Giáo án Âm nhạc lớp 6 năm học 2019 2020

HS có khái niệm cơ bản về nghệ thuật âm nhạc, nắm bắt sơ lược chương trình phân môn: Học hát, nhạc lí, tập đọc nhạc và âm nhạc thường thức. Ôn tập và củng cố lại bài “Quốc ca”.Giáo án Âm nhạc lớp 6 năm học 2019 2020.

Trang 1

- Học sinh có khái niệm cơ bản về nghệ thuật Âm nhạc

- Nắm sơ lược về các phân môn học hát, nhạc lý, tập đọc nhạc và âmnhạc thường thức

- Xác định nhiệm vụ học tập môn Âm nhạc đối với HS

- Ôn tập lại bài hát Quốc ca Việt Nam Tích hợp nội dung "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh".

2 Giáo viên chuẩn bị

- Đàn oorgan

- Đàn và hát thuần thục bài hát Quốc ca Việt Nam

- Sưu tầm một số tư liệu, bài hát để minh họa cho tiết học

II/- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

? Ở chương trình bậc tiểu học, các em đã được học những nội dung gì trongcác tiết học môn âm nhạc

- Học hát, TĐN và nghe nhạc

3 Vào bài mới

Hoạt động của giáo viên

Giới thiệu môn học âm nhạc ở trường

Trung học cơ sở

- GV mở một số bài nhạc đàn

- GV bắt nhịp

- GV thuyết trình

? Theo ý hiểu của các em, Âm nhạc là gì?

? Âm nhạc có vai trò như thế nào trong

cuộc sống?

- GV nhận xét, khái quát: Âm nhạc là

nghệ thuật của âm thanh đã được chọn

lọc, dùng để diễn tả toàn bộ thế giới tinh

thần của con người

? Muốn nghe và hiểu được Âm nhạc, các

em cần phải làm gì?

Hoạt động của học sinh

a) Khái niệm về Âm nhạc.

Trang 2

- GV nêu ví dụ “Niềm vui của em”

? Cảm nhận của em về bài hát này là gì

? Khi học hát các em hiểu được gì

Nhạc lí là học lí thuyết âm nhạc

- Khi chúng ta tìm hiểu các kí hiệu

nhằm áp dụng để học hát và TĐN

Phần âm nhạc thường thức nhằm tìm

hiểu về thế giới âm nhạc phong phú

Tập hát Quốc ca

Tích hợp nội dung "Học tập và làm

theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh".

- GV bắt nhịp

- GV đệm đàn, trình bày mẫu

- GV đệm đàn

- GV yêu cầu

- Hình ảnh các bạn học sinh vùng đang rất cố gắng để đến trường học tập

- Làm quen với cách thể hiện và cảm thụ

âm nhạc

Nhạc lí – Tập đọc nhạc.

- Nhạc lí: Học các kí hiệu âm nhạc thông thường ứng dụng vào việc học hát và tập đọc nhạc

- Tập đọc nhạc: Bước đầu làm quen với cách tập đọc nhạc

Âm nhạc thường thức.

Tìm hiểu về các nhạc sĩ Việt Nam có tên tuổi, các danh nhân âm nhạc TG qua từng thời đại

- Dân ca và các sinh hoạt văn hóa âm nhạc Việt Nam

HS lắng nghe

- Chủ tịch Hồ Chí Minh trọn đời phấn đấu, hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc, vì nhân dân, vì Tổ quốc Việt Nam

HS hát tập thể lời 1 bài hát Quốc ca.

HS lắng nghe và sửa sai

Lưu ý câu hát: “Đường vinh quang xây xác quân thù”.

HS hát tập hoàn chỉnh cả lời 1 và lời 2

bài hát Quốc ca.

