Báo cáo thành tích đề nghị tặng CSTĐCT sao chép

Thành tích đạt được của cá nhân: a Thực hiện nhiệm vụ được giao: * Công tác tham mưu: - Tổ chức thực hiện chỉ thị của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Kế hoạch của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hả

Trang 1

UBND HUYỆN NAM SÁCH

TRƯỜNG TH HỒNG PHONG CỘNG HềA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phỳc

Nam Sỏch, ngày thỏng 6 năm 2019

BÁO CÁO THÀNH TÍCH

Đề nghị tặng danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh

I SƠ LƯỢC Lí LỊCH:

- Họ và tờn: Vương Thị Huờ

- Ngày thỏng năm sinh: 21/02/1970 Giới tớnh: Nữ

- Quờ quỏn: Xó Minh Tõn, huyện Nam Sỏch, tỉnh Hải Dương

- Trỳ quỏn: Xó Minh Tõn, huyệnNam Sỏch, tỉnh Hải Dương

- Đơn vị cụng tỏc: Trường Tiểu học Hồng Phong, Nam Sỏch, Hải Dương

- Chức vụ (đảng, chớnh quyền): Bớ thư chi bộ-Hiệu trưởng

- Trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ: Đại học Sư phạm- Khoa Tiểu học

II THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC:

1 Quyền hạn nhiệm vụ được giao:

Quyết định cỏc biện phỏp để thực hiện chủ trương nhiệm vụ của nhà trường trong quỏ trỡnh tổ chức hoạt động giỏo dục Quyết định mọi vấn đề liờn quan đến con người, cơ sở vật chất, trang thiết bị, tài chớnh, khen thưởng, kỷ luật

và cỏc nội dung khỏc trong phạm vi nhà trường, chịu trỏch nhiệm quản lý và điểu hành cỏc hoạt động của nhà trường theo quy định của phỏp luật; tổ chức và chỉ đạo xõy dựng mụi trường sư phạm đảm bảo an ninh chớnh trị và trật tự an toàn xó hội, dõn chủ trong trường học Thực hiện cỏc biện phỏp lónh đạo, chỉ đạo nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ chớnh trị được giao Quản lý cơ sở vật chất, tài chớnh, tài sản, con người của nhà trường, sử dụng cú hiệu quả cỏc nguồn lực được huy động để phục vụ cho hoạt động giỏo dục trong nhà trường

2 Sơ lược thành tích của đơn vị:

Trường tiểu học Hồng Phong được thành lập thỏng 8 năm 1954, trải qua

65 năm xõy dựng và trưởng thành trường đó từng bước khắc phục khú khăn vươn lờn hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao Với những nỗ lực phấn đấu, năm 2003 trường được cụng nhận đạt chuẩn Quốc gia mức độ I, năm 2015 trường được cụng nhận đạt chuẩn Quốc gia mức độ II Tập thể nhà trường 11năm

liền đạt danh hiệu Tập thể Lao động xuất sắc (2008 -2019); Nội bộ luụn đoàn

kết, cỏc tổ chức Đảng, đoàn thể hằng năm luụn đạt danh hiệu Vững mạnh, Vững mạnh Xuất sắc Hai lần trường vinh dự được Chủ tịch nước tặng Huõn chương

Lao động hạng Ba (năm học 1967-1968, năm học 2012-2013), được Thủ tướng

Chớnh phủ tặng Bằng khen năm 2011 Đó được Bộ trưởng Bộ Giỏo dục và đào

Trang 2

tạo tặng Bằng khen năm 2010 Hai lần trường được tặng cờ thi đua Xuất sắc của UBND tỉnh Hải Dương (Năm học 2014-2015, 2015-2016) Ba lần trường được chủ tịch UBND tỉnh tặng bằng khen (2011,2014,2017) Năm học

2017-2018, trường được Chủ tịch UBND tỉnh tặng Bằng khen 20 năm xây dựng trường chuẩn Quốc gia giai đoạn 1997-2017 Năm học 2018 -2019, trường được Chủ tịch UBND tỉnh tặng Bằng khen có thành tích duy trì, phát huy tốt danh hiệu Đơn vị đạt chuẩn văn hóa giai đoạn 2014-2018

3 Thành tích đạt được của cá nhân:

a) Thực hiện nhiệm vụ được giao:

