KẾT QUẢ của LIỆU PHÁP GIA ĐÌNH đối với KIẾN THỨC, THÁI độ, HÀNH VI CHĂM sóc NGƯỜI BỆNH tâm THẦN PHÂN LIỆT của GIA ĐÌNH tại BỆNH VIỆN BAN NGÀY MAI HƯƠNG năm 2015

TỔNG QUAN Bệnh tâm thần phân liệt  Khái niệm bệnh tâm thần phân liệt  Bệnh nguyên, bệnh sinh bệnh tâm thần phân liệt  Các triệu chứng của bệnh tâm thần phân liệt  Các phương pháp đi

Trang 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG KHOA KHOA HỌC SỨC KHỎE BỘ MÔN ĐIỀU DƯỠNG

ĐINH THỊ SÂM

MÃ SINH VIÊN: B00381

KẾT QUẢ CỦA LIỆU PHÁP GIA ĐÌNH ĐỐI VỚI KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, HÀNH VI CHĂM SÓC NGƯỜI BỆNH TÂM THẦN PHÂN LIỆT CỦA GIA ĐÌNH TẠI BỆNH VIỆN

BAN NGÀY MAI HƯƠNG NĂM 2015

ĐỀ TÀI TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN HỆ VLVH

Trang 3

ĐẶT VẤN ĐỀ

 Theo báo cáo của WHO, tỉ lệ người mắc bệnh TTPL dao động từ 1- 1,2%, ở Việt Nam tỉ lệ này là 0,5-1,5% dân số.

 Bệnh TTPL là một bệnh loạn thần nặng căn nguyên chưa

rõ ràng, có đặc điểm tiến triển mạn tính và dễ tái phát làm cho người bệnh tách dần khỏi cuộc sống xung quanh, thu dần vào thế giới nội tâm

 BV Tâm thần ban ngày Mai Hương thành lập tháng 10 năm 1998, mỗi năm BV điều trị nội trú cho hơn một trăm người bệnh TTPL

Trang 4

2 Đánh giá sự thay đổi về thái độ và thực hành chăm sóc người bệnh tâm thần phân liệt của gia đình người bệnh nêu trên.

Trang 5

 Trường phái cấu trúc

 Trường phái chiến lược

 Trường phái hành vi – xã hội

 Trường phái tâm lý động

 Trường phái liệu pháp gia đình hệ thống

 Trường phái chủ nghĩa kinh nghiệm

Trang 6

TỔNG QUAN

 Bệnh tâm thần phân liệt

 Khái niệm bệnh tâm thần phân liệt

 Bệnh nguyên, bệnh sinh bệnh tâm thần phân liệt

 Các triệu chứng của bệnh tâm thần phân liệt

 Các phương pháp điều trị bệnh tâm thần phân liệt

 Các hình thức phục hồi chức năng tâm lý xã hội cho người bệnh tâm thần phân liệt

 Trị liệu gia đình

 Tập huấn gia đình người bệnh

Trang 7

ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

 Thời gian nghiên cứu: 1/2015 đến 10/2015

 Địa điểm nghiên cứu: BV tâm thần ban ngày Mai Hương

 Đối tượng nghiên cứu:

+ Người trực tiếp quản lý và chăm sóc người bệnh tâm thần phân liệt điều trị nội trú tại khoa lâm sàng- Bệnh viện tâm thần ban ngày Mai Hương từ tháng 6/2015 đến 9/2015 tự nguyện tham gia nghiên cứu

Trang 8

ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

 Phương pháp nghiên cứu: nghiên cứu can thiệp, so sánh

giữa trước và sau can thiệp

 Phương pháp thu thập và xử lý số liệu

 Công cụ nghiên cứu

 Thu thập số liệu và xử lý số liệu theo phương pháp thống kê y học

 Đạo đức nghiên cứu

 BN và gia đình BN đã được giải thích rõ về việc tham gia NC

và đồng ý tham gia trên tinh thần tự nguyện Trong quá trình

NC, BN và gia đình có quyền rút khỏi nghiên cứu không cần giải thích lý do.

 Các thông tin thu thập được đảm bảo giữ bí mật.

