi, đánh giá xếp loại các lớp còn chưa chính xác, chưa có tác dụng thúc đẩy việc thực hiện nền nếp của các lớp

4 Kết quả kiểm tra hoạt động học tập và rèn luyện của học sinh

tra

Số lượng lớp, học sinh được kiểm tra

Kết quả

Chuyên đề 1: Thực hiện

nhiệm vụ của học sinh

theo điều lệ trường học

Tập thể lớp;

Chuyên đề 2: Trang

phục, nền nếp học tập,

sách vở đồ dùng học tập Tập thể lớp;Học sinh 8 lớp Tốt

Chuyên đề 3: Thực hiện

nội quy của nhà trường,

của các tổ chức trong

trường

Tập thể lớp;

Đánh giá kết quả:

Ưu điểm:

- Công tác tuyển sinh, biên chế lớp đảm bảo kế hoạch đúng quy định

- Đa số học sinh các khối lớp thực hiện tốt nền nếp học tập, trang phục đúng quy định; Việc thực hiện nền nếp đội viên được giáo viên chủ nhiệm đôn đốc thường xuyên

- Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ theo quy định

Hạn chế:

- Việc thực hiện nền nếp đội viên như đeo khăn quàng, phù hiệu, đồng phục vẫn còn có học sinh thực hiện chưa tốt

- Một số học sinh ý thức tự giác trong học tập chưa cao, trong giờ học vẫn còn nói chuyện riêng, ghi chép bài chưa đầy đủ

5 Công tác phòng, chống tham nhũng, lãng phí: Báo cáo việc thực

hiện Quyết định số 296/QĐ-SGDĐT ngày 10/5/2013 của Sở GD&ĐT phê duyệt

Kế hoạch Chương trình hành động Phòng, chống tham nhũng, lãng phí giai đoạn 2013-2016

Ưu điểm: Thực hiện nghiêm chỉnh và có trách nhiệm các nội dung trong Luật phòng chống tham nhũng; Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí

Hạn chế: Không

6 Công tác tiếp dân, giải quyết khiếu nại, tố cáo

Trong học kỳ 1, nhà trường không có đơn thư khiếu nại, tố cáo

III Đánh giá chung về kết quả công tác kiểm tra của đơn vị:

a) Ưu điểm:

- Đội ngũ cán bộ của ban KTNB: Có tinh thần tự giác, làm việc nhiệt tình,

có trách nhiệm

- Hiệu quả của công tác KTNB: Giúp đội ngũ CBQL, GV nâng cao được hiệu quả công việc, kịp thời ngăn chặn và hạn chế những sai sót, tồn tại

- Cán bộ giáo viên nhà trường có phẩm chất đạo đức tốt, nhiệt tình trong công tác, có ý thức khắc phục khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ được giao Thực hiện nghiêm chỉnh đường lối chính sách của Đảng và pháp luật của nhà nước, không có trường hợp giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn và vi phạm pháp luật

b) Tồn tại:

Kế hoạch hoạt động của Ban KTNB có thời điểm chưa được khoa học, còn chồng chéo nên việc tổ chức thực hiện hiệu quả còn hạn chế

IV Kiến nghị, đề xuất: Không

Nơi nhận:

- Phòng GD&ĐT (báo cáo);

- Lưu: VT, Hsơ KTNB.

HIỆU TRƯỞNG

Trần Công Thành

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG THCS TAN PHUC

Số: 36/BC-THCS

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Ngày 18 tháng 05 năm 2019

BÁO CÁO TỔNG KẾT CÔNG TÁC PHÒNG CHỐNG THAM NHŨNG

NĂM HỌC 2018 – 2019

Căn cứ vào Công văn số 1985/SGDĐT-TTr ngày 28 tháng 8 năm 2018 của Sở GD&ĐT về việc hướng dẫn công tác kiểm tra nội bộ trường học năm học 2018-2019;

Thực hiện kế hoạch số 18/KH-THCS ngày 10/ 9/ 2018 của Ban kiểm tra nội bộ trường học năm học 2018 - 2019, trường THCS Taân Phuc báo cáo kết quả công tác phòng chống tham nhũng năm học 2018 - 2019, cụ thể như sau:

1 Việc xây dựng và thực hiện chương trình, kế hoạch phòng, chống tham nhũng.

- Công tác lãnh đạo, chỉ đạo phòng chống tham nhũng được nhà trường duy trì thường xuyên và có hiệu quả; đã tiếp tục kiện toàn Ban chỉ đạo phòng chống tham nhũng của trường; xây dựng kế hoạch và chương trình hành động phòng chống tham nhũng năm học 2018-2019; xây dựng kế hoạch kiểm tra nội

bộ trong đó có nhiều nội dung kiểm tra công tác phòng chống tham nhũng Các

kế hoạch được thực hiện thường xuyên, có sơ kết, kết luận cụ thể

2 Việc tuyên truyền, phổ biến chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước về phòng, chống tham nhũng.

Nhà trường tăng cường công tác tuyên truyền, phổ biến các văn bản phòng chống tham nhũng đến toàn thể cán bộ giáo viên, nhân viên nhà trường trong các buổi họp hội đồng trường, họp hội đồng sơ phạm

Các văn bản Luật, chế độ, chính sách được đăng tải, cập nhật đầy đủ trên hộp thư điện tử email của nhà trường vì vậy tất cả thành viên trong nhà trường đều được cập nhật và nắm vững nội dung của công tác phòng chống tham nhũng

và những quy định về chế độ, chính sách của Đảng và Nhà nước

3 Việc công khai, minh bạch hoạt động tài chính, ngân sách nhà nước.

Nhà trường triển khai thực hiện nghiêm túc các quy định tại Công văn số 1524/SGDĐT- KHTC, ngày 04/8/2016 của Sở GD&ĐT; Chỉ thị số