HS trình bày bài hát theo nhóm, tổ

4 Củng cố

- GV khái quát nội dung bài học

- HS nghe một số tác phẩm âm nhạc

5 Dặn dò

- HS về nhà học thuộc bài hát

- Chuẩn bị trước nội dung bài học mới

III/- RÚT KINH NGHIỆM

Trang 3

Tiết 2 - Bài 1:

Học hát: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

(Nhạc và lời: Phạm Tuyên)

Bài đọc thêm: ÂM NHẠC Ở QUANH TA

I/- MỤC TIÊU - CHUẨN BỊ

1 Mục tiêu

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát "Tiếng chuông và ngọn cờ".

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hátlĩnh xướng

- Qua nội dung bài hát, hướng các em đến tình cảm yêu mến quê hương đấtnước, gìn giữ hoà bình và tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới

- Đàn oorgan

- Bảng phụ bài hát

- Đàn và hát thuần thục bài hát "Tiếng chuông và ngọn cờ".

- Sưu tầm một số bài hát của nhạc sỹ Phạm Tuyên như: Chiếc đèn ông sao, Cánh én tuổi thơ, Tiến lên đoàn viên

- GV đặt câu hỏi, chỉ định 2 lượt học sinh lên bảng trả lời

? Âm nhạc là gì? Muốn nghe và cần hiểu về âm nhạc chúng ta phải làm gì?

? Chương trình âm nhạc THCS có bao nhiêu phân môn? Nêu đặc điểm củatừng phân môn?

- GV nhận xét, chấm điểm

?Qua nghe bài hát, em hãy nhận xét về

tính chất giai điệu bài hát?

? Bài hát được chia thành mấy đoạn?

? Mỗi đoạn gồm bao nhiêu câu hát?

a) Giới thiệu bài hát.

Trang 4

- GV nhận xét.

- GV hướng dẫn

- GV đệm đàn mẫu âm

- GV đàn giai điệu từng câu, hát mẫu

Hướng dẫn dạy hát theo lối móc xích,

- GV nhấn mạnh sắc thái ở 2 đoạn của

bài hát Đoạn a giọng d-mol, đoạn b

chuyển sang giọng D-dur, giai điệu tươi

sáng, khoẻ khoắn hơn

- GV khái quát nội dung chính của bài

- GV thể hiện một số âm thanh trên đàn

như: Tiếng chim hót, tiếng sáo diều,

tiếng nước chảy

- HS trình bày tập thể bài hát "Tiếng chuông và ngọn cờ".

5 Dặn dò

Trang 5

Trang 6

Tiết 3 - Bài 1:

- Ôn tập bài hát: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

- Nhạc lý : NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH

- Đàn và trình bày thuần thục bài hát "Tiếng chuông và ngọn cờ"

- Tìm các ví dụ để dẫn chứng về các thuộc tính của âm thanh.

- Một nhóm 4 HS lên bảng trình bày bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.

GV nhận xét, chấm điểm

Nhạc lý: Những thuộc tính của âm

thanh Các ký hiệu âm nhạc

- GV lấy ví dụ: Âm thanh của gió, tiếng

nước chảy

Câu hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn

Thiếu niên nhi đồng (Phong Nhã)

? Nhận xét âm thanh trong tự nhiên và

câu hát trên có gì khác nhau?

a) Những thuộc tính của âm thanh.

HS lắng nghe

2 - 3 lượt HS nhận xét

HS ghi nhớ

Ngày soạn : / /2019 Ngày giảng : / /2019

Trang 7

tiếng đàn mới có đầy đủ 4 thuộc tính.

Độ cao thấp rõ ràng đó cũng chính là 1

trong những thuộc tính của âm thanh

- GV trình bày 4 thuộc tính của âm

thanh

- GV chỉ định

- Các kí hiệu ghi cao độ của âm nhạc:

Đô - Rê - Mi - Pha - Son - La - Si

? Khoá Son được xác định như thế nào?

