1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài giảng Hình học 8 chương 3 bài 9: Ứng dụng thực tế của tam giác đồng dạng

20 134 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 4,19 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Đo gián tiếp chiều cao cây này như thế nào?... DỤNG CỤ THỰC HÀNH: Dùng để ngắm ba điểm thẳng hàng... DỤNG CỤ THỰC HÀNH: Dùng để ngắm ba điểm thẳng hàng.. Đo gián tiếp chiều cao của vật:

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ QUỐC

TRƯỜNG THCS DƯƠNG ĐÔNG 1

HÌNH HỌC 8 TIẾT 50

Trang 4

KIỂM TRA BÀI CŨ:

Em hãy nêu các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông?

Trang 5

Ngô Khương - Bắc Giang

Kim tự tháp Ai Cập

Trang 6

Đo gián tiếp chiều cao cây này như thế nào?

Trang 7

1 Thước ngắm chữ T:

A/ DỤNG CỤ THỰC HÀNH:

Dùng để ngắm ba điểm thẳng hàng

A

C

B

§ 9

Trang 8

1 Thước ngắm chữ T:

A/ DỤNG CỤ THỰC HÀNH:

Dùng để ngắm ba điểm thẳng hàng

2 Giác kế ngang:

Dùng để đo góc trên mặt đất

§ 9

Trang 9

Vạch số 0o

A B

C

Vạch chỉ số

đo góc

0

Trang 10

I Đo gián tiếp chiều cao của vật:

A/ DỤNG CỤ THỰC HÀNH: B/ TIẾN HÀNH ĐO:

§ 9

Trang 11

' ' '

AB AC

A B A C

' ' ' A B AC

A C

AB

B

C

C/

A/

A

?

4

3

12

Quan sát hình vẽ và hãy nêu cách tính A’C’ ?

§ 9

12.3

4

ABC A/BC/

(Vì AC // A’C’)

Trang 12

' ' '

AB AC

A B A C

A/

C

A B

C/

B

C

C/

A/

A

?

4

3

12

Áp dụng

bằng số

AC = 1,50 m ; AB = 1,25 m ; A’B = 4,2 m

ABC A/BC/

§ 9

' ' ' A B AC

A C

AB

4, 2.1,50

5,04( )

1, 25 m

Tính A’C’ = ?

MỜI CÁC EM XEM PHIM

Trang 13

β

a

B

A

A /

B /

C /

a /

c /

C

k

A B B C

Áp dụng

bằng số

Đo được: a = 100m ; a’ = 4 cm;

c’ = 3cm Tính AB?

II Đo khoảng cách giữa hai

địa điểm trong đó có một địa

điểm không thể tới được.

§ 9

Trang 14

Bằng dụng cụ là một cây thước eke có góc 45 0 ta có

đo được chiều cao của cây không?

§ 9

Trang 15

N D

M

C

B

A

§ 9

Trang 16

C

D

CHƠI MÀ HỌC HỌC MÀ CHƠI

Trên chiếc ván trượt có gắn 1

cây cọc dài bằng chiều cao

của người nằm.

Hai bạn kéo nhau bằng ván

trượt mà vẫn xác định được

chiều cao của cây Vì sao vậy

nhỉ?

§ 9

Trang 17

Bài tập 54/SGK:

Để đo khoảng cách giữa hai địa điểm

A và B, trong đó B không tới được,

người ta tiến hành đo và tính khoảng

cách AB như hình vẽ:

AB // DF; AD = m; DC = n; DF = a

a) Em hãy nói rõ cách đo như thế

nào?

b)Tính độ dài x của khoảng cách AB?

ABC DFC

AB AC

DF DC

 

.

DF AC AB

DC

.( )

a m n x

n

 hay

§ 9

Trang 18

Ngô Khương - Bắc Giang

Chúng ta có thể đo được chiều cao của Kim Tự Tháp Ai Cập không?

Hoàn thành năm 2560 TCN, khi xây dựng kim tự tháp cao 146,5 mét nhưng vì bị ăn mòn và bị mất trộm phiến đá trên đỉnh (chóp tháp) chiều cao hiện tại là 138,75 m

§ 9

Trang 19

1 Làm bài tập 53, 55 / 87 SGK

2 Hai tiết sau thực hành ngoài trời, nội dung thực hành:

Đo gián tiếp chiều cao của vật và đo khoảng cách giữa hai địa điểm.

Mỗi tổ chuẩn bị:

1 thước ngắm, một giác kế ngang, 1 sợi dây dài 10m,

1 thước đo độ dài (3m hoặc 5 m), 2 cọc ngắm, mỗi cọc dài 1,2m Giấy làm bài, bút, thước kẻ, thước đo độ.

Ôn lại cách sử dụng giác kế ngang (toán 6 tập 2)

§ 9

Ngày đăng: 06/08/2019, 14:58

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w