Kiến thức: Giúp học sinh nắm được: - Những nét chính về các giai đoạn phát triển của nước Đức giữa hai cuộc chiến tranh thế giới.. - Tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933 đối
Trang 1Bài 12 NƯỚC ĐỨC GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 - 1939)
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm được:
- Những nét chính về các giai đoạn phát triển của nước Đức giữa hai cuộc chiến tranh thế giới Đặc biệt là cao trào cách mạng 1918 - 1923 ở Đức
- Tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933 đối với nước Đức, quá trình chủ nghĩa phát xít lên cầm quyền và chuẩn bị phát động chiến tranh
2 Kĩ năng
- Bồi dưỡng khả năng khai thác tư liệu để hiểu những vấn đề lịch sử
- Rèn luyện tư duy độc lập, khả năng so sánh của các sự kiện lịch sử khác nhau để tìm
ra bản chất của chúng
3 Tư tưởng
- Hiểu rõ bản chất phản động, tàn bạo của chủ nghĩa phát xít nĩi chung và phát xít Đức nĩi riêng
- Nâng cao lịng yêu mến hồ bình, chống chiến tranh
II Phương pháp dạy học:
III Chuẩn bị của thầy và trị
1 Chuẩn bị của thầy
- Bản đồ chính trị châu Âu những năm 1914 - 1923
- Một số tranh ảnh, tư liệu phục vụ bài học
2 Chuẩn bị của trị
- Học bài cũ, làm bài tập đầy đủ
- Đọc kỹ trước SGK ở nhà
IV Tiến trình dạy học
1 Ổn định tổ chức (1’) Nắm sĩ số lớp học
2 Kiểm tra bài cũ (5’)
- Câu hỏi:
+ Nêu các giai đoan phát triển của CNTB giữa 2 cuộc chiến tranh thế giới.
+ Nêu nguyên nhân, hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933 ?
- Đáp án:
+
+
+
3 Dạy - học bài mới (39’)
- Giới thiệu bài mới (1’) Thời gian giữa hai cuộc chiến tranh thế giới, nước Đức đã trải
qua những biến động thăng trầm như thế nào ? Chủ nghĩa phát xít lên cầm quyền ở Đức ra sao ? Chúng đã thực hiện những chính sách phản động gì để châm ngịi cho cuộc chiến tranh thế giới mới ? Bài học hơm nay giúp em sẽ rõ vấn đề trên
Thơ
øi
lượ
ng
Hoạt động của
giáo viên Hoạt động của họcsinh Kiến thức
I NƯỚC ĐỨC TRONG NHỮNG NĂM 1918 - 1929
1 Nước Đức và cao trào cách mạng 1918 - 1923
Trang 2- GV nêu câu hỏi: Hoàn
cảnh lịch sử nào bùng
nổ cao trào cách mạng
1918-1923 ?
- GV gợi mở
+ Chiến tranh thế giới
thứ nhất đã gây hậu quả
tới nước Đức như thế
nào ?
+ Hoà ước Vecxai đã
tác động to lớn như thế
nào đến nước Đức ?
- GV nêu vấn đề: Quan
sát hình 32 Tr 64-SGK
em thấy nội dung hình
này phản ánh tình hình
của nước Đức như thế
nào ?
Hoạt động 2: Cá nhân
- Cao trào cách mạng
1918-1923 diễn ra như
thế nào ?
