Đó là những định hướng quan trọng về ưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạoc v vi c đ i m i giáo d cề ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ổi
Trang 1MỤC LỤC
1 MỞ ĐẦU 1
1.1 Lí do chọn đề tài 1
1.2 Mục đích nghiên cứu 2
1.3 Đối tượng nghiên cứu 2
1.4 Phương pháp nghiên cứu 3
2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 3
2.1 Cơ sở lý luận của sáng kiến 3
2.2 Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến 4
2.3 Các giải pháp sáng tạo đã thực hiện 4
2.3.1 Các giải pháp chung 4
2.3.2 Các giải pháp cụ thể 4
a Giải pháp 1: Yêu cầu HS chuẩn bị bài trước ở nhà 4
b.Giải pháp 2: Xây dựng công thức địa lí 5
c.Giải pháp 3: Khái quát hóa nội dung kiến thức dưới dạng tư duy 6
d Giải pháp 4: Kĩ năng làm câu hỏi trắc nghiệm theo bài, với biểu đồ -bảng số liệu, Atlat Địa lí Việt Nam
8 2.4 Đánh giá kết quả áp dụng sáng kiến 16
3 Kết luận, kiến nghị:
- Kết luận
- Kiến nghị
17 17 18
Trang 21 MỞ ĐẦU
* Vi c đ i m i giáo d c d a trên nh ng đệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ững đường lối, quan điểm chỉ đạo ường lối, quan điểm chỉ đạong l i, quan đi m ch đ oối, quan điểm chỉ đạo ểm chỉ đạo ỉ đạo ạo giáo d c c a Đ ng và Nhà nục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạoc Đó là nh ng đ nh hững đường lối, quan điểm chỉ đạo ịnh hướng quan trọng về ưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạong quan tr ng vọng về ề chính sách và quan đi m trong vi c phát tri n và đ i m i giáo d c Đ i m iểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ểm chỉ đạo ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
phư ng pháp d y h c, ki m tra đánh giá đạo ọng về ểm chỉ đạo ược thể hiện trong nhiều vănc th hi n trong nhi u vănểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ề
b n, đ c bi t g n đây nh t là Ngh quy t h i ngh trung ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ịnh hướng quan trọng về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ội nghị trung ương 8 khóa XI về ịnh hướng quan trọng về ư ng 8 khóa XI về
đ i m i căn b n toàn di n GD và ĐT v i n i dung: ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ội nghị trung ương 8 khóa XI về
“Ti p t c đ i m i m nh mẽ ph ếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ương pháp dạy và học theo hướng hiện ng pháp d y và h c theo h ạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ọc theo hướng hiện ưới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ng hi n ện
đ i; phát huy tính tích c c ch đ ng , sáng t o và v n d ng ki n th c kĩ ạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ực chủ động , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ủ động , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ộng , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ận dụng kiến thức kĩ ục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ức kĩ năng c a ng ủ động , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ười học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ ọc theo hướng hiện i h c; kh c ph c l i truy n th áp đ t m t chi u, ghi nh ắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ ục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ ền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ ục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ặt một chiều, ghi nhớ ộng , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ ới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện máy móc T p trung d y cách h c, cách nghĩ, khuy n khích t h c, t o c s ận dụng kiến thức kĩ ạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ọc theo hướng hiện ếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ực chủ động , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ọc theo hướng hiện ạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ơng pháp dạy và học theo hướng hiện ở
đ ng ười học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ ọc theo hướng hiện ực chủ động , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ận dụng kiến thức kĩ i h c t c p nh t và đ i m i tri th c, kĩ năng, phát tri n năng l c ận dụng kiến thức kĩ ổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ức kĩ ực chủ động , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ Chuy n t h c ch y u trên l p sang t ch c hình th c h c t p đa d ng, ừ học chủ yếu trên lớp sang tổ chức hình thức học tập đa dạng, ọc theo hướng hiện ủ động , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ức kĩ ức kĩ ọc theo hướng hiện ận dụng kiến thức kĩ ạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện chú ý các ho t đ ng xã h i, ngo i khóa, nghiên c u khoa h c Đ y m nh ng ạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ộng , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ộng , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ức kĩ ọc theo hướng hiện ẩy mạnh ứng ạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ức kĩ
d ng công ngh thông tin và truy n thông trong d y và h c Đ i m i căn ục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ện ền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ ạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ọc theo hướng hiện ổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện
b n hình th c và ph ức kĩ ương pháp dạy và học theo hướng hiện ng pháp thi, ki m tra và đánh giá k t qu giáo d c, ếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện đào t o đ m b o trung th c, khách quan Vi c thi, ki m tra và đánh giá k t ạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ực chủ động , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ện ếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện
qu giáo d c, đào t o c n t ng b ục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ần từng bước theo các tiêu chí tiên tiến được xã hội ừ học chủ yếu trên lớp sang tổ chức hình thức học tập đa dạng, ưới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện c theo các tiêu chí tiên ti n đ ếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ược xã hội c xã h i ộng , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ
và c ng đ ng giáo d c th gi i tin c y và công nh n Ph i h p s d ng k t ộng , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ận dụng kiến thức kĩ ận dụng kiến thức kĩ ối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ ợc xã hội ử dụng kết ục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện
qu đánh giá trong quá trình h c v i đánh giá cu i kì, cu i năm h c; đánh ọc theo hướng hiện ới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ ối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ ọc theo hướng hiện giá c a ng ủ động , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ười học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ ạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện i d y v i t đánh giá c a ng ới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ực chủ động , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ủ động , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ười học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ ọc theo hướng hiện i h c; đánh giá c a nhà tr ủ động , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ười học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ ng
v i đánh giá c a gia đình, c a xã h i ới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ủ động , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ủ động , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ộng , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ
Chi n lết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ược thể hiện trong nhiều vănc phát tri n giáo d c giai đo n 2011-2020 ban hành kèmểm chỉ đạo ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ạo theo Quy t đ nh 711 ngày 13/6/2012 c a th tết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ịnh hướng quan trọng về ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạong chính ph ch rõủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ỉ đạo :