* Công tác tham mưu:

- Tổ chức thực hiện chỉ thị của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Kế hoạch của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hải Dương, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Nam Sách về việc triển khai nhiệm vụ năm học các năm, tôi đã thực hiện việc xây dựng kế hoạch nhiệm vụ hàng năm chi tiết trên cơ sở kế hoạch phát triển giáo dục của nhà trường giai đoạn 2015-2020, từ đó tham mưu lãnh đạo Phòng giáo dục và đào tạo huyện, huyện uỷ, UBND cấp huyện về chỉ đạo và đầu tư hợp lí và hiệu quả và trực tiếp tham mưu cụ thể như sau:

- Tham mưu có hiệu quả với Huyện ủy - UBND huyện, các cấp lãnh đạo địa phương để được đầu tư xây dựng mới các phòng học, phòng chức năng, công trình phụ trợ, bể bơi, nhà ăn bán trú theo tiêu chuẩn trường chuẩn Quốc gia mức độ II

- Tham mưu với Phòng Giáo dục& Đào tạo : Coi trọng giáo dục đạo đức học sinh, tập trung nâng cao chất lượng dạy và học Tích cực đổi mới phương pháp dạy học Tổ chức nhiều sân chơi bổ ích giúp học sinh hứng thú, hăng say học tập thông qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp; sử dụng hiệu quả kinh phí cho các hoạt động của nhà trường

- Tham mưu với Phòng Giáo dục& Đào tạo, UBND huyện cho cán bộ, giáo viên được học tập nâng cao trình độ, bồi dưỡng giáo viên theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp

- Tham mưu với UBND huyện Nam Sách để nâng lương trước thời hạn cho cán bộ giáo viên có thành tích cao

- Tham mưu với Phòng Giáo dục & Đào tạo làm tốt công tác rà soát, tinh giảm biên chế, hợp đồng giáo viên theo quy định

- Tham mưu với Phòng Giáo dục & Đào tạo, Huyện ủy để đưa vào quy hoạch

dự nguồn chức danh cán bộ quản lý chính xác, đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ trước mắt và lâu dài

- Tham mưu với Phòng Giáo dục & Đào tạo, UBND huyện, UBND xã Hồng Phong trong việc thực hiện chủ trương xã hội hóa giáo dục đáp ứng yêu cầu phát triển nhà trường, hỗ trợ tốt cho việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường

Trang 3

- Tham mưu cho Ban đại diện cha mẹ học sinh tạo điều kiện về thời gian kinh, phối hợp cùng nhà trường trong việc giáo dục học sinh, có kinh phí hỗ trợ các hoạt động của học sinh, sử dụng có hiệu quả quỹ cha mẹ học sinh

- Năm học 2018 - 2019, tôi tiếp tục làm tốt công tác tham mưu với các cấp, làm tốt công tác tuyên truyền thực hiện xã hội hóa giáo dục, hoàn thiện bể bơi đưa vào khai thác và sử dụng hiệu quả , huyện bổ sung ngân sách đầu tư xây dựng mở rộng nhà ăn bán trú trị giá 200 triệu đồng Ngoài ra ban đại diện cha

mẹ học sinh, các cá nhân các nhà hảo tâm còn tặng điều hòa 6 lớp học, ủng hộ việc lắp đường điện ba pha, sửa chữa nhà vệ sinh, san lấp, cải tạo trồng cây, trải thảm cỏ, lát gạch vỉa hè, đổ bê tông toàn bộ khu vực phía ngoài cổng trường góp phần cải tạo cảnh quan trường lớp, giảm thiểu ách tắc giao thông với số tiền trên 100 triệu đồng…Đặc biệt năm học 2018-2019, nhà trường đã được công ty Honda Việt Nam trao tặng thư viện Honda trị giá 180 triệu đồng

* Lãnh đạo chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ chuyên môn:

- Thực hiện tốt kế hoạch phát triển giáo dục:

+ Nhà trường đã hoàn thành công tác Phổ cập giáo dục tiểu học đạt mức độ 3 Chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học bình quân đạt ở mức cao

