TUẦN 18 2016 2017

III Các hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: HS đọc được bài tập đọc hay HTL đã học trôi chảy.. * Hoạt động 2: Tổng kết các bài tập đọc là truyện kể tro

Trang 1

TRƯỜNG TIÊU HỌC TT CÁI VỒN A LỚP: 4/3

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Môn: Toán

BÀI: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9

Tuần: 18 Ngày: 26/12/2016 Tiết:86

I Mục đích:

- Biết dấu hiệu chia hết cho 9.Không chia hết cho 9.

- Bước đầu biết vận dụng chia hết cho 9 trong một tình huống đơn giản.

- Tính toán cẩn thận chính xác.

II Chuẩn bị:

- GV: SGK, SGV

- HS: SGK, vở

III Các hoạt động dạy – học

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* Hoạt động1: HS biết được dấu hiệu

chia hết cho 9.

- Cho HS thảo luận nhóm tìm số chia

hết cho 9 và không chia hết cho 9

+ Các số thế nào thì chia hết cho 9?

+ Các số thế nào thì không chia hết

cho 9?

* Hoạt động 2: Tìm được các số chia

hết cho 9 và không chia hết cho 9.

* Cá nhân - Nhóm - Cả lớp.

- Nối tiếp nhau đọc bài làm.

- Nhận xét - Bổ sung.

+ Kết quả: 99, 108, 5643, 29385 đều chia hết cho 9

+ Kết quả: 96, 853, 6554, 1097 đều không chia hết cho 9

* Nhóm đôi,lớp:

- Làm bài vào thẻ từ đính bảng nhóm.

- Trình bày.

- Giải thích dựa vào dấu hiệu chia

Trang 2

Trang 3

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Đạo đức BÀI: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HK I

Tuần: 18 Ngày: 26/12/2016 Tiết:18

*Hoạt động 1: HS nêu được các bài đạo đức đã học.

- Cho HS nêu tên các bài đạo đức đã học.

*Hoạt động 2: HS trình bày được các hành vi đã học.

- Yêu cầu các nhóm trình bày về các hành vi đã học vào bảng nhóm.

3 Biết bày tỏ ý kiến.

4 Tiết kiệm tiền của.

5 Tiết kiệm thời giờ.

6 Hiếu thảo với ông bà cha mẹ.

7 Biết ơn thầy giáo, cô giáo.

Trang 4

- Chuẩn bị bài tiếp theo

Giáo viên

Nguyễn Văn Tuấn

Trang 5

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Tập đọc BÀI: ÔN TẬP TIẾT 1 ; Tuần: 18 Ngày: 26/12/2016 Tiết:35

- GV: Nội dung ôn tập, 15 phiếu ghi tên tựa bài TĐ-HTL

- HS: Đọc lại các bài tập đã học ở HK I và nội dung SGK, VBT.

* Hoạt động 1: HS đọc được bài tập đọc hay HTL đã học trôi chảy.

- Cho HS bốc thăm tựa bài và đọc.

* Lưu ý: HS nào đọc chưa đạt thì tiết sau kiểm tra lại.

* Hoạt động 2: Tổng kết các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm

“ Có chí thì nên” và“ Tiếng sáo diều” - Giúp HS ghi được tên bài, tác giả , nội dung chính, nhân vật mỗi bài

- Phát cho HS phiếu giao việc.

- Nhận phiếu giao việc.

- Mỗi nhóm cùng nhau điền vào bảng phụ tên 2 bài.

Trang 6

Giáo viên

Môn: Toán BÀI: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3

Tuần: 18 Ngày: 27/12/2016 Tiết:87

Trang 7

I Mục tiêu:

- Biết dấu hiệu chia hết cho 3 và không chia hết cho 3.

- Bước đầu vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong tình huống dơn giản.

- Tính chính xác cẩn thận.

- GV: SGK, SGV

- HS: SGK, vở III Các hoạt động dạy – học

* Hoạt động1: HS tìm ra dấu hiệu chia hết cho 3.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm ra

5 số chia hết cho 3.

- Nhận xét - Chốt đáp án đúng.

- Yêu cầu HS tìm ra dấu hiệu để biết một số chia hết cho 3 và một số không chia hết cho 3.

- Kết luận.

* Hoạt động 2:HS tìm được số chia hết cho 3 và không chia hết cho 3.

- Bài 1, 2:

- Cho HS làm bài vào vở.

- Nhận xét yêu cầu HS giải thích.

+ Các số có tổng các chữ số không chia hết cho 3 thì không chia hết cho 3.

- Vài em lặp lại.

* Cá nhân - Đôi bạn - Cả lớp 1/ - Số chia hết cho 3: 231,1872,92313.