Ti p t c đ i m i ph ếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ương pháp dạy và học theo hướng hiện ng pháp d y h c và đánh giá k t qu h c t p, rèn ạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ọc theo hướng hiện ếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ọc theo hướng hiện ận dụng kiến thức kĩ luy n theo h ện ưới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ng phát huy tính tích c c, t giác, ch đ ng, sáng t o và năng ực chủ động , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ực chủ động , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ủ động , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ộng , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện
l c t h c c a ng ực chủ động , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ực chủ động , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ọc theo hướng hiện ủ động , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ười học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ ọc theo hướng hiện i h c Đ i m i kì thi t t nghi p trung h c ph thông, kì ổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ ện ọc theo hướng hiện ổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện thi tuy n sinh đ i h c, cao đ ng theo h ạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ọc theo hướng hiện ẳng theo hướng đảm bảo thiết thực, hiệu quả, ưới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ng đ m b o thi t th c, hi u qu , ếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ực chủ động , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ện khách quan và công b ng; k t h p k t qu ki m tra, đánh giá trong quá ằng; kết hợp kết quả kiểm tra, đánh giá trong quá ếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ợc xã hội ếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện trình giáo d c v i k t qu thi ục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện ếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện
Ti p thu quan đi m ch đ o trên c a Nhà nết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ểm chỉ đạo ỉ đạo ạo ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạoc v vi c đ i m i giáo d cề ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo nói trên, đ c bi t là h c sinh l p 12 có d thi môn Đ a lí trong kì thiệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ịnh hướng quan trọng về THPTQG thì vi c giúp các em có nhi u kênh ti p nh n ki n th c, kĩ năngệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ề ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ận kiến thức, kĩ năng ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng
đ a lí là r t c n thi t, đã t o ti n đ v ng ch c v m t lí lu n giúp tôiịnh hướng quan trọng về ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ạo ề ề ững đường lối, quan điểm chỉ đạo ắc về mặt lí luận giúp tôi ề ận kiến thức, kĩ năng
m nh d n trình bày sáng ki n c a mình.ạo ạo ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về
* Giáo d c ph thông nục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh ưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạoc ta đang th c hi n bựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạoc chuy n m nhểm chỉ đạo ạo
mẽ, căn b n Chúng ta đang chuy n t chảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ểm chỉ đạo ừ chương trình giáo dục định hướng ư ng trình giáo d c đ nh hục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ịnh hướng quan trọng về ưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạong
n i dung sang ti p c n năng l c ngội nghị trung ương 8 khóa XI về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ận kiến thức, kĩ năng ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ường lối, quan điểm chỉ đạo ọng vềi h c, nghĩa là t ch quan tâm đ nừ chương trình giáo dục định hướng ỗ quan tâm đến ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về
vi c h c sinh h c đệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ọng về ược thể hiện trong nhiều vănc cái gì đ n ch quan tâm đ n h c sinh v n d ngết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ỗ quan tâm đến ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ọng về ận kiến thức, kĩ năng ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
được thể hiện trong nhiều vănc nh ng gì qua vi c h c và làm bài thi Đ đ m b o đững đường lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ược thể hiện trong nhiều vănc đi u đó c nề ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về
ph i đ i m i toàn di n n i dung, trong đó phảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ội nghị trung ương 8 khóa XI về ư ng pháp d y h c đóng vaiạo ọng về
Trang 3Trong nh ng năm qua, vi c đ i m i trong giáo d c đã đững đường lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ược thể hiện trong nhiều vănc quan tâm
ch đ o t phía B giáo d c Ngành Giáo d c các c p đã t ch c t p hu nỉ đạo ạo ừ chương trình giáo dục định hướng ội nghị trung ương 8 khóa XI về ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ức, kĩ năng ận kiến thức, kĩ năng ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về cho giáo viên và đã tri n khai th c hi n trong th c ti n gi ng d y C sểm chỉ đạo ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ễn giảng dạy Cơ sở ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ạo ở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh
v t ch t ph c v đ i m i phận kiến thức, kĩ năng ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ư ng pháp d y h c đạo ọng về ược thể hiện trong nhiều vănc chú tr ng, t o đi uọng về ạo ề
ki n thu n l i cho ho t đ ng c a giáo viên và h c sinh Đông đ o giáo viênệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ận kiến thức, kĩ năng ợc thể hiện trong nhiều văn ạo ội nghị trung ương 8 khóa XI về ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ọng về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về
có nh n th c đúng đ n v đ i m i các ho t đ ng d y- h c và có mongận kiến thức, kĩ năng ức, kĩ năng ắc về mặt lí luận giúp tôi ề ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ạo ội nghị trung ương 8 khóa XI về ạo ọng về
mu n đối, quan điểm chỉ đạo ược thể hiện trong nhiều vănc th c hi n đ i m i đ ng b các phựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ồng bộ các phương pháp này ội nghị trung ương 8 khóa XI về ư ng pháp này
Tuy nhiên, vi c d y và h c c a th y và trò v n còn g p r t nhi uệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ạo ọng về ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ẫn còn gặp rất nhiều ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ề khó khăn do các tài li u hệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạong d n vi c đ i m i không nhi u, mang tính líẫn còn gặp rất nhiều ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ề thuy t, t duy tr u tết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ư ừ chương trình giáo dục định hướng ược thể hiện trong nhiều vănng Vi c t p hu n giáo viên ch đệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ận kiến thức, kĩ năng ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ỉ đạo ược thể hiện trong nhiều văn ối, quan điểm chỉ đạoc s ít giáo viên tham gia t B - v S - khi v đ n trừ chương trình giáo dục định hướng ội nghị trung ương 8 khóa XI về ề ở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh ề ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ường lối, quan điểm chỉ đạong s t i cũng ch đ c p chungở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh ạo ỉ đạo ề ận kiến thức, kĩ năng chung là ph i s d ng nhi u lo i hình, công c khác nhau, áp d ng linhảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ử dụng nhiều loại hình, công cụ khác nhau, áp dụng linh ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ề ạo ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