+ Phối hợp cùng lãnh đạo của các cấp học trong xã làm tốt công tác tuyên truyền, chỉ đạo điều tra độ tuổi trên địa bàn, không ngừng cải tiến nâng cao chất lượng giảng dạy, thường xuyên phối kết hợp các ban ngành, đoàn thể làm tốt công tác duy trì

sĩ số, toàn trường không có học sinh bỏ học, học sinh ngồi nhầm lớp

+ Tôi đã cùng Lãnh đạo nhà trường hàng năm đã thực hiện tốt việc huy động trẻ đi học đạt 100%; Tổ chức vận động trẻ khuyết tật nhẹ ra lớp học hoà nhập đạt 100% Tổ chức cho 100% học sinh được học 2 buổi/ ngày, trong đó tỉ lệ học sinh học bán trú năm sau luôn cao hơn năm trước ; Học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình tiểu học đạt tỉ lệ 100%

+ Kết quả thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục:

Năm học Kế hoạch giao Thực hiện GHI CHÚ

Học sinh Lớp Học sinh Lớp 2016-2017 434 14 438 14 4 HS đến 2017-2018 488 16 485 16 4 HS đi, 1 đến 2018-2019 530 17 527 17 3 HS đi

- Chất lượng giáo dục toàn diện:

+ Bên cạnh việc chỉ đạo thực hiện có hiệu quả kế hoạch dạy học các môn học theo quy định, trên cơ sở giao quyền cho tổ chuyên môn, từng giáo viên thực hiện linh hoạt hoạt kế hoạch, nội dung dạy học phù hợp với thực tế nhà trường và địa phương cho phù hợp với từng đối tượng học sinh

+ Để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tôi đã mạnh dạn linh hoạt, chủ động triển khai đa dạng nội dung dạy học các môn trong buổi 2 với phương châm

“nhẹ nhàng, chất lượng, tự nhiên và hiệu quả” Đồng thời đặc biệt chú trọng việc đổi

Trang 4

mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn cho học sinh phương pháp tự học, chủ động trong quá trình học tập của mình, biết đề xuất sáng kiến và cùng giáo viên thực hiện các giải pháp để việc dạy và học cũng như tham gia các hoạt động có hiệu quả cao nhất Xây dựng kế hoạch tổ chức chuyên đề sát vớí nhiệm vụ từng năm học

+ Tổ chức dạy học tự chọn theo sở thích và phân hoá đối tượng học sinh: Tôi mạnh dạn đưa mô hình này vào thực hiện Đây là một mô hình rất hay, bởi nó giúp cho nội dung dạy học buổi 2 thêm hấp dẫn, đồng thời phát triển được năng khiếu của mỗi học sinh Cụ thể như tổ chức cho 100% học sinh được học các môn tự chọn như bóng đá, vẽ, Tiếng Anh, bơi, phối hợp với công ty cổ phần giáo dục đào tạo Đức Trí tổ chức dạy kĩ năng sống cho 100% số học sinh khối 3,4,5… Tổ chức cho học sinh tham gia đầy đủ và chất lượng các cuộc thi giúp học sinh có cơ hội bộc lộ năng lực cá nhân như giao lưu “An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ” do công ty Hon đa Việt Nam tổ chức, Viết thư quốc tế UPU, giao lưu “ Tiếng hát măng non” do tỉnh đoàn tổ chức…chính vì vậy mà năng khiếu của học sinh được phát huy

+ Tôi chỉ đạo nhà trường thực hiện việc dạy học lịch sử - địa lí địa phương thông qua hình thức cho học sinh tham quan thực tế, trải nghiệm, tìm hiểu, chăm sóc

và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng ở địa phương như đền thờ nhà giáo Chu Văn An, đền thờ bà Nguyễn Thị Duệ, đền Kiếp Bạc, đền thờ Nguyễn Trãi, Văn miếu Mao Điền, viện bảo tàng quân đội, Lăng Bác Hồ Bên cạnh đó, học sinh còn được đến tham quan một số công trình trọng điểm của tỉnh như Xí nghiệp Gốm Chu Đậu, nhà tưởng niệm Bác Hồ ở xã Nam Chính, đền thờ Mạc Đĩnh Chi ở Nam Tân Qua đó giáo dục cho học sinh ý thức và thái độ đúng đối với danh nhân, các anh hùng liệt sĩ, biết trân trọng, giữ gìn các di tích lịch sử văn hoá cách mạng, giáo dục truyền thống Uống nước nhớ nguồn và lòng tự hào dân tộc Kiến thức mà học sinh tiếp thu được từ thực tế sinh động qua hoạt động này thực sự ý nghĩa và sâu sắc hơn nghìn lần những bài giảng khô khan, thiếu thực tế của giáo viên ở trên lớp Đặc biệt tôi chú trọng đến việc giáo dục truyền thống của nhà trường cũng như của địa phương, tổ chức các hoạt động thiết thực như: Ngày hội đón học sinh lớp 1, lao động dọn vệ sinh, trồng, chăm sóc cây, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ, thăm hỏi gia đình thương binh, liệt

