Giáo án công nghệ 9 phát triển năng lực

Năng lực: - Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tỏc, năng lực sử dụng ngụn ngữ.. - Năng lực chuyờn biệt : Năng lực sử dụng cụng n

Tuần 1: Ngày soạn: 12 tháng 8

năm 2018

Ngày dạy: 20 tháng 8 năm 2018

Tiết 1 Bài 1 : giới thiệu nghề trồng cây ăn quả

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết đợc vai trò, vị trí, đặc điểm của nghề trồng cây

ăn quả trong đời sống kinh tế và sản xuất

2 Kĩ năng: Nắm đợc đặc điểm và yêu cầu, triển vọng phát triển

của nghề

3 Thỏi độ: Yêu thích nghề trồng cây ăn quả.

4 Năng lực, phẩm chất :

4.1 Năng lực:

- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng

lực hợp tỏc, năng lực sử dụng ngụn ngữ

- Năng lực chuyờn biệt : Năng lực sử dụng cụng nghệ cụ thể, năng lực phõn tớch,

năng lực sử dụng ngụn ngữ kỹ thuật

4.2 Phẩm chất:

- Yờu thương gia đỡnh, quờ hương, đất nước

- Cú trỏch nhiệm với bản thõn, cộng đồng, đất nước, nhõn loại và mụi trường tự nhiờn

- Trung thực; Tự tin và cú tinh thần vượt khú; Chấp hành kỉ luật

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH:

1 Giỏo viờn: - Bảng số liệu phát triển của nghề trồng cây ăn quả ở

địa phơng - Phiếu học tập dủ phỏt cho học sinh

- Mỏy chiếu, bút dạ, giấy A0

2 Học sinh: - Chuẩn bị đầy đủ sỏch giỏo khoa, vở ghi, bút, thước…

- Kiến thức liên quan III TIẾN TRèNH TIẾT HỌC :

1 ổn định tổ chức :

- Ổn định lớp : 9A

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh (đồ dùng học tập của học sinh)

2 Tổ chức cỏc hoạt động dạy học :

2.1 Khởi động: ( 5 phút)

- GV sử dụng kĩ thuật hoàn tất một nhiệm vụ

- GV chiếu một số bức tranh về cỏc loại quả

- GV giao nhiệm vụ :

+ Học sinh quan sỏt tranh và cho biết trong cỏc loại quả đú cú những chất gỡ ? + Những chất đú cú vai trũ như thế nào đối với con người

- Học sinh thực hiện nhiệm vụ được giao

- Học sinh trả lời kết quả làm việc của mỡnh

- GV hướng dẫn cả lớp cựng bỡnh luận, đỏnh giỏ

Ngoài chất đường, bột, đạm, chất béo, thỡ sinh tố là loại chất khụng thể thiếu đối với con người Những sinh tố hay cũn gọi là Vitamin cú nhiều trong cỏc loại quả

Làm thế nào cú nhiều loại rau và quả cú chỏt lượng tốt? Để trả lời cõu hỏi này, trước hết phải biến việc trồng cõy ăn quả thành một nghề Ngày nay, đã trở thành một nghề trong ngành trồng trọt và đang cú những triển vọng Để hiểu được những nét cơ bản của nghề trồng cõy ăn quả Hụm nõy chúng ta học bài “ Nghề trồng cõy ăn quả”

2.2 Cỏc hoạt động hỡnh thành kiến thức:

Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò,

nhiệm vụ của nghề trồng cây ăn

quả.