ho t nhi u kĩ thu t, phạo ề ận kiến thức, kĩ năng ư ng pháp d y h c tích c c Còn áp d ng nh thạo ọng về ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ư ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về nào, có đúng v i m c đích yêu c u, ch trới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ư ng hay không thì ch a đư ược thể hiện trong nhiều vănc
ki m tra, đánh giá và đúc rút kinh nghi m K t qu là nh ng m c tiêu giáoểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ững đường lối, quan điểm chỉ đạo ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
d c sẽ không đ t đục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ạo ược thể hiện trong nhiều vănc
Môn Đ a lí trịnh hướng quan trọng về ở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh ường lối, quan điểm chỉ đạong ph thông v n đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ẫn còn gặp rất nhiều ược thể hiện trong nhiều vănc xem là môn ph , luôn g pục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
ph i đ nh ki n c a ph huynh và h c sinh th i hi n đ i trảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ịnh hướng quan trọng về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ờng lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ạo Ở trường THPT ường lối, quan điểm chỉ đạong THPT Hoàng L Kha, trong r t nhi u khóa h c g n đây, trong kì thi tuy n sinhệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ề ọng về ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ểm chỉ đạo
h c ban A và t h p t nhiên Năm h c 2018- 2019 nhà trọng về ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ợc thể hiện trong nhiều văn ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ường lối, quan điểm chỉ đạong ch có duyỉ đạo
nh t 1/8 l p đăng kí theo h c ban khoa h c xã h i Vì v y ngất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ọng về ội nghị trung ương 8 khóa XI về ận kiến thức, kĩ năng ường lối, quan điểm chỉ đạo ọng vềi h c không dành th i gian quan tâm, h c chi u l , ngờng lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ường lối, quan điểm chỉ đạoi d y cũng vì th sao nhãng,ạo ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về
ch a tâm huy t ư ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về
Ngh ch lí khi đ n h c kì II trong hai năm h c này, l i toàn b h c sinh kh iịnh hướng quan trọng về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ọng về ọng về ạo ội nghị trung ương 8 khóa XI về ọng về ối, quan điểm chỉ đạo
12 chuy n sang h c t h p xã h i ho c d thi c 2 t h p đ d thi xét t tểm chỉ đạo ọng về ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ợc thể hiện trong nhiều văn ội nghị trung ương 8 khóa XI về ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ợc thể hiện trong nhiều văn ểm chỉ đạo ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ối, quan điểm chỉ đạo nghi p THPTQG do s d thi ban KHTN b li t ho c không đ đi m xét t tệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ợc thể hiện trong nhiều văn ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ịnh hướng quan trọng về ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ểm chỉ đạo ối, quan điểm chỉ đạo nghi p.ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
T t c nh ng lí do trên, là đ ng l c quan tr ng khi n tôi quy t đ nh l aất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ững đường lối, quan điểm chỉ đạo ội nghị trung ương 8 khóa XI về ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ịnh hướng quan trọng về ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
Đổi mới phương pháp ôn luyện nhằm nâng cao kết quả thi THPTQG lớp 12
Chủ đề Địa lí Nông nghiệp Việt Nam
Đ tài c a tôi l a ch n nh m nâng cao trình đ chuyên môn nghi p về ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ ội nghị trung ương 8 khóa XI về ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo cho b n thân, góp ph n cùng đ ng môn và đ ng nghi p nâng cao ch tảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ồng bộ các phương pháp này ồng bộ các phương pháp này ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về
lược thể hiện trong nhiều vănng d y h c môn Đ a lí Qua ph n h c này giáo viên có th áp d ng đạo ọng về ịnh hướng quan trọng về ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ọng về ểm chỉ đạo ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ểm chỉ đạo
ôn thi nhi u ph n ki n th c khác, các em h c sinh có nh ng kí năng c b nề ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng ọng về ững đường lối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về
v tính toán, ki n th c v ngành nông nghi p ph c v cho h c t p và làmề ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng ề ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ận kiến thức, kĩ năng
vi c mai sau Đ c bi t trang b cho các em h c sinh, nh t là h c sinh l p 12ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ịnh hướng quan trọng về ọng về ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ọng về ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
có nh ng ki n th c, kĩ năng d thi đ t hi u qu cao.ững đường lối, quan điểm chỉ đạo ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về
M t khác, tôi mong mu n xã h i có cách nhìn nghiêm kh c và r ng mối, quan điểm chỉ đạo ội nghị trung ương 8 khóa XI về ắc về mặt lí luận giúp tôi ội nghị trung ương 8 khóa XI về ở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh
h n v i môn Đ a lí Theo tôi, môn h c này giúp các em đới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ịnh hướng quan trọng về ọng về ược thể hiện trong nhiều vănc trang b cịnh hướng quan trọng về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về
ki n th c v t nhiên, v con ngết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng ề ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ề ường lối, quan điểm chỉ đạoi, kinh t - xã h i, nh ng kĩ năng- kĩ x oết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ội nghị trung ương 8 khóa XI về ững đường lối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về
Trang 4t duy, suy lu n logic và c nh ng kĩ năng tính toán mà các em v n d ngư ận kiến thức, kĩ năng ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ững đường lối, quan điểm chỉ đạo ận kiến thức, kĩ năng ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
được thể hiện trong nhiều vănc trong cu c s ng mai sau.ội nghị trung ương 8 khóa XI về ối, quan điểm chỉ đạo
1.3 Đ i t ối tượng nghiên cứu ượng nghiên cứu ng nghiên c u ứu
Đ tài sẽ trình bày c th b ng nhi u kênh ki n th c, kĩ năng khác nhauề ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ểm chỉ đạo ằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ ề ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng giúp h c sinh l p 12 có đ y đ ki n th c lí thuy t, kĩ năng s d ng Atlat, kĩọng về ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ử dụng nhiều loại hình, công cụ khác nhau, áp dụng linh ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo năng l a ch n d ng bi u đ và phân tích b ng s li u theo đ nh hựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ạo ểm chỉ đạo ồng bộ các phương pháp này ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ịnh hướng quan trọng về ưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạong phát tri n năng l c ểm chỉ đạo ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
- Phư ng pháp nghiên c u xây d ng c s lý thuy t.ức, kĩ năng ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về
