GIÁO án LUYỆN tập TIN học lớp 3 tập 1 phần 1

Ngày soạn: 15092015 Ngày dạy: 17092015 Tuần 4 tiết 4 Lớp dạy: 4E EM TẬP VẼ Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được học trong sách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu nền. Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ, ... 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: Vận dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ các hình ảnh khó hơn. 3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ để vẽ. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, một số hình ảnh được vẽ sẵn từ các công cụ vẽ. Học sinh: tập, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Bài cũ: Ổn định lớp. Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của máy tính để bàn và phần nào quan trọng nhất. 2. Bài mới: Ta đã ôn lại những kiến thức ở năm học trước và đã khám phá máy tính rồi. Hôm nay chúng ta sẽ làm quen lại một chương trình đã học ở năm trước nhưng với mức độ cao hơn, đó chính là chương trình vẽ. 3. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Tô màu: Hỏi học sinh : Em nào nhớ tên gọi của chương trình vẽ? Em chọn màu vẽ bằng cách nháy chuột nào? Ở đâu? Em chọn màu nền bằng cách nào? TH: Hãy mở một vài ảnh mẫu và tô màu theo mẫu. b. Hoạt động 2: Để vẽ đường thẳng ta dùng công cụ nào trong hình dưới? Nêu cách vẽ? TH: Vẽ tam giác, tô màu đỏ cho tam giác, và lưu lại với tên tamgiac.bmp. Cách vẽ: + Vẽ tam giác. + Tô màu đỏ cho tam giác. + Lưu vào FileSave. Đặt tên tamgiac.bmp. Làm mẫu. Hỏi: Để vẽ đường cong ta sử dụng công cụ nào trong các công cụ bên dưới? Nêu cách vẽ? TH: Vẽ lọ hoa Cách vẽ: Sử dụng công cụ vẽ đường cong. Làm mẫu. Mở rộng: vẽ thêm bông hoa và di chuyển bông hoa vào lọ hoa vừa vẽ. Để di chuyển ta phải dùng công cụ gì? d. Hoạt động 3: Bài tập: Vẽ và tô màu chiếc quạt như hình. (đưa hình vẽ lên màng chiếu cho học sinh xem) Cách làm: Sử dụng công cụ vẽ đường cong, đường thẳng, tô màu. Làm mẫu. Giới thiệu bài đọc thêm “Mở tệp hình vẽ” 4. Củng cố dặn dò: Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng, đường cong. Đọc trước bài “Vẽ hình chữ nhật, hình vuông”. 4 bộ phận: bàn phím, màn hình, phần thân máy, chuột. Phần quan trọng nhất là phần thân máy. Lắng nghe. Đó là Paint Trả lời câu hỏi. Nháy nút chuột trái để chọn màu vẽ ở hộp màu (Hình bên). Trả lời câu hỏi. Nháy chuột phải để chọn màu nền ở hộp màu (Hình bên) Thực hành tô màu theo mẫu. Trả lời câu hỏi. Cách vẽ: + Chọn công cụ đường thẳng trong hộp công cụ. + Chọn màu vẽ. + Chọn nét vẽ ở phía dưới hộp công cụ. + Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối của đoạn thẳng. Chú ý lắng nghe. Quan sát + thực hành. Lắng nghe. Trả lời câu hỏi. Cách vẽ: + Chọn công cụ để vẽ đường cong. + Chọn màu vẽ, nét vẽ. +Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối. + Nhấn giữ kéo chuột trái để uốn cong đoạn thẳng. Chú ý lắng nghe. Quan sát + thực hành. Chú ý lắng nghe. Quan sát + Thực hành. Công cụ chọn và di chuyển. Xem ảnh + thực hành.

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Luyện Tập Tin Học

BÀI 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH (Tuần 01)

Ngày soạn: ………Ngày dạy:……….

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học xong bài học này các em hiểu được công dụng của máy tính, biết phân biệt

và gọi tên các bộ phận của máy tính, đồng thời biết cách bảo vệ sức khỏe khi sử dụng máy tính.

