Nâng cao chất lượng giáo dục thông qua việc tổ chức các ngày lễ, hội cho trẻ trong trường mầm non

Hiện nay trong các trường mầm non vẫn còn quan niệm khi tổ chức các hoạt động lễ hội cho trẻ còn áp đặt trẻ thực hiện theo ý cô, nặng về hình thức biểu diễn, chỉ quan tâm cho trẻ tập d

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

MÔ TẢ SÁNG KIẾN

Mã số:………

1 Tên sáng kiến:

“Nâng cao chất lượng giáo dục thông qua việc tổ chức các ngày lễ, hội cho trẻ trong trường mầm non”

2 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Công tác quản lý giáo dục

3 Mô tả bản chất của sáng kiến:

3.1.Tình trạng giải pháp đã biết:

Tổ chức ngày lễ, ngày hội ở trường mầm non là một hoạt động giáo dục trong chương trình chăm sóc giáo dục trẻ Nó có tác dụng quan trọng góp phần phát triển trí tuệ, thể chất và chính là nội dung của việc giáo dục về các lĩnh vực cho trẻ Qua việc tổ chức ngày lễ, hội, nhằm giúp trẻ có khái niệm về những sự kiện gần gũi với trẻ và thể hiện tình cảm thái độ của mình thực sự hứng thú khi tham gia vào các hoạt động ngày hội, ngày lễ

Việc tổ chức các ngày hội, ngày lễ trong trường mầm non được coi là một trong những phương tiện giáo dục nhiều lĩnh vực cho trẻ Những ngày hội, ngày

lễ đã tạo điều kiện cho trẻ được tham gia hoạt động một cách tích cực, không biết mệt mỏi, mang lại cho trẻ niềm vui sướng, sự hào hứng, điều này tác động tích cực đến sức khoẻ, tinh thần của trẻ

Hiện nay trong các trường mầm non vẫn còn quan niệm khi tổ chức các hoạt động lễ hội cho trẻ còn áp đặt trẻ thực hiện theo ý cô, nặng về hình thức biểu diễn, chỉ quan tâm cho trẻ tập dợt mà chưa chú ý đến phát triển cá nhân, phát huy tính tích cực chủ động của trẻ, chưa tạo được một sân chơi thực sự có ý nghĩa với trẻ, chưa chuẩn bị cho trẻ tham gia tích cực trong ngày hội, ngày lễ Khi tổ chức giáo viên chưa chú ý đến tất cả trẻ được tham gia, chưa chú ý đến chương trình của lễ hội Muốn trẻ năng động, sáng tạo, tự tin, mạnh dạn tham gia lễ hội bản thân mỗi cán bộ quản lý, giáo viên mầm non phải biết vận dụng

những hình thức tổ chức và phương pháp giáo dục phù hợp, tạo điều kiện cũng như cho trẻ tự thể hiện bộc lộ ý tưởng của mình, tạo được một sân chơi thực sự

có ý nghĩa với trẻ

Trong những năm gần đây bậc học mầm non đang tiến hành đổi mới chương trình giáo dục trẻ mầm non trong đó đặc biệt coi trọng việc tổ chức các hoạt động phù hợp thông qua hoạt động nghệ thuật trong các ngày hội, ngày lễ trẻ được ôn luyện, củng cố các nội dung đã học khuyến khích trẻ hoạt động một cách tích cực hồn nhiên, vui tươi một cách linh hoạt thực hiện phương châm “ học bằng chơi, chơi mà học” có tác dụng to lớn trong việc giáo dục tình cảm, đạo đức, tình yêu Quê hương đất nước, lòng biết ơn và yêu mến những người đã quan tâm chăm sóc trẻ Góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Vì thế tôi chọn đề tài “Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ thông qua việc tổ chức các ngày lễ, hội cho trẻ trong trường mầm non”

Ưu điểm:

Được sự quan tâm của Phòng giáo dục và Đào tạo cùng với sự tâm quyết của Ban giám hiệu nhà trường qua việc thực hiện tổ chức các ngày lễ, ngày hội, tại đơn vị trong năm;

Việc tổ chức ngày lễ ngày hội, ở trường mầm non được đầu tư đúng mức Chủ yếu sinh hoạt lễ, hội đạt hiệu quả, đa phần việc tổ chức sáng tạo, khắc sâu được