sĩ, bà mẹ Việt Nam anh hùng

+ Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và sinh hoạt tập thể: Đây là một nội dung rất quan trọng được nhà trường quan tâm xây dựng kế hoạch hoạt động ngay từ đầu các năm học như: tổ chức tuyên truyền An toàn giao thông, tuyên truyền phòng chống bạo lực và xâm hại trẻ em, tuyên truyền phòng chống đuối nước và giáo dục bơi cho học sinh, Ngày hội công nhận chuyên hiệu đội viên và diễn đàn văn hóa ứng xử trong trường học, tuyên truyền viên bảo vệ môi trường, tiết kiệm năng lượng, cuộc thi Kể chuyện đạo đức Bác Hồ, cuộc thi phụ trách Sao giỏi, hoạt động thi trang trí lớp học thân thiện, Thông qua các Hội thi, giao lưu giáo dục tinh thần đoàn kết, tính tập thể, giúp học sinh mạnh dạn, tự tin, tăng cường khả năng giao tiếp, tạo các mối quan hệ thân thiện giữa thầy và trò, có các kỹ năng bảo vệ bản thân

+ Triển khai dạy học tích hợp nội dung giáo dục kỹ năng sống, giáo dục quốc

Trang 5

phòng an ninh, giáo dục pháp luật, giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục môi trường, bảo vệ thiên nhiên, giáo dục sử dụng tiết kiệm năng lượng có hiệu quả trong các môn học và các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

+ Thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh, tổ chức kiểm tra chất lượng định

kỳ và nghiệm thu, bàn giao chất lượng các khối lớp được nhà trường đặc biệt quan tâm, coi đó là một trong những yếu tố nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường thông qua việc chỉ đạo nghiêm túc, đúng kế hoạch các đợt kiểm tra định kỳ từ khâu ra

đề thi: mỗi môn đều có ít nhất 2 mã đề đến việc coi, chấm, vào điểm, đánh giá xếp loại học sinh theo quy định Chính vì vậy mà chất lượng giáo dục thể chất ngày càng được nâng cao, chất lượng giáo dục toàn diện luôn là trường tốp đầu của huyện

+ Ngoài ra, tôi còn chỉ đạo nhà trường làm tốt công tác chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho học sinh Chăm sóc răng miệng, súc miệng bằng nước fluor, khám sức khỏe định kỳ cho học sinh hằng năm Tỷ lệ học sinh tham gia bảo hiểm y tế , bảo hiểm thân thể hàng năm đều đạt 100%

+ Tổ chức lớp bán trú, năm học 2018-2019 có 58% số học sinh ăn bán trú, tăng 10% so với năm học 2017- 2018, tăng 17% so với năm học 2016-2017; Không xảy ra ngộ độc thực phẩm, chất lượng bữa ăn đảm bảo; Bếp ăn được cấp giấy chứng nhận an toàn vệ sinh thực phẩm Cơ sở vật chất hiện đại cho lớp bán trú được tăng

cường (điều hòa, máy sấy bát, tủ cơm ga )

+ Kết quả chất lượng giáo dục:

a Năm học 2016-2017:

+ Kiến thức kĩ năng: Hoàn thành 436/438 = 99,5%, chưa hoàn thành 2/438= 0,5%

+ Năng lực : Tốt 324/438= 74%; Đạt 113/438 = 25,8% ; CCG 1/438= 0,2%

+ Phẩm chất : Tốt 346/438= 79%; Đạt 92/438 = 21%

* Hoàn thành chương trình lớp học : Đạt 367/369 = 99,5%

* Hoàn thành chương trình Tiểu học : Đạt 69/69 = 100%

+ Có 255/438 HS được khen tỉ lệ 58,2%

b Năm học 2017-2018:

