chương III: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN TỪ ĐẦU THẾ KỈ XIX ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XX Bài 36: SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO CÔNG NHÂN A.. Mục tiêu: Học sinh cần: - Có những hiểu biết về quá
Trang 1chương III:
PHONG TRÀO CÔNG NHÂN (TỪ ĐẦU THẾ KỈ XIX ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XX)
Bài 36:
SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO CÔNG
NHÂN
A Mục tiêu: Học sinh cần:
- Có những hiểu biết về quá trình ra đời và tình cảnh của giai cấp vô sản công nghiệp, những cuộc đấu tranh chống giai cấp tư sản của họ Sự ra đời của chủ nghĩa xã hội không tưởng, những mặt tích cực và hạn chế của nó
- Bồi dưỡng, nâng cao ý thức đấu tranh chống mọi hiện tượng áp bức, bất công trong xã hội
- Nhận thức đúng vai trò, sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân đối với sự phát triển hợp qui luật của xã hội
- Biết phân tích sự kiện lịch sử để rút ra những kết luận có tính khái quát
B Chuẩn bị:
C Lên lớp:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra: - Không
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên - học sinh Nội dung
Nguyên nhân ra đời của giai cấp vô
sản công nghiệp?
Phát vấn
Phát vấn
Tại sao họ lại đập phá máy móc?
Kết quả?
Phát vấn
Đọc thêm sgk
1 Sự ra đời và tình cảnh của giai cấp vô sản công nghiệp Những cuộc đấu tranh đầu tiên:
- Chủ nghĩa tư bản phát triển => ra đời giai cấp tư sản công nghiệp và giai cấp vô sản công nghiệp
- Nguồn gốc giai cấp vô sản: nông dân mất ruộng đất đi làm thuê, thợ thủ công phá sản
- Đời sống của giai cấp vô sản:
+ Không có TLSX => làm thuê
+ Lao động vất vả, lương thấp => công nhân >< tư sản => đấu tranh
- Hình thức đấu tranh đầu tiên: đập phá máy móc, đốt công xưởng => đấu tranh tự phát
- Hạn chế: lầm tưởng máy móc là kẻ thù
- Tác dụng:
+ Phá hoại cơ sở, vật chất của tư sản
+ Công nhân tích lũy thêm được kinh nghiệm đấu tranh + Thành lập được tổ chức công đoàn
2 Phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân ở nửa đầu
Trang 2Thiếu sự lãnh đạo đúng đắn, chưa
có đường lối, chính sách rõ ràng…
Phát vấn
Mặt trái của chủ nghĩa tư bản?
Đọc phần chữ nhỏ sgk =>Những
việc làm của các ông có để người
khác học tập được không? Vì sao?
Phát vấn
Nếu không còn thế giới thì cho học
sinh học sgk
thế kỉ XIX:
a ở Pháp: năm 1831, 1834 công nhân dệt Li-ông khởi nghĩa đòi tăng lương, giảm giờ làm, thiết lập nền Cộng hòa
b ở Anh: từ 1836- 1848, diễn ra phong trào Hiến chương đòi phổ thông đầu phiếu, tăng lương, giảm giờ làm
c ở Đức: năm 1844, công nhân Sơ-lê-din khởi nghĩa
- Kết quả: thất bại
- Nguyên nhân thất bại (sgk)
- ý nghĩa: đánh dấu sự trưởng thành của công nhân, là tiền
đề dẫn đến của chủ nghĩa xã hội khoa học
3 Chủ nghĩa xã hội không tưởng:
a Hoàn cảnh ra đời: chủ nghĩa tư bản ra đời với những mặt trái, đó là: sự bóc lột tàn nhẫn của tư sản đối với người lao động, cuộc sống cơ cực của công nhân, tình trạng thất nghiệp, tệ nạn xã hội ngày càng phổ biến… Nên những người tiến bộ muốn xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn
b Nội dung:
- Chủ nghĩa xã hội không tưởng ra đời với những đại biểu: Xanh-xi-mông, Phu-ri-ê, Ô-oen Họ chủ trương đi đến chủ nghĩa xã hội bằng cách tuyên truyền, thuyết phục, nêu gương
- Mặt tích cực:
+ Thấy mặt trái chế độ tư bản là bóc lột người lao động + Phê phán xã hội tư bản, mong muốn xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn
- Mặt hạn chế:
+ Chưa nhận thức được qui luật phát triển của chế độ tư bản
+ Không thấy được vai trò và sức mạnh của giai cấp công nhân, nên các kế hoạch đề ra đều không thực hiện dược => không tưởng
c ý nghĩa: chủ nghĩa xã hội là một trào lưu tư tưởng tiến
bộ, có tác dụng cổ vũ những người lao động và là một trong những tiền đề cho học thuyết Mác sau này
4 Củng cố:
- Tóm tắt nội dung chính của bài
5 Dặn dò: Học bài, xem trước bài 37