- Các nốt nhạc viết trên khuông nhạc

được viết theo thứ tự liền bậc Dòng,

khe đi lên và đi xuống

HS theo dõi và ghi bài

HS tập viết khoá Son

1 - 2 lượt HS nhắc lại

HS ghi bài

HS tập viết vị trí các nốt nhạc trênkhuông nhạc

4 Củng cố

- GV yêu cầu:

HS kẻ khuông nhạc, viết số thứ tự của dòng khe chính và dòng khe phụ

Kẻ khuông nhạc có khoá son, viết số thứ tự của hàng âm tự nhiên trênkhuông nhạc

5 Dặn dò

- HS về nhà học thuộc bài hát, tự luyện tập thêm phần nhạc lý

- Xem trước bài học ở tiết sau

Trang 8

- HS những hiểu biết về trường độ trong âm nhạc.

- Những ghi nhớ khi viết nốt nhạc, biết cách viết và tác dụng của dấu lặng

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời ca bài TĐN số 1

- Đàn oorgan

- Bảng phụ bài các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh, bài TĐN số 1.

- Đàn và trình bày thuần thục bài TĐN số 1

- Tìm 1 vài ví dụ nói về tác dụng của trường độ trong âm nhạc.

? Âm thanh được chia làm mấy loại, đó là những loại nào? Trình bày 4 thuộctính của âm thanh?

? Nêu các kí hiệu ghi cao độ của âm thanh?

- Hai lượt HS lên bảng trả lời câu hỏi

Nhạc lý: Các kí hiệu ghi trường độ

của âm thanh

về phía tay phải:

a) Hình nốt.

HS lắng nghe

HS quan sát

HS nghe và thực hiện

b) Cách viết các hình nốt trên khuông.

HS theo dõi và tập viết

Trang 9

- Dấu lặng là kí hiệu chỉ thời gian tạm

ngừng nghỉ của âm thanh Mỗi hình nốt

- GV đàn giai điệu mỗi câu từ 2 - 3 lần

Hướng dẫn đọc nhạc theo lối móc xích,

c) Luyện tập tiết tấu.

HS luyện đọc âm hình tiết tấu, kết hợp

gõ phách

d) Luyện đọc cao độ.

HS đọc thang âm Đô

1 vài HS đứng tại chỗ đọc tên nốt nhạc

HS đọc cao độ các nốt nhạc có trongbài

g) Hoàn thiện bài.

HS đọc nhạc, hát lời ca tập thể

Lần lượt từng tổ trình bày

Trang 10

- GV điều khiển HS trình bày theo nhóm, cá nhân.

4 Củng cố

- HS trình bày tập thể bài TĐN số 1

5 Dặn dò

- HS về nhà, đọc nhạc và hát lời thành thạo bài TĐN số 1

- Tập viết các hình nốt tròn, nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, nốt móc kép, dấu lặng đen và lặng đơn trên khuông nhạc

Trang 11

Tiết 5 - Bài 2:

Học hát: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

Theo điệu Lí con sáo Gò Công (Dân ca Nam Bộ)

Đặt lời mới: Hoàng Lân.

I/- MỤC TIÊU - CHUẨN BỊ.

1 Mục tiêu.

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát "Vui bước trên đường xa".

- HS hiểu thêm về lí là làn điệu dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc mỗi bài hát lí được xây dựng trên những câu thơ lục bát

2 Giáo viên chuẩn bị.

- Đàn oorgan

- Bảng phụ bài hát Bản đồ hành chính Việt Nam

- Đàn và hát thuần thục bài hát "Vui bước trên đường xa".

II/- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- HS đọc nhạc và hát lời ca tập thể bài TĐN số 1

- GV nhận xét

3 Vào bài mới.

Học hát: Vui bước trên đường xa.

- GV treo bản đồ hành chính VN

? Đồng bằng Nam Bộ gồm những tỉnh

nào?

- Điệu lí con sáo Gò Công được bắt

nguồn từ 2 câu thơ lục bát

“Ai đem con sáo sang sông

Để cho con sáo sổ lồng bay xa”

Bài vui bước trên đường xa dựa theo

điệu lí con sáo Gò Công

- Điệu lí này có nguồn gốc từ huyện Gò

Công tỉnh Tiền Giang, do nhạc sĩ Trần

Kiết Tường sưu tầm

- GV đệm đàn, hát mẫu

? Qua nghe bài hát, em hãy nhận xét về

Trang 12

? Bài hát được chia thành mấy câu hát?