ý nghĩa của ngày lễ, ngày hội; Phát huy được tinh thần tập thể cao

Hạn chế:

Một số giáo viên chưa có sự nhận thức đúng đắn về vai trò, tầm quan trọng của việc tổ chức ngày lễ, ngày hội cho trẻ

Một số phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc tổ chức ngày lễ, hội cho trẻ, chưa nhiệt tình ủng hộ cho phong trào của nhà trường Đa số phụ huynh còn nghĩ rằng trẻ mầm non còn nhỏ không cần tham gia vào các lễ, hội

3.2 Nội dung giải pháp đề nghị công nhận là sáng kiến:

3.2.1.Nội dung giải pháp:

Nhằm giải quyết những khó khăn, hạn chế và những tồn tại trong việc tổ chức các ngày lễ, ngày hội và các hội thi cho trẻ tại trường Giúp trẻ có được một sân chơi lành mạnh và thiết thực Góp phần nâng cao hiệu quả và chất lượng chăm sóc – giáo dục trẻ

3.2.2 Mục đích của giải pháp.

Giúp trẻ lĩnh hội kiến thức một cách nhẹ nhàng, hứng thú thông qua các ngày lễ, ngày hội và các hội thi Thu hút sự đóng góp ủng hộ về vật chất từ các mạnh thường quân Góp phần giáo dục trẻ biết tôn trọng giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa của dân tộc;

Ngày hội, ngày lễ là một sự kiện lớn đã đi sâu vào tâm trí của trẻ thơ Qua các hình thức tổ chức ngày hội, ngày lễ lớn hay nhỏ đều có ý nghĩa với trẻ Làm tốt công tác lễ, hội là chúng ta đã tìm được một phương pháp dạy học gần gũi nhất với trẻ thơ Qua việc" lấy trẻ làm trung tâm" giúp trẻ tiếp thu kiến thức một cách chủ động, sáng tạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ trong nhà trường Ngoài ra còn giúp cho mỗi giáo viên có thêm được nghệ thuật tổ chức lễ hội đạt hiệu quả

3.2.3.Tính mới của giải pháp này chỉ ra sự khác biệt của tổ chức hoạt động lễ hội

Sáng kiến này có tính mới vì có tham khảo các kịch bản lễ hội nhằm nâng hiệu quả tổ chức góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, tạo niềm tin cho các bậc phụ huynh và cộng đồng vào chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ ở trường mầm non Từ đó xây dựng kế hoạch, nội dung, hình thức tổ chức lễ hội và các hội thi để tuyên truyền tới phụ huynh học sinh và các đoàn thể xã hội, tổ chức hoạt động lễ hội các hội thi dựa trên đặc trưng của ngành học, có vận dụng linh hoạt giữa lý thuyết và thực tiễn quản lý

Đặc điểm tâm sinh lý của trẻ có nhiều tính cách khác nhau: có trẻ trầm

tĩnh, trẻ hiếu động, trẻ thích tham gia hoạt động tập thể, trẻ không muốn hợp tác hợp tác với bạn trong các hoạt động Do vậy việc tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lý của trẻ đã giúp tìm ra các hoạt động phù hợp, vừa sức để đảm bảo tất cả trẻ tự nguyện tham gia hoạt động lễ hội một cách hào hứng và tích cực nhất

Sự khác biệt của giải pháp mới so với giải pháp cũ

- Tổ chức ngày hội, ngày lễ rập

khuôn, chưa sáng tạo

- Hình thức tổ chức ngày hội, ngày lễ đa dạng, sáng tạo, hấp dẫn

Giúp cho trẻ có thêm kiến thức sâu rộng về các ngày lễ hội, kiến thức qua các hội thi Từ đó có

kỹ năng tham gia hoạt động tốt trong ngày lễ hội

và các hội thi của trường

- Không lồng ghép giáo dục các

chuyên đề

- Lồng ghép nội dung giáo dục các chuyên đề vào các hoạt động lễ hội

- Chưa chú ý đến việc cho trẻ

tham gia sinh hoạt tập thể bằng

các trò chơi dân gian

- Tăng cường cho cháu chơi trò chơi dân gian trong các hoạt động lễ, hội

- Tổ chức lễ hội đơn giản chưa

chú ý đến việc tuyên truyền giáo

dục tôn trọng giữ gìn bản sắc văn

hóa dân tộc

- Giáo dục cháu giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc thông qua việc tổ chức các hoạt động xã hội