- Giới thiệu bài: Bắt đầu từ lớp ba các em

sẽ làm quen với một môn học mới Môn học

mới này có tên là “Tin Học” Môn học này sẽ

theo các em tới các cấp học sau này

- Cho học sinh nêu lên hiểu biết của mình

về máy tính (qua các phương tiện truyền

thông)

2 Các hoạt động:

a Hoạt động 1:

- Hỏi các em một số câu hỏi:

+ Em có thể học toán, học vẽ trên máy

- Giới thiệu đôi nét về máy tính:

+ Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu thế

giới xung quanh, liên lạc với bạn bè trong

nước và quốc tế Máy tính cũng sẽ cùng em

tham gia các trò chơi lí thú và bổ ích

- Lắng nghe

- Thảo luận và trả lời

Trang 2

b Hoạt động 2: CÁCH THÀNH PHẦN

CỦA MÁY TÍNH

- Hỏi các em câu hỏi:

+ Theo em biết máy tính có những bộ

biểu tượng của bài học hoặc trò chơi

c Hoạt động 3: TRẢI NGHIỆM

Nối từ với hình thích hợp

d Hoạt động 4: TỰ KHÁM PHÁ

1 Chuột máy tính có bao nhiêu nút bấm?

2 Nút to nhất nằm trên thùng điều khiển

dùng để làm gì?

3 Phím Enter nằm ở đâu trên bàn phím?

e Hoạt động 5: TƯ THẾ NGỒI MÁY

TÍNH

Em nhìn hình Sgk và mô tả tư thế ngồi máy tính tốt nhất và hướng dẫn bạn mình cùng thực hiện

f Hoạt động 6: NHẬN XÉT

1 Hiểu bài tốt

2 Thực hành tốt

3 Tham gia hoạt động nhóm

4 Tham gia hoạt động lớp

- Lắng nghe và ghi bài vào vở

- Lắng nghe, ghi bài vào vở

- Lắng nghe, nói từ và hình vào sáchgiáo khoa của mình

- Thảo luận và trả lời

- Học sinh tự nhận xét

- Lắng nghe

Trang 3

* SỬA CHỮA - BỔ SUNG

* RÚT KINH NGHIỆM

Trang 4

BÀI 2: LÀM QUEN VỚI CHUỘT MÁY TÍNH (TUẦN 2)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

` - Hoàn thành bài học này, các em hiểu được công dụng của chuột máy tính, biết phân biệt và gọi tên được các bộ phận cơ bản của chuột máy tính, biết thao tác sử dụng chuột đúng cách

Giới thiệu bài: Ở các bài trước, ta đã quen

với các bộ phận của máy tính Đến bài này,

các en sẽ tiếp tục làm quan với một số bộ

phận cũa máy tính Đó là: “chuột máy tính”

- Chuột máy tính giúp điều khiển máy tính

được thuận tiện, nhanh chóng

b Hoạt động 2: CÁC THÀNH PHẦN

CỦA CHUỘT MÁY TÍNH

- Giới thiệu cấu tạo chuột

Dùng trực tiếp một chuột của máy tính

để giới thiệu: Chuột máy tính thường có

ba phần cơ bản: nút trái, nút phải và

bánh lăn (phím cuộn)

- Thao tác cầm chuột máy tính.

Xếp bàn tay phải lên chuột, ta giữ chuột

bằng ngón tay cái, ngón tay áp út và

ngón tay út Ngón tay trỏ để lên phím

chuột trái, ngón tay giữa để lên phím

Trang 5

c Hoạt động 3: LUYỆN TẬP THAO

TÁC NHẤP NÚT TRÁI CHUỘT

d Hoạt động 4: LUYỆN TẬP THAO

TÁC KÉO THẢ CHUỘT

e Hoạt động 5: LUYỆN TẬP THAO

TÁC NHẤP ĐÔI CHUỘT TRÁI

Khởi động trò chơi Nhanh tay lẹ mắt

+ Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của

chuột trên mặt phẳng

+ Nháy chuột (nhấn chuột): Nhấn nút

trái chuột rồi thả ngón tay ra

+ Nháy đúp chuột: Nhấn chuột nhanh

hai lần liên tiếp

+ Rê chuột (Kéo thả chuột): Nhấn và

giữ nút trái của chuột, di chuyển con trỏ

chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay

nhấn giữ chuột

+ - Cách cầm chuột:

+ Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ

đặt vào nút trái của chuột, ngón giữa đặt vào

nút phải chuột

+ Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ

hai bên chuột

- Con trỏ chuột:

Trên màn hình ta thấy có hình mũi tên

Mỗi khi thay đổi vị trí của chuột thì hình

mũi tên cũng di chuyển theo Mũi tên đó

chính là con trỏ chuột

- Các thao tác sử dụng chuột:

+ Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của

chuột trên mặt phẳng

+ Nháy chuột (nhấn chuột): Nhấn nút

trái chuột rồi thả ngón tay ra

+ Nháy đúp chuột: Nhấn chuột nhanh

hai lần liên tiếp

+ Rê chuột (Kéo thả chuột): Nhấn và

giữ nút trái của chuột, di chuyển con trỏ

chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay

nhấn giữ chuột

1 Hiểu bài tốt

- Lắng nghe, thảo luận, trả lời

- Mặt trên của chuột thường có hainút: nút trái và nút phải

- Cầm chuột và di chuyển chuột trênmột mặt phẳng

- Lắng nghe

Trang 6

g Hoạt động 7: EM CÓ BIẾT

Để bảo quản máy tính được tốt, em cần tất

máy đúng cách như sau: Nhấp chuột chọn

nút Start => sau đó nhấp chọn Shutdows

3 Củng cố - Dặn dò:

- Tóm tắt nội dung bài học: nhắc lại

nguyên tắc cầm chuột

- Lắng nghe

Trang 7

BÀI 3: LÀM QUEN VỚI BÀN PHÍM MÁY TÍNH (TUẦN 3)

- Kiểm tra bài cũ: Chuột máy tính (gọi một vài em trả lời)

1 Bài mới:

Giới thiệu bài: Ở các bài trước, ta đã quen

với các bộ phận của máy tính Đến bài này,

các en sẽ tiếp tục làm quen với một số bộ

phận cũa máy tính Đó là: “Bàn phím máy

tính

a Hoạt động 1: TÌM HIỂU VỀ BÀN

PHÍM

- Giới thiệu sơ đồ bàn phím

Trước khi tập sử dụng bàn phím, em hãy

làm quen với bàn phím của máy vi tính Sơ

đồ bàn phím có dạng sau: (kèm hình ảnh

bàn phím)

- Chỉ vào ảnh và giới thiệu sơ lược về bàn

phím Giới thiệu chi tiết về khu vực chính

+ Trên hàng cơ sở có hai phím có gai

“F”, “J” Hai phím này làm mốc cho việc

đặt các ngón tay ở vị trí ban đầu trước khi

gõ phím

- Trước hết em cần quan tâm đến khu vực

chính của bàn phím Khu vực này được chia

Trang 8

+ Hàng phím trên: Ở phía trên hàng cơ

phím lớn nhất ở phía bên trái bàn phím được

sử dụng cho việc tập gõ bằng 10 ngón tay

Nhóm phím bên phải chủ yếu là các phím

số Ngoài ra còn có các phím chức năng

khác mà em sẽ được làm quen sau này

b Hoạt động 2: ĐẶT TAY TRÊN BÀN

tay đúng theo mẫu, bắt đầu từ hai ngón tay

trỏ của hai bàn tay

CƠ BẢN A,S,L VÀ DẤU “;”

- Nhấn chọn Start Lesson để bắt đầu bài

g HOẠT ĐỘNG 7: EM CÓ BIẾT?

- Bàn phím máy tính được sử dụng ngày

nay còn gọi là bàn phím QWERTY, theo

đã được GV giới thiệu

- Một vài HS nhắc lại đặc điểm đểnhận biết các hàng phím

- Lắng nghe và thực hành

- Lắng nghe

Trang 9

Trang 10

BÀI 4 HÀNG PHÍM CƠ BẢN (TUẦN 4)

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Hoàn thành bài học này các em biết cách rèn luyện kĩ năng gõ một số phím cơ bảnđồng thời nâng cao kĩ năng gõ các phím thông qua phần mềm Teach Typing

2.Kĩ năng: Học sinh thực hiện được:

- Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở

- Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím cơ sở Chỉ yêu cầu gõ đúng,không yêu cầu gõ nhanh

+ Hàng phím trên: Ở phía trên hàng cơ sở

+ Hàng phím dưới: Ở dưới hàng cơ sở

+ Hàng phím số: Hàng phím trên cùng

+ Hàng phím chứa dấu cách: Hàng dưới cùng có một phím dài nhất gọi là phím

cách.