- GV nhận xét

- GV hướng dẫn

kết hợp sửa sai

Lưu ý: Luyến âm, âm hình nốt móc giật.

Câu 4 hát giống giai điệu câu 5

- GV bắt nhịp

- GV chia lớp thành 2 nhóm

- GV nhấn mạnh tính chất giai điệu tươi

sáng, vui tươi của bài hát

- GV hướng dẫn

- GV đệm đàn

- GV chỉ định

- GV điều khiển

- GV nhận xét

c) Tìm hiểu bài hát.

HS trả lời

HS tìm hiểu các ký hiệu âm nhạc được

sử dụng trong bài hát

d) Khởi động giọng.

HS khởi động giọng 1 - 2 phút

e) Học từng câu.

HS học hát

HS ghi nhớ

f) Hoàn chỉnh bài.

HS hát tập thể bài hát

Lần lượt từng nhóm hát

HS ghi nhớ

HS hát kết hợp gõ phách nhịp 2/4

g) Củng cố - Kiểm tra.

HS hát tập thể bài hát

1 HS đứng trước lớp trình bày bài hát

HS hát theo nhóm, tổ, cá nhân

HS lắng nghe

4 Củng cố.

- HS trình bày tập thể bài hát "Vui bước trên đường xa".

5 Dặn dò.

III/- RÚT KINH NGHIỆM.

Trang 13

- HS ôn tập, hát thuần thục bài hát "Vui bước trên đường xa".

- HS có những hiểu biết ban đầu về nhịp và phách, số chỉ nhịp 2/4

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời ca bài TĐN số 2 - Mùa xuân trong rừng.

- Đàn oorgan

- Bảng phụ bài TĐN số 2, một số ví dụ về nhịp và phách.

- Đàn và trình bày thuần thục bài hát "Vui bước trên đường xa" và bài TĐN

số 2 - Mùa xuân trong rừng.

- GV hướng dẫn, yêu cầu

- GV nêu khái niệm số chỉ nhịp

- Trình bày khái niệm nhịp 2/4 Lấy ví

2 - 3 lượt HS lên bảng trình bày bài hát

Từng nhóm HS tập viết lời ca mới chobài hát

Trang 14

dụ, phân tích.

- GV yêu cầu

Tập đọc nhạc: TĐN số 2

-Mùa xuân trong rừng.

- GV giới thiệu về bài TĐN

? Bài TĐN được viết ở nhịp mấy?

- Bài TĐN viết ở giọng Đô trưởng

Chia thành 4 câu nhạc Câu 1 và câu 3

giống nhau về giai điệu

? Trong bài có sử dụng những cao độ

- HS về nhà học thuộc bài hát, đọc nhạc và hát lời thành thạo bài TĐN số 2.

- Đọc trước phần Âm nhạc thường thức

Trang 15

Tiết 7 - Bài 2:

- Tập đọc nhạc : TĐN SỐ 3.

- Cách đánh nhịp 2/4.

- Âm nhạc thường thức: NHẠC SỸ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT LÀNG TÔI.

I/- MỤC TIÊU - CHUẨN BỊ.

1 Mục tiêu.

- HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời ca bài TĐN số 3 - Thật là hay.

- Đọc nhạc bài TĐN số 3, kết hợp đánh nhịp 2/4.

- Có thêm những hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam qua phân giới thiệu về

nhạc sỹ Văn Cao và bài hát Làng tôi.

- Đàn oorgan

- Bảng phụ bài TĐN số 3.

- Đàn và trình bày thuần thục bài TĐN số 3.

- Sưu tầm 1 số tranh ảnh và đĩa nhạc giới thiệu về nhạc sỹ Văn Cao.

2 Kiểm tra bài cũ.

- HS trình bày tập thể bài TĐN số 2

GV nhận xét

-Thật là hay.