- Phư ng pháp đi u tra kh o sát th c t , thu th p thông tin.ề ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ận kiến thức, kĩ năng
- Phư ng pháp th ng kê, x lý s li u.ối, quan điểm chỉ đạo ử dụng nhiều loại hình, công cụ khác nhau, áp dụng linh ối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
2 N I DUNG SÁNG KI N KINH NGHI M ỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ẾN KINH NGHIỆM ỆM
2.1.C s lý lu n c a sáng ki n ơng pháp nghiên cứu ở lý luận của sáng kiến ận của sáng kiến ủa sáng kiến ến
Chư ng trình Đ a lí l p 12 h c v đ a lí Vi t Nam nên r t g n gũi v i đ iịnh hướng quan trọng về ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ề ịnh hướng quan trọng về ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ối, quan điểm chỉ đạo
tược thể hiện trong nhiều vănng h c sinh trong trọng về ường lối, quan điểm chỉ đạong Trên th c t đây cũng là môn thi ít khi h cựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ọng về sinh b đi m li t, th m chí là môn h c sinh hi v ng định hướng quan trọng về ểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ận kiến thức, kĩ năng ọng về ọng về ược thể hiện trong nhiều vănc đi m cao đ bùểm chỉ đạo ểm chỉ đạo
d y - h c, tôi nh n th y r ng đ h c sinh đ t đi m cao không d , b iạo ọng về ận kiến thức, kĩ năng ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ ểm chỉ đạo ọng về ạo ểm chỉ đạo ễn giảng dạy Cơ sở ở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh
lược thể hiện trong nhiều vănng ki n th c và kĩ năng r t nhi u Đ n c nh ph n “ M t s v n đết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ề ử dụng nhiều loại hình, công cụ khác nhau, áp dụng linh ư ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ội nghị trung ương 8 khóa XI về ối, quan điểm chỉ đạo ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ề phát tri n và phân b nông nghi p” nghe ch ng g n gũi và không khó, thểm chỉ đạo ối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ừ chương trình giáo dục định hướng ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về
nh ng ki n th c là khoa h c, có c u trúc và qui trình nên không d dàngư ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng ọng về ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ễn giảng dạy Cơ sở
hi u và nh h t đểm chỉ đạo ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ược thể hiện trong nhiều vănc Vì th tôi thi t nghĩ ph i tìm gi i pháp giúp h c sinhết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ọng về
bi t đết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ược thể hiện trong nhiều vănc nhi u, nh đề ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ược thể hiện trong nhiều vănc lâu và làm bài được thể hiện trong nhiều văn ối, quan điểm chỉ đạoc t t T m t ph n đ n vừ chương trình giáo dục định hướng ội nghị trung ương 8 khóa XI về ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ịnh hướng quan trọng về
ki n th c này h c sinh sẽ áp d ng, rút ra bài h c kinh nghi m cho nh ngết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng ọng về ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ững đường lối, quan điểm chỉ đạo
ph n ki n th c khác ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng
2.2 Th c tr ng ban đ u tr ực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến ạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến ầu trước khi áp dụng sáng kiến ước khi áp dụng sáng kiến c khi áp d ng sáng ki n ục đích nghiên cứu ến
-Thu n l i: ận dụng kiến thức kĩ ợc xã hội
Trường lối, quan điểm chỉ đạong THPT Hoàng L Kha n i tôi công tác là n i có môi trệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ường lối, quan điểm chỉ đạong giáo d c hàng đ u c a t nh Lãnh đ o nhà trục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ỉ đạo ạo ường lối, quan điểm chỉ đạong luôn quan tâm đ n vi cết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo phát tri n toàn di n h c sinh Vì th t t c các b môn đ u đểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ội nghị trung ương 8 khóa XI về ề ược thể hiện trong nhiều vănc quan tâm
đ u t và t o đi u ki n t t Nhà trần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ư ạo ề ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ối, quan điểm chỉ đạo ường lối, quan điểm chỉ đạong cũng luôn chú ý xây d ng môiựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
trường lối, quan điểm chỉ đạong làm vi c chuyên nghi p, khoa h c t o đi u ki n cho giáo viên có cệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ạo ề ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
h i phát huy năng l c b n thân ội nghị trung ương 8 khóa XI về ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về
H u h t h c sinh trong trần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ọng về ường lối, quan điểm chỉ đạong đ u là con em nông thôn nên ch uề ịnh hướng quan trọng về khó, ngoan ngoãn, có ý th c h c t p t t, r t thu n l i cho giáo viên trongức, kĩ năng ọng về ận kiến thức, kĩ năng ối, quan điểm chỉ đạo ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ận kiến thức, kĩ năng ợc thể hiện trong nhiều văn
th c hi n các ho t đ ng giáo d c.ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ạo ội nghị trung ương 8 khóa XI về ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
Môn Đ a lí trịnh hướng quan trọng về ở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh ường lối, quan điểm chỉ đạong là môn h c có s lọng về ối, quan điểm chỉ đạo ược thể hiện trong nhiều vănng ti t d y ít Trong nh ngết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ạo ững đường lối, quan điểm chỉ đạo năm g n đây tr thành môn thi chính trong bài thi t h p xã h i nên đần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ợc thể hiện trong nhiều văn ội nghị trung ương 8 khóa XI về ược thể hiện trong nhiều vănc nhi u h c sinh l a ch n d thi THPT qu c gia.ề ọng về ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ối, quan điểm chỉ đạo
-Khó khăn:
Tuy nhiên cái khó là ph n l n h c sinh lên l p 12, th m chí là sangần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ận kiến thức, kĩ năng
h c kì 2 c a l p 12 m i chuy n sang h c môn Đ a lí đ d thi, trong khiọng về ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ểm chỉ đạo ọng về ịnh hướng quan trọng về ểm chỉ đạo ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
lược thể hiện trong nhiều vănng ki n th c c a môn không ch là lí thuy t mà còn có ph n kĩ năng sết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ỉ đạo ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ử dụng nhiều loại hình, công cụ khác nhau, áp dụng linh
d ng Atlat, bi u đ , b ng s li u nên c th y và trò ph i ch y chục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ểm chỉ đạo ồng bộ các phương pháp này ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ạo ư ng
Trang 5trình r t v t v , ít có th i gian ôn luy n, gi i đ Vì th nhi u h c sinhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ờng lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ề ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ề ọng về không đáp ng k p nên có t tức, kĩ năng ịnh hướng quan trọng về ư ưở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnhng chán h c, buông b ọng về ỏ
B ng kh o sát h c sinh kh i 12 tham gia d thi t h p t nhiên và t ọc sinh khối 12 tham gia dự thi tổ hợp tự nhiên và tổ ối 12 tham gia dự thi tổ hợp tự nhiên và tổ ự thi tổ hợp tự nhiên và tổ ổ hợp tự nhiên và tổ ợp tự nhiên và tổ ự thi tổ hợp tự nhiên và tổ ổ hợp tự nhiên và tổ
h p xã h i đ u h c kì I và đ u h c kì II tr ợp tự nhiên và tổ ội đầu học kì I và đầu học kì II trường THPT Hoàng Lệ Kha ầu học kì I và đầu học kì II trường THPT Hoàng Lệ Kha ọc sinh khối 12 tham gia dự thi tổ hợp tự nhiên và tổ ầu học kì I và đầu học kì II trường THPT Hoàng Lệ Kha ọc sinh khối 12 tham gia dự thi tổ hợp tự nhiên và tổ ường THPT Hoàng Lệ Kha ng THPT Hoàng L Kha ệ Kha