- PP : Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, gợi

mở, dạy học nhúm, trũ chơi, liờn hệ thực tế

- KT: Kĩ thuật đặt cõu hỏi, kĩ thuật khăn trải bàn,

làm việc nhúm,tổ chức trũ chơi

- NL chung : Năng lực tự học, năng lực giải

quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực tư duy,

năng lực hợp tỏc, năng lực sử dụng ngụn ngữ

- NL chuyờn biệt: Năng lực phõn tớch, năng lực

sử dụng ngụn ngữ kỹ thuật

- PC : Trung thực; Tự tin và cú tinh thần vượt

khú; Chấp hành kỉ luật

- GV tổ chức trũ chơi ô Tiếp sức - Tỡm hiểu hoa

quả quanh ta ằ GV chia lớp làm 3 đội mụ̃i đội

cử đại diện 5 bạn lờn tham gia trũ chơi

- Luật chơi : 5 thành viờn trong nhúm xếp thành

hàng dài trong thời gian 2 phút cứ mụ̃i bạn lờn

bảng ghi được 1 tờn loại quả lại quay lại cuối

hàng cho bạn kế tiếp lờn Cứ như vậy cho đến

hết thời gian đội nào ghi được tờn nhiều loại quả

nhất khụng trựng lặp tờn thỡ đội đú sẽ chiến

thắng Sẽ nhận được phần qựa bớ mật

- GV yờu cõ̀u HS đọc mục I SGK hoạt động

nhúm 5 phút sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn nờu

vai trò và vị trí của nghề trồng cây

ăn quả trong cuộc sống và sản xuất?

- Từ những loại quả trờn em hãy cho biết

những loại quả nào đang cú giỏ trị ở nước ta?

Gia đỡnh em cú trồng những loại quả đú khụng?

- Trồng cây ăn quả có vai trò nh thế

nào?

I Vai trò, vị trí của nghề trồng cây ăn quả:(8 phút)

- Đại diện cỏc nhúm lờn tham gia trũ chơi

- Cung cấp cho ngời tiêu dùng

- Cung nguyên liệu cho công nghiệp chế biến đồ hộp, nớc giải khát

- Cung cấp hàng hoá cho xuất khẩu

- HS hoạt động cặp đụi 3 phút tỡm thụng tin trả

lời, cặp đụi khỏc nhận xét, bổ sung

- GV hướng Hs tự đưa ra kết luận

Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm

và yêu cầu của nghề.

- PP : Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, gợi

mở, dạy học nhúm, liờn hệ thực tế

- KT: Kĩ thuật đặt cõu hỏi, động não, túm tắt nội

dung bài học theo nhúm

- NL chung : Năng lực tự học, năng lực giải

quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tỏc,

năng lực sử dụng ngụn ngữ

- NL chuyờn biệt : Năng lực sử dụng cụng nghệ

cụ thể, năng lực phõn tớch, năng lực sử dụng

ngụn ngữ kỹ thuật

- PC : Trung thực; Tự tin và cú tinh thần vượt

khú; Chấp hành kỉ luật

- Cho học sinh đọc thông tin phần II

trong SGK kết hợp liờn hệ thực tế hoạt động

nhúm nhỏ thảo luận trả lời cỏc cõu hỏi GV đưa

ra Đại diện nhúm trỡnh bày ý chớnh trước lớp

Cỏc bạn khỏc trong lớp cú ý kiến thắc mắc cú thể

hỏi cỏc bạn trong nhúm vừa trỡnh bày để được

giải đỏp nội dung bài học

- Đối tợng lao động của nghề là gì?

- Hãy kể tên các công việc lao động

của nghề?

- Hãy nêu tên các dụng cụ dùng cho

nghề trồng cây ăn quả?

- Nghề trồng cây ăn quả có điều kiện

lao động nh thế nào?

GV tổng hợp các ý kiến và kết luận

- Quan sát H2 và cho biết sản phẩm

của nghề là những loại quả nào?

II Đặc điểm và yêu cầu của nghề: ( 20 phút)

1 Đặc điểm của nghề:

- Đối tợng lao động: Là các loại cây ăn quả lâu năm

có giá trị dinh dỡng và kinh

tế cao

- Nội dung lao động: Bao gồm các công việc Nhân giống, làm đất, gieo trồng, chăm bón, thu hoạch, bảo quản, chế biến

- Dụng cụ lao động: Dao, cuốc, kéo cắt cành, xẻng, bình tới …

- Điều kiện lao động:

+ Làm việc thờng xuyên ngoài trời

+ Tiếp xúc trực tiếp với hoá chất

+ T thế làm việc luôn thay

đổi

- Sản phẩm: Các loại quả

2 Yêu cầu của nghề

đối với ngời lao động.

- Nghề trồng cây ăn quả có những

yêu cầu gì?