- Tổ chức lễ hội đơn điệu chưa

chú ý đến sự tham gia của trẻ; chỉ

quan tâm đến nghi thức buổi lễ

- Các cháu cùng tham gia sinh hoạt lễ hội tự nguyện, hào hứng chú trọng phần hội, trẻ ở vị trí trung tâm

3.2.4 Các bước thực hiện

Để tổ chức tốt các hoạt động lễ hội cho trẻ trong trường mầm non có hiệu quả tôi đã mạnh dạn áp dụng một số biện pháp như sau:

Biện pháp 1: Khảo sát ban đầu và xác định nội dung tổ chức lễ hội và các hội thi cần thiết góp phần nâng cao chất lượng giáo dục

Đầu năm học 2017 - 2018, chúng tôi đã tiến hành khảo sát chất lượng ban đầu để nắm bắt được khả năng giao tiếp, các kĩ năng của trẻ, từ đó có biện pháp

tổ chức lễ hội phù hợp

Khảo sát ngẩu nhiên trên 120 trẻ độ tuổi 5-6 tuổi

Nội dung khảo sát Số

lượng Tỷ lệ %

Số lượng

Tỷ lệ

%

5 Kỹ năng tự giải quyết vấn đề 75 62,5 45 37,5

6 Kỹ năng hợp tác, hoạt động cùng

Qua khảo sát ban đầu như trên kết quả trên trẻ chưa cao là điều tôi cần phải suy nghĩ làm như thế nào để tổ chức các hoạt động lễ hội cho trẻ đạt hiệu quả cao, tạo cho trẻ vui chơi một cách thoải mái, tự tin, không gò bó, trẻ luôn hứng thú trong các hoạt động lễ, hội

Biện pháp 2: Xây dựng và triển khai kế hoạch thực hiện.

Xây dựng kế hoạch cụ thể trong năm ngay từ đầu năm học và tiến hành triển khai đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên cùng cha mẹ trẻ về ngày lễ, ngày hội để cùng nhau thực hiện Trước khi tổ chức lễ, hội hoặc hội thi đều bàn bạc tính mục đích, tính giáo dục đối với trẻ tham gia, đối với trẻ được xem là trung tâm và chú ý đến sự tham gia ủng hộ của phụ huynh và cộng đồng xã hội cũng như sức lan tỏa tính giáo dục trong xã hội hiện nay;

Từ thực tiễn cho thấy, việc tổ chức lễ hội và các hội thi mang tính hình thức khô khan chưa thu hút được sự tham gia của trẻ và phụ huynh Nên tôi lên

kế hoạch và bắt tay vào thực hiện tăng cường giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trẻ trong trường mầm non, giúp trẻ mạnh dạn giao tiếp, thích nghi hoạt động theo nhóm và có kỹ năng giải quyết vấn đề góp phần phát triển toàn diện và hình thành nhân cách của trẻ sau này

Từ đó xác định nội dung giáo dục cần thiết thông qua hoạt động lễ hội

theo từng thời điểm cụ thể

Bên cạnh đó, trong các buổi lễ, hội chúng tôi luôn chú ý khơi gợi, tạo mọi điều kiện để trẻ tham gia một cách hào hứng tự nguyện và thoải mái thể hiện mình một cách tự tin;

Lập kế hoạch chương trình kịch bản các ngày lễ, hội cùng các bộ ban nhà trường góp ý, chỉnh sữa và thống nhất về việc thực hiện lễ, hội một cách suôn

sẻ, không rập khuôn, trang nghiêm, cứng nhắc mà sau phần lễ đều có phần hội

để các bé được tham gia chơi một cách tự nhiên, đảm bảo mỗi trẻ đều được tham gia tạo không khí vui tươi, gần gũi, thân thiện giữa cô trò trong tất cả các ngày

lễ, hội;

Phân công cho ban văn thể mỹ các phó trưởng ban cùng thành viên từng công việc cụ thể;