1 Giới thiệu bài mới:

Ta đã trải qua 1 số trò chơi về cách sử

dụng chuột Hôm nay, chúng ta sẽ qua một

nội dung mới Nội dung mà ta học hôm nay

có liên quan tới bàn phím máy tính Đó là

cách gõ bàn phím máy tính Trước khi làm

quen với tất cả các phím thì ta sẽ làm quen

với hàng phím đầu tiên trên bàn phím Đó

là các phím trên “Hàng phím cơ sở”.

a Hoat đông 1: TÌM HIỂU PHÍM CƠ

BẢN D,F,J,K

- Hỏi học sinh có em nào biết về các khu

vực của bàn phím máy tính không?

- Cho học sinh quan sát lại bàn phím để

tìm ra các phím trên hàng phím cơ sở được

gõ bằng ngón tay nào

- Giải thích cho học sinh về khu vực chính

- Lắng nghe

- Một vài học sinh nhận xét

Trang 11

của bàn phím là khu vực phím bên tay trái

(phần chữ cái)

- Xem Sgk trang 19 và 20

- Xếp các ngón tay theo hướng dẫn

* GV giới thiệu cách đặt tay, cách gõ

trên bàn phím với hàng phím cơ sở.

- Tại hàng cơ sở: Đặt ngon trỏ của tay trái

lên phím F (có gai), các ngón còn lại đặt

lên các phím A, S, D.

- Đặt ngón trỏ của tay phải lên phím có

gai J, các ngón còn lại của tay phải đặt lên

* Chú ý: Sau khi gõ xong các phím G hoặc

H phải đưa các ngón tay trỏ về phím xuất

Trang 12

1 Hiểu bài tốt

- Tóm tắt nội dung bài học: nhắc lại quy

tắc gõ mười ngón

- Học thuộc bài để chuẩn bị tốt cho bài thực

hành

- Lắng nghe

* RÚT KINH NGHIỆM:

Trang 13

- Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím trên Chỉ yêu cầu gõ đúng,không yêu cầu gõ nhanh

- Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi một vài học sinh nhắc lại quy tắc đặt tay trên hàng phím cơ sở để gõ

+ Nêu tên hai phím có gai trên hàng phím cơ sở

Ta đã thực hiện gõ hàng phím cơ sở của

máy tính Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các

em làm quen thêm một hàng phím nữa Đó

là “Hàng phím trên”

- Cho học sinh nhận biết lại tên các ngón

tay trên hai bàn tay để thuận tiện cho việc

học gõ mười ngón

- Hướng dẫn nguyên tắc di chuyển ngón

tay để gõ hàng phím trên Giáo viên gõ làm

mẫu trên sơ đồ bàn phím

a Hoat đông 1: SỰ DỤNG HÀNG

PHÍM TRÊN

- Em hãy thảo luận với bạn cùng nhóm,

quan sát hình trong Sgk trang 25 và nối

Trang 14

- Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay vẫn

đặt lên các phím ở hàng cơ sở

- Các ngón tay sẽ vươn ra để gõ các phím

ở hàng trên Sau khi gõ xong một phím,

phải đưa ngón tay về phím xuất phát tương

ứng ở hàng cơ sở

* Ví dụ: muốn gõ chữ Q hãy tìm vị trí chữ

Q trên bàn phím, xác định ngón út của tay

trái (học sinh giơ ngón út của tay trái) và

dùng ngón út của tay trái vươn lên gõ (ấn)

- Giáo viên làm mẫu để học sinh quan sát

- Quan sát học sinh thực hành, kịp thời

uốn nắn những lỗi sai mà học sinh thường

gặp phải

- GV giải đáp các thắc mắc của học sinh

- Nhắc nhở học sinh gõ theo ngón tay

được tô màu ở phía dưới màn hình

* Kết quả: sau khi gõ hết thời gian quy

định, trên màn hình sẽ hiện bảng thông báo

- Lắng nghe

Trang 15

Trang 16

- Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím trên Chỉ yêu cầu gõ đúng,không yêu cầu gõ nhanh