- GV giới thiệu đôi nét về nhạc sỹ

Hoàng lân và bài TĐN số 3.

? Bài TĐN có thể chia thành mấy câu?

a) Giới thiệu bài TĐN.

HS lắng nghe

b) Tìm hiểu bài TĐN.

HS theo dõi bản nhạc và trả lời

Trang 16

- GV đàn giai điệu mỗi câu từ 2 - 3 lần.

- GV treo tranh ảnh chân dung nhạc sỹ

Văn Cao, giới thiệu vài nét về cuộc đời

và sự nghiệp của ông

- GV chỉ định

? Nhạc sỹ Văn Cao sinh, mất năm nào?

? Em hãy kể tên một số ca khúc của ông

- GV giới thiệu về hoàn cảnh ra đời và

đặc điểm âm nhạc nổi bật của bài hát

- GV trình bày bài hát Làng tôi.

? Sau khi nghe bài hát, em thấy nổi bật

lên trong bài hát là hình ảnh gì?

Trang 17

4 Củng cố.

- HS trình bày tập thể bài TĐN số 3 - Thật là hay.

5 Dặn dò.

- HS về nhà học thuộc bài

- Ôn tập nội dung bài 1 và bài 2

Trang 18

KIỂM TRA CHÉO GIÁO ÁN THÁNG 8 + 9

………

Trang 19

diễn vào bài hát.

- Ghi nhớ cách thể hiện và đọc nhạc thành thạo bài TĐN số 1, 2 và 3.

- GV nhấn mạnh nội dung chính trong 2 bài học

- Nhận xét chung qua kết quả ôn tập

4 Dặn dò.

- HS về nhà tiếp tục ôn tập nội dung kiến thức 2 bài học

Tiết 9:

Trang 20

KIỂM TRA MỘT TIẾT.

1 Mục tiêu

- Học sinh thuộc lời ca và trình bày 2 bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ, Vui bước trên đường xa ở mức độ hoàn chỉnh, biết vận dụng các hình thức biểu diễn

vào bài hát

- Ghi nhớ cách thể hiện và đọc nhạc thành thạo bài TĐN số 1, số 2 và số 3.

2 Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp trong nội dung kiểm tra)

- GV nhấn mạnh và khái quát những nội

dung chính trong 2 bài học

- Sau mỗi tổ kiểm tra, GV nhận xét,

đánh giá theo bảng điểm:

Trang 21

- Nhận xét chung qua kết quả kiểm tra.

5 Dặn dò

- HS về nhà tiếp tục ôn tập nội dung kiến thức trong 2 bài học

Trang 22

Tiết 10 - Bài 3:

Học hát: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

Nhạc : Pháp

Lời Việt : Phan Trần Bảng

Lê Minh Châu

1 Mục tiêu

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát "Hành khúc tới trường".

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- Đàn oorgan

- Màn chiếu, máy chiếu, máy vi tính, loa

- Đàn và hát thuần thục bài hát "Hành khúc tới trường"

Học hát: Hành khúc tới trường.

- Giáo viên cho học sinh xem hình ảnh

các em học sinh đến trường

? Khi xem các bức ảnh trên, các em thấy

được những nội dung gì?

- GV giới thiệu tác giả bài hát

- Bài hát được viết ở giọng Pha Trưởng

- GV nhận xét

- GV bắt nhịp

- GV chia lớp thành 2 nhóm

- GV nhấn mạnh tính chất hành khúc ,

Trang 23

vui tươi của bài hát.

- HS trình bày tập thể bài hát "Hành khúc tới trường".

5 Dặn dò

Trang 24

Tiết 11 - Bài 3:

- Tập đọc nhạc : TĐN SỐ 4

- Âm nhạc thường thức:

NHẠC SỸ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT LÊN ĐÀNG

- Sưu tầm 1 số tranh ảnh và đĩa nhạc giới thiệu về nhạc sỹ Lưu Hữu Phước

- HS trình bày tập thể bài hát Hành khúc tới trường.