Mỗi lần đến dịp lễ hội để giáo dục cháu biết tôn trọng giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa của dân tộc, đối với khuôn viên và không gian sân lễ cũng được bàn bạc cách trang trí sao cho phù hợp, đẹp mắt thu hút đựơc sự chú ý của trẻ của phụ huynh và toàn xã hội

Sau tổ chức các bộ ban họp rút kinh nghiệm để làm tốt hơn trong lần tổ chức tiếp theo

Lễ hội đầu năm học là “Ngày hội đến trường” (Ngày khai giảng) là ngày

hội đến trường của bé Trường tổ chức long trọng, tạo được quang cảnh vui tươi với nhiều hoa, bong bóng, cờ hoa trang trí các hình ảnh sinh hoạt của trẻ ở trường mầm non, làm trẻ có cảm giác ham thích khi đến trường để thu hút trẻ đến trường, nội dung buổi lễ ngắn gọn với nhiều tiết mục của trẻ và giáo viên biểu diễn có lồng ghép sinh hoạt tập thể bằng trò chơi dân gian( lộn cầu vồng, thả đỉa ba ba) Đây cũng là một hoạt động của chương trình xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực được các cháu hưởng ứng rất sôi nổi;

Một lễ hội mà các bé rất thích đựơc chơi cùng Chú Cuội Cô Hằng Nga là

“Vui hội trăng rằm” Là ngày Tết Trung thu được tổ chức vào ngày rằm tháng

tám âm lịch Cô cùng các cháu hóa trang trong nhân vật Chú Cuội với trang phục áo bà ba, nhân vật chị Hằng Nga trong trang phục áo tứ thân đến chơi với các bé, với vai trò là người dẫn chương trình hai nhân vật này trò chuyện lồng ghép các lĩnh vực để giáo dục các cháu về giáo dục an toàn giao thông, vệ sinh môi trường, về giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc…; vì thế mà các cháu rất thích

và trong đợi đến ngày trung thu Trong lễ hội ngoài việc giới thiệu cho các bé về

thời tiết mùa thu, về ánh trăng, cây cỏ, các loại hoa quả, bày cỗ, rước đèn, phá

cổ, hát múa dân gian, múa lân…

Do có sự sáng tạo trong việc tổ chức ngày hội trăng rằm nên đã thu hút được rất nhiều phụ huynh đến tham dự và được sự hỗ trợ tích cực của cha mẹ học sinh

Lễ hội tiếp theo là Tổ chức họp mặt ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 ” nhằm giáo dục truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam Giới thiệu

các công việc của các cô giáo, chú ý giáo dục tình cảm mến yêu, biết ơn của trẻ với cô giáo

Các bé múa hát, chào mừng ngày họp mặt nhà giáo Việt Nam sau đó tặng hoa cho các cô giáo và cán bộ, giáo viên đã nghỉ hưu bày tỏ lòng biết ơn của quý

cô đã cống hiến cho sự nghiệp giáo dục

Hằng năm vào khoảng trung tuần tháng 01 trường tổ chức lễ hội Bé vui xuân “ Bé vui ẩm thực” chào mừng ngày Bến Tre đồng khởi và ngày thành lập Đảng 3/02 Lễ hội “Bé vui ẩm thực” Tạo điều kiện cho trẻ tham gia vào các hoạt động vui chơi bổ ích, phù hợp với độ tuổi Tập cho cháu tính mạnh dạn, tự tin, yêu thích các món ăn của địa phương Phụ huynh được chia sẻ, trao đổi kiến thức đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm qua chế biến các món ăn cho trẻ mầm non

Ngoài ra ngày hội “Bé vui ẩm thực” còn lồng ghép giáo dục về “Ngày tết nguyên đán” Là tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam Trong ngày này còn tổ chức cho trẻ đón xuân, đón Tết năm mới với tâm trạng vui mừng Giới thiệu cho trẻ những món ăn ngày tết, phong tục, tập quán tốt đẹp trong ngày Tết, chúc tết bố mẹ, con cái, người thân, thầy cô giáo; tổ chức sum họp, mừng thọ ông bà, người thân; mọi người mặc quần áo đẹp; tổ chức các trò chơi dân gian; thời tiết mùa xuân cây cối đâm hoa nẩy lộc, không khí trong lành, vui vẻ; mỗi dân tộc có những tập quán, cách đón Tết khác nhau Đồng thời tổ chức trang trí cây hoa mai, hoa đào, mâm ngũ quả, câu đối ngày xuân, bao lì xì tại sân trường để các

bé cảm nhận được khung cảnh không khí ngày tết cổ truyền dân tộc Trong lễ hội Bé vui xuân các bé cùng ba mẹ và cô giáo được tham gia gói bánh tét, bánh

chưng, các cháu chờ đợi luộc bánh và nhận bánh tại sân trường và được thưởng thức bánh chưng, bánh tét do tự tay mình gói