+ Gọi một vài học sinh nhắc lại quy tắc đặt tay trên hàng phím trên để gõ

+ Nêu hai phím có gai trên hàng phím cơ sở

Ta đã thực hiện gõ hàng phím trên của

máy tính Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các

em làm quen thêm một hàng phím nữa Đó

là “Hàng phím dưới”.

c Hoat đông 3: SỰ DỤNG BÀN HÀNG

PHÍM DƯỚI

- Em hãy thảo luận với các bạn cùng

nhóm, quan sát hình Sgk trang 26 và nối

hình từng ngón tay và các phím ở hàng

phím dưới

- Cho học sinh nhận biết lại tên các ngón

tay trên hai bàn tay để thuận tiện cho việc

học gõ mười ngón

- Hướng dẫn nguyên tắc di chuyển ngón

tay để gõ hàng phím dưới Giáo viên gõ

làm mẫu trên sơ đồ bàn phím

Trang 17

- Các ngón tay sẽ đưa xuống để gõ các

phím ở hàng dưới Sau khi gõ xong một

phím, phải đưa ngón tay về phím xuất phát

tương ứng ở hàng cơ sở

- Hướng dẫn học sinh cách gõ từng ngón

tay vào phím chứa kí tự chữ cần thiết

* ví dụ: muốn gõ chữ Z hãy tìm vị trí chữ Z

trên bàn phím, xác định ngón út của tay trái

(học sinh giơ ngón út của tay trái) và dùng

ngón út của tay trái đưa xuống gõ (ấn) vào

gặp phải

- GV giải đáp các thắc mắc của học sinh

- Nhắc nhở học sinh gõ theo ngón tay

được tô màu ở phía dưới màn hình

- Giáo viên hướng dẫn thực hành : Nháy

đúp vào biểu tượng Word

- Mở máy tính chạy phần mềm Word

và tập gõ bài thơ sau:

“Canh buom vang Canh buom la canh buom vang Bay tu gian muop bay sang gian bau The roi chang biet bay dau

Chi con tham tham mot mau troi xanh.”

- Lắng nghe

Trang 18

nhanh hơn.

- Ghi nhớ quy tắc gõ phím để chuẩn bị tốt

cho bài thực hành

- Lắng nghe

Trang 19

+ Gọi một vài học sinh nhắc lại quy tắc đặt tay trên hàng phím trên, dưới để gõ

+ Nêu hai phím có gai trên hàng phím cơ sở

+ Nêu tên các hàng phím mà ta đã gõ qua

- Khởi động phần mềm Teach Typing,

sau đó chọn Play A Game

- Nhấp chuột trái để chọn trò chơi mà em

+ Em gõ đúng dãy số dưới chú cá đang

bơi, nếu gõ hoàn tất trước khi chú cá bơi

khỏi màn hình thì em sẽ bắt được chú cá

đó

* Trò chơi thám hiểm đáy biển: Trò

chơi này giúp tăng tốc độ gõ bàn phím

theo từng câu

- Lắng nghe

- Lắng nghe, quan sát, thưc hành

Trang 20

+ Em hãy gõ thật nhanh để chú tôm hùm

không bắt được con trỏ chuột Khi chú tôm

dùm bắt được con trỏ chuột, trò chơi sẻ

phải kết thúc

* Trò chơi bắn súng: Trò chơi này giúp

tăng tốc độ gõ bàn phím theo từng câu

+ Em hãy gõ thật nhanh dòng chữ dưới

các chú chim hoặc rắn trên màn hình trước

khi chúng ra khỏi màn hình

c Hoạt động 3: NHẬN XÉT

1 Hiểu bài tốt

- Ghi nhớ quy tắc gõ phím để chuẩn bị tốt

cho bài thực hành

- Lắng nghe, quan sát, thưc hành

- Lắng nghe

Trang 21

BÀI 7: VIOLYMPIC (TUẦN 7)

I MỤC TIÊU:

- Hoàn tất bài học này, các em được làm quen với các thao tác điều khiển website, biếtdùng internet để giải toán, luyện tập khả năng tư duy

- Website, cách khởi động website

- Sử dụng internet để giải toán

Bài Violympic

a Hoat đông 1: KHỞI ĐỘNG

WEBSITE, ĐĂNG NHẬP WEBSITE

- Yêu cầu học sinh khởi động website.