- HS trả lời + Đức là nước bại trận, hoàn toàn suy sụp về kinh
tế, chính trị, quân sự
+ Với hoà ước Véc-xai, Đức mất 1/8 đất đai, gần ½ dân số Toàn bộ thuộc địa
bị mất Phải bồi thường chiến phí 100 tỷ mác
-> Đời sống nhân dân vô cùng tăm tối và khốn quẫn
-> Phong trào đấu tranh bùng nổ
- HS trả lời:
Bức tranh phản ánh sự mất giá trầm trọng của đồng mác, biểu hiện trình trạng hỗn loạn về kinh tế, tài chính của nước Đức
Tình trạng đó làm cho đời sống nhân dân vô cùng cơ cực, mâu thuẫn xã hội lên cao, tình hình chính trị bất ổn
- HS đọc sách giáo khoa rồi trả lời
- Sau CTTG I, Đức là nước bại trận bị chiến tranh tàn phá nghiêm trọng
- 6-1919, hoà ước Véc-xai được kí kết Nước Đức phải chịu những điều kiện hết sức nặng
nề, trở nên kiệt quệ và rối loạn chưa từng thấy
b Diễn biến
- Phong trào cách mạng dâng cao trong những năm 1919-1923, dẫn đến sự thành lập Đảng cộng sản Đức (12-1918)
-10-1923 phong trào tạm lắng
2 Những năm ổn định tạm thời (1924 - 1929)
- Vì sao nước Đức có
thể phục hồi, ổn định và
phát triển trong những
năm 1924-1929 ?
- GV chốt lại như vậy sự
phục hồi của nước Đức
phần lớn là phụ thuộc
vào bên ngoài và thiếu
cơ sở vững chắc
- Tình hình của nước
Đức trong những năm
1924-1929 ? (kinh tế,
chính trị, xã hội).
- HS
- Nhờ sự ủng hộ, tiếp sức của các nước tư bản chủ yếu là Mĩ Nhưng thực chất
là dọn đường cho tư bản nước ngoài đầu tư vào Đức và biến Đức thành lực lượng xung kích chống Liên Xô
- HS trả lời:
+ Kinh tế: được khôi phục
và phát triển 1929, sản xuất công nghiệp vươn lên đứng đầu châu Âu
+ Chính trị: Chế độ cộng
- Từ cuối 1923, tình hình nước Đức dần dần
ổn định
+ Kinh tế: được khôi
phục và phát triển Năm
1929, sản xuất công nghiệp vươn lên đứng đầu châu Âu
+ Chính trị: Chế độ
cộng hoà Vaima được củng cố, tăng cường đàn áp phong trào công nhân, truyền bá tư
Trang 3hoà Vaima được củng cố, tăng cường đàn áp phong trào công nhân, truyền bá
tư tưởng phục thù
+ Đối ngoại: vị trí quốc tế
được phục hồi (tham gia Hội Quốc Liên)
tưởng phục thù
+ Đối ngoại: địa vị
quốc tế được phục hồi (tham gia Hội Quốc Liên)
II NƯỚC ĐỨC TRONG NHỮNG NĂM 1929 - 1939
1 Khủng hoảng kinh tế và quá trình Đảng Quốc xã lên cầm quyền
- GV hướng dẫn HS
khai thác SGK để thấy
được tác động của cuộc
khủng hoảng kinh tế thế
giới đến nước Đức và
mức độ thiệt hại mà
Đức phải gánh chịu
- Nguyên nhân vì sao
chủ nghĩa phát xít lên
cầm quyền ở Đức ?
- GV chốt lại và nêu ra
sự kiện 30-1-1933, Tổng
thông Hin-đen-bua chỉ
định Hit-le làm Thủ
tướng và thành lập
chính phủ mới, mở ra
thời kì đen tối trong lịch
sử nước Đức
- HS phải nắm được tác động
+ Kinh tế: sản xuất công
nghiệp giảm 47% so với những năm trước khủng hoảng, Hàng ngàn nhà máy, xí nghiệp bị đóng cửa Hơn 5 triệu người bị thất nghiệp Mâu thuẫn xã hội gay gắt, cuộc đấu tranh của quần chúng -> khủng hoảng chính trị trầm trọng
- HS trả lời:
+ Do giai cấp tư sản cầm quyền không đú mạnh để duy trì nền cộng hoà tư sản vượt qua khủng hoảng, đã dung túng cho chủ nghĩa phát xít hành động
+ Hoạt động tuyên truyền, kích động chủ nghĩa phục thù, chủ nghĩa phân biệt chủng tộc của Đảng Quốc xã
+ Truyền thống quân phiệt của nước Đức,
- Khủng hoảng kinh tế giới đã tác động đến nước Đức làm cho kinh
tế, chính trị, xã hội khủng hoảng trầm trọng
- Để đối phó lại khủng hoảng, Đảng Quốc xã đứng đầu là Hít-le đã chủ trương phát xít hoá
bộ máy nhà nước, thiết lập chế độ độc tài
2 Nước Đức trong những năm 1933-1939
luận nhóm
- GV chia lớp làm 3
nhóm và đưa ra câu hỏi: - Các nhóm cử đại diện trả
- Về chính trị: Hít-le thiết
lập nền chuyên chính độc tài, khủng bố công khai, lật đổ nền cộng
Trang 4Chính phủ Hit-le đã thực
hiện chính sách về kinh
tế, chính trị và đối ngoại
như thế nào ?