Tổ chức hội thi vẽ tranh chủ đề “ ngày tết quê em” tất cả trẻ đều được tham gia hội thi với tinh thần vui vẽ trong không khí xuân tràn về các bé được

vẽ theo ý sáng tạo của bản thân mà không gò bó áp đặt trẻ, khung cảnh sân trường là nơi diễn ra hội thi các bé được tự do bày tỏ ý tưởng qua tranh vẽ theo suy nghĩ của bản thân cùng với sự hướng dẫn của cô giáo;

Sau hội thi trường sẽ chọn tranh triển lãm tại sân trường cho tất cả phụ huynh xem sản phẩm của các bé; tổ chức trao giải thưởng cho các bé sau hội thi

để tạo sự khích lệ

“Lễ tổng kết năm học” và liên hoan quốc tế thiếu nhi 1/6, trong lễ hội lồng vào tổ chức lễ ra trường cho các bé mẫu giáo 5 tuổi qua ngày lễ các bé được quà quốc tế thiếu nhi, phần thưởng cuối năm, được mặc trang phục của trường chụp ảnh kỹ niệm gắn bó ở trường mầm non;

Bên cạnh các ngày lễ hội chúng tôi cũng đã tổ chức các hội thi để giúp trẻ lĩnh hội thêm nhiều kiến thức;

Hằng năm vào khoảng tháng 3 nhà trường lập kế hoạch tổ chức “Ngày hội thể dục, thể thao”; “Bé nhanh trí” lập thành tích chào mừng ngày 8/3 và 26/03

Ngày hội thao của bé: đây là sân chơi các bé được giao lưu, học hỏi nâng

cao kỹ năng sống cho các bé giúp các bé mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp, rèn luyện tố chất nhanh nhẹn và khéo léo

Ngày hội là một trong những biện pháp tích tích cực đẩy mạnh phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đánh giá chất lượng công tác quản lý, chỉ đạo của nhà trường

Qua ngày hội, nhằm khơi dậy sự sáng tạo, lòng yêu trẻ, yêu nghề của tập thể đội ngũ giáo viên, đặc biệt là giáo viên trực tiếp đứng lớp, từ đó có sự điều chỉnh việc chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ, phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm

vụ được giao

Hội thi “Bé khéo tay”: nhằm phát triển vận động tinh của đôi bàn tay, nâng cao kỹ năng của trẻ trong hoạt động tạo hình và thị hiếu thẩm mỹ của trẻ,

giúp trẻ mạnh dạn tự tin trong các hoạt động Phát huy tính tích cực của trẻ Tăng cường công tác bồi dưỡng kỹ năng tạo hình và thị hiếu thẩm mỹ của trẻ, phát huy tính chủ động sáng tạo của giáo viên trong nhà trường

Hội thi “Bé dẻo dai” ở phần thi Aerobic đây là hoạt động giúp trẻ phát triển vận động thô và cả vận động tinh góp phần giúp trẻ phát triển về thể chất

và tinh thần cũng như phát triển toàn diện về nhân cách qua hội thi cấp trường

bé mạnh dạn tự tin tham gia thi cấp huyện, cấp tỉnh

“Bé thông minh nhanh trí” nhằm đánh giá sự phát triển toàn diện của trẻ

về thể chất, ngôn ngữ, nhận thức, tình cảm, thẩm mỹ Hội thi là một trong những biện pháp tích cực đẩy mạnh phong trào thi đua nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đánh giá thực chất công tác quản lý, chỉ đạo của các đơn vị trường học; đánh giá quá trình chăm sóc giáo dục của nhà trường để từ đó tìm ra các giải pháp chăm sóc nuôi dưỡng có hiệu quả hơn