+ Các môn học Hoàn thành và hoàn thành tốt 483/485 = 99,6%, chưa hoàn thành 2/485= 0,4%

+ Năng lực : Tốt 376/485= 77,5%; Đạt 109/485 = 22,5%

+ Phẩm chất : Tốt 408/485= 84,1%; Đạt 77/485 = 15,9%

Trang 6

c Năm học 2018-2019:

+ Các môn học Hoàn thành và hoàn thành tốt 524/527 = 99,4%, chưa hoàn thành 3/527= 0,6%

+ Năng lực : Tốt 398/527= 75,5%; Đạt 129/527 = 24,5%

+ Phẩm chất : Tốt 443/527= 84,1%; Đạt 84/527 = 15,9%

- Công tác bồi dưỡng học sinh năng khiếu:

+ Tôi đã trực tiếp hướng dẫn, chỉ đạo đồng nghiệp làm tốt công tác mũi nhọn này + Bảng chất lượng học sinh đạt giải giao lưu các cấp:

Năm học Đạt giải cấp

tỉnh

Đạt giải cấp huyện

Kết quả các phong trào Văn nghệ - Thể dục

thể thao 2016-2107 02 16 Giải Ba cấp huyện bóng đá mi ni1 HS đạt giải Ba giao lưu ATGT cấp tỉnh

Đạt giải Nhất hội thi Tiếng hát tuổi hoa cấp huyện, 01 HS đạt giải Quốc gia ATGT, 01

HS đạt giải KK hội thi Tiếng hát măng non tỉnh Hải Dương

2018-2019 02 10 01 HS tham gia đội tuyển bóng đá cấp tỉnh

* Công tác quản lý, xây dựng cơ sở vật chất:

- Việc xây dựng các công trình, trồng cây xanh bóng mát, vườn hoa cây

cảnh thực hiện theo quy hoạch tổng thể, lâu dài Việc quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị được tôi xác định là một trong các yếu tố quan trọng giúp cho việc nâng cao chất lượng các hoạt động trong nhà trường nói chung và hoạt động dạy và học nói riêng vì vậy trong năm qua, cơ sở vật chất, trang thiết bị của nhà trường đều được khai thác sử dụng triệt để, hiệu quả và đúng mục đích

- Việc thực hiện quản lý, sử dụng đất đai được nhà trường thực hiện tốt Toàn bộ khuôn viên của nhà trường có tường bao, cổng trường đảm bảo an toàn, không bị lấn chiếm; trong 3 năm vừa qua nhà trường đã mở rộng thêm 01 nhà ăn bán trú Nâng cấp 1800 m2 sân chơi; Mua các thiết bị vận động ngoài trời, làm mái che bể bơi Mua mới 50 bộ bàn ghế 2 chỗ ngồi; hệ thống tủ đựng sách và đồ dùng cho phòng thiết bị, phòng thư viện; phòng làm việc, 5 chiếc giường tầng cho lớp bán trú; 15 máy tính, 03 máy chiếu; 02máy in phô tô ; mua 8 bảng chống loá; 02 bộ loa âm li; mua 2 chiếc dù che sân trường Tổng trị giá đầu tư cho xây dựng, mua sắm cơ sở vật chất là hơn 500 triệu đồng

Trang 7

- Công tác tài chính được quản lý và thực hiện một cách nghiêm túc theo đúng quy định Các khoản thu - chi ngoài ngân sách cũng như kinh phí huy động từ các nguồn khác được nhà trường thực hiện đảm bảo công khai, dân chủ

- Công tác xã hội hóa công tác giáo dục là một chủ trương lớn của Đảng, là giải pháp hữu hiệu trước mắt và lâu dài để phát triển nhà trường, do đó trong 3 năm học vừa qua, tôi đã làm tốt nhiệm vụ này Huy động được sự ủng hộ tài trợ của các tổ chức và nhiều cá nhân Cụ thể : Năm 2018, nhà trường đã được công

ty Hon da Việt Nam tặng thư viện Honda trị giá 180 triệu đồng Ba năm qua, nhà trường đã huy động được nguồn kinh phí hơn 200 triệu đồng từ các cá nhân, các nhà hảo tâm vào việc làm mái che bể bơi, làm rèm che nắng các lớp học, san lấp cải tạo toàn bộ khu vực cổng trường trồng cây, trải thảm cỏ, lát gạch vỉa hè, sửa chữa nhà vệ sinh, cải tạo đường điện, lắp đặt hệ thống điện ba pha, 6/17 lớp đã được phụ huynh tặng điều hòa Những việc làm trên đã mang lại nhiều ích lợi, tạo được môi trường học tập tốt được cha mẹ học sinh đồng tình ủng hộ Nhà trường đã khai thác và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất ; cảnh quan trường lớp luôn xanh- sạch- đẹp- an toàn

