BC tong ket 5 nam thi hanh luat viec lam

Xây dựng và ban hành văn bản quy phạm pháp luật quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành: - Ngay sau khi Luật Việc làm số 38/2013/QH13 được Quốc hội khóa XIII thông qua ngày 16/11/2013, c

BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT

TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠ ĐIỆN VÀ

CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM HÀ NỘI

Số: 358/BC-CĐCNTP-TCHC

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Phú Minh, ngày 26 tháng 6 năm 2019

BÁO CÁO

Về việc tình hình thực hiện Luật việc làm

Kính gửi: Vụ Tổ chức cán bộ - Bộ Nông nghiệp và PTNT

Thực hiện Công văn 4186/BNN-TCCB ngày 17/6/2019 của Bộ Nông nghiệp

và PTNT về việc báo cáo tình hình thực hiện Luật việc làm;

Trường Cao đẳng Cơ điện và Công nghệ thực phẩm Hà Nội xin báo cáo như sau:

I TÌNH HÌNH XÂY DỰNG VĂN BẢN HƯỚNG DẪN VÀ TRIỂN KHAI LUẬT VIỆC LÀM.

1 Xây dựng và ban hành văn bản quy phạm pháp luật quy định chi tiết

và hướng dẫn thi hành:

- Ngay sau khi Luật Việc làm số 38/2013/QH13 được Quốc hội khóa XIII thông qua ngày 16/11/2013, có hiệu lực từ ngày 01/01/2015 được ban hành, trường Cao đẳng Cơ điện và Công nghệ thực phẩm Hà Nội đã tiến hành rà soát, điều chỉnh các quy định về lao động, hợp đồng lao động, hỗ trợ đào tạo cho người lao động phù hợp với quy định của Luật việc làm và các quy định khác của pháp luật

2 Xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện:

- Nhà trường giao cho Phòng Tổ chức hành chính rà soát, điều chỉnh các quy định, xây dựng kế hoạch và triển khai tổ chức thực hiện

- Cử cán bộ, giáo viên đi tham dự tập huấn về Luật việc làm do huyện tổ chức định kỳ hàng năm

3 Tuyên truyền, phổ biến Luật việc làm và các văn bản hướng dẫn thi hành:

- Thông qua các buổi họp giao ban hàng tháng và hội nghị công nhân viên chức hàng năm, Ban giám hiệu nhà trường hướng dẫn, phổ biến Luật việc làm đến toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên chức và học sinh sinh viên được biết và thực hiện đúng quy định

- Nhà trường giao cho Ban chấp hành công đoàn phối hợp cùng Đoàn thanh niên nhà trường để lồng ghép vào các hoạt động của các đoàn thể để Luật việc được tuyên truyền và hiểu sâu rộng hơn

II TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CÁC QUY ĐỊNH CỦA LUẬT VIỆC LÀM

VÀ CÁC VĂN BẢN HƯỚNG DẪN THI HÀNH

1 Về chính sách hỗ trợ doanh nghiệp nhỏ và vừa, hợp tác xã, tổ hợp tác,

hộ kinh doanh tạo việc làm cho người lao động ở khu vực nông thôn:

a, Kết quả đạt được:

Nhà trường đã hỗ trợ, tư vấn cho nhiều doanh nghiệp trên địa bàn về công tác đào tạo, tư vấn giả quyết việc làm cho người lao động nhằm thực hiện tốt Luật Việc làm và các văn bản hướng dẫn thi hành Kết hợp với các doanh nghiệp đào tạo mới, đào tạo nâng cao trình độ và kỹ năng nghề cho đội ngũ người lao động tại các doanh nghiệp trên địa bàn

b, Tồn tại, hạn chế và nguyên nhân: Không.

c, Kiến nghị, đề xuất: Không

2 Về chính sách việc làm công:

Nhà trường không có dự án nào

3 Về hỗ tạo việc làm cho thanh niên:

3.1 Đào tạo nghề cho thanh niên hoàn thành nghĩa vụ quân sự, nghĩa vụ công an, thanh niên tình nguyện hoàn thành nhiệm vụ thực hiện chương trình

dự án phát triển kinh tế - xã hội

a, Kết quả đạt được:

- Chính sách hỗ trợ cho thanh niên hoàn thành nghĩa vụ quân sự, nghĩa vụ công an, thanh niên tình nguyện hoàn thành nhiệm vụ là chủ trương rất đúng đắn, góp phần động viên, khuyến khích, đãi ngộ đối với những người đã hoàn thành nghĩa vụ với Nhà nước, để họ có nghề nghiệp, nhanh chóng có việc làm, ổn định cuộc sống sau khi hoàn thành nghĩa vụ