GV nhận xét

GV giới thiệu đôi nét về nhạc sỹ Mô

-da và bài TĐN số 4

? Bài TĐN có thể chia thành mấy câu

HS lắng nghe

b) Tìm hiểu bài TĐN.

HS theo dõi bản nhạc và trả lời

e) Luyện đọc từng câu.

HS tập đọc nhạc

Trang 25

Lưu ý: Dấu lặng đơn cuối câu thứ nhất.

Âm nhạc thường thức: Nhạc sỹ Lưu

Hữu Phước và bài hát Lên đàng

- GV treo ảnh chân dung nhạc sỹ Lưu

Hữu Phước, giới thiệu

- GV chỉ định

? Nhạc sỹ Lưu Hữu Phước bắt đầu soạn

nhạc năm bao nhiêu tuổi?

? Kể tên những bài hát có giá trị lịch sử

? Bài hát ca ngợi điều gì?

- GV thuyết trình (tích hợp nội dung

"Học tập và làm theo tấm gương đạo

đức Hồ Chí Minh").

- GV giới thiệu về hoàn cảnh ra đời, đặc

điểm âm nhạc nổi bật của bài hát

HS tập viết lời ca cho bài TĐN

a) Nhạc sỹ Lưu Hữu Phước.

5 Dặn dò - HS về nhà học thuộc bài Đọc trước phần Âm nhạc thường thức.

Trang 26

KIỂM TRA CHÉO GIÁO ÁN THÁNG 10

Trang 27

Tiết 12 - Bài 3:

- Ôn tập bài hát: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

- Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN SỐ

- Âm nhạc thường thức: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM

- Đàn và trình bày thuần thục bài hát Hành khúc tới trường và bài TĐN số 4.

- Sưu tầm đoạn trích một số bài dân ca Việt Nam

2 Kiể tra bài cũ

Ôn tập bài hát: Hành khúc tới trường

Trang 28

? Dân ca là gì?

? Dân ca được chia thành những vùng

miền nào?

? Tại sao chúng ta phải gìn giữ, học tập

và phát triển nền dân ca?

- GV mở đĩa nhạc một số bài dân ca Việt

Nam

HS lắng nghe

4 Củng cố

- HS trình bày tập thể bài hát Hành khúc tới trường.

5 Dặn dò

- HS về nhà học thuộc bài hát, đọc nhạc thành thạo bài TĐN

- Học thuộc phần Âm nhạc thường thức

Trang 29

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát "Đi cấy".

- HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- HS được luyện tập cách hát đuổi

- Đàn oorgan

- Bài giảng điện tử, loa, máy tính, máy chiếu

- Đàn và hát thuần thục bài hát "Đi cấy"

Học hát: Đi cấy.

- GV trình chiếu hình ảnh bản đồ, giới

thiệu quê hương Thanh Hóa

- Cho HS tham khảo SGK trả lời

? Tổ khúc múa đèn được bắt nguồn từ

huyện nào của Thanh Hóa?

? Thanh Hóa còn có cách hát dân gian

nào phổ biến?

- GV nhận xét

HS theo dõi

Bài hát Đi cấy (dân ca Thanh Hóa).Nằm trong tổ khúc múa đèn gồm 10 bàihát

Cả bài hát được thể hiện các động tác,công việc lao động của nhà nông

Có nguồn gốc xã Đông Anh, huyệnĐông Sơn

Trang 30

Lưu ý: Luyến âm, dấu hoá bất thường ở

nốt Pha (Pha thăng)

- HS trình bày tập thể bài hát "Đi cấy".

5 Dặn dò

- Xem trước bài TĐN số 5

Trang 31

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời ca bài TĐN số 5 - Vào rừng hoa.

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng

- Đàn oorgan

- Đàn và trình bày thuần thục bài hát "Đi cấy" và bài TĐN số 5.

- Hai lượt HS lên bảng trình bày bài hát Đi cấy.

Ôn tập bài hát: Đi cấy.