25/CT-UBND ngày 14/9/2012 của 25/CT-UBND tỉnh về việc chống lạm thu trong các cơ sở giáo dục; Công văn số 1771/SGDĐT- KHTC, ngày 25/7/2018 của Sở Giáo dục

về việc hướng dẫn triển khai thực hiện các khoản thu chi ngoài ngân sách trong các trường học, năm học 2018-2019;

Định kỳ hàng quý, kế toán nhà trường thông báo công khai tài chính, ngân sách nhà nước trên bảng thông báo của nhà trường và trong các buổi họp hội đồng sư phạm

Hiệu trưởng thực hiện nghiêm túc công khai thu chi tài chính theo Thông

tư số 36/2017/TT-BGD&ĐT ngày 28/12/2017 của Bộ GD&ĐT về thực hiện Quy chế công khai các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân, trực tiếp báo cáo kết quả thực hiện trước Ban đại diện cha mẹ học sinh, cán bộ giáo viên nhà trường và báo cáo bằng văn bản về Phòng Giáo dục và Đào tạo

Ban kiểm tra nội bộ tiến hành kiểm tra chuyên đề thu chi tài chính và công tác phòng chống tham nhũng (3 lần) Kết quả kiểm tra được công khai trước toàn trường

Kết quả nhà trường thực hiện nghiêm túc các quy định về công khai, minh bạch hoạt động tài chính, ngân sách nhà nước Trong học kỳ 1 không có đơn thư khiếu nại, tố cáo về việc lạm thu, chi sai mục đích

4 Việc công khai, minh bạch mua sắm công, xây dựng cơ bản và quản lý dự án đầu tư xây dựng.

Việc công khai, minh bạch mua sắm tài sản, xây dựng cơ bản luôn được công khai trong các buổi họp hội đồng

Trong học kì đã tổ chức kiểm tra việc mua sắm, bảo quản tài sản Kết quả kiểm tra đã được khai trước tập thể

5 Việc công khai, minh bạch việc huy động và sử dụng các khoản đóng góp của nhân dân.

Việc công khai, minh bạch việc huy động và sử dụng các khoản đóng góp của nhân dân được công khai trong hội đồng nhà trường và trong các cuộc họp cha mẹ học sinh

Trong học kì đã tổ chức kiểm tra việc sử dụng các khoản đóng góp của cha mẹ học sinh Kết quả kiểm tra không phát hiệu sai sót hoặc tiêu cực trong công tác thu chi các khoản đóng góp của cha mẹ học sinh

6 Việc công khai, minh bạch trong quản lý, sử dụng đất.

Quản lí, sử dụng đất rõ ràng, không có dấu hiệu tiêu cực hoặc bất kì vi phạm nào

7 Việc công khai, minh bạch hoạt động giải quyết công việc của cơ quan, tổ chức, đơn vị, cá nhân.

Việc giải quyết công việc của cơ quan, tổ chức, đơn vị, cá nhân được công khai rõ ràng qua kế hoạch, lịch làm việc hàng tuần công khai ở bảng thông báo và gửi qua email cá nhân của cán bộ, viên chức trong trường

8 Việc công khai, minh bạch trong công tác tổ chức, cán bộ.

Công tác tổ chức, cán bộ, phân công, phân nhiệm được tiến hành đúng quy định, khách quan, dân chủ, công khai và luôn có sự tham gia của chi bộ, công đoàn, đoàn thanh niên…

9 Việc xây dựng, thực hiện các chế độ, định mức, tiêu chuẩn.

Nhà trường đã xây dựng quy chế hoạt động, quy chế chi tiêu nội bộ, quy chế khen thưởng Quy định rõ chế độ làm việc của các tổ chức, cá nhân theo quy định của Luật vien chức và Điều lệ trường học, quy định định mức khen thưởng cho cá nhân cán bộ giáo viên, học sinh đạt giải học sinh giỏi, đạt thành tích xuất sắc trong năm học

Việc xây dựng, thực hiện các chế độ, định mức, tiêu chuẩn được lấy ý kiến, bàn bạc công khai dân chủ trong trong hội nghị cán bộ, công chức đầu năm trước khi hiệu trưởng ban hành các quy chế, quy định

10 Việc thực hiện quy tắc ứng xử, quy tắc đạo đức nghề nghiệp.

- Toàn trường thực hiện tốt các quy tắc ứng xử trong thi hành nhiệm vụ, công vụ và trong quan hệ xã hội, bao gồm những việc phải làm hoặc không được làm, phù hợp với đặc thù công việc của từng cán bộ, công chức, viên chức

và từng lĩnh vực hoạt động, nhằm bảo đảm sự liêm chính và trách nhiệm của cán

bộ, công chức, viên chức

- Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên không cửa quyền, hách dịch, gây khó khăn, phiền hà đối với cơ quan, tổ chức, đơn vị, cá nhân trong khi giải quyết công việc

Trong năm học, nhà trường đã tổ chức kiểm tra, đánh giá xếp loại cán bộ, công chức việc thực hiện các quy định đạo đức nhà giáo (Theo Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT của Bộ GD&ĐT) và việc thực hiện quy chế làm việc của nhà trường Không có cá nhân nào vi phạm các quy tắc ứng xử, quy tắc đạo đức nghề nghiệp

11 Việc chuyển đổi vị trí công tác của công chức, viên chức