Trang 9

KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN

 Một số đặc điểm của đối tượng nghiên cứu

Bảng 3.1: Phân bố theo nhóm tuổi của đối tượng nghiên cứu

Nhóm tuổi Trước tập huấn Sau tập huấn

Trang 10

Bảng 3.2: Phân bổ theo giới tính của đối tượng nghiên cứu

Giới tính Trước tập huấn Sau tập huấn

Trang 11

Bảng 3.3: Phân bổ đối tượng nghiên cứu theo quan hệ với người bệnh

Quan hệ Trước tập huấn Sau tập huấn

Trang 12

Bảng 3.4: Phân bổ đối tượng nghiên cứu theo trình độ văn hóa

Trang 13

Bảng 3.5: Phân bổ bệnh nhân tâm thần phân liệt theo thời gian bị

Trang 14

Bảng 3.6: Phân bổ bệnh nhân TTPL theo số lần người bệnh vào viện

Trang 15

Bảng 3.7: Tỉ lệ gia đình người bệnh không tiếp tục chương trình tập huấn

Trang 16

 So sánh kiến thức về bệnh TTPL của người nhà người bệnh trước và sau tập huấn

Là một bệnh loạn thần nặng Tiến triển mạn tính Dễ tái phát 0

10 20 30 40 50 60 70 80 90

Trang 17

Bảng 3.9: So sánh hiểu biết về nguyên nhân của bệnh tâm thần phân liệt

Nguyên nhân

Trước tập huấn Sau tập huấn

p

Số người

Tỉ lệ (%)

Số người

Tỉ lệ (%)

Trang 18

Bảng 3.10: So sánh hiểu biết về các biểu hiện của bệnh tâm thần phân liệt

Số người Tỉ lệ (%) Số người Tỉ lệ (%)

Loạn thần: Có hoang tưởng,

RL tư duy: cho là người khác

đọc được suy nghĩ của mình 03 10,3 26 86,7

RL hành vi: cười nói một

mình, đập phá, đi lang thang 05 16,7 26 86,7

Trang 19

Bảng 3.11: So sánh hiểu biết về thời gian điều trị bệnh tâm thần phân liệt

Trang 20

Bảng 3.12: So sánh hiểu biết của gia đình người bệnh

về phương pháp điều trị bệnh tâm thần phân liệt

Trang 21

Bảng 3.13: So sánh hiểu biết của gia đình về khả năng

Trang 22

Bảng 3.14: So sánh về nguồn thông tin gia đình người bệnh thu nhận

Nguồn thông tin Trước tập huấn Sau tập huấn

Trang 23

 So sánh thái độ và hành vi chăm sóc người bệnh TTPL của người nhà

Bảng 3.15: Thái độ chăm sóc của người nhà đối với người bệnh

Trang 24

 So sánh hành vi chăm sóc người bệnh tâm thần phân liệt của người nhà người bệnh

Bảng 3.16: So sánh hành vi quản lý thuốc và cho người bệnh uống thuốc

Cất thuốc trong tủ có khóa 16 53,3 28 93,3Lấy thuốc cho bệnh nhân uống

Bảo người bệnh há miệng kiểm

Để người bệnh quản lý thuốc 04 13,3 0 0

Để người bệnh tự lấy thuốc uống 08 26,7 0 0

Trang 25

Bảng 3.17: So sánh hành vi theo dõi tác dụng phụ của thuốc an thần kinh

Tác dụng phụ của ATK Trước tập huấn Sau tập huấn

Trang 26

Bảng 3.18: So sánh hành vi theo dõi các dấu hiệu bất thường báo hiệu tái phát cơn

Trang 27

Bảng 3.19: So sánh các hành vi chăm sóc khác

Chăm sóc vệ sinh cá nhân 10 33,3 20 66,7

Duy trì dùng thuốc đều đặn 12 40,0 28 93,3Đưa người bệnh đi khám

Trang 28

KẾT LUẬN

1 Thay đổi kiến thức về bệnh TTPL của gia đình người bệnh:

• Trả lời đúng khái niệm bệnh: Trước tập huấn 33.3% - 40.0%, sau tập huấn 40%-86%

• Trả lời đúng nguyên nhân bệnh: trước tập huấn 16.7%, sau tập huấn 86.7%

• Trả lời biểu hiện của bệnh: trước tập huấn cao nhất 53.3%, sau tập huấn là 83.3 – 86.7%.

• Trả lời thời gian điều trị bệnh lâu dài: trước tập huấn là 6.7%, sau tập huấn là 86.6 %

• Trả lời về thời gian điều trị bệnh ổn định: Trước tập huấn 16.6%, sau tập huấn 90.0%.

Trang 30

 Nên có nghiên cứu rộng hơn để đánh giá hiệu quả tốt của tập huấn cho gia đình người bệnh tâm thần.

Trang 31

EM XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	281,34 KB