* Công tác bồi dưỡng, xây dựng và phát triển đội ngũ:

- Tôi luôn xác định tri thức là chìa khoá để người quản lý chỉ đạo và điều hành trong công việc của mình chính vì vậy nếu không có kiến thức thì không thể quản lý tốt được Từ nhận thức ấy mà tôi luôn luôn có tư tưởng cầu thị và khiêm tốn học ở mọi nơi, mọi lúc và học ở mọi người Tôi luôn tham gia đầy đủ các đợt tập huấn nghiệp vụ do các cấp quản lý tổ chức, gương mẫu hoàn thành

kế hoạch bồi dưỡng, thường xuyên đọc báo ngành, báo Đảng, các tạp chí, tạp san giáo dục, khai thác kiến thức trên mạng, nắm vững các luật như: Luật Giáo dục, Luật công chức, Luật an toàn giao thông, Luật Lao động… các Điều lệ, nội quy của ngành, liên ngành để triển khai tới CBGVNV và HS, áp dụng trong công tác quản lý để tổ chức thực hiện có hiệu quả

- Khuyến khích CBGV trong nhà trường học vi tính, ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học nâng cao hiệu quả giờ lên lớp, quản lý hồ sơ giáo viên… khai thác và sử dụng tốt các phần mềm Bằng nhiều biện pháp tích cực, đến nay 100% giáo viên nhà trường đã sử dụng thành thạo phần mềm Microsoft Powerpoint và

các phần mềm khác để ứng dụng vào dạy học

- Tổ chức cho cán bộ giáo viên đi thăm quan, dự giờ, học tập phương pháp quản lý, phương pháp giảng dạy của các điển hình tiên tiến ở trong huyện

và trong tỉnh

- Cứ qua mỗi năm, bản thân tôi đều đúc rút kinh nghiệm để viết sáng kiến, năm nào tôi cũng có sáng kiến được xếp loại cấp trường, đạt cấp huyện và năm học 2017-2108 được công nhận đạt cấp Tỉnh Ngoài ra, tôi đều giành thời gian nghiên cứu các tạp chí, tạp san giáo dục để học hỏi kinh nghiệm quản lý các trường khác nhằm không ngừng nâng cao hiệu quả công tác quản lý, mặt khác bản thân tôi là một bạn đọc tích cực của thư viện nhà trường Chính từ tinh thần

Trang 8

tự học, tự rèn của tôi mà phong trào tự học, tự rèn của đơn vị có nhiều tiến bộ đáng kể như phong trào tự học Tin học, tiếng Anh Tham gia học chương trình bồi dưỡng chính trị, bồi dưỡng quốc phòng an ninh

- Tôi luôn xác định rõ tầm quan trọng của đội ngũ giáo viên trong sự phát triển của nhà trường, bởi vì đội ngũ giáo viên là người trực tiếp làm nên chất lượng giáo dục, coi đó là nội lực quan trọng cần phải được triệt để khai thác Trong 3 năm qua tôi

đã có nhiều biện pháp tích cực với nhiều nội dung, hình thức đa dạng như:

- Xây dựng nguồn, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý kế cận, giáo viên cốt cán Hợp đồng đủ loại hình giáo viên đáp ứng yêu cầu giáo dục toàn diện: Xây dựng kế hoạch dài hơi về tuyển dụng giáo viên và chia ra từng năm Khi chưa tuyển dụng được, chủ động hợp đồng giáo viên trên nguồn kinh phí buổi 2 Quan tâm bồi dưỡng

tư tưởng chính trị, đạo đức nghề nghiệp cho cán bộ giáo viên thông qua việc tổ chức học tập, quán triệt chủ trương đường lối của Đảng, pháp luật của nhà nước, nghị quyết các cấp

- Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ bằng các hình thức như: Phát động sâu rộng trong nhà trường về phong trào tự học, tự bồi dưỡng, hướng dẫn giáo viên lập kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng trên cơ sở kế hoạch chung của ngành song

có sự vận dụng linh hoạt, sáng tạo đảm bảo ít nhất 120 tiết/ năm Tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên đi học nâng chuẩn Tổ chức có hiệu quả các đợt Hội giảng, thi giáo viên giỏi, chuyên đề cấp trường Kết hợp với Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện tổ chức cho 100% cán bộ giáo viên học Tin học Tổ chức tham quan, học tập, giao lưu với các đơn vị tiên tiến trong và ngoài tỉnh Bản thân đã hoàn thành việc bồi dưỡng thăng hạng giáo viên hè 2018, khuyến khích CBGV cùng tham gia học

- Triển khai lồng ghép các cuộc vận động lớn với các phong trào thi đua của ngành một cách có hiệu quả

- Biểu thống kê trình độ chuyên môn của cán bộ, giáo viên trong 3 năm qua:

Số

TT Năm học

Tổng số CBGV

CBQL – Nhân viên phục

Số lượng

Trình độ đào tạo Số

lượng

Trình độ đào tạo

- Bằng những việc làm như trên, tỉ lệ nâng chuẩn của đội ngũ giáo viên nhà trường trong những năm qua đã tăng (tỉ lệ giáo viên có trình độ chuyên môn trên chuẩn đạt 100%) Có trình độ Tin học , Ngoại ngữ A,B, C đạt 100%

Cả 2/2 giáo viên tiếng Anh đạt trình độ B2

- Tổ chức nghiêm túc hội thi giáo viên giỏi cấp trường, tham gia tích cực các hội thi cán bộ quản lý và giáo viên giỏi các cấp Kết quả qua các năm:

Trang 9

Năm học Kết quả Hội thi cán bộ quản lý, giáo viên giỏi Danh hiệu CSTĐ

Cấp trường cấp huyện cấp tỉnh Cấp CS Cấp Tỉnh 2016-2017 1 giải Nhất, 2 giảiNhì, 3 giải Ba 1 Nhì, 1Ba 3

2017-2018 1 giải Nhất, 2 giảiNhì, 2 giải Ba 02 Ba, 01GVG 4

2018-2019 1 giải Nhất, 2 giảiNhì, 2giải Ba 1 Nhất, 01Nhì, 1 Ba 1 KK 2 1

- Bằng những biện pháp tích cực nêu trên, đến nay có thể khẳng định nhà trường có một đội ngũ cán bộ, giáo viên giỏi về chuyên môn nghiệp vụ, được các cấp lãnh đạo đánh giá là một tập thể đoàn kết, có sức mạnh, có phẩm chất và năng lực sư phạm cao Đây là điều kiện thuận lợi để nhà trường nâng cao chất lượng giáo dục toàn, đáp ứng yêu cầu đổi mới công tác giáo dục

b) Các biện pháp, giải pháp công tác trong việc đổi mới công tác quản lý, những sáng kiến đề tài khoa học:

* Các biện pháp, giải pháp công tác trong việc đổi mới công tác quản lý:

- Tôi đã chỉ đạo sử dụng các loại phần mềm vào công tác quản lý, khai thác và

sử dụng thường xuyên các phần mềm như cơ sở dữ liệu ngành, EMIS, EQMIS, Phổ cập, tài chính , Thư viện nhằm thực hiện một cách hiệu quả nhất từ việc thiết lập hồ

sơ, theo dõi, cập nhật thông tin kịp thời đến việc quản lý hành chính, quản lý các hoạt động theo chức năng, nhiệm vụ của mỗi người

- Xây dựng bộ máy hành chính, thành lập, kiện toàn tổ chức bộ máy của nhà trường, bổ nhiệm các chức vụ quản lý hàng năm theo quy định Điều lệ trường tiểu học

- Sử dụng, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ giáo viên hiệu quả, phù hợp

Đánh giá xếp loại, khen thưởng, kỷ luật, thực hiện chế độ chính sách đối với cán bộ giáo viên, nhân viên theo đúng quy định

- Tổ chức các hoạt động thi đua sôi nổi trong nhà trường Xây dựng đội ngũ cán

bộ giáo viên, nhân viên trong nhà trường có đủ phẩm chất và năng lực để thực hiện mục tiêu giáo dục Chỉ đạo tổ chuyên môn hoạt động đúng chức năng nhiệm vụ theo Điều lệ trường tiểu học