Tạo cơ hội cho trẻ mầm non được giao lưu thể hiện kỹ năng nhận thức về môi trường tự nhiên - xã hội, khả năng giao tiếp, năng khiếu sở trường ở trẻ từ

đó hình thành những khả năng sơ đẳng cho trẻ như: Phân tích, so sánh, tổng hợp giúp trẻ tự tin bước vào lớp một

Qua hội thi là hình thức cũng cố kiến thức, kỹ năng trẻ được học Mỗi trẻ

dự thi sẽ được kiểm tra các kiến thức đã học thông qua các lĩnh vực : phát triển thể chất, phát triển thẩm mỹ, phát triển ngôn ngữ, và phát triển nhận thức.Thông qua hội thi còn góp phần đánh giá chất lượng giáo dục trẻ Tập cho trẻ có tính mạnh dạn, tự tin, thông minh, sáng tạo

Biện pháp 3: Phối hợp với các ban ngành đoàn thể, tổ chức xã hội và phụ huynh trong việc tổ chức các hoạt động lễ, hội

Gia đình, nhà trường và xã hội là 3 yếu tố không thể tách rời trong công tác chăm sóc và giáo dục trẻ Bởi vì giáo dục nhà trường chỉ là một phần, còn giáo dục ngoài xã hội và trong gia đình để giúp cho việc giáo dục trong nhà trường được tốt hơn

Hiểu được mối quan tâm của phụ huynh học sinh trong việc chăm sóc giáo dục và phát triển toàn diện của trẻ, nhận thức rõ tầm quan trọng của việc tổ

chức ngày lễ, ngày hội và các hội thi đối với sự phát triển của trẻ lôi cuốn sự tham gia ủng hộ cổ vũ của phu huynh và các ban ngành đoàn thể tôi đã suy nghĩ

và tìm cách tổ chức phù hợp với thực tế của đơn vị mình

Do đó trong các buổi họp phụ huynh đầu năm trường tuyên truyền với các bậc phụ huynh, các ban ngành đoàn thể, tổ chức xã hội về tầm quan trọng của việc giáo dục thông qua việc tổ chức ngày lễ, ngày hội và các hội thi đối với sự phát triển của trẻ theo kế hoạch đã được phê duyệt để tranh thủ sự ủng hộ, giúp

đỡ của mạnh thường quân các bậc phụ huynh;

Ngoài ra trên các giờ hoạt động tự do cho trẻ luyện tập một số tiết mục văn nghệ (hát, múa, đọc thơ, kể chuyện, đóng kịch ) nói về ngày lễ, ngày hội chuẩn

bị tâm thế cho trẻ

Phối hợp với bậc cha mẹ học sinh để vận động phụ huynh cùng tham gia các tiết mục văn nghệ mừng Đảng mừng xuân; Các tiết mục của giáo viên của các đơn vị bạn hỗ trợ biểu diễn cũng cần phải chuẩn bị trước để đảm bảo tính nghệ thuật và phù hợp với nhận thức của trẻ mầm non

Có kế hoạch lựa chọn người dẫn chương trình trong ngày lễ, ngày hội, các hội thi và hướng dẫn phải nắm rõ cách thức của mỗi ngày lễ, ngày hội và các hội thi

Tùy theo thời tiết, nội dung của ngày lễ, ngày hội, các hội thi mà tổ chức toàn trường để các trẻ đều được tham gia

Tùy theo nội dung lễ hội mà phối hợp với ban ngành đoàn thể tổ chức phù hợp để tranh thủ sự đồng tình ủng hộ mang tính pháp lý của các ban ngành đoàn thể tổ chức xã hội để tuyên truyền về tính đúng đắn tầm quan trọng của bậc học Mầm non

Hàng tháng nhà trường gửi bài viết khi tổ chức các lễ, hội và hội thi để đài truyền thanh thông tin các hoạt động lễ, hội các hội thi của trường cũng như nhân rộng tầm quan trọng của bậc học mầm non lên tầm cao mới Nhờ đó mà các ngày lễ, hội các hội thi có ý nghĩa hơn

Qua các Hội thi còn tuyên truyền sâu rộng tới các bậc phụ huynh và cộng đồng về việc tổ chức chăm sóc, giáo dục trẻ theo khoa học Từ đây nhận thức về