+ Nhóm 1: Chính trị
+ Nhóm 2: Kinh tế
+ Nhóm 3: Đối ngoại
- GV nhận xét và bổ
sung:
+ 26-11-1936, Đức kí
với Nhật Bản “Hiệp ước
chống Quốc tế Cộng
sản”, hình thành khối
phát xít Đức-Italia- Nhật
Bản, nhằm tiến tới phát
động cuộc chiến tranh
để phân chia lại thế giới
-> Hít-le thi hành chính
sách đối nội phản động,
chính sách đối ngoại
hiếu chiến -> nền hoà
bình ở châu Âu và thế
giới bị đe doạ
lời:
- Nhóm 1:
- Chính trị: Hít-le thiết lập
nền chuyên chính độc tài, khủng bố công khai các Đảng phái dân chủ, đặt Đảng cộng sản ra ngoài vòng pháp luật , lật đổ nền cộng hoà Vaima
- Nhóm 2:
- Kinh tế: tổ chức nền kinh
tế theo hướng tập trung, mệnh lệnh, phục vụ cho nhu cầu quân sự Các nghành công nghiệp, đặc biệt là công nghiệp quân
sự được phục hồi và hoạt động hết sức khẩn trương
Các ngành giao thông vận tải, xây dựng đường sá được tăng cường để giải quyết nạn thất nghiệp và phục vụ nhu cầu quân sự, nhằm chuẩn bị cho việc phát động chiến tranh xâm lược
- Nhóm 3:
- Đối ngoại:
+ Nước Đức tuyên bố rút
ra khỏi Hội Quốc liên
+ 1935, ban hành lệnh Tổng động viên, thành lập đội quân thường trực, xây dựng nước Đức thành một trại lính khổng lồ với đạo quân 1.500.000 người cùng 30.000 xe tăng và khoảng 4.000 máy bay, ráo riết chuẩn bị chiến tranh xâm lược
hoà Vai-ma
-Kinh tế: tổ chức nền
kinh tế theo hướng tập trung, mệnh lệnh, phục
vụ cho nhu cầu quân
sự, nhằm chuẩn bị cho việc phát động chiến tranh xâm lược
- Đối ngoại
+ 10-1933, Đức rút ra khỏi Hội Quốc liên để tự
do hành động
+ 1935, ban hành lệnh Tổng động viên, thành lập đội quân thường trực, xây dựng nước Đức thành một trại lính khổng lồ, chuẩn bị tiến hành các kế hoạch chiến tranh xâm lược
CỦNG CỐ, DẶN DÒ
3’ 1 Củng cố: Nêu các câu hỏi để củng cố kiến thức cho học sinh:
- Nêu ngắn gọn các giai đoạn phát triển của nước Đức giữa hai cuộc chiến tranh
Trang 5thế giới ?
- Chính phủ Hít-le đã thực hiện các chính sách chính trị, kinh tế, đối ngoại như thế nào trong những năm 1933 - 1939 ?
2 Dặn dò
- Làm bài tập trong SBT, trả lời nhửng câu hỏi SGK, chuẩn bị bài mới
- Sưu tầm một số tranh ảnh và tài liệu về chủ nghĩa phát xít Đức và nhân vật Hit-le
- Bài tập: Tại sao cách mạng dân chủ tư sản tháng 11-1948 ở Đức không thể
chuyển sang cách mạng xã hội chủ nghĩa ?
V Rút kinh nghiệm
………
………
……… ………
………