2/ Số không chia hết cho 3 :502,6823, 55553,641311.

+ Các số có tổng không chia hết cho

3 thì số đó không chia hết cho 3 Ví

Trang 8

- Giao việc.

dụ: 124 ; 82; 3793…

- Nêu việc về nhà.

+ Xem lại bài tập vừa làm.

+ Chuẩn bị bài tiếp theo.

Giáo viên

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: khoa học BÀI: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY Tuần: 18 Ngày: 27/12/2016 Tiết:35

I Mục đích:

Trang 9

+ Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ôxy để duy trì sự cháy cho lâu hơn + Muốn sự cháy diễn ra liên tục, không khí phải được lưu thông

- Nêu ứng dụng thực tế liên đến vai trò của không khí đối với sự cháy:

thổi bếp Lửa cho lưả cháy to hơn,dập lửa khi có hỏa hoạn

* KNS : KN bình luận về cách làm và các kết quả quan sát

KN phân tích, phán đoán ,so sánh ,đối chiếu

KN quản lý thới gian trong quá trình tiến hành thí nghiệm

II Chuẩn bị

- GV: Dụng cụ thí nghiệm: 2 lọ thuỷ tinh (1 to, 1 nhỏ), 2 cây nến bằng

Nhau 1 lọ thuỷ tinh không có đáy, nến, đế kê như hình vẽ.

- HS: SGK, đọc ttrước phần thí nghiệm

*Hoạt động 1: HS Làm được thí

nghiệm chứng minh càng có nhiều

không khí thì càng có nhiều ôxi để

duy trì sự cháy được lâu hơn.

- Cho các nhóm thí nghiệm và ghi

vào PHT

- Kết luận: Càng có nhiều không

khí thì càng có nhiều oxi hay không

có oxi nên không khí cần để duy trì

sự cháy.

*Hoạt động 2: HS Làm thí nghiệm

chứng minh muốn sự cháy diễn ra

liên tục không khí phải được lưu

thông.

-Nêu ứng dụng thực tế liên quan

đến vai trò của không khí đối với sự

cháy.

* Lưu ý: Nếu gia đình còn đun bếp

củi thì nên kinh nghiệm nhóm bếp

và đun bếp.

+ Để duy trì sự cháy không khí

phải như thế nào?

* Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi : “ Ai nhanh hơn”

-GDHS bảo vệ không khí trong lành

- Dự đoán kết quả rồi thí nghiệm.

- Đại diện trình bày.

- Nhận xét - Bổ sung.

- Phát biểu: Cần được lưu thông

…

- 3 nhóm thi đua ghi sự hiểu biết

về không khí cần cho sự cháy.

- Nhận xét - Tuyên dương.

- Nêu nhận xét tiết học.

Trang 10

Giáo viên

KẾ HOẠCH BÀI Môn: Luyện từ và câu BÀI: ÔN TẬP TIẾT 2 Tuần: 18 Ngày: 27/12/2016 Tiết:87

I Mục đích:

Trang 11

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.

- Nắm được các kiểu mở bài,kết bài trong bài văn kể chuyện,bước đầu

- Viết được mở bài gián tiếp,kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu ghi tựa bài.

- HS: SGK, xem lại cách mở bài, kết bài đã học.

III Các hoạt động dạy – học:

* Hoạt động 1: HS đọc trôi chảy được bài TĐ hay HTL

- Cho HS bắt thăm tựa bài và đọc.

- Chú ý: HS nào chưa đạt kiểm tra tiết sau.

*Hoạt động 2: HS viết được mở bài kiểu gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng.

- Vài HS nhắc lại các cách mở bài.

a/ Mở bài kiểu gián tiếp:

- Thần đồng là những chú bé ngay từ tuổi nhỏ đã bộc lộ tài năng lớn của mình.Nói đến thần dồng ở nước ta tứ xưa nay,mọi người thường nghĩ đến Nguyễn Hiền,1 chú bé nghèo tự học

đã đỗ trạng nguyên lúc 13 tuổi vào đời vua Trần Nhân Tông.

b/ Kết bài kiểu mở rộng:

- Câu chuyện về thần đồng Nguyễn Hiền vừa nói dúng là một minh chứng đầy thuyết phục cho lời khguyên nhủ của cố nhân “có công mái sắc,có ngày nên kim.

- Nối tiếp nhau đọc mở bài, kết bài.

- Nêu việc về nhà + Xem lại các bài vừa ôn.

+ Chuẩn bị bài tt.

Giáo viên

Trang 12

Trang 13

………

Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn

Trang 14

Môn: Toán BÀI: LUYỆN TẬP Tuần: 18 Ngày: 28/12/2016 Tiết: 88

I Mục đích:

Trang 15

- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9,dấu hiệu chia hết cho 3,vừa chia hết cho 2,vừa chia hết cho 5,vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong tình huống đơn giản.