- Tại sao phải có những yêu cầu nh

vậy?

- Trong những yêu cầu đó thì yêu cầu

nào là quan trọng nhất?

GV nhấn mạnh yêu càu về tri thức và

phải yêu nghề

- Phải có tri thức về khoa học sinh học, hoá học, kỹ thuật nông nghiệp, am hiểu thực tiễn sản xuất

Có kỹ năng cơ bản về nghề trồng cây ăn quả

- Phải yêu nghề, yêu thiên nhiên, cần cù, chịu khó, ham học hỏi, năng động, sáng tạo Có khả năng quan sát, theo dõi sự sinh trởng, phát triển của cây

- Có sức khoẻ tốt, dẻo dai, thích nghi với công việc hoạt động ngoài trời …

Hoạt động 3: Tìm hiểu triển vọng

phát triển của nghề:

- PP : Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, gợi

mở, dạy học nhúm, trực quan, liờn hệ thực tế

- KT: Kĩ thuật đặt cõu hỏi, cặp đụi

- NL chung : Năng lực tự học, năng lực giải

quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tỏc,

năng lực sử dụng ngụn ngữ

- NL chuyờn biệt : Năng lực phõn tớch, năng lực

sử dụng ngụn ngữ kỹ thuật

- PC : Trung thực; Tự tin và cú tinh thần vượt

khú; Chấp hành kỉ luật

- GV cho HS đọc nội dung SGK tỡm thụng tin

hoạt động cặp đụi trả lời cõu hỏi

- Hiện nay nghề trồng cây ăn quả

đang có xu thế phát triển nh thế

nào?

GV cho HS xem bảng số liệu về nghề

trồng cây ăn quả

- Đại diện cặp đụi trả lời, đại diện cặp đụi khỏc

nhận xét, bổ sung

- GV gợi ý HS đua ra kết luận

III Triển vọng của nghề:

( 7 phút)

Hiện nay nghề trồng cây ăn quả đang đợc khuyến khích phát triển nhằm tạo thêm việc làm

và thu nhập cho ngời lao

động, sản xuất nhiều hàng hoá cho ngời tiêu dùng, nguyên liệu, hàng xuất khẩu

3 Hoạt động luyện tập: ( 5 phỳt)

- PP: Gợi mở, vấn đỏp, nờu và giải quyết

vấn đề

- KT: Đặt cõu hỏi

- NL: Năng lực tự học, năng lực giải quyết

vấn đề,

- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng

lực giải quyết vấn đề, năng lực phõn tớch

- Năng lực chuyờn biệt : Năng lực phõn

tớch, năng lực sử dụng ngụn ngữ kỹ thuật

- PC: Cú trỏch nhiệm với bản thõn, cộng

đồng, đất nước, nhõn loại và mụi trường tự

nhiờn

- Điều quan trọng nhất cỏc em được học

hụm nay là gỡ? Theo em vấn đề gỡ là quan

trọng nhất mà chưa được giải đỏp?

- Hãy suy nghĩ và viết ra giấy, GV gọi đại

diện một số em, mụ̃i em sẽ cú thời gian 1

phút trỡnh bày trước lớp về những điều cỏc

em đã được học và những cõu hỏi cỏc em

muốn được giải đỏp

- Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ

SGK/33

Cõu 1: Nêu vai trò của nghề trồng

cây ăn quả?

Cõu 2: Đặc điểm của nghề trồng

cây ăn quả?

Cõu 1: - Cung cấp cho ngời tiêu dùng

- Cung nguyên liệu cho công nghiệp chế biến đồ hộp, nớc giải khát

- Cung cấp hàng hoá cho xuất

khẩu

Cõu 2: - Đối tợng lao động

- Nội dung lao động:

- Dụng cụ lao động:

- Điều kiện lao động:

- Sản phẩm:

4 Hoạt động vận dụng :

- Hãy chia sẻ với cha mẹ và mọi người trong gia đỡnh những hiểu biết của em về nghề trồng cõy ăn quả

- Tỡm hiểu xem ở địa phương em nghề trồng cõy ăn quả cú vai trũ, nhiệm vụ quan trọng như thế nào ?