- Nhấp đôi chuột vào kí hiệu

Violympic.vn

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác

trên website

gặp phải

- Giải đáp các thắc mắc của học sinh

b Hoat đông 2: LÀM BÀI THI GIẢI

TOÁN

- Yêu cầu học sinh khởi động website.

- Nhấp đôi chuột vào kí hiệu giải Toán

nhấp vào phần “Làm bài thi 1”

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác

Trang 22

- Giáo viên làm mẫu để học sinh quan sát.

d Hoat đông 4: TRẢI NGHIỆM

- Trên website giải toán Violympic, em

f Hoạt động 6: EM CÓ BIẾT?

- Có thể nhấp chuột trái vào chữ kết quả

để xem lại những thông tin của những vòng

thi đã hoàn thành như: số vòng thi, điểm,

thời gian hoàn thành, ngày hoàn thành…

BÀI 8 TRÒ CHƠI TRÍ TUỆ CRICUS (TUẦN 8)

Trang 23

I MỤC TIÊU:

- Hoàn tất bài học này, các em có thể cùng bạn thư giãn sau giờ học, rèn luyện óc phánđoán, trí thông minh, khả năng suy luận để tìm ra cách chiến thắng trò chơi

- Nhẫn biết trò chơi trí tuệ Cricus

- Hôm nay các em được làm quen với một

ứng dụng mới tên là “Trò chơi trí tuệ

Circus”

a Hoat đông 1: KHỞI ĐỘNG TRÒ

CHƠI.

- Nhấp đôi vào biểu tượng trò chơi trên

màn hình Nhấp chọn “ Start new circus”

b Hoat đông 2: LÀM QUEN VỚI TRÒ

- Trò chơi: Chú hải cẩu khéo léo

- Trò chơi: Nghệ sĩ đu dây

- Trò chơi: Gỉai cứu nhà ảo thuật

Trang 24

CHƠI (tiếp theo)

- Trò chơi: Chú hải cẩu chơi bi

- Trò chơi: Tấm thảm màu sắc

- Trò chơi: Xếp cột điện

- Trò chơi: Chia thức ăn

- Trò chơi: Xiếc sư tử

- Trò chơi: Đi mua sắm

- Nhận xét ưu, nhược điểm

- Xem kĩ lại bài đã học

Trang 25

BÀI 1, 2: TẬP TÔ MÀU, TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết mở/đóng phần mềm đồ họa paint

- Học sinh nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình

- Biết thực hành tô màu theo mẫu

- Rèn kỹ năng sử dụng chuột

3.Thái độ:

- Rèn khả năng quan sát, thao tác sử dụng chuột

- Rèn tính cẩn thận, tư duy sáng tạo, yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, các tranh, ảnh cho học sinh tô màu.

- Học sinh: đủ dụng cụ học tập, kiến thức.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Nêu cách chọn màu vẽ và màu nền

- Nêu các bước tô màu bằng màu vẽ?

- Nhận xét – ghi điểm

Ở tiết học trước, ta đã làm quen với cách

chọn màu và cách tô màu bằng màu vẽ

Buổi học hôm nay ta sẽ học cách tô màu

- Trong các bài thực hành trước, em đã

dùng màu vẽ để tô màu bằng nút trái chuột

- Em cũng có thể dùng màu nền để tô

bằng cách sử dụng nút phải chuột.

- Các bước thực hiện như sau:

+ B1: Chọn công cụ

+ B2: Nháy nút phải chuột chọn màu tô

+ B3: Nháy nút phải chuột vào vùng

muốn tô màu

- Chú ý: Nếu tô nhầm, hãy nhấn giữ tổ

hợp phím Ctrl + Z để lấy lại hình trước đó

- Cử đại diện nhóm thi vẽ tranh

- Quan sát các đội thi

- Chú ý lắng nghe – quan sát thao táccủa giáo viên

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát thao tác của giáo viên

- Ghi bài

Trang 26

Colors  Edit Colors.

- Yêu cầu học sinh mở những tệp ảnh có

sẵn và tô bằng màu nền

- Quan sát thao tác của học sinh để hướng

dẫn các thao tác mà học sinh chưa nắm

- Học lại cách sử dụng cộng cụ tô màu,

Trang 27

BÀI 1, 2: TẬP TÔ MÀU, TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN (TIẾT 3)

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết mở/đóng phần mềm đồ họa paint

- Học sinh nhận biết được biểu tượng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình

- Biết thực hành tô màu theo mẫu

- Rèn kỹ năng sử dụng chuột

3.Thái độ:

- Rèn khả năng quan sát, thao tác sử dụng chuột

- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, các tranh, ảnh cho học sinh tô màu.