L p / sĩ sới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ối, quan điểm chỉ đạo
Đ u h c kì I, năm h cần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ọng về ọng về 2018- 2019 Đ u h c kì II, năm h cần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về 2018- 2019ọng về ọng về
thi t h pổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ợc thể hiện trong nhiều văn
t nhiênựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
thi t h p xãổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ợc thể hiện trong nhiều văn
h iội nghị trung ương 8 khóa XI về
thi t h p tổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ợc thể hiện trong nhiều văn ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo nhiên
t h p xã h iổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ợc thể hiện trong nhiều văn ội nghị trung ương 8 khóa XI về
Sối, quan điểm chỉ đạo
lược thể hiện trong nhiều vănng % Sối, quan điểm chỉ đạo
lược thể hiện trong nhiều vănng % Sối, quan điểm chỉ đạo
lược thể hiện trong nhiều vănng % Sối, quan điểm chỉ đạo
lược thể hiện trong nhiều vănng %
Nh v y s h c sinh chuy n sang l a ch n thi t h p xã h i trong kì thiư ận kiến thức, kĩ năng ối, quan điểm chỉ đạo ọng về ểm chỉ đạo ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ợc thể hiện trong nhiều văn ội nghị trung ương 8 khóa XI về
ki n th c, kĩ năng c b n và bi t v n d ng ki n th c, kĩ năng vào gi i đết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ận kiến thức, kĩ năng ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ề thi đ t đi m trung bình tr lên, yêu c u ngạo ểm chỉ đạo ở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ường lối, quan điểm chỉ đạoi giáo viên ph i có các gi iảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về pháp phù h p trong quá trình gi ng d y và ôn t p.ợc thể hiện trong nhiều văn ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ạo ận kiến thức, kĩ năng
2.3 Các gi i pháp t ch c th c hi n ải pháp tổ chức thực hiện ổ chức thực hiện ứu ực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến ện
2.3.1 Gi i pháp chung ải pháp tổ chức thực hiện
Đ h c sinh h c t p t t và đ t k t qu cao trong các kì thi, không thểm chỉ đạo ọng về ọng về ận kiến thức, kĩ năng ối, quan điểm chỉ đạo ạo ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ểm chỉ đạo
ph nh n vai trò c a ngủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ận kiến thức, kĩ năng ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ường lối, quan điểm chỉ đạoi th y Vì lẽ đó, ngần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ường lối, quan điểm chỉ đạoi giáo viên tâm huy t khôngết hội nghị trung ương 8 khóa XI về
ph i đ ng trên b c gi ng thuy t trình say s a v bài h c mà ph i làm saoảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ức, kĩ năng ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ư ề ọng về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về
đ ngểm chỉ đạo ường lối, quan điểm chỉ đạo ọng vềi h c thích, h ng thú - mong đ i gi h c - say mê - k t q a cao Cóức, kĩ năng ợc thể hiện trong nhiều văn ờng lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về nghĩa, ngường lối, quan điểm chỉ đạoi giáo viên không đ n thu n gi ng d y nh ng ki n th c, kĩần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ạo ững đường lối, quan điểm chỉ đạo ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng năng đã có s n theo l i mòn, mà ph i “ch bi n” ki n th c, kĩ năng đóẵn theo lối mòn, mà phải “chế biến” kiến thức, kĩ năng đó ối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng
được thể hiện trong nhiều vănc tai - m t - c m xúc - hành đ ng c a h c trò ắc về mặt lí luận giúp tôi ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ội nghị trung ương 8 khóa XI về ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ọng về
2.3.2 Gi i pháp c th ải pháp tổ chức thực hiện ục đích nghiên cứu ể
a Gi i pháp 1 ải pháp tổ chức thực hiện : Yêu c u h c sinh chu n b tr ầu trước khi áp dụng sáng kiến ọn đề tài ẩn bị trước bài học ở nhà ị trước bài học ở nhà ước khi áp dụng sáng kiến c bài h c nhà ọn đề tài ở lý luận của sáng kiến
Đây là gi i pháp c c kì quan tr ng, giúp h c sinh bảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ọng về ưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạoc đ u t nghiênần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
c u n i dung bài h c c n tìm hi u Ch ng h n bài “ Đ c đi m n n nôngức, kĩ năng ội nghị trung ương 8 khóa XI về ọng về ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ểm chỉ đạo ẳng hạn bài “ Đặc điểm nền nông ạo ểm chỉ đạo ề nghi p nệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạoc ta”, h c sinh c n rút ra ki n th c n i dung chính t ng m c ọng về ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng ội nghị trung ương 8 khóa XI về ừ chương trình giáo dục định hướng ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh nhà, sau đó đ n l p các em đết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ược thể hiện trong nhiều vănc giáo viên chu n ki n th c, s a l i đ m cẩn kiến thức, sửa lại đề mục ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng ử dụng nhiều loại hình, công cụ khác nhau, áp dụng linh ạo ề ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
và b sung n i dung còn thi u.ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ội nghị trung ương 8 khóa XI về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về
Trang 6Gi i pháp này xu t phát t th c tr ng: H c th đ ng nghe gi ng và ghiảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ừ chương trình giáo dục định hướng ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ạo ọng về ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ội nghị trung ương 8 khóa XI về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về bài ho c nhi u em ch chăm chú vẽ ch giáo viên t trên b ng vào v màề ỉ đạo ững đường lối, quan điểm chỉ đạo ừ chương trình giáo dục định hướng ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh không ti p thu đết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ược thể hiện trong nhiều vănc n i dung bài h c qua l i gi ng c a giáo viên Trongội nghị trung ương 8 khóa XI về ọng về ờng lối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về khi lược thể hiện trong nhiều vănng ki n th c trong m t bài h c chết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng ội nghị trung ương 8 khóa XI về ọng về ở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh ư ng trình l p 12 r t nhi u,ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ề kèm theo m i bài sẽ có các kĩ năng nh n xét và l a ch n bi u đ t b ngỗ quan tâm đến ận kiến thức, kĩ năng ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ểm chỉ đạo ồng bộ các phương pháp này ừ chương trình giáo dục định hướng ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về
s li u, kĩ năng khai thác ki n th c t Atlat Đ a lí Vi t Nam V i th i lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng ừ chương trình giáo dục định hướng ịnh hướng quan trọng về ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ờng lối, quan điểm chỉ đạo ược thể hiện trong nhiều vănng
45 phút trên l p, đa ph n h c sinh trới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ọng về ường lối, quan điểm chỉ đạong tôi sẽ không ti p thu đết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ược thể hiện trong nhiều vănc ki nết hội nghị trung ương 8 khóa XI về
th c c b n theo yêu c u ức, kĩ năng ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về
V i cách h c này ph n l n h c sinh n m và ghi chép đới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ắc về mặt lí luận giúp tôi ược thể hiện trong nhiều vănc n i dung cội nghị trung ương 8 khóa XI về