5 Hoạt động tỡm tũi, mở rộng :

- Tỡm hiểu và dự thảo với cỏc bạn về cỏc vấn đề sau :Làm thế nào để bảo quản được trỏi cõy dài ngày mà khụng ảnh hưởng tới chất lượng dinh dưỡng của quả ?

* Về nhà: - Về nhà học bài, tìm hiểu về một số đặc điểm của cây

ăn quả ở địa phơng

- Chuẩn bị nội dung cho bài học sau

, ngày 20 thỏng 8 năm 2018

Đó kiểm tra

………

………

………

………

……….

năm 2018

Ngày dạy: 27 tháng 8 năm 2018

Tiết 2- Bài 2 một số vấn đề chung về cây ăn quả (T.1)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết đợc đợc giá trị của việc trồng cây ăn quả, đặc

điểm thực vật và yêu cầu ngoại cảnh của cây ăn quả

2 Kĩ năng: Vận dụng vào tìm hiểu thực tế ở gia đình, địa phơng.

3 Thỏi độ: Yêu thích nghề trồng cây ăn quả, ham tìm hiểu thực tế.

4 Năng lực, phẩm chất :

4.1 Năng lực:

- Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng

lực hợp tỏc, năng lực sử dụng ngụn ngữ, năng lực phõn tớch

- Năng lực chuyờn biệt : Năng lực sử dụng cụng nghệ cụ thể, năng lực phõn tớch,

năng lực sử dụng ngụn ngữ kỹ thuật

4.2 Phẩm chất:

- Yờu thương gia đỡnh, quờ hương, đất nước

- Cú trỏch nhiệm với bản thõn, cộng đồng, đất nước, nhõn loại và mụi trường tự nhiờn

- Trung thực; Tự tin và cú tinh thần vượt khú; Chấp hành kỉ luật

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH:

1 Giỏo viờn: - Nghiên cứu SGK tài liệu tham khảo

- Tranh 1 số giống cây ăn quả

- Phiếu học tập dủ phỏt cho học sinh

- Bút dạ, giấy A0

2 Học sinh: - Chuẩn bị đầy đủ sỏch giỏo khoa, vở ghi, bút, thước…

III TIẾN TRèNH TIẾT HỌC :

1 ổn định tổ chức :

- Ổn định lớp : 9A

- Kiểm tra bài cũ:

+ Nêu vai trò của nghề trồng cây ăn quả?

2 Tổ chức cỏc hoạt động dạy học :

2.1 Khởi động: ( 5 phút)

- GV sử dụng kĩ thuật hoàn tất một nhiệm vụ

- GV chiếu một số bức tranh về cỏc loại quả

- GV giao nhiệm vụ :

+ Cõy ăn quả cú đặc điểm chung như thế nào?

+ Kĩ thuật trồng thế nào để cú năng suất cao?

- Học sinh thực hiện nhiệm vụ được giao

- Học sinh trả lời kết quả làm việc của mỡnh

- GV hướng dẫn cả lớp cựng bỡnh luận, đỏnh giỏ

2.2 Cỏc hoạt động hỡnh thành kiến thức:

Hoạt động 1: Tìm hiểu giá

trị của việc trồng cây ăn

quả.

- PP : Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp,

gợi mở, dạy học nhúm, trực quan, liờn hệ

thực tế

- KT: Kĩ thuật đặt cõu hỏi, khăn trải bàn

- NL chung : Năng lực tự học, năng lực

giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, duy,

năng lực hợp tỏc, năng lực sử dụng ngụn

ngữ

- NL chuyờn biệt : Năng lực phõn tớch,

năng lực sử dụng ngụn ngữ kỹ thuật

- PC : Trung thực; Tự tin và cú tinh thần

vượt khú; Chấp hành kỉ luật

- GV yờu cầu HS đọc mục I SGK hoạt

động nhúm 5 phút sử dụng kĩ thuật khăn

trải bàn cho biết giỏ trị của việc trồng

cõy ăn quả là gỡ ?