- Tính chính xác cẩn thận.

II Chuẩn bị

- GV: SGK, SGV

- HS: SGK, vở

* Hoạt động 1: HS làm đúng các

bài tập về dấu hiệu chia hết cho 3 và

cho 9.

- Bài 1: Yêu cầu.

+ Số nào chia hết cho 3?

+ Số nào chia hết cho 9?

+ Số nào chia hết cho 3 mà không

* Lưu ý: Đọc kĩ yêu cầu của đề bài.

+ Câu b thoả mãn yêu cầu nào?

b/ Các số chia hết cho 9 là: 4563; 66816.

c/ Các số chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9: 2229; 3576

- 1 HS nêu yêu cầu

- Đọc kết quả- Sửa sai.

a/ 945 chia hết cho 9 b/ 225, 255,285 chia hết cho 3 c/ 762, 768 chia hết cho 3 và chia hết cho 2

* Cá nhân,nhóm:

- Làm bài trả lời bằng bảng đúng sai a/ Số 13465 không chia hết cho 3: Đ b/ Số 70009 chia hết cho 9: S c/ Số 78435 không chia hết cho 9: S d/ Số có 6 chữ số tận cùng là 0 vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5: Đ

* Nhóm:

a/ Số có 3 chữ số khác nhau chia hết cho 9:

612; 621; 216; 261; 162; 126.

b/ Số có 3 chữ số khác nhau chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9.

+ Vậy nên chọn các số:120; 102; 210 hoặc 201 Vì 1 + 2 = 3 ; 3 chia hết cho 3

Trang 16

+ Vậy nên chọn những số nào để viết? Vì sao?

I Mục đích:

Trang 17

- Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đã quan sát,viết được doạn mở bài theo kiểu gián tiếp,kết bài theo kiểu mở rộng

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu ghi tựa bài TĐ-HTL

- HS: SGK, vở TLV

*Hoạt động 1: HS đọc trôi chảy bài

TĐ-HTL

- Tiếp tục cho những em kiểm tra

chưa đạt bắt thăm tựa bài và đọc.

bài tả cây bút cho HS.

- Yêu cầu HS mở bài theo kiểu gián

Ngòi bút …

Có ống nhựa trắng để đầy mực

- Kết bài:

+ Yêu cây bút + Hứa giữ gìn

Trang 18

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Tập đọc BÀI: ÔN TẬP TIẾT 5 Tuần: 18 Ngày: 28/12/2016 Tiết:36

I Mục đích:

Trang 19

- Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn, biết đặt câu hỏi

- Xác định bộ phận câu đã học:Làm gì?thế nào?Ai?

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu ghi các bài TĐ-HTL

- HS: SGK, Học ôn lại các bài danh từ, động từ, tính từ

*Hoạt động 1: HS đọc trôi chảy bài

TĐ-HTL

- Tiếp tục cho H S bắt thăm tựa bài

và đọc.

- Chú ý : HS đọc chưa đạt yêu cầu

tiết sau tiếp tục kiểm tra lấy điểm.

+ Nắng phố huyện như thế nào?

+ Ai đang chơi trước sân?

Trang 20

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: LỊCH SỬ

KIỂM TRA HK I Tuần: 18 Ngày: 28/12/2016 Tiết:18

ĐỀ THI BAN GIÁM HIỆU RA ĐỀ

Trang 21

………

Giáo viên

Trang 22

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Kể chuyện BÀI: ÔN TẬP TIẾT 3 Tuần: 18 Ngày: 28/12/2016 Tiết:18

I Mục đích:

Trang 23

- Nghe - viết đúng chính tả(tốc độ viết khoảng 80 chữ/15 phút ),không mắc qua

5 lỗi trong bài,trình bày đúng bài thơ 4 chữ “ Đôi que đan”

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu ghi tựa bài TĐ-HTL

- HS: SGK, vở chính tả

*Hoạt động 1: HS đọc được trôi

chảy các bài TĐ-HTL

- Tiếp tục cho HS bắt thăm tựa

bài và đọc.

- Chú ý: HS chưa đạt yêu cầu tiết

sau kiểm tiếp tục.

* Hoạt động 2: HS nghe viết đúng

chính tả bài “ Đôi que đan”.

+ Bài Đôi que đan có nội dung

nói lên điều gì?

- Hướng dẫn viết từ khó.

- Đọc cho HS viết vào vở.

- Lưu ý: cách trình bày cho HS.