- Nhà trường tiếp nhận tất cả những thanh niên hoàn thành nghĩa vụ quân sự, nghĩa vụ công an, thanh niên tình nguyện hoàn thành nhiệm vụ vào học tập các ngành nghề trong nhà trường đang đào tạo, họ được miễn học phí, hỗ trợ kinh phí theo đúng quy định của nhà nước

- Nghề chủ yếu đào tạo: Cơ khí cắt gọt, Hàn, Điện công nghiệp, Điện lạnh

- Tỷ lệ tìm được việc làm sau khi hoàn thành khóa học: 100%

- Kinh phí hỗ trợ đào tạo: Hệ Sơ cấp: Từ 2,0 triệu đồng đến 4,0 triệu đồng/1 khóa học; Hệ trung cấp, Cao đẳng: Từ 3,0 triệu đồng đến 4,5 triệu đồng/ 1 năm học

b, Tồn tại, hạn chế và nguyên nhân: Không.

c, Kiến nghị, đề xuất: Không

3.2 Hỗ trợ thanh niên lập nghiệp, khởi sự doanh nghiệp

a, Kết quả đạt được:

- Tư vấn, đinh hướng nghề nghiệp: Nhà trường đã tư vấn, định hướng nghề

nghiệp cho 100% học sinh, sinh viên của nhà trường trước khi tuyển sinh, khi nhập học và trong quá trình học tập, làm cho các em hiểu rõ về nghề nghiệp và việc làm,

từ đó xác đinh đúng động cơ mục đích học tập, số lượng tuyển sinh hàng năm: Từ

850 đến 1.050 HSSV/ 1 năm

- Đào tạo, bồi dưỡng kỹ năng tìm việc và làm việc: Thông qua các buổi tư vấn nghề nghiệp và lồng ghép vào chương trình đào tạo, chương trình thực tập tại doanh nghiệp, Nhà trường đã lồng ghép vào đó kỹ năng tìm việc, kỹ năng làm việc cho tất cả học sinh sinh viên của nhà trường

- Tham gia chương trình thực tập, làm việc tại các doanh nghiệp, tỏ chức: 100% học sinh sinh viên của nhà trường được thực tập, làm việc tại các doanh nghiệp, thời gian từ 3 tháng đến 4 tháng/ mỗi khóa học

- Cung cấp kiến thức về pháp luật, quản trị doanh nghiệp và các vấn đề có liên quan; Đào tạo, bồi dưỡng kiến thức khởi sự doanh nghiệp: Thông qua các môn học Chính trị - Pháp luật, một

số môn học khác và các buổi sinh hoạt ngoại khóa, nhà trường đã bồi dưỡng cho các em về kiến thức quản trị doanh nghiệp, kỹ năng khởi nghiệp để các em có thể tìm việc làm, tự tạo việc làm hoặc thành lập doanh nghiệp sau khi ra trường

- Nhà trường đang gấp rút điều chỉnh chương trình đào tạo, bổ sung các mô đun Kỹ năng mềm, trong đó có kỹ năng tìm việc, làm việc, tham gia quản trị doanh nghiệp cho HSSV

b, Tồn tại, hạn chế và nguyên nhân: Không.

c, Kiến nghị, đề xuất: Không

4 Thông tin thị trường lao động:

a, Kết quả đạt được:

- Nhà trường đã cử cán bộ nghiệp vụ của Trung tâm tư vấn tuyển sinh và Giới thiệu việc làm tới các địa phương và doanh nghiệp khảo sát, đánh giá về nhu cầu lao động về số lượng, ngành nghề, yêu cầu về kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp Từ

đó điều chỉnh kế hoạch tuyển sinh, chương trình đào tạo cho phù hợp

- Thông qua công tác khảo sát điều tra, thống kê về lao động

và việc làm, nhà trường đã dự báo xu hướng phát triển các ngành nghề, nhu cầu lao động cho năm sau và các năm tiếp theo

b, Tồn tại, hạn chế và nguyên nhân: Công tác chuẩn bị nguồn nhân lực của

một số dự án đầu tư chưa được quan tâm đúng mức và kịp thời, nhiều nhà máy khi

đi vào hoạt động nhưng thiếu lao động có trình độ kỹ năng phù hợp

c, Kiến nghị, đề xuất: Các thông tin về thị trường lao động, việc làm của các

địa phương cần được thông báo sớm và rộng rãi trên các phương tiện thông tin đại chúng

5 Về đánh giá, cấp chứng chỉ kỹ năng nghề quốc gia:

a, Kết quả đạt được:

- Số lượng tổ chức được cấp giấy chứng nhận hoạt động đánh giá, cấp chứng chỉ kỹ năng nghề quốc gia: 0

- Số lượng người được cấp thẻ đánh giá viên kỹ năng nghề quốc gia (bậc trình

độ kỹ năng nghề từ bậc 1 đến bậc 2, từ bậc 1 đến bậc 3, từ bậc 1 đến bậc 4, từ bậc 1 đến bậc 5): 02 người

- Số lượng bộ tiêu chuẩn kỹ năng nghề quốc gia được xây dựng và công bố: 0

- Số lượng người tham dự đánh giá, cấp chứng chỉ kỹ năng nghề quốc gia theo bậc trình độ kỹ năng nghề và số lượng người đạt yêu cầu được cấp chứng chỉ kỹ năng nghề quốc gia: 48 người đạt yêu cầu

b, Tồn tại, hạn chế và nguyên nhân: Một số nghề như về lĩnh vực nông nghiệp

chưa ban hành Tiêu chuẩn kỹ năng nghề quốc gia

c, Kiến nghị, đề xuất: Tiếp tục xây dựng bộ tiêu chuẩn kỹ năng nghề quốc gia

cho các nghề chưa có

6 Tổ chức và hoạt động dịch vụ việc làm:

a, Kết quả đạt được:

Trung tâm Tuyển sinh và Giới thiệu việc làm thuộc trường Cao đẳng Cơ điện

và Công nghệ thực phẩm Hà Nội là bộ phận tư vấn hướng nghiệp cho HSSV về các ngành, nghề đào tạo của Nhà trường; Chủ trì, phối hợp với các công ty để tổ chức, giới thiệu việc làm cho HSSV cũng như cung ứng nguồn lao động cho các doanh nghiệp

* Kết quả hoạt động:

- Tư vấn, giới thiệu việc làm cho các em học sinh, sinh viên sau mỗi kỳ tốt nghiệp Tỷ lệ các em tìm được việc làm từ doanh nghiệp có liên hệ với nhà trường đạt trên 80%

- Cung cấp thông tin thị trường lao động chính xác và kịp thời

- Cung ứng nguồn lao động có trình độ và chuyên môn cao cho các công ty, doanh nghiệp vừa và nhỏ trên cả nước

- Đào tạo kỹ năng và dạy nghề cho lao động nông thôn theo quyết định 1956 của thủ tướng chính phủ trong toàn huyện và các vùng lân cận

b, Tồn tại, hạn chế và nguyên nhân: Không.

c, Kiến nghị, đề xuất: Không

III QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ VIỆC LÀM

1 Thanh tra, kiểm tra và giám sát tình hình thực hiện pháp luật việc làm

a, Kết quả đạt được:

- Nhà trường là đơn vị cơ sở nhỏ với chức năng đào tạo nghề và luôn thực hiện tốt các quy định của pháp luật trong đó có Luật Việc làm, vì vậy không tổ chức các đợt thanh tra, kiểm tra riêng về thực hiện Luật việc làm

- Thông qua hoạt động của Ban thanh tra nhân dân, Ban kiểm tra công đoàn, các đợt kiểm tra định kỳ các đơn vị trong nhà trường,… nhà trường đã lồng ghép công tác kiểm tra thực hiện các quy định của pháp luật về việc làm, không có tập thể, cá nhân vi phạm

- Giao cho phòng Tổ chức hành chính xây dựng kế hoạch cụ thể và điều chỉnh các quy định về nội quy, quy chế, thời gian giờ giấc làm việc của người lao động hợp lý Đảm bảoquyền lợi của người lao động và phù hợp với quy định của pháp luật

- Khuyến khích các tập thể, cá nhân trong trường tham gia các hoạt động sản xuất, kinh doanh, tự tạo việc làm nhằm tăng thu nhập và góp phần phát triển kinh

tế - xã hội

b, Tồn tại, hạn chế và nguyên nhân: Không.

c, Kiến nghị, đề xuất: Không

IV CÁC VẤN ĐỀ KIẾN NGHỊ BỔ SUNG QUY ĐỊNH TRONG LUẬT VIỆC LÀM

Trường không có kiến nghị đề xuất gì

Trên đây là báo cảo tình hình thực hiện Luật việc làm của trường Cao đẳng

Cơ điện và Công nghệ thực phẩm Hà Nội, kính trình Bộ xem xét./

Nơi nhận:

- Vụ Tổ chức cán bộ, Bộ NN và PTNT;

- Lưu VT.

HIỆU TRƯỞNG

NGƯT-TS Trần Đình Hưng