- Bài TĐN viết ở giọng Đô trưởng

Chia thành 4 tiết nhạc ngắn, mỗi tiết

nhạc gồm 4 ô nhịp Tiết 1 và tiết 2 giống

nhau về giai điệu

Trang 32

- GV đàn giai điệu mỗi câu từ 2 - 3 lần.

HS đọc nhạc, hát lời ca tập thể

HS trình bày theo nhóm, tổ, cá nhân

4 Củng cố

- HS trình bày tập thể bài TĐN số 5 - Vào rừng hoa.

5 Dặn dò

- HS về nhà học thuộc bài hát, tập đọc nhạc và hát lời thành thạo bài TĐN

- Đọc trước phần Âm nhạc thường thức

Trang 33

Tiết 15 - Bài 4:

- Ôn tập bài hát: ĐI CẤY.

- Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN SỐ 5.

- Âm nhạc thường thức:

SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC PHỔ BIẾN.

- Đàn oorgan Tranh ảnh minh hoạ các loại nhạc cụ

- Đàn và trình bày thuần thục bài hát Đi cấy và bài TĐN số 5.

- Sưu tầm đoạn trích một số đoạn nhạc để giới thiệu về nhạc cụ dân tộc

HS trình bày tập thể bài hát Đi cấy.

Ôn tập bài hát: Đi cấy.

HS trình bày theo nhóm, tổ, cá nhân

HS tập viết lời ca mới cho bài TĐN

HS quan sát tranh và rút ra nhận xét:

- Nguyên liệu làm đàn

- Kích thước (to hay nhỏ )

Trang 34

? Các nhạc cụ dân tộc trên được sử dụng

trong loại hình nghệ thuật nào?

- HS trình bày tập thể bài hát Đi cấy.

5 Dặn dò

- HS về nhà học thuộc bài hát, đọc nhạc thành thạo bài TĐN

- Học thuộc phần Âm nhạc thường thức

- Ôn tập bài 3, bài 4

Trang 35

KIỂM TRA CHÉO GIÁO ÁN THÁNG 11

Trang 36

- Đọc đúng cao độ, trường độ 5 bài TĐN.

- Ghi nhớ các nội dung được học trong phần Âm nhạc thường thức

- Đàn oorgan

- Đàn và hát thuần thục 4 bài hát, 5 bài TĐN.

- Chuẩn bị nội dung và hình thức ôn tập

Kết hợp kiểm tra trong nội dung ôn tập

- GV hướng dẫn cách thi KT và cách

ôn tập

- GV mở đĩa nhạc

- GV đàn, bắt nhịp

- GV hướng dẫn ôn phần lý thuyết

- GV hướng dẫn ôn tập phần âm nhạc

2 Cách thi: Kiểm tra miệng (KT giấy)

* Ôn bài hát: 4 bài hát đã học

- Nghe băng và hát theo ôn lại 4 bài hát

Trang 37

- GV nhắc HS ghi câu hỏi và ôn tập.

- Câu hỏi ôn tập:

- GV hướng dẫn HS trả lời từng nội

dung trong câu hỏi ôn tập

2 Tìm hiểu tên tuổi và sự nghiệp củacác nhạc sĩ được giới thiệu SGK? Nêucảm nhận của em về các tác phẩm đượcgiới thiệu?

Câu hỏi đề cương ôn tập KT học kỳ.

1 Hát 1 trong 4 bài hát đã học

2 Đọc bài TĐN trong 4 bài đã học

* Phần lí thuyết:

1 Có mấy thuộc tính của âm thanh? Căn

cứ vào thuộc tính nào để biết được âmthanh có 2 loại?

2 Ghi lại kí hiệu ghi cao độ của âmthanh? Khóa nhạc có tác dụng gì? Khóason dùng xác định nốt nhạc nào trênkhuông nhạc?

4 Củng cố

- Nhận xét chung qua nội dung ôn tập

- Khái quát lại những phần quan trọng trong từng bài học

5 Dặn dò

- Nhắc nhở HS cần có ý thức ôn tập để thi đạt kết quả cao

Định dạng
Số trang	74
Dung lượng	654,5 KB