- Đại diện lờn bảng bỏo cỏo kết quả,

I giá trị của việc trồng cây

ăn quả:

( 10 phút)

- Giá trị dinh dỡng

- Một số bộ phận của một số cây

có khả năng chữa bệnh thông thờng

nhúm khỏc nhận xét, bổ sung, thống nhất

ý kiến chung

- Hãy cho biết giá trị nào là quan

trọng nhất? Vì sao?

GV Hd nêu các giá trị cho VD

-Nguồn nguyên liệu cho các nhà

máy chế biến, là hàng hoá xuất

khẩu có giá trị kinh tế cao Vì

nghề trồng cây ăn quả ngoài

các giá trị trên thì mục đích

chính là đem lại hiệu quả kinh

tế)

- Nguồn nguyên liệu cho các nhà máy chế biến, là hàng hoá xuất khẩu có giá trị kinh tế cao

- Có tác dụng bảo vệ môi trờng sinh thái, bảo vệ đất

Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc

điểm thực vật và yêu cầu

ngoại cảnh của cây ăn quả

- PP : Nờu và giải quyết vấn đề, vấn đỏp,

gợi mở, dạy học nhúm, trực quan, liờn hệ

thực tế

- KT: Kĩ thuật đặt cõu hỏi, mảnh ghép

- NL chung : Năng lực tự học, năng lực

giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, duy,

năng lực hợp tỏc, năng lực sử dụng ngụn

ngữ

- NL chuyờn biệt : Năng lực phõn tớch,

năng lực sử dụng ngụn ngữ kỹ thuật

- PC : Trung thực; Tự tin và cú tinh thần

vượt khú; Chấp hành kỉ luật

- GV chiếu hỡnh ảnh một cõy ăn quả cho

học sinh quan sỏt

- GV yờu cầu HS đọc mục II SGK hoạt

động nhúm 5 phút sử dụng kĩ thuật mảnh

ghép nhúm 1,2, 3 tỡm hiểu về đặc điểm

thực vật trước cũn nhúm 4,5,6 tỡm hiểu

về yờu cầu ngoại cảnh trước sau 3 phút

tập hợp nhúm mới để trao đổi, thảo luận

lại với cả nhúm những gỡ mỡnh đã tỡm

hiểu ở nhúm trước, sau đú cả nhúm thống

nhất ý kiến

- Đại diện nhúm bỏo cỏo kết quả, nhúm

khỏc nhận xét, bổ sung đưa ra kết luận

- Hãy kể tên các bộ phận của

cây?

- Hãy phân biệt điểm giống và

khác nhau giữa hai loại rễ?

GV HD HS tìm hiểu nh ND SGK

II Đặc điểm thực vật và yêu cầu ngoại cảnh của cây ăn quả:(25 phút)

1 Đặc điểm thực vật:

a Rễ: Có hai loại

- Rễ mọc thẳng xuống đất -Rễ cọc) giúp cho cây đứng vững, hút nớc, chất dinh dỡng nuôi cây

- Rễ mọc ngang, nhỏ và nhiều

có tác dụng hút nớc, chất dinh d-ỡng nuôi cây

b Thân: Đa phần cây ăn quả là

thân gỗ, nhng cũng có một số là thân thảo, mềm

c Hoa: Nhìn chung có 3 loại

hoa

- Hoa đực

- Hoa cái

- Hoa lỡng tính

d Quả và hạt:

- Nhìn chung có nhiều loại quả

- Số lợng, màu sắc, hình dạng của hạt tuỳ thuộc vào loại quả

2 Yêu cầu ngoại cảnh.

a Nhiệt độ: Với nhiều loại cây

cho VD minh hoạ

- Hãy kể tên một số loại cây ăn

quả không phải là thân gỗ?

(Chuối, thanh long, dừa …)

- Hãy cho biết tác dụng của từng

loại hoa?(Hoa đực thụ phấn, hoa

cái và hoa lỡng tính kết quả)

- Hãy cho biết cây ăn quả phải

chịu những tác động ngoại

cảnh nào?

- Nếu nhiệt độ cao hoặc thấp

quá thì cây có hiện tợng gì?

- Lợng ma phân bố nh thế nào là

hợp lý?

- Có loại cây ăn quả nào a bóng

râm hay không?