b n c a bài h c m i Khi đó vào ti t h c, các em ch ghi b sung nh ngảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ọng về ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ọng về ỉ đạo ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ững đường lối, quan điểm chỉ đạo
ph n ki n th c còn thi u ho c ghi l i đ m c phù h p v i n i dung đó.ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ạo ề ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ợc thể hiện trong nhiều văn ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ội nghị trung ương 8 khóa XI về
V i cách làm này h c sinh sẽ có th i gian nghe giáo viên gi ng bài, do đãới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ờng lối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về chu n b bài nhà nên h c sinh d dàng t p trung ý th c xây d ng bài t tẩn kiến thức, sửa lại đề mục ịnh hướng quan trọng về ở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh ọng về ễn giảng dạy Cơ sở ận kiến thức, kĩ năng ức, kĩ năng ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ối, quan điểm chỉ đạo
h n
Giáo viên hưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạong d n h c sinh chu n b bài theo m u sau:ẫn còn gặp rất nhiều ọng về ẩn kiến thức, sửa lại đề mục ịnh hướng quan trọng về ẫn còn gặp rất nhiều
Ph n n i dung HS ghi nhà ầu trước khi áp dụng sáng kiến ội dung HS ghi ở nhà ở lý luận của sáng kiến Ph n n i dung ki n th c giáo ầu trước khi áp dụng sáng kiến ội dung HS ghi ở nhà ến ứu
viên chu n hóa trên l p ẩn bị trước bài học ở nhà ớc khi áp dụng sáng kiến
Ví dục đích nghiên cứu: Chu n b bài nhà và chu n ki n th c l p 1 ph n ki n th c trongẩn kiến thức, sửa lại đề mục ịnh hướng quan trọng về ở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh ẩn kiến thức, sửa lại đề mục ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng ở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng
bài 21: Đ c đi m n n nông nghi p n ặt một chiều, ghi nhớ ền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ ện ưới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện c ta c a h c sinh l p ủ động , sáng tạo và vận dụng kiến thức kĩ ọc theo hướng hiện ới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện
12A4
b Gi i pháp 2: Xây d ng công th c đ a lí ải pháp tổ chức thực hiện ực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến ứu ị trước bài học ở nhà.
T tr ng thành ph n A( %) = ỉ đạo ọng về ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về x 100
Trang 7T c đ tăng trối, quan điểm chỉ đạo ội nghị trung ương 8 khóa XI về ưở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnhng (%) = x100(l y năm g c c a BSL = 100%)ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ối, quan điểm chỉ đạo ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về
S n lảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ược thể hiện trong nhiều vănng( tri u t n) = Di n tích x Năng su t ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về
Năng su t( t / ha) = ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ạo
Bình quân lư ng th c trên đ u ngựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ường lối, quan điểm chỉ đạoi( kg/ ngường lối, quan điểm chỉ đạoi) =
L u ý ư : 1 t n = 10 t = 1.000 kgất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ạo
1 ha = 10.000 m2
(Các công th c tính năng su t, bình quân lức, kĩ năng ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ư ng th c trên đ u ngựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ường lối, quan điểm chỉ đạo ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI vềi c n nhân 1000 đ đ i đ n v trên máy tính ra k t qu là t / ha; kg/ ngểm chỉ đạo ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ịnh hướng quan trọng về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ạo ường lối, quan điểm chỉ đạoi)
c Gi i pháp 3: Khái quát hóa n i dung ki n th c d ải pháp tổ chức thực hiện ội dung HS ghi ở nhà ến ứu ước khi áp dụng sáng kiến ạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến i d ng s đ t ơng pháp nghiên cứu ồ tư ư duy.
Vi c xây d ng s đ t duy mang l i hi u qu cao trong quá trình d yệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ồng bộ các phương pháp này ư ạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ạo
h c Đi m y u c a ph n l n h c sinh là ch n m đọng về ểm chỉ đạo ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ỉ đạo ắc về mặt lí luận giúp tôi ược thể hiện trong nhiều vănc n i dung bài h c đóội nghị trung ương 8 khóa XI về ọng về
mà quên r ng các ki n th c các bài khác nhau có m i quan h trong m tằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng ở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh ối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ội nghị trung ương 8 khóa XI về
t ng th ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ểm chỉ đạo
Ví d : ục đích nghiên cứu
- Giáo viên: Em hãy xác đ nh c c u ngành nông nghi p nịnh hướng quan trọng về ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạoc ta?
- H c sinh: Ngành nông nghi p bao g m ngành tr ng cây lọng về ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ồng bộ các phương pháp này ồng bộ các phương pháp này ư ng th c, câyựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo công nghi p, ngành chăn nuôi, nuôi tr ng th y s n.ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ồng bộ các phương pháp này ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về
Vì v y, v i vi c s d ng s đ t duy đ khái quát hóa ki n th c, h cận kiến thức, kĩ năng ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ử dụng nhiều loại hình, công cụ khác nhau, áp dụng linh ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ồng bộ các phương pháp này ư ểm chỉ đạo ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng ọng về sinh sẽ nhanh chóng bao quát được thể hiện trong nhiều vănc n i dung bài h c, đ c bi t gi i phápội nghị trung ương 8 khóa XI về ọng về ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về này giúp h c sinh nh đọng về ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ược thể hiện trong nhiều vănc ki n th c bài h c r t lâu và chính xác.ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng ọng về ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về
Trong quá trình gi ng d y, giáo viên tùy vào đ i tảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ạo ối, quan điểm chỉ đạo ược thể hiện trong nhiều vănng h c sinh mà cóọng về
th s d ng ngay khi vào đ u bài h c, cũng có th khi c ng c bài h cểm chỉ đạo ử dụng nhiều loại hình, công cụ khác nhau, áp dụng linh ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ọng về ểm chỉ đạo ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ối, quan điểm chỉ đạo ọng về
ho c ki m tra bài cũ thi t nghĩ đ u mang l i hi u qu cao.ểm chỉ đạo ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ề ạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về
Trang 8
Hình 1 S đ c c u ngành khu v c I( ngành Nông nghi p theo nghĩaồng bộ các phương pháp này ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
r ng)ội nghị trung ương 8 khóa XI về
Hình 2 S đ c c u ngành Nông nghi p( theo nghĩa h p)ồng bộ các phương pháp này ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ẹp)
Hình 3: S đ các vùng Nông nghi p nồng bộ các phương pháp này ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạoc ta
Trang 9
d Gi i pháp 4: Kĩ năng làm câu h i tr c nghi m theo bài, v i các ải pháp tổ chức thực hiện ỏi trắc nghiệm theo bài, với các ắc nghiệm theo bài, với các ện ớc khi áp dụng sáng kiến
b ng s li u - bi u đ và Atlat Đ a lí vi t Nam ph n đ a lí Nông ải pháp tổ chức thực hiện ối tượng nghiên cứu ện ể ồ tư ị trước bài học ở nhà ện ầu trước khi áp dụng sáng kiến ị trước bài học ở nhà.