- Nêu cách chọn màu vẽ và màu nền

- Nêu các bước tô màu bằng màu vẽ?

- Nhận xét – ghi điểm

chọn màu và cách tô màu bằng màu vẽ

Buổi học hôm nay ta sẽ học cách tô màu

- Trong các bài thực hành trước, em đã

dùng màu vẽ để tô màu bằng nút trái chuột

- Em cũng có thể dùng màu nền để tô

bằng cách sử dụng nút phải chuột.

- Các bước thực hiện như sau:

+ B1: Chọn công cụ

+ B2: Nháy nút phải chuột chọn màu tô

+ B3: Nháy nút phải chuột vào vùng

muốn tô màu

- Chú ý: Nếu tô nhầm, hãy nhấn giữ tổ

hợp phím Ctrl + Z để lấy lại hình trước đó

- Cử đại diện nhóm thi vẽ tranh

- Quan sát các đội thi

- Chú ý lắng nghe – quan sát thao táccủa giáo viên

- Chú ý lắng nghe

- Ghi bài

Trang 28

Colors  Edit Colors.

- Yêu cầu học sinh mở những tệp ảnh có

sẵn và tô bằng màu nền

- Quan sát thao tác của học sinh để hướng

dẫn các thao tác mà học sinh chưa nắm

- Nhắc lại cách chọn màu vẽ, màu nền

Trang 29

- Sử dụng thêm phím Shift để vẽ các đoạn thẳng nằm ngang, thẳng đứng.

- Nếu dùng nút phải chuột để vẽ thì màu của đoạn thẳng sẽ là màu nền

2.Kĩ năng:

Học sinh biết sử dụng công cụ đường thẳng để vẽ các đoạn thẳng với màu sắc và nét

vẽ thích hợp để tạo được những hình vẽ đơn giản mà lại rất dẹp theo ý muốn và sự sáng tạocủa các em

3.Thái độ:

- Rèn khả năng quan sát, thao tác sử dụng chuột (kéo thả chuột)

- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.

chọn màu và cách tô màu bằng màu vẽ và

màu nền Buổi học hôm nay ta sẽ học cách vẽ

đoạn thẳng

a Hoat đông 1:

Các bước thực hiện vẽ đường thẳng:

- Chọn công cụ đường thẳng trong hộp

Trang 30

* Chú ý:

- Nếu tô nhầm hãy nhấn giữ phím Ctrl + Z

để lấy lại hình trước đó và tôi lại

- Muốn vẽ các đoạn nằm ngang hoặc thẳng

đứng em nhấn giữ phím Shift trong khi kéo

thả chuột

- Thực hành: vẽ, tô màu cho ngôi nhà theo

mẫu sau:

- Học lại cách sử dụng cộng cụ tô màu, cách

chọn màu vẽ, màu nền

- Học sinh nhắc lại:

+ Nếu tô nhầm hãy nhấn giữ phím

Ctrl + Z để lấy lại hình trước đó và tôi

lại

+ Muốn vẽ các đoạn nằm ngang hoặc

thẳng đứng em nhấn giữ phím Shift

trong khi kéo thả chuột

- Dùng công cụ đường thẳng vẽ ngôinhà theo mẫu

- Lắng nghe

THỰC HÀNH

Trang 31

Học sinh biết sử dụng công cụ đường thẳng để vẽ các đoạn thẳng với màu sắc và nét

vẽ thích hợp để tạo được những hình vẽ đơn giản mà lại rất dẹp theo ý muốn và sự sáng tạocủa các em

3 Thái độ:

- Rèn khả năng quan sát, thao tác sử dụng chuột (kéo thả chuột)

vẽ đoạn thẳng bằng màu vẽ và màu nền

Buổi học hôm nay ta sẽ ôn lại cách vẽ đoạn

thẳng

- Gọi học sinh nêu lại các bước thực hiện

vẽ đường thẳng và cách chọn màu vẽ, màu

Yêu cầu học sinh dùng công cụ đường

thẳng để vẽ hình vuông, thuyền buồm, máy

bay, tủ lạnh, đình làng theo mẫu

* Chú ý:

- Nếu tô nhầm hãy nhấn giữ phím Ctrl +

Z để lấy lại hình trước đó và tôi lại.