- Loại đất nào thích hợp nhất

cho cây ăn quả? -Đất dỏ Bazan,

đất phù sa)

HS đọc tìm hiểu ND SGK trả lời

GV hướng dẫn học sinh đưa ra kết luận

và liờn hệ thực tế lấy vị dụ ở địa phương

khác nhau nên nhiệt độ thích hợp cho từng loại cây khác nhau -250C – 300C)

b Độ ẩm và lợng ma:

- Độ ẩm không khí 80 – 90%

- Lợng ma 1000 – 2000mm phân

bố đều trong năm

c ánh sáng: Đa số cây ăn quả là

cây a ánh sáng

d Chất dinh dỡng: Cần cung

cấp đầy đủ chất dinh dỡng theo các thời kỳ để có năng suất, chất lợng cao

e Đất: Thích hợp với các loại đất

có tầng dày, kết cấu tốt, nhiều chất dinh dỡng, ít chua, dễ thoát nớc

2.3 Hoạt động luyện tập: ( 5 phỳt)

- PP: Gợi mở, vấn đỏp, nờu và giải quyết vấn

đề

- KT: Đặt cõu hỏi

- NL: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn

đề, năng lực phõn tớch

- NL chung : Năng lực tự học, năng lực giải

quyết vấn đề, năng lực tư duy

- NL chuyờn biệt : Năng lực phõn tớch

- PC:Cú trỏch nhiệm với bản thõn, cộng đồng,

đất nước, nhõn loại và mụi trường tự nhiờn

- Hỡnh thức tổ chức dạy học : Cả lớp, cỏ nhõn.

- Điều quan trọng nhất cỏc em được học hụm

nay là gỡ? Theo em vấn đề gỡ là quan trọng nhất

mà chưa được giải đỏp?

- Hãy suy nghĩ và viết ra giấy, GV gọi đại diện

một số em, mụ̃i em sẽ cú thời gian 1 phút trỡnh

bày trước lớp về những điều cỏc em đã được

học và những cõu hỏi cỏc em muốn được giải

đỏp

- Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ

- Yờu cõ̀u Hs hoàn thành bảng sau:

Cỏc yếu tụ́ ngoại cảnh Mức độ phù hợp của cõy ăn quả

Nhiệt độ

Độ ẩm

Ánh sỏng

Chất dinh dưỡng

Đất

2.4 Hoạt động vận dụng :

- Hãy chia sẻ với cha mẹ và mọi người trong gia đỡnh những hiểu biết của em về giỏ trị của nghề trồng cõy ăn quả, những đặc điểm thực vật và yờu cầu ngoại cảnh của cõy ăn quả

- Tỡm hiểu xem ở địa phương em những cõy ăn quả đú đã cú yờu cầu ngoại cảnh phự hợp chưa ?

2.5 Hoạt động tỡm tũi, mở rộng :

- Tỡm hiểu liệu phỏp trồng cõy ăn quả cũng như kĩ thuật chăm súc cõy ăn quả ở xã Hựng Cường

* Về nhà: - Về nhà học bài, trả lời câu hỏi 1 cuối bài

- Đọc trớc và chuẩn bị nội dung cho bài học sau phần III,IV

, ngày 27 thỏng 8 năm 2018

Đó kiểm tra

………

………

………

………

………

Tiết 3- Bài 2 Một số vấn đề chung về cây ăn quả (T.2) I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Biết đợc đợc kỹ thuật trồng và chăm sóc cây ăn quả.Cách thu hoạch bảo quản 2 Kĩ năng: Biết vận dụng vào tìm hiểu thực tế ở gia đình, địa ph-ơng 3 Thỏi độ: Yêu thích nghề trồng cây ăn quả, ham tìm hiểu thực tế 4 Năng lực, phẩm chất : 4.1 Năng lực: - Năng lực chung : Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực hợp tỏc, năng lực sử dụng ngụn ngữ, năng lực phõn tớch - Năng lực chuyờn biệt : Năng lực sử dụng cụng nghệ cụ thể, năng lực phõn tớch, năng lực sử dụng ngụn ngữ kỹ thuật

4.2 Phẩm chất:

- Yờu thương gia đỡnh, quờ hương, đất nước