- Luyện viết từ khó vào bảng con:

que đan, giản dị, đỡ ngượng, …

Trang 24

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Luyện từ và câu BÀI: ÔN TẬP TIẾT 6 Tuần: 18 Ngày: 29/12/2016 Tiết:36

I Mục đích:

Trang 25

- Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạtnêu ở tiêu chí ra đề KT môn tiếng Việt lớp 4.

- Biết làm bài tập câu lựa chọn câu tả lời đúng Tìm được các động từ, tính từ trong câu

- GV: Bảng phụ ghi các bài tập

- HS: SGK III Các hoạt động dạy – học:

* Hoạt động 1: HS đọc thầm và làm đúng các bài tập trắc nghiệm.

- Cho HS đọc thầm bài “ Về thăm Bác”

+ Xem lại bài

+ Chuẩn bị bài tiếp theo

Giáo viên

Trang 26

Môn: Địa lý KIỂM TRA HK I Tuần: 18 Ngày: 29/12/2016 Tiết:18

ĐỀ DO BAN GIÁM HIỆU RA ĐỀ THI

Trang 27

Giáo viên

Trang 28

Trang 29

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong tình huống đơn giản.

- Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2, 3, 5, 9 đểgiải toán có liên quan.

- Tính cẩn thận chính xác.

I Mục đích:

- GV: SGK, SGV.

- HS : SGK, vở.

- Cho HS làm bài vào vở.

* Lưu ý : Các em dựa vào dấu hiệu

c/ Các số chia hết cho 5 là 7435; 2050 d/ Các số chia hết cho 9 là 35766

* Cá nhân,lớp:

a/ Số chia hết cho cả 2 và 5 là: 64620; 5270

b/ Số chia hếr cho cả 3 và 2 là : 64620 c/ Số chia hết cho cả 2, 3, 5 và 9 là: 64620

- Đại diện nhóm trình bày.

a/ Số chia hết cho 3 là: 52 8; 558; 58 8 b/ Số chia hết cho 9 là: 603 ; 693 c/ Số chia hết cho cả 3 và 5: 240 d/ Số chia hết cho cả 2 và 3: 354

* Cá nhân,lớp:

a/ 2253 + 4315 – 173 = 6395 : số này chia hết cho 5 nhưng không chia hết cho 2 b/ 6438 – 2325 x 2 = 1788 số này chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5.

c/ 480 – 120 : 4 = 450 số này chia hết cho

cả 2 và 5 d/ 63 + 24 x 3 = 135 số này chia hết cho

5 nhưng không chia hết cho 2.

* Nhóm - Cả lớp.

Trang 30

chia hết để giải toán.

- Tìm hiểu đề - Hỏi đáp tìm cách giải.

- Theo yêu cầu đề bài số tìm được phải thoả mãn 3 điều kiện:

+ Lớn hơn 20 và bé hơn 35 + Chia hết cho 5 nên số phải tìm là 25 hoặc 30

+ Chia hết cho 3 nên số đó là 30 Đáp số : Lớp học có 30 HS

- 3 nhóm thi đua tìm số vừa chia hết cho

3 vừa chia hết cho 9.

+ Xem lại các bài tập vừa làm

+ Chuẩn bị bài tiếp theo.

Giáo viên

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: chính tả BÀI: ÔN TẬP TIẾT 7 Tuần: 18 Ngày: 29/12/2016 Tiết:18

I Mục đích:

Trang 31

- Mức độ về yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1.

- Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học, bước đầu biết dùng thanh ngữ,tục ngữ dã học phù hợp với tình huống cho trước.

- GV: Phiếu ghi tên các bài TĐ-HTL

- HS: SGK

*Hoạt động 1: HS đọc được các bài

TĐ-HTL đã học

- Cho HS bắt thăm tựa bài và đọc.

* Lưuý: Các em nào chưa đạt tiết

sau kiểm tiếp.

*Hoạt động 2: HS đặt được câu với

em khuyên bạn câu nào?

c/ Nếu bạn dễ thay đổi ý định theo

người khác thì em dùng câu nào?

mơ thành sự thật … d/ Cao Bá Quát nhờ kiên trì luyện tập mà đã trở thành người văn hay chữ tốt …

e/ Bạch Thái Bưởi làm nên sự nghiệp

từ hai bàn tay trắng …

* Cá nhân,lớp:

+ Có chí thì nên + Có công mài sắt, có ngày nên kim + Người có chí … thì vững

+ Thua keo này, bày keo khác + Thất bại là mẹ thành công.

+ Chớ thấy sóng cả, mà ngã tay chèo + Lửa thử vàng, gian nan thử sức.

+ Ai ơi quyết chí thì thành … mới thôi

+ Hãy lo bền chí câu cua … mặc ai.

- Vài em nêu.

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	754 KB