- Muốn vẽ các đoạn nằm ngang hoặc

Trang 32

thẳng đứng em nhấn giữ phím Shift trong

khi kéo thả chuột

cách chọn màu vẽ, màu nền

- Lắng nghe

Trang 33

BÀI 4: TẨY XOÁ HÌNH (TIẾT 1)

Ở tiết học trước, ta đã dùng công cụ vẽ

đoạn thẳng để một số hình gợi ý Đến tiết

học này thầy sẽ hướng dẫn các em dùng

công cụ tẩy xóa để tẩy xóa những hình đã

vẽ sai hoặc xóa toàn bộ hình ảnh

- Xoá hình là công việc không thể thiếu

trong quá trình vẽ hình Trong phần này em

sẽ được học Tẩy và cách xoá hình.

- Các bước tiến hành tẩy một vùng trên

- Chú ý: Vùng bị tẩy sẽ bị chuyển sangmàu nền hiện thời Trong Paint màu nềnban đầu là màu trắng Ta có thể thay đổimàu nền bằng cách nháy nút phải chuột

và ô màu trong hộp màu

Trang 34

* Các bước thực hiện:

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Kéo thả chuột từ 1 góc của vùng cần

chọn đến góc đối diện của vùng đó Vùng

- Chọn công cụ trong hộp công cụ

- Kéo thả chuột bao quanh vùng cần chọn,

- Tóm lại ý chính của bài

vùng được chọn

- Lắng nghe

Trang 35

BÀI 4: TẨY XOÁ HÌNH (TIẾT 2)

Ở tiết học trước, ta đã làm quen với công

cụ tẩy, xóa hình ảnh Đến tiết học này thầy

sẽ hướng dẫn các em dùng công cụ tẩy xóa

để tẩy xóa một vùng trên hình ảnh hoặc

+ Nhấn phím Delete trên bàn phím hoặc

chọn Edit  Clear Selection.

- Vùng bị xoá sẽ chuyển sang màu nền

- Khởi động chương trình Paint

- Mở hình ảnh sẵn có để thực hành

- Học sinh thực hành

Trang 36

- Quan sát thao tác để kịp thời chỉnh sửa

thao tác sai của học sinh

Trang 37

BÀI 5: DI CHUYỂN HÌNH

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học xong bài này, học sinh:

Biết cách chọn hình vẽ, di chuyển hình vẽ đến nơi cần thiết

2 Kĩ năng:

Rèn kỹ năng sử dụng chuột

3 Thái độ:

- Rèn kĩ năng sử dụng chuột kết hợp với bàn phím.

- Tạo hứng thú, sự yêu thích môn học

- Học sinh: đủ dụng cụ học tập.

Ở tiết học trước, ta đã làm quen với công

cụ tẩy, xóa hình ảnh Đến tiết học này thầy

hệt nhau Để vẽ được các phần giống nhau,

ta phải lặp lại các thao tác vẽ nhưng rất khó

có kết quả như ý muốn, và lại tốn nhiều thời

gian

- Vậy làm thế nào?

- Paint: giúp ta thực hiện các thao tác ấy

một cách đơn giản và nhanh chóng

- Thảo luận – trả lời

- Di chuyển hình đi nơi khác

- Quan sát hình 79, SGK, trang 79

- Lắng nghe

Trang 38

3ph

để chọn 1 vùng bao quanh phần hình

định di chuyển

- Đưa con trỏ chuột vào vùng được chọn và

kéo thả chuột tới vị trí mới

- Nháy chuột bên ngoài vùng chọn để kết

Trang 39

THỰC HÀNH BÀI 5: DI CHUYỂN HÌNH

Ở tiết học trước các em đã biết cách di

chuyển hình ảnh Đến tiết này ta sẽ ôn lại

+ Đưa con trỏ chuột vào vùng được chọn

và kéo thả chuột tới vị trí mới

+ Nháy chuột bên ngoài vùng chọn để kết

Trang 40

Định dạng
Số trang	118
Dung lượng	6,82 MB