- Xây dựng quy chế dân chủ, chỉ rõ quyền hạn, nhiệm vụ, phân công công việc

cụ thể cho từng thành viên; giám sát, kiểm tra đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ của từng thành viên Thực hiện tốt "3 công khai" và "4 kiểm tra" trong nhà trường Xây dựng nền nếp, kỷ cương đối với học sinh Phát động các đợt thi đua, kiểm tra đánh giá việc thực hiện các phong trào thi đua, thực hiện các nhiệm vụ của học sinh một cách khách quan, công bằng, chính xác

- Làm tốt việc rà soát tinh giảm biên chế : Năm 2018 đã giảm 01 nhân viên

Trang 10

- Việc kí hợp đồng giáo viên, nhân viên và người lao động được nhà trường thực hiện nghiêm túc, đúng quy định

- Tăng cường công tác tự kiểm tra đánh giá điều kiện, đảm bảo chất lượng, đề cao tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm của mỗi cán bộ giáo viên nhân viên

- Thực hiện tốt công khai theo thông tư 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017

về quy chế thực hiện công khai đối với các cơ sở giáo dục và hệ thống giáo dục quốc dân Thực hiện quyền tự chủ của đơn vị sự nghiệp công lập theo nghị định số 16/2015/ NĐ-CP ngày 14/02 /2015 của Chính phủ

- Triển khai thực hiện có hiệu quả về đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học theo Thông 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018, chuẩn Hiệu trưởng theo Thông 14/2018/TT-BGDĐT ngày 20/7/2018 Đánh giá chuyên môn nghiệp vụ giáo viên theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21 tháng 3 năm 2006 của Bộ Nội vụ Đánh giá công chức, viên chức và người lao động theo quy định tại Nghị định

số 56/2015/NĐ-CP, Nghị định số 88/2017/NĐ-CP ngày 27/7/2017 của Chính phủ sửa đổi một số điều của Nghị định số 56/2015/NĐ - CP

- Chỉ đạo làm tốt công tác kiểm tra chất lượng đầu năm và nghiệm thu chất lượng cuối năm

- Tăng cường quản lý kiểm tra việc thực hiện chương trình kế hoạch giáo dục, tăng cường củng cố kỷ cương nề nếp trong nhà trường thực hiện kiểm tra đánh giá học sinh đảm bảo khách quan chính xác theo Thông tư số 30/2014/TT- BGDĐT và Thông

tư 22/2016/TT-BGDĐT sửa đổi

- Thiết lập hệ thống hồ sơ, quản lý học sinh theo đúng quy định, theo dõi cập nhật học sinh chuyển đi, chuyển đến, học sinh chưa hoàn thành chương trình lớp học chặt chẽ

- Đổi mới kiểm tra, đánh giá xếp loại cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh Đổi mới công tác xây dựng kế hoạch giảng dạy, công tác thi đua khen thưởng

- Việc tổ chức kiểm tra chất lượng định kì được tôi giao cho các tổ chuyên môn xây dựng lịch cho phù hợp và nhà trường nghiệm thu chất lượng cuối năm một cách chặt chẽ Căn cứ vào kết quả học tập được nghiệm thu cuối năm theo hướng dẫn của

Bộ để xét hoàn thành Chương trình tiểu học và Hiệu trưởng nhà trường cấp Giấy chứng nhận

- Công tác xây dựng trường Chuẩn quốc gia: Mặc dù trường Tiểu học Hồng Phong được Bộ Giáo dục và Đào tạo cấp bằng công nhận Trường Tiểu học đạt Chuẩn Quốc gia mức độ II năm 2015, song để đáp ứng yêu cầu giáo dục của giai đoạn phát triển mới, nhà trường nhận thấy không thể bằng lòng với những gì đã có mà cần luôn phải có sự phấn đấu đi lên Bằng nhiều việc làm tích cực, trường tiểu học Hồng Phong

đã duy trì và giữ vững danh hiệu trường chuẩn Quốc gia mức độ 2 Cụ thể : Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên và tổ chức phối hợp thực hiện; Xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên nhân viên Thực hiện Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011) và Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học (ban hành theo Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012) Đổi mới nội

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	188 KB