S c n thi t giáo viên ph i so n đựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ạo ược thể hiện trong nhiều vănc h th ng câu h i tr c nghi mệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ối, quan điểm chỉ đạo ỏ ắc về mặt lí luận giúp tôi ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo theo bài ho c theo ch đ d a vào n i dung ki n th c tr ng tâm, các b ngủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ề ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ội nghị trung ương 8 khóa XI về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng ọng về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về
s li u và bi u đ có trong n i dung bài h c, Atlat đ a lí Vi t Nam các trangối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ểm chỉ đạo ồng bộ các phương pháp này ội nghị trung ương 8 khóa XI về ọng về ịnh hướng quan trọng về ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
18, 19, 20( nh c nh h c sinh tìm hi u m i quan h v i các trang khácắc về mặt lí luận giúp tôi ở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh ọng về ểm chỉ đạo ối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
c n thi t nh t trong quá trình ôn t p cho h c sinh hi n nay Vi c làm quenần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ận kiến thức, kĩ năng ọng về ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
v i câu h i tr c nghi m c 4 m c đ : nh n bi t – thông hi u – v n d ngới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ỏ ắc về mặt lí luận giúp tôi ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ức, kĩ năng ội nghị trung ương 8 khóa XI về ận kiến thức, kĩ năng ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ểm chỉ đạo ận kiến thức, kĩ năng ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
th p - v n d ng cao giúp h c sinh c ng c l i ki n th c lí thuy t, gi iất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ận kiến thức, kĩ năng ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ối, quan điểm chỉ đạo ạo ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về quy t các câu h i kĩ năng ,l a ch n đáp án đúng v i b ng s li u và Atlat.ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ỏ ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
* Ph n lí thuy t ầu trước khi áp dụng sáng kiến ến : Câu h i tr c nghi m đỏ ắc về mặt lí luận giúp tôi ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ược thể hiện trong nhiều vănc xây d ng d a trên n i d ngựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ội nghị trung ương 8 khóa XI về ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo bài h c, m t bài tùy theo dung lọng về ội nghị trung ương 8 khóa XI về ược thể hiện trong nhiều vănng ki n th c có th nhi u hay ít câu h i,ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ức, kĩ năng ểm chỉ đạo ề ỏ xong thường lối, quan điểm chỉ đạong dao đ ng t 10- 50 câu.ội nghị trung ương 8 khóa XI về ừ chương trình giáo dục định hướng
Ví d ục đích nghiên cứu : Bài 21- Đ c đi m n n nông nghi p n ặc điểm nền nông nghiệp nước ta ể ề tài ện ước khi áp dụng sáng kiến c ta
Câu 1 Nguyên nhân nào d n đ n s phân hóa mùa v trong nông nghi pẫn còn gặp rất nhiều ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
ở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh ưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
A S phân hóa khí h u B S phân hóa đ t đaiựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ận kiến thức, kĩ năng ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về
C Đ cao đ a hình khác nhau D H th ng sông khác nhauội nghị trung ương 8 khóa XI về ịnh hướng quan trọng về ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ối, quan điểm chỉ đạo
Câu 2 Nhân t nào có nh hối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ưở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnhng m nh mẽ đ n c c u s n ph m nôngạo ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ẩn kiến thức, sửa lại đề mục nghi p?ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
A Các lo i đ t tr ng khác nhau gi a các vùng đ t nạo ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ồng bộ các phương pháp này ững đường lối, quan điểm chỉ đạo ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạoc
B Khí h u nhi t đ i m gió mùa có s phân hóa rõ r tận kiến thức, kĩ năng ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ẩn kiến thức, sửa lại đề mục ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
C Ngu n nồng bộ các phương pháp này ưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạoc có s khác nhau khá nhi u gi a các đ ng b ngựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ề ững đường lối, quan điểm chỉ đạo ồng bộ các phương pháp này ằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
D Đ a hình đa d ng, có c núi, đ i, cao nguyên, đ ng b ng.ịnh hướng quan trọng về ạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ồng bộ các phương pháp này ồng bộ các phương pháp này ằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
Câu 3 Ph i áp d ng h th ng canh tác khác nhau gi a các vùng là do sảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ối, quan điểm chỉ đạo ững đường lối, quan điểm chỉ đạo ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo phân hóa c a các đi u ki nủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ề ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
A đ a hình, khí h u B khí h u, ngu n nịnh hướng quan trọng về ận kiến thức, kĩ năng ận kiến thức, kĩ năng ồng bộ các phương pháp này ưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạoc
C ngu n nồng bộ các phương pháp này ưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạoc, đ a hình D đ a hình, đ t tr ngịnh hướng quan trọng về ịnh hướng quan trọng về ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ồng bộ các phương pháp này
Câu 4 Vi c s d ng đ t trong đi u ki n n n nông nghi p nhi t đ i khôngệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ử dụng nhiều loại hình, công cụ khác nhau, áp dụng linh ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ề ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ề ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
c n chú ý đ n v n đần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ề
A xâm th c, xói mòn B b c màu, gi m đ phìựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ội nghị trung ương 8 khóa XI về
C đ m l y hóa D Sa m c hóaần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ạo
Câu 5 Nguyên nhân làm tăng thêm tính b p bênh v n có c a nông nghi pất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ối, quan điểm chỉ đạo ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
nưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạoc ta?
A Đ ng b ng ch chi m ¼ di n tích lãnh th ồng bộ các phương pháp này ằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ ỉ đạo ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
B Khí h u nhi t đ i m gió mùa thay đ i th t thận kiến thức, kĩ năng ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ẩn kiến thức, sửa lại đề mục ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ường lối, quan điểm chỉ đạong
C Ngu n nồng bộ các phương pháp này ưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạoc sông t bên ngoài lãnh th ch y vào.ừ chương trình giáo dục định hướng ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về
D Di n tích đ t nông nghi p ngày càng b thu h p.ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ịnh hướng quan trọng về ẹp)
Câu 6 Phát bi u nào sau đây ểm chỉ đạo không đúng v i vi c khai thác ngày càng cóới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
hi u qu n n nông nghi p nhi t đ i nệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ề ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạoc ta?
A Cây, con phù h p h n v i các vùng sinh thái nông nghi p.ợc thể hiện trong nhiều văn ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
Trang 10B C c u mùa v có nh ng thay đ i quan tr ng phòng tránh thiên tai.ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ững đường lối, quan điểm chỉ đạo ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về
C Tính mùa v đục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ược thể hiện trong nhiều vănc khai thác t t h n nh vào giao thông và ch bi nối, quan điểm chỉ đạo ờng lối, quan điểm chỉ đạo ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về nông s n.ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về
D Đ y m nh s n xu t lẩn kiến thức, sửa lại đề mục ạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ư ng th c, th c ph m đáp ng nhu c u trongựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ẩn kiến thức, sửa lại đề mục ức, kĩ năng ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về
nưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạoc
Câu 7 Đ c đi m nào sau đây đúng v i n n nông nghi p nểm chỉ đạo ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ề ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ưới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạoc ta hi n nay?ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
A Là n n nông nghi p t c p, t túc, s n xu t theo l i c truy nề ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ối, quan điểm chỉ đạo ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ề
B Là n n nông nghi p hàng hóa, áp d ng ti n b kĩ thu t hi n đ i.ề ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ội nghị trung ương 8 khóa XI về ận kiến thức, kĩ năng ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ạo
C T n t i song song n n nông nghi p c truy n và n n nông nghi pồng bộ các phương pháp này ạo ề ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ề ề ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo hàng hóa
D chuy n n n nông nghi p c truy n sang n n nông nghi p hi n đ i.ểm chỉ đạo ề ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ề ề ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ạo
Câu 8 Đ c đi m c a n n nông nghi p c truy n là:ểm chỉ đạo ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ề ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ề
A ph n l n s n ph m dùng đ cung c p cho th trần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ẩn kiến thức, sửa lại đề mục ểm chỉ đạo ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ịnh hướng quan trọng về ường lối, quan điểm chỉ đạong
B s n xu t nh , công c th công, nhi u s c ngảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ỏ ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ề ức, kĩ năng ường lối, quan điểm chỉ đạoi, năng su t lao đ ngất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ội nghị trung ương 8 khóa XI về
th p.ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về
C t o ra nhi u l i nhu n, s d ng ngày càng nhi u máy móc.ạo ề ợc thể hiện trong nhiều văn ận kiến thức, kĩ năng ử dụng nhiều loại hình, công cụ khác nhau, áp dụng linh ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ề
D phát tri n nh ng vùng có truy n th ng s n xu t hàng hóa.ểm chỉ đạo ở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh ững đường lối, quan điểm chỉ đạo ề ối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về
Câu 9 Đ c tr ng c a n n nông nghi p hàng hóa làư ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ề ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
A Ngường lối, quan điểm chỉ đạoi nông dân quan tâm nhi u h n đ n s n lề ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ược thể hiện trong nhiều vănng
B M i c s s n xu t, m i đ a phỗ quan tâm đến ở nước ta đang thực hiện bước chuyển mạnh ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ỗ quan tâm đến ịnh hướng quan trọng về ư ng đ u s n xu t nhi u lo i s nề ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ề ạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về
ph mẩn kiến thức, sửa lại đề mục
C Ph n l n s n ph m s n xu t ra đ tiêu dùng t i ch ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ẩn kiến thức, sửa lại đề mục ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ểm chỉ đạo ạo ỗ quan tâm đến
D Nông nghi p g n li n v i công nghi p ch bi n và d ch v nôngệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ắc về mặt lí luận giúp tôi ề ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ịnh hướng quan trọng về ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo nghi p.ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
Đáp án:
* Câu h i tr c nghi m v i b ng s li u và bi u đ ỏi trắc nghiệm theo bài, với các ắc nghiệm theo bài, với các ện ớc khi áp dụng sáng kiến ải pháp tổ chức thực hiện ối tượng nghiên cứu ện ể ồ tư: Giáo viên d a vàoựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo các b ng s li u, bi u đ và ngay c c u trúc n i dung bài h c đ so n câuảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ểm chỉ đạo ồng bộ các phương pháp này ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ội nghị trung ương 8 khóa XI về ọng về ểm chỉ đạo ạo
h i phù h p So n đ ph i đ y đ c 3 d ng câu h i:ỏ ợc thể hiện trong nhiều văn ạo ề ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ủa Đảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ạo ỏ
- D ng 1 ạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến : M c nh n bi t – ch n đáp án lo i bi u đ chính xác cho b ng sức, kĩ năng ận kiến thức, kĩ năng ết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ọng về ạo ểm chỉ đạo ồng bộ các phương pháp này ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ối, quan điểm chỉ đạo
li uệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
- D ng 2 ạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến : M c thông hi u cho các hình bi u đ , ch n đáp án đúng v i yêuức, kĩ năng ểm chỉ đạo ểm chỉ đạo ồng bộ các phương pháp này ọng về ới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo
c u nh n xét ch n đáp án đúng.ần đây nhất là Nghị quyết hội nghị trung ương 8 khóa XI về ận kiến thức, kĩ năng ọng về
- D ng 3 ạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến : M c v n d ng và v n d ng cao – phân tích, tính toán và gi iức, kĩ năng ận kiến thức, kĩ năng ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ận kiến thức, kĩ năng ục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về thích thông qua hình bi u đ , b ng s li u ch n đáp án đúng.ểm chỉ đạo ồng bộ các phương pháp này ảng và Nhà nước Đó là những định hướng quan trọng về ối, quan điểm chỉ đạo ệc đổi mới giáo dục dựa trên những đường lối, quan điểm chỉ đạo ọng về
Ví dụ :
Câu 1: Cho bảng số liệu về giá trị sản lượng của các ngành nông- lâm - thủy sản
ở nước ta
(Đơn